高二地理知識點是很多的，那可以分為幾大類呢？不知道的考生看過來，下面由出國留學網(wǎng)小編為你精心準備了“高二地理知識點總結(jié)大全”僅供參考，持續(xù)關(guān)注本站將可以持續(xù)獲取更多的資訊!
    高二地理知識點總結(jié)大全
    1、地理位置分析：
    絕對位置+相對位置
    (1)半球位置
    (2)大洲交界或國界位置
    (3)經(jīng)緯度位置 高低中緯 熱帶、溫帶、寒帶
    (4)海陸位置
    (5)相對位置：相鄰地區(qū)(國家、經(jīng)濟發(fā)達區(qū));交通位置(重要海峽、鐵路樞紐、港口)
    2、描述某地的地形特點：
    (1)以什么地形為主(五大地形)
    (2)地勢起伏(相對高度，大、小)
    (3)地勢特征(東西南北中，哪高哪低)。
    3、某地地形分布特點：
    描述哪個方位是以什么地形為主即可。
    4、判斷地形地勢的依據(jù)：
    (1)等高線的分布
    (2)河流流向(與等高線凸向相反)
    (3)水系的形狀(向心狀即盆地，中間低、四周高，放射狀即山地，中間高、四周低)
    5、我國一些地形區(qū)的地貌(地形)特征：
    (1)青藏高原：雪山連綿，冰川廣布
    (2)云貴高原：崎嶇不平，地無三里平
    (3)內(nèi)蒙古高原：地面坦蕩
    (4)黃土高原：支離破碎、千溝萬壑。
    (5)橫斷山區(qū)：山高谷深，山河相間……
    6、分析某區(qū)域地形地貌成因：
    (1)流水的侵蝕：黃土高原地貌、河流峽谷(V形谷如三峽)、瀑布、丹霞地貌(廣東)。
    (2)水對可溶性巖石(石灰?guī)r)的溶蝕和侵蝕作用：喀斯特地貌(桂、貴、云)。
    (3)流水的沖積(堆積或沉積)作用：平原、沖積扇和三角洲和崇明島(沖積島)
    (4)風力的侵蝕作用：風蝕蘑菇、風蝕洼地、風蝕城堡、戈壁、雅丹地貌(新疆)。
    (5)風力的沉積作用：沙丘(沙漠)、黃土高原。
    (6)冰川的侵蝕作用：挪威的峽灣(U形谷、冰斗、角峰)和五大湖，歐洲的許多湖泊(千湖之國芬蘭的湖泊)。歐洲的地形
    (7)地殼斷裂下陷，形成地塹：渭河谷地、汾河谷地、鄱陽湖、貝加爾湖、坦葛尼喀湖、死海、臺灣海峽等。
    (8)巖層斷裂上升(塊狀山)：泰山、廬山、華山等。
    (8)板塊相撞：高大山脈(喜馬拉雅山脈等)和高大年輕的高原(如青藏高原)、海溝、地震、太平洋中的島弧。
    (10)板塊張裂，地殼下陷：東非大裂谷、紅海、死海、約旦河谷、大西洋。
    (11)由珊瑚的遺體堆積而成(珊瑚島)：馬爾代夫、南海諸島、太平洋諸多島嶼、大堡礁。
    (12)由火山的噴發(fā)物堆積而成(火山島)：夏威夷群島、小安的列斯群島等。
    (13)背斜成谷：背斜頂部受張力作用，巖層易被侵蝕。
    (14)向斜成山：向斜槽部的巖層受擠壓，堅實不易被侵蝕。
    拓展閱讀：高中地理怎么學好
    1.及時復習，重復記憶
    克服遺忘、加強記憶的最好辦法，就是重復，這也是由人的生理結(jié)構(gòu)所決定的。以學生準備一周后的一次測試為例，剛學完的第一天要復習兩遍，第二天再復習一遍，第三天不要復習，第四天再復習一遍，第五六天不要復習，第七天再復習一遍。
    2.調(diào)動感官，增強記憶
    美國教育家蘇娜丹戴克說：“告訴我，我會忘記，做給我看，我會記住，讓我參加，我就會完全理解?！睆男睦韺W角度來說，由多種感官(眼看、耳聽、口誦、手寫、腦想)參加的學習活動，其記憶效果最好。在學習中，應當盡可能多地讀一讀、想一想、說一說、做一做。并將其結(jié)合在一起。如在讀圖時，不僅僅是觀察地圖，還可以根據(jù)需要用筆進行勾畫涂抹。
    3.適當聯(lián)想，趣味記憶
    同學們在學習地理時除了進行重復記憶、感觀記憶之外，還可以充分地發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，利用聯(lián)想、理解增強記憶。可以將一些內(nèi)在聯(lián)系并不緊密的地理事物編成一些朗朗上口的短語或句子，也是一種有效的記憶方法。在學習中國政區(qū)圖，記憶我國省區(qū)輪廓時，同學們可發(fā)揮自己的想象進行形象地記憶，把黑龍江形象地看成一只美麗的天鵝，陜西省形象地看成跪著的兵馬俑，而臺灣省又像一葉正在駛向祖國懷抱的小舟……等等，這樣記憶的效果也是比較好的。
    4.把握聯(lián)系，理解記憶
    地理環(huán)境各要素之間是相互影響、相互制約的，這就決定了地理知識之間也存在著必然的內(nèi)在聯(lián)系。例如：關(guān)于日本，課本介紹的內(nèi)容是很多的，應當找到知識與知識之間的聯(lián)系進行記憶，可以這樣聯(lián)系：日本是亞洲東部的位于太平洋上的一個群島國家，地理位置決定了日本的氣候是海洋性的季風氣候，海洋性的季風氣候降水豐富，加上國土狹小，多山地丘陵的地形，使河流短促，水力資源豐富;在濕潤的氣候條件下，山地和丘陵地區(qū)分布著廣闊的森林;日本的礦產(chǎn)資源貧乏，但利用海岸線曲折，多優(yōu)良港灣，海上交通便利的條件，大量地進口工業(yè)原料和燃料，由于國內(nèi)市場狹小，大量的工業(yè)品需要出口，所以工業(yè)集中分布在多優(yōu)良港灣的太平洋沿岸和瀨戶內(nèi)海沿岸;群島國家的附近海域漁業(yè)資源豐富，日本的漁業(yè)發(fā)達。