你也希望能夠寫出優(yōu)秀的文章嗎？相信大家已經(jīng)很熟悉如何撰寫文稿，但是在遇到寫作難題時可以參考范文，下面是我為大家精心準備的“教研室教研活動計劃”。
    教研室教研活動計劃 篇1
    青銅峽市教研室小學音樂教研活動計劃
    2009年2月——2009年7月
    商俊兵
    一、指導思想
    認真學習貫徹執(zhí)行新課程標準精神,不斷增強課程改革的使命感和責任感。深入開展音樂教育課程改革實驗和研究，不斷拓展音樂教育的空間。大力開發(fā)課程資源，努力提高音樂教育質量和師生人文素養(yǎng)，讓音樂教育成為素質教育工作的亮點。
    二、工作目標
    1、加強對教育教學理論的學習，積極參加校本培訓，強化校本研究。
    2、加強課堂教學研究。以撰寫教學案例為載體，促進教師自覺進行教學反思，切實改進課堂教學，提高教學質量。
    3、組織本學科教師深鉆音樂課程標準、結合教學實際擬定計劃，鼓勵創(chuàng)新教法。
    4、利用教研室網(wǎng)絡教研平臺，組織教師在教研室網(wǎng)站建立個人博客，并不斷更新建設。
    5、營造“學習型”、“研究型”音樂教研組。學習理論運用于音樂教學實踐，促進學生的自主、合作、探究學習。
    6、要求各校音樂學科的課外活動內(nèi)容要豐富、實在、指導學生積極開展活動。
    三、具體工作
    1、認真貫徹執(zhí)行新課程標準，運用新課程理念研究教材的知識結構，把握教材的教學要求，探索新教法，研究新學法，努力提高課堂教學效率。
    2、以音樂課堂為主陣地，加強信息技術與學科教學的應用與發(fā)展，提高音樂教學的現(xiàn)代化。
    3、以定點調(diào)研和片區(qū)教研相結合，通過調(diào)研了解課堂教學現(xiàn)狀，探索優(yōu)化課堂教學的途徑。
    4、結合教學實驗基地學校，切實促進音樂教師教學水平和課堂教學質量的 1
    提高。
    四、教研主要工作安排
    二月份
    1、召開音樂教師工作會議，布置安排新學期教研工作。
    2、各校制定學期教研工作計劃。
    三月份
    1、小學音樂多媒體課件評選比賽。
    2、搞好音樂學科課程改革實驗教材二、四、六年級教材培訓。繼續(xù)抓好課改年級課標、教材和課堂教學的研討，幫助教師理解把握教材。四月份
    1、完善音樂學科教學評價表和學生學業(yè)評價表。
    2、組織音樂教學片區(qū)研討活動。
    3、教學調(diào)研深入學校，全面了解學科教學、教研情況，總結經(jīng)驗，找出問題，提高教學質量。
    五月份
    1、組織以合唱為主的課堂教學研討活動。
    2、組織音樂教研活動——對學生學業(yè)評價的研究。
    3、組織音樂教學課堂觀摩研討活動。
    六月份
    1、總結交流反思本學期工作，查問題、找差距、尋路子、實現(xiàn)新突破。
    2、召開音樂教師座談會議
    教研室教研活動計劃 篇2
    一、指導思想
    本學期我校教研工作我校以“綜合質量管理”為帶動，以改革為動力，以創(chuàng)新為核心，質量為中心，服務為宗旨，管理為保證，提高為重點，以加強教師隊伍建設為關鍵，使教育科研成為提高教育教學質量的新的生長點，成為提升教師素質的新的支撐點，建立健全農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育應用年長效機制，以全面推進素質教育為目的，以現(xiàn)代教育理論為指導，緊緊圍繞學校三年規(guī)劃“創(chuàng)一，爭二，保三”和學校工作計劃，堅持教學教研一齊抓，充分發(fā)揮教研工作在教育改革中的靈魂作用，力爭教學質量上一個新臺階，課程改革邁出一個新的步伐，教學研究工作開創(chuàng)一個新的局面，大力推進我校教育教學的可持續(xù)發(fā)展。
    二、教學研究工作目標
    1、完善各項管理制度，規(guī)范教研活動；
    2、著眼教師專業(yè)成長，培養(yǎng)教研骨干；
    3、依托遠程教育資源，提高教研成效；
    4、抓實課題實施過程，豐富教研成果。
    三、校本教研形式
    以“理論學習、群眾備課、主題教研、反思交流”等活動為基本形式
    圍繞教學主題，需要理論指導。理論學習做到組內(nèi)學習與自己自學相結合，透過理論來指導教育教學實踐，不斷提高教育教學水平。
    透過實際教學中遇到的問題或困惑進行反思交流，促進教師與同伴的對話，注重“以老帶新、以強帶弱”，鼓勵教師大膽評點各抒己見，促進教師共同提高。
    以教學中的問題或困惑為研究資料，確立一個教研主題進行研究，組內(nèi)每人圍繞主題上公開課，透過說課、聽課、評課、教學論壇等多種形式展開討論，談自己的想法、看法，集思廣益到達同伴互助、共同提高。
    四、具體措施：
    （一）校本培訓分層次、突重點
    校本培訓工作是提高教師素質的重要手段之一，本學年我校的校本培訓工作將遵循“高質量、低投入，分層次、突重點、全員參與、整體提高”的原則。培訓形式以充分挖掘校內(nèi)資源，以校內(nèi)骨干教師培訓為主，另外還采用片區(qū)教研、上示范課、以及派教師外出培訓及各種教育媒體等多種途徑促使教師們更新觀念，提升理論水平及業(yè)務素質。
    本年度我校校本培訓以三個方面為工作重點：
    1、教育教學理論培訓。
    教師教學潛力的高低，教學質量的有劣，取決于教學思想的先進與否。教師只有掌握豐富的教育理論，才能有效地指導教學實踐活動。本學期我們將加強教育理論的學習，具體要求為：讀、研、寫、評，“讀”即用心開展教師讀書活動，豐富教師的教育教學信息量，在讀的過程中，寫好教育理論筆記，尤其是教學隨筆和心得體會；“研”即搞好小型的學習理論研討交流會，教師將所學理論付諸于教學實踐，定期進行總結交流，以到達學以致用，相互學習，相互提高的目的；“寫”即學習教育理論，教師不僅僅要善于運用，更要善于總結，根據(jù)自己所任學科的教學實踐，撰寫教育教學論文；“評”即學校采取檢查、督導、考核等措施，及時總結，保證理論學習真實有效，對學有所成的教師給予精神及物質上的獎勵。
    2、抓好教學常規(guī)管理
    新課程的全面推進，教學改革的不斷深入，管理模式和不合理的規(guī)章制度，用心探索貼合素質教育理念和體現(xiàn)新課程精神新措施，加強校園內(nèi)用普通話，板書工整，書寫規(guī)范。檢查做好記錄，作為教師年度考核的一個重要依據(jù)。
    充分利用電教室的遠程教育進行課堂教學，充分利用現(xiàn)有的教學設備，做到用好電教設備，管好電教設備，使其為課堂教學服務。
    根據(jù)縣教研室和學區(qū)的安排，用心主動開展片區(qū)教研活動，同本鎮(zhèn)的兄弟學校開展教研交流，或同外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的其他學校共同開展教研大練兵，走出去，請近來，保證人人參與，人人提高，個個有收獲，鞏固課堂教學主陣地，確保教學質量這一生命線。
    3、教育教學方法培訓。教育教學理論怎樣落實和指導教師的實踐工作？怎樣有效提高教師的教育教學水平？怎樣使教師的教育教學工作更加高效？這是每一位教師課堂教學的方向和務必深入研究的課題。
    4、現(xiàn)代教育技術培訓?，F(xiàn)代教育技術日新月異，要做一名合格的現(xiàn)代人民教師，務必具備較高的現(xiàn)代教育技術水平，只有這樣才能使我們的課堂教學更具時代感，更貼合時代要求，只有這樣才能使現(xiàn)代教育技術更全面地為教學服務，只有這樣才能使信息技術有效地與課堂教學整合。
    5、利用“5+1”教研活動時間收看遠程教育節(jié)目或看錄象，充分利用現(xiàn)代遠程教育資源，聽專家講座，觀看優(yōu)秀課堂實錄。時間不少于6小時。
    （二）課題研究講實效、出成果
    本學年是我校準備深入課堂，加大課題研究的投入工作：
    1、課題研究注重過程化。教導處要加強教育科研管理，統(tǒng)籌安排有關課題的研究工作。要定期舉辦教育科研講座，提高教育科研理論水平。各子課題組要根據(jù)各自制訂的實驗計劃切實有效地展開研究工作，注意資料的積累歸檔，并不斷總結經(jīng)驗，撰寫高質量的教科研論文，鼓勵教師向教育刊物投稿。
    2、課題研究講求實效性。根據(jù)學校已經(jīng)構成的《課題管理制度》等規(guī)定，教導處要加強對各子課題組的`管理，與教師在研究中平等對話、共同研究案例、教學方式和學習方式，參與整個研究過程。教科組主要負責人要用心有效地帶領教師進行課題研究工作。各課題組長要確實發(fā)揮作用，帶領教師透過開展一系列的教學研討、交流、反思活動，自覺探索課堂教學規(guī)律，重視研究教材、研究學生、研究教法，在研究和反思中提高教學實踐潛力。
    （三）校本教研高標準、嚴要求
    學校的教研活動要突出時代性、針對性、實效性，研究的空間要基于校本，基于實踐，研究的重點要放在教師教學行為的轉變上。
    1、本年度的教研活動要繼續(xù)持續(xù)以往教研活動的一些行之有效的做法，教研活動的資料要以解決學科教學中的一些熱點、難點、疑點等問題為重點，加強專題教研和案例評析，集中解決課改中出現(xiàn)的新問題，并注意資源共享，使每位教師確有收獲。
    2、教研活動的形式要多樣化，有競賽、交流、課堂觀摩等，防止因形式單一影響教師教研的興趣和熱情。
    3、教研活動要對外開放，加強教學交流，借助外力拓寬教研渠道，提升教研質量，用心采取走出去，請進來的方式，與縣、市教研部門和他校教研力量結合起來，加強校際間的互動交流，使教師在互動中達成共識，相互促進，共同提高。
    （四）開發(fā)校本課程
    本學期繼續(xù)根據(jù)上級要求，針對學生的興趣和需要，充分利用學校和社區(qū)課程資源開發(fā)校本課程，準備開發(fā)小學語文《古詩文背誦與朗讀》
    五、工作要求：
    1、本學期課堂教學研究的重點是落實新理念、提高課堂教學的效率。
    2、各教研組要圍繞校本教研主要形式用心開展活動，落實好群眾備課、反思交流、主題教研、理論學習的四項活動，在活動時把群眾備課與反思交流活動結合起來，主題教研與理論學習結合起來。每次教研活動，相應教師要按時參加并用心發(fā)言，與同伴互動、共同進步。
    3、認真用心參加各培訓學習、講座等活動，構成進行教學反思的習慣。
    4、本期要求教師要做到：學習一篇教育教改理論文章（管理人員和骨干教師讀一本教育專著）；寫好每堂課教后反思，用心撰寫學科教學論文，參加各級各類學科論文評比；每期至少聽課15節(jié)；寫一篇研討文章。用心鼓勵教師跨學科，跨年段，互相聽課，每人每學期聽課至少15節(jié)。每年度教師個人撰寫相關論文4篇，心得體會1篇，優(yōu)秀篇目推薦發(fā)表。
    5、鼓勵“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助風氣。同事間要善于利用課余時間，就某個教學問題或教育現(xiàn)象，進行閑談，發(fā)表評論，并努力獲取有價值的教育教學經(jīng)驗。另外，就個別教師工作中碰到的難題，提倡同伴用心協(xié)助，共同解決。
    六、完善教研機構，充分發(fā)揮教研組的作用
    學校教研組要在學習教育理論，廣泛搜集各科教研信息的基礎上，結合上級的要求和學校的實際，確定教研的目標，全盤部署教研工作，各學科教研組要依據(jù)學校的教研目標及學科特點，確定科組的教研計劃，組織教研活動，真正做到有計劃，有實施，有記錄，有考勤，有總結。
    七、教研工作計劃安排
    教研室教研活動計劃 篇3
    政治教研室教研活動總結
    09—10（1）政治教研室教研活動總結
    09—10（1）政治教研室在學院和公共課程教學部的正確領導下,以學院2009年“評建提高年”為工作重點，根據(jù)學院制定的各項工作要求有計劃地實施工作，圓滿地完成了本學年的各項任務?，F(xiàn)將工作作一總結：
    一、09—10（1）本教研室開展工作的主要做法和經(jīng)驗
    （一）、學習實踐科學發(fā)展觀，樹立現(xiàn)代教育觀，明確高職教育改革發(fā)展方向
    作為政治教研室的教師,首先我們要加強自己的政治理論和政治業(yè)務學習,我們政治教研室的全體教師，按照學院黨委的布置要求，積極參加每周三的政治理論學習，不斷提高我們的認識水平和理論修養(yǎng)。圍繞福建省教育廳關于進一步加強思想政治理論課的教學工作的若干意見以及結合我院十二五規(guī)劃等課題，組織討論，明確政治理論課新課程改革發(fā)展方向，樹立正確的教育觀。
    （二）、加強教學常規(guī)管理，認真落實各項規(guī)章制度的建設與執(zhí)行
    加強教學常規(guī)管理，是落實教學計劃的根本保證。因此，我們教研室認真按照各項規(guī)定組織教學。認真制定教學計劃，堅持相互聽課制度，組織開展青年教師授課競賽,堅持相互學習，堅持期中期末檢查制度，以保證教育教學扎實高效,不斷提高教師的業(yè)務素質。
    1、利用每周三進行政治理論學習和教學等交流,通過每周交流反饋,做到信息暢通,動態(tài)管理。
    2、圍繞“評建提高年”的要求，布置了本教研室的工作要求，提高對評估的認識，提前做好下一個評估周期的前期調(diào)研工作，做到心中有數(shù)。
    3、安排和落實本學期的公開課、專題研討，系部青年教師授課競賽等，認真組織貫徹落實。
    4、組織了2009年“形勢與政策”教學研討會，加強了對該課程的教學管理，使該學科各項工作形成良性互動。每月定期出一份時事政治輔導材料和安排《形勢與政策》集體備課，教學效果得到不斷的提高。
    5、認真開展教學管理，組織對學科教學的檢查和質量評估，指導和改進教學，同時指導好學生的第二課堂活動，做好期末復習工作和組織出好期末的試卷和做好評卷工作。
    6、認真學習2009年學院新修訂的教師考核和科研工作考核方法，組織學習討論，使教研室每位老師對照標準找定位，明確自己的目標。
    （三）大力開展教學研究和專業(yè)建設，開展思想政治理論課教學改革和精品課程建設
    ⑴認真開展教研活動。搞好集體備課，并使之制度化、規(guī)范化。
    集體備課是把個人專長與集體合力結合起來的一種研討式的備課方法。我們通過集體備課，交流信息，開啟思路，分享成果；明確目標，把握重點，攻克難點；規(guī)范內(nèi)容，協(xié)調(diào)進度，設計課程。
    （2）加強對思想政治理論課教師的培訓
    組織參加了省教育廳組織的高校哲學社會科學骨干教師研修班和兩期的《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》、《毛澤東思想和中特社會主義理論體系》的新教材培訓，以及參加了《形勢與政策》課的負責人和師資力量培訓，同學學習培訓，拓展視野、充實提高。
    （3）大力加強精品課程建設，通過精品課程建設，提高思想政治理論課教師的科研意識和創(chuàng)新能力，在《馬克思主義哲學原理》獲學院立項的基礎上，本學期《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》系部立項，目前正積極籌劃準備申報院、省級精品課程，精品課程建設的后期建設正在不斷完善修訂中。（4）組織對學科教學的管理和質量評估，指導學生的第二課堂活動。
    （5）進行考核方式的改革
    考試方法與方式的改革是教學整體改革的有機組成部分。近期思想政治理論課考核方法改革的基本要求是：加大平時考核份量，注重能力考核，試行開卷方式考核。（6）積極組織參加各級各類教學比賽，成績較好。
    積極組織本教研室青年教師參加了系部授課競賽，同時推薦一名教師參加學院授課競賽決賽，獲得學院總決賽第一名。參加省教育廳舉辦的“精彩教案”、“多媒體課件”競賽，蘇瑞瑩老師獲教案一等獎、江應春老師獲課件二等獎。教研室教師參與編寫《形勢與政策》等教材，教研室有10多篇論文發(fā)表于CN刊物，核心期刊1篇，參加泉州市思想馬克思主義年會比賽獲得三等獎。
    實踐證明:思想政治理論課新課程改革給我院的思想政治理論課教學帶來的變化十分顯著，從思想政治理論課調(diào)查問卷數(shù)據(jù)可以看出:(針對07、08、09級三年專學生，共進行651份試卷抽樣調(diào)查)其中對思想政治理論課教師教學水平和敬業(yè)精神感到滿意以上的占到了90%以上；92%的同學認為使用多媒體教學給學習帶來幫助，決大部分同學認為進行思想政治理論課新課程方案是十分有必要而且十分重要的，說明了我院新課程改革發(fā)展態(tài)勢良好。
    二、存在的問題
    1、社會實踐活動有待加強。實踐課時偏少，利用平時集體組織社會實踐的困難較大。
    2、思想政治理論課新教材的輔導和參考資料偏少，思想政治理論課網(wǎng)上資源共享平臺較少。
    3、《形勢與政策》課教學效果有待加強。
    三、今后工作的思路
    1.圍繞學院的“評建提高年”的“提高年”的總體要求，不放松，鞏固已經(jīng)取得的成果，認真落實評建“提高年”工作要求,以評促建，保質保量地完成好學院和系部布置的工作。為學院下一個評估周期的到來打下堅實基礎。
    2.通過加強日常教學工作的管理，促進本教研室的教學質量水平得到進一步提高，規(guī)范日常教學行為，并在教學方法、教學手段上能有所創(chuàng)新，積極參與思想政治理論課教學改革和精品課程建設，提高老師的科研水平，不斷提高我院思想政治理論課的影響力度。
    3、認真按照學院績效考核工作要求，完善規(guī)章制度，認真務實做好本教研室的日常工作，保證高效有序。
    3、加強輔導員老師的《形勢與政策》課的教學管理工作，多出一些輔導材料，不定期地進行教學能力培訓，使該課發(fā)揮教育學生的作用。
    4、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，指導學生開展第二課堂工作。
    在認真研究學生問卷調(diào)查數(shù)據(jù)的基礎上，深入學生實際，了解學生的真實想法，切合實際地開展學生第二課程的指導活動，不段提高學生的實際能力和創(chuàng)新思維，做到學以致用，實現(xiàn)思想政治教學的目的。
    5、加強對思想政治理論課教師的培訓。
    努力拓寬培訓途徑和培訓內(nèi)容，建立健全培訓制度，優(yōu)先安排思想政治理論課教師的學歷培訓；要相應建立脫產(chǎn)進修制度、在職培訓制度、新教師上崗導師指導制度、社會考察制度、教學交流制度等，學校在經(jīng)費上應給予支持。
    6、認真開展教研活動。
    特別要注意搞好集體備課，并使之制度化、規(guī)范化。集體備課是把個人專長與集體合力結合起來的一種研討式的備課方法。其功能和作用在于：交流信息，開啟思路，分享成果；明確目標，把握重點，攻克難點；規(guī)范內(nèi)容，協(xié)調(diào)進度，設計課程。集體備課的形式可以多樣化，但無論采取何種形式，都必須做到有規(guī)劃、有主題、有記錄，特別是要講求實際效果。
    7、積極營造科研氛圍，研究思想政治理論課的發(fā)展動態(tài)，加強與省內(nèi)外其他高校的聯(lián)系，大力支持思想政治理論課教師加強有關教學內(nèi)容的科研活動，對于在科研上有顯著成果和突出貢獻的思想政治理論課教師，學校應給予表彰和獎勵，以調(diào)動思想政治理論課教師開展科研工作的積極性和主動性，使教學科研工作邁上新的臺階，積極參加學校等各級部門組織的教學比賽，組織一些社會調(diào)研，不定期的請一些專家、知名學者來學院做現(xiàn)場報告。
    教研室教研活動計劃 篇4
    新的學期開始了，物流學院的四門物流實訓課《裝卸與搬運實訓》、《中海物流軟件實訓》、《倉儲與配送實訓》和《分揀與包裝實訓》由物流實訓教研室負責,其中12級6個班開設《中海物流軟件實訓》，12級4個班開設《倉儲與配送實訓》，同時，根據(jù)11級人才培養(yǎng)方案，11級6個班開設了整周實訓《分揀與包裝實訓》；11級4個班開設《裝卸與搬運實訓》。鑒于以上情況，，為了更好的完成教學任務，進一步從學生實際情況出發(fā)，結合企業(yè)需要，大膽開展教學改革，讓實訓更貼近企業(yè)，讓學生技能更好地深化提高，讓人才培養(yǎng)工作再上一個新臺階。特制定如下計劃：
    一、利用課余時間與教研室老師共同認真學習中國物流學會、物流行業(yè)指導委員會等機構網(wǎng)站，學習新知識，掌握前沿新動態(tài)，認真討論和總結，將新內(nèi)容與教研室探討，與學生分享，讓人才培養(yǎng)工作與時俱進。
    二、針對精品課程，開展精品課程對應教材建設工作，進一步討論完善《現(xiàn)代物流實訓手冊》，根據(jù)要求試用，加進企業(yè)實際工作流程，爭取最后教材如期付印，讓學生早日用上教材，解決實訓課無教材的客觀問題，教師也需要不斷提高教學研究和科學研究工作水平。
    三、切實做好本教研室負責的4門實訓課程的教學工作，根據(jù)企業(yè)調(diào)研結果，及時改進實訓教學模式，豐富教學內(nèi)容，優(yōu)化教學教學環(huán)節(jié)，爭取課課堂效果達到更佳，讓學生學為所用。
    四、與學校各部門和設備廠家做好配合，對于實訓場地進一步科學規(guī)劃，不斷改進，優(yōu)化實訓項目，讓學生學習更安全，讓實訓內(nèi)容更豐富，用技能比賽，在學生中進行職業(yè)技能大比武，促進學風建設。
    六、真正做好工學交替學生的實習指導和帶隊工作，老師做好調(diào)研，到企業(yè)上課，到企業(yè)掛職鍛煉，掌握企業(yè)第一手資料，服務教學，改進教學手段和模式，為人才培養(yǎng)注入活力，為企業(yè)更好地提供崗前培訓。
    《現(xiàn)代物流實訓手冊》試印申請表已審批通過，進一步按照編輯要求完善書稿，爭取如期付印。
    圍繞《裝卸與搬運實訓》課程展開討論，確立教學流程和課程內(nèi)容，調(diào)整授課方式，規(guī)范實訓場地。
    學習工學交替相關文件內(nèi)容，討論如何做好11級到杭州順豐工學交替學生的指導工作，制訂計劃。
    針對《分揀與包裝實訓》課程開展討論，如何讓實訓內(nèi)容更豐富，實訓組織更高效。
    討論在11級全體學生中組織《物流師技能大賽》的比賽規(guī)程和賽事安排。
    期中教學檢查，對老師上半學期的工作進行檢查，針對不足部分提出改進意見
    對于四門課程的考核方式進一步優(yōu)化，爭取使用新版本的實訓報告完成學期考核工作。
    對于《現(xiàn)代物流實訓手冊》試印版本進行意見修改匯總討論，提出最后的修訂意見。學期工作總結，交流教學心得體會。
    教研室教研活動計劃 篇5
    一、指導思想
    根據(jù)《自治區(qū)教育廳關于在疫情防控期間開展空中課堂的通知》（寧教基（20xx）13號）、《自治區(qū)教育廳關于在疫情防控期間做好線上教學相關工作的指導意見》（寧教發(fā)（20xx）27號）、《原州區(qū)教育體育局關于在疫情防控期間做好線上教學及研究工作的指導意見》（原教體發(fā)（20xx）29號）文件精神以及《原州區(qū)第七小學防疫情期間“停課不停學”活動安排》。結合我校的實際情況，制定了本學期線上教研實施方案。
    二、工作目標
    要充分認識學校在疫情期間，開展“空中課堂”在線教育教學的重大意義。通過互聯(lián)網(wǎng)、電視、電腦和手機智能終端等，實施師生在線觀課，線下輔導、討論、答疑等活動，消減疫情對教學活動的影響，實現(xiàn)“延遲開學不停教、不停學、不停研”。主管校長擔任工作小組負責人，確保分工協(xié)作，整體推進，務實高效。制定科學周密的推進計劃，層層壓實責任，確保學校對學生延期開學在家學習生活的指導能有計劃、分階段，按時有序有效地組織和落實。
    三、工作小組內(nèi)容：
    成立線上教研工作小組
    組 長：
    組員：
    主要聯(lián)絡人：
    工作任務:
    (一)根據(jù)上級部門確定的春季延期開學的要求和實際新情況，教學教研部門科學安排和調(diào)整在線自主學習的任務和要求，分階段安排，定期有序啟動，確保教學教研指導工作務實有效。
    1.準備階段
    摸排統(tǒng)計學生在線學習接收情況，全體班主任通過QQ群、微信群、云校家等網(wǎng)絡渠道做好學生收視匯總上報;組織各年級學科進行集體備課。
    負責人：各教研組長，成員、相關學科教師
    2.在線階段
    在學校教務處、教科室的統(tǒng)一指導下，分年級、分學科制定和落實“停課不停學”“離校不離教”的學習計劃和任務，并通學校微信群要求相關學科教師共同參與。
    （1）教學管理人員調(diào)動骨干團隊力量，精心部署，提前協(xié)調(diào)各種教學資源，結合學生實際情況合理安排學生學習任務，利用網(wǎng)絡平臺為學生答疑解惑，加深對知識的理解，提升學生學習實效，確保孩子在線學習不受影響。
    （2）一是利用云校家平臺免費提供學習資源和“學習強國”、寧夏教育電視臺、寧夏教育資源公共服務平臺免費微課課程，供學生在家自主學習。二是各年級各學科骨干團隊組織教師按制定的學習任務指導計劃，通過微信群、QQ群等檢查學生作業(yè)情況，并答疑指導，根據(jù)學生學習情況，有針對性地組織教師制作微課對學生進行重點難點指導。三是加強教學管理工作，督促指導教師做好集體備課和年級組主題研修工作。
    （3）在空中課堂開課期間，各年級各學科教研組長以及各骨干團隊，密切配合學校積極推進家校共育，建立有效溝通聯(lián)系，及時將“空中課堂”、線上教學計劃、有關課程安排通知給家長，幫助家長解答和解決問題。
    （4）班主任及相關學科教師通過APP、微信、QQ等方式，指導家長開展親子活動：幫孩子及時上傳作業(yè)、制作美篇和簡報、參加每周一升旗儀式及國旗下演講等視頻活動。
    （二）根據(jù)國家春季課程安排，落實線上教學教研主題，加強防疫知識、戰(zhàn)疫事跡教育、增強師生愛黨愛國情懷，駐牢理想信念。
    1.各年級、各學科教研組制定以國家課程內(nèi)容為主的線上教研主題，落實教研常規(guī)，發(fā)揮線上集體備課的優(yōu)勢。
    2.圍繞空中課堂教學制度，適時發(fā)起線上學習研討。
    3.抓實線上學科教師對空中課堂所講授知識的課前預習，推送導學案，課中指導，對相關知識鏈接或截屏突出重點、突破難點。
    4.根據(jù)寧夏空中課堂和原州區(qū)在線直播所授內(nèi)容，有針對性的組織各年級、各學科教學交流、反思研討活動。
    5.落實學生減負要求，各學科依照線上教學內(nèi)容，布置適合年級學科任務的作業(yè)，做到不超負荷，難易相適，時間有度。
    四、工作要求
    1.發(fā)揮學校骨干教師團隊作用，成立各學科骨干教師,教研工作組?？傌撠煟豪铠P娥，李宗元、馬玲玲協(xié)助做好語數(shù)組團隊教研工作，并要求所有學科老師，在空中課堂開播期間，先做學生，后做老師，做好記錄，交流想法，強化輔導，推動成長。
    2.發(fā)揮各年級教研組的主導作用，語文、數(shù)學、英語三大科教研組長組織開展好每月的線上教研活動，開展好線上磨課、評課，及時梳理線上教學中出現(xiàn)的問題，反饋到組、反饋到學生。
    3.發(fā)揮學習名師作用，做好“青藍工程”線上接對工作，開展好線上師徒同課異構的導學案、學生輔導等工作。
    4.扎實開展集團校教學資源共享，成立兩校主管教學的副校長負責，各相關學科教師共同參與。在空中課堂開播期間，做好“互聯(lián)網(wǎng)+教研”，落實備課小組的線上研討，問題梳理，課后輔導的工作機制。
    5.切實加強學生愛國主義，社會主義核心價值觀的教育，大力宣傳抗疫英雄的先進事跡，指導學生樹立正確的人生觀，堅定理想信念，厚植愛國情懷，引導學生和家長樹立科學觀念，理性應對疫情，在網(wǎng)上積極唱響主旋律，傳播正能量。
    教研室教研活動計劃 篇6
    一、工作要點
    1、加強新課標的研修。
    xx年新修訂國家課程標準進一步明確了各學科的課程性質、課程目標、課程理念、課程內(nèi)容和實施建議，是教材編寫、教學、評估和考試命題的綱領性文件。各學科要積極組織教師開展課程標準的研修活動，通過專題講座、課例研究、課題引領等研修活動，使每一個學科教師熟練掌握課程性質、目標、內(nèi)容和評價的建議，真正做到爛熟于心;學科教師在創(chuàng)建新課堂過程中，要嚴格遵循學科課程標準組織教學，不要隨意增加難度和降低要求，切實符合課程標準的要求。
    2、加強教研隊伍建設。
    根據(jù)新評選的名師，充實、完善市級學科中心教研組，以市級中心教研組成員為骨干，建立一支高素質兼職教研隊伍，進一步明確工作職責和要求;切實關注薄弱鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學校的兼職教研隊伍選拔，積極在農(nóng)村學校選拔學科中心組成員，搭建覆蓋全市各學科、各區(qū)域的教研網(wǎng)絡平臺;并充分發(fā)揮中心組成員示范引領作用，深入開展幫扶活動，在全市形成“全員發(fā)動、骨干示范、通案引領、優(yōu)課領先、專題突破、評價保障”的教學研究體系，提高每一所學校的教研水平。
    3、深化課堂教學改革。
    著力打造新課堂，積極探討有效教學、有效學習教學模式，提高常態(tài)課堂教學效率，徹底改變“一言堂”滿堂灌、死記硬背、疲勞戰(zhàn)等高耗低效教學方式和方法，強調(diào)“互動、合作、對話”的多元方式，優(yōu)化教學結構，探索不同模式，形成百花齊放的生動局面，使學生變“苦學”為“樂學”、“死學”為“活學”、“學得淺”為“學得深”，牢固掌握知識技能，并逐步形成科學的學習能力和學習方法、積極向上的情感態(tài)度和價值觀，促進教育教學質量的穩(wěn)步提升;要不斷深化作業(yè)改革，嚴格控制課外書面作業(yè)總量，避免“題海戰(zhàn)術”，書面作業(yè)要降低難度，提倡布置探究性、實踐性的作業(yè)，提倡作業(yè)的多樣性和有效性，對每一個學生每一篇作業(yè)要做到全批全改，及時反饋教學效果，提高作業(yè)效能;同時，要謹防以課改為名，追求轟轟烈烈的形式主義，防止出現(xiàn)華而不實、放任自流的虛假“改革”現(xiàn)象，力避低效、無效和負效教學行為。
    4、構建網(wǎng)絡教研平臺。
    網(wǎng)絡教研是一種利用網(wǎng)絡技術的跨時空的教學研究活動方式,其依托現(xiàn)代信息技術手段,開發(fā)和利用網(wǎng)上教育資源,建立開放、交互、動態(tài)的網(wǎng)絡教研平臺,實現(xiàn)資源的交流與共享,以教育信息化推動教育現(xiàn)代化。全面提高教師利用現(xiàn)代教育技術開展教學研究的水平，提高網(wǎng)絡教研活動的質量和效益。進一步轉變教師傳統(tǒng)的教研理念，繼續(xù)對全體教師進行網(wǎng)絡教研的相關培訓，強化教師的信息素養(yǎng)，讓每位教師會使用計算機和網(wǎng)絡，學會在網(wǎng)絡上收集尋找各種教育信息和教育資源;充分利用網(wǎng)絡教研平臺，加強學科建設，要及時發(fā)布教研信息，指導教研工作;要展示集體備課討論過程，確保集體備課質量;要推動課堂教研，促使全體教師開展說、觀、議教研活動;深入開展課題研討，加強教研課題過程性管理，促進教研活動向廣度和深度發(fā)展。
    5、開展有效教研活動。
    繼續(xù)開展教研員“雙十一”活動，即：教研員每周聽一節(jié)常態(tài)課，組織一次隨堂檢測，查看一個相關班級的學生作業(yè)，查看一個授課教師的業(yè)務筆記，查看一個相關領導的教學活動情況，召開一次相關班級的學生座談會，參加一次相應的教研活動，撰寫一份相關的調(diào)查報告，發(fā)現(xiàn)一個教學實際問題，提出一條最有價值的教學建議;開展教研員每學期“十個一”活動，即每學期讀一本相關專業(yè)的著作，并有讀書筆記，上一次示范課或舉辦一次業(yè)務講座，組織一次全市學科教師論壇，聯(lián)系一所實驗校、帶動其他聯(lián)盟校，命一套高水平的學科試題，撰寫一份有價值的學科教學情況分析報告，組織撰寫或完善一套高質量的學科通案，參加一次外出培訓學習并提交學習報告，參與一項課題研究或撰寫一篇優(yōu)秀論文，不斷推進教研工作重心“五大轉移”，即 “由關注全市性大型教研活動轉到關注區(qū)片、盟校、校本教研上來”、“由過多地重視模式的構建轉到教學目標、內(nèi)容和效果上來”、“由培養(yǎng)極少數(shù)典型教師轉到提高大多數(shù)普通教師素質上來”、“由總結教學經(jīng)驗轉到查找教學問題上來”、“由指導少數(shù)精品課轉到關注常態(tài)課上來”;深入開展課堂教學水平 “三項達標”活動，即課程標準、教材體系、課堂教學進行專項檢測評估，進一步加強對課程標準的全面學習和研究，使每一個教師掌握課程性質、目標和改進的措施，深刻領會新“課改”精神實質，徹底轉變教育教學思想觀念;進一步加強對教材的鉆研，使每一個教師吃透教材編寫的意圖，掌握教材體系，促進廣大教師更新教學理念，改變當前教學中存在的觀念落后、方法陳舊、效率不高的狀況，提高課堂教學水平。
    6、完善教學評價機制。
    組織好一年一度的教育教學質量分析會議，進一步建立健全教育教學質量監(jiān)測制度，積極探索教育教學質量檢測辦法，認真組織好教學質量檢測、分析、評價工作，及時發(fā)現(xiàn)存在問題，提出改進策略;繼續(xù)深化中小學評價制度改革，小學階段繼續(xù)實行教學質量抽測制度，加強小學過程性質量監(jiān)控;初中階段繼續(xù)實行中考地理、生物、藝術、體育、信息技術等綜合考試，促進學生全面發(fā)展;高中階段繼續(xù)做好高中一、二年級質量檢測工作，全面提高高中階段性教學質量，為名校突破奠定基礎;要積極探索、全面性、診斷性、形成性、階段性評價機制，實行自選考試、分項考試、綜合考試、二次考試等方法，通過課堂觀察的即時評價、學生成長記錄檔案袋等評價形式，不斷促進教學評價機制建設;進一步做好一年一度的教學評估工作，不斷規(guī)范中小學辦學行為。
    二、主要活動
    八月份
    1、總結上學期教研工作，制定新學期計劃
    2、修改、完善中小學各學科通案
    3、中小學教學質量分析和評價
    4、籌備高中、初中、小學教學質量分析會
    5、參加邯鄲市“學科德育精品課程”和“育人精彩瞬間”征集評選活動
    6、組織開展邯鄲市“十策提質”征文活動
    7、教育科研課題研究與課堂教學改革培訓
    8、組織邯鄲市、武安市教育科學規(guī)劃課題結題鑒定
    九月份
    1、高中、初中、小學教育教學質量分析會
    2、小學各學科新課標研修活動
    3、初中學校常規(guī)教學調(diào)研指導，落實“十個一”活動
    3、初中生物有效教學教研活動
    4、參加邯鄲市新高三摸底考試及交流調(diào)研(年級主任參加)
    5、高中語文集體備課研討
    6、高中第一屆青年數(shù)學、物理教師講課比賽
    7、高一各學科觀摩課及“說觀議”活動
    8、各級“xx”教育科研課題中期指導
    十月份
    1、小學語文、數(shù)學、品社、科學、英語名師大講堂活動
    2、小學語文高年級名師與和山區(qū)教師手拉手活動
    3、小學語文“名師”教學論壇
    4、小學藝術有效教學研討會
    5、初中各學科“教壇新秀”選拔活動
    6、初中各學科“新課標”的研修
    7、初中語文評價改革研討會
    8、初中歷史“名師”示范課
    9、初中思想品德學科講課比賽
    10、初中化學名師觀摩課及研討會
    11、高三一輪觀摩課
    12、高中語文集體備課交流
    13、高中第一屆青年教師講課比賽(地理、歷史、生物)
    14、高二各學科同課異構及“說觀議”活動
    15、高一、二期中考試及交流調(diào)研(年級主任參加)
    16、農(nóng)村學校課題引領課堂教學改革研討會
    十一月份
    1、xx年度教學評估
    2、農(nóng)村小學區(qū)片教研活動
    3、初中數(shù)學有效教學說觀議教研活動。
    4、初中英語分專題區(qū)域教研活動
    5、初中歷史探究式教學研討會
    6、初中地理名師觀摩課及研討會
    7、初中物理區(qū)域教研活動
    8、高中語文集體備課總結
    9、高一文綜學科團體調(diào)研
    10、高二語文學科團體調(diào)研
    十二月份
    1、中小學各學科教學質量檢測命題
    2、中小學綜合實踐校本課程中小學調(diào)研
    3、中小學學科“名師”學期工作匯報。
    4、高一理綜學科團體調(diào)研
    5、高二英語團體調(diào)研
    6、xx度校本革命工作總結
    xx年1月份
    1、中小學教學質量檢測
    2、xx年教研工作總結和制訂xx年教研工作計劃。