教學督導方案的意義在于確保教學質量和提高教學效果。通過制定教學督導方案，學?？梢詫處煹慕虒W過程和教學成果進行全方位的監(jiān)督和指導，下面就是由出國留學網編輯為大家整理的“教學督導方案”，僅供參考，歡迎大家閱讀本文。
    教學督導方案（一）
    為加強經濟與管理學院教學質量監(jiān)控，科學、規(guī)范、有序地開展教學督導，推動良好教風，學風的建設，促進教學質量和教學管理水平的全面提高和實現學校應用型人才培養(yǎng)的目標，現結合學院實際，特制定經濟與管理學院教學督導工作實施方案。
    一、指導思想
    健全和完善教學質量管理和教學質量監(jiān)控體系，充分發(fā)揮教學督導在穩(wěn)定教學秩序、規(guī)范教學活動、培養(yǎng)教學隊伍、提高教學質量、促進教學改革、提高教學管理水平等方面的積極作用。
    二、教學督導的重點內容
    教師課堂教學、學生的學風和教學管理工作，經濟與管理學院的教學督導主要從以下幾個方面開展：
    （一）課堂教學督導
    1.對所有任課教師課堂教學督導。通過聽課檢查，主要了解教師的教案準備情況，嚴格檢查任課教師的教學行為是否達到課程教學目標、符合課堂教學規(guī)范、授課內容與教學進度是否一致等情況。
    2.重點對青年教師，特別是近三年新進教師，進行重點跟蹤聽課。
    （二）學生學風督導
    1.深入課堂，了解學生到課、聽課等學習情況，為加強學生管理、促進學風建設提出建議。隨班聽課了解學生的學習情況，包括課堂學習氛圍、師生在教學過程中的交流、作業(yè)完成與教師批改等情況。
    2.通過調查、座談會等形式，了解學生對教師教學質量的評價和對教學的需求。加強與學生的溝通，及時了解學生對教師教學質量的評價和對教學的需求，充分調動學生的主動性和積極性。
    （三）教學研究與教學實踐管理督導
    1.進一步加強對學院常規(guī)教學管理工作的督導，重點督導教學管理各主要環(huán)
    節(jié)及各類計劃的執(zhí)行。
    2.加強對實踐教學的督導，主要對各專業(yè)實踐教學工作計劃的制定和實施情況進
    行檢查，促進實踐教學的規(guī)范化和科學化。
    3.督查學院人才培養(yǎng)方案、教學計劃、聽課評課制度的執(zhí)行情況。
    4.督導學院青年教師培養(yǎng)計劃的執(zhí)行情況。
    5.參與學期初、期中教學檢查并及時向有關方面反饋情況。
    6.參與學校各級各類教學質量工程項目建設。
    7.參與一流大學（專業(yè)、平臺、團隊、課程等）建設的檢查。
    8.參與教師教學責任事故的認定和處理。
    9.參與教研室活動，對教研室相關工作的督導。
    10.參與學院各類教師和或學生教學技能競賽的督導。
    11.參與學院各類學生專業(yè)技能競賽的督導。
    12.參與學院各專業(yè)學生見習和實習，及其中期檢查的督導。
    13.參與學院各專業(yè)學生畢業(yè)論文（設計）督導。
    14.參與學院相關教學經費使用的督導
    三、工作要求
    本學年教學督導工作的總體要求是在對教師課堂教學、學生的學風和教學管理工作督導的基礎上，加強信息交流和反饋，以切實提高教育教學質量。
    （一）在督導組組長的直接領導下，對學院教學管理、教學過程、教學質量等進行監(jiān)督、檢查。
    （二）監(jiān)督、檢查日常教學工作，對學院（學科專業(yè)、課程和教材建設，教學計劃和教學大綱執(zhí)行情況以及教師備課、課堂教學、教研活動、師德師風、學生學風、考紀考風和畢業(yè)論文（設計）等教學環(huán)節(jié)進行檢查和指導，規(guī)范教學管理，評價教學質量與效果。
    （三）督導成員中教研室主任輪流每星期督查一次，并根據工作需要處理督導組相關資料和督導組長安排的其他工作。
    四、教學督導的信息反饋
    （一）教學督導組根據需要召開有組長參加的工作總結會，研究教學督導過程中發(fā)現的問題。
    （二）教學督導成員列席教學工作會，并在會上反饋近期教學督導情況，提出改進教學和教學管理的建議，要求相應的人員限期整改。
    （三）總結教學工作中的先進經驗，推廣教學工作中的先進典型。
    （四）總結本學院督導工作，積極向學校相關主管部門提供督導建議。
    教學督導方案（二）
    為切實做好督促檢查工作，確保自治區(qū)國土資源系統(tǒng)“學講話、轉作風、促落實”專項活動取得實效，自治區(qū)國土資源廳結合系統(tǒng)實際，制訂了《“學講話轉作風促落實”專項活動督導工作方案》。
    一、主要職責
    傳達貫徹中央、自治區(qū)、國土資源部和廳黨組開展活動的指示精神及工作部署，督促活動扎實有序開展，抓好各個環(huán)節(jié)具體工作的落實；了解掌握督導活動進展情況；參加所督導單位開展活動的重要會議和重要活動，切實加強具體指導，確保學習內容深入全面，查找問題深刻準確，整改措施科學可行，落實措施富有成效；及時總結推廣典型經驗，發(fā)現和分析存在的問題，及時督促解決，并向廳專項活動領導小組和督導單位黨組反饋情況，提出意見和建議。
    二、督導方式
    成立4個專項活動督導組，由廳領導帶隊，采取自查、抽查、大督查的方式，擬于上半年5-6月，下半年8-9月，對系統(tǒng)“學轉促”“責任落實年”活動組織落實情況進行分階段分批次督導檢查，確保活動扎實深入開展。
    （一）聽取匯報。按照相關活動計劃安排和分階段落實情況，聽取所督導單位的工作匯報。
    （二）查閱資料。根據各個階段的重點內容，查閱單位重點工作目標完成情況及相關活動開展的文件資料、會議記錄、學習筆記等。
    （三）實地督導。綜合運用明察暗訪、實地巡察等方式，深入實際，深入基層，深入群眾，抓住關鍵環(huán)節(jié)，查找單位在推進“學轉促”“責任落實年”活動中開展的重點工作，著力查找“四楓”“四氣”方面存在的突出問題，認真督促解決，壓實全面從嚴治黨責任。
    （四）開展座談。召開干部、職工、群眾代表等不同類別座談會，廣泛聽取意見，了解群眾呼聲，關注民情民意，做好上情下達、下情上傳。
    （五）分析總結。研究探索督導工作的新思路、新途徑，選樹典型，推動“學轉促”“責任落實年”活動深入開展，向廳活動領導小組提出針對性指導性意見建議。
    三、督導內容
    （一）學習教育、聽取意見階段（2月下旬至4月下旬）
    1.檢查督導各單位是否按照廳“學轉促”“責任落實年”活動要求進行了傳達學習和動員部署，征求督導單位黨組（黨委）對督導工作的意見建議。
    2.按照廳活動領導小組辦公室安排，檢查有關具體實施方案、學習資料等是否齊全；檢查領導班子學習計劃的安排落實情況，抽查領導干部和黨員干部學習筆記和心得體會。
    3.采取個別談話、設立征求意見箱、開會座談等多種形式，全面征求被督導單位領導班子和領導干部在“四楓”“四氣”方面存在的問題；總結梳理各方面征求到的意見建議，原汁原味向黨組（黨委）書記和個人反饋。
    4.查閱督導單位學習教育、聽取意見環(huán)節(jié)的情況報告，干部群眾意見建議等材料，并報廳活動領導小組辦公室備案。
    （二）查擺問題、開展批評階段（5月上旬至6月下旬）
    1.根據學習教育、聽取意見環(huán)節(jié)掌握的情況，重點檢查領導班子和班子成員查擺“四楓”“四氣”方面存在的突出問題，查閱單位領導班子作風建設情況及存在問題的情況匯報材料。
    2.會同被督導單位黨組（黨委）書記對反映問題較多的班子成員進行談話提醒，并檢查落實領導班子成員開展廉政談話、談心談話情況；查閱被督導單位黨組（黨委）書記及其他班子成員的自查自糾的材料，并提出意見建議。
    3.查閱被督導單位黨組（黨委）民主生活會專項方案，重點了解會前征求意見建議、相互談心談話情況。
    4.適時參加被督導單位專題民主生活會，并由督導組組長對專題民主生活會進行簡要評價；查閱被督導單位黨組（黨委）民主生活會情況專題報告，并報廳專項活動領導小組辦公室備案。
    （三）整改落實、建章立制階段（7月上旬至8月下旬）
    1.查閱整改方案。重點查閱被督導單位整改方案是否全面，制定的整改措施是否具體可行，責任領導或者責任單位是否明確。整改方案是否向黨員、干部進行了通報，是否進行了公示，對重點問題，是否制定了整改任務書和時間表，是否建立了問題清單和整改臺賬，是否做到了即知即改、立行立改、全面整改，是否做出了公開承諾。
    2.提出正風肅紀建議。要深入了解被督導單位黨組（黨委）開展專項活動情況，著力檢查單位黨組織和黨的領導干部全面從嚴治黨不力、落實WW工作政策措施變形走樣等問題；重點督查各單位落實駐廳紀檢組《關于在“學講話、轉作風、促落實”專項活動中強化監(jiān)督執(zhí)紀問責的通知》要求，扎實開展“十大整治”情況，堅決整治“四氣”情況以及嚴查損害群眾利益情況；特別要檢查領導班子和班子成員在“四楓”“四氣”方面存在突出問題的整改情況，“三責”是否聯(lián)動、集中發(fā)力；關鍵檢查從嚴治黨的主體責任、工作崗位責任、重要領域改革責任是否層層壓實、落實到位。在與被督導單位黨組（黨委）書記充分交換意見后，提出進一步加強領導班子建設和從嚴管理干部的意見建議。
    3.督促檢查制度落實。各督導組要督促檢查各被督導單位梳理完善已有的制度，廢止不適用的制度，研究制定新的`制度。要加大制度落實力度，堅決維護制度的嚴肅性和權威性，堅決糾正有令不行、有禁不止、無視制度等問題。查閱被督導單位黨組（黨委）完善黨員領導干部認真學習貫徹重要講話，改進工作作風，促進工作落實的具體制度措施，并督促推進“學轉促”工作的常態(tài)化、長效化。
    （四）總結工作階段（10月下旬）
    1.召開總結大會。“學轉促”“責任落實年”活動各階段任務完成后，各單位要召開總結大會。被督導單位黨組（黨委）書記要對相關活動進行總結，各督導組組長要對被督導單位開展相關活動情況進行總體評價，對繼續(xù)深入抓好相關活動提出要求?？偨Y會前，各督導組要認真審閱被督導單位相關活動總結報告，根據活動工作情況，實事求是地提出修改意見和建議。
    2.開展民主評議。各督導組要對被督導單位開展活動情況開展民主評議，重點是解決問題、改進作風的情況。民主評議表分為A、B、C三種，其中：A表由縣處級領導干部填寫，B表由科級干部填寫，C表由其他人員填寫。評議表由各督導小組負責回收匯總，評議情況向被督導單位黨組（黨委）反饋。
    3.提出意見建議。各督導組要對被督導單位的活動情況和督導工作情況進行總結，提出進一步加強和改進領導班子和班子成員作風建設的意見建議，報廳活動領導小組辦公室。
    4、總結推廣典型。在督導工作中，要善于發(fā)現典型、總結典型，及時推廣活動中的一些好經驗、好做法。既要正面宣傳群眾公認的先進黨組織和優(yōu)秀黨員干部，又要剖析反面案例，以案說法，警示黨員干部。
    四、工作要求
    （一）準確定位，認真履責。這次“學轉促”專項活動，聚焦點是解決“四楓”“四氣”方面的突出問題。各督導組要嚴格按照自治區(qū)黨委、國土資源部黨組和廳黨組相關活動要求，緊緊圍繞總目標，切實履行督導職責，強化執(zhí)紀問責，推動相關活動與各單位中心工作的有機融合、共同落實。要找準工作定位，既要積極主動開展督促指導，又不過多干預具體工作，做到到位不越位，督導不包辦，形成工作合力，確保專項活動有效扎實推進。
    （二）加強指導，嚴格把關。要認真指導幫助督導單位黨組（黨委）做好各環(huán)節(jié)工作，發(fā)揮黨組（黨委）責任主體的作用，確保學要學得真、轉要轉得實、促要落于行，切實解決問題、取得實效。要堅持高標準嚴要求，堅持以查促改，督導各單位領導班子和黨員干部全面理解和貫徹落實專項活動精神，做到思想認識到位、活動安排到位、征求意見到位、查找問題到位、整改落實到位，確保專項活動目標任務順利完成。
    （三）轉變作風，樹立形象。帶頭執(zhí)行中央八項規(guī)定和自治區(qū)和廳黨組有關規(guī)定，把好的作風貫穿于督導工作的全過程，積極主動地在“學轉促”“責任落實年”活動中作表率、當模范。要多到基層一線了解情況，多到黨員群眾中聽取意見，多到實際工作中發(fā)現問題，及時發(fā)現、解決專項活動中遇到的新情況新問題。要嚴格遵守黨的政治紀律、保密紀律、廉政紀律，求真務實，團結協(xié)作，勤奮敬業(yè)。要堅持原則、公道正派，客觀公正地評價干部，全面準確地反映情況，負責任地提出意見建議，自覺維護督導組良好形象。
    教學督導方案（三）
    縣教育局、公安、安監(jiān)等部門對我園的綜合檢查并提出指導性的意見和建議，對此，我園高度重視。認真分析問題積極研究措施，并對所存在問題積極進行了整改?，F將具體整改情況做以下匯報：
    一、衛(wèi)生方面：
    現已做到每班幼兒一人一杯一巾，水杯和碗，勺做到每天每次消毒柜消毒10—15分鐘，毛巾做到每日用84液配比浸泡20分鐘，并晾曬干燥。及時做好教室的通風和消毒。每天早晚清掃教室及校園衛(wèi)生。
    二、安全方面：
    現已配備干粉式滅火器兩套并使園內每位教職工學會使用。二樓下水溢漏問題也已經解決從而解決了因下水溢漏結冰光滑的安全隱患。二樓在幼兒上下樓有專職老師陪伴。幼兒園配備全職保安一名。
    三、廚房方面：
    現已將廚房儲物間和操作間分離，確保幼兒飲食安全。
    四、車輛接送方面：
    加強司機安全教育，對接送幼兒的車輛經常檢查，每次接送幼兒要有記錄要有接送時家長簽字。不得有任何疏漏。車上配備專職管理人員，負責維護車內秩序和保障上下車時學生的安全。以上是我園對所存在問題的整改實施方案，望相關領導批評指正。我們會本著一切為了孩子認真做好園內的一切工作。
    教學督導方案（四）
    一、指導思想
    20xx年我縣的教育督導工作，要以科學發(fā)展觀為指導，以省教育強縣復評為重點，進一步完善并強化學校發(fā)展性教育督導評估制度，依法督導、依法行政，服務學校，不斷完善和創(chuàng)新教育督導機制，發(fā)揮“監(jiān)督、檢查、評價、指導”的教育督導功能，努力提高綜合督導評估工作的質量與水平，為全面實施素質教育，全面提高教育質量提供保障，為促進教育公平、實現教育均衡發(fā)展履行職能，為辦人民滿意的教育作出貢獻。
    二、工作目標
    1、創(chuàng)設條件積極做好教育強縣復評及黃龍強鄉(xiāng)復評工作。
    2、指導嵊泗中學進行省一級重點申報工作
    3、協(xié)調并整合學校年度辦學水平考核工作
    4、強化學校督導意識，規(guī)范發(fā)展性教育督導工作
    5、參與新建小學的籌備調研內容＇>調研工作
    三、主要工作及措施
    （一）齊心協(xié)力，創(chuàng)設條件，確保20xx年省教育強縣復評通過。
    1、協(xié)助縣政府制定《20xx年省教育強縣復評工作實施意見》，做到責任明確、分工明確、目標明確，建立省教育強縣復評的操作程序、制定相關的日程安排。
    2、加強督導調研，對照《浙江省教育強縣評定操作標準》四大塊共25項指標，梳理20xx年省教育強縣復評通過后的教育發(fā)展成效，查找我縣現有教育發(fā)展水平的差距，并對存在的差距提出整改建議。
    3、開展對省教育強縣復評的各鄉(xiāng)鎮(zhèn)督導，合理安排教育實事項目，做好省教育強縣復評的各項臺帳資料的整理。
    4、協(xié)助縣政府做好省教育強縣復評的驗收準備工作。
    （二）加強督導，扎實工作，做好各項督導驗評工作
    1、協(xié)助縣政府起草下達20xx年鄉(xiāng)鎮(zhèn)、教育局目標任務書并組織對鄉(xiāng)鎮(zhèn)、教育局目標任務書的考核工作。
    2、協(xié)助縣政府做好市政府考核縣（區(qū)）教育的自查自評工作，完成省政府“兩基”年審。
    3、協(xié)助縣政府對黃龍鄉(xiāng)進行“創(chuàng)強”整改驗評指導，迎接省政府復評。
    4、協(xié)助做好嵊泗中學申報省一級重點中學指導工作。
    （三）加強整合，規(guī)范操作，組織實施20xx年學校辦學水平考核
    1、加大力度，整合學校各塊考核，以學校發(fā)展性教育督導為主線，修訂并完善學校辦學水平考核辦法。建立規(guī)范的學校辦學水平考核的相關機制。
    2、充分發(fā)揮教育局職能科室的業(yè)務指導力度，分解學校發(fā)展性教育督導評估指標，建立學校發(fā)展性教育督導評估指標責任區(qū)。
    3、組織實施以教育督導室為主體的學校辦學水平考核工作。
    （四）強化督導意識，加強管理，推進學校發(fā)展性教育督導評估工作
    1、制定《關于推進并加強學校發(fā)展性教育督導評估的實施意見》，以學校發(fā)展性教育督導評估為抓手，切實提高學校整體辦學水平。
    2、提前布置并做好20xx/20xx學年學校發(fā)展程度評估的相關工作，且于20xx年10月前開展新一輪學校發(fā)展性教育督導評估星級申報并認定工作。
    3、指導各校制定完成學校三年發(fā)展規(guī)劃（20xx學年——20xx學年）及教師個體發(fā)展規(guī)劃，探索建立學校發(fā)展規(guī)劃實施、教師發(fā)展規(guī)劃實施的自主評估制度、內容、程序、方式、途徑及相關機制。
    4、切實加強對學校開展發(fā)展性教育督導評估工作的指導。以基礎性指標為基本要求規(guī)范學校辦學行為；以程度評估為基本內容引導學校提升辦學內涵層次，自主發(fā)展；以自設指標為較高要求推進學校特色創(chuàng)建。進一步以校本評估為抓手規(guī)范學校發(fā)展性教育督導評估的操作，提高校本評估的科學性，促進學校管理水平的提高。
    5、充分發(fā)揮發(fā)展性教育督導評估結果的激勵作用，培植典型，召開學校發(fā)展性教育督導評估工作現場會，以創(chuàng)促評，分類推進，整體提高。
    （五）加強指導，發(fā)揮優(yōu)勢，開展多層次的專項督導工作
    1、加大對菜園一小、菜園二小全面實施素質教育，推進新課程改革的進一步深入，進一步減輕學生過重課業(yè)負擔的督查力度，引導學校嚴格執(zhí)行國家課程方案，不隨意增減學校課時和在校時間，確保學生的休息、體育鍛煉和參加社會實踐的時間。
    2、加強對義務教育階段教學質量的檢查和監(jiān)控，促進學校努力提高辦學效益和辦學水平。20xx年完成兩所初中的教學質量專項督導。
    3、加大對規(guī)范教育資源配置，推進義務教育均衡發(fā)展的督查力度。要引導城區(qū)學校均衡編班，均衡配置校內教育教學資源。重點加強對現代教育信息裝備應用及教學內部設施達標情況的督導。
    4、對嵊山小學、枸杞小學開展以學校管理為重點的專項督導。
    5、充分發(fā)揮督導部門優(yōu)勢，積極參與菜園三小籌備過程中的相關工作。
    6、開展以學校特色創(chuàng)建為內容的全縣教育視導工作，進行海星中學與菜園中學兩校教師輪崗情況調研內容＇>調研。
    （六）明確職責，完善督導制度，提高督政督學整體水平
    1、建立完善的督導機制，充分發(fā)揮督導室的職能作用。認真貫徹執(zhí)行教育督導工作條例，始終遵循“督政為重，督學為本”的重要原則，充分發(fā)揮教育督導工作的“監(jiān)督、檢查、評估、指導”等職能作用。要深入研究學校發(fā)展性教育督導評估工作，總結實施過程中的得失。
    2、明確專兼職督學的職責，發(fā)揮兼職督學的作用。
    教學督導方案（五）
    為全面貫徹國家《教育督導條例》，深化教育督導制度改革，進一步加強中小學（幼兒園）管理，規(guī)范辦學行為，提高辦學和保教質量。根據國務院教育督導委員會辦公室印發(fā)的《中小學校責任督學掛牌督導辦法》和《自治區(qū)中小學校（幼兒園）責任督學掛牌督導實施辦法》的通知，結合我市教育督導責任區(qū)的建設，特制定克拉瑪依市中小學校（幼兒園）責任督學掛牌督導實施方案。
    一、掛牌督導的意義
    實施掛牌督導是落實黨的群眾路線教育實踐活動的基本要求，是教育督導工作貫徹落實黨的群眾路線教育實踐活動基本要求的具體體現。有利于加強對學校落實國家教育方針政策，組織實施教育教學行為過程和結果的監(jiān)督、檢查和指導，提高了對學校督導的針對性和有效性。在中小學校實施責任督學掛牌督導制度，責任督學依照《教育督導條例》和《辦法》對學校實施常態(tài)化、公開化監(jiān)督指導，有利于規(guī)范學校辦學行為，堅持依法辦學，切實解決教育熱點難點問題，提高教育質量。
    二、掛牌督導的范圍和安排
    掛牌督導的范圍為我市各區(qū)中小學（幼兒園）、直屬中學。根據我市實際，各區(qū)人民政府教育督導部門（以下簡稱教育督導部門）為行政區(qū)域內每一所中小學和經教育行政部門審批注冊的幼兒園配備責任督學，實施經常性督導。各直屬學校由市教育督導部門負責安排責任督學。
    按照屬地管理原則，教育督導部門根據行政區(qū)域內中小學（幼兒園）的布局和規(guī)模等綜合因素，原則上按1人負責5所左右中小學（幼兒園）的標準配備責任督學。各級教育督導部門統(tǒng)一規(guī)格標準制作標牌，標明責任督學的姓名、照片、監(jiān)督電話、工作職責和主要督導事項，在中小學（幼兒園）校門口顯著位置予以公示，按照一校一牌的要求實現掛牌全覆蓋。
    三、責任督學基本職責、工作內容及工作要求
    （一）責任督學應當符合下列條件：
    1.堅持黨的基本路線，熱愛社會主義教育事業(yè)；
    2.熟悉教育法律、法規(guī)、規(guī)章和國家教育方針、政策，具有相應的專業(yè)知識和業(yè)務能力；
    3.堅持原則，辦事公道，品行端正，廉潔自律；
    4.具有大學本科以上學歷，從事教育管理、教學或者教育研究工作10年以上，工作實績突出；
    5.具有較強的組織協(xié)調能力和表達能力；
    6.身體健康，能勝任教育督導工作。
    （二）督學聘任的條件和程序
    主要從中小學（幼兒園）在職和退休的書記、校長（園長）、教研員、教師、行政人員及相關部門的工作人員中選聘，專兼結合，兼顧幼兒園、小學、初中、高中階段各個學段。
    （三）責任督學的管理
    1.責任督學由教育督導部門聘任，頒發(fā)督學證，實行注冊登記，直接管理。
    2.各區(qū)人民政府教育督導部門負責對區(qū)域內中小學校（幼兒園）責任督學的日常管理工作；市教育督導部門負責直屬中學責任督學的日常管理工作。
    3.建立責任督學任期考核評價制度，對任期考核稱職的責任督學，予以續(xù)聘；對考核不稱職的責任督學予以解聘；對考核優(yōu)秀的責任督學，給予表彰獎勵。
    4.責任督學的任期為3年，考核合格后可以連續(xù)任職，連續(xù)任職不得超過3個任期。
    5.教育督導部門應當做好責任督學培訓規(guī)劃與年度培訓工作計劃，定期開展責任督學培訓工作，每年集中培訓時間累積應不少于40學時；對新聘任的責任督學應當進行督學崗前培訓，崗前培訓應不少于15學時。
    6.建立責任督學定期輪崗交流工作機制，定期開展責任督學掛牌督導工作交流、工作研討、工作匯報，注重遴選和推廣優(yōu)秀掛牌督導模式、工作案例，提高責任督學工作水平。
    （四）責任督學的`工作職責
    1.監(jiān)督指導中小學（幼兒園）規(guī)范辦學情況；
    2.監(jiān)督指導中小學（幼兒園）管理和教育教學；
    3.受理、核實相關舉報和投訴；
    4.監(jiān)督指導中小學（幼兒園）師德師風建設情況；
    5.發(fā)現問題并督促中小學（幼兒園）整改；
    6.向教育督導部門報告情況，并向政府有關部門提出意見；
    7.完成督導部門交辦的其他工作。
    （五）責任督學對掛牌的中小學（幼兒園），主要督導事項為：
    1.中小學（幼兒園）堅持社會主義辦學方向，落實立德樹人根本任務情況；
    2.校（園）風、教風、學風建設情況；
    3.中小學（幼兒園）管理和制度執(zhí)行情況；
    4.招生、收費、擇校（園）情況；
    5.課程開設和教育教學（幼兒園保育和教育）情況；
    6.學生學習、體育鍛煉、勞動教育和課業(yè)負擔（防止幼兒園“小學化”傾向）情況；
    7.教師師德師風和專業(yè)發(fā)展情況；
    8.校園及周邊安全情況，學生交通安全情況。
    9.衛(wèi)生保健、食堂、食品、飲水及宿舍（幼兒寢室）衛(wèi)生情況；
    （六）督導程序及要求
    1.責任督學參照《中小學校責任督學掛牌督導規(guī)程》相關規(guī)定，采取校園巡視、隨機聽課、查閱資料、問卷調查、列席會議、參加活動、座談走訪等多種方式對中小學（幼兒園）實施督導。
    2.責任督學每月下責任學校（幼兒園）督導不少于1次，并視情況可隨時進行督導。責任督學督導前要做好充分的督導準備，撰寫好督導提綱；督導時要廣泛收集各方面的信息，進行客觀評估與指導，填寫好督導記錄；督導結束后要將督導結果當場反饋給中小學（幼兒園），并及時向教育督導部門提交書面報告。
    3.發(fā)現危及中小學（幼兒園）師生安全的重大隱患，責任督學應及時督促學校和相關部門處理；發(fā)生危及中小學（幼兒園）安全的突發(fā)事件或重大事故，責任督學應第一時間趕赴現場，及時了解有關情況并上報教育督導部門。
    4.責任督學要依法督導，客觀公正，廉潔自律，對有可能影響公正督導的情形要實行回避。不得在被督導中小學（幼兒園）領取和報銷任何費用，不得實施與責任督學職責和身份不符的行為。
    四、監(jiān)督管理與督導結果的運用
    教育督導部門定期對中小學（幼兒園）責任督學掛牌督導工作開展專項檢查，對責任督學掛牌督導反饋給學校（幼兒園）的問題跟蹤學校（幼兒園）進行整改落實，對責任督學掛牌督導工作開展實地評價考核。
    中小學（幼兒園）必須接受責任督學的監(jiān)督，積極配合責任督學入校（園）督導，對反饋的問題進行認真整改。對拒絕、阻撓責任督學依法實施常規(guī)督導和不按要求整改的中小學（幼兒園），教育督導部門要予以通報批評并責令改正。
    教育督導部門定期聽取責任督學的工作匯報和問題反饋，研究處理相關問題。責任督學掛牌督導結果，應當作為對中小學（幼兒園）綜合評價、主要負責人考評問責的重要依據，在評優(yōu)評先、干部任免、教師考核工作中，應充分聽取責任督學意見。
    市、區(qū)人民政府將責任督學掛牌督導工作經費納入教育督導專項經費，列入財政預算，為責任督學掛牌督導開展經常性督導工作提供經費、辦公場所和設備等保障，為責任督學兼職開展督導工作產生的培訓、交通、通訊、誤餐費和承擔的督導任務提供工作補助（發(fā)放對象不含責任督學中的在職公務員），責任督學經費的管理、使用和發(fā)放嚴格按照當地財務管理制度執(zhí)行。
    教育督導部門、中小學校（幼兒園）要為責任督學開展經常性督導工作創(chuàng)造良好的工作環(huán)境，安排專人為聯(lián)絡員，做好督導過程和問題反饋記錄，為責任督學提供辦公場所和必要的設備保障。
    本實施辦法適用于克拉瑪依市各區(qū)所有中小學校（幼兒園）及直屬中學。各區(qū)根據本辦法，結合實際制定相關的配套落實制度。
    教學督導方案（六）
    根據市委《關于開展以強化執(zhí)行力為主要內容的機關作風建設活動的實施意見》安排和市委作風建設活動領導小組辦公室的要求，7月份為作風建設活動的第一階段，重點開展問題查找工作。為有效開展好第十督導組的督導工作，結合本組督導的區(qū)、市級相關部門和第一階段的工作實際，特制定本工作方案。
    一、指導思想
    以中央、省委、市委的決策部署和樂委發(fā)［20xx］8號文件、樂作風建設辦［20xx］2號文件精神為指導，堅持強化督促檢查、提升執(zhí)行力度、促進工作開展的工作思路，認真開展督導督查工作。
    二、督導人員
    按照組長統(tǒng)籌領導，督導組成員協(xié)調安排，工作人員全力高效服務的工作思路，督導工作原則上由督導組組長帶隊開展，如有工作原因無法親自督導，由督導組成員帶領工作人員開展督導工作。
    督導組聯(lián)絡員（成員）郭德釗負責與督導組組長、副組長和其他督導組成員及區(qū)、市級相關部門聯(lián)絡員的溝通、協(xié)調；工作人員付愛龍負責綜合材料等文稿的撰寫、收集、報送，編發(fā)督導組工作簡報，完成督導組領導交辦的其他工作任務。
    三、督導方法
    1.座談明查。聽取被督導單位的工作情況匯報，查看相關的文件資料，抽查干部職工對規(guī)定動作的認知程度，內容以指導組《關于作風建設活動第一階段督導組工作重點》為主；
    2.實地暗訪。督導單位的工作情況，以普通群眾的身份深入被督導單位的窗口（科室）進行調查了解，切實察被督導單位的作風轉變情況。
    3.工作報告。建立作風建設督導活動周報告制度，每周由被督導單位向督導組報告本周的工作開展情況，總結工作特色、亮點，由督導組及時向市委作風建設領導小組辦公室、市級相關媒體推薦報道。
    4.意見反饋。督導組定期、不定期與被督導單位開展溝通、交流活動，將督導工作中發(fā)現的問題、不足及意見建議及時反饋被督導單位，促進被督導單位整改落實。
    四、時間安排。
    按照市委指導組的要求，原則上每個月至少去金口河區(qū)督導1次；整個活動階段，去相關市級部門督導至少1次。
    建議本周五選擇幾個市級部門進行督導，從點上掌握部分相關情況，以便準備匯報材料。
    教學督導方案（七）
    幼兒園黨支部在黨內談心談話、黨內外對領導班子的民主測評以及意見建議的征求、領導班子集中研討等程序的充分準備下，圓滿召開了領導班子民主生活會。會中領導班子成員作了深刻的批評與自我批評，并就征求到的、幼兒園現狀發(fā)展存在的問題及建議進行了分析，初步確定了整改方案，制定如下：
    一、成立整改領導小組
    整改工作既能切實地解決工作中存在的問題，推動幼兒園發(fā)展，又能營造幼兒園民主、科學的校園文化，樹立領導班子在群眾中的威信。因此領導班子必須高度認識到整改工作的重要意義，特此成立領導小組，具體規(guī)劃、落實、推進整改工作，并自覺接受群眾的監(jiān)督。
    二、整改內容和成因分析
    　根據征求到的意見和建議，集中反映對領導班子較好的評價：班子團結；對教職工和藹可親，管理人本化；工作敬業(yè)。同時還提出了一些積極的意見和建議，主要有二個方面。
    （一）教師普遍感到工作量增加、工作壓力增大
    分析原因：幼兒園規(guī)模大，規(guī)模發(fā)展迅速，教師短時期內數量大增，從而造成教師年輕化、學歷高、實踐能力相對較弱的特點。園部搭建多種平臺，組織教師業(yè)務研討、培訓、評比等，次數多、質量要求高，使園內流傳著“天天會”的風趣說法。盡管教師們都顯示著積極的學習工作狀態(tài)，但長久下去，必將產生職業(yè)倦怠感，必須引起我們班子的高度重視。
    （二）教師建議幼兒園要有自己獨特的文化
    分析原因：其一，兩園合并后，在全體教職工努力下，已經逐漸產生一種團結、和諧的整體局面，形成初步的認同感與歸屬感?！拔覀兪且患胰恕钡囊庾R越來越強烈；其二，領導班子在合并初期就將幼兒園文化建設列為學年重點工作之一，并將學年計劃多次討論以及征求意見，教職工對此有認同感，內心產生建設幼兒園文化的需求，也體現了這些教師強烈的集體榮譽感。
    三、整改措施
    （一）在不影響師資業(yè)務發(fā)展質量與幼兒園保教質量的前提下，多途徑、多方法地為教師減壓。
    教師團隊年輕化，業(yè)務能力相對較弱的現狀，不允許我們放松警惕。但同時關心教師，舒緩教師工作學習壓力也是非常重要的。營造適度的壓力是我們領導班子需要思考與重視的。由此班子需要黨政工團結一致，多層面、多途徑、多方法地給教師減壓，營造利于團隊發(fā)展的民主、寬松、溫暖的集體氛圍。
    1、作為黨員層面，結合爭先創(chuàng)優(yōu)活動，加強師德教育，提升黨員政治素養(yǎng)，樹立大局觀、和諧觀。在專業(yè)發(fā)展和工作精神狀態(tài)上發(fā)揮示范引領作用，關心教職工、幫助教職工，主動帶頭營造幼兒園民主、團結、奮進、創(chuàng)新的團隊文化；
    2、作為工會，組織豐富多彩的各類學習娛樂活動，舒展教職工緊張的工作情緒，凝聚教職工人心；
    3、關心團員青年的工作，為其解惑；關心她們的學習，搭建各類平臺，滿足發(fā)展需要；關心她們的生活，解決青年教師的個人生活問題；
    4、搭建各種培訓、展示、評比載體與平臺，爭取讓每位教師都有機會外出學習，不同業(yè)務層次的教師有平臺可以展示與獲獎，分別體會成功感，獲得業(yè)務成長的快樂；
    5、合理規(guī)劃幼兒園有限的經費，努力保障教師專業(yè)發(fā)展所需各類培訓學習開支；努力保障教師各類文娛活動放松工作精神的活動開支；努力保障教師的福利開支。
    6、拓展渠道、加強溝通，滿足教職工的合理要求
    （1）合理設置崗位，明確崗位職責，理順管理網絡，從而節(jié)省人員、物資等開支，杜絕浪費，提高園務整體運作效率；
    （2）及時溝通，深入了解教職工群體的心聲，對合理的要求及時答復并滿足，對欠妥當的要求加強溝通交流，努力取得教職工的認可與信任。
    （二）自上而下、自下而上共同制定新幼校園文化建設方案
    制定校園文化建設方案是本學年的工作目標，也是第二學期的工作重點之一。方案初稿已經多次在班子會議上討論確定，下一步就方案要征求全體教職工的意見，在黨員議事會上深入討論，以更完善，使得達到全體教職工的共識和認可。
    上述措施是領導班子在談話、征集意見、會議討論等途徑了解全體教職工心聲的基礎上，班子集體充分研究討論制定。新幼黨政工領導班子努力以團結、規(guī)范、民主、人本為指導思想，攜手全體教職員工于xx年分別落實，推動幼兒園又好又快地發(fā)展。