范文的編輯值得我們注意些什么？電子化辦公時(shí)代，我們經(jīng)常需要處理大量文檔，倘若寫(xiě)文章很困擾你，不妨多讀一讀經(jīng)典范文，這是一篇有關(guān)“水的故事廣播稿”的網(wǎng)絡(luò)文章希望對(duì)大家有所幫助。
水的故事廣播稿 篇1
帶著青春的朝氣,散發(fā)著年輕的激情，搏擊生命的長(zhǎng)空，高吼一聲：“我們來(lái)啦?！蔽覀冏哌M(jìn)了**大學(xué)生冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
來(lái)自五湖四海的莘莘學(xué)子共聚**一方，學(xué)習(xí)上你追我趕，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上隨處可見(jiàn)他們矯健的身影。在**大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上他們踴躍報(bào)名，以期一展當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采。在運(yùn)動(dòng)會(huì)的幾天里，他們始終堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)友誼第一，重在參與的優(yōu)良風(fēng)格，賽出成績(jī)賽出風(fēng)格將會(huì)伴隨運(yùn)動(dòng)會(huì)順利結(jié)束，拭目以待吧，親愛(ài)的師生。
范文二：
微微的風(fēng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方吹來(lái)一陣微風(fēng)，夾著輕輕的私語(yǔ)。側(cè)耳仔細(xì)聽(tīng)，那是同學(xué)們的加油聲，裁判的槍聲，就像一種音樂(lè)，為我校第十六屆運(yùn)動(dòng)會(huì)伴奏的音樂(lè)。夏夜蛙蟲(chóng)的鳴唱，春晨鳥(niǎo)雀的啾唧，這些自然的聲音都不及一聲槍響令人震驚，似乎身體里的血液都為之沸騰。我們懷著期待的心情，絢麗的夢(mèng)理，像每一個(gè)傳說(shuō)里的英雄一樣，把夢(mèng)想和汗水一起調(diào)和密封，然后潛心等待那注定的時(shí)刻。加油啊，二(3)班，我們或許會(huì)忘記童年生活的美好點(diǎn)滴，但我們不會(huì)忘記操場(chǎng)上有你那矯健的身影。
范文三：
不為鮮花的圍繞，不為剎那的榮耀，只有執(zhí)著的信念，化作不停的奔跑，心中燃燒著夢(mèng)想，腳下不停的步伐，你用行動(dòng)述說(shuō)著過(guò)程的重要，沒(méi)有無(wú)盡的終點(diǎn)，沒(méi)有無(wú)法攀登的險(xiǎn)峰，希望載著終點(diǎn)在向你微笑，拼搏吧!經(jīng)歷是一種精彩，迸發(fā)你全部的能量，成功是你汗水的寫(xiě)照。
范文四：
汗水，淚水;笑聲，歌聲; 運(yùn)動(dòng)會(huì)通訊稿 致長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員 你是否感到，烈日的照射 那是烈日對(duì)你的祝福 你是否感到，彩旗的搖擺 那是彩旗對(duì)你的吶喊 人們的注視 那是人們對(duì)你的希望 祝福在你身邊 吶喊在你耳邊 希望在你心中
范文五：
曾幾何時(shí)，我為痛失獎(jiǎng)杯而愧誨不已。曾幾何時(shí)，我因別人而羨慕不已，傷心、失落已成過(guò)去，新的機(jī)遇也即將到來(lái)。這次不需要使自己留下任何遺憾，努力準(zhǔn)備吧!
訓(xùn)練是辛苦的，但我們期待著成功的喜悅，期待著在跑道上的那種飛翔的喜悅，期待著在跑道上的那種感覺(jué)，期待著在成千上萬(wàn)的吶喊助威聲中那種超越的感覺(jué)。其實(shí)，人生何嘗不是一個(gè)跑道,在相互的逗趣中不斷的超越。當(dāng)然，當(dāng)中有成功，也有失敗，喜悅與悲傷。人生就是在成功與失敗、喜悅與悲傷間度過(guò)，但任何的現(xiàn)象，都似乎遵循著這樣一條規(guī)律，那就是：愛(ài)拼才會(huì)贏。
人生貴在拼一場(chǎng)。
健兒奔跑比健康，
同齡同路誰(shuí)最強(qiáng)!
風(fēng)采撒滿跑道上，
水的故事廣播稿 篇2
（注意：以下文章僅為人工智能模型生成，僅供參考）
趣味故事欄目廣播稿
大家好，歡迎收聽(tīng)我們的趣味故事欄目。今天我們帶來(lái)一系列的趣味故事，讓大家在快樂(lè)的同時(shí)也能學(xué)到一些知識(shí)。
第一個(gè)故事是關(guān)于“愛(ài)因斯坦的思維實(shí)驗(yàn)”的。作為著名的物理學(xué)家，愛(ài)因斯坦在思維實(shí)驗(yàn)方面有很多經(jīng)典之作。其中最著名的就是“電梯思想實(shí)驗(yàn)”。他想要解決一個(gè)問(wèn)題，即當(dāng)電梯以恒定的速度上升時(shí)，一個(gè)在電梯里的人是否能夠感知到自己正常的體重。通過(guò)這個(gè)思考實(shí)驗(yàn)，愛(ài)因斯坦最終認(rèn)為，人在電梯里無(wú)法感知到自己正常的體重，因?yàn)橹亓Σ皇侨梭w感知的標(biāo)準(zhǔn)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)不僅推動(dòng)了相對(duì)論的發(fā)展，還啟示我們，有時(shí)候需要用非常規(guī)的方式去思考問(wèn)題。
第二個(gè)故事是關(guān)于“青蛙的可愛(ài)實(shí)驗(yàn)”的。有一種青蛙，叫做樹(shù)蛙?？茖W(xué)家們通過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，研究了一下它的聽(tīng)力。他們給青蛙打了個(gè)電話，只在電話那一端放了“嘎~”的聲音。他們發(fā)現(xiàn)，青蛙聽(tīng)到了電話響，并開(kāi)始向電話那一端跳去，卻一直跳不到。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，青蛙的聽(tīng)力非常靈敏，能夠分辨出源頭的聲音，但是它們并不知道如何找到聲音的來(lái)源，只能通過(guò)不斷跳躍的方式嘗試。這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我們，青蛙的聽(tīng)力雖然靈敏，但是它們?nèi)狈Ψ较蚋校痪邆涠ㄎ坏哪芰Α?BR> 第三個(gè)故事是關(guān)于“牛頓的蘋(píng)果實(shí)驗(yàn)”的。這個(gè)實(shí)驗(yàn)是牛頓發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力的一個(gè)經(jīng)典之作。據(jù)說(shuō)，牛頓在某一天在花園里散步時(shí)，看到一只蘋(píng)果從樹(shù)上掉下來(lái)。他突然靈機(jī)一動(dòng)，就開(kāi)始思考蘋(píng)果掉落的原因，最終得出了萬(wàn)有引力的理論。這個(gè)實(shí)驗(yàn)不僅讓我們看到了牛頓的天才，也告訴我們，在日常生活中，我們也可以通過(guò)觀察身邊的事物來(lái)尋找到新的知識(shí)。
第四個(gè)故事是關(guān)于“猴子思考實(shí)驗(yàn)”的?？茖W(xué)家們做了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：他們把幾只猴子放在一個(gè)房間里伴隨著一個(gè)梨子，但是猴子們并不知道怎么吃這個(gè)梨子。最初，它們嘗試用一種方式來(lái)吃梨子，卻失敗了；然后依次換了幾種方式，最終找到了成功的方式。這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我們，面對(duì)復(fù)雜的問(wèn)題，我們需要有不斷嘗試的勇氣和毅力，并且可以隨時(shí)改變思路，因?yàn)椤皼](méi)有捷徑可走”。
以上就是我們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)的趣味故事，同時(shí)也希望這些故事能夠激發(fā)大家不同的思考方式，在自己的領(lǐng)域里可以做出卓越的成就。如果你有任何想法或建議，歡迎在評(píng)論區(qū)分享。感謝收聽(tīng)，我們下期再見(jiàn)！
水的故事廣播稿 篇3
趣味故事會(huì)廣播稿
大家好，歡迎收聽(tīng)我們的趣味故事會(huì)節(jié)目。今天我們將為大家分享幾個(gè)有趣的故事，帶您一起感受美好的人生。
首先，是一則來(lái)自美國(guó)的故事。有一個(gè)富有的商人，他非常喜歡釣魚(yú)。每次出海之前，他都會(huì)帶上自己最貴重的魚(yú)鉤、魚(yú)線和魚(yú)竿，以期望捕捉到更大更漂亮的魚(yú)。但每次回航時(shí)，他總是空手而歸，心情非常失落。有一天，一位老漁夫?qū)λf(shuō)：“你為什么那么辛苦地追逐那些大魚(yú)呢？其實(shí)在我們這里，小魚(yú)也可以非常好吃?！?BR> 商人聽(tīng)后大驚，他理解到自己的錯(cuò)誤。從此，每次出海他都會(huì)帶上更簡(jiǎn)單的漁具，專注于釣?zāi)切┬◆~(yú)，但每次都能捕獲到一些美味可口的魚(yú)。他領(lǐng)悟到，生活中最重要的是享受當(dāng)下，而不是過(guò)于追求完美所帶來(lái)的痛苦。因此，我們也應(yīng)該為自己找到一些小樂(lè)趣并享受生活中的美好。
接下來(lái)，是一則有關(guān)家庭的故事。在美國(guó)著名的廢物管理公司中，有一位低收入員工，叫做艾利斯。他過(guò)著平凡而艱苦的生活，除了他的兒子外，他從未被人重視過(guò)。最終，他身患癌癥，病情日益惡化。他把兒子召喚到了床邊，孩子看到父親的病情非常沉重，如此瘦弱，心中非常痛苦。于是他決定做一件令父親真正感到幸福的事情。
他把自家門(mén)前的草坪處理地非常漂亮，花費(fèi)了好幾天時(shí)間。當(dāng)艾利斯看到這個(gè)場(chǎng)景時(shí)，眼中充滿了淚水。他意識(shí)到，盡管生活確實(shí)很艱難，但他擁有一個(gè)好的家庭和有愛(ài)的兒子，這就是生活中最珍貴的東西。所以，我們也應(yīng)該珍惜家庭、珍惜愛(ài)情，這些都是我們生活中最重要的事情。
最后，我們給大家介紹一段關(guān)于擁抱黑暗的故事。在非洲的某個(gè)小村莊中，有一位年輕人家庭十分貧窮，但他渴望擁有更好的生活，所以他向一位財(cái)主借了一些錢，去經(jīng)營(yíng)一個(gè)小雜貨鋪。但是，經(jīng)營(yíng)起來(lái)之后，生意一直不好，他的借款越來(lái)越多，壓力也越來(lái)越大。
這名年輕人曾經(jīng)意識(shí)到，如果他不能擁抱自己的痛苦，他將一次又一次地陷入困境。所以，他決定坦誠(chéng)地面對(duì)當(dāng)前的狀況，制定出了合理的方案和計(jì)劃。最終，他的小雜貨鋪越來(lái)越有名，他也逐漸還清了所有的借款。這個(gè)故事告訴我們，我們必須學(xué)會(huì)擁抱自己的黑暗期，只有這樣，我們才能成長(zhǎng)為更好的人。
好了，今天的故事就到這里了。我們希望這些小故事能為你們帶來(lái)一些正能量，讓你們?cè)谏钪懈形蛎篮?。感謝各位收聽(tīng)，我們下期再見(jiàn)！
水的故事廣播稿 篇4
哲理故事廣播稿
大家好，歡迎收聽(tīng)本期的哲理故事節(jié)目。在我們?nèi)粘５纳钪校适率欠浅Ｖ匾囊徊糠?。它不僅可以帶給我們快樂(lè)和娛樂(lè)，更可以讓我們從中汲取營(yíng)養(yǎng)，領(lǐng)悟人生的道理和哲理。因此，在今天的節(jié)目中，我將為大家?guī)?lái)一些生動(dòng)、具體且富有哲理的故事。
第一則故事，講的是一個(gè)年輕人和他的父親。一個(gè)晴朗的早晨，父親帶著他的兒子去山上砍柴。路上，父親給他的兒子一把釘子，并告訴他，每次他發(fā)脾氣的時(shí)候，就往柵欄上釘一枚釘子。第一天，兒子釘了25枚釘子。接下來(lái)的幾天，兒子雖然嘗試克制自己的情緒，但還是釘了越來(lái)越多的釘子。直到最后，他學(xué)會(huì)了控制自己的情緒，不再發(fā)脾氣了。父親帶著兒子去看柵欄，指著上面密密麻麻的釘子說(shuō)：這些是你在那段時(shí)間里發(fā)脾氣時(shí)釘上去的。但你現(xiàn)在學(xué)會(huì)了控制自己的情緒，所以你也可以拿掉它們，換成別的東西。
從這個(gè)故事中，我們可以學(xué)到一個(gè)道理，即在日常生活中，我們需要控制我們的情緒，避免做出過(guò)激的行為，以免給自己和別人帶來(lái)傷害。不同于那些非邏輯而漏洞百出的言論，情緒的波動(dòng)阻礙著人的成長(zhǎng)，除去情緒的波動(dòng)也是成長(zhǎng)的一步。讓我們向那個(gè)學(xué)會(huì)了控制自己情緒的年輕人一樣，變得更加成熟和穩(wěn)定。
第二則故事，講的是一個(gè)年輕人和參孫教授。一個(gè)年輕人來(lái)到參孫教授的辦公室，想向他請(qǐng)教如何成為一個(gè)杰出的領(lǐng)袖。參孫教授說(shuō)他可以通過(guò)回答三個(gè)問(wèn)題給這個(gè)年輕人以啟示。問(wèn)題1，你的目標(biāo)是什么？問(wèn)題2，你愿意為之付出什么？問(wèn)題3，你的想法和你的方法是否有聯(lián)系？
這個(gè)故事告訴我們，成功不在于你的目標(biāo)是什么，更在于你為之付出了多少。遠(yuǎn)大的目標(biāo)是一種追求，一個(gè)動(dòng)機(jī)，而執(zhí)著于目標(biāo)之中的初衷，卻應(yīng)該更加重要。如果你的目標(biāo)和你的行動(dòng)不可分割，成功就在你的手中。讓我們向那個(gè)年輕人一樣，認(rèn)真思考并回答這三個(gè)問(wèn)題，讓自己的目標(biāo)清晰明確，同時(shí)努力實(shí)現(xiàn)它。
最后一個(gè)故事，講的是一位老師和他的學(xué)生。這位老師從來(lái)沒(méi)有給過(guò)他的學(xué)生好評(píng)，經(jīng)常批評(píng)他們的缺點(diǎn)和不足。然而，在這個(gè)老師退休當(dāng)天，學(xué)生們卻為他布置了一項(xiàng)任務(wù)，讓他們?cè)诎嗬飳?xiě)下自己最喜歡的老師是誰(shuí)，并把他們的答案悄悄地傳給了班主任。結(jié)果出來(lái)之后，每個(gè)學(xué)生都在名單上寫(xiě)下了這個(gè)老師的名字。老師聽(tīng)到這個(gè)消息，頓時(shí)很驚訝，他問(wèn)學(xué)生們?yōu)槭裁催@么做，學(xué)生們回答說(shuō)，因?yàn)槟俏ㄒ灰粋€(gè)讓我們珍惜生命和學(xué)習(xí)的人。
從這個(gè)故事中，我們可以明白一點(diǎn)，一個(gè)好的人際關(guān)系是成功的關(guān)鍵。不僅要建立良好的師生關(guān)系，還需要尊重他人的工作和價(jià)值，以及發(fā)現(xiàn)和鼓勵(lì)別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。讓我們向那些理解和關(guān)心學(xué)生的老師一樣，建立真誠(chéng)、互相尊重的人際關(guān)系，創(chuàng)造一個(gè)和諧、穩(wěn)定的環(huán)境。
以上就是我們?yōu)榇蠹页尸F(xiàn)的三個(gè)生動(dòng)、具體的哲理故事了。它們不僅帶有深刻的哲理，而且生動(dòng)形象，易于理解。讓我們從中汲取營(yíng)養(yǎng)，探索生命的意義，追求自己的成長(zhǎng)和成功。感謝大家的收聽(tīng)，下期節(jié)目，敬請(qǐng)期待！
水的故事廣播稿 篇5
女：當(dāng)燦爛的陽(yáng)光溫暖整個(gè)校園，胸前的紅領(lǐng)巾正迎風(fēng)飄揚(yáng)。
男：讓我為你采擷一縷陽(yáng)光，留住一絲清風(fēng)，讓金色和紅色印染輝煌。
合：“紅領(lǐng)巾廣播站”又和大家見(jiàn)面啦!
男：我是今天的主持人xx
女：我是今天的主持人xx
合：大家中午好
男：相信同學(xué)們都喜歡聽(tīng)故事吧
女：今天的紅領(lǐng)巾廣播將為大家送上兩個(gè)小故事，希望你在聽(tīng)過(guò)之后有所收獲。
男：一、居安思危，豺狼未到先磨牙
女：一只野狼臥在草上勤奮地磨牙，狐貍看到了，就對(duì)它說(shuō)：“天氣這么好，大家在休息娛樂(lè)，你也加入我們隊(duì)伍中吧!”
男：野狼沒(méi)有說(shuō)話，繼續(xù)磨牙，把它的牙齒磨得又尖又利。
女：狐貍奇怪地問(wèn)道：“森林這么靜，獵人和獵狗已經(jīng)回家了，老虎也不在近處徘徊，又沒(méi)有任何危險(xiǎn)，你何必那么用勁磨牙呢?”
男：野狼停下來(lái)回答說(shuō)：“我磨牙并不是為了娛樂(lè)，你想想，如果有一天我被獵人或老虎追逐，到那時(shí)，我想磨牙也來(lái)不及了。而平時(shí)我就把牙磨好，到那時(shí)就可以保護(hù)自己了?！?BR> 女：做事應(yīng)該未雨綢繆，居安思危，這樣在危險(xiǎn)突然降臨時(shí)，才不至于手忙腳亂。
男“書(shū)到用時(shí)方恨少”，平常若不充實(shí)學(xué)問(wèn)，臨時(shí)抱佛腳是來(lái)不及的。
女：也有人抱怨沒(méi)有機(jī)會(huì)，然而機(jī)會(huì)只給有準(zhǔn)備的頭腦。
男：二、困境即是賜予——一個(gè)障礙，就是一個(gè)新的已知條件，只要愿意，任何一個(gè)障礙，都會(huì)成為一個(gè)超越自我的契機(jī)。
女：有一天，素有森林之王之稱的獅子，來(lái)到了天神面前，說(shuō)：“我很感謝你賜給我如此雄壯威武的體格，如此強(qiáng)大無(wú)比的力氣，讓我有足夠的能力統(tǒng)治這整座森林。”
男：天神聽(tīng)了，微笑地問(wèn)：“但是這不是你今天來(lái)找我的目的吧!看起來(lái)你似乎為了某事而困擾呢!”
女：獅子輕輕吼了一聲，說(shuō)：“天神真是了解我啊!我今天來(lái)的確是有事相求。因?yàn)楸M管我的能力再好，但是每天雞鳴的時(shí)候，我總是會(huì)被雞鳴聲給嚇醒。神啊!祈求您，再賜給我一個(gè)力量，讓我不再被雞鳴聲給嚇醒吧!”
男：天神笑道：“你去找大象吧，它會(huì)給你一個(gè)滿意的答復(fù)的?！?BR> 女：獅子興匆匆地跑到湖邊找大象，還沒(méi)見(jiàn)到大象，就聽(tīng)到大象跺腳所發(fā)出的“砰砰”響聲。
男：獅子加速地跑向大象，卻看到大象正氣呼呼地直跺腳。
女：獅子問(wèn)大象：“你干嘛發(fā)這么大的脾氣?”
水的故事廣播稿 篇6
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家下午好！
今天由我為大家?guī)?lái)幾則名人故事。
1、為了藝術(shù)，他犧牲了平庸的私欲，戰(zhàn)勝了一切不幸。
路德維希范貝多芬一生中，貧困、疾并失意、孤獨(dú)等種種磨難折磨著他，其中最大的災(zāi)難是耳聾給他帶來(lái)的痛苦。
貝多芬28歲時(shí)，由于疾病，聽(tīng)覺(jué)就開(kāi)始減退，到了48歲，再優(yōu)美的歌聲他也聽(tīng)不見(jiàn)了。他只能用書(shū)寫(xiě)的方式來(lái)和別人交流。
即使這樣貝多芬仍進(jìn)行著創(chuàng)作。他的不朽名作――九十部交響曲的后七部，都是在失聰?shù)那闆r下完成的。而其中的第三、第五、第六和第九部交響曲被認(rèn)為是永恒的杰作。
他用敏銳的觀察力來(lái)感受人類、社會(huì)和大自然。為了起草一部曲子，他經(jīng)?；◣讉€(gè)月甚至幾年的時(shí)間反復(fù)推敲，精心錘煉。例如第五交響曲的創(chuàng)作，他就花了八年的時(shí)間。
貝多芬在給他的兄弟卡爾和約翰的信中傾訴了耳聾給他帶來(lái)的莫大的痛苦以及他戰(zhàn)勝疾病的決心：在我身旁的人都能聽(tīng)到遠(yuǎn)處的笛聲，而我卻聽(tīng)不到，這是何等的恥辱?。∵@樣的情景曾把我推到了絕望的邊緣，幾乎迫使我結(jié)束了自己的生命。但是，我的藝術(shù)，只有我的藝術(shù)要我活下去。貝多芬在這種困境中曾大聲疾呼：我要扼住命運(yùn)的咽喉，它不能使我完全屈服，他說(shuō)：犧牲，永遠(yuǎn)把一切人生的愚昧為你的藝術(shù)去犧牲！藝術(shù)，這是高于一切的上帝。
2、愛(ài)因斯坦的鏡子
愛(ài)因斯坦小時(shí)候是個(gè)十分貪玩的孩子。他的母親常常為此憂心忡忡，母親的再三告誡對(duì)他來(lái)講如同耳邊風(fēng)。直到16歲的那年秋天，一天上午，父親將正要去河邊釣魚(yú)的愛(ài)因斯坦攔住，并給他講了一個(gè)故事，正是這個(gè)故事改變了愛(ài)因斯坦的一生。
故事是這樣的：
昨天，愛(ài)因斯坦父親說(shuō)，我和咱們的鄰居杰克大叔清掃南邊工廠的一個(gè)大煙囪。那煙囪只有踩著里邊的鋼筋踏梯才能上去。你杰克大叔在前面，我在后面。我們抓著扶手，一階一階地終于爬上去了。下來(lái)時(shí)，你杰克大叔依舊走在前面，我還是跟在他的后面。后來(lái)，鉆出煙囪，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇怪的事情：你杰克大叔的后背、臉上全都被煙囪里的煙灰蹭黑了，而我身上竟連一點(diǎn)煙灰也沒(méi)有。
愛(ài)因斯坦的父親繼續(xù)微笑著說(shuō)：我看見(jiàn)你杰克大叔的模樣，心想我肯定和他一樣，臉臟得象個(gè)小丑，于是我就到附近的小河里去洗了又洗。而你杰克大叔呢，他看見(jiàn)我鉆出煙囪時(shí)干干凈凈的，就以為他也和我一樣干凈呢，于是就只草草洗了洗手就大模大樣上街了。結(jié)果，街上的人都笑痛了肚子，還以為你杰克大叔是個(gè)瘋子呢。
愛(ài)因斯坦聽(tīng)罷，忍不住和父親一起大笑起來(lái)。父親笑完了，鄭重地對(duì)他說(shuō)，其實(shí)，別人誰(shuí)也不能做你的鏡子，只有自己才是自己的鏡子。拿別人做鏡子，白癡或許會(huì)把自己照成天才的。
愛(ài)因斯坦聽(tīng)了，頓時(shí)滿臉愧色。
愛(ài)因斯坦從此離開(kāi)了那群頑皮的孩子們。他時(shí)時(shí)用自己做鏡子來(lái)審視和映照自己，終于映照出他生命的熠熠光輝。
有了正確的參照物，才會(huì)有正確的方向與行動(dòng)，切忌盲目地與別人相比較。
3、從卑微開(kāi)始
在巴西一個(gè)叫貝魯?shù)呢毨^(qū)里，有一個(gè)又黑又瘦的小男孩，他很小的時(shí)候，母親就失業(yè)了。他鉆到母親懷里說(shuō)：媽媽，你不要擔(dān)心，以后我靠踢足球養(yǎng)活你們。
在足球的王國(guó)巴西，足球簡(jiǎn)直是一種信仰，很多人都在做著足球明星的夢(mèng)，然而，靠踢足球能養(yǎng)活家人的人卻是寥寥無(wú)幾，可是，小男孩１４歲的時(shí)候，就被一家足球俱樂(lè)部相中，僅僅兩年后，他就成了克魯賽羅足球俱樂(lè)部的明星，２０歲的時(shí)候，他登上了世界足球之巔。
這個(gè)小男孩，就是足壇上的巨星羅納爾多。
有一次，路透社的一名記者問(wèn)他：你成功的動(dòng)力是什么﹖
羅納爾多的表情突然凝重起來(lái)：真的，我沒(méi)想那么多，就想著我一定要把足球踢好，那樣，我就能靠踢足球養(yǎng)活我的母親了。
這個(gè)成功的動(dòng)力真是太卑微了，然而，因?yàn)椴恍傅呐?，最終它長(zhǎng)成了一棵參天大樹(shù)。
水的故事廣播稿 篇7
甲：敬愛(ài)的老師們！
乙：親愛(ài)的同學(xué)們！
合：大家早上好！
甲：我是播音員xxx。
乙：我是播音員xx。
甲：今天，我們?yōu)榇蠹野才诺氖恰度f(wàn)花筒》欄目。希望大家能喜歡。
乙：首先是《成語(yǔ)故事》
甲：請(qǐng)聽(tīng)《杞人憂天》。
乙：從前在杞國(guó)，有一個(gè)膽子很小，而且有點(diǎn)神經(jīng)質(zhì)的人，他常會(huì)想到一些奇怪的問(wèn)題，而讓人覺(jué)得莫名其妙。
甲：有一天，他吃過(guò)晚飯以后，拿了一把大蒲扇，坐在門(mén)前乘涼，并且自言自語(yǔ)的說(shuō)：“假如有一天，天塌了下來(lái)，那該怎么辦呢？我們豈不是無(wú)路可逃，而將活活地被壓死，這不就太冤枉了嗎？”
乙：從此以后，他幾乎每天為這個(gè)問(wèn)題發(fā)愁、煩惱，朋友見(jiàn)他終日精神恍惚，臉色憔悴，都很替他擔(dān)心，但是，當(dāng)大家知道原因后，都跑來(lái)勸他說(shuō)：“老兄??！你何必為這件事自尋煩惱呢？天空怎么會(huì)塌下來(lái)呢？再說(shuō)即使真的塌下來(lái)，那也不是你一個(gè)人憂慮發(fā)愁就可以解決的啊，想開(kāi)點(diǎn)吧！”
甲：可是，無(wú)論人家怎么說(shuō)，他都不相信，仍然時(shí)常為這個(gè)不必要的問(wèn)題擔(dān)憂。
乙：后來(lái)的人就根據(jù)上面這個(gè)故事，引伸成“杞人憂天”這句成語(yǔ)，它的主要意義在喚醒人們，不要為一些不切實(shí)際的事情而憂愁。它與“庸人自擾”的意義大致相同。
甲：接下來(lái)是《生活小竅門(mén)》。同學(xué)們，在生活中，我們總會(huì)碰上一些麻煩事。
乙：生活小竅門(mén)，我們幫你支招。
甲：今天，借著電波告訴你五則小常識(shí)。豎起耳朵，聽(tīng)好哦！
乙：吃了辣的東西，感覺(jué)就要被辣死了，就往嘴里放上少許鹽，含一下，吐掉，漱下口，馬上就不辣了。
甲：牙齒黃，可以把花生嚼碎后含在嘴里，并刷牙三分鐘，很有效。
乙：同學(xué)們仰頭點(diǎn)眼藥水時(shí)，可以微微張嘴，這樣眼睛就不會(huì)亂眨了
甲：眼睛進(jìn)了小灰塵，閉上眼睛用力咳嗽幾下，灰塵就會(huì)自己出來(lái)。
乙：最后要告訴大家的是：吃了有異味的東西，如大蒜、臭豆腐，吃幾顆花生米就好了。
甲：《生活小竅門(mén)》就為大家播送到這里。
乙：時(shí)間過(guò)得真快！“紅領(lǐng)巾”廣播又要與大家說(shuō)“再見(jiàn)”了！
合：歡迎大家下次繼續(xù)收聽(tīng)。本次播音到此結(jié)束！下周同一時(shí)間我們?cè)僖?jiàn)！
水的故事廣播稿 篇8
母校故事廣播稿
大家好，歡迎收聽(tīng)本期校園廣播。今天我們要和大家分享一些關(guān)于母校的故事。作為我們學(xué)生生涯的起點(diǎn)，在母校度過(guò)的日子里，我們收獲了很多珍貴的回憶，今天讓我們一起回味一下那些溫馨的故事。
回憶起我們剛?cè)雽W(xué)時(shí)，母校里那些健身設(shè)施一直是我們心儀的目標(biāo)。一位同學(xué)小李，每天都特地在學(xué)校操場(chǎng)上奔跑，積極鍛煉身體，成為了學(xué)校里的小達(dá)人。記得有一次，她在操場(chǎng)上跑到了大雨，身上都濕透了，但她沒(méi)有放棄運(yùn)動(dòng)的理念，一直堅(jiān)持到跑完全程，感動(dòng)了很多人。從此以后，我們學(xué)校中逐漸出現(xiàn)了風(fēng)氣，大家都開(kāi)始了對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)。
還有一次，我們班級(jí)組織了一次義務(wù)勞動(dòng)活動(dòng)，整理學(xué)校里的花草，打掃操場(chǎng)。該活動(dòng)得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的高度認(rèn)可，他們給我們班級(jí)頒發(fā)了榮譽(yù)證書(shū)，并在學(xué)校通報(bào)表?yè)P(yáng)。這件事情引起了很多人的共鳴，讓我們明白我們的行動(dòng)可以帶來(lái)正向影響，我們作為學(xué)生不光要讀書(shū)，更要十分珍惜身邊的一切機(jī)會(huì)。
在母校里，還有很多教育模式讓我們受益終生。比如說(shuō)，在某一場(chǎng)活動(dòng)中，我被分配到擔(dān)任了策劃員，負(fù)責(zé)活動(dòng)的各項(xiàng)事務(wù)。當(dāng)時(shí)我非?；艔垼稽c(diǎn)兒底氣都沒(méi)有。然而在有經(jīng)驗(yàn)的前輩的指導(dǎo)和幫助下，我開(kāi)始慢慢適應(yīng)了領(lǐng)導(dǎo)和安排者的角色，并且取得了圓滿的成功。這段時(shí)間成為了我人生的啟示，讓我十分感激母校所取得的教育。
最后，我想說(shuō)的是，母校是我們成長(zhǎng)過(guò)程中極為重要的一部分。母校不僅提供了我們必要的教育和知識(shí)，還凝聚著我們對(duì)未來(lái)的美好向往。在這里，我們找到了自己的歸屬感，學(xué)會(huì)了自強(qiáng)不息、堅(jiān)毅不摧，同時(shí)也了解了友愛(ài)、尊重和合作的意義。這些教育與經(jīng)歷，將永遠(yuǎn)為我們所愛(ài)和珍惜，也讓我們變得更加勇敢、自信、堅(jiān)定。
好了，今天的故事就到這里結(jié)束了，希望每一個(gè)人都能牢記母校的教導(dǎo)，在未來(lái)的道路上保持真正極為向上的境界。感謝大家收聽(tīng)，下次再見(jiàn)。
水的故事廣播稿 篇9
各位聽(tīng)證大家下午好！
我是校園廣播站的主持人周揚(yáng)，教師節(jié)馬上就要到了，我在這里先代表全體在校學(xué)生祝老師們節(jié)日快樂(lè)！今天做客我們演播室的是初三四班的吳老師，今天她將為我們講述她在學(xué)校的幸福故事。
大家好！我是吳老師。現(xiàn)在由我來(lái)向大家講述我的故事。
我的母校是××中學(xué)，我一直對(duì)她懷著深厚的情感；因?yàn)樗脤拸V的胸懷包容了那個(gè)成績(jī)不很優(yōu)秀的我，并用愛(ài)與奉獻(xiàn)為我重新點(diǎn)燃了夢(mèng)想！十多年前，我曾見(jiàn)證了××中學(xué)的輝煌；十多年后的今天，我又見(jiàn)證了××中學(xué)不甘屈于命運(yùn)的苦苦抗?fàn)?，?jiàn)證了這所薄弱學(xué)校不惜一切代價(jià)將學(xué)生培育成才的艱辛。
來(lái)××中學(xué)讀書(shū)的學(xué)生，大都成績(jī)差，行為習(xí)慣也不好。可是不管如何，他們畢竟來(lái)這兒求學(xué)了；不管我的學(xué)校是如何一所薄弱學(xué)校，現(xiàn)在，她已經(jīng)成為這些孩子們放飛夢(mèng)想的地方了。我又怎能忍心讓他們連這樣一個(gè)成才的機(jī)會(huì)也失去呢？我也許不能給我的學(xué)生最好的教育，但，我可以給他們一個(gè)健康無(wú)悔的成長(zhǎng)！
所以，我雖不是一個(gè)嚴(yán)厲的人，卻必須硬下心腸說(shuō)一不二；我不是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，卻必須忍受各種委屈，誤解甚至怨恨；我不是一個(gè)耐心細(xì)致的人，卻必須放棄大量休息時(shí)間來(lái)關(guān)注學(xué)生，守護(hù)學(xué)生！
在無(wú)數(shù)瑣碎忙碌的日子里，在薄弱學(xué)校特有的煩惱里，我也會(huì)疲憊，也會(huì)難過(guò)，也會(huì)覺(jué)得彷徨苦悶。有一天，就在我覺(jué)得自己真的難以支撐下去，覺(jué)得自己所付出的努力也許真的只能換來(lái)別人的譏笑時(shí)，我看到了花壇一個(gè)不引人注目的角落里，一叢紫羅蘭正在靜悄悄地開(kāi)花?；ǘ湎∠÷渎洌〉煤敛黄鹧?，與它那紫色肥大的葉片是如此的不般配?？赡侨娜馐刈o(hù)著花兒的葉片卻毫不在乎，依然坦然自若地在風(fēng)中搖曳?；▋弘m小，可葉片本身就是一道美麗的風(fēng)景！看著這叢紫羅蘭，我的心慢慢平靜下來(lái)，我聽(tīng)見(jiàn)我內(nèi)心深處一個(gè)急切的聲音在一遍又一遍地呼喚：這是我的學(xué)校，這是我熱愛(ài)的學(xué)校，這就是我魂?duì)繅?mèng)繞的地方！我不能退縮，我不會(huì)退縮！
就算付出別人十倍的努力也不能培育出一朵國(guó)色天香的牡丹，但，能做一株努力開(kāi)花的紫羅蘭，又何嘗不是一種幸福呢？
因此，當(dāng)一段時(shí)間過(guò)去，看著我的學(xué)生們已習(xí)慣每天清晨打開(kāi)計(jì)劃本，一條一條寫(xiě)下當(dāng)天要做的事；看著他們一下課就圍住老師問(wèn)問(wèn)題的情景；看著他們開(kāi)始自發(fā)組織學(xué)習(xí)小組，選出小老師在黑板上講解數(shù)學(xué)英語(yǔ)的情形，我便覺(jué)得，我就是一株幸福的紫羅蘭！
當(dāng)然，如果我的學(xué)生只是考試的機(jī)器，如果他們的人格不健全，那么，既算他們?cè)趯W(xué)習(xí)上取得再大的成績(jī)，也難以成為對(duì)社會(huì)有用的人。所以，除了教書(shū)，除了鼓勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)，我更希望他們能成為一個(gè)個(gè)正直善良，有責(zé)任感，有愛(ài)心，敢吃苦的人。當(dāng)清楚地意識(shí)到這一點(diǎn)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，我身邊的一切仿佛都是為了教育而存在的！一株草，一朵花，一片落葉，一只飛鳥(niǎo)，一位起早貪黑賣早點(diǎn)的母親，都會(huì)觸動(dòng)我的情感，都會(huì)成為我教育學(xué)生的最好素材！我努力讓我的學(xué)生們把目光投向自然，投向社會(huì)，去思考人生，思考自己與這個(gè)世界的關(guān)系。
現(xiàn)在，三年轉(zhuǎn)瞬即逝。當(dāng)我回過(guò)頭去，仔細(xì)體味這三年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，只要我的一顆心緊緊貼在教育這片熱土地上，不管是快樂(lè)還是憂傷，充實(shí)還是迷茫，都是我生命里揮之不去的幸福！我還記得我的學(xué)生們?cè)谀潜煅┑氐娜兆永?，主?dòng)揮舞鏟子，鏟冰除雪，為全校師生清掃出一條安全通道來(lái)的情形；我還記得我的學(xué)生輕輕扶起一株被踩倒的杜鵑花時(shí)的情景；我記得他們?cè)谙囊菇o守班老師遞上一盤(pán)點(diǎn)燃的蚊香時(shí)的情形，記得他們?cè)谖疑r(shí)以前所未有的默契奪得合唱比賽第一名時(shí)的興高采烈！我甚至還能一字不漏地記起他們?cè)谖也⊥措y熬時(shí)發(fā)來(lái)的短信：全世界的黑暗也淹沒(méi)不了一根小蠟燭的光輝，老師，我就是那支永遠(yuǎn)燃在你身旁的蠟燭！沒(méi)有什么話可以形容我當(dāng)時(shí)的感動(dòng)。在這樣真摯純潔的情感面前，所有的苦，所有的痛，都顯得那么微不足道；在這樣真摯純潔的情感面前，世間一切珠寶也都黯然失色！所以，我甘心做一株小小的紫羅蘭！
或許，在五月綠意蔥蘢的校園，在夾竹桃絢爛奪目的嫣紅里，在白玉蘭端莊高雅的素白里，紫羅蘭那小小的花朵確實(shí)算不了什么。但是我依然可以真切地感受到，屬于紫羅蘭的幸福！
不管花開(kāi)是否美麗，只要是自己努力綻放的結(jié)果，又怎能說(shuō)不是一種驕傲呢？
謝謝！
水的故事廣播稿 篇10
男：采擷一縷陽(yáng)光，編織成七彩的花環(huán)。
女：留住一陣清風(fēng)，播撒出希望的明天。
男：付出一份真誠(chéng)，打造出溫馨的世界。
女：帶走一絲煩惱，讓快樂(lè)與我們同行。
合：敬愛(ài)的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們,大家好！紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面啦！ 女：我是播音員***
男：我是播音員***
女:這一期我們?yōu)榇蠹野才诺臋谀渴恰冻烧Z(yǔ)故事》，希望你們能喜歡。 男: 首先是《成語(yǔ)故事》
女：杯水車薪從前有一個(gè)樵夫在山上打柴，聽(tīng)到救火聲就跑去救火。后來(lái)他的柴車也著了火，正好看到路邊有一個(gè)杯子，就拿杯子跑到河邊去裝水來(lái)救火，但火勢(shì)太大，一杯水根本就是無(wú)濟(jì)于事，一整車柴全部被燒毀。杯水車薪，用一杯水去救一車著了火的柴草。比喻力量太小，解決不了問(wèn)題。
男: 慢條斯理
女：從前放牛娃王冕天性聰明，善于畫(huà)荷花，畫(huà)出的荷花就像剛從水里摘下貼在紙上一樣。他不求官也不結(jié)交朋友，終日在家讀書(shū)作畫(huà)。官府請(qǐng)他畫(huà)幾幅荷花送給上司，他推辭不掉畫(huà)了幾張。知縣驚嘆他的才華就親自去拜訪他，他慢條斯理地出門(mén)迎接。慢條斯理，原指說(shuō)話做事有條有理，不慌不忙?，F(xiàn)也形容說(shuō)話做事慢騰騰，不不慌不忙。
男：時(shí)間過(guò)得真快，同學(xué)們，又到說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。
女:我們衷心地祝愿：紅領(lǐng)巾廣播站能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無(wú)盡的歡樂(lè)；
男：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過(guò)金色的童年。
女：感謝大家的收聽(tīng)，再見(jiàn)。
男：再見(jiàn)！
男：敬愛(ài)的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們,大家好！紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面啦！ 女：我是播音員***
男：我是播音員***
女:今天要和大家講的是《十萬(wàn)個(gè)為什么》--為什么昆蟲(chóng)沒(méi)有鼻子卻嗅覺(jué)靈敏？
男: 所有的昆蟲(chóng)都沒(méi)有長(zhǎng)鼻子，但它們的嗅覺(jué)都異常敏銳。原來(lái)，昆蟲(chóng)的頭部都長(zhǎng)有一對(duì)觸角，它們就起了鼻子的作用。這對(duì)觸角上布滿了嗅覺(jué)器?？茖W(xué)家用顯微鏡觀察蜜蜂的觸角，僅僅一根觸角上就有4000～30000個(gè)這樣的嗅覺(jué)器，蒼蠅也有3600個(gè)左右的嗅覺(jué)器。每個(gè)嗅覺(jué)器內(nèi)都分布著神經(jīng)末梢，直接與腦神經(jīng)相連。當(dāng)嗅覺(jué)器聞到氣味后，信息立即傳送到大腦，然后，大腦再指揮昆蟲(chóng)朝有氣味的方向飛去。昆蟲(chóng)除了觸角上長(zhǎng)有嗅覺(jué)器外，它的下唇須和下顎須上也長(zhǎng)有嗅覺(jué)器，它們也能聞到遠(yuǎn)方的氣味。
男：時(shí)間過(guò)得真快，同學(xué)們，又到說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。
女:愿紅領(lǐng)巾廣播站能給你留下美好的回憶，伴隨你度過(guò)金色的童年。 女：感謝大家的收聽(tīng)，再見(jiàn)。
男：再見(jiàn)！
水的故事廣播稿 篇11
周瑜看到諸葛亮挺有才干，心里很妒忌。有一天，周瑜請(qǐng)諸葛亮商議軍事，說(shuō)：“我們就要跟曹軍交戰(zhàn)。水上交戰(zhàn)，用什么兵器最好？”諸葛亮說(shuō)：“用弓箭最好?！敝荑ふf(shuō)：“對(duì)，先生跟我想的一樣?，F(xiàn)在軍中缺箭，想請(qǐng)先生負(fù)責(zé)趕造十萬(wàn)支。這是公事，希望先生不要推卻?！敝T葛亮說(shuō)：“都督委托，當(dāng)然照辦。不知道這十萬(wàn)支箭什么時(shí)候用？”周瑜問(wèn)：“十天造得好嗎？”諸葛亮說(shuō)：“既然就要交戰(zhàn)，十天造好，必然誤了大事。”周瑜問(wèn)：“先生預(yù)計(jì)幾天可以造好？”諸葛亮說(shuō)：“只要三天?！敝荑ふf(shuō)：“軍情緊急，可不能開(kāi)玩笑?！敝T葛亮說(shuō)：“怎么敢跟都督開(kāi)玩笑。我愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受懲罰。”周瑜很高興，叫諸葛亮當(dāng)面立下軍令狀，又?jǐn)[了酒席招待他。諸葛亮說(shuō)：“今天來(lái)不及了。從明天起，到第三天，請(qǐng)派五百個(gè)軍士到江邊來(lái)般箭?！敝T葛亮喝了幾杯酒就走了。
魯肅對(duì)周瑜說(shuō)：“十萬(wàn)支箭，三天怎么造得成呢？諸葛亮說(shuō)的是假話吧？”周瑜說(shuō)：“是他自己說(shuō)的，我可沒(méi)逼他。我得吩咐軍匠們，叫他們故意遲延，造箭用的材料，不給他準(zhǔn)備齊全。到時(shí)候造不成，定他的`罪，他就沒(méi)話可說(shuō)了。你去探聽(tīng)探聽(tīng)，看他怎么打算，回來(lái)報(bào)告我?！?BR> 魯肅見(jiàn)了諸葛亮。諸葛亮說(shuō)：“三天之內(nèi)要造十萬(wàn)支箭，得請(qǐng)你幫幫我的忙?！濒斆C說(shuō)：“都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙？”諸葛亮說(shuō)：“你借給我二十條船，每條船上要三十名軍士。船用青布幔子遮起來(lái)，還要一千多個(gè)草把子，排在船的兩邊。我自有妙用。第三天管保有十萬(wàn)支箭。不過(guò)不能讓都督知道。他要是知道了，我的計(jì)劃就完了?！?BR> 魯肅答應(yīng)了。他不知道諸葛亮借了船有什么用，回來(lái)報(bào)告周瑜，果然不提借船的`事，只說(shuō)諸葛亮不用竹子、翎毛、膠漆這些材料。周瑜疑惑起來(lái)，說(shuō)：“到了第三天，看他怎么辦！”
魯肅私自撥了二十條快船，每條船上配三十名軍士，照諸葛亮說(shuō)的，布置好青布幔子和草把子，等諸葛亮調(diào)度。第一天，不見(jiàn)諸葛亮有什么動(dòng)靜；第二天，仍然不見(jiàn)諸葛亮有什么動(dòng)靜；直到第三天四更時(shí)候，諸葛亮秘密地把魯肅請(qǐng)到船里。魯肅問(wèn)他：“你叫我來(lái)做什么？”諸葛亮說(shuō)：“請(qǐng)你一起去取箭?！濒斆C問(wèn)：“哪里去?。俊敝T葛亮說(shuō)：“不用問(wèn)，去了就知道?！敝T葛亮吩咐把二十條船用繩索連接起來(lái)，朝北岸開(kāi)去。
這時(shí)候大霧漫天，江上連面對(duì)面都看不清。天還沒(méi)亮，船已經(jīng)靠近曹軍的水寨。諸葛亮下令把船尾朝東，一字兒擺開(kāi)，又叫船上的軍士一邊擂鼓，一邊大聲吶喊。魯肅吃驚地說(shuō)：“如果曹兵出來(lái)，怎么辦？”諸葛亮笑著說(shuō)：“霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來(lái)。我們只管飲酒取樂(lè)，天亮了就回去?！?BR> 曹操聽(tīng)到鼓聲和吶喊聲，就下令說(shuō)：“江上霧很大，敵人忽然來(lái)攻，我們看不清虛實(shí)，不要輕易出動(dòng)。只叫弓手朝他們射箭，不讓他們近前?！彼扇巳ズ嫡{(diào)來(lái)六千名弓手，到江邊支援水軍。一萬(wàn)多名弓手一齊朝江中放箭，箭好像下雨一樣。諸葛亮又下令把船掉過(guò)來(lái)，船頭朝東，船尾朝西，仍舊擂鼓吶喊，逼近曹軍水寨去受箭。
天漸漸亮了，霧還沒(méi)有散。這時(shí)候，船兩邊的草把子上都插滿了箭。諸葛亮吩咐軍士們齊聲高喊：“謝謝曹丞相的箭！”接著叫二十條船駛回南岸。曹操知道上了當(dāng)，可是這邊的船順風(fēng)順?biāo)?，已?jīng)飛一樣地駛出二十多里，要追也來(lái)不及了。
二十條船靠岸的時(shí)候，周瑜派來(lái)的五百個(gè)軍士正好來(lái)到江邊搬箭。每條船大約有五六千支箭，二十條船總共有十萬(wàn)多支。魯肅見(jiàn)了周瑜，告訴他借箭的經(jīng)過(guò)。周瑜長(zhǎng)嘆一聲，說(shuō)：“諸葛亮神機(jī)妙算，我真比不上他！”
水的故事廣播稿 篇12
青春，似一幅高山流水畫(huà)，讓人賞心悅目：青春，似一首輕吟的旋律，讓人陶冶情操：青春，似一首意境镽繞的詩(shī)，讓人品味無(wú)窮：青春，似一支翩然的輕舞，讓人輕舞飛揚(yáng)：青春，似一段艷舞，讓人滿懷激情。
那些年，我們滿懷激情，樂(lè)觀向上：那些年，我們朝氣磅礴，龍騰虎躍：那些年，我們埋頭苦讀，書(shū)聲瑯瑯：那些年，我們生氣勃勃，充滿陽(yáng)光：那些年，我們高歌起舞，談笑風(fēng)聲。一個(gè)個(gè)畫(huà)面呈現(xiàn)的就是那些年的我們，歡呼爭(zhēng)強(qiáng)的我們，朝氣逢勃的我們，年輕氣勝的我們!因?yàn)椋切┠甑奈覀兘小扒啻骸?
青春就似花一般，美麗又易飄零，若不細(xì)心呵護(hù)，就會(huì)在它來(lái)不及綻放時(shí)，凋零枯萎，青春就似雨，朦朧又多情，若不把握，就會(huì)變成淚滴，在傷心欲絕時(shí)破碎：青春就似風(fēng)，來(lái)得蒼促去得匆忙，若不去挽留，就會(huì)一不小心轉(zhuǎn)瞬即逝，無(wú)情無(wú)飄走;青春就似黃河水，奔流到海不復(fù)流。
這就是青春，這就是那些年的我們，唯有這般凄清唯美，方喚得起“青春”。
水的故事廣播稿 篇13
張乖崖將他喝住，上前盤(pán)問(wèn)。庫(kù)吏不敢隱瞞，如實(shí)承認(rèn)了。于是張乖崖下令把他捉進(jìn)縣衙，命手下衙役對(duì)他施以杖刑，以示警戒。庫(kù)吏不服，喊道：“不就一文錢嘛，有什么了不起的?就為這么一文錢你就打我，你還能打死我不成?”
張乖崖聽(tīng)了這話，氣憤至極，提筆在案卷上批道：“一日一錢，千日一千;繩鋸木斷，水滴石穿。”意思是說(shuō)，一天偷一文錢，看上去確實(shí)算不了什么，但是一千天就是一千文錢;繩子雖然很鈍，但是日子久了，也可以把木頭鋸斷;水從上往下滴雖然沒(méi)有多大力量，但時(shí)間長(zhǎng)了，也可以把很堅(jiān)硬的石頭滴穿。寫(xiě)罷，他下令把這名庫(kù)吏斬首。
成語(yǔ)“水滴石穿”就是從這個(gè)故事中得來(lái)的，有時(shí)也寫(xiě)作“滴水穿石”，有時(shí)又直接引用原文“繩鋸木斷，水滴石穿”合起來(lái)使用。意思是說(shuō)，缺點(diǎn)、錯(cuò)誤雖然不大，但天長(zhǎng)日久積累起來(lái)，就會(huì)產(chǎn)生巨大的破壞作用?，F(xiàn)在人們多從積極方面加以使用，表示雖然力量暫時(shí)十分弱小，但是只要堅(jiān)持不懈，持之以恒，就能戰(zhàn)勝困難，獲得成功。
水的故事廣播稿 篇14
藺相如是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期趙國(guó)的大臣，他很有見(jiàn)識(shí)和才能。在“完璧歸趙”、“澠池相會(huì)”兩次外交斗爭(zhēng)中，捍衛(wèi)了趙國(guó)的尊嚴(yán)，地位在名將廉頗之上。這使廉頗很不服氣，他對(duì)別人說(shuō)：“我廉頗攻無(wú)不克，戰(zhàn)無(wú)不勝，為趙國(guó)立下了赫赫戰(zhàn)功。藺相如不過(guò)是憑一張嘴巴，說(shuō)說(shuō)而已，有什么了不起，反而爬到我的頭上。一定要侮辱他一番?！碧A相如聽(tīng)說(shuō)后，盡量不跟廉頗會(huì)面，每次出門(mén)，避開(kāi)廉頗，有時(shí)甚至裝病不去上朝。有一次藺相如外出，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)廉頗的車馬迎面而來(lái)，連忙叫車夫繞小路而行。
藺相如手下的人對(duì)他這樣卑躬讓步的作法感到委屈，紛紛要求告辭還鄉(xiāng)。藺相如執(zhí)意挽留，并耐心地向他們解釋說(shuō)：“諸位認(rèn)為廉將軍和秦王相比，哪個(gè)厲害？”眾人都說(shuō)：“當(dāng)然廉將軍不及秦王了?！碧A相如說(shuō)：“對(duì)啦，天下的諸候個(gè)個(gè)都怕秦王，可是為了趙國(guó)，我敢在秦國(guó)的朝廷上斥責(zé)他，怎么會(huì)見(jiàn)到廉將軍倒反而害怕了呢？你們的心情我是理解的，可是，你們想過(guò)沒(méi)有，強(qiáng)大的秦國(guó)之所以不敢攻打趙國(guó)，就是因?yàn)橼w國(guó)有我和廉將軍兩人的緣故。如果兩虎相斗，勢(shì)必兩敗俱傷。我不計(jì)個(gè)人恩怨，處處讓著廉將軍，是從國(guó)家的利益著想啊?！甭?tīng)了這番話，大家都消了氣，打消了告辭還鄉(xiāng)的念頭，反而更加尊敬藺相如了。
后來(lái)，有人把藺相如的話告訴了廉頗，廉頗大受感動(dòng)，慚愧萬(wàn)分，覺(jué)得自己心胸竟然如此狹窄，實(shí)在對(duì)不起藺相如，決心當(dāng)面請(qǐng)罪。一天，他脫下戰(zhàn)袍，赤身背著荊條，來(lái)到藺相如的府第，“撲”地跪在地上，老淚縱橫，泣不成聲地對(duì)藺相如說(shuō)：“我是一鄙陋的粗人，見(jiàn)識(shí)淺薄，氣量短小，沒(méi)想到您對(duì)我竟這么寬容大量，我實(shí)在無(wú)臉見(jiàn)您，請(qǐng)您用力責(zé)打我吧！就是把我打死了，也心甘情愿?！碧A相如見(jiàn)到這情景，急忙扶起廉頗，兩人緊抱在一起。從此兩人消除了隔閡，加強(qiáng)了團(tuán)結(jié)，同心協(xié)力，保衛(wèi)趙國(guó)，強(qiáng)大的秦國(guó)更加不敢輕易地侵犯趙國(guó)了。
水的故事廣播稿 篇15
拳王阿里是世界上最偉大的運(yùn)動(dòng)員之一。在阿里的拳擊生涯中，有過(guò)數(shù)不清的榮譽(yù)和輝煌……阿里有一個(gè)有趣的習(xí)慣，每逢他要參加重大的拳擊比賽時(shí)，總是要先乘敞蓬汽車到市中心的繁華街市轉(zhuǎn)一圈，面對(duì)夾道歡呼的人群，阿里站在車上，一路振臂高呼：“我是拳王，阿里必勝！”然后，無(wú)數(shù)市民也會(huì)一起跟著他們擁戴的拳王高聲吶喊，仿佛擁戴著他們的元首一般。這對(duì)一個(gè)即將參加重大比賽的運(yùn)動(dòng)員來(lái)說(shuō)，確實(shí)具有一種增強(qiáng)自信心的作用，這種做法其實(shí)就是一種參賽前的信心培育與強(qiáng)化。
常言道：“兩軍相遇勇者勝?！痹诟呖嫉母?jìng)爭(zhēng)中，誰(shuí)心態(tài)好，誰(shuí)就取得勝利，誰(shuí)就取得成功。在學(xué)習(xí)實(shí)力相同的情況下，心理狀態(tài)在高考中起決定性作用。有一些同學(xué)在高考前模擬考試中，成績(jī)總第一、第二，而那些模擬考試排在他們后邊的人，高考時(shí)卻成為狀元。這種現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮，為什么？依我看，他們的實(shí)力，他們的學(xué)習(xí)水平，基本上在一個(gè)梯隊(duì)里，大體差不多。而高考誰(shuí)能成為佼佼者，誰(shuí)能成為狀元，就在于高考時(shí)誰(shuí)心態(tài)好，誰(shuí)發(fā)揮好，誰(shuí)就領(lǐng)先了。
據(jù)調(diào)查研究，有些本來(lái)沒(méi)想到會(huì)成為狀元的同學(xué)，他們沒(méi)有壓力，考到什么水平就是什么水平；而有些實(shí)力很強(qiáng)，常常是第一名的同學(xué)，心理包袱很大，壓力很大，結(jié)果高考時(shí)發(fā)揮不好，考試名次反而落在平時(shí)考試成績(jī)不如他的同學(xué)后面了。
高考不僅是打知識(shí)仗，也是打心理仗。我們強(qiáng)調(diào)心理因素在高考中的重要作用，絕對(duì)不是脫離學(xué)習(xí)基礎(chǔ)而言的，沒(méi)有扎實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，沒(méi)有較好的學(xué)習(xí)成績(jī)，在高考中僅憑心態(tài)好，是考不出好成績(jī)的。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)與心態(tài)，兩者是相互聯(lián)系，相互制約的，要想高考成功，缺一不可。
因此，對(duì)于每一位即將參加高考的考生來(lái)說(shuō)，心理素質(zhì)的好壞將直接影響到復(fù)習(xí)備考質(zhì)量和最后的高考成績(jī)，可以說(shuō)，只要首先從心理上戰(zhàn)勝高考，高考就成功了一半。
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