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實(shí)習(xí)生總結(jié) 篇1
實(shí)習(xí)第一天，進(jìn)入陌生的環(huán)境，緊張的心境，對業(yè)務(wù)的一無所知，不明白該怎樣辦。然而相處一天以后，教師們友善的微笑緩解了我的尷尬，和諧的工作氛圍化解了我的緊張。大家都很有禮貌，不管大事小事都說聲多謝。友好的環(huán)境讓我很快就融入工作，進(jìn)取協(xié)助前臺(tái)教師辦理人事代理。辦理的事情比較瑣碎繁雜，教師們都是一邊辦公一邊吩咐我們找材料，蓋章，錄信息?？此坪唵?，可是不能馬虎，復(fù)雜的事都是由這些簡單的事組合而來的，必須要細(xì)心。這是實(shí)習(xí)期間，我感受最深的。
從第一周的觀察教師辦公，協(xié)助教師辦事，進(jìn)取主動(dòng)學(xué)習(xí)，勤做筆記，了解業(yè)務(wù)的基本流程到第二周的服務(wù)客戶，參與更多的核心業(yè)務(wù)。我們見證自我踏出社會(huì)的腳步。也許有不足，也許錯(cuò)誤在所難免，可是我們一天天在提高。我們跳出課本的舒服，真正應(yīng)對生活，應(yīng)對現(xiàn)實(shí)，運(yùn)用我們所學(xué)，在實(shí)踐中成長。從聽從教師吩咐到主動(dòng)準(zhǔn)備材料，錄入卡片。我對業(yè)務(wù)的有了進(jìn)一步了解。而負(fù)責(zé)接聽電話，直接應(yīng)對我們的顧客，讓我體味到了“微笑服務(wù)”詮釋的真諦。而后的看似簡單但精密度很高的檔案信息錄需要更多的耐心和細(xì)心。所以我一向都在加強(qiáng)自我這方面的本事。剛開始時(shí)，幾乎每一天每做一件事都要犯錯(cuò)，可是漸漸的在各位教師的幫忙和指導(dǎo)下，我慢慢的減少犯錯(cuò)，并爭取不犯錯(cuò)。我把每次犯錯(cuò)都作為對自我的一次警示，人生不拒絕犯錯(cuò)，然而如何挽救，并預(yù)防下次出錯(cuò)，這才是我們看重的態(tài)度。
短短的一個(gè)月里我看到的只能是工作的一個(gè)側(cè)面，學(xué)習(xí)的只能是一些初步的方法，但這些對于我是十分重要的。教師們嚴(yán)謹(jǐn)，細(xì)心，高效的辦事本事，還有優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度!印象深刻的是在教師的電腦上看到了西點(diǎn)軍校“沒有借口”的范文。這些都是這次實(shí)習(xí)收獲的寶貴經(jīng)驗(yàn)。為我以后的工作做足準(zhǔn)備。三周的實(shí)習(xí)過得很快也很充實(shí)，不要說時(shí)間短學(xué)不到東西!它教會(huì)了我怎樣待人接物，如何處理各種事情。它展示了我在業(yè)務(wù)技能方面的學(xué)習(xí)本事，還有在工作時(shí)專注及細(xì)心的本事。更讓我明白在社會(huì)這個(gè)大學(xué)堂里我還是一個(gè)小學(xué)生，還有很長的路要走。要抱著謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度去學(xué)習(xí)，無論事情大小，都要認(rèn)真踏實(shí)的完成。
實(shí)習(xí)生總結(jié) 篇2
不能覺得一個(gè)公司多么偉大多么高高在上，就對此而屈服了。我面試之前就通過學(xué)長了解到，TI公司目前缺少做信號鏈的人。而我也似乎做過那么一段時(shí)間的信號鏈，所以就想，自己在面試的時(shí)候說自己做過一段時(shí)間的信號鏈，而且對信號鏈感興趣，那么TI公司招募我做為實(shí)習(xí)生的概率會(huì)不會(huì)更大一些呢。結(jié)果在面試的時(shí)候就遇到了那個(gè)連專業(yè)名詞都沒聽過的那個(gè)問題，一下子就悲劇了。如果我如實(shí)的描述我自己，說哪方面更強(qiáng)，哪方面稍弱但希望做這方面的，那么公司可以看出我的誠意與信心，也更加的了解我自己，會(huì)給我最合適的崗位，一舉多得。
4.簡歷要突出自己的重點(diǎn)內(nèi)容。
目前我的簡歷還只是一些基本的獲獎(jiǎng)、榮譽(yù)、證書、稱號的堆積，沒有什么重點(diǎn)的閃亮的內(nèi)容。實(shí)際上，在自己拼搏的過程中的一些經(jīng)歷中、發(fā)生的一些事情，可能會(huì)顯得更加真實(shí)，更加的能夠打動(dòng)人，而且公司的HR也可以更加清楚的看到自己適合做什么方面的內(nèi)容。其實(shí)，面試就是一個(gè)公司與自我互相交流、互相確認(rèn)是否適合的過程。沒必要一定要讓公司看到自己的優(yōu)點(diǎn)而不容許HR看到自己的任何缺點(diǎn)。像參加TI這樣的國際大公司的面試，應(yīng)該突出的是自己的基礎(chǔ)與在這方面的興趣愛好，所以我應(yīng)該把我大學(xué)期間的54件DIY作品詳細(xì)的展示出來。而在我的簡歷里面，這54件DIY作品是放在簡歷的最后面的一個(gè)不起眼的角落里面。這無疑讓自己喪失了部分的亮點(diǎn)。
5.面試過程中千萬不能緊張。
雖然我在面試過程中沒有緊張，但是發(fā)現(xiàn)周圍的同學(xué)從里面出來的時(shí)候還是渾身發(fā)抖。何必緊張呢，假設(shè)我面前坐著一位一旦說話就緊張的發(fā)抖的同學(xué)，我估計(jì)心里有一半會(huì)覺得這個(gè)人說的話不靠譜。還好，我自己覺得情商還比較高，進(jìn)入面試房間之前還緊張過一段時(shí)間，但是還是在被面試之前有效的控制住了。面試官長的也比較“和藹”，瞬間，我就完全融入跟面試官Steven的交流之中。
6.如果在面試過程中，在與面試官的交流中，通過自己的努力把這場面試變成了一場聊天、或者變成了一次技術(shù)討論會(huì)，那么這次面試九成九的靠譜。
如果自己有能力把面試變成聊天，說明自己具有這樣的能力：快速融入一個(gè)團(tuán)隊(duì)的能力，為團(tuán)隊(duì)建設(shè)添磚加瓦的能力，跟面試官相同的知識(shí)基礎(chǔ)，等等等等。這讓我想起了保研復(fù)試找汪老師面試的時(shí)候了：面試的時(shí)候突然就開始聊了起來，而且汪老師居然開始問我什么時(shí)候搬進(jìn)實(shí)驗(yàn)室來。
這就是一點(diǎn)點(diǎn)小小的感受吧。其實(shí)這些感受很多都是以前在參加面試或者面試別人的時(shí)候感悟過的，只不過通過這次體驗(yàn)，這些感悟又有所加強(qiáng)罷了。
實(shí)習(xí)生總結(jié) 篇3
廚師實(shí)習(xí)生是一個(gè)人在進(jìn)入廚房之前必須經(jīng)歷的階段，尤其對于想成為一名專業(yè)廚師的年輕人來說更是如此。然而，與職業(yè)大廚的工資相比，一位廚師實(shí)習(xí)生的工資是微不足道的。那么，廚師實(shí)習(xí)生的工資結(jié)構(gòu)是什么樣子的呢？下面我們一起來詳細(xì)了解一下。
在大多數(shù)情況下，廚師實(shí)習(xí)生的工資是十分微薄的。廚師實(shí)習(xí)生的工資通常是由時(shí)薪和工作小時(shí)數(shù)兩部分組成的。根據(jù)不同的雇傭機(jī)構(gòu)，例如餐館或?qū)W校食堂，以及不同的地理位置，廚師實(shí)習(xí)生的時(shí)薪通常在每小時(shí)8美元至12美元之間。
但是實(shí)習(xí)生的工作時(shí)間通常是非常長的，除非明確規(guī)定，否則他們的工作時(shí)間不應(yīng)超過兩周或四周，且一周至少為40小時(shí)。因?yàn)閷?shí)習(xí)生是在學(xué)習(xí)中工作，所以他們會(huì)全天候工作，包括周末和節(jié)假日。具體而言，他們每天通常需要工作12至16小時(shí)，甚至更長。
廚師實(shí)習(xí)生的工資不僅僅要考慮時(shí)薪和工作時(shí)間，還會(huì)根據(jù)實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)進(jìn)行處理。如果實(shí)習(xí)生表現(xiàn)優(yōu)秀，廚師可能會(huì)加薪或給予獎(jiǎng)勵(lì)，例如餐費(fèi)補(bǔ)貼或更好的工作環(huán)境。但是，如果實(shí)習(xí)生表現(xiàn)不佳，他們的工資可能會(huì)降低或甚至可能被解雇。
此外，和一般員工一樣，廚師實(shí)習(xí)生的工資也會(huì)根據(jù)每月扣除的稅款而減少。雖然工資少得可笑，但實(shí)習(xí)生的一些福利可能比較優(yōu)越，例如餐費(fèi)補(bǔ)貼和培訓(xùn)機(jī)會(huì)。在加入實(shí)習(xí)計(jì)劃之前，實(shí)習(xí)生應(yīng)該了解具體的計(jì)劃安排，了解實(shí)習(xí)生可以獲得的所有福利。
總的來說，廚師實(shí)習(xí)生的工資不高，但實(shí)習(xí)對一個(gè)人有巨大的價(jià)值。通過實(shí)習(xí)，他們可以獲得寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)、職業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)的提高。因此，實(shí)習(xí)生應(yīng)該把每一次機(jī)會(huì)都當(dāng)作人生中非常重要的一步，并珍惜實(shí)習(xí)期間獲得的所有機(jī)會(huì)。
雖然廚師實(shí)習(xí)生的工資比較低，但如果他們充分利用實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，并在實(shí)習(xí)中學(xué)到足夠的技能，那么他們有可能在未來獲得穩(wěn)定的就業(yè)機(jī)會(huì)，甚至成為職業(yè)大廚。
實(shí)習(xí)生總結(jié) 篇4
作為一名鉗工實(shí)習(xí)生，我在公司度過了短暫但充實(shí)的實(shí)習(xí)經(jīng)歷。在這次實(shí)習(xí)中，我學(xué)習(xí)到了很多有用的技能和知識(shí)，并且提高了自己的工作能力。在這篇自我總結(jié)中，我想分享一下這個(gè)過程中的心路歷程和得到的啟示。
首先，我要感謝我的導(dǎo)師和同事們對我的支持和幫助。他們是我的良師益友，在我的成長過程中給予了我很多鼓勵(lì)和指導(dǎo)。我的導(dǎo)師耐心地教我各種操作技巧和安全注意事項(xiàng)，并帶我參觀了生產(chǎn)線上的各種機(jī)器和設(shè)備。通過他們的指導(dǎo)，我掌握了很多實(shí)踐技能，比如鉆孔、銑削和車削等，同時(shí)也了解了一些材料和機(jī)械性能的基礎(chǔ)知識(shí)。在這個(gè)過程中，我充分感受到了團(tuán)隊(duì)精神的力量，感受到了集體智慧和協(xié)作帶來的強(qiáng)大能量。
其次，我的實(shí)習(xí)還帶給了我一些重要的啟示。首先，我明白了工作要有認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，尤其是在工業(yè)領(lǐng)域。一點(diǎn)小洛馬就可以導(dǎo)致意外和安全事故，因此我非常注重實(shí)踐操作中的安全性，注意力和細(xì)節(jié)。其次，我了解到成功的團(tuán)隊(duì)需要備有多元化的技能和專長，這樣才能能夠協(xié)調(diào)配合并且推進(jìn)工作。純粹只有技術(shù)能力是無法支撐團(tuán)隊(duì)持續(xù)地優(yōu)秀表現(xiàn)的，還需要良好的溝通和協(xié)作能力。最后，我對職業(yè)規(guī)劃和自我增值意識(shí)也更加明晰。我需要不斷學(xué)習(xí)和更新自身技能，并持續(xù)關(guān)注行業(yè)前沿技術(shù)的發(fā)展。
總之，這次實(shí)習(xí)為我打開了一個(gè)新的視角，也帶給了我很多收獲。無論是技術(shù)方面還是職業(yè)規(guī)劃上，我都認(rèn)為這是一個(gè)具有重要價(jià)值的經(jīng)歷。我將會(huì)保持一份謙虛和奮斗的心態(tài)，并持續(xù)努力提升自己的工作能力和素質(zhì)。謝謝大家！
實(shí)習(xí)生總結(jié) 篇5
作為一名投行實(shí)習(xí)生，這幾個(gè)月的經(jīng)歷讓我深感受益匪淺。在這個(gè)充滿了挑戰(zhàn)的環(huán)境里，我學(xué)到了很多實(shí)用的技能和知識(shí)，也通過與團(tuán)隊(duì)成員的合作，提升了自己的溝通和協(xié)作能力。以下是我的實(shí)習(xí)總結(jié)。
第一部分：任務(wù)與工作
在實(shí)習(xí)中，我主要承擔(dān)了研究、數(shù)據(jù)整理等前期工作。在某些時(shí)候，我也會(huì)被分派一些小型的項(xiàng)目。這些任務(wù)基本上都和客戶的投資與并購相關(guān)，需要我從各個(gè)方面進(jìn)行調(diào)研并提供可行的建議和方案。
在這個(gè)過程中，我學(xué)習(xí)到了如何使用各種工具和軟件，如Excel、PPT、Bloomberg Terminal等，為我的研究提供了強(qiáng)大的支持。我也深刻地體會(huì)到了做研究需要仔細(xì)、周全地思考問題。同時(shí)，我的匯報(bào)和展示能力也得到了鍛煉與提升。
在實(shí)習(xí)過程中，最重要的一點(diǎn)是一定要與其他團(tuán)隊(duì)成員保持溝通與協(xié)作。我們需要不斷探討、討論才能保證研究的質(zhì)量和準(zhǔn)確性。因此，我在與其他團(tuán)隊(duì)成員合作的過程中，不斷進(jìn)步自己的溝通、協(xié)作和團(tuán)隊(duì)能力。
第二部分：學(xué)習(xí)與成長
作為一名實(shí)習(xí)生，最重要的是能夠在短時(shí)間內(nèi)快速成長。在這段時(shí)間里，我發(fā)現(xiàn)自己不僅學(xué)習(xí)到了產(chǎn)品知識(shí)，更重要的是，我在這個(gè)過程中成為了一名更好的職場人。
首先，我學(xué)會(huì)了如何管理自己的時(shí)間。在繁忙的工作中，我需要制訂每天的計(jì)劃以確保我善始善終。我會(huì)盡可能地調(diào)整自己的學(xué)習(xí)和工作，保證自己的進(jìn)度和效率。
其次，我還學(xué)到了自我學(xué)習(xí)和發(fā)展的重要性。這包括不斷閱讀最新的行業(yè)報(bào)告、參與公司內(nèi)部的培訓(xùn)和研討會(huì)等。只有通過不斷的學(xué)習(xí)和提升，我們才能夠跟上市場的變化和公司的節(jié)奏。
最后，我也學(xué)到了如何面對挑戰(zhàn)和適應(yīng)變化。在實(shí)習(xí)期間，我遇到了許多棘手的問題，但是我通過與團(tuán)隊(duì)成員和上司的合作，最終解決了這些難題。我逐漸明白，真正的職場能力并不是在沒有挑戰(zhàn)與錯(cuò)誤的環(huán)境中鍛煉出來的，而是在處理困難的過程中一步一步學(xué)習(xí)而得到的。
第三部分：提高自己的競爭力
通過我的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我明白了在職場上一定要提高自己的競爭力。這需要我們不斷練習(xí)、培養(yǎng)自己的特長和技能，從而在激烈的職場中脫穎而出。
比如，我參加了公司組織的一些貢獻(xiàn)活動(dòng)，如義賣、慈善義跑等。這我不僅對自己進(jìn)行了一種素質(zhì)和品質(zhì)的提升，而且也塑造了一個(gè)互助、合作并和諧的工作氛圍。
還有，要不斷拓展自己的人脈圈。在實(shí)習(xí)的過程中，我向同學(xué)、朋友和前輩們請教了許多關(guān)于職場的建議和經(jīng)驗(yàn)，也認(rèn)識(shí)了一批優(yōu)秀、有抱負(fù)的同行。這些人成為了我人生的寶貴財(cái)富，他們給予了我許多關(guān)于實(shí)習(xí)和就業(yè)的啟示和建議。
總之，在我實(shí)習(xí)生涯的這幾個(gè)月里，我學(xué)到了很多有關(guān)職場的知識(shí)和技能，提升了自己的溝通、協(xié)作和管理能力，同時(shí)也提高了自己的競爭力和發(fā)展前景。我相信這段經(jīng)歷將成為我未來工作的有力支撐，幫助我鑄就更加出色的職業(yè)生涯。
實(shí)習(xí)生總結(jié) 篇6
作為一名監(jiān)理實(shí)習(xí)生，我在這個(gè)月的實(shí)習(xí)過程中，經(jīng)歷了許多的學(xué)習(xí)和成長，并獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在這篇月度總結(jié)中，我將分享這些經(jīng)歷和教訓(xùn)，同時(shí)總結(jié)自己的工作表現(xiàn)和對未來的規(guī)劃。
一、學(xué)習(xí)和成長
在這個(gè)月的實(shí)習(xí)過程中，我主要學(xué)習(xí)了以下幾個(gè)方面的知識(shí)和技能：
1、合同管理：了解合同的基本內(nèi)容和管理流程，學(xué)習(xí)了什么是合同變更、索賠、違約等相關(guān)知識(shí)，提高了自己的合同管理能力。
2、安全管理：掌握安全管理的基本要求和技巧，了解現(xiàn)場安全管理的各項(xiàng)規(guī)定和措施，學(xué)會(huì)了如何制定安全計(jì)劃和應(yīng)急預(yù)案，提高了自己的安全管理能力。
3、質(zhì)量管理：學(xué)習(xí)了自檢、互檢、專項(xiàng)檢查等質(zhì)量管理流程和方法，了解了建筑施工中常見的質(zhì)量問題和解決方法，掌握了建筑施工質(zhì)量管理的關(guān)鍵要素，提高了自己的質(zhì)量管理能力。
4、進(jìn)度管理：了解建筑施工的進(jìn)度管理流程和方法，學(xué)會(huì)了如何編制進(jìn)度計(jì)劃和跟蹤施工進(jìn)度，掌握了進(jìn)度管理的關(guān)鍵技巧和要點(diǎn)，提高了自己的進(jìn)度管理能力。
通過這些學(xué)習(xí)，我不僅提高了自己的專業(yè)技能，還學(xué)會(huì)了如何與團(tuán)隊(duì)成員協(xié)作，如何溝通和管理得當(dāng)，以及如何在實(shí)際工作中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能。
二、工作表現(xiàn)
在這個(gè)月的實(shí)習(xí)過程中，我積極參與了項(xiàng)目的各項(xiàng)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)了相關(guān)知識(shí)和技能，并盡力做好每一項(xiàng)工作。具體來說，我的工作表現(xiàn)主要包括以下幾個(gè)方面：
1、項(xiàng)目資料整理：認(rèn)真整理和核對項(xiàng)目相關(guān)資料，保證資料的完整性和準(zhǔn)確性。
2、現(xiàn)場巡查：定期進(jìn)行現(xiàn)場巡查，檢查現(xiàn)場施工情況和安全、質(zhì)量等方面的問題，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題。
3、安全管理：參與安全管理工作，配合項(xiàng)目經(jīng)理制定安全計(jì)劃和應(yīng)急預(yù)案，積極提醒施工人員注意安全，確保施工安全。
4、質(zhì)量管理：參與質(zhì)量管理工作，了解施工過程中常見的質(zhì)量問題和解決方法，協(xié)助現(xiàn)場質(zhì)量部門進(jìn)行自檢和互檢，確保施工質(zhì)量。
5、協(xié)調(diào)管理：積極與項(xiàng)目經(jīng)理、現(xiàn)場監(jiān)理等交流協(xié)作，及時(shí)解決團(tuán)隊(duì)中出現(xiàn)的問題和難題。
通過這些工作表現(xiàn)，我逐漸提升了自己的學(xué)習(xí)和工作能力，并獲得了項(xiàng)目經(jīng)理和現(xiàn)場監(jiān)理等領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和贊揚(yáng)。
三、教訓(xùn)和反思
在這個(gè)月的實(shí)習(xí)過程中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)和困難，也從中獲得了許多教訓(xùn)和反思，例如：
1、缺乏經(jīng)驗(yàn)：作為一名實(shí)習(xí)生，我缺乏實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)和實(shí)操能力，對一些施工流程和問題不夠熟悉，需要多多學(xué)習(xí)和實(shí)踐。
2、溝通不暢：在團(tuán)隊(duì)工作中，可能存在溝通不暢的問題，需要加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力，尤其是與不同崗位和不同背景的人員進(jìn)行溝通和協(xié)作。
3、注意細(xì)節(jié)：在工作中需要更加注重細(xì)節(jié)，這包括注意工作安排和時(shí)間管理、注意團(tuán)隊(duì)成員的情況和需求、注意現(xiàn)場施工的細(xì)節(jié)問題等等。
通過這些教訓(xùn)和反思，我意識(shí)到自己需要更多的學(xué)習(xí)、實(shí)踐和提升，才能更好地適應(yīng)實(shí)際工作和完成監(jiān)理實(shí)習(xí)生的職責(zé)。
四、未來規(guī)劃
在接下來的實(shí)習(xí)過程中，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，掌握更多的專業(yè)知識(shí)和技能，并改善自身的工作能力和素養(yǎng)。同時(shí)，我也會(huì)制定更具體和實(shí)際的職業(yè)規(guī)劃，為今后的職業(yè)生涯做好準(zhǔn)備。
具體來說，我的未來規(guī)劃主要包括以下幾個(gè)方面：
1、學(xué)習(xí)和實(shí)踐：繼續(xù)學(xué)習(xí)合同管理、安全管理、質(zhì)量管理和進(jìn)度管理等專業(yè)知識(shí)和技能，參與更多的實(shí)際工作和項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)的積累。
2、加強(qiáng)溝通和協(xié)作：提高自己的溝通和協(xié)作能力，與團(tuán)隊(duì)成員更好地協(xié)作和配合，建立更加良好的工作關(guān)系。
3、注重細(xì)節(jié)和時(shí)間管理：注意工作安排和時(shí)間管理，提高工作效率和工作質(zhì)量。
4、規(guī)劃職業(yè)生涯：制定更具體和實(shí)際的職業(yè)規(guī)劃，考慮未來職業(yè)發(fā)展方向和目標(biāo)，為今后的職業(yè)生涯做好準(zhǔn)備。
總之，我的監(jiān)理實(shí)習(xí)生月度總結(jié)就是這樣。通過實(shí)習(xí)的經(jīng)歷和收獲，我對自己的職業(yè)規(guī)劃有了更加明確和具體的想法和方向，也更加堅(jiān)定了自己在建筑行業(yè)的發(fā)展目標(biāo)和信心。希望我能在今后的工作和學(xué)習(xí)中，更加努力和進(jìn)取，成為一名優(yōu)秀的建筑監(jiān)理工程師。
實(shí)習(xí)生總結(jié) 篇7
時(shí)間如一江春水向東奔流，浩浩湯湯，不可阻擋。時(shí)間又如一眼清泉，無聲細(xì)流，悄然流逝。下面是整理的文學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)生總結(jié)范文，歡迎參考。
(1)漢語言文學(xué)專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)
時(shí)光匆匆，總是那樣猝不及防。不知不覺中，日歷上的活頁紙已經(jīng)翻過了100多張。每一張的翻閱都記錄了我在這里的生活。此時(shí)抬頭看看日歷已經(jīng)是“公元2020年6月25日”，這幾個(gè)往?？此破匠５臄?shù)字卻和“2020年3月9日”隔著我的整個(gè)實(shí)習(xí)生活。
還記得，3月9日的豐寧還沒有初春的溫暖，我們頂著瑟瑟寒風(fēng)、拖著全部的“家當(dāng)”經(jīng)歷了由學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變。當(dāng)我們拿著行李踏進(jìn)豐寧實(shí)驗(yàn)中學(xué)的那一刻，我們就再也沒有理由孩子氣。那一句：“老師好”，不知賦予了我們多少責(zé)任與義務(wù)。由學(xué)生到老師，年齡沒變，身份卻不同了。曾經(jīng)坐在教室課桌旁的我也要一躍到講桌邊。
青春似歲月，在人生的岔口徘徊，想搭上青春的最后一班列車?；厥灼接沟倪^往總覺得慚愧不堪，大學(xué)四年的生活已經(jīng)過了四分之三，記憶中還是一無所留，生活中更多的時(shí)候是一潭死水?；仡^想想，前三年的大學(xué)每天更多的時(shí)間被電影、電視劇充斥著，不知何時(shí)就把曾經(jīng)的理想和抱負(fù)丟在了半路上。在師大的時(shí)候總覺得我只要做好自己的事情就可以了，關(guān)于課程只要不掛科就可以了?？傊磺惺虑槎加邪辔?dǎo)員和老師頂著，從未想過自己該怎樣去學(xué)著承擔(dān)一份責(zé)任?？墒菍?shí)習(xí)的生活讓我不得不擔(dān)起一切，為了我的學(xué)生，為了我的班級擔(dān)起一切。
有人說：“年齡的大小并不足以代表是否成熟”。直到這一刻我才體會(huì)到它的真證含義。23歲，一個(gè)早已被社會(huì)認(rèn)定是成年人的年齡。可是回顧一下，很多時(shí)候的自己還是那樣幼稚，天真。這次頂崗真正意義上給了我成長的空間，第一次讓我意識(shí)到我真的該長大了。
來到這里，曾經(jīng)那個(gè)一睡睡到自然醒的我不再賴床了;來到這里，曾經(jīng)那個(gè)很少進(jìn)圖書館的我開始在網(wǎng)上看各種教學(xué)視頻，每天利用大半的時(shí)間來跟著指導(dǎo)老師學(xué)習(xí);來到這里’曾經(jīng)那個(gè)遇事得過且過的我開始認(rèn)真，開始努力把每件事情做好。不管在生活上還是工作上我都在努力的完善自己。
在教學(xué)上，每天我都會(huì)盡可能的查閱資料，充分的備課。在沒課的時(shí)候我會(huì)跟著指導(dǎo)老師聽課，隨后效仿著她的講課來完善自己的課堂。在教學(xué)上，我的指導(dǎo)老師是縣級的特聘名師，她給了我許多的專業(yè)指導(dǎo)，讓我在很短的時(shí)間里有了很大的進(jìn)步。除了和指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，我還會(huì)在課后了解學(xué)生的接受情況，按照反饋的情況及時(shí)調(diào)整我的授課方式。經(jīng)過指導(dǎo)老師和學(xué)生的幫助，我的教學(xué)成效還算說得過去。在本學(xué)期的期中考試中，我所交的班級在語文成績上得到了本專業(yè)的第一。那一刻，真正的體會(huì)到了付出有回報(bào)的喜悅。
在教課的過程中，我還做了實(shí)習(xí)班主任，在實(shí)習(xí)班主任的過程中真正的體會(huì)到了做一個(gè)合格的班主任是多么的不容易。
在擔(dān)任實(shí)習(xí)班主任后不久，學(xué)校接連舉辦了兩個(gè)大型活動(dòng)：匯操比賽和學(xué)生才藝展示。為了迎接這兩項(xiàng)活動(dòng)我每天早中晚的跟著學(xué)生練習(xí)。除了陪學(xué)生一起練習(xí)同時(shí)還要處理班主任的其他工作。自從做了實(shí)習(xí)班主任，我的鬧鐘從7：30改到了5:30。在記憶里，每天早上5:30起床的經(jīng)歷還是三年前上高中時(shí)候的事情。就這樣我又一次做回了“高中生”。每天6：05我會(huì)準(zhǔn)時(shí)的到達(dá)學(xué)生宿舍，檢查學(xué)生搞衛(wèi)生情況：7:50我要按時(shí)回班監(jiān)督學(xué)生搞班級衛(wèi)生;8：00我要按時(shí)檢查學(xué)生到校情況之后就是組織學(xué)生早讀。早讀結(jié)束了，如果沒有課我的上午工作才算告一段落。下午2:30我依然要按時(shí)到班里進(jìn)行午檢，所有學(xué)生都按時(shí)、安全到校，我的工作才算完成。說實(shí)話，在實(shí)習(xí)班主任期間我抱怨過，也想過放棄，可是每每想到那一張張稚嫩的面孔我總會(huì)告訴自己我要繼續(xù)下去，我要和他們一起經(jīng)歷，這樣在我離開時(shí)才不會(huì)后悔。很幸運(yùn)的是，付出真的有回報(bào)，經(jīng)過幾天的集訓(xùn)在匯操比賽中我們班奪得了第一名。那一刻看著學(xué)生們滿臉的喜悅，再多的苦和累都瞬間消失了，留下的只有滿足。
現(xiàn)在回過頭看看我的實(shí)習(xí)生活真的可以說是豐富多彩。教學(xué)技能上我獲得了很大的進(jìn)步，管理能力上我也得到了很好的鍛煉。在忙碌的同時(shí)我也學(xué)著忙里偷閑和大家一起玩了玩，走了走。我們?nèi)チ司琵埳?，雖然以前經(jīng)常去，但是這一次的感覺是從來沒有的。同樣的地點(diǎn)，同樣的自己，可是身份變了，心情也就不一樣了。在九龍上我們一連爬了九個(gè)山頭，一路歡聲笑語，歌聲作伴。原來再長的路只要我們一起同行也不會(huì)覺得疲憊。除了玩，我們還進(jìn)行了家訪，“家訪”一個(gè)對我來說既熟悉又陌生的詞匯。第一次去體驗(yàn)家訪是怎樣的一個(gè)活動(dòng)。到了學(xué)生家里面對家長的熱情招待和她們那種想了解自己孩子在校情況的急切心理，頓時(shí)覺得“老師”這個(gè)職業(yè)被賦予更多的責(zé)任。
剛剛開始的時(shí)候我們每天都盼著日子快點(diǎn)過，可是真到了這個(gè)時(shí)候我開始祈禱時(shí)間定格。7月12日即將到來，匆匆忙忙又要道別，在這個(gè)小城里從此又多了一份牽掛。在短短的100多天里我們經(jīng)歷了太多太多，有初到時(shí)的失望落寞，有忙碌時(shí)的疲憊，有良苦用心不被理解的難過，有付出得到肯定時(shí)的喜悅，有學(xué)生給的一份份感動(dòng)，有同事給的一份分幫助，有將要離別時(shí)的一份感傷·····短暫的三個(gè)多月給了我們太多的回憶。不管是難過還是喜悅都會(huì)成為我們記憶里最耀眼的一部分。在頂崗實(shí)習(xí)這條路上灑下的汗水和淚水都將滋養(yǎng)我們成長。
感謝這份經(jīng)歷，感謝頂崗實(shí)習(xí)，你給的這份沉甸甸的記憶會(huì)一直伴隨著我，會(huì)在我漫長的人生中煜煜生輝!
(2)文學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)生總結(jié)
時(shí)間如一江春水向東奔流，浩浩湯湯，不可阻擋。時(shí)間又如一眼清泉，無聲細(xì)流，悄然流逝。不知不覺間，便到了快要離去的日子，驀然回首，恍然如夢，感慨萬千。這半年，有痛苦，有失敗，也有歡樂，也有成功，但無論如何我們都有很多的收獲與成長?，F(xiàn)將在雙廟中學(xué)這半年來的實(shí)習(xí)工作總結(jié)如下：
一、教學(xué)方面
經(jīng)過半年一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)，在校學(xué)習(xí)過的理論應(yīng)用與教學(xué)實(shí)際，我的教學(xué)能力得到很大的提升，基本具備了一名合格教師應(yīng)有的能力?？傮w來說，我覺得我在教學(xué)的這幾個(gè)方面得到了提高。
(一)備課方面
備課是教學(xué)的前提，只有備好了課，才有可能上好課。備課的主要內(nèi)容包括：研究課標(biāo)、鉆研教材、了解學(xué)生學(xué)情、確定教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容、選擇教法、設(shè)計(jì)教學(xué)過程等方面。
剛開始備課的時(shí)候，我不能夠認(rèn)真完全的吃透課標(biāo)和教材，教學(xué)設(shè)計(jì)的過程沒有邏輯性，教學(xué)方法的運(yùn)用不合理等方方面面的問題。后來，經(jīng)過指導(dǎo)老師的指導(dǎo)和自己長期的實(shí)踐總結(jié)，才對備課駕輕就熟。尤其是在備學(xué)生學(xué)情方面，我的收獲最大。開始備課，我往往會(huì)準(zhǔn)備很多的教學(xué)內(nèi)容，用一些以前學(xué)過的教學(xué)理念和方法，但是實(shí)際的應(yīng)用情況不是太理想。后來，通過老師指導(dǎo)和自己反思，我才知道自己的教學(xué)不符合學(xué)生實(shí)情。教學(xué)不需首先備學(xué)生，否則都是無用功。
(二)導(dǎo)入方面
導(dǎo)入是課堂的第一環(huán)節(jié)，精彩的導(dǎo)入能在第一時(shí)間抓住學(xué)生們的心，引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，快速帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入情境。課堂導(dǎo)入有多種形式，在課堂教學(xué)的過程中起著舉足輕重的作用。
剛開始教學(xué)我就注意運(yùn)用課堂導(dǎo)入，通過精彩的導(dǎo)入，吸引學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。經(jīng)過一學(xué)期的導(dǎo)入練習(xí)，我掌握了復(fù)習(xí)導(dǎo)入、類比導(dǎo)入、歸納導(dǎo)入、演義導(dǎo)入、生活實(shí)例導(dǎo)入、懸念導(dǎo)入等導(dǎo)入方法。總之，通過課堂教學(xué)，我對課堂導(dǎo)入有了更深的認(rèn)識(shí)，也初步學(xué)會(huì)了針對不同的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)不同的課堂導(dǎo)入。
(三)朗讀教學(xué)方面
朗讀對與語文教學(xué)來說十分重要。在閱讀教學(xué)中，恰當(dāng)?shù)?、充分地運(yùn)用朗讀手段，可以幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容，發(fā)展思維和陶冶情感。學(xué)生通過朗讀可以感悟文章，積累語言，培養(yǎng)語感，得到審美愉悅，受到情感熏陶。
剛到這里，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的朗讀能力不是太好，有的地方口音太重，有的不敢開口，有的不會(huì)斷句……針對這個(gè)問題，我采取了以下措施：(1)每節(jié)課范讀。由我范讀或播放音頻、視頻的朗讀，讓學(xué)生對好的朗讀有個(gè)總體的理解。(2)學(xué)生試讀。在教學(xué)中，讓學(xué)生讀一些語段，同時(shí)加以糾正輔導(dǎo)。(3)舉辦朗讀比賽。一段時(shí)間后，開展朗誦比賽，調(diào)動(dòng)學(xué)生的熱情和積極性。
通過一段時(shí)間的朗讀教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的朗讀能力得到了提高，自己在這方面也有了充足的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
(四)課堂組織調(diào)控能力方面
課堂調(diào)控是指教師為了保證課堂教學(xué)的成功，對教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”進(jìn)行適時(shí)調(diào)節(jié)、指導(dǎo)和控制。良好的調(diào)控技能，能夠有效組織和維持學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和興趣，培養(yǎng)學(xué)生的自信心和進(jìn)取心，幫助學(xué)生建立起良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，創(chuàng)造良好的課堂氛圍，便于師生之間的感情交流。
剛開始，我對于如何組織調(diào)控整堂課以及學(xué)生活動(dòng)很是頭疼。記得初次上課的時(shí)候，我安排的內(nèi)容過多，講解也比較枯燥乏味，很多學(xué)生聽的很是疲乏和茫然，有的甚至睡著了。但是，我依舊講自己的，只為完成教學(xué)任務(wù)。課后，指導(dǎo)老師告訴我，課堂需要根據(jù)學(xué)生的情況進(jìn)行調(diào)控，不能只講自己的，適時(shí)的調(diào)節(jié)可以激發(fā)學(xué)生的積極性。
后來，我可能多的去聽指導(dǎo)老師和其它老師的授課，學(xué)習(xí)他們的課堂調(diào)控方式。結(jié)合自己的教學(xué)，有了心得體會(huì)。要想把課堂氣氛調(diào)動(dòng)起來，自己得先活躍起來。要調(diào)控自己，調(diào)控講課速度，調(diào)控心情、調(diào)控語調(diào)語速等;要調(diào)控學(xué)生，以學(xué)生為課堂主體調(diào)控學(xué)生的激情，調(diào)控學(xué)生的紀(jì)律，調(diào)控學(xué)生的接受知識(shí)的速度等;還要將教師與學(xué)生緊密的聯(lián)系起來，使整堂課能夠在適速、合理、和諧的情況下進(jìn)行。
總之，教學(xué)方面的能力有了很大的提高。但是，仍有很多不足，比如板書設(shè)計(jì)還需要鍛煉，新課堂的組織不夠熟練，教學(xué)發(fā)思的深度不夠等等。
二、班主任工作方面
半年來，我擔(dān)當(dāng)了九年級一班的副班主任，協(xié)助馬老師管理班級。在擔(dān)當(dāng)副班主任期間，我真正感覺到班主任工作的繁瑣與復(fù)雜，班主任工作真的是一門藝術(shù)。班主任是班級體的組織者和管理者，班級管理是一項(xiàng)艱巨復(fù)雜，專業(yè)很強(qiáng)的工作。
這半年來，我主要協(xié)助馬班主任進(jìn)行了班級制度管理和班級活動(dòng)管理這兩個(gè)方面的工作。
首先，班級制度管理方面。沒有規(guī)矩不成方圓，健全班級制度、加強(qiáng)科學(xué)管理是提高班級管理水平的重要舉措。我在班級制度方面主抓的是班級紀(jì)律和班級衛(wèi)生兩個(gè)方面。班級紀(jì)律上，女生比較聽話，容易管理，而男生就比較難管理。經(jīng)過我一段時(shí)間的觀察，男生中有幾個(gè)人，是搗亂的根源所在，他們帶動(dòng)了身邊的同學(xué)一起不守紀(jì)律。了解到這一情況后，我分別找這幾個(gè)學(xué)生談話，讓他們保證上課不帶頭搗亂，并寫下保證書。令我驚奇的是，其中一個(gè)還主動(dòng)要求擔(dān)當(dāng)紀(jì)律委員，保證搞好紀(jì)律。班級衛(wèi)生方面，我對每個(gè)小組都一視同仁，打掃不干凈的必須重新打掃，忘記值日的或值日遲到的同學(xué)都會(huì)受到相應(yīng)的懲罰，因此，衛(wèi)生方面還是比較好的。
其次，班級活動(dòng)管理方面。班級活動(dòng)是促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展的重要手段，這半年來，我協(xié)助馬班主任組織了很多班級活動(dòng)，總結(jié)了一下大概有一下兩個(gè)方面：(一)組織班會(huì)。每周一下午最后一節(jié)課是班會(huì)時(shí)間，剛開始我只是旁聽，后來我就主動(dòng)要求承擔(dān)組織班會(huì)的工作。后來，根據(jù)學(xué)生的情況，還組織了一系列的主題班會(huì)，比如學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)贊美、學(xué)習(xí)方法交流會(huì)等。(二)課外活動(dòng)。每學(xué)期學(xué)校都會(huì)組織很多的課外活動(dòng)，比如拔河比賽、清潔校園等等。在這些課外活動(dòng)中，我積極組織學(xué)生參與，讓他們明確分工，團(tuán)隊(duì)協(xié)作，培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。我從中也學(xué)到了很多活動(dòng)組織管理的辦法。
在這些活動(dòng)中，我深切地感到班主任必須得是一個(gè)有心人，是一個(gè)有愛心的人，是一個(gè)有耐心的人，是一個(gè)有恒心的人。要關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，注重情感的交流，以心換心，設(shè)身處地，用師愛溫暖學(xué)生的心。還要從一點(diǎn)一滴的小事做起，培養(yǎng)他們的自尊、自信、自愛的精神，挖掘他們的閃光點(diǎn)。在這半年的實(shí)習(xí)中，深感自己的不足之處，自己成為一名合格班主任的路還很長。
三、組織參與課外活動(dòng)
豐富多彩的課外活動(dòng)，有利于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，有利于豐富學(xué)生精神生活，陶冶情操，有助于培養(yǎng)學(xué)生興趣和愛好，發(fā)展學(xué)生的智能。而對于我們實(shí)習(xí)老師來講，積極參加課外活動(dòng)指導(dǎo)不僅會(huì)獲得很多經(jīng)驗(yàn)，而且有利于廣泛接觸學(xué)生，了解學(xué)生，發(fā)揮個(gè)人特長，增長才干。
在實(shí)習(xí)期間，我開展了很多活動(dòng)，比如語文興趣小組，協(xié)助學(xué)校開展安全法制報(bào)告會(huì)，組織詩歌朗誦會(huì)，開展感恩教育活動(dòng)等等，從這些我得到很多的鍛煉，增長了很多方面的能力。
四、團(tuán)隊(duì)方面
我們實(shí)習(xí)小隊(duì)一行三人，各有所長，優(yōu)勢互補(bǔ)，共同為學(xué)校教育帶來新的生機(jī)。生活上，互相照顧，彼此關(guān)心;教學(xué)上，時(shí)常探討心得體會(huì)，互提建議;小組工作上，經(jīng)常召開工作會(huì)議，開展小組活動(dòng)。很感謝我的團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)人，有了他們實(shí)習(xí)才更精彩。
以上這些，就是我半年來實(shí)習(xí)的總結(jié)。半年的實(shí)習(xí)，是我教學(xué)生涯的第一站，帶給了我不一樣的經(jīng)歷，中間有很多東西值得永遠(yuǎn)回味。當(dāng)然，不足之處很多，這給我指明了以后學(xué)習(xí)的方向，我要繼續(xù)努力，提升自己。
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