歷 史
    一.命題指導(dǎo)思想
    (一)命題依據(jù)中華人民共和國教育部制訂的《全日制義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)(2011版)》、《關(guān)于積極推進中小學(xué)評價與考試制度改革的通知》并參考德州市教育局制訂的《關(guān)于推進德州市初中學(xué)業(yè)水平考試及綜合素質(zhì)評價制度的改革實施意見》的有關(guān)規(guī)定。
    (二)命題以能力測試為主導(dǎo)，注重考查學(xué)生對歷史基礎(chǔ)知識、基本能力的掌握程度，注重考查學(xué)生對高中階段學(xué)習(xí)所必備的基礎(chǔ)知識和能力，特別是在具體情景中綜合運用知識分析、解決問題的能力，使學(xué)生答題過程能夠反映其知識與能力、過程與方法和情感態(tài)度與價值觀。
    (三)命題要符合學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試的目的，有利于界定學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果，有利于學(xué)業(yè)等級分類，有利于淡化分?jǐn)?shù)競爭。
    (四)命題力求科學(xué)、準(zhǔn)確、公平、規(guī)范，試卷應(yīng)有較高的信度、效度，必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度。
    二.考試內(nèi)容及要求
    (一)考試內(nèi)容：依據(jù)普通高中對新生文化素質(zhì)的要求，依據(jù)《全日制義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》2011版，結(jié)合德州市的實際情況，確定2017年德州市學(xué)業(yè)水平考試歷史學(xué)科的考試內(nèi)容。
    (二)具體考核目標(biāo)與要求
    歷史學(xué)業(yè)水平考試強調(diào)對學(xué)科知識的整體把握和綜合運用，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)對能力要求的規(guī)定，根據(jù)考生完成測試的基本思維過程和初高中銜接的要求擬定歷史學(xué)科的“考核目標(biāo)與要求”(“考核目標(biāo)”即測試的能力目標(biāo)，“要求”是分別對每一考核目標(biāo)不同層次和水平的界定)?？己四繕?biāo)與要求見下表：
    

要 求 目 標(biāo)	Ⅰ	Ⅱ	Ⅲ
獲取和解讀信息	獲取試題提供的信息，理解試題要求及考查意圖	整理材料，最大限度地獲取有效信息	對有效信息進行完整、準(zhǔn)確、合理的解讀
調(diào)動和運用知識	將所學(xué)知識與試題建立正確的聯(lián)系	運用歷史知識和有關(guān)信息，解決問題	運用歷史學(xué)科的相關(guān)原理，分析、說明問題
描述和闡釋事物	客觀敘述歷史事物、歷史現(xiàn)象	準(zhǔn)確描述和闡釋歷史事物的特征	認(rèn)識歷史事物的本質(zhì)和規(guī)律，并做出正確闡釋
論證和探討問題	運用歸納、判斷、比較等方法論證歷史問題	客觀評價歷史人物、歷史事件和歷史現(xiàn)象	獨立思考?xì)v史問題、歷史觀點，得出結(jié)論