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        最新教師寒假心得體會(huì)字精選免費(fèi)

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            心得體會(huì)是指一種讀書(shū)、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得體會(huì)嗎?下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
            教師寒假心得體會(huì)字篇一
            第一、深刻領(lǐng)會(huì)依法治國(guó)、依法治校的重大意義
            黨的報(bào)告指出,要深入開(kāi)展法制宣傳教育,弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神,樹(shù)立社會(huì)主義法治理念,增強(qiáng)全社會(huì)學(xué)法尊法守法用法意識(shí)。黨的xx屆四中全會(huì)通過(guò)的《中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國(guó)若干重大問(wèn)題的決定》,更是為建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家、全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)指出了明確方向。實(shí)施依法治校是教育領(lǐng)域落實(shí)依法治國(guó)基本方略的必然要求。
            第二、樹(shù)立育人為本觀念,加強(qiáng)師德修養(yǎng),努力做受學(xué)生尊敬、讓人民滿意的教師
            學(xué)校是人才成長(zhǎng)的搖籃,教師是人類文明的傳承者。培養(yǎng)人、塑造人,以學(xué)生的發(fā)展為本,為學(xué)生服務(wù),為學(xué)生的終身發(fā)展奠基,是每個(gè)教育工作者應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。推動(dòng)教育事業(yè)又好又快發(fā)展,培養(yǎng)高素質(zhì)人才,教師是關(guān)鍵。沒(méi)有高水平的教師隊(duì)伍,就沒(méi)有高質(zhì)量的教育。我們要做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的好教師。樹(shù)立遠(yuǎn)大的職業(yè)理想,熱愛(ài)教育,熱愛(ài)學(xué)生,以對(duì)受教育者的真心關(guān)愛(ài),切實(shí)承擔(dān)起教育者的社會(huì)責(zé)任;以高尚的人格教育和影響學(xué)生,成為青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人;刻苦鉆研,嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),提高教書(shū)育人的本領(lǐng);淡泊名利,志存高遠(yuǎn),不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng),甘為人梯,樂(lè)于奉獻(xiàn),努力做受學(xué)生尊敬、讓人民滿意的教師。
            第三、在合作交流中,不斷提高自我
            作為教師更要懂得合作交流的重要意義。開(kāi)敞胸襟,樂(lè)于交流溝通,不孤芳自賞、不自我封閉。與學(xué)生親密交往、平等對(duì)話、真誠(chéng)交流,同事之間、上下級(jí)之間埋誠(chéng)相對(duì),相互扶持。教師的成長(zhǎng)離不開(kāi)身邊的長(zhǎng)者、名師的指名和幫助,團(tuán)結(jié)的力量大,集體的智慧永遠(yuǎn)大于個(gè)體?;砣淮蠖?,寬以待人,不斤斤計(jì)較,不斷的自我反思,不斷提升,在合作交流中不斷提高自我。
            第四、立足本職,做好工作
            愛(ài)崗敬業(yè),加強(qiáng)師德修養(yǎng)。由于教師的職業(yè),是育人、塑造心靈的事業(yè),因此教師的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,甚至一言一行,都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的深遠(yuǎn)的影響。因此,教師要時(shí)刻注意自身道德情操的修養(yǎng),通過(guò)言傳身教,在傳授知識(shí)的同時(shí)滲透為人的道理,幫助學(xué)生塑造健康人格,為他們今后美滿人生鑄造堅(jiān)實(shí)的基石。
            總之,我要在以后教學(xué)中不斷提升自己,努力做一個(gè)受學(xué)生尊敬、讓人民滿意的教師。
            教師寒假心得體會(huì)字篇二
            當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈、優(yōu)越劣汰,時(shí)期的發(fā)展需要老師們建立新觀念,提高自身業(yè)務(wù)程度和整體素質(zhì),時(shí)時(shí)刻刻以向上的精力狀況面對(duì)工作面對(duì)學(xué)生。
            一、要敢想敢做,勇敢創(chuàng)新.曾聽(tīng)說(shuō)“心有多大,舞臺(tái)就有多大”這樣一句話。這話用在教學(xué)上我想也不為過(guò)吧。作為新時(shí)期的教師絕不能抱著循規(guī)蹈矩,故步自封的心態(tài),原地踏步永遠(yuǎn)無(wú)法改變什么,永遠(yuǎn)不會(huì)有提高。也許我們所處的環(huán)境未能滿足我們的需求,也許工作中有許多迷惑,但是,與其花時(shí)間去抱怨環(huán)境,不如花精力改變自己適應(yīng)環(huán)境。正如許志堅(jiān)主任所說(shuō)的:多為成功找辦法,少為失敗找借口。讓我們把目光放遠(yuǎn)些,今天所做的一切努力都是為了明天的收獲,不要陷在當(dāng)前的苦惱里走不出來(lái)。
            二、在細(xì)節(jié)處做學(xué)生楷模
            教育工作無(wú)小事,事事皆育人,教師無(wú)小節(jié),事事皆楷模。班主任是跟學(xué)生直接接觸最多的老師,在工作中要器重小事,關(guān)注細(xì)節(jié)。這些細(xì)節(jié)包括在不同場(chǎng)所下得體的穿著,適合的言行,積極的情緒,謙恭的態(tài)度,因?yàn)檫@一切都會(huì)影響學(xué)生,都能教育學(xué)生。
            我教育學(xué)生,無(wú)論什么場(chǎng)所,遵照時(shí)間,無(wú)論什么情況,都要遵照約定,遇到特殊情況,要學(xué)會(huì)說(shuō)明。我時(shí)刻注意自己的一言一行,向?qū)W生展示自己崇高優(yōu)雅的風(fēng)姿和修養(yǎng),對(duì)學(xué)生施以正面影響。我們常說(shuō)“喊破嗓子不如做出樣子”,“言傳不如身教”。在每一個(gè)細(xì)節(jié)上都嚴(yán)格要求自己。開(kāi)會(huì),從不遲到早退,從不在政治或業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中跟其他同事閑聊。這些細(xì)節(jié)都沾染著我的學(xué)生。每次升國(guó)旗的時(shí)候,我班學(xué)生都會(huì)跟我一樣立正站好,雙目凝視國(guó)旗;無(wú)論是老師還是學(xué)生,在停滯國(guó)旗下精彩的講話時(shí),我班學(xué)生會(huì)跟我一起對(duì)報(bào)告者報(bào)以熱鬧的掌聲。這些看似婆婆媽媽的細(xì)節(jié),久而久之,就成為一種認(rèn)真的態(tài)度,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng),積極向上的一種精力。
            三、在學(xué)業(yè)上為潛力生培養(yǎng)提高的細(xì)節(jié)
            從理論上和實(shí)踐上都可以證明,只要改變了環(huán)境、方法、態(tài)度,潛力生在學(xué)業(yè)上多多少少都會(huì)取得提高。班級(jí)的座位安排是個(gè)細(xì)節(jié)。在開(kāi)學(xué)初,我將潛力生排在造詣比他好的同窗周邊,讓這些同窗去輔助、影響他;我發(fā)動(dòng)學(xué)生組織課外合作學(xué)習(xí)小組,使?jié)摿ι玫郊皶r(shí)地輔助。
            造詣確實(shí)十分落伍的學(xué)生,往往不做作業(yè)??陀^說(shuō),確實(shí)因?yàn)樗粫?huì)做。于是,我允許他“抄”作業(yè),“抄”作業(yè)比不做作業(yè)要提高,“抄”一次,畢竟“完成”了作業(yè),這是態(tài)度的提高,“抄”兩次,有點(diǎn)印象,“抄”三次就有了思考;我還允許這類同窗減少作業(yè)量,給他們選擇最基礎(chǔ)的作業(yè)做。這個(gè)細(xì)節(jié)安排,提高了不少潛力生的學(xué)業(yè)造詣。
            “泰山不拒細(xì)壤,故能成其高;江海不擇細(xì)流,故能就其深?!苯逃ぷ魇谴笫?,但它是從細(xì)節(jié)做起的。重視教育細(xì)節(jié)的教師,不僅認(rèn)真看待工作,將小事做細(xì),而且重視在做事的細(xì)節(jié)中找到機(jī)遇,從而使自己成為學(xué)生愛(ài)戴、家長(zhǎng)尊敬、同行敬佩的好教師。