范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來看看吧
神秘的彈殼下篇一
蕭山日報社里,我們開展了“趣玩彈性球”活動。水晶老師告訴我們,這次要做一個實驗,主要人員呢,就是天平。我們用的是改進后的托盤式天平,上面有兩個托盤,有平衡螺母,指針,在砝碼盒里還有六個重量不等的砝碼,因為砝碼容易生銹,所以必須要用鑷子拿。
我們先把天平放平穩(wěn),然后把游碼歸零,用平衡螺母把兩個托盤調(diào)平。按照水晶老師的吩咐,我們把一個杯子放到左邊的托盤上,在右邊的托盤上放一個5克的砝碼,右邊有些輕,我們用游碼輕松搞定,總結(jié)出來一只杯子大約等于7、6克。接著,水晶老師又讓我們量出2克硼砂,我們正想把硼砂倒到托盤上,水晶老師告訴我們,液體或粉末狀物品,必須放在容器里量,我們趕緊把硼砂倒在杯子里量,再把量好的硼砂倒在一只裝水的杯子里。我們看到桌上還有一瓶膠水,心想,這個是干什么的呢?水晶老師仿佛看破了我們的心思,指揮我們把膠水倒在一個杯子里,在上面滴幾滴色素,又把硼砂水倒在膠水里。見證奇跡的時刻到了!我們使勁攪拌杯子里的混合物,那個混合物慢慢地,似乎要由液轉(zhuǎn)固。最后把“固體”到進盆子里,每人來拿一小塊,搓成一個球,把桌上氣球的頭剪掉,塞進那個球,套上兩層,以防萬一碎掉。就做成一個彈性球了。
這些看似毫無關(guān)系的材料,在我魔法的手中,變成了一個好玩的彈性球。由此可見,現(xiàn)代科學的技術(shù)是多么的驚人。
神秘的彈殼下篇一
蕭山日報社里,我們開展了“趣玩彈性球”活動。水晶老師告訴我們,這次要做一個實驗,主要人員呢,就是天平。我們用的是改進后的托盤式天平,上面有兩個托盤,有平衡螺母,指針,在砝碼盒里還有六個重量不等的砝碼,因為砝碼容易生銹,所以必須要用鑷子拿。
我們先把天平放平穩(wěn),然后把游碼歸零,用平衡螺母把兩個托盤調(diào)平。按照水晶老師的吩咐,我們把一個杯子放到左邊的托盤上,在右邊的托盤上放一個5克的砝碼,右邊有些輕,我們用游碼輕松搞定,總結(jié)出來一只杯子大約等于7、6克。接著,水晶老師又讓我們量出2克硼砂,我們正想把硼砂倒到托盤上,水晶老師告訴我們,液體或粉末狀物品,必須放在容器里量,我們趕緊把硼砂倒在杯子里量,再把量好的硼砂倒在一只裝水的杯子里。我們看到桌上還有一瓶膠水,心想,這個是干什么的呢?水晶老師仿佛看破了我們的心思,指揮我們把膠水倒在一個杯子里,在上面滴幾滴色素,又把硼砂水倒在膠水里。見證奇跡的時刻到了!我們使勁攪拌杯子里的混合物,那個混合物慢慢地,似乎要由液轉(zhuǎn)固。最后把“固體”到進盆子里,每人來拿一小塊,搓成一個球,把桌上氣球的頭剪掉,塞進那個球,套上兩層,以防萬一碎掉。就做成一個彈性球了。
這些看似毫無關(guān)系的材料,在我魔法的手中,變成了一個好玩的彈性球。由此可見,現(xiàn)代科學的技術(shù)是多么的驚人。