人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
    讀書(shū)之星推薦信字篇一
    有一個(gè)乖巧伶俐、活潑好動(dòng)、皮膚白皙的小女孩，她就是。她特別喜歡讀書(shū)，家中好多地方總是放滿了各種她喜歡的書(shū)。
    她寫(xiě)完作業(yè)常常會(huì)情不自禁地隨手拾起一本，看得津津有味，廢寢忘食。每當(dāng)她讀書(shū)入迷的時(shí)候，常常會(huì)在媽媽三番五次的催促下說(shuō)：“還有一頁(yè)”，“等我把這點(diǎn)看完嘛!有時(shí)一頓飯媽媽要熱上好幾次。她喜歡晨讀，每天如此，讀《同步自主閱讀課本》，讀語(yǔ)文課本，讀課外書(shū)，即使周末、假日也從不間斷。在學(xué)校，一下課他就往講臺(tái)旁邊的“圖書(shū)角”跑去，拿起他喜歡的書(shū)就津津有味地讀起來(lái)，操場(chǎng)上同學(xué)們?cè)贌狒[的叫喊聲也驚不動(dòng)她。
    她真像一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)!至今她看過(guò)的書(shū)也有好多本了?！肚ё治摹?、《三字經(jīng)》、《名人故事》、《唐詩(shī)三百首》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《成語(yǔ)故事》、《童話故事》、《作文大全》是讀書(shū)讓她變得更加聰慧，更加可愛(ài)!她很會(huì)學(xué)習(xí)，從書(shū)中她學(xué)到了很多知識(shí)。每讀一個(gè)成語(yǔ)故事，她都會(huì)給媽媽復(fù)述一遍，遇到不理解的問(wèn)題，總會(huì)刨根問(wèn)底，非弄明白不可。
    現(xiàn)在她已經(jīng)把小學(xué)四五年級(jí)的語(yǔ)文課本讀完了.。無(wú)論讀什么書(shū)，她都會(huì)把好的內(nèi)容，好的句子、好的詞語(yǔ)摘抄下來(lái)。
    運(yùn)用到她的寫(xiě)作中，運(yùn)用到她的語(yǔ)言中。她富有想象力，張口就是一篇小故事。他詞匯豐富，說(shuō)起話來(lái)用詞恰當(dāng)，生動(dòng)傳神。今年春天，我講公開(kāi)課《郵票齒孔的故事》。全校的語(yǔ)文老師都參加。在總結(jié)“阿切爾先生是一個(gè)什么樣的人”這一問(wèn)題時(shí)候，其他同學(xué)都說(shuō)他愛(ài)動(dòng)腦筋、愛(ài)留心觀察，而她卻說(shuō);“阿切爾是一個(gè)杰出的發(fā)明家，非常杰出的發(fā)明家”。這對(duì)一個(gè)二年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，總結(jié)得太好了，“杰出”一詞還沒(méi)學(xué)過(guò)，這是他自己從書(shū)中學(xué)到的。
    課下后面聽(tīng)課的老師無(wú)一不嘖嘖稱贊;這“小姑娘懂得真多!”讀書(shū)讓她獲得了成功感，平時(shí)的小作文課，日記，經(jīng)常被老師選為范文。
    讀書(shū)使她的知識(shí)面更加開(kāi)闊，她被老師和同學(xué)稱為“百事通”問(wèn)起她，紫萱，你問(wèn)什么那么喜歡讀書(shū)啊?她說(shuō)：“書(shū)，會(huì)在我困倦時(shí)為我提神;會(huì)在我無(wú)聊時(shí)為我消除寂寞;會(huì)在我煩亂時(shí)為我找回樂(lè)趣?！鄙勘葋嗊€說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！边@話出自一個(gè)年僅八歲的小女孩之口，真令人驚訝!相信，在她的努力下，在書(shū)籍的浸潤(rùn)下，小紫萱會(huì)變得更加聰慧!更加喜人!
    讀書(shū)之星推薦信字篇二
    孟老師：您好！
    欣聞學(xué)校正在開(kāi)展“讀書(shū)之星”的評(píng)選推薦活動(dòng)，讀書(shū)對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)具有重要的意義，我本人對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)表示由衷的贊許和大力的支持。作為一名學(xué)生家長(zhǎng)，請(qǐng)?jiān)试S我把趙宋文佳讀書(shū)的情況向你做一下詳細(xì)的介紹。
    當(dāng)初，之所以給孩子取“文佳”這個(gè)名字，也是希望她長(zhǎng)大后能成為一個(gè)喜愛(ài)讀書(shū)，才情出眾，文筆極佳的人。與其說(shuō)是這個(gè)名字，倒不如說(shuō)是我們的期望在潛移默化影響著她，文佳從小就表現(xiàn)出對(duì)書(shū)的濃厚興趣。
    記得在上幼兒園的時(shí)候，文佳看書(shū)總是一副煞有介事的樣子，喜歡對(duì)著卡通畫(huà)自言自語(yǔ)，而一本卡通書(shū)可以讓她安靜地看上半下午的時(shí)間。
    文佳喜歡讀書(shū)，不是一般的喜歡，有時(shí)連我這個(gè)自詡愛(ài)讀書(shū)的人都自嘆不如。
    早晨吃完早飯之后，她總要安靜地坐在自己的小臥室里看上一會(huì)兒書(shū)；晚上，做完作業(yè)，她必須做的一件事情就是讀書(shū)，按她的話說(shuō)：“讀一會(huì)兒書(shū)，才能讓自己睡得安穩(wěn)、踏實(shí)”；如果是看到自己非常喜歡的書(shū)，甚至吃飯的時(shí)候，眼睛都要瞄著那本書(shū)，舍不得放下。
    每個(gè)雙休的周末，文佳總喜歡一個(gè)人靜靜宅在家里，除了做作業(yè)，偶爾上上網(wǎng)，省下的時(shí)間大部分都用來(lái)讀書(shū)，很多時(shí)候，我們一家去商場(chǎng)購(gòu)物，文佳都要求我們把她安頓在一個(gè)有書(shū)的地方，所以，新華書(shū)店的地下超市成了文佳經(jīng)常關(guān)顧的地方。
    為了方便文佳讀書(shū)，我們專門(mén)給她買(mǎi)了一個(gè)大大的書(shū)架，上面擺滿了她自己買(mǎi)的書(shū)，有古典四大名著，《四書(shū)五經(jīng)》，也有各類兒童文學(xué)，各種中短篇小說(shuō)。
    “興趣是最好的老師”，而文佳對(duì)書(shū)的興趣，也讓她對(duì)讀書(shū)達(dá)到了一種近似于癡迷的程度。短短三年下來(lái)，佳佳曾先后讀過(guò)二百多本書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)，也讓佳佳變得越來(lái)越優(yōu)秀起來(lái)。
    文佳在我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)上學(xué)的時(shí)候，參加過(guò)各種演講比賽，取得過(guò)不俗的成績(jī)，閱讀讓文佳的演講如魚(yú)得水，而演講又從一個(gè)側(cè)面促進(jìn)了文佳的閱讀。
    也許是書(shū)讀得多的緣故，文佳的作文水平也“水漲船高”，很多作文，被老師在課堂上當(dāng)做了范文。記得去年暑假，她突發(fā)奇想，開(kāi)始“創(chuàng)作”自己的小說(shuō)（按她自己的說(shuō)法，姑且叫“科幻小說(shuō)”吧），她曾用一個(gè)暑假，在演草本上斷斷續(xù)續(xù)寫(xiě)下一萬(wàn)多字的小說(shuō)草稿，雖然文筆顯得很稚嫩，但卻無(wú)處不體現(xiàn)著她豐富的想象力。在她的博客里，也保存著她寫(xiě)的很多篇文章。
    特別是在轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)白云山校區(qū)之后的短短幾個(gè)月里，在您的悉心指導(dǎo)下，文佳讀書(shū)的勁頭變得更足了，每天都有自己的讀書(shū)計(jì)劃，隨時(shí)做好讀書(shū)記錄。我通過(guò)向她介紹一些古今中外名人讀書(shū)的方法，有意引導(dǎo)文佳采用正確的方法讀書(shū)，提高閱讀質(zhì)量，一段時(shí)間以來(lái)，在我的監(jiān)督、指導(dǎo)下，文佳寫(xiě)下了大量的讀書(shū)筆記。
    北宋文學(xué)家歐陽(yáng)修說(shuō)過(guò)：“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本”，讀書(shū)的重要性不言而喻，“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，而對(duì)文佳來(lái)說(shuō)，也許這才是她讀書(shū)之旅的一個(gè)小小的開(kāi)始，希望她快樂(lè)地讀書(shū)，也因讀書(shū)而收獲更多的快樂(lè)。
    在此，作為家長(zhǎng)，我有充分的理由，推薦趙宋文佳為“讀書(shū)之星”，希望老師能給趙宋文佳一次展示自己的機(jī)會(huì)。