開學(xué)了，真高興又可以見到親近的同學(xué)、朋友、老師，還可以見到我們美麗的校園。
     開學(xué)的第二天上數(shù)學(xué)課，老師講完了課我們就寫作業(yè)。這是開學(xué)第寫數(shù)學(xué)作業(yè)，我非?？炀蛯懲炅?，興沖沖地馬上交給了老師。老師看了之后對我說："重寫！".我走了回去，馬上又寫，很快又寫完了，我上去交給了老師，判了。之后，我接著寫老師又留的作業(yè)，我又飛快地寫完交上去，誰知老師又說"重寫！".下午我再次去交作業(yè)時，老師還是那句話"重寫！".我太倒霉了！一天連交三次作業(yè)，竟換來三次"重寫"！這倒霉的一天，讓我永遠(yuǎn)忘不了。這一天是我12年以來第碰到的老師說三次重寫的場面，太讓我沮喪了！我知道老師是為我好，但也不能這樣對待我呀。人家一天寫5遍，我一天卻寫8遍，這樣我會失去對數(shù)學(xué)的興趣和愛好，老師您想到了嗎？我對您有意見！（341字）
     馬文濤 指導(dǎo)老師：陸士楠
     點(diǎn)評：文濤同學(xué)寫出了在開學(xué)時寫數(shù)學(xué)作業(yè)時遭到老師的懲罰及你的做法和想法，說出了自己的心里話。換一個角度，想一想老師為什么讓你重寫三遍？因?yàn)槟阄恼轮杏幸痪湓?我知道老師是為我好"，我想還能寫出不同立意的一篇好文章。