無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
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    不知不覺，三下鄉(xiāng)已慢慢地接近尾聲。不知道孩子們是不是都知道我們快要離開了，最近幾天越來越多的小朋友來到我們的大本營，每天都在他們的叫喊聲中起床，總是會(huì)看到他們蹦蹦跳跳的身影。最開始的幾天，總是出去外面調(diào)研，沒怎么接觸到村里的孩子們，回來的時(shí)候會(huì)聽到支教組的同伴說收到她們學(xué)生們的小禮物，比如是一句問候，或是一副充滿童趣的畫，光聽起來就覺得很暖心，心想這里的孩子還真是可愛。雖然也有聽說過他們上課時(shí)，剛開始是安安分分的，后來就開始手舞足蹈了，爬桌子的，鉆桌底的，跳窗戶的，但是今天，有點(diǎn)刷新了我對他們的'看法，特別是一個(gè)女孩子，知道女孩子也很活潑，卻從未想過原來女孩子可以如此頑皮，像男孩子一樣猴上我的小伙伴身上，牛皮糖似的甩不掉?；蛟S在孩子們看來，這是親近我們的方式。我想，他們無論什么時(shí)候都是無憂無慮，開懷大笑，也給我們帶來了許多歡樂。
    今天下午文藝匯演排練時(shí)，我又看到了孩子們認(rèn)真的一面。還沒輪到他們表演的時(shí)候，都認(rèn)真的在跟著小老師練習(xí)用手語歌唱《感恩的心》，一遍又一遍，有些沒上臺(tái)的也在旁邊跟著學(xué)，有模有樣的，小模樣讓我的心軟得一塌糊涂，實(shí)在是可愛了！排練時(shí)，主持人說“精不精彩?。俊彼麄円埠芘浜?，大聲說“精彩！”十分期待明天的正式演出！
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