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        2012年初級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試《經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)知識(shí)》激勵(lì)作用測(cè)試題

        字號(hào):

        26、既要將上級(jí)的意圖、命令傳達(dá)給下級(jí),把下級(jí)的各種情況反映給上級(jí),又要做好同級(jí)部門及組織內(nèi)外部的橫向信息溝通,這是(   )的表現(xiàn)
            A. 指揮作用
            B. 溝通作用
            C. 監(jiān)督作用
            D. 激勵(lì)作用
            27、(   )是對(duì)組織成員施加影響,發(fā)揮指揮、激勵(lì)和溝通作用的基礎(chǔ)
            A. 權(quán)力
            B. 職位權(quán)力
            C. 個(gè)力
            D. 法定的權(quán)力
            28、(   )來自于在組織中擔(dān)任的職務(wù)和下級(jí)習(xí)慣的觀念
            A. 個(gè)力
            B. 職位權(quán)力
            C. 專長的權(quán)力
            D. 法定的權(quán)力
            29、(   )是在馬斯洛的"需求層次理論"的基礎(chǔ)上提出的
            A. "經(jīng)濟(jì)人" 假設(shè)
            B. "自我實(shí)現(xiàn)人" 假設(shè)
            C. "社會(huì)人" 假設(shè)
            D. "復(fù)雜人" 假設(shè)
            30、"超理論"體現(xiàn)了(   )的主要觀點(diǎn)
            A. "經(jīng)濟(jì)人" 假設(shè)
            B. "自我實(shí)現(xiàn)人" 假設(shè)
            C. "社會(huì)人" 假設(shè)
            D. "復(fù)雜人" 假設(shè)