以下是為大家整理的關(guān)于高中作文素材1000字丈夫的文章，希望大家能夠喜歡！無(wú)度不丈夫
寬容是一種氣度?；磉_(dá)大度是一個(gè)人有修養(yǎng)的表現(xiàn)，凡是在事業(yè)上功成名就的人，無(wú)比有一顆容人之心。
相傳，有一位德高望重的宰相，在京城人盡皆知，他遠(yuǎn)在故鄉(xiāng)的親人因建房與鄰居產(chǎn)生了矛盾，于是，親人寫(xiě)信給他，叫他讓本地縣官給鄰居一點(diǎn)顏色看看。宰相收到書(shū)信后，便在紙上寫(xiě)了一句話：“千里捎信為一墻，讓他幾尺又何妨？”然后寄回。家人看信后，愧悔中主動(dòng)讓出六尺的地方，鄰居見(jiàn)后，深受感動(dòng)，也讓出六尺地方，由此便有了一條胡同，名為“容人巷”。
寬容，是一種心境。古時(shí)有一副對(duì)聯(lián)：“大肚能容，容天下難容之事；笑口常開(kāi)，笑天下可笑之人。”《寒山拾得語(yǔ)》中有這樣的記載：拾得問(wèn)寒山：“世上有人唾我，棄我，罵我，我應(yīng)如何？”寒山答：“你且忍他，由他，侍他，耐他。二十年后，再去看他。”佛心如此，我當(dāng)如何？
古人凡大丈夫者，無(wú)不有寬容之心。今人要想成為“大丈夫”應(yīng)該怎么做呢？
有一天中午吃飯的時(shí)候，我寫(xiě)完作業(yè)把文具盒放在一摞書(shū)上，急急忙忙去吃飯了，等我吃飯回來(lái)，我發(fā)現(xiàn)文具盒里的文具都撒出來(lái)了，尤其是我爸爸剛給我買(mǎi)的新鋼筆，已經(jīng)被“腰斬于地”，我非常生氣，大聲問(wèn)在教室的同學(xué)：“誰(shuí)把我的文具盒弄地上了？”我挨個(gè)的問(wèn)：“是不是你？是不是你摔壞了我的鋼筆？”我歇斯底里的呼喊，眼淚幾乎流出來(lái)了。同學(xué)們都被我嚇壞了，誰(shuí)也不敢說(shuō)話。
一會(huì)兒，同桌回來(lái)了，他見(jiàn)我之后先是一驚，然后十分愧疚的說(shuō)：“對(duì)不起，方連新，我出去的時(shí)候不小心把你的文具盒帶到地上了，我……我不是故意的，你先拿我的鋼筆用吧，周末回家的時(shí)候我叫我爸爸再給你買(mǎi)一支新鋼筆……”看著同桌誠(chéng)懇的道歉，我無(wú)話可說(shuō)，這時(shí)候我想起來(lái)古人君子所為，我壓住內(nèi)心的怒火，靜下心來(lái)，平靜的說(shuō)：“沒(méi)事，我還有其他的筆用，沒(méi)事的?！?BR> 期中考試，同桌就在我左側(cè)，我寫(xiě)作文的時(shí)候，鋼筆忽然沒(méi)水了，我焦急的看看四周，同學(xué)們都在奮筆疾書(shū)，同桌發(fā)現(xiàn)后，停下手中的筆，馬上把他的鋼筆遞給我，我猶豫了一下，微笑著接過(guò)鋼筆。
發(fā)下試卷才知道，就是因?yàn)榻杞o我鋼筆，同桌用圓珠筆寫(xiě)完作文，最后作文才得了30分，要知道平時(shí)同桌的作文都是在40分以上的。我感激的和同桌說(shuō)：“對(duì)不起，都是我不好，因?yàn)槲?，你的作為才……”同桌平靜的說(shuō)：“沒(méi)什么的，上次我摔壞你的鋼筆，我原以為你會(huì)大發(fā)脾氣，沒(méi)想到你那么大度，在你需要幫助的時(shí)候，我怎么能不管呢？”
待人以寬容之心，人怎能不誠(chéng)心待你呢？“無(wú)度不丈夫”要想成為有修養(yǎng)有氣質(zhì)的君子，必當(dāng)以寬容之心相待。
山東省德州市陵縣徽王中學(xué)九年級(jí)五班 方連新
教師點(diǎn)評(píng)：作者從歷史故事寫(xiě)起，并且引用古代高僧的故事，闡釋出寬容的內(nèi)涵，并由此認(rèn)識(shí)到我們應(yīng)以寬容之心待人，從自身做起，左一個(gè)有“度”之大丈夫。
寬容是一種氣度?；磉_(dá)大度是一個(gè)人有修養(yǎng)的表現(xiàn)，凡是在事業(yè)上功成名就的人，無(wú)比有一顆容人之心。
相傳，有一位德高望重的宰相，在京城人盡皆知，他遠(yuǎn)在故鄉(xiāng)的親人因建房與鄰居產(chǎn)生了矛盾，于是，親人寫(xiě)信給他，叫他讓本地縣官給鄰居一點(diǎn)顏色看看。宰相收到書(shū)信后，便在紙上寫(xiě)了一句話：“千里捎信為一墻，讓他幾尺又何妨？”然后寄回。家人看信后，愧悔中主動(dòng)讓出六尺的地方，鄰居見(jiàn)后，深受感動(dòng)，也讓出六尺地方，由此便有了一條胡同，名為“容人巷”。
寬容，是一種心境。古時(shí)有一副對(duì)聯(lián)：“大肚能容，容天下難容之事；笑口常開(kāi)，笑天下可笑之人。”《寒山拾得語(yǔ)》中有這樣的記載：拾得問(wèn)寒山：“世上有人唾我，棄我，罵我，我應(yīng)如何？”寒山答：“你且忍他，由他，侍他，耐他。二十年后，再去看他。”佛心如此，我當(dāng)如何？
古人凡大丈夫者，無(wú)不有寬容之心。今人要想成為“大丈夫”應(yīng)該怎么做呢？
有一天中午吃飯的時(shí)候，我寫(xiě)完作業(yè)把文具盒放在一摞書(shū)上，急急忙忙去吃飯了，等我吃飯回來(lái)，我發(fā)現(xiàn)文具盒里的文具都撒出來(lái)了，尤其是我爸爸剛給我買(mǎi)的新鋼筆，已經(jīng)被“腰斬于地”，我非常生氣，大聲問(wèn)在教室的同學(xué)：“誰(shuí)把我的文具盒弄地上了？”我挨個(gè)的問(wèn)：“是不是你？是不是你摔壞了我的鋼筆？”我歇斯底里的呼喊，眼淚幾乎流出來(lái)了。同學(xué)們都被我嚇壞了，誰(shuí)也不敢說(shuō)話。
一會(huì)兒，同桌回來(lái)了，他見(jiàn)我之后先是一驚，然后十分愧疚的說(shuō)：“對(duì)不起，方連新，我出去的時(shí)候不小心把你的文具盒帶到地上了，我……我不是故意的，你先拿我的鋼筆用吧，周末回家的時(shí)候我叫我爸爸再給你買(mǎi)一支新鋼筆……”看著同桌誠(chéng)懇的道歉，我無(wú)話可說(shuō)，這時(shí)候我想起來(lái)古人君子所為，我壓住內(nèi)心的怒火，靜下心來(lái)，平靜的說(shuō)：“沒(méi)事，我還有其他的筆用，沒(méi)事的?！?BR> 期中考試，同桌就在我左側(cè)，我寫(xiě)作文的時(shí)候，鋼筆忽然沒(méi)水了，我焦急的看看四周，同學(xué)們都在奮筆疾書(shū)，同桌發(fā)現(xiàn)后，停下手中的筆，馬上把他的鋼筆遞給我，我猶豫了一下，微笑著接過(guò)鋼筆。
發(fā)下試卷才知道，就是因?yàn)榻杞o我鋼筆，同桌用圓珠筆寫(xiě)完作文，最后作文才得了30分，要知道平時(shí)同桌的作文都是在40分以上的。我感激的和同桌說(shuō)：“對(duì)不起，都是我不好，因?yàn)槲?，你的作為才……”同桌平靜的說(shuō)：“沒(méi)什么的，上次我摔壞你的鋼筆，我原以為你會(huì)大發(fā)脾氣，沒(méi)想到你那么大度，在你需要幫助的時(shí)候，我怎么能不管呢？”
待人以寬容之心，人怎能不誠(chéng)心待你呢？“無(wú)度不丈夫”要想成為有修養(yǎng)有氣質(zhì)的君子，必當(dāng)以寬容之心相待。
山東省德州市陵縣徽王中學(xué)九年級(jí)五班 方連新
教師點(diǎn)評(píng)：作者從歷史故事寫(xiě)起，并且引用古代高僧的故事，闡釋出寬容的內(nèi)涵，并由此認(rèn)識(shí)到我們應(yīng)以寬容之心待人，從自身做起，左一個(gè)有“度”之大丈夫。