這篇關(guān)于二胡初學(xué)者有哪些注意事項(xiàng)？，是特地為大家整理的，希望對(duì)大家有所幫助！
二胡是我們國(guó)家的一種傳統(tǒng)民族樂(lè)器，今天我們就和大家來(lái)談?wù)劤鯇W(xué)二胡需要哪些注意事項(xiàng)希望可以幫助廣大的二胡愛(ài)好者，更好的學(xué)習(xí)二胡這種樂(lè)器，從中體會(huì)到快樂(lè)!下面就給大家來(lái)介紹一下吧!
十三、演奏者在揉弦方面容易出現(xiàn)的問(wèn)題主要有以下幾點(diǎn)：
1、滾揉時(shí)動(dòng)作緊張、僵硬，各部位的配合不協(xié)調(diào)。
2、揉弦時(shí)虎口移動(dòng)，影響了揉弦的穩(wěn)定性。
3、揉弦與音準(zhǔn)的關(guān)系把握得不好，或是因揉弦影響音準(zhǔn)。
4、揉弦手法貧乏，缺乏變化。
十四、演奏者在滑音方面容易出現(xiàn)的問(wèn)題主要有以下幾點(diǎn)：
1、左手滑動(dòng)速度不均勻，中間有停頓現(xiàn)象，以致滑音斷斷續(xù)續(xù)。
2、滑音與應(yīng)占的時(shí)值不吻合。
3、上下滑音的頭或尾演奏得過(guò)滿，該隱去的部份沒(méi)有隱去;或漸出漸入的過(guò)程奏得不自然，致使滑音顯得蠢笨、呆板。
4、盲目地使用滑音，沒(méi)有選擇和揚(yáng)棄，使音樂(lè)變得象面團(tuán)一樣粘乎乎的一片。
5、墊指滑音的音準(zhǔn)不佳。
6、墊指滑音不圓潤(rùn)，手指在過(guò)渡的過(guò)程中有“坎”，使墊指滑音變成了三截式的滑音。
7、演奏回滑音時(shí)音頭不飽滿，甚至“吃”掉了音頭，使回滑音變成了上滑音，沒(méi)有起到回滑音強(qiáng)化音頭的作用。
十五、演奏者在裝飾音方面容易出現(xiàn)的問(wèn)題主要有以下兩點(diǎn)：
1、分寸掌握得不恰當(dāng)，常常是將裝飾小音符演奏得過(guò)于強(qiáng)調(diào)，以至突出于旋律線之外，顯得笨拙、累贅。
2、在演奏擻音時(shí)，將擻音的第一個(gè)音奏得過(guò)長(zhǎng)，以至造成節(jié)拍重音的移位。
十六、演奏者在顫指音方面容易出現(xiàn)的問(wèn)題主要有以下幾點(diǎn)：
1、手指因過(guò)于緊張而抬不起來(lái)，因而擊弦無(wú)力，造成發(fā)音含混不清。
2、手指擊弦忽快忽慢，不均勻。
3、顫音與本音之間的音程不準(zhǔn)確。
4、顫音達(dá)不到理想的速率。
十七、演奏者在泛音方面容易出現(xiàn)的問(wèn)題主要有以下幾點(diǎn)：
1、左手輕觸的泛音點(diǎn)音位不準(zhǔn)確。
2、弓毛的壓速比例調(diào)配不恰當(dāng)。
3、弓子運(yùn)行速度不均衡。
十八、演奏者在撥弦方面容易出現(xiàn)的問(wèn)題主要有以下幾點(diǎn)：
1、勾弦時(shí)指肉“吃弦”過(guò)深，以至發(fā)音遲鈍，常晚于節(jié)拍點(diǎn)發(fā)聲，而且音響偏硬，沒(méi)有充分的余音。
2、左手在輪指時(shí)，三個(gè)手指彈弦的音量不均衡，或因手指相互牽制，缺乏獨(dú)立性而不能均勻地依次彈出。
3、左手撥弦的同時(shí)配合以右手的拉奏，容易出現(xiàn)雙弦音量不均衡的現(xiàn)象，往往是右手拉奏音量過(guò)大，而左手撥弦不出聲。
4、右手撥弦的位置不恰當(dāng)，會(huì)使弦的振動(dòng)不充分，以至聲音發(fā)空、發(fā)散。
5、右手撥弦與左手按指的動(dòng)作配合不默契，以至兩手動(dòng)作的點(diǎn)不能對(duì)在一起，這樣不但發(fā)音含混不清，還會(huì)影響節(jié)奏的準(zhǔn)確。
6、在撥奏中，因弓毛碰弦，而使琴弦不能自由振動(dòng)，以至發(fā)音沙啞，或出雜音。
對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)可能二胡的練習(xí)是比較枯燥的，但是大家只要耐心的練習(xí)，就一定可以再二胡方面取得一定的成績(jī)的!希望可以幫助廣大的二胡愛(ài)好者，練習(xí)好二胡!
二胡是我們國(guó)家的一種傳統(tǒng)民族樂(lè)器，今天我們就和大家來(lái)談?wù)劤鯇W(xué)二胡需要哪些注意事項(xiàng)希望可以幫助廣大的二胡愛(ài)好者，更好的學(xué)習(xí)二胡這種樂(lè)器，從中體會(huì)到快樂(lè)!下面就給大家來(lái)介紹一下吧!
十三、演奏者在揉弦方面容易出現(xiàn)的問(wèn)題主要有以下幾點(diǎn)：
1、滾揉時(shí)動(dòng)作緊張、僵硬，各部位的配合不協(xié)調(diào)。
2、揉弦時(shí)虎口移動(dòng)，影響了揉弦的穩(wěn)定性。
3、揉弦與音準(zhǔn)的關(guān)系把握得不好，或是因揉弦影響音準(zhǔn)。
4、揉弦手法貧乏，缺乏變化。
十四、演奏者在滑音方面容易出現(xiàn)的問(wèn)題主要有以下幾點(diǎn)：
1、左手滑動(dòng)速度不均勻，中間有停頓現(xiàn)象，以致滑音斷斷續(xù)續(xù)。
2、滑音與應(yīng)占的時(shí)值不吻合。
3、上下滑音的頭或尾演奏得過(guò)滿，該隱去的部份沒(méi)有隱去;或漸出漸入的過(guò)程奏得不自然，致使滑音顯得蠢笨、呆板。
4、盲目地使用滑音，沒(méi)有選擇和揚(yáng)棄，使音樂(lè)變得象面團(tuán)一樣粘乎乎的一片。
5、墊指滑音的音準(zhǔn)不佳。
6、墊指滑音不圓潤(rùn)，手指在過(guò)渡的過(guò)程中有“坎”，使墊指滑音變成了三截式的滑音。
7、演奏回滑音時(shí)音頭不飽滿，甚至“吃”掉了音頭，使回滑音變成了上滑音，沒(méi)有起到回滑音強(qiáng)化音頭的作用。
十五、演奏者在裝飾音方面容易出現(xiàn)的問(wèn)題主要有以下兩點(diǎn)：
1、分寸掌握得不恰當(dāng)，常常是將裝飾小音符演奏得過(guò)于強(qiáng)調(diào)，以至突出于旋律線之外，顯得笨拙、累贅。
2、在演奏擻音時(shí)，將擻音的第一個(gè)音奏得過(guò)長(zhǎng)，以至造成節(jié)拍重音的移位。
十六、演奏者在顫指音方面容易出現(xiàn)的問(wèn)題主要有以下幾點(diǎn)：
1、手指因過(guò)于緊張而抬不起來(lái)，因而擊弦無(wú)力，造成發(fā)音含混不清。
2、手指擊弦忽快忽慢，不均勻。
3、顫音與本音之間的音程不準(zhǔn)確。
4、顫音達(dá)不到理想的速率。
十七、演奏者在泛音方面容易出現(xiàn)的問(wèn)題主要有以下幾點(diǎn)：
1、左手輕觸的泛音點(diǎn)音位不準(zhǔn)確。
2、弓毛的壓速比例調(diào)配不恰當(dāng)。
3、弓子運(yùn)行速度不均衡。
十八、演奏者在撥弦方面容易出現(xiàn)的問(wèn)題主要有以下幾點(diǎn)：
1、勾弦時(shí)指肉“吃弦”過(guò)深，以至發(fā)音遲鈍，常晚于節(jié)拍點(diǎn)發(fā)聲，而且音響偏硬，沒(méi)有充分的余音。
2、左手在輪指時(shí)，三個(gè)手指彈弦的音量不均衡，或因手指相互牽制，缺乏獨(dú)立性而不能均勻地依次彈出。
3、左手撥弦的同時(shí)配合以右手的拉奏，容易出現(xiàn)雙弦音量不均衡的現(xiàn)象，往往是右手拉奏音量過(guò)大，而左手撥弦不出聲。
4、右手撥弦的位置不恰當(dāng)，會(huì)使弦的振動(dòng)不充分，以至聲音發(fā)空、發(fā)散。
5、右手撥弦與左手按指的動(dòng)作配合不默契，以至兩手動(dòng)作的點(diǎn)不能對(duì)在一起，這樣不但發(fā)音含混不清，還會(huì)影響節(jié)奏的準(zhǔn)確。
6、在撥奏中，因弓毛碰弦，而使琴弦不能自由振動(dòng)，以至發(fā)音沙啞，或出雜音。
對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)可能二胡的練習(xí)是比較枯燥的，但是大家只要耐心的練習(xí)，就一定可以再二胡方面取得一定的成績(jī)的!希望可以幫助廣大的二胡愛(ài)好者，練習(xí)好二胡!