小學(xué)教師資格：《小學(xué)綜合素質(zhì)》
    “博覽群書總是好的，讀書人常說“腹有詩書氣自華”，但對我們有用的，卻是讀熟、讀通、讀化了的幾本書。”用現(xiàn)代漢語的寫作方式，根據(jù)材料寫作文，題目自擬，文體不限，不少于800字。
    某中學(xué)初二級(jí)學(xué)生徐某遲到不敢進(jìn)教室，而在教學(xué)樓后隨意閑逛，恰好被班主任劉老師發(fā)現(xiàn)，問清情況后非常生氣，罰學(xué)生徐某在操場上跑了5圈，并讓他在教室外站了兩節(jié)課。
    該案例中劉老師的做法對嗎?運(yùn)用教育法規(guī)進(jìn)行分析。
    劉靜老師在自修課時(shí)發(fā)現(xiàn)劉曉翔、馬立軍、張三風(fēng)三位同學(xué)在講話，就過去訓(xùn)斥他們，當(dāng)著全班同的面叫他們的綽號(hào)(說話聲音響的劉曉翔為“大喇叭”，聲音有點(diǎn)沙啞的馬立軍為“破喇叭”，頭發(fā)厚黑粗硬的張三風(fēng)為“黑刺猬”)，并罰他們到教室外的走廊上站立至下課。第二天上課，又聽到馬立軍、張三風(fēng)等在底下講話，劉靜老師頓時(shí)走到他們身邊，拿出膠帶紙，令班干部幫他把他們的嘴封起來。
    從教師職業(yè)道德的角度，分析材料中教師行為存在的問題。
    請以《如何成為一名優(yōu)秀的教師》為題，寫一篇論述題
    要求：觀點(diǎn)明確論述具體
    條理清楚，語言流暢
    不少于800字
    近年來，志愿者運(yùn)動(dòng)( )，說明我國經(jīng)濟(jì)獲得長足發(fā)展之后，有了推行志愿者運(yùn)動(dòng)的( )。盡管初始稚步，但既然開始了，且方向正確，總會(huì)逐漸成熟。依次括號(hào)部分恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
    A.悄然興起、條件
    B.方興未艾、機(jī)制
    C.欣欣向榮、實(shí)力
    D.如火如荼、資本
    學(xué)生傷害事故的責(zé)任，其確定依據(jù)是( )。
    A.相關(guān)當(dāng)事人的經(jīng)濟(jì)條件、責(zé)任的承擔(dān)能力
    B.相關(guān)當(dāng)事人的過錯(cuò)性質(zhì)、程度和悔過態(tài)度
    C.相關(guān)當(dāng)事人的行為與損害后果的因果關(guān)系
    D.相關(guān)當(dāng)事人的態(tài)度與損害后果的嚴(yán)重程度
    下列分別是魯迅、巴金、老舍的作品，正確的是( )。
    A.《孔乙已》、《春》、《龍須溝》
    B.《茶館》、《日出》、《屈原》
    C.《祥林嫂》、《林家鋪?zhàn)印贰ⅰ肚铩?BR>    D.《龍須溝》、《孫乙已》、《春》
    教師要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平，就必須( )。
    A.愛崗敬業(yè)
    B.勇于創(chuàng)新
    C.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)
    D.終身學(xué)習(xí)