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加拿大留學(xué)碩士提高申請(qǐng)成功率。加拿大碩士申請(qǐng)非常困難，在申請(qǐng)前要認(rèn)真梳理自己的宏觀研究和交流能力。積極參與在?；蚩缧５目蒲谢顒?dòng)項(xiàng)目，積累研究經(jīng)驗(yàn)并取得優(yōu)異成果，才能提高申請(qǐng)成功率。
【加拿大留學(xué)碩士提高申請(qǐng)成功率——要有畢業(yè)背景】
畢業(yè)背景是申請(qǐng)的敲門磚，加拿大高校熟悉中國(guó)各大學(xué)的情況，更加看重申請(qǐng)者的畢業(yè)院校、專業(yè)的實(shí)力與聲譽(yù)，并會(huì)綜合考慮學(xué)生的全面情況，包括英語水平、大學(xué)成績(jī)、工作和實(shí)習(xí)經(jīng)歷。以多倫多大學(xué)為例，多倫多大學(xué)的金融專業(yè)錄取要求十分嚴(yán)苛，IBT要達(dá)到95分以上、GPA(平均分?jǐn)?shù))也要在3.5分以上，而且錄取條件必須是中國(guó)知名大學(xué)，如GPA(平均分?jǐn)?shù))3.0的清華大學(xué)的學(xué)生，在申請(qǐng)上比GPA(平均分?jǐn)?shù))3.3、3.4的非211的學(xué)校學(xué)生更有優(yōu)勢(shì)。
【加拿大留學(xué)碩士提高申請(qǐng)成功率——研究和交流能力至關(guān)重要】
加拿大大學(xué)重視學(xué)生的研究和交流能力，并將其視為研究生錄取前提條件之一。申請(qǐng)人要認(rèn)真梳理自己的宏觀研究和交流能力，同時(shí)利用申請(qǐng)前后的時(shí)間差，參與在?；蚩缧５目蒲谢顒?dòng)項(xiàng)目，積累研究經(jīng)驗(yàn)并取得優(yōu)異成果。申請(qǐng)者個(gè)人成果和能力必須較系統(tǒng)地在“個(gè)人陳述”和“推薦信”中表達(dá)出來，因?yàn)榇祟惒牧夏茏C明申請(qǐng)者的專業(yè)水平和能力，對(duì)于能否獲得錄取至關(guān)重要。此外，申請(qǐng)人還需明確研究方向，這需要結(jié)合申請(qǐng)者自己的研究興趣、專業(yè)優(yōu)勢(shì)、研究能力以及對(duì)所申請(qǐng)的加拿大大學(xué)的專業(yè)認(rèn)識(shí)、甚至包括對(duì)未來導(dǎo)師專業(yè)取向的研究。如果本身的研究興趣、專業(yè)優(yōu)勢(shì)與未來的導(dǎo)師的研究方向不一致，那極有可能被拒。
【加拿大留學(xué)碩士提高申請(qǐng)成功率——理工科院校學(xué)生錄取機(jī)會(huì)多】
在選擇碩士課程的問題上，申請(qǐng)者也要提前做好比照，在國(guó)內(nèi)大學(xué)所修的專業(yè)課程設(shè)置，必須等同于加拿大大學(xué)本科同專業(yè)或相似專業(yè)的課程設(shè)置，否則很可能被拒。加拿大留學(xué)不鼓勵(lì)學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)，申請(qǐng)者要慎重選擇專業(yè)。目前，我國(guó)部分大學(xué)的理工科專業(yè)的課程設(shè)置與加拿大大學(xué)同專業(yè)的課程設(shè)置接近，因此理工專業(yè)的申請(qǐng)者也更容易被加拿大大學(xué)研究生院接受。
加拿大留學(xué)碩士提高申請(qǐng)成功率。加拿大碩士申請(qǐng)非常困難，在申請(qǐng)前要認(rèn)真梳理自己的宏觀研究和交流能力。積極參與在?；蚩缧５目蒲谢顒?dòng)項(xiàng)目，積累研究經(jīng)驗(yàn)并取得優(yōu)異成果，才能提高申請(qǐng)成功率。
【加拿大留學(xué)碩士提高申請(qǐng)成功率——要有畢業(yè)背景】
畢業(yè)背景是申請(qǐng)的敲門磚，加拿大高校熟悉中國(guó)各大學(xué)的情況，更加看重申請(qǐng)者的畢業(yè)院校、專業(yè)的實(shí)力與聲譽(yù)，并會(huì)綜合考慮學(xué)生的全面情況，包括英語水平、大學(xué)成績(jī)、工作和實(shí)習(xí)經(jīng)歷。以多倫多大學(xué)為例，多倫多大學(xué)的金融專業(yè)錄取要求十分嚴(yán)苛，IBT要達(dá)到95分以上、GPA(平均分?jǐn)?shù))也要在3.5分以上，而且錄取條件必須是中國(guó)知名大學(xué)，如GPA(平均分?jǐn)?shù))3.0的清華大學(xué)的學(xué)生，在申請(qǐng)上比GPA(平均分?jǐn)?shù))3.3、3.4的非211的學(xué)校學(xué)生更有優(yōu)勢(shì)。
【加拿大留學(xué)碩士提高申請(qǐng)成功率——研究和交流能力至關(guān)重要】
加拿大大學(xué)重視學(xué)生的研究和交流能力，并將其視為研究生錄取前提條件之一。申請(qǐng)人要認(rèn)真梳理自己的宏觀研究和交流能力，同時(shí)利用申請(qǐng)前后的時(shí)間差，參與在?；蚩缧５目蒲谢顒?dòng)項(xiàng)目，積累研究經(jīng)驗(yàn)并取得優(yōu)異成果。申請(qǐng)者個(gè)人成果和能力必須較系統(tǒng)地在“個(gè)人陳述”和“推薦信”中表達(dá)出來，因?yàn)榇祟惒牧夏茏C明申請(qǐng)者的專業(yè)水平和能力，對(duì)于能否獲得錄取至關(guān)重要。此外，申請(qǐng)人還需明確研究方向，這需要結(jié)合申請(qǐng)者自己的研究興趣、專業(yè)優(yōu)勢(shì)、研究能力以及對(duì)所申請(qǐng)的加拿大大學(xué)的專業(yè)認(rèn)識(shí)、甚至包括對(duì)未來導(dǎo)師專業(yè)取向的研究。如果本身的研究興趣、專業(yè)優(yōu)勢(shì)與未來的導(dǎo)師的研究方向不一致，那極有可能被拒。
【加拿大留學(xué)碩士提高申請(qǐng)成功率——理工科院校學(xué)生錄取機(jī)會(huì)多】
在選擇碩士課程的問題上，申請(qǐng)者也要提前做好比照，在國(guó)內(nèi)大學(xué)所修的專業(yè)課程設(shè)置，必須等同于加拿大大學(xué)本科同專業(yè)或相似專業(yè)的課程設(shè)置，否則很可能被拒。加拿大留學(xué)不鼓勵(lì)學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)，申請(qǐng)者要慎重選擇專業(yè)。目前，我國(guó)部分大學(xué)的理工科專業(yè)的課程設(shè)置與加拿大大學(xué)同專業(yè)的課程設(shè)置接近，因此理工專業(yè)的申請(qǐng)者也更容易被加拿大大學(xué)研究生院接受。