一、列提綱
    此處說的提綱分為兩部分。一部分是在考試前積累的題目，尤其是前兩道獨立口語題，網(wǎng)上有不少獨立口語題庫，就像獨立寫作那樣，大家可以拿過來依次訓練，事前想好思路，寫好提綱，然后打開錄音功能，把每一道題練熟。
    寫提綱并不是在做無用功。在寫了一些題目之后，你會對我在上文說的邏輯有更深的認識。比如面對“你喜歡住在城市還是鄉(xiāng)村”這道題，習慣了提綱的人會自動選擇一個有話可說的選項，比如早就已經(jīng)準備好了城市的三個特點：交通方便、娛樂設施完善、人多熱鬧。這個提綱還適合“描述你所居住的城市”這道題。時間長了，你會總結(jié)出很多萬能提綱，比如描述對你影響大的人，答案可以是某某。理由是勇敢、樂觀、執(zhí)著(輔助以簡單事例)。這個人物可以隨便換，但這個骨架可以任意套到形容某人積極一面的口語題上。
    另一種提綱就是在口語作答前的短短準備時間里，用鉛筆迅速勾勒出的提綱。這段準備提綱的時間只有15到30秒，所以不要試圖寫下一整段完整的話然后照著念了。寫下關鍵詞的前幾個字母，這已經(jīng)足夠提點自己一會兒要說的三個要素了，讓自己心里有數(shù)即可。這種提綱的重要作用在于整理思路，將聽力和閱讀內(nèi)容中的主要內(nèi)容整理出來，將獨立口語題自己要說的幾方面列一下，以免在作答時出現(xiàn)混亂、本末倒置或者漏掉要點的情況。
    二、做筆記
    做筆記的目的是記錄細節(jié)。筆記對于第5題和第6題至關重要--這兩道題的聽力部分在一分鐘以上，而考生在之前應該掙扎著熬過了30分的閱讀題和30分的聽力，不幸的孩子還會趕上雙加試，考到口語的聽說題時，已經(jīng)接近透支了，這時出現(xiàn)長達兩分鐘的聽力段子還不算，還要聽完了給個解決方案，很多人會覺得無法集中精力，可是走神你就輸了。所以不要瞪著眼睛聽了，還是抓緊記吧。雙方說了什么，A的問題，B的方案。教授的觀點，觀點的展開，關鍵字上不要有疏漏。
    說一句題外話，這一能力的強弱很大程度上決定了出國以后你的課堂筆記的詳略程度。還有，一道題的筆記要集中，不要在紙的這一塊寫幾個詞，另一個角落再寫幾個，等到用的時候就找不到了。