第三單元
11春
1.和鶯生境2.示例:春風(fēng)化雨春風(fēng)得意春風(fēng)滿面陽(yáng)春白雪妙手回春雨后春筍枯木逢春3.③示例:一壇上好的黃酒要醞釀數(shù)十年.(用本義)小明他們正在醞釀一臺(tái)豐富多彩的文藝晚會(huì).(用比喻義)4.C5.(1)紅的像火,粉的像霞,白的像雪.(2)花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著.(3)花里帶著甜味兒.6.不同意.此處用"鬧"字更好."叫"只是單純地寫出了蜜蜂的聲音,而"鬧"則不僅寫出了蜜蜂的聲音,還寫出了蜜蜂爭(zhēng)喧的場(chǎng)景,內(nèi)涵要豐富得多.7.相似點(diǎn):眨呀眨的閃爍著.野花的特點(diǎn):遍地都是,色彩鮮艷.8."春在田疇";"春在河畔";"春在天空";"春在果園".(或:"田疇春意現(xiàn)";"河畔春意鬧":"天空春意飛";"果園春色美".類似均可.)9.春天有神奇的魔力和生命力,是我們?cè)苑N的希望、夢(mèng)幻和理想.10.熱愛生活,對(duì)待春天就像珍惜自己的生命般真摯而執(zhí)著的人.(或:熱愛生命,用心去感受春天,感受生命的靈氣與活力的人.)11.(1)示例:滿園春色關(guān)不住,一枝紅杏出墻來(lái).(葉紹翁《游園不值》)/等閑識(shí)得東風(fēng)面,萬(wàn)紫千紅總是春.(朱熹《春日》)/碧玉妝成一樹高,萬(wàn)條垂下綠絲絳.(賀知章《詠柳》)(2)示例:夜來(lái)風(fēng)雨聲,花落知多少.(孟浩然《春曉》)/獨(dú)憐幽草澗邊生,上有黃鸝深樹鳴.(韋應(yīng)物《滁州西澗》)/今夜偏知春氣暖,蟲聲新透綠窗紗.(劉方平《月夜》)/留連戲蝶時(shí)時(shí)舞,自在嬌鶯恰恰啼.(杜甫《江畔獨(dú)步尋花》)
12濟(jì)南的冬天
1."峽"改為"狹";"場(chǎng)"改為"敞";"蘋"改為"萍";"畜"改為"蓄".2.輪彎顆片葉支幅3.示例:那是一座秀氣的小山,山腳有一個(gè)秀氣的小湖泊,湖水澄清見底,倒映著藍(lán)天、白云、青山、綠樹,偶爾,還有一兩只小鳥掠過(guò),在湖面上劃過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的水痕.一切那么寧?kù)o,那么空靈,就如一張小小的水墨畫,意韻深濃.4.示例:雪后初晴圖5.青黑、白、藍(lán)、銀、暗黃、微黃、粉.文中運(yùn)用這些詞語(yǔ),使豐富的色彩相互映襯,畫面顯得色彩繽紛,賞心悅目.6.山上矮松給藍(lán)天鑲上一道銀邊山坡上像一件帶水紋的花衣山腰夕陽(yáng)下的薄雪好像忽然害了羞7.示例:山伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的、彎彎的手臂,把村莊溫柔地?fù)碓趹牙?8.春天持續(xù)的時(shí)間短.9."暮春三月,江南草長(zhǎng),雜花生樹,群鶯亂飛."10.合適.這些動(dòng)詞形象地表現(xiàn)了北國(guó)春風(fēng)的力量之大,符合景物特點(diǎn).11.因?yàn)楸眹?guó)的春風(fēng)送走了堅(jiān)冰霜雪,伴隨作者經(jīng)歷了艱苦的歲月,所以值得懷念.12.示例:圖1:展望未來(lái)/翹首企盼/預(yù)備,向右轉(zhuǎn)!圖2:竊竊私語(yǔ)圖3:石縫間的生命圖4:動(dòng)與靜/萬(wàn)條垂下綠絲絳
13風(fēng)雨
1.(1)偌(2)僵(3)蜷(4)瞬2.撩揭聚沖3.(1)冒號(hào)(:)(2)"頸"改為"莖";"劣"改為"裂".4.斷了牽繩的羊,穿紅衫子的女孩,槐樹上的葡萄蔓,無(wú)數(shù)的蒼蠅,鳥和鳥巢,一張廢紙,精濕的貓,池塘等.5.(1)原句的"沖"字形象地寫出了女孩想去幫助"羊"的急切的心情,"旋轉(zhuǎn)"則表明當(dāng)時(shí)的風(fēng)相當(dāng)大、相當(dāng)猛,讓人無(wú)法行走,只能打轉(zhuǎn).(2)原句運(yùn)用了擬人的修辭手法,"拼命"、"吃驚"生動(dòng)地寫出了貓?jiān)诳耧L(fēng)中很輕易地跳上了屋檐,從側(cè)面寫出了"風(fēng)"的大和猛.6.孩子們驚喜是因?yàn)?風(fēng)雨"給他們帶來(lái)了平時(shí)看不到的異樣的情狀,在其他景物和人的襯托下,孩子們的童真和快樂(lè)成了這個(gè)世界最美好、最感人的東西.7.不認(rèn)同此觀點(diǎn).作者描寫的每一種景物,各自構(gòu)成鮮明的具體形象,從不同方面、不同角度展現(xiàn)了風(fēng)狂雨猛.8.文章寫了作者少年時(shí)代在瑞穗溫泉寄宿,意外嘗到沉靜的美味的經(jīng)歷.(意思相近即可.)9.(1)這個(gè)句子運(yùn)用比喻的修辭手法,把"我們"比作小公雞,生動(dòng)形象地寫出了"我們"感受到成功的喜悅以及得意忘形的樣子.(2)這句話運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫,尤其是"貼伏"、"涌去"、"閃爍"等動(dòng)詞形象地寫出了松林里雨夜的精美景象.1O.這句話為文章后半部分"沉靜地品嘗"與"心靈的體悟"作好鋪墊,埋下伏筆.11.這句話不僅寫出了作者的這次經(jīng)歷使他在往后的人生中受用無(wú)窮,也表達(dá)了文章的主旨:沉靜之美能讓人的整個(gè)生命與心靈獲得難得的清明,能讓人的生命與心靈在自我反思中產(chǎn)生莫大的變化.12.示例:這篇文章一開始把"樹林子"比作"一塊面團(tuán)",把狂風(fēng)驟雨中的樹林子那種顛來(lái)倒去、漂浮不定、忽聚忽散的情狀生動(dòng)形象地呈現(xiàn)在讀者的眼前,令人產(chǎn)生聯(lián)想:風(fēng)究竟有多猛雨究竟有多大這樣的比喻讓人耳目一新.
14秋天
1.絢浸佛絮2.D3.示例:拿①他手持鮮花,走向老師.②他捧著獎(jiǎng)杯,自豪地笑了.4.示例:農(nóng)家豐收?qǐng)D漁家歸泊圖牧女思戀圖5.水落石6.示例:寧?kù)o、朦朧、悠閑、清新等.7.示例:秋天奔跑在草原上秋天歡舞在山林間8.金色的花朵牧人的對(duì)唱陽(yáng)光里的羊群掠過(guò)的雁群天上的白天鵝湖濱的帳篷淡藍(lán)的炊煙9.熱愛并贊美草原風(fēng)光、草原生活.10.示例:草原之春11.略
古代詩(shī)歌四首
1.碣澹澹竦峙茂蕭瑟燦爛2.東漢末年《觀滄?！仿酝鯙程坡蕴啤跺X塘湖春行》略馬致遠(yuǎn)元《天凈沙·秋思》3.孤村落日殘霞/輕煙老樹寒鴉/一點(diǎn)飛鴻影下/青山綠水/白草紅葉黃花4.水、云、鶯、燕、花、草.5.不贊成.原詩(shī)寫的是早春的景色,"幾處"、"誰(shuí)家"言其"少",能點(diǎn)出"早春"之意.6.錢塘湖的早春,明麗美好.詩(shī)人陶醉在這迷人的湖光山色中,流連忘返了.7.(1)更加(2)燃燒8.C詩(shī)中寫到"今春看又過(guò)",說(shuō)明春天已即將結(jié)束,所以是暮春之景.9.A10.江水碧綠澄澈,顯得飛翔的水鳥更潔白無(wú)瑕;江邊青山蔥郁,山花像將要燃燒的火焰,絢爛無(wú)比.11.提示:雙鳥表示相親相愛;單鳥表示離愁;另外,鳥是自由的象征.具體地說(shuō),"鶯"、"燕"一類常常象征春天的美麗景色、勃勃生機(jī):"雁"與"青鳥"則常是信使的象征;"杜鵑"代表深深的離愁(很多時(shí)候指鄉(xiāng)愁);"鴻鵠"、"鷹"常代表志向詩(shī)句略.
單元復(fù)習(xí)
1.姿冶煉斑斕2.(1)海日生殘夜(2)小橋流水人家古道西風(fēng)瘦馬(3)老驥伏櫪烈士暮年(4)亂花漸欲迷人眼淺草才能沒(méi)馬蹄(5)震落了清晨滿披著的露珠伐木聲丁丁地飄出幽谷(6)日月之行若出其中星漢燦爛若出其里3.人類來(lái)自自然,歸于自然,人與自然應(yīng)該和諧一致.繁星春水4..ACD5.煩躁鴨群憤怒鷹隼6.示例:草木沐雨圖;雛鴨游牧圖.7.示例一:朱自清"鉆"字寫出春草破土而出的生命力;"偷偷"二字寫出了萬(wàn)物復(fù)蘇時(shí),春草在不經(jīng)意中悄然而長(zhǎng)的情景,給人以驚喜的感覺,扣住"初春"之意.示例二:何其芳"震動(dòng),驚醒",生動(dòng)地展示了春天力量的強(qiáng)大;而"怒茁"二字則生動(dòng)地展現(xiàn)了小草生命力的蓬勃與不可阻擋.(能自圓其說(shuō)即可.)8.寫秀麗的故鄉(xiāng)風(fēng)景,是為了跟憔悴的北國(guó)風(fēng)景進(jìn)行對(duì)比,表現(xiàn)了作者對(duì)"雨"的盼望,還有對(duì)故鄉(xiāng)美好的生活的懷念和向往.9.吃驚——詫異、震撼——折服、敬畏.10.現(xiàn)象:一棵植物連續(xù)幾天不斷地飄散大團(tuán)大團(tuán)的種子.原因:他被生命豪華的、奢侈的、不計(jì)成本的投資感動(dòng)了.也許在不分晝夜的飄散之余,只有一顆種子足以成樹,但造物者仍樂(lè)于這么做.11.略(提示:答題時(shí),一要具體描寫一種生命現(xiàn)象,二要對(duì)生命談一點(diǎn)認(rèn)識(shí),談生命的可貴、生命的艱難、生命的樂(lè)趣等均可.)12.(1)面對(duì).靠近(2)聽到13.行坐鳥語(yǔ)、泉聲花14.略
11春
1.和鶯生境2.示例:春風(fēng)化雨春風(fēng)得意春風(fēng)滿面陽(yáng)春白雪妙手回春雨后春筍枯木逢春3.③示例:一壇上好的黃酒要醞釀數(shù)十年.(用本義)小明他們正在醞釀一臺(tái)豐富多彩的文藝晚會(huì).(用比喻義)4.C5.(1)紅的像火,粉的像霞,白的像雪.(2)花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著.(3)花里帶著甜味兒.6.不同意.此處用"鬧"字更好."叫"只是單純地寫出了蜜蜂的聲音,而"鬧"則不僅寫出了蜜蜂的聲音,還寫出了蜜蜂爭(zhēng)喧的場(chǎng)景,內(nèi)涵要豐富得多.7.相似點(diǎn):眨呀眨的閃爍著.野花的特點(diǎn):遍地都是,色彩鮮艷.8."春在田疇";"春在河畔";"春在天空";"春在果園".(或:"田疇春意現(xiàn)";"河畔春意鬧":"天空春意飛";"果園春色美".類似均可.)9.春天有神奇的魔力和生命力,是我們?cè)苑N的希望、夢(mèng)幻和理想.10.熱愛生活,對(duì)待春天就像珍惜自己的生命般真摯而執(zhí)著的人.(或:熱愛生命,用心去感受春天,感受生命的靈氣與活力的人.)11.(1)示例:滿園春色關(guān)不住,一枝紅杏出墻來(lái).(葉紹翁《游園不值》)/等閑識(shí)得東風(fēng)面,萬(wàn)紫千紅總是春.(朱熹《春日》)/碧玉妝成一樹高,萬(wàn)條垂下綠絲絳.(賀知章《詠柳》)(2)示例:夜來(lái)風(fēng)雨聲,花落知多少.(孟浩然《春曉》)/獨(dú)憐幽草澗邊生,上有黃鸝深樹鳴.(韋應(yīng)物《滁州西澗》)/今夜偏知春氣暖,蟲聲新透綠窗紗.(劉方平《月夜》)/留連戲蝶時(shí)時(shí)舞,自在嬌鶯恰恰啼.(杜甫《江畔獨(dú)步尋花》)
12濟(jì)南的冬天
1."峽"改為"狹";"場(chǎng)"改為"敞";"蘋"改為"萍";"畜"改為"蓄".2.輪彎顆片葉支幅3.示例:那是一座秀氣的小山,山腳有一個(gè)秀氣的小湖泊,湖水澄清見底,倒映著藍(lán)天、白云、青山、綠樹,偶爾,還有一兩只小鳥掠過(guò),在湖面上劃過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的水痕.一切那么寧?kù)o,那么空靈,就如一張小小的水墨畫,意韻深濃.4.示例:雪后初晴圖5.青黑、白、藍(lán)、銀、暗黃、微黃、粉.文中運(yùn)用這些詞語(yǔ),使豐富的色彩相互映襯,畫面顯得色彩繽紛,賞心悅目.6.山上矮松給藍(lán)天鑲上一道銀邊山坡上像一件帶水紋的花衣山腰夕陽(yáng)下的薄雪好像忽然害了羞7.示例:山伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的、彎彎的手臂,把村莊溫柔地?fù)碓趹牙?8.春天持續(xù)的時(shí)間短.9."暮春三月,江南草長(zhǎng),雜花生樹,群鶯亂飛."10.合適.這些動(dòng)詞形象地表現(xiàn)了北國(guó)春風(fēng)的力量之大,符合景物特點(diǎn).11.因?yàn)楸眹?guó)的春風(fēng)送走了堅(jiān)冰霜雪,伴隨作者經(jīng)歷了艱苦的歲月,所以值得懷念.12.示例:圖1:展望未來(lái)/翹首企盼/預(yù)備,向右轉(zhuǎn)!圖2:竊竊私語(yǔ)圖3:石縫間的生命圖4:動(dòng)與靜/萬(wàn)條垂下綠絲絳
13風(fēng)雨
1.(1)偌(2)僵(3)蜷(4)瞬2.撩揭聚沖3.(1)冒號(hào)(:)(2)"頸"改為"莖";"劣"改為"裂".4.斷了牽繩的羊,穿紅衫子的女孩,槐樹上的葡萄蔓,無(wú)數(shù)的蒼蠅,鳥和鳥巢,一張廢紙,精濕的貓,池塘等.5.(1)原句的"沖"字形象地寫出了女孩想去幫助"羊"的急切的心情,"旋轉(zhuǎn)"則表明當(dāng)時(shí)的風(fēng)相當(dāng)大、相當(dāng)猛,讓人無(wú)法行走,只能打轉(zhuǎn).(2)原句運(yùn)用了擬人的修辭手法,"拼命"、"吃驚"生動(dòng)地寫出了貓?jiān)诳耧L(fēng)中很輕易地跳上了屋檐,從側(cè)面寫出了"風(fēng)"的大和猛.6.孩子們驚喜是因?yàn)?風(fēng)雨"給他們帶來(lái)了平時(shí)看不到的異樣的情狀,在其他景物和人的襯托下,孩子們的童真和快樂(lè)成了這個(gè)世界最美好、最感人的東西.7.不認(rèn)同此觀點(diǎn).作者描寫的每一種景物,各自構(gòu)成鮮明的具體形象,從不同方面、不同角度展現(xiàn)了風(fēng)狂雨猛.8.文章寫了作者少年時(shí)代在瑞穗溫泉寄宿,意外嘗到沉靜的美味的經(jīng)歷.(意思相近即可.)9.(1)這個(gè)句子運(yùn)用比喻的修辭手法,把"我們"比作小公雞,生動(dòng)形象地寫出了"我們"感受到成功的喜悅以及得意忘形的樣子.(2)這句話運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫,尤其是"貼伏"、"涌去"、"閃爍"等動(dòng)詞形象地寫出了松林里雨夜的精美景象.1O.這句話為文章后半部分"沉靜地品嘗"與"心靈的體悟"作好鋪墊,埋下伏筆.11.這句話不僅寫出了作者的這次經(jīng)歷使他在往后的人生中受用無(wú)窮,也表達(dá)了文章的主旨:沉靜之美能讓人的整個(gè)生命與心靈獲得難得的清明,能讓人的生命與心靈在自我反思中產(chǎn)生莫大的變化.12.示例:這篇文章一開始把"樹林子"比作"一塊面團(tuán)",把狂風(fēng)驟雨中的樹林子那種顛來(lái)倒去、漂浮不定、忽聚忽散的情狀生動(dòng)形象地呈現(xiàn)在讀者的眼前,令人產(chǎn)生聯(lián)想:風(fēng)究竟有多猛雨究竟有多大這樣的比喻讓人耳目一新.
14秋天
1.絢浸佛絮2.D3.示例:拿①他手持鮮花,走向老師.②他捧著獎(jiǎng)杯,自豪地笑了.4.示例:農(nóng)家豐收?qǐng)D漁家歸泊圖牧女思戀圖5.水落石6.示例:寧?kù)o、朦朧、悠閑、清新等.7.示例:秋天奔跑在草原上秋天歡舞在山林間8.金色的花朵牧人的對(duì)唱陽(yáng)光里的羊群掠過(guò)的雁群天上的白天鵝湖濱的帳篷淡藍(lán)的炊煙9.熱愛并贊美草原風(fēng)光、草原生活.10.示例:草原之春11.略
古代詩(shī)歌四首
1.碣澹澹竦峙茂蕭瑟燦爛2.東漢末年《觀滄?！仿酝鯙程坡蕴啤跺X塘湖春行》略馬致遠(yuǎn)元《天凈沙·秋思》3.孤村落日殘霞/輕煙老樹寒鴉/一點(diǎn)飛鴻影下/青山綠水/白草紅葉黃花4.水、云、鶯、燕、花、草.5.不贊成.原詩(shī)寫的是早春的景色,"幾處"、"誰(shuí)家"言其"少",能點(diǎn)出"早春"之意.6.錢塘湖的早春,明麗美好.詩(shī)人陶醉在這迷人的湖光山色中,流連忘返了.7.(1)更加(2)燃燒8.C詩(shī)中寫到"今春看又過(guò)",說(shuō)明春天已即將結(jié)束,所以是暮春之景.9.A10.江水碧綠澄澈,顯得飛翔的水鳥更潔白無(wú)瑕;江邊青山蔥郁,山花像將要燃燒的火焰,絢爛無(wú)比.11.提示:雙鳥表示相親相愛;單鳥表示離愁;另外,鳥是自由的象征.具體地說(shuō),"鶯"、"燕"一類常常象征春天的美麗景色、勃勃生機(jī):"雁"與"青鳥"則常是信使的象征;"杜鵑"代表深深的離愁(很多時(shí)候指鄉(xiāng)愁);"鴻鵠"、"鷹"常代表志向詩(shī)句略.
單元復(fù)習(xí)
1.姿冶煉斑斕2.(1)海日生殘夜(2)小橋流水人家古道西風(fēng)瘦馬(3)老驥伏櫪烈士暮年(4)亂花漸欲迷人眼淺草才能沒(méi)馬蹄(5)震落了清晨滿披著的露珠伐木聲丁丁地飄出幽谷(6)日月之行若出其中星漢燦爛若出其里3.人類來(lái)自自然,歸于自然,人與自然應(yīng)該和諧一致.繁星春水4..ACD5.煩躁鴨群憤怒鷹隼6.示例:草木沐雨圖;雛鴨游牧圖.7.示例一:朱自清"鉆"字寫出春草破土而出的生命力;"偷偷"二字寫出了萬(wàn)物復(fù)蘇時(shí),春草在不經(jīng)意中悄然而長(zhǎng)的情景,給人以驚喜的感覺,扣住"初春"之意.示例二:何其芳"震動(dòng),驚醒",生動(dòng)地展示了春天力量的強(qiáng)大;而"怒茁"二字則生動(dòng)地展現(xiàn)了小草生命力的蓬勃與不可阻擋.(能自圓其說(shuō)即可.)8.寫秀麗的故鄉(xiāng)風(fēng)景,是為了跟憔悴的北國(guó)風(fēng)景進(jìn)行對(duì)比,表現(xiàn)了作者對(duì)"雨"的盼望,還有對(duì)故鄉(xiāng)美好的生活的懷念和向往.9.吃驚——詫異、震撼——折服、敬畏.10.現(xiàn)象:一棵植物連續(xù)幾天不斷地飄散大團(tuán)大團(tuán)的種子.原因:他被生命豪華的、奢侈的、不計(jì)成本的投資感動(dòng)了.也許在不分晝夜的飄散之余,只有一顆種子足以成樹,但造物者仍樂(lè)于這么做.11.略(提示:答題時(shí),一要具體描寫一種生命現(xiàn)象,二要對(duì)生命談一點(diǎn)認(rèn)識(shí),談生命的可貴、生命的艱難、生命的樂(lè)趣等均可.)12.(1)面對(duì).靠近(2)聽到13.行坐鳥語(yǔ)、泉聲花14.略