奧數(shù)能夠有效地培養(yǎng)學生用數(shù)學觀點看待和處理實際問題的能力，提高學生用數(shù)學語言和模型解決實際問題的意識和能力，提高學生揭示實際問題中隱含的數(shù)學概念及其關(guān)系的能力等等。使學生能夠在創(chuàng)造性思維過程中，看到數(shù)學的實際作用，感受到數(shù)學的魅力，增強學生對數(shù)學美的感受力。以下是為您整理的相關(guān)資料，希望對您有所幫助。
    初一奧數(shù)簡單的應用題篇一
    1、一列貨車早晨8時從甲地開往乙地，平均每小時行40千米，一列客車從乙地開往甲地，平均每小時行60千米。已知客車在貨車開出后2小時才出發(fā)，下午2時兩車同時經(jīng)過途中某站，然后仍繼續(xù)前進。那么，當客車到達甲地時，貨車離乙地還有多少千米？
    2、甲乙兩站相距360千米?？蛙嚭拓涇囃瑫r從甲站出發(fā)駛向乙站，客車每小時行60千米，貨車每小時行40千米，客車到乙站后停留0.5小時，又以原速返回甲站，兩車對面相遇的地點離乙站多少千米？
    3、甲乙兩地間的路程是600千米，上午8點客車以平均每小時60千米的速度從甲地開往乙地。貨車以平均每小時50千米的速度從乙地開往甲地。要使兩車在全程的中點相遇，貨車必須在上午幾點出發(fā)？
    4、小軍和小琴兩人同時從相距2千米的兩地相向而行。小軍每分鐘行120米，小琴每分鐘行80米，如果一只狗與小軍同時出發(fā)，同向而行，它每分鐘行400米，當它遇到小琴后，立即回頭向小軍跑去，遇到小軍后又立即回頭向小琴跑去。這樣來回不斷，直到小軍和小琴相遇為止，這時狗行了多少千米？
    5、甲乙兩地相距352千米。甲乙兩汽車從甲、乙兩地對開，甲車每小時行36千米，乙車每小時行44千米。乙車因事，在甲車開出32千米后才出發(fā)。兩車從各自出發(fā)起到相遇時，哪輛車走的路程多？多多少千米？
    初一奧數(shù)簡單的應用題篇二
    1、某中學到離學校15千米的某地旅游，先遣隊和大隊同時出發(fā)，行進速度是大隊的1.2倍，以便提前半小時到達目的地做準備工作。求先遣隊和大隊的速度各是多少？
    2、某甲有錢400元，某乙有錢150元，若乙將一部分錢給甲，此時乙的錢是甲的錢的10%，問乙應把多少錢給甲？
    3、我部隊到某橋頭狙擊敵人，出發(fā)時敵人離橋頭24千米，我部隊離橋頭30千米，我部隊急行軍速度是敵人的1.5倍，結(jié)果比敵人提前48分鐘到達，求我部隊的速度。
    4、輪船順水航行80千米所需要的時間和逆水航行60千米所用的時間相同。已知水流的速度是3千米/時，求輪船在靜水中的速度。
    5、某甲有25元，這些錢是甲、乙兩人總數(shù)的20%。乙有多少錢？
    初一奧數(shù)簡單的應用題篇三
    1、小王師傅加工一批零件，已經(jīng)完成1/3，再做16個就可以完成總數(shù)的2/5，這批零件共有多少個？
    2、加工一批零件，上午完成4/7，下午又做了20個，還差1/7沒有完成。這批零件一共多少個？
    3、從東城到西城，走了全程的3/8，離全程的中點還有16千米，東西兩城相距多少千米？
    4、一輛汽車從甲地開往乙地，已經(jīng)行了28千米。再行全程的1/3就正好到達中點，甲乙兩地相距多少千米？
    5、學校有一堆煤，第一天用去4噸，占總數(shù)的1/18，第二天用去總數(shù)的1/9，第二天用去多少噸？
    6、甲乙兩隊合修一條公路，甲隊修了24千米，占公路長的3/8，乙隊修的長度占公路長的5/16，乙隊修了多少千米？