你有沒(méi)有在學(xué)校幫助有困難的同學(xué)呢？身邊有助人為樂(lè)的人嗎？為大家提供《樂(lè)于助人的同學(xué)作文300字三年級(jí)左右6篇》，歡迎閱讀。
    1.樂(lè)于助人的同學(xué)作文300字三年級(jí)左右
    xx是我們班的同學(xué)。她待人熱情，樂(lè)于助人。
    記得上次期末考試，我發(fā)現(xiàn)尺子沒(méi)帶，急得像熱鍋上的螞蟻。我想：趕緊回家拿尺子吧?？墒嵌伎煲荚嚵?，肯定來(lái)不及。怎么辦呀？xx看到我焦急的樣子，就問(wèn)我：“怎么了？”我說(shuō)：“我忘記帶尺子了。”說(shuō)完，xx回到座位上。只見(jiàn)她從文具盒里拿出一把嶄新的塑料尺子，毫不猶豫地把尺子折成兩截。xx把一截尺子遞給我，對(duì)我說(shuō)：“你拿去用吧！”我說(shuō)：“謝謝?！眡x說(shuō)：“這點(diǎn)小事不算什么?！闭f(shuō)完就回到座位上了。
    放學(xué)回家后，我從文具盒里拿出那半截塑料尺子，像在欣賞一件珍品一樣，愛(ài)不釋手。
    2.樂(lè)于助人的同學(xué)作文300字三年級(jí)左右
    我們班的同學(xué)里有一個(gè)樂(lè)于助人的好孩子，他無(wú)論做什么事情都會(huì)考慮別人從不把自己放在前邊。
    有中午吃飯的時(shí)候，人太多，沒(méi)有座位了，到了中午吃飯的時(shí)候，誰(shuí)不餓呀！這時(shí)他主動(dòng)把自己的位子讓給了別人一直等到別人座上了位子他才座下來(lái)吃飯。還有中午吃飯的時(shí)候有一個(gè)同學(xué)感昌了，胃口不好，吃了后吐了起來(lái)，他主動(dòng)地走了過(guò)來(lái)，拿出衛(wèi)生紙幫他擦干凈，又給他端來(lái)漱口水。并主動(dòng)到街上給他買(mǎi)了兩個(gè)香噴噴的面包。家長(zhǎng)給他寫(xiě)了一封感謝信。也得到了老師的表?yè)P(yáng)。在學(xué)習(xí)上他也是一個(gè)好學(xué)生。哪個(gè)同學(xué)有學(xué)習(xí)困難問(wèn)到了他總是耐心的講解。有時(shí)他還主動(dòng)的幫助學(xué)習(xí)稍差些的同學(xué)，讓他趕上全班的步伐。
    3.樂(lè)于助人的同學(xué)作文300字三年級(jí)左右
    我們班有個(gè)助人為樂(lè)的同學(xué)，她長(zhǎng)得黑黑的，還有那自然卷，一個(gè)個(gè)小卷，就像甜甜圈一樣可愛(ài)，她就是我們班的xx。
    平時(shí)，xx很愛(ài)助人為樂(lè)，總是微笑著面對(duì)大家，當(dāng)同學(xué)們傷心時(shí)，她會(huì)安慰你；當(dāng)同學(xué)們遇到困難時(shí)，她會(huì)伸出援助之手幫助你，她就是我好的好朋友。
    讓我印象深的是，記得去年冬天的一節(jié)體育課上，北風(fēng)呼呼地刮著，我當(dāng)時(shí)特別的冷，冷得打哆嗦。xx看見(jiàn)了說(shuō)：“xx，你冷嗎？要不把我的棉襖給你穿吧?！蔽艺f(shuō)：“不用了，謝謝你?！边^(guò)了一會(huì)，我的手凍得通紅，xx看不下去了，就把她的棉襖給我穿?？墒?，xx卻凍得全身通紅。我說(shuō)：“你穿吧，xx?！眡x說(shuō)：“不要緊，你穿吧。”一節(jié)體育課下課了，我們回到了教室里，只見(jiàn)xx拿起水杯暖手，我心里很不是滋味。
    這就是我們班助人為樂(lè)的——xx，xx這種精神，真是值得我們學(xué)習(xí)！
    4.樂(lè)于助人的同學(xué)作文300字三年級(jí)左右
    我有一個(gè)同學(xué)，她有著一雙不是很大的眼睛，櫻桃似的小嘴，她就是我們班大名鼎鼎的阮xx。
    阮xx上課坐姿端正，發(fā)言積極，經(jīng)常被老師表?yè)P(yáng)，她聰xx好學(xué)，女生們都非常喜歡她。
    有，阮xx，我和幾個(gè)女生被體育老師榮幸的挑中了，體育老師讓我們幾個(gè)女生參加跑步比賽。我們幾個(gè)先要比試一下，我跑了超級(jí)快，我一下子就沖到了終點(diǎn)。就回頭看了看他們，只見(jiàn)阮xx扶著一名女生，慢慢地走出了操場(chǎng)、其他同學(xué)都假裝看不見(jiàn)，我白了他們一眼，連忙去幫助阮xx，我看見(jiàn)那個(gè)女孩我不認(rèn)識(shí)，就問(wèn)她：“你認(rèn)識(shí)嗎？”“不認(rèn)識(shí)”。那個(gè)女孩開(kāi)口說(shuō)：“謝謝你們，我是二年級(jí)的?！蔽覀冴?duì)她說(shuō)：“不用謝?！比缓笪覀儼阉偷搅酸t(yī)務(wù)室，然后體育老師叫我們回班了。
    啊！從這以后，我覺(jué)得阮xx是一個(gè)助人為樂(lè)的女孩。
    5.樂(lè)于助人的同學(xué)作文300字三年級(jí)左右
    哇，他這個(gè)人，一個(gè)樂(lè)于助人的人，是我 好的朋友。
    ，上數(shù)學(xué)課，龔老師叫我們做作業(yè)，她要出去一下，馬上回來(lái)。
    我很快做了四道題。我把第五題抄了之后，仔細(xì)地讀了一遍題，準(zhǔn)備動(dòng)筆時(shí)，我忽略了一個(gè)條件，怎么也想不出該怎么做。
    我坐在那里靜靜的思考，絞盡腦汁也沒(méi)有想出來(lái)，我急得像熱鍋上的螞蟻。就在我山重水復(fù)疑無(wú)路的時(shí)候，他過(guò)來(lái)瞧了瞧，告訴我：“我這道題做出來(lái)了，我給你看一下吧！”我立刻興奮起來(lái)，我把他的作業(yè)拿過(guò)來(lái)一看，“啊，原來(lái)是這么做的?！彼挛亦駠魍虠?，給我仔細(xì)地講解了一遍，收起作業(yè)本后，才讓我做起來(lái)。
    還有，我們做課堂作業(yè)，龔老師叫我們先寫(xiě)關(guān)系式，再畫(huà)線段圖，后解答，可我沒(méi)有畫(huà)線段圖，我找他借修正液，他毫不猶豫地借給了我。
    你們想知道他是誰(shuí)嗎？他叫向濤。
    6.樂(lè)于助人的同學(xué)作文300字三年級(jí)左右
    我有個(gè)非常要好的同學(xué)，她是我的好朋友，她披著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，經(jīng)常扎著馬尾辮，跑起來(lái)一甩一甩的。她那小巧玲瓏的嘴巴能說(shuō)會(huì)道的，像個(gè)小大人。
    有，手工課上老師教我們剪窗花，我怎么剪也剪不會(huì)，我的好朋友看見(jiàn)了，主動(dòng)拿起我的紙，說(shuō)：“來(lái)，我?guī)湍慵舭?！”她那靈巧的雙手拿著剪刀在彩紙上穿梭，像機(jī)靈的小燕子剪裁著柳葉。不一會(huì)兒，她就剪出了精美的窗花。
    她不僅樂(lè)于助人，還是我們班的體育小明星。有體育課上，我就是不會(huì)跳長(zhǎng)繩和踢毽子。下課時(shí)，我特別難過(guò)，眼淚像斷了線的珠子一顆一顆地摔了下來(lái)，就在這時(shí)，我的好朋友拍了拍我的肩，溫柔地說(shuō)：“不要再哭了，我來(lái)教你?！彼唠ψ雍錾虾鱿碌?，像美麗的蝴蝶在花叢里跳舞，她踢了一會(huì)兒，就停下來(lái)教我，還和我約好每節(jié)課下課都在走廊上練習(xí)踢毽子。在她的幫助下，我終于學(xué)會(huì)了踢毽子。
    你們猜出她是誰(shuí)了嗎？她就是我的好朋友李芊慧。