2022年上海嘉定區(qū)春季學期中小學在線教學工作方案已公布，為了方便大家的查閱，下面為您詳細介紹一下本次春季學期中小學在線教學工作的具體事宜，希望大家及時關注，如有相關疑問，請關注少兒升學頻道為您實時做出的更新。
根據(jù)上海市《關于做好2022年春季學期中小學在線教學工作的通知》和相關會議要求，為確保本區(qū)中小學在線教學工作的平穩(wěn)有序實施，大程度地降低新冠疫情對中小學教育教學活動的影響，切實保障廣大師生身體健康和生命安全，特制定本工作方案。
一、加強組織領導，成立工作專班
以“阻斷傳播、防止擴散”為目標，充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+教育”作用，為大程度降低疫情對本區(qū)中小學教育教學活動影響，努力提升學生在線學習質量，區(qū)教育局成立疫情防控工作專班，分為防控指導組、教學指導組、志愿工作組、督查協(xié)調組、咨詢服務組。其中教學指導組的組成人員點擊查看。
組成部門：基礎教育科、區(qū)教育學院、智慧教育與考試中心
在區(qū)教育局疫情防控工作領導小組的指導下，教學指導小組根據(jù)疫情防控進展，組織指導各中小學有序開展在線教學活動及其他相關工作，做到“教師在線教，學生在家學”。具體部門工作任務如下：
基礎教育科統(tǒng)籌協(xié)調：及時發(fā)布相關信息，確保在線教學工作要求上通下達；指導各中小學立足校情制定在線教學方案，切實提高在線教學活動實效；分學段指定專人負責，做好與區(qū)教育學院和各中小學的工作銜接，協(xié)助組織和推進在線教學活動；指導和督促各中小學對學生和家長開展在線學習培訓和輔導。
區(qū)教育學院“三管齊下”：教研室分學段分學科形成在線教學指導意見，指導學科教師充分利用“空中課堂”等各類教學資源，運用互動教學平臺功能，豐富在線教學方式，開展在線教學、作業(yè)設計與布置、輔導答疑和學習評估等，提升與市級協(xié)同教學的成效。德研室指導學校充分用好學習建議、心理輔導、疫情背景下的責任教育和環(huán)境教育等家校共育課程，減輕學生焦慮情緒和學習負擔。教育技術部完善《“空中課堂”用戶指導手冊（2022版）》，幫助教師、家長、學生掌握“空中課堂”的觀看途徑和方式，做好教師在線教學的技術指導。
智慧教育與考試中心多重保障：開展本區(qū)網(wǎng)絡基礎情況與第三方平臺選用情況的排摸，協(xié)調教師網(wǎng)絡提速，保障教師在線教學網(wǎng)絡通暢。與相關在線教學平臺技術人員保持緊密聯(lián)系，確保平臺運行穩(wěn)定、咨詢通道暢通。與市電教館和各中小學做好溝通協(xié)調，全力做好在線教學技術指導和服務保障工作。及時下載“空中課堂”在線教學資源并上傳至區(qū)本資源庫平臺，由學校下載后供教師按需選擇。
其他部門通力合作：辦公室、德育科、體衛(wèi)科藝科、黨群工作科等部門從輿情防控、學生心理健康輔導、家長咨詢等方面協(xié)助做好在線教學的其他相關工作。
二、把握工作節(jié)奏，明確工作任務
（一）在線教學準備階段
1.開展情況摸排。對區(qū)內(nèi)各中小學開展在線教學前期排摸（含“學生健康狀況、學習網(wǎng)絡情況和使用終端情況，申請到校情況、特殊學生<新疆班、西藏班、封控學生等>，學校擁有數(shù)字化資源和個性化教學資源情況”等），全面掌握學生相關情況，及時了解各中小學在線教學的選擇模式，引導各中小學錯峰互動。做好本區(qū)第三方平臺選用和網(wǎng)絡保障工作，做好終端設備、學習資料送達等相關工作的托底保障，確保在線教學對象全覆蓋。對暫時無法參加在線教學的學生，做好“一生一策”；對于在滬有居住條件的各類住宿學生，要求居家進行在線學習；無居住條件的住宿學生，由學校做好統(tǒng)一安排，開展在線學習。
2.制定工作方案。各校制定在線教學工作方案，完善校級在線教學指揮體系和工作機制，培訓指導教師做好在線教學工作，對重點關注的教研組或教師及時開展點對點支持服務，落實各項在線教學工作任務。充分考慮在線教學的特點，關注師生的身心健康，注重勞逸結合。
編制在線教學課表：學校應按照市級統(tǒng)一的教學時間安排表開展在線教學，考慮錯峰互動，降低網(wǎng)絡卡頓風險。學校要在全面了解各年級各學科的教學進度后，按照實際情況，確定在線教學的分年級課表，完善在線教學平臺的班級組織架構。
明確在線教學模式：兩種教學模式供各校選擇。模式一：沿用2020年春季學期的在線教學模式，即收看“空中課堂”+互動教學。模式二：整合各級各類資源校本化實施，即學校任課教師直播互動。
完善作業(yè)管理：針對在線教學的實際情況，學校應統(tǒng)一明確各學科教研組的作業(yè)設計與布置要求，并將作業(yè)要求提前告知家長。在落實“雙減”政策的前提下，精選作業(yè)內(nèi)容，實施有效作業(yè)，提交方式應合理便捷，減輕家長負擔。學校要確保小學一、二年級不布置書面家庭作業(yè)；小學其他年級及六年級每天書面家庭作業(yè)平均完成時間不超過60分鐘；初中其他年級每天書面家庭作業(yè)平均完成時間不超過90分鐘。
3.開展三類培訓。一是教研室開展學科教師培訓。根據(jù)不同學段的特點，小學、初中和高中教研室下發(fā)學科教學指導意見，各教研員開展學科教師培訓，提高在線教學實效。二是學校加強教師培訓，明確在線教學的“五環(huán)節(jié)”工作要求和在線直播要求，指導教師提前做好網(wǎng)絡直播設備的清理和調試，自主創(chuàng)設安靜且符合教育規(guī)律的教學環(huán)境。重點關注2020年以來新進教師的在線教學培訓。三是班主任優(yōu)化家長培訓。班主任積極開展對學生及家長在線教育教學的指導，提示家長為學生提供安靜、整潔的居家在線學習小環(huán)境，切實提高在線學習成效，重點關注對小學一、二年級的學生及家長的指導。
4.開展全真演練。統(tǒng)一時間召開在線教學家長動員會，開展在線教學的全真演練，所使用的平臺、終端及模式應與實際在線教學保持一致，并結合在線教學實際場景設計互動，進行網(wǎng)絡和教學平臺的壓力測試。強化對小學一、二年級等未參與過在線教學的學生及家長的指導，讓學生和家長掌握平臺操作方法，做好課前各項準備，切實提高網(wǎng)絡環(huán)境下的教學實效。根據(jù)全真演練反映出的問題，及時做好改進措施。
5.科學整合資源。各校合理選用并提前下載“空中課堂”資源（下載路徑：http://pic02.newdu.com/uploads/202505/22/www.sh.smartedu0306.cn
根據(jù)上海市《關于做好2022年春季學期中小學在線教學工作的通知》和相關會議要求，為確保本區(qū)中小學在線教學工作的平穩(wěn)有序實施，大程度地降低新冠疫情對中小學教育教學活動的影響，切實保障廣大師生身體健康和生命安全，特制定本工作方案。
一、加強組織領導，成立工作專班
以“阻斷傳播、防止擴散”為目標，充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+教育”作用，為大程度降低疫情對本區(qū)中小學教育教學活動影響，努力提升學生在線學習質量，區(qū)教育局成立疫情防控工作專班，分為防控指導組、教學指導組、志愿工作組、督查協(xié)調組、咨詢服務組。其中教學指導組的組成人員點擊查看。
組成部門：基礎教育科、區(qū)教育學院、智慧教育與考試中心
在區(qū)教育局疫情防控工作領導小組的指導下，教學指導小組根據(jù)疫情防控進展，組織指導各中小學有序開展在線教學活動及其他相關工作，做到“教師在線教，學生在家學”。具體部門工作任務如下：
基礎教育科統(tǒng)籌協(xié)調：及時發(fā)布相關信息，確保在線教學工作要求上通下達；指導各中小學立足校情制定在線教學方案，切實提高在線教學活動實效；分學段指定專人負責，做好與區(qū)教育學院和各中小學的工作銜接，協(xié)助組織和推進在線教學活動；指導和督促各中小學對學生和家長開展在線學習培訓和輔導。
區(qū)教育學院“三管齊下”：教研室分學段分學科形成在線教學指導意見，指導學科教師充分利用“空中課堂”等各類教學資源，運用互動教學平臺功能，豐富在線教學方式，開展在線教學、作業(yè)設計與布置、輔導答疑和學習評估等，提升與市級協(xié)同教學的成效。德研室指導學校充分用好學習建議、心理輔導、疫情背景下的責任教育和環(huán)境教育等家校共育課程，減輕學生焦慮情緒和學習負擔。教育技術部完善《“空中課堂”用戶指導手冊（2022版）》，幫助教師、家長、學生掌握“空中課堂”的觀看途徑和方式，做好教師在線教學的技術指導。
智慧教育與考試中心多重保障：開展本區(qū)網(wǎng)絡基礎情況與第三方平臺選用情況的排摸，協(xié)調教師網(wǎng)絡提速，保障教師在線教學網(wǎng)絡通暢。與相關在線教學平臺技術人員保持緊密聯(lián)系，確保平臺運行穩(wěn)定、咨詢通道暢通。與市電教館和各中小學做好溝通協(xié)調，全力做好在線教學技術指導和服務保障工作。及時下載“空中課堂”在線教學資源并上傳至區(qū)本資源庫平臺，由學校下載后供教師按需選擇。
其他部門通力合作：辦公室、德育科、體衛(wèi)科藝科、黨群工作科等部門從輿情防控、學生心理健康輔導、家長咨詢等方面協(xié)助做好在線教學的其他相關工作。
二、把握工作節(jié)奏，明確工作任務
（一）在線教學準備階段
1.開展情況摸排。對區(qū)內(nèi)各中小學開展在線教學前期排摸（含“學生健康狀況、學習網(wǎng)絡情況和使用終端情況，申請到校情況、特殊學生<新疆班、西藏班、封控學生等>，學校擁有數(shù)字化資源和個性化教學資源情況”等），全面掌握學生相關情況，及時了解各中小學在線教學的選擇模式，引導各中小學錯峰互動。做好本區(qū)第三方平臺選用和網(wǎng)絡保障工作，做好終端設備、學習資料送達等相關工作的托底保障，確保在線教學對象全覆蓋。對暫時無法參加在線教學的學生，做好“一生一策”；對于在滬有居住條件的各類住宿學生，要求居家進行在線學習；無居住條件的住宿學生，由學校做好統(tǒng)一安排，開展在線學習。
2.制定工作方案。各校制定在線教學工作方案，完善校級在線教學指揮體系和工作機制，培訓指導教師做好在線教學工作，對重點關注的教研組或教師及時開展點對點支持服務，落實各項在線教學工作任務。充分考慮在線教學的特點，關注師生的身心健康，注重勞逸結合。
編制在線教學課表：學校應按照市級統(tǒng)一的教學時間安排表開展在線教學，考慮錯峰互動，降低網(wǎng)絡卡頓風險。學校要在全面了解各年級各學科的教學進度后，按照實際情況，確定在線教學的分年級課表，完善在線教學平臺的班級組織架構。
明確在線教學模式：兩種教學模式供各校選擇。模式一：沿用2020年春季學期的在線教學模式，即收看“空中課堂”+互動教學。模式二：整合各級各類資源校本化實施，即學校任課教師直播互動。
完善作業(yè)管理：針對在線教學的實際情況，學校應統(tǒng)一明確各學科教研組的作業(yè)設計與布置要求，并將作業(yè)要求提前告知家長。在落實“雙減”政策的前提下，精選作業(yè)內(nèi)容，實施有效作業(yè)，提交方式應合理便捷，減輕家長負擔。學校要確保小學一、二年級不布置書面家庭作業(yè)；小學其他年級及六年級每天書面家庭作業(yè)平均完成時間不超過60分鐘；初中其他年級每天書面家庭作業(yè)平均完成時間不超過90分鐘。
3.開展三類培訓。一是教研室開展學科教師培訓。根據(jù)不同學段的特點，小學、初中和高中教研室下發(fā)學科教學指導意見，各教研員開展學科教師培訓，提高在線教學實效。二是學校加強教師培訓，明確在線教學的“五環(huán)節(jié)”工作要求和在線直播要求，指導教師提前做好網(wǎng)絡直播設備的清理和調試，自主創(chuàng)設安靜且符合教育規(guī)律的教學環(huán)境。重點關注2020年以來新進教師的在線教學培訓。三是班主任優(yōu)化家長培訓。班主任積極開展對學生及家長在線教育教學的指導，提示家長為學生提供安靜、整潔的居家在線學習小環(huán)境，切實提高在線學習成效，重點關注對小學一、二年級的學生及家長的指導。
4.開展全真演練。統(tǒng)一時間召開在線教學家長動員會，開展在線教學的全真演練，所使用的平臺、終端及模式應與實際在線教學保持一致，并結合在線教學實際場景設計互動，進行網(wǎng)絡和教學平臺的壓力測試。強化對小學一、二年級等未參與過在線教學的學生及家長的指導，讓學生和家長掌握平臺操作方法，做好課前各項準備，切實提高網(wǎng)絡環(huán)境下的教學實效。根據(jù)全真演練反映出的問題，及時做好改進措施。
5.科學整合資源。各校合理選用并提前下載“空中課堂”資源（下載路徑：http://pic02.newdu.com/uploads/202505/22/www.sh.smartedu0306.cn