人生短暫而寶貴，我想我們需要珍惜每一天，努力過上精彩的生活?？偨Y(jié)要簡(jiǎn)明扼要，避免重復(fù)和冗長(zhǎng)。下面是一些總結(jié)范文供大家參考，希望能夠給大家一些啟發(fā)。
劇本實(shí)踐心得篇一
主要人物：
蘇青――女主人公（童嘉妮扮演）
樓雨――女，女主人公從小一起長(zhǎng)大的好友（楊宇欣扮演）
蕭白――男，女主人公的同桌（石同沈扮演）
鹿老師――女主人公的班主任（宋宜璐扮演）
眾同學(xué)由程曦、戴鐘文、張楚聲、方向扮演
【場(chǎng)景一學(xué)校的布告欄前】
{悅耳的下課鈴聲終于響起，同學(xué)們?nèi)齼蓛勺叱鲂ｉT神情愉悅。有許多同學(xué)正在看榜。}
a:咦，那不是初一新生入學(xué)考試的前百榜么，快去看看！
b:（用食指在榜單上搜索）唉，果然不出所料，我又沒進(jìn)前百，這里真是高手如云啊。
c:是啊，就是我們班鹿老師剛剛?cè)温毜陌嚅L(zhǎng)，叫什么雨的那個(gè)女生，這次是全校第一呢！不信你看。
{從舞臺(tái)一邊，樓雨挽著蘇青出場(chǎng)（兩人都背著書包）}
樓雨（轉(zhuǎn)頭溫柔看著蘇青）蘇青，這個(gè)班主任鹿老師好溫柔啊，就連說話聲音也像水一樣，比我們?cè)瓉硇W(xué)那個(gè)“鍋巴臉”不知好多少倍呢。
蘇青：（撲哧一笑）你還好意思說，那次啊，你課文沒背，他硬是把你留到晚上七點(diǎn)，我為了和你一起回家，在外面等啊等，天都黑了，怪嚇人的。
{兩人走到布告欄前，停下腳步}
蘇青：樓雨，不許告訴搞笑小品劇本我我的名次，不然我揍你哦。
樓雨：（莞爾一笑）好。
蘇青：三，二，一（兩人一起轉(zhuǎn)身，仰頭，分別用手指在榜單上搜尋）
{蘇青頓時(shí)歡樂無比，拉住樓雨。}
樓雨：（神色黯淡，語氣怪異）就說么，你考全校第一，班長(zhǎng)非你莫屬啊，就連學(xué)生會(huì)代表都收入囊中了，難怪鹿老師那么開心，你看我，拼了命也才緊緊巴巴考了個(gè)第一百名。
蘇青：說什么呢你，努力就行了么，我們才初一，還能努力啊。走啦（蹦跳往前走）回家吧。
樓雨：（莞爾一笑）遵命，班長(zhǎng)大人。
兩人手拉著手小跑，退場(chǎng)。
【場(chǎng)景二：班級(jí)中，下課時(shí)間?！?BR> {蘇青坐在座位上收拾筆袋。和蕭白是同桌。}
女同學(xué)一：（手中拿著一張數(shù)學(xué)試卷，滿面笑容，小跑至蘇青座位旁）蕭白讓一下。
{蕭白離開座位。}
女同學(xué)一：（坐在蘇青身邊，很親密的摟住蘇青）小青，這道題剛才老師講時(shí)我沒聽懂誒，給我講一下啊，好不好，可以多講幾種方法么，蘇青，我們是好朋友么。
蘇青；（微笑）行啊。
女同學(xué)一：（一把將其拉?。┨K青，你好厲害啊，這次數(shù)學(xué)又考滿分，你是不是人啊，多少滿分了，怎么考得啊，小青，給我講一下啊。
{蘇青朝樓雨歉疚一笑。樓雨黯然轉(zhuǎn)身。蘇青坐下，開始為女同學(xué)一講題。}
放學(xué)之后的校門口
女同學(xué)一：小青，陪我打印一下資料啊，就在對(duì)面，很快的，好不好啊。
蘇青：（面露難色）這，對(duì)不起啊，婁雨在等我啊，我該回家了。
女同學(xué)二：就知道你最好了，真的很快的，小青，走吧。
蘇青：（咬住下嘴唇，走到樓雨身邊，拉住她的手）小雨，你，今天先回去好不好啊，不要等我了。
樓雨：（面有不甘神色）可是我們天天放學(xué)都是一起回家啊！
另外三人對(duì)看一眼。
樓雨：（深呼吸，安靜的看著蘇青兩秒）好。（轉(zhuǎn)身孤單離開，退場(chǎng)）
蘇青看著婁雨的背影，被三人拉走，退場(chǎng)。
【場(chǎng)景三課間】
一名值日生：（正在掃地，一不小心將試卷弄掉在地上，撿起來一看，兩眼大睜，驚呼）天吶，蘇青上次考滿分的數(shù)學(xué)試卷竟然是找其他班人考過的試卷拿來抄的，作弊啊！
{周圍同學(xué)驚異，紛紛碎語。值日生將掃把一扔，抓著這張?jiān)嚲砬巴蠋熮k公室。}
值日生：報(bào)告。
鹿老師：（正在批改作業(yè)，抬頭，扶一下眼睛）進(jìn)來。
值日生：鹿老師，這是我剛才在蘇清抽屜里發(fā)現(xiàn)的試卷，老師你看。{遞上試卷}
鹿老師：（接過試卷，仔細(xì)一看。怒喝）叫蘇青馬上到我辦公室。
{蘇青此刻已經(jīng)在班級(jí)里，面對(duì)同學(xué)們鄙夷的目光感到很不解。}
值日生：（一路小跑回班級(jí)）蘇青，去鹿老師辦公室。
蘇青：（撓撓頭）啊？哦。
{班上炸開了鍋。}
同學(xué)a:天吶，蘇青竟然是這種人，太不可思議了。
同學(xué)b:沒想到啊，原來她的好成績(jī)都是用這樣的方法得來的，真卑鄙。
同學(xué)c:下次如果有民主投票選班長(zhǎng)，我再也不選她了。
{樓雨坐在教室一角，默不作聲。蘇青在鹿老師辦公桌前。}
蘇青：我（大惑不解）
鹿老師：你看看，這就是你的滿分秘籍。（將卷子扔在桌面上。）
蘇青：（接過試卷，仔細(xì)看）可是，這不是我的??！真的不是！
鹿老師：（憤怒）不是？不是你的怎么會(huì)在你抽屜，回去寫份檢查，明天交給我。（憤然離席）
集體退場(chǎng)。
【場(chǎng)景四兩個(gè)星期后，一節(jié)班會(huì)課上?！?BR> 鹿老師：（面帶微笑）同學(xué)們，今天這節(jié)班會(huì)課。我們用來改選班干部。好，我們就先從班長(zhǎng)開始好了，大家拿出一張紙，在上面寫上自己心目中的班長(zhǎng)候選人。我再收上來，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。
{同學(xué)們有些神情怪異的望了蘇青一眼。}
鹿老師：（神情有一些尷尬）這次，我統(tǒng)計(jì)出來了，同學(xué)們，我給大家念一下，選票第一，蕭白，19票，邢浩然，9票，蘇…青，兩票。
{全班頓時(shí)寂靜無聲。同學(xué)們都將視線轉(zhuǎn)向蘇青。}
樓雨：{很溫暖的點(diǎn)了點(diǎn)頭。}
{蘇青微笑。}
蕭白：（輕輕哈一聲，猛然站起來，用手指著樓雨）樓雨同學(xué)，你真是虛偽啊。
平時(shí)在同學(xué)面前說盡蘇青壞話，現(xiàn)在這個(gè)局面不就是你一手造成的么，你可真是令我作嘔。
蘇青：（瞪大眼睛，不可思議，高聲道）蕭白，你在胡說些什么？我不許你污蔑我的朋友。
{蕭白忿然坐下。}
蘇青：（凝望著樓雨）蕭白說的，你別放心上。
樓雨：（低下頭平靜的）是我，都是我干的。
{全班倒吸一口涼氣。；樓雨頹然坐下。蘇青愣住，淚如雨下，憤然離去}
集體退場(chǎng)。
【場(chǎng)景五放學(xué)后】
蘇青和婁雨沿著一條路走。蘇青轉(zhuǎn)過臉不去看樓雨。兩人在路兩旁低著頭走。樓雨突然走上前幾步，又頓住。蘇青回頭看了一眼婁雨，又加快腳步。婁雨沮喪低頭。
兩人退場(chǎng)。
兩星期后，放學(xué)后空無一人的教室
旁白
小青：
我是樓雨。
如果你現(xiàn)在看到了這封信，說明你已經(jīng)不再那么恨我了，對(duì)么？
我是一個(gè)壞女孩。我曾羨慕你，嫉妒你。
不然的話，我怎么會(huì)對(duì)我唯一的朋友做了那么多的壞事呢？
是啊，全都是我干的。你抽屜里的那份答案是我塞進(jìn)去的，那些子虛烏有的謊言是我散布的，甚至連你班長(zhǎng)的落選也是我策劃的。很恨我吧，小青啊。
可是，你有想過我為什么會(huì)這樣做么？
是因?yàn)槟惆?。小青。你是一顆鉆石，隨著我們的長(zhǎng)大，你的光芒漸漸流轉(zhuǎn)，就因?yàn)檫@樣，會(huì)吸引更多的人貼近你，與我分享你。
我不能失去你。
于是我做了那么多令我惡心的壞事情。
如今，我只能慢慢回憶當(dāng)初的時(shí)光，就好像我們從未離開，從未傷害過一樣。
原諒我，小青。
你的樓雨
蘇青：（突然吸吸鼻子，嫣然一笑）樓雨啊，我們，回家吧。
{于是從桌子上跳下來，拉住樓雨的手，慢慢離開。}
退場(chǎng)
劇終。
結(jié)束語
我們都曾遇見過蘇青和樓雨這般溫暖如初的感情，她的音容笑貌，她的一犟一怒，都深深的印在心門。不管我做的是什么，全都是因?yàn)槟?。這種執(zhí)念，這種堅(jiān)持，這種寬容，匯集成一場(chǎng)落英繽紛的毛毛雨，緩緩傾瀉在那段最美好的青春歲月里，似乎永不落幕。
劇本實(shí)踐心得篇二
“劇本殺”是近年來非常流行的一種游戲形式，它融合了推理、演技等元素，讓玩家們?cè)谟螒蛑斜M情挖掘自己的智慧和劇作才能。作為一名玩了多次劇本殺的游戲愛好者，我深刻地認(rèn)識(shí)到在這個(gè)過程中所體驗(yàn)到的樂趣和收獲。
第二段：前置知識(shí)部分
所謂的“劇本殺”，是指玩家們按照某個(gè)故事情節(jié)的線索，通過角色扮演，逐步揭示其中的“真相”。和一般的角色扮演游戲不同，劇本殺強(qiáng)調(diào)的是策略性和推理性玩法，因此講究更為細(xì)致的引導(dǎo)和表演技巧。
第三段：心得體會(huì)部分1——解謎與推理
劇本殺的核心玩法是對(duì)故事情節(jié)的揭穿。在這個(gè)過程中，玩者們需要不斷地思考、推理和解謎，從而探尋出背后的“真相”。這個(gè)過程中，游戲?qū)ν婕业闹巧毯徒鉀Q問題能力提出了高要求。要想在一定的時(shí)間內(nèi)找出線索并揭示出真相，需要所有的玩家不斷地思考和交流，這也鍛煉了我們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通技巧。
第四段：心得體會(huì)部分2——角色扮演
在劇本殺的游戲中，每個(gè)人扮演的角色和表演的方式會(huì)直接影響游戲進(jìn)程和結(jié)果。因此，角色扮演在整個(gè)游戲過程中顯得尤為重要。在角色扮演的過程中，玩家們必須根據(jù)自己的角色特點(diǎn)，進(jìn)行角色語言和行為模式的調(diào)整，從而增強(qiáng)自己的表演力，更好地融入到游戲情境中，為故事的發(fā)展做好鋪墊。
第五段：總結(jié)部分
總體來說，劇本殺這種游戲形式將推理和表演技巧融為一體，富有挑戰(zhàn)性和趣味性。玩家需要在游戲中高強(qiáng)度的思考、推理，通過與隊(duì)友的協(xié)作和表演，探尋到故事的最終真相。這種游戲在玩的過程中，既能提升個(gè)人的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和思考能力，也能讓人們充分釋放自己的藝術(shù)魅力，帶來一份心靈上的樂趣。
劇本實(shí)踐心得篇三
我是一位電影愛好者，經(jīng)常欣賞電影作品，對(duì)于劇本擁有濃厚的興趣。因此，在大學(xué)期間，我選修了劇本創(chuàng)作課程，主要是希望通過這門課程，了解更多的劇本創(chuàng)作技巧，深入了解電影創(chuàng)作的過程，提高自己的創(chuàng)作能力。在學(xué)習(xí)的過程中，我不斷地思考學(xué)到了什么，有了什么體會(huì)和收獲。
第一段：對(duì)劇本的認(rèn)識(shí)
在課程的初期，老師讓我們了解“劇本”這個(gè)概念，劇本是指創(chuàng)作者根據(jù)創(chuàng)作想法，通過文字、場(chǎng)景、角色等手段構(gòu)建而成的作品。我認(rèn)為這個(gè)定義很簡(jiǎn)單，但是，通過這個(gè)定義，我了解到，一個(gè)好的劇本需要具備必要的構(gòu)思、布局和分析技巧。劇本創(chuàng)作需要大量的想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)作者需要對(duì)自己的故事有清晰的思路，并且要考慮到觀眾的需要和反應(yīng)。這也就是我們?cè)趯W(xué)習(xí)劇本創(chuàng)作的過程中所需要掌握的一些技巧和方法。
第二段：如何構(gòu)思劇本
在了解了劇本的定義后，我們開始接觸劇本的具體創(chuàng)作過程。劇本的構(gòu)思是創(chuàng)作過程中最關(guān)鍵的一步。我們的老師教我們了很多構(gòu)思方法，如采用時(shí)間軸思維來構(gòu)思，從故事質(zhì)量中找到故事種子，圍繞主題“拔根”等，它們?cè)谖覄?chuàng)作時(shí)取得了很大的作用。在構(gòu)思時(shí)，我發(fā)現(xiàn)要先確定故事背景、主題、情節(jié)，再思考并塑造角色，加入細(xì)節(jié)和對(duì)話，通過構(gòu)建場(chǎng)景，讓讀者有更直觀的感受。通過這個(gè)學(xué)習(xí)過程，我發(fā)現(xiàn)構(gòu)思，是很需要時(shí)間和耐心，也需要?jiǎng)?chuàng)作者想象力的體現(xiàn)。
第三段：如何寫出有趣和吸引人的角色
寫作背景、情節(jié)之后，你首先需要了解你的角色。一個(gè)好的電影往往需要一個(gè)扣人心弦的故事和有趣的角色來配合，前者是基礎(chǔ)，后者是關(guān)鍵。我們需要通過這些角色反映電影所處的時(shí)代和社會(huì)，通過刻畫來推動(dòng)故事的發(fā)展，使觀眾從中獲得共鳴。角色的刻畫需要立體、有趣，認(rèn)真思考每個(gè)角色的經(jīng)歷、動(dòng)機(jī)和特點(diǎn)。這樣的刻畫可以讓電影人物更生動(dòng)、立體、充滿情感，從而引發(fā)觀眾的情感共鳴。
第四段：如何構(gòu)建情節(jié)
情節(jié)是構(gòu)建電影劇本的核心部分，幾乎決定了故事發(fā)展的進(jìn)程和氛圍。 而如何構(gòu)建情節(jié)呢？建立驚喜的元素通常會(huì)吸引觀眾的注意力。設(shè)計(jì)變化過程， 突破固有邏輯，采用驚險(xiǎn)和回 turns等等，都是設(shè)計(jì)哈達(dá)的好方法，利用情節(jié)讓觀眾一步步走入情節(jié)的深處，讓他們難以免俗的收看。
第五段：結(jié)合實(shí)踐的心得體會(huì)
我所接觸的劇本課程，在教授方法和技巧的同時(shí)，也加入了實(shí)際創(chuàng)作的部分。在這個(gè)階段，我們通過模擬電影拍攝流程，讓我們的課程更加生動(dòng)、具體。我們必須考慮調(diào)整他人的意見，更好地完成創(chuàng)作。在實(shí)踐中，創(chuàng)作遇到的問題與方法都深深地印在了我的腦海里，無論是在寫作和后期拍攝上，我都更加成熟與懂得如何溝通。總的來說，學(xué)習(xí)和實(shí)踐結(jié)合起來，可以更好地掌握劇本創(chuàng)作的技巧，也更有利于我們的創(chuàng)作能力的提高。
結(jié)論：
學(xué)習(xí)劇本創(chuàng)作，不僅是掌握技能的過程，更是懂得如何表達(dá)一個(gè)人內(nèi)心世界的過程。在學(xué)習(xí)這門課程的過程中，我認(rèn)為重要的不僅是掌握技巧，還有用心去深入觀察、分析、思考，用心去表達(dá)一個(gè)人內(nèi)心的世界。只有這樣，我們才能走出一個(gè)優(yōu)秀的劇本創(chuàng)作之路。
劇本實(shí)踐心得篇四
劇本實(shí)踐是表演課程中的重要環(huán)節(jié)，它不僅可以讓學(xué)生掌握表演技巧，更重要的是讓他們深入了解角色內(nèi)心的情感和思想，提升表演的真實(shí)度和感染力。在參與多次劇本實(shí)踐后，我深刻體會(huì)到了劇本實(shí)踐的重要性，本文將分享我在劇本實(shí)踐中的心得體會(huì)。
第二段：挑戰(zhàn)
成為一名優(yōu)秀的演員不僅要具備良好的表演技巧，還要深入刻畫角色，了解他們的內(nèi)心世界。而這正是劇本實(shí)踐所要培養(yǎng)的能力。在實(shí)踐中，我們遇到了許多挑戰(zhàn)，如角色性格的貼合度、情感的真實(shí)度和舞臺(tái)語言的呈現(xiàn)等。這些挑戰(zhàn)都需要我們認(rèn)真思考、反復(fù)練習(xí)，才能夠完美地呈現(xiàn)出來。
第三段：收獲
通過多次劇本實(shí)踐的鍛煉，我對(duì)表演的理解更加深入。我不僅能夠更準(zhǔn)確地把握角色的性格特點(diǎn)，更能夠切入內(nèi)心，找到他們的情感起伏和思緒變化。在實(shí)踐中，我還學(xué)會(huì)了多種表演技巧，如身體語言、音調(diào)抑揚(yáng)等，這些技巧的掌握讓我在表演時(shí)更具有說服力和感染力。
第四段：分享
劇本實(shí)踐不僅讓我得到了許多收獲，更讓我感受到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在實(shí)踐中，演員之間需要互相配合、默契共同完成表演任務(wù)。由此，我們培養(yǎng)了信任、理解和尊重，這些相互之間的情誼不僅在舞臺(tái)上表現(xiàn)出來，更深入影響了我們的日常生活。
第五段：結(jié)論
劇本實(shí)踐是一次很有意義的體驗(yàn)，通過反復(fù)練習(xí)和深入思考，我對(duì)表演技巧有了更深刻的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也將這些技能運(yùn)用到了日常表現(xiàn)中。在實(shí)踐中，我還學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，在團(tuán)隊(duì)合作中，我們不僅變得更加默契，更多的是培養(yǎng)了信任和理解這一最珍貴的品質(zhì)。我相信，在今后的表演生涯中，這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技能都將為我?guī)砀玫谋硌莩晒?BR> 劇本實(shí)踐心得篇五
第一段：引言（字?jǐn)?shù)：200）
劇本是一種透過對(duì)話、動(dòng)作和布景來描述故事的文學(xué)形式。作為編劇或戲劇從業(yè)者，我有幸與劇本這個(gè)神奇的藝術(shù)形式結(jié)緣，并從中獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。劇本的創(chuàng)作過程讓我深深體會(huì)到了故事的力量，它能夠啟發(fā)人們的思考，觸動(dòng)人們的情感，并且通過舞臺(tái)表演將故事活生生地呈現(xiàn)在觀眾面前。經(jīng)歷這個(gè)過程，我深感劇本是一種與眾不同的藝術(shù)形式，它不僅僅是一段文字，更是一次穿越時(shí)空和文化的奇妙之旅。
第二段：劇本的創(chuàng)作過程（字?jǐn)?shù)：250）
劇本的創(chuàng)作過程十分復(fù)雜而有趣。首先，編劇需要有一個(gè)獨(dú)特而吸引人的故事點(diǎn)子，這個(gè)點(diǎn)子可以來自生活、歷史、文學(xué)作品或者是自己的想象力。然后，編劇需要深入研究與故事相關(guān)的背景知識(shí)，了解其中的細(xì)節(jié)和邏輯。此外，編劇還需要塑造各個(gè)角色的性格特點(diǎn)，并通過對(duì)話和動(dòng)作來展示他們的情感和內(nèi)心世界。最后，編劇需要將劇本分段、配上場(chǎng)景描述和導(dǎo)演說明，讓演員和舞臺(tái)設(shè)計(jì)師更好地理解和呈現(xiàn)劇本的意圖。
第三段：劇本的力量（字?jǐn)?shù)：250）
劇本的力量在于它能夠通過舞臺(tái)表演將故事真實(shí)地呈現(xiàn)給觀眾。觀眾在觀看舞臺(tái)劇的過程中可以感受到角色的情感、沖突和成長(zhǎng)，從而產(chǎn)生共鳴。劇本也有著獨(dú)特的視覺效果，通過舞臺(tái)和布景的設(shè)計(jì)，劇本可以創(chuàng)造出獨(dú)特的氛圍和場(chǎng)景，增強(qiáng)觀眾的沉浸感。此外，劇本還能夠通過對(duì)話表達(dá)思想和觀點(diǎn)，引發(fā)觀眾的思考。許多優(yōu)秀的劇本都能夠喚起人們對(duì)社會(huì)、人性和生活的思考，帶給觀眾更深層次的體驗(yàn)。
第四段：劇本的挑戰(zhàn)（字?jǐn)?shù)：200）
創(chuàng)作一部成功的劇本并不容易，它需要編劇具備豐富的想象力和創(chuàng)造力，同時(shí)又能夠與現(xiàn)實(shí)世界保持聯(lián)系。劇本的創(chuàng)作過程可能會(huì)遇到各種挑戰(zhàn)，如情節(jié)的連貫性、角色的真實(shí)性和觀眾的接受度等。此外，劇本的創(chuàng)作還需要考慮到實(shí)際的舞臺(tái)表演，包括演員的能力、舞臺(tái)的限制和觀眾的溝通等。編劇需要在這些挑戰(zhàn)中尋找平衡，并不斷改進(jìn)和完善自己的創(chuàng)作。
第五段：對(duì)劇本的熱愛（字?jǐn)?shù)：300）
盡管劇本的創(chuàng)作過程充滿了挑戰(zhàn)，但我仍然對(duì)劇本懷有深深的熱愛。劇本能夠讓我從一個(gè)完全不同的視角來看待故事和人物，它教會(huì)了我如何通過語言和動(dòng)作來表達(dá)情感，并且用舞臺(tái)表演來傳遞思想。每次看到自己的劇本在舞臺(tái)上生動(dòng)呈現(xiàn)時(shí)，我都會(huì)感到一種難以言喻的滿足和成就感。劇本讓我感受到了創(chuàng)作的力量和魅力，它讓我成為了一個(gè)更好的編劇和觀眾。
總結(jié)：
劇本是一種令人著迷的藝術(shù)形式，它通過舞臺(tái)表演將故事活靈活現(xiàn)地呈現(xiàn)在觀眾面前。劇本的創(chuàng)作過程既有挑戰(zhàn)，又有樂趣，它需要編劇具備豐富的想象力、創(chuàng)造力和與現(xiàn)實(shí)世界保持聯(lián)系的能力。在劇本中，我感受到了故事的力量、藝術(shù)的魅力和創(chuàng)作的成就感。劇本讓我明白了故事的重要性，它能夠啟發(fā)人們的思考、觸動(dòng)人們的情感，并且通過舞臺(tái)表演將故事展現(xiàn)在觀眾面前。我相信，劇本將繼續(xù)在我的生活中扮演著重要的角色，讓我更加熱愛編劇這個(gè)職業(yè)。
劇本實(shí)踐心得篇六
董倩：愛情是電視劇，想要轉(zhuǎn)換，你隨時(shí)可以用遙控器
李希：女人
董倩：女人
合：是什么
董倩：我自己也不清楚
楊陽：他們說我不懂愛情
李希董倩：你是
楊陽：他年會(huì)小品們說愛情比不上金錢
李希董倩：你說的【氣憤】
楊陽：他們說我的世界
李希董倩：沒有靈魂【鄙視】
楊陽：我想我該離開了
李希：那么，你有什么
楊陽：我一直記得我們的青春
【一】
楊陽：希，我們，分手吧！
李希：開…什么玩笑
楊陽：我…我…一直都不幸福
李希：我們每天都很開心啊，楊陽，不幸福，這算什么理由
楊陽：可是我想要的你給不了我
李希：你到底想要什么你不說我怎么知道
楊陽：你不懂【轉(zhuǎn)過頭，不敢看李?！?BR> 李希：我們都在上大學(xué)不是嗎？以后我可以給你幸福的【抓住楊陽的手】
楊陽：可是，除了大學(xué)，你什么都沒有【掙脫自己的手，離開了】
【二】
場(chǎng)景【李希喝醉了，董倩在旁邊陪著他】
董倩：小希你到底怎么啦
李希：愛情到底是個(gè)什么東西?【晃著酒杯】
董倩：你不說是吧我去問楊陽
李希：不用去了，她走了，不會(huì)再回來了，她去找她的有錢人去了。他媽的，女人，女人啊
董倩愣住了，口里念叨著，很不相信
董倩：我不相信，走，你跟我一起去找她，不然，怯懦只會(huì)讓你后悔的
李希：【生氣年會(huì)小品劇本，摔碎酒杯】總比莽撞后悔一輩子強(qiáng)。你以為我沒找過她，這么多天，我每天在她的樓下等她，我每天不斷的反省，我到底做錯(cuò)什么了，可以用什么方式彌補(bǔ)。我想，會(huì)不會(huì)是因?yàn)槲彝怂纳眨蛘呶覀兿嘤黾o(jì)念日，可是，沒有；會(huì)不會(huì)是我說了什么不該說的話，做了什么不該做的事，可是，還是沒有，我不知道用什么理由道歉。于是，我對(duì)她說，‘對(duì)不起，你給我一個(gè)我可以道歉的理由行不？’她的回答還是‘你不懂’。直到，昨天，我終于懂了，我看見一輛林肯車停在了她的門口，然后她就出來了，然后我明白了她到底要的是什么。錢啊，錢，我沒有，大學(xué)，算個(gè)屁啊，大學(xué)生，都是無產(chǎn)階級(jí)，沒資產(chǎn)，啥都不是。
董倩：我，不相信楊陽是這樣的人，她一直很愛你
李希：愛，哼，青春中最遺憾的，不是輕易放棄了不該放棄的，而是固執(zhí)的堅(jiān)持了不該堅(jiān)持的。小倩啊，你也該學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，不要輕易說愛，愛情太廉價(jià)。要好好學(xué)習(xí)，等你有了金錢，自然會(huì)有人需要你，我，就是你的前車之鑒。
董倩：小希，你，想法太偏激了
李希：偏激是死心的代名詞。魯迅會(huì)偏激是對(duì)社會(huì)失望，我會(huì)偏激是對(duì)愛情失望。還真得謝謝這個(gè)女人的絕情，讓我學(xué)會(huì)死心，順道，我還做了一回激進(jìn)主義。我該燒個(gè)香，磕個(gè)頭，愿上天保佑這個(gè)女人財(cái)源廣進(jìn)，福如東海，壽比南山。
董倩：一個(gè)人可以愛一個(gè)人多久呢？唉…
【三】
旁白：一年內(nèi)，李希一直努力學(xué)習(xí)工作，小有成就。他不再相信愛情，有的只是逢場(chǎng)作戲。他認(rèn)為，愛情，不過是長(zhǎng)途旅程中，來去匆匆的轉(zhuǎn)機(jī)站，無論停留多久，始終要離去坐上另一班機(jī)。事業(yè)，就像長(zhǎng)途旅行中的床鋪，無論你到哪里，總是在你需要時(shí)給你溫暖。
這一天，李希跟一個(gè)女孩約會(huì)，董倩從身邊走過，李?？匆姸涣?，可是卻裝作不認(rèn)識(shí)，擦肩而過。董倩叫住了李希。
董倩：小希，我要離開了。
李希：哦，大學(xué)上的好好的，要去哪？上海？去看世博？
董倩：不是。【董倩有點(diǎn)傷感，旁邊的女孩有個(gè)電話來了，走開】
李希：【陰笑】或者，你也找了個(gè)有錢人，要嫁入豪門了
董倩：你能不能正經(jīng)點(diǎn)啊，我，這么多年只愛過一個(gè)人。我這次是要告訴你，我要出國(guó)了，去英國(guó)。
李希：【驚訝】去英國(guó)，怎么從沒聽你說過。
董倩：不是沒說，只是你太忙了，從來都沒有注意我說的話，不，應(yīng)該說你從來沒有看見過我。
李希：我…不是啊…
董倩：我一直在想，一個(gè)人可以愛另一個(gè)人多久？久到阿司匹林的份量不斷增多還是消不了記憶的炎癥，久到回憶的門鎖爬滿了腐銹還是關(guān)不住無邊的思念，久到披上一件隱身衣站在這個(gè)人身邊這么多年，還是修復(fù)不了他前情人的輪廓。我在想，或許，我應(yīng)該改了這種習(xí)慣，就像我習(xí)慣早上吃米粉喝豆?jié){，如果換一個(gè)地方，比如說英國(guó)，就會(huì)自然改變?yōu)楹扰Ｄ坛悦姘?。我?xí)慣想一個(gè)人，如果換一個(gè)地方，會(huì)不會(huì)去想另一個(gè)人。
李希：是，因?yàn)槲覇幔?BR> 董倩：人家都說失去后才知道珍惜，我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)原來我連被珍惜的資格都沒有，因?yàn)槟愣紱]有感覺到你擁有過我這么一個(gè)默默在你身邊的人。我想，有一天，你會(huì)想起我這么個(gè)人，算是你對(duì)我最大的恩賜吧！
李希：或者，你應(yīng)該早點(diǎn)跟我說，要不，你不要走了，我…
女孩：小希，我們走吧，他們都等著呢。
董倩：這就是你的生活，我的青春不該插足。謝謝你，放我走吧，像放了楊陽一樣，不要挽留。
【董倩走了，李希挽著女孩】
女孩：她是誰?。?BR> 李希：我的好朋友。
女孩：那女孩喜歡你
李希：怎么可能
女孩：你不懂，相信我的感覺，這么多年從沒有錯(cuò)過
李希：她…
女孩：她喜歡你，很明顯
【李希想了想，停下了腳步】：你先走吧，我有點(diǎn)事【跑了出去】
劇本實(shí)踐心得篇七
劇本殺是一種近年來非常流行的游戲。在這個(gè)游戲中，玩家們可以扮演不同的角色，通過推理和角色扮演來破解謀殺案。作為一個(gè)劇本殺愛好者，我在參加劇本殺游戲中，不僅收獲了樂趣，還得到了一些心得體會(huì)。下面我將就劇本殺游戲的參與、表演、推理、合作和體驗(yàn)五個(gè)方面，分享一下我的體會(huì)。
一、參與感
參與是劇本殺游戲的第一步，也是最重要的一步。在參與的過程中，不僅需要理解劇本、掌握角色信息，還要注意與其他玩家的互動(dòng)與溝通。游戲的整個(gè)過程需要玩家們的全身心投入，否則就會(huì)影響整個(gè)游戲的進(jìn)行。我通過參與劇本殺游戲，不僅深刻地感受到了參與的重要性，也更加明白了如何在參與中保持高度的警惕性和敏銳度。
二、表演技巧
劇本殺游戲強(qiáng)調(diào)的是角色扮演，在游戲中玩家需要表現(xiàn)出一個(gè)與自己身份不同的角色的特征。這就需要玩家們具備一定的表演技巧。在游戲中，我們可以通過學(xué)習(xí)表演技巧，使自己更好地表現(xiàn)出自己的角色。例如，通過情緒表達(dá)、肢體動(dòng)作、語音等方面的表現(xiàn)，來更好地刻畫自己的角色。我在游戲中逐漸體會(huì)到表演的重要性與技巧性，也意識(shí)到自己在表演技巧方面的不足。
三、推理能力
劇本殺游戲是需要玩家們靠推理來解決問題的一種游戲。在游戲中，每個(gè)人都扮演著一個(gè)角色，都可能是重要的線索或兇手。因此，玩家們需要通過對(duì)談話、場(chǎng)景、角色特征、語音等方面的觀察推斷，來找出準(zhǔn)確的線索和罪犯。通過這個(gè)過程，我發(fā)現(xiàn)自己的推理能力得到了很大的提高，并學(xué)會(huì)了通過不同途徑的觀察來積累線索。
四、合作與溝通
在劇本殺游戲中，每個(gè)人都扮演著不同的角色，都有自己的偵探任務(wù)。因此，游戲需要玩家們相互合作，共同解決問題。在這個(gè)過程中，我們需要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作、協(xié)調(diào)溝通，尊重別人的觀點(diǎn)和作出的貢獻(xiàn)。通過這個(gè)過程，我不僅得到了更好的游戲體驗(yàn)，并且學(xué)到了更多的溝通和協(xié)作技巧。
五、體驗(yàn)與收獲
劇本殺游戲，不僅是一個(gè)游戲，更像是一個(gè)體驗(yàn)，一種生活的感受。通過游戲，我體會(huì)到了在一個(gè)場(chǎng)景中身臨其境的感覺，感受到了扮演不同角色的快樂，并收獲了通過游戲?qū)W到新的技能與體驗(yàn)。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了游戲帶給我生活中追求樂趣的意義。
結(jié)語
總之，參與劇本殺游戲不僅是一種娛樂方式，還能夠在其中獲得很多的體驗(yàn)與經(jīng)驗(yàn)，也相信每個(gè)人都會(huì)從中得到不同的收獲。在劇本殺游戲中，讓我們感受到身臨其境、彼此了解和合作的樂趣，也讓我們學(xué)到了如何提高表演技巧、推理能力和人際溝通能力等方面的有用技巧。在以后的生活中，這些經(jīng)驗(yàn)和技巧也一定會(huì)對(duì)自己有所幫助。
劇本實(shí)踐心得篇八
1、成功來自于你是想要還是必須。如果我們只是想要它，我們可能什么也得不到；如果必須的話，一定有辦法得到它。
2、從今天開始，你要承擔(dān)起更多對(duì)自己的責(zé)任，從今天開始你要有更多的思考，要自己做。
3、我們是鳥，對(duì)藍(lán)天的向往寄托在展翅飛翔的瞬間，理想是我們的翅膀，明天的希望從這里萌芽。
4、帥氣你已不屑一提，風(fēng)度你也棄之不顧，形象你都不太在乎，因?yàn)槟阒辉谝猓隳芊袢雵L(fēng)華正茂的先進(jìn)青年，根據(jù)大賽結(jié)果，恭喜你是前三強(qiáng)，可以邁上更廣闊的舞臺(tái)與國(guó)際接軌，祝你8.12國(guó)際青年節(jié)快樂！
5、年輕的你是剛開的花，年輕的你是剛出鍋爐的鋼，年輕的你有文化，年輕的你很韌拔，工作長(zhǎng)，休息短，812國(guó)際青年節(jié)日也沒給自己放假，這條短信祝福你，工作順利，事事順心又如意。
7、合作失敗的人經(jīng)常因?yàn)榛ハ嘀肛?zé)而分手。作伙伴。合作成功的人也經(jīng)常因?yàn)樽约旱墓诙鸪献骰锇椤Ｖ钡讲鸪献骰锇楹?，他們發(fā)現(xiàn)自己很弱，然后回頭合作，關(guān)系才變得相對(duì)穩(wěn)定。
8、一個(gè)人的成功和挫折可能會(huì)關(guān)注一個(gè)意想不到的因素或一個(gè)重大的決定來改變他的生活，他越來越發(fā)現(xiàn)生活中切都不是徒勞的，他相信積累的力量。
9、從現(xiàn)在開始，說某人事業(yè)有成，必須包括為公眾服務(wù)。
10、任何文學(xué)作品，只要不是日復(fù)一日，總會(huì)讓一些人快樂，讓另一些人討厭。人們有各種各樣的愛好，但好作品往往經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)。
11、閱讀的滋味，就像黏黏甜甜的糖果，讓我心里充滿快樂的感覺。
12、成功必須有兩件事，一件是知識(shí)，另一件是人際關(guān)系。兩者同樣重要，缺一不可。
13、不斷強(qiáng)調(diào)一個(gè)想法會(huì)成為信仰；不斷強(qiáng)調(diào)一個(gè)行動(dòng)會(huì)成為一種習(xí)慣；不斷強(qiáng)調(diào)一個(gè)目標(biāo)會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。只要我們想要，一切都會(huì)為目標(biāo)和成功讓路。
14、生命是一頓豐富的宴席，有人卻寧可挨餓。
15、高三的生活在我的生命歷程中是一個(gè)很重要的轉(zhuǎn)折。其實(shí)，在進(jìn)入高三之前我在我們班排名是倒數(shù)，在那個(gè)時(shí)候想像考大學(xué)是不可能的事情。但是就像我參加一場(chǎng)足球比賽，上半場(chǎng)0：3落后，在下半場(chǎng)，我完成了逆轉(zhuǎn)。我在高考的時(shí)候成為了我們班的第八名，考到了北京廣播學(xué)院。
16、愛，我認(rèn)為，比死亡的恐懼更強(qiáng)烈，只有依靠它，依靠這種愛，生命才能維持和發(fā)展。
17、我們最好的成功是失敗，因?yàn)槭∽屛覀兞私庀乱徊?，了解基礎(chǔ)，然后我們就可以做好準(zhǔn)備，相信智慧分析線上的判斷。
18、尊敬的手機(jī)用戶：經(jīng)我們國(guó)際青年委員會(huì)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)你年紀(jì)不老，心胸不小，愛創(chuàng)愛笑，青春年少，決定：授予你國(guó)際青年標(biāo)準(zhǔn)榜樣稱號(hào)，希望你煩惱憂愁了然一笑，自由安閑快樂逍遙，國(guó)際青年青春永葆！
19、當(dāng)一扇門向我關(guān)閉時(shí)，必有另一扇門向我打開。
20、我們青年，高昂我們的頭。我們青年，沸騰熱血流。我們青年，世界心連心。我們青年，一起手拉手。8.12青年節(jié)，一起過起來。青年雄風(fēng)乍起，青年雄風(fēng)震天吼。
21、因?yàn)樽吡艘粭l少有人走的路，所以必須讓自己擁有一顆堅(jiān)固的心。往往在走得很累的時(shí)候想停下來，卻因?yàn)槟穷w不夠華麗卻依然堅(jiān)固的心而不敢有絲毫的懈怠。
22、世界上的化妝品是歡聲笑語，的滋補(bǔ)藥是快樂無比，的健身術(shù)是高興到底，然而，有一樣?xùn)|西無法代替，那就是你的青春靚麗！祝你：國(guó)際青年節(jié)快樂！
23、通過我們自己的成功、失敗、挫折或無畏的人生歷程，你可以發(fā)現(xiàn)心態(tài)如何影響我們的人生，如何決定我們的成功或失敗。
24、人生應(yīng)該樹立一個(gè)遠(yuǎn)大理想，最后讓自己在“人”這一撇一捺方面成為一個(gè)秀的。最后，我把在一個(gè)大學(xué)的院刊上看過的一句話作為我今天的結(jié)束語，它對(duì)我也有著深遠(yuǎn)的影響——“其實(shí)我們喜歡的不是成熟，而是走向成熟的過程。”
25、不要埋頭苦讀書，須知實(shí)踐才成功。豪情壯志人人有，沒有行動(dòng)變成夢(mèng)。珍惜青春好時(shí)光，揚(yáng)帆起航去拼搏。展示才藝不服輸，青春活力人羨慕。國(guó)際青年日，愿你斗志昂揚(yáng)，走向成功！
26、斗志昂揚(yáng)的人就這樣邁出了一大步，穿過人生之謎構(gòu)成的黑霧，邁出了！不斷向上！永遠(yuǎn)向前！不斷向上！
27、懂得放棄的人可以放松；懂得忘記的人可以自由；懂得欣賞的人可以找到美；懂得同情的人可以得到滿足；懂得播種的人可以獲得收獲；懂得微笑的人可以成功。
28、當(dāng)冒險(xiǎn)成功的概率大于三分之一時(shí)，往往會(huì)成功，但當(dāng)冒險(xiǎn)概率大于三分之二時(shí)，就不會(huì)成功。
29、我們?cè)谏钪袝?huì)遇到很多事情，困難會(huì)困擾我們。我們摔倒了，詛咒命運(yùn)的艱辛，但我們錯(cuò)了，因?yàn)檎沁@樣的困難讓我們更加堅(jiān)強(qiáng)，創(chuàng)造了我們的生活。
30、一陣清風(fēng)吹過青春的花園，留下一句陽光明媚；一顆石子投向青春的湖底，奏響激情澎湃的交響曲；國(guó)際青年節(jié)，祝你激情無限！一路陽光明媚！
31、蹉跎歲月曾懵懂，青春年華全放縱。勸君珍惜青年情，不可一世轉(zhuǎn)頭空。欲破古浪需乘風(fēng)，揚(yáng)帆啟航自出眾。我自狂歌空度日，飛揚(yáng)跋扈為誰雄。國(guó)際青年日，立志啟航，愿你斗志昂揚(yáng)！
32、解放自己執(zhí)著的概念、黑暗的思想和束縛的感情，才是現(xiàn)在的解脫。不要以為天上云里有地方可去——跑到哪里都沒用。
33、年輕不一定是青年，但青年一定很年輕。正如，馬不一定是白馬，但白馬一定是馬。雖然你長(zhǎng)得老成，但以貌取人不是我的作風(fēng)，我不會(huì)因?yàn)槟憷铣傻耐獗砭秃雎阅慊ㄒ话隳贻p的心。祝國(guó)際青年快樂！
34、舉起青春的酒杯，碰響青春的激情，追著夢(mèng)想的步伐，跑向美好的明天，國(guó)際青年節(jié)，愿你半志昂揚(yáng)，吹響青春的號(hào)角，向未來出發(fā)！
35、在知識(shí)面前，每個(gè)人都是平等的。當(dāng)一個(gè)人以誠(chéng)實(shí)的態(tài)度對(duì)待它時(shí)，它會(huì)毫不猶豫地把所知傳播給他，使他成熟。它虛偽的人，只是一無所有或愚蠢。
36、劉德華說他收到了青年節(jié)的祝福，至于你信不信，反正我信了；張曼玉說她收到了青年節(jié)的祝福，至于你信不信，反正我信了；你說你收到了青年節(jié)的祝福，至于別人發(fā)沒發(fā)，反正我發(fā)了：青年節(jié)快樂！
37、在同樣的環(huán)境中，有些人看到了機(jī)會(huì)；有些人只看到了問題。樂觀的人在每一種悲傷中都看到了一種悲傷。如果你想成功，你必須學(xué)會(huì)在日常生活中看到機(jī)會(huì)。
38、讀書對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)進(jìn)步很重要，對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)干部提高自身素質(zhì)、做好工作更為重要。
39、現(xiàn)實(shí)中，我們半途而廢的原因往往不是因?yàn)殡y度大，而是因?yàn)槲覀冇X得成功離我們很遠(yuǎn)。確切地說，我們不是因?yàn)槭《艞?，而是因?yàn)槎 ?BR> 40、各種技術(shù)都有其最好的場(chǎng)合和成功率，相互驗(yàn)證，相互學(xué)習(xí)，是適當(dāng)使用技術(shù)分析的關(guān)鍵。
41、人們不可能理解他的愚蠢；因?yàn)樗枰R(shí)來理解，所以能理解它的人不會(huì)無知。
42、愛上讀書，從堅(jiān)持每天讀書開始。
43、愛情之所以不成功，是因?yàn)槌鯌俚臅r(shí)候，我們大多數(shù)人都不成熟，沒想到愛情不需要條件，婚姻有很多附屬條件。
44、“春天的風(fēng)往往充滿溫柔的氣息，它會(huì)帶著少女梅子味的心事，輕輕吹過少年的白色襯衫，吹紅少年的臉頰”
45、全世界都在8.12過青年節(jié)。沒長(zhǎng)大的不要緊，再過幾年你就是最棒的青年啦，老了的不要緊，你也曾是那個(gè)朝氣蓬勃的好青年。所以，8.12，一起來國(guó)際青年節(jié)！
46、有時(shí)理想就像天空中的云。一開始，它會(huì)感到如此美麗和壯觀，但隨著時(shí)間的推移，它會(huì)變得越來越輕，最終消失。
47、人生如攀巖，只有腳踏實(shí)地的每一步，才能沖出荊棘，消除萬難，抬頭就是成功的彼岸。
48、除非我們分析了潛在的優(yōu)缺點(diǎn)，否則我們無法預(yù)測(cè)我們的決定是否明智。因此，在你沖動(dòng)邁出下一步之前，你應(yīng)該仔細(xì)估計(jì)成功機(jī)會(huì)的風(fēng)險(xiǎn)。
49、在我看來，成人是生理上的，更是心理上的。如果讓我把所有的詞匯轉(zhuǎn)化成一個(gè)詞來概括成人的意義，那就是“責(zé)任”。
50、克服自己是成功的第一步:相信自己是增強(qiáng)人生考場(chǎng)的信心:超越自己是割斷痛苦的繩子。
51、最后，說成熟和成人。從十八歲開始，在成人禮這一天，也許要面對(duì)很多很多的事情。其實(shí)成人也意味著你們將面臨更多的孤單、挫折、煩惱。當(dāng)你離開大學(xué)校園走向社會(huì)之后，還要面臨那么多的平淡。生活就是平淡的，你適應(yīng)嗎？還有，有無數(shù)個(gè)挫折在等待你，你接受嗎？還有煩惱。過了十八歲了，有很多莫名其妙的孤單向你襲來，你做好承受的準(zhǔn)備了嗎？你可能會(huì)覺得將來很讓人擔(dān)心，會(huì)有一些恐懼，可是我又要告訴你，孤單、挫折、煩惱、平淡是成功的最重要的組成部分，是成功的原材料。這四個(gè)事情再加上堅(jiān)持不懈，共同攪拌起來，才能變成“成功”的“蛋糕”。
52、心懷理想永不服輸，蔑視困難不畏險(xiǎn)阻；今日青年英俊瀟灑，熱情譜寫奮斗篇章；用汗水去澆灌成功，用昂揚(yáng)去挑戰(zhàn)命運(yùn)；風(fēng)雨無阻微笑面對(duì)，彰顯時(shí)代青年風(fēng)采；國(guó)際青年日將來到，風(fēng)起云涌唯我獨(dú)笑！
54、外星人發(fā)來消息，祝所有地球上的青年們8.12國(guó)際青年節(jié)快樂。順便邀請(qǐng)正在看手機(jī)的那位青年去火星做客。并送他稱號(hào)“火星青年”。
55、事實(shí)上，遭受挫折和磨難的人也很幸運(yùn)。至少他有機(jī)會(huì)品嘗生活的真諦！挫折往往是一個(gè)人成熟最快的時(shí)候，每一次挫折都是人生的終點(diǎn)，也是更高的起點(diǎn)。
56、彩虹含七色，青春有七彩。活力如赤色，奔放如橙色。安靜如黃色，無邪如綠色。淡然如青色，憂郁如藍(lán)色，優(yōu)雅如紫色。赤橙黃綠青藍(lán)紫，化作彩練當(dāng)空舞。國(guó)際青年節(jié)，快樂在舞動(dòng)。
58、人活在這個(gè)世界上，只有做自己真正喜歡的事情，才能活得有意義。這種愛好必須完全出于自己的真實(shí)氣質(zhì)，而不是為了一些外部利益，如金錢、官職位、聲譽(yù)等。
59、人，文明越進(jìn)步，越會(huì)成為演員，也就是說，人們往往假裝尊重、友好、優(yōu)雅、無私，但沒有人會(huì)被欺騙。
60、年輕的朋友們，讓我們高歌一曲，唱出嘹亮的歌聲，懷念我們青年時(shí)代，在此獻(xiàn)上一首歌《年輕的朋友來相會(huì)》，迎接新的一年國(guó)際青年節(jié)日，祝福大家8.12幸?？鞓访恳惶欤?BR> 61、世界是你們的！也是我們的，但是歸根結(jié)底是你們的！你們青年人朝氣蓬勃，好像早晨八九點(diǎn)鐘的太陽。8.12國(guó)際青年節(jié)，借毛主席的一句話，祝福你和世界青年們都開心快樂！
劇本實(shí)踐心得篇九
江中華――某高校貧困生，20歲。
江中惠――江中華姐姐，26歲。
杜爽――江中華舍友，干部子女，20歲。
陸一彬――江中華舍友，19歲。
陶菲――杜爽女友，19歲。
[開幕]
[江中華進(jìn)，坐下]
陸：?jiǎn)眩腥A回來了??？獎(jiǎng)學(xué)金拿了多少啊，也該意思意思嘛。
江：[沮喪]沒有，我英語不好，只考了62分，不夠資格。
陸：什么？62?你這么認(rèn)真學(xué)習(xí)也只有62?那我們不是都掛了?。?BR> 江：不是啊，你們都比我高。我們高中英語基礎(chǔ)差。
陸：得了，你說話跟你老子一個(gè)腔調(diào)，干脆子承父業(yè)吧……杜局長(zhǎng)，茍富貴，無相忘。
杜耗腔共皇且瘓浠?。??獍鋝四瘢?次冶?閫罰？br陸：[自言自語]還差馬軍，這家伙說好一起去玩《傳奇》的還去上什么夜自習(xí)，發(fā)他短信也不應(yīng)。
陸：臭小子居然晾我，回來我砍死他。他馬子也算貧困？雖說父母離婚了，可她爸好歹還是給她錢的啊。她媽是沒工作，可天天逛舞廳，做美容。
杜：你嫉妒??？
陸：我才不稀罕，平生最討厭那種馬屁精。中華，要不一起上網(wǎng)？
江：我不大會(huì)。這么晚你還出去啊，門口有保安的，阿姨還要查房。
陸：這個(gè)也算問題啊！又不是第一次了，我走了啊，明天見。
[陸下]
杜：這群菜鳥，水平太差，不打了，上網(wǎng)看看花邊新聞。中華啊，你現(xiàn)在連上網(wǎng)都不熟練，將來怎么混下去啊？這年頭誰不會(huì)玩游戲上網(wǎng)誰就是弱智。我們是營(yíng)銷專業(yè)的，電腦就是我們工作上的老婆。沒有電腦就是光棍。
江：等級(jí)考試應(yīng)該沒有問題。書我都記住了，上課也摸過電腦了，應(yīng)該可以通過了吧。
杜：學(xué)計(jì)算機(jī)光用來應(yīng)付考試就可惜了。不玩游戲就不能體現(xiàn)計(jì)算機(jī)的價(jià)值。咱宿舍就你不會(huì)打《cs》了啊。我和彬仔阿軍都是高手，要是你也會(huì)了我們宿舍肯定是全校第一的，每年參加比賽的獎(jiǎng)金比拿什么獎(jiǎng)學(xué)金強(qiáng)多了。
江：真的？我看你們玩是挺有意思的，可是我，我沒那么多錢買電腦。對(duì)不起。
杜：這樣吧，我有個(gè)朋友要買新的，那臺(tái)舊的委托我賣了，就便宜點(diǎn)賣給你。其實(shí)也才用了半年，p4的，買的時(shí)候是4500,你要就出個(gè).
江：太貴了。
杜：你這話就不上路子了，p4的2000還叫貴？人家出2800我都不肯。這樣吧，我先借你1000,你再問家里要1000.
江：我不玩游戲，就用來學(xué)習(xí)，用不著很好的。
江：我填的是別的專業(yè)――
杜：[打斷]好了，你都說過n遍了。你趕快決定，遲了就是別人的了。
江：家里也沒有多少錢。
杜：1000塊總有吧。不要猶豫了，拿了比賽獎(jiǎng)金不就可以出本了？[遞手機(jī)]
[江中華手伸出后又縮了回來，杜爽再伸上一點(diǎn)，江中華就接了開始打電話]
杜：你媽怎么這么羅嗦，比我媽還過分。不就一頭牛嗎？牛肉拉面天天可以吃的。
江：電腦，我，我，買了。不過媽說錢要過陣子。
杜：這就對(duì)了。[看手機(jī)]3分49秒，長(zhǎng)途加漫游，卡里估計(jì)又沒有錢了，要找方科長(zhǎng)報(bào)銷。電腦明天搬來，錢先借你1000,你快去湊個(gè)1000.
[江下，燈暗，幕合]
[幕開，擺設(shè)同前，江中華桌上多了個(gè)電腦。江中華和杜爽一同玩《cs》]
杜：你就站在這個(gè)角度，用ak壓制火力，我們從旁邊包抄。understand?
江：知道了。
[少刻]
杜：中華不錯(cuò)啊，有前途。我對(duì)明天的比賽有信心。
江：要是家里知道我玩電腦游戲――
杜：得得得得得得，你才20歲說話怎么和祥林嫂似的。這個(gè)有什么好內(nèi)疚的？我爸還夸我。
江：可是我計(jì)算機(jī)等級(jí)考試沒有過，()比賽也沒有獎(jiǎng)金啊。
杜：你才玩一個(gè)月就想拿獎(jiǎng)金啊？你看看彬仔還有阿軍，每個(gè)禮拜至少通宵三次。要好好練習(xí)才是。
[陶菲進(jìn)]
陶：[用手捂住江的眼睛]guess!
杜：又被你混進(jìn)來了??？
陶：[摟住杜爽的脖子]當(dāng)然，你老婆是何等聰明的人？
杜：小妮子不害臊，這里可有人。
陶：[瞄了江中華一眼]說好陪我去夫子廟的，你想食言？
杜：那地方有什么好玩的？都是些假冒偽劣產(chǎn)品。今天要訓(xùn)練中華，我們403戰(zhàn)隊(duì)這次一定要拿個(gè)獎(jiǎng)。
陶：哼，整天就知道《cs》[用手合上筆記本]你玩吧！[轉(zhuǎn)身離開]
杜：哎呀，老婆發(fā)火了，中華你自己多練習(xí)練習(xí)，別再拖我們宿舍后腿了。
[杜爽離開，旋又入拿個(gè)手機(jī)，整理一下桌子，只聽見外面陶菲正在和一女子對(duì)話]
惠：請(qǐng)問這里是江中華的宿舍嗎？
陶：是啊。
惠：我就說不會(huì)記錯(cuò)的，看見你還以為是女生宿舍。謝謝啊。
江：啊！我姐來了，怎么辦？
杜：看你急的，tab加alt,切換。[杜下]
惠：中華，中華！
江：姐啊，你來也不事先打個(gè)招呼。姐，你先坐[江中華接過姐的包袱，然后倒水]姐，先喝口水。
惠：這就是你買的電腦??？真漂亮。
江：姐，你怎么突然就來了??？
惠：是啊，姐給你帶錢來了。[拿出錢]一，二，三，四，五，六，七，八，九，十。趕快還給同學(xué)，欠人家的不好。本來姐想多給一點(diǎn)，不過家里實(shí)在沒有錢了。
惠：都還好。中華你知道的，你姐夫這人其實(shí)是很有能力的，都怪我一定要生個(gè)兒子，才害得他被廠里辭退了。現(xiàn)在他想自己創(chuàng)業(yè)又沒有錢。都是我不好啊。
江：姐你這又是何苦？生男生女還不都一樣。
惠：你念過書的當(dāng)然懂這些，可中華你知道的，母以子貴，我不生男的，在婆家是抬不起頭的。爸媽辛辛苦苦讓我念完了中專，可我的日子還不如隔壁大字不認(rèn)一個(gè)的二狗啊。
江：姐你來究竟有什么事?。坎粫?huì)就送1000塊錢吧？
惠：沒事，家里都挺好，中華你就只管念書，一定要學(xué)好電腦啊，我們一家出頭可全靠你了啊！
江：恩，我會(huì)好好學(xué)的。姐，你肯定有事瞞著我。
江：[呆立]姐，不會(huì)的，不會(huì)的……
惠：爸從縣城醫(yī)院轉(zhuǎn)到了南京，醫(yī)生說看病要花很多錢，而且希望不大……爸讓我……把錢給你，爸說了，咱窮……但咱一定要爭(zhēng)氣，人家的錢一定要還。
江：爸怎么會(huì)這樣的啊，過年還好好的啊。
惠：自從賣了牛之后，爸就只好親自犁地，咳嗽越來越重，又不肯去看病……
江：[跪下]姐，都怪我不好，明知道家里沒有錢了還一定要買電腦，姐，我這就把它賣了給爸治病。
惠：不用了，爸聽說你買了電腦很高興[邊說邊泣],只要你學(xué)好了電腦，我們就……
江：姐，姐[痛哭]你打我吧，我買了電腦一直在玩游戲啊，根本沒有用來學(xué)習(xí)。計(jì)算機(jī)沒有過，還耽誤了學(xué)習(xí)，姐，我對(duì)不起你們??！
江：姐，你不要說了，你就打死我吧。是我不孝啊，是我不孝啊。
惠：[舉手打又止]中華你要我怎么辦??？[抱住江中華哭]
江：姐，我把電腦賣了，給爸治病。書我不念了，我去工作賺錢。
惠：這怎么行啊，你不念書你就還得走爸的路，中華你不能這樣。
江：我該死啊。
惠：中華啊，做過的事是沒辦法挽回的，就讓它過去算了。姐不怪你，你要好好讀書，一定要爭(zhēng)口氣，電腦不要賣了。錢么，我們會(huì)想辦法的。
[陸此時(shí)進(jìn)]
陸：哎喲，通宵真累。[看江中華的樣子]中華，怎么回事？
江：為了給我買電腦，爸得了癌癥。
陸：[嬉笑]沒這么夸張吧。[發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)不對(duì)勁]中華，對(duì)不起啊，有什么困難就說。
江：我想把電腦賣了給爸治病。
惠：不是說好不賣了嗎？電腦不賣。
陸：其實(shí)是我們不好，中華電腦你就不用賣了，[掏錢，先整后零]身上只有這么多，我再幫你問幾個(gè)鐵哥們借點(diǎn)。錢拿著啊。去醫(yī)院看一下吧。
江：明天的比賽――
劇本實(shí)踐心得篇十
我獨(dú)自一人漫步在無人街，街道兩旁簇?fù)碇涡紊娜巳?，我不明白為什么他們都在人群中擁擠著，而忽視這寬闊的街道。直到我發(fā)現(xiàn)，這條街名為時(shí)間........
揉開雙眼，我在這叢郁金香中熟睡了多久？暖暖的夕陽不禁讓我想起那略顯蒼老的身影。一只裝滿繭痕的手搭在肩上，好像要教導(dǎo)些什么。
拂月影下的清泉，銀絲無意間倒映在水中，即使曇花加深您眼角上的皺痕，也改變不了時(shí)間最美的溫柔。
我們總是忙忙碌碌地穿梭在城市的各個(gè)角落，漸漸淡忘相遇時(shí)的場(chǎng)景，忘記相知相識(shí)的相濡以沫。時(shí)隔多久，無話不談變成了沒有共同話題；時(shí)隔多久，相遇時(shí)連打招呼都變的陌生。很想好好找你好好敘敘舊，可是發(fā)現(xiàn)，我們彼此都有各自的世界。曾經(jīng)有多種默契，現(xiàn)在只剩下一種，那就是我不聯(lián)系你，你不聯(lián)系我。
早已記不起，是誰說即使相隔天涯，心有靈犀也會(huì)一點(diǎn)通；從未記得，喝的爛醉如泥時(shí)那敞開心扉。
你早已遺忘，八年前送我的那幅畫。八年間，早已習(xí)慣在入睡前細(xì)細(xì)欣賞，卻還是偶然間，脫下堅(jiān)強(qiáng)，吞聲大哭。
漫漫時(shí)光，與你偶遇在鳳凰木下，你眼中的那些年少無知，變得穩(wěn)重成熟，曾經(jīng)那充滿疑問的眼神，變得堅(jiān)定自信。
原來，友情跟愛情一樣，失去了也會(huì)陣陣心痛。
原來，時(shí)間上最遙遠(yuǎn)的距離：你曾經(jīng)了如指掌的那個(gè)人站在你面前，你卻覺得好陌生。
望著空間的留言板發(fā)呆，那些說好不分開的朋友不在了。熟悉的，安靜了；安靜的，離開了；離開的，陌生了；陌生的，消失了；消失的，陌路了。
一季櫻花雨總能留住人們的腳步，因?yàn)槊總€(gè)人都知道，櫻花雨雖美麗，卻轉(zhuǎn)瞬即逝。
一路走來，聽到最多的話題便是青春。有人說，青春是一首悠揚(yáng)的旋律，譜奏動(dòng)人的故事；也有人說，青春就是清晨的霧，摸不清前方的路；而我覺得，青春應(yīng)該是一本精美小說，猜不到故事的情節(jié)，情節(jié)卻細(xì)膩精彩；猜不到故事的結(jié)尾，結(jié)局卻各有不同，但最終這不同篇章的小說都有個(gè)共同點(diǎn)，同樣的使人值得回味。
這一天，就這樣悄悄來臨，無數(shù)次幻想著這種場(chǎng)景，放下沉重的筆。筆芯在這空白紙上刻下眾多文章，終究在這一天寫完整篇青春，經(jīng)常哼唱的曲調(diào)不知不覺變老了。我依舊忘記在雨天帶傘，毫無目地的漫步于蒙蒙細(xì)雨中，直到雨停，或者直到淚干。
青春，我們對(duì)所有事物才略知一，二，偶爾的小脾氣，偶爾的小鬧劇，終究還是看到了它落幕的一天。你什么時(shí)候喜歡穿校服，在分道揚(yáng)鑣的時(shí)候；什么時(shí)候喜歡上自習(xí)課，在埋葬青春之后。
流云，掠過窗簾，一封封信箋，載著滿滿記憶；留言板上一句句珍重，述說著怎樣的.過往年華。
有人說，畢業(yè)是一個(gè)沉重的動(dòng)詞；畢業(yè)是一個(gè)讓人一生難忘的名詞；畢業(yè)，它是感動(dòng)流淚的形容詞；畢業(yè)，它是以后我們帶著微笑回想的副詞；畢業(yè)，是我們觸摸不到的虛詞。
時(shí)隔多久，看著泛黃照片那些青澀的笑臉，或許他們的名字我已叫不全，但曾經(jīng)那些憧憬，那些拼搏，那些甜蜜，那些瘋狂，那些遺憾，當(dāng)然還有那些愛，屬于我們共同的畢業(yè)生。
我把青春編撰成一首動(dòng)人詩(shī)篇，埋在櫻花樹下，希望在花瓣凋落時(shí)那三秒，它會(huì)記得溫存的美好。
披上灰塵的八音盒，依稀奏響著一段曲調(diào)，只是這段曲調(diào)再也無法與你一起欣賞了。
我早已忘記我們因?yàn)槭裁炊臣芰?，只記得你留下最后一句話：讓我們先冷靜一段時(shí)間再說吧，可是這段時(shí)間卻那么長(zhǎng)。
分開后，我們就沒有跟你聯(lián)系，但還是習(xí)慣偷偷觀看你每天的動(dòng)態(tài)，直到我發(fā)現(xiàn)，你的舞臺(tái)上出現(xiàn)了更優(yōu)秀的主角，最后我懦弱的連一句祝福都說不出口，你若幸福，我的世界下滿雪又怎樣。
曾經(jīng)的那個(gè)女孩，在煩心是需要我逗她開心的那個(gè)女孩，夢(mèng)境中還會(huì)遇到我們那段紅塵么？還會(huì)為我停留半刻黎明么。
或許在另一個(gè)平行時(shí)空，我的懷抱中，你依然在熟睡吧。你，現(xiàn)在過得好么？
我愛你。愛了整個(gè)曾經(jīng)，那些未完待續(xù)的會(huì)有一個(gè)人替我陪你走完吧。那年，我的懷抱中還留有你的發(fā)香；那年，黑板上寫滿我對(duì)你說的情話；那年，我以為只要抓住你的手，便抓住整個(gè)世界。
可我始終猜不到，那斷了的風(fēng)箏線是我永遠(yuǎn)抓不住的緣分。你的心就像我手中的沙，想牢牢握在手中，卻渾然不知，它在悄悄流逝。在一秒，再慢一秒，等我忘掉不愿放手的回憶，等我說服自己這只是一場(chǎng)夢(mèng)。
我知道是我不夠好，無法在你需要擁抱時(shí)，第一時(shí)間給你溫暖；我知道我做不到，無法在你喜悅時(shí)，第一時(shí)間陪你傻笑；我知道我不是超人，無法成為戰(zhàn)勝距離的那個(gè)人。
你住的城市下雨了，很想問問你有沒有帶傘?？墒俏胰套×耍?yàn)槲遗履阏f你沒帶，而我又無能為力，就像我愛你，卻給不了你需要的陪伴。
在夢(mèng)最開始的地方醒來，夢(mèng)里繁華落葉，櫻花似雪，你在樹下期待著，樹的另一邊進(jìn)入夢(mèng)中的我輕聲說著等你的話語。
我們說好要牽手旅行，一起座最大的摩天輪，在離天空最近的地方向全世界炫耀我們的幸福；現(xiàn)在我卻連擁抱你的理由都沒有。
旋轉(zhuǎn)木馬上的我們以為這樣很幸福，但直到你在我的視線中開始模糊，直到我追不到你的身影，我才開始懊悔，是上天讓我們相遇的太早，對(duì)于緣分又給的太少。
有些事不愿發(fā)生，卻不得不接受；有些人不可以失去，卻不得不放手。
風(fēng)車眷戀了一圈又一圈。我們?cè)诰壏值穆飞蠞u行漸遠(yuǎn)，最終還是走到了平行線，我再也不是你生命中那個(gè)重要的配角了，你的琴聲中，屬于我們的旋律不在了。
我沒有很想你，只是在空閑時(shí)數(shù)著我們的回憶；我沒有很想你，只是偶爾夢(mèng)中遇見你，醒來時(shí)濕潤(rùn)了眼角；我沒有很想你，只是跟你借的幸福，我還不愿還給你。
若楓葉是我回憶的方向，我愿隨它遠(yuǎn)飄，只因，那紅葉中藏有我淡淡的思念。
好了，關(guān)于我的青春膠片到這里就用完了，那么你的呢？
劇本實(shí)踐心得篇十一
天空，勾勒你的輪廓，黑眸，輕揚(yáng)的唇瓣。陽光斜射過來，o你的眉抹上溫柔的暖。剛好，45°角看到你的笑容。
愛笑的孩子，好陽光的。
13歲的年華，13歲的精彩。
小孩，你長(zhǎng)大了咧。季節(jié)的更迭，殘落著歲月的.塵埃。
時(shí)光的洪流中，我看到你年少影子。原來，你的童年也是如此奮不顧身。沿途，淺薄的記憶，潑墨弄清彩。你臉上慢慢消逝的稚氣，在時(shí)光的濡染下，沒有痕跡。
你說，以后，我會(huì)努力。
以后的日子，我發(fā)現(xiàn)單薄無比的你思緒總是飛得很遠(yuǎn)，抓不回來。
我懂了。記憶中，唯獨(dú)，那些歲月，那些日子，那些事，不能忽略。因?yàn)?，記憶上有年輪?BR> 八月的季末。
就這樣，你牽著八月的尾巴，興奮的闖進(jìn)中學(xué)。尋找失逝已久的“充實(shí)感”。
小孩，加油。
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劇本實(shí)踐心得篇十二
1、上如階盡管費(fèi)力，卻一步比一步高。不經(jīng)過琢磨，寶石也不會(huì)發(fā)光。
2、才華是血汗的結(jié)晶。才華是刀刃，辛苦是磨刀石。
3、學(xué)在苦中求，藝在勤中練。不怕學(xué)問淺，就怕志氣短。
4、一個(gè)不想蹚過小河的人，自然不想遠(yuǎn)涉重洋。針越用越明，腦越用越靈。
5、一分耕耘，一分收獲。一藝之成，當(dāng)盡畢生之力。
6、世上無難事，只要肯登攀。
7、耳朵沒有底，可以從早聽到晚?！侵拗V語
8、不問的人永遠(yuǎn)和愚昧在一起?！獤|非諺語
9、怕問路，要迷路。嘴勤不走冤枉路。
10、老姜辣味大，老人經(jīng)驗(yàn)多。請(qǐng)教別人不折本，舌頭打個(gè)滾。
11、要學(xué)蜜蜂采百花，問遍百家成行家。
12、只要是有益的話，小孩的話也要聽。
13、邊學(xué)邊問，才有學(xué)問。若要精，人前聽。
14、手指有長(zhǎng)有短，知識(shí)有高有低。學(xué)無前后，達(dá)者為師。
15、井淘三遍吃好水，人從三師武藝高。
16、學(xué)問淵博的人，懂了還要問；學(xué)問淺薄的人，不懂也不問。
17、不能則學(xué)，不知?jiǎng)t問，恥于問人，決無長(zhǎng)進(jìn)。
18、智者千慮，必有一失；愚者千慮，必有一得。
19、不聽指點(diǎn)，多繞彎彎。不懂裝懂，永世飯桶。
20、試試并非受罪，問問并不吃虧。善于發(fā)問的人，知識(shí)豐富。
21、刀鈍石上磨，人笨人前學(xué)。以人為師能進(jìn)步。
22、學(xué)問學(xué)問，不懂就問。
23、懂得自己無知，說明已有收獲。——拉丁美洲諺語
24、學(xué)問多深也別滿足，過失多小也別忽略?！晒胖V語
25、知識(shí)貯藏在謙虛的大海中?！r諺語
26、人唯虛，始能知人。滿招損，謙受益。滿必溢，驕必?cái) ?BR> 27、喜歡吹噓的人猶如一面大鼓，響聲大腹中空。
28、強(qiáng)中更有強(qiáng)中手，莫向人前自夸口。滿足現(xiàn)在的成就，就窒息了未來。
29、虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。虛心的人學(xué)十算一，驕傲的人學(xué)一當(dāng)十。
30、趕腳的對(duì)頭是腳懶，學(xué)習(xí)的對(duì)頭是自滿。
31、謙虛是學(xué)習(xí)的朋友，自滿是學(xué)習(xí)的敵人。
32、說大話的人像爆竹，響一聲就完了。鑒難明，始能照物；衡唯平，始能權(quán)物。
33、驕傲來自淺薄，狂妄出于無知。驕傲是失敗的開頭，自滿是智慧的盡頭。
34、山不厭高，水不厭深。驕傲是跌跤的前奏。
35、寬闊的河平靜，博學(xué)的人謙虛。秀才不怕衣衫破，就怕肚子沒有貨。
36、訥訥寡言者未必愚，喋喋利口者未必智。
37、言過其實(shí)，終無大用。知識(shí)愈淺，自信愈深。
38、吹噓自己有知識(shí)的人，等于在宣揚(yáng)自己的無知。
39、成就是謙虛者前進(jìn)的.階梯，也是驕傲者后退的滑梯。
40、如果有了胡子就算學(xué)識(shí)淵博，那么，山羊也可以講課了。
41、自贊就是自輕；自滿是智慧的盡頭。
42、虛心的人，常想己之短；驕傲的人，?？浼褐L(zhǎng)。
43、不實(shí)心不成事，不虛心不知事。不自是者博聞，不自滿者受益。
44、包子有肉，不在皮上；人有學(xué)問，不掛嘴上。
45、水滿則溢，月滿則虧；自滿則敗，自矜則愚。
46、泰山不是壘的，學(xué)問不是吹的。天不言自高，地不語自厚。
47、謙虛是學(xué)習(xí)的朋友。
48、積累知識(shí)，勝過積蓄金銀?！?dú)W洲諺語
49、書籍備而不讀如廢紙?！?guó)諺語
50、世界上三種東西最寶貴：知識(shí)、糧食和友誼。——緬甸諺語
51、糧食補(bǔ)身體，書籍豐富智慧。
52、造燭求明，讀書求理。
53、星星使天空絢爛奪目；知識(shí)使人增長(zhǎng)才干。
54、茂盛的禾苗需要水分；成長(zhǎng)的少年需要學(xué)習(xí)。
55、寶劍不磨要生銹；人不學(xué)習(xí)要落后。
56、知識(shí)是智慧的火炬。
57、勞動(dòng)是知識(shí)的源泉；知識(shí)是生活的指南。
58、蜂采百花釀甜蜜，人讀群書明真理。
59、用寶珠打扮自己，不如用知識(shí)充實(shí)自己。
60、樹不修，長(zhǎng)不直；人不學(xué)，沒知識(shí)。
61、不向前走，不知路遠(yuǎn)；不努力學(xué)習(xí)，不明白真理。
62、不吃飯則饑，不讀書則愚。
63、讀一書，增一智。
64、山不辭土，故能成其高；海不辭水，故能成其深！
65、你一天的愛心可能帶來別人一生的感謝。
66、不要問別人為你做了什么，而要問你為別人做了什么。
67、很多事先天注定，那是“命”；但你可以可以決定怎么面對(duì)，那是“運(yùn)”！
68、成功的人是跟別人學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，失敗的人只跟自己學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
69、用行動(dòng)祈禱比用言語更能夠使上帝了解。
70、為別人鼓掌的人也是在給自己的生命加油。
71、自己打敗自己是最可悲的失敗，自己戰(zhàn)勝自己是最可貴的勝利。
72、空想會(huì)想出很多絕妙的主意，但卻辦不成任何事情。
73、成功與不成功之間有時(shí)距離很短——只要后者再向前幾步。
74、成功呈概率分布，關(guān)鍵是你能不能堅(jiān)持到成功開始呈現(xiàn)的那一刻。
75、領(lǐng)導(dǎo)的速度決定團(tuán)隊(duì)的效率。
76、誠(chéng)心誠(chéng)意，“誠(chéng)”字的另一半就是成功。
77、嘲諷是一種力量，消極的力量。贊揚(yáng)也是一種力量，但卻是積極的力量。
78、平凡的腳步也可以走完偉大的行程。
79、再冷的石頭，坐上三年也會(huì)暖。
80、我成功因?yàn)槲抑驹诔晒Α?BR> 81、不大可能的事也許今天實(shí)現(xiàn)，根本不可能的事也許明天會(huì)實(shí)現(xiàn)。
82、面對(duì)人生旅途中的挫折與磨難，我們不僅要有勇氣，更要有堅(jiān)強(qiáng)的信念。
83、面對(duì)人生的逆境，不要妥協(xié)，而要選擇堅(jiān)強(qiáng)，好好挺著。
84、給自己一片沒有退路的懸崖，就是給自己一個(gè)向生命高地沖鋒的機(jī)會(huì)。
85、一份信心，一份努力，一份成功；十分信心，十分努力，十分成功。
86、就算學(xué)習(xí)和生活再艱難，也要一邊痛著，一邊笑著，給生活一張漂亮的臉。
87、展現(xiàn)自己的風(fēng)采，用加倍的努力來贏得成功。
88、遇到困難時(shí)不要放棄，要記住，堅(jiān)持到底就是勝利。
89、成功的秘訣就在于多努力一次。為了成功，你努力了多少次？
90、記住，別輕易地放棄叩門，成功會(huì)在你下一次叩門時(shí)，微笑著迎接你的。
91、大器不必晚成，趁著年輕，努力讓自己的才能創(chuàng)造最大的價(jià)值。
92、你被拒絕的越多，你就成長(zhǎng)得越快；你學(xué)的越多，就越能成功。
93、命運(yùn)之神關(guān)上一道門，必定會(huì)打開另一扇窗。
94、樹立必信的信念，不要輕易說“我不行”。志在成功，你才能成功。
95、生活就像一面鏡子，你若對(duì)她笑，她就對(duì)你笑。
96、我們不能選擇命運(yùn)，但是我們能改變命運(yùn)。
97、讓自己一邊成熟，一邊尋找時(shí)機(jī)。等時(shí)機(jī)成熟時(shí)，理想就可以實(shí)現(xiàn)了。
98、沒有人能預(yù)知未來的命運(yùn)，但我們可以用愉悅的表情面對(duì)命運(yùn)。
99、駕駛命運(yùn)的舵是奮斗。不抱有一絲幻想，不放棄一點(diǎn)機(jī)會(huì)，不停止一日努力。
100、只有登上山頂，才能看到那邊的風(fēng)光。
劇本實(shí)踐心得篇十三
時(shí)間：現(xiàn)代
地點(diǎn)：山里的一間破舊的小教室
人物：貝貝水稻刀子
(教室里空無一人，只有貝貝一個(gè)人拿著粉筆在黑板上胡亂涂鴉)
貝貝：(自言自語)偏心，偏心!偏心……(對(duì)著黑板不禁小聲啜泣起來)
(水稻和刀子悄聲在門口發(fā)現(xiàn)了她，偷望著)
刀子：(裝出老師的聲音)張貝貝，放學(xué)了還不回家在這干什么?
貝貝：啊?(猛得一驚，趕緊擦干臉上的淚水)老師，我……(發(fā)覺教室里沒有人，便向門口移動(dòng))
刀子：(猛得跳出)哈!
貝貝：啊!臭刀子，爛刀子，又這樣嚇我!(追打起來)別跑!
刀子：哈哈，好了好了，我勇于認(rèn)錯(cuò)還不行啊?別打了……喂，死水稻，救我啊!
水稻：你活該!誰讓你使壞心眼嚇?biāo)?你又不是不知道咱貝貝天不怕地不怕，就怕她老師!
刀子：啊!張貝貝，你要是再打我就不教你寫作文了!
(貝貝立刻住了手)
水稻：貝貝，別理他。人都走了，你怎么還一個(gè)人在這兒?我們一看你沒回家就往這跑了，沒想到還真逮到你了。
刀子：對(duì)了，你剛一個(gè)人在這自言自語些什么啊?像個(gè)白癡一樣!
貝貝：你才白癡，(重又想到剛才的傷心事)老師偏心，小佳的作文都沒我寫的好，但她的分?jǐn)?shù)比我還高。不就是因?yàn)樗职质谴彘L(zhǎng)嗎?偏心，壞蛋!
水稻：你胡說什么?不懂事的丫頭!
貝貝：我怎么胡說了，這就是事實(shí)嘛!你懂什么?成天就會(huì)種水稻，什么都不懂。
(沉默下來)
貝貝：對(duì)了，你什么時(shí)候走?
刀子：快啦，都準(zhǔn)備好了，就這兩天了吧，我不管這些事，都看我媽安排了。
貝貝：你真好，可以去城里念書，城里還有圖書館，里面什么樣的書都有，又不要錢，這樣就可以帶上飯一直呆在里面不出來了。
刀子：你以為我是你啊?我在那呆上三年說不定都不知道那鬼地方在哪呢。
貝貝：你……
刀子：好啦，好啦，我知道，我一定用功刻苦，珍惜這種難得的機(jī)會(huì)，發(fā)奮圖強(qiáng)，做祖國(guó)未來的有用棟梁!
水稻：祝你早日成為棟梁，我只要能是棵堅(jiān)實(shí)的水稻就行了。
貝貝：水稻，你現(xiàn)在就是最棒最強(qiáng)健的水稻了，剛剛是我不好，對(duì)不起啊!]
水稻：呵呵，沒什么，能跟你們這些有文化又懂那么多的人成為朋友，我真的很高興。刀子，要來看我們啊。
貝貝：刀子，我們?nèi)齻€(gè)人好象還從來沒缺過，現(xiàn)在你要走了，我們兩個(gè)可高興了，呵呵，一點(diǎn)都沒舍不得，你到了城里的學(xué)校記得好好讀書，把我們倆的那份也一塊兒學(xué)來，呵呵……然后，把學(xué)到的東西寫到信里，寄給我們!
刀子：(有點(diǎn)想哭)知道了知道了，唧唧喳喳的，比我媽還羅嗦。(轉(zhuǎn)過身去)
水稻：刀子…….
刀子：(轉(zhuǎn)回身，低頭拉起他們的手就走)走，帶你們?nèi)€(gè)地方。
(轉(zhuǎn)成了學(xué)校后面的小山坡上)
刀子：(氣喘吁吁)來，來喊幾聲，來個(gè)約定，想個(gè)口號(hào)什么的。
水稻：和誰的約定?
貝貝：和未來的約定!
刀子：對(duì)!和未來的約定!(對(duì)著山下，大喊)我，刀子，要成為全城第一把刀!我要成為最最出色的外科醫(yī)生!我一定可以!
貝貝：我，張貝貝，要成為一個(gè)好作家，寫好多好多山里的故事，把希望帶進(jìn)山里，我也一定可以!
水稻：我，我……
刀子：來啊，水稻，你也可以的，大聲喊出來!
貝貝：水稻，我相信你!
水稻：啊——我，水稻，要為山里人研制出最好的水稻，和袁伯伯一樣，做山里人的希望!我可以!
刀子：哈哈，好樣的，來，跟我喊，只要我足夠努力!
兩人：只要我足夠努力!
刀子：沒有什么不可以!
兩人：沒有什么不可以!
(三人拉著手迎著大風(fēng)，對(duì)著山下發(fā)出心底最真的誓言)
貝貝：(獨(dú)白)時(shí)間過得好快啊，還有兩天就是你離開的第二年了，刀子，我和水稻都很好，就是很想你。經(jīng)過了那么長(zhǎng)時(shí)間該和同學(xué)老師相處慣了吧?呵呵，真羨慕你，要好好加油，我們等著你，等你和希望一起回來。記得我們的約定：只要我足夠努力，沒有什么不可以!只要我足夠努力!
二
時(shí)間：兩年后
地點(diǎn)人物均同上
(空蕩蕩的教室里只有水稻一個(gè)坐在那看著黑板發(fā)呆)
刀子：稻稻!(沖上前去，猛得抱住)啊!想死我了，咱稻稻可真是一點(diǎn)都沒變!
水稻：哈哈，你不還跟以前一樣，沒個(gè)正經(jīng)。
刀子：怎能叫不正經(jīng)?那就大自然特有的真實(shí)奔放，城里人想有還沒有呢。
刀子：喂，怎么一來就數(shù)落我?我給你寄的校服呢?不是在信里說要你今天穿上的嗎?看我的!(指指身上的校服)
水稻：好看，呵呵，我沒舍得穿，掛在家里呢。
刀子：你呀!婆婆媽媽，我可是特意多買了兩套的，一件給了你，另一件給了貝貝，都被我們班同學(xué)笑話死了，說我買了女生的校服回家偷著穿。對(duì)了，貝貝呢?怎么還沒來?這蝸牛本性我看是夠嗆了，走，去她家。
水稻：(攔下刀子)刀子，先……先不急，她會(huì)來的，咱倆先聊聊吧。
刀子：搞什么啊?說過三個(gè)人一個(gè)不準(zhǔn)少的，真是的!
水稻：你這脾氣倒也變大了，說不定她家里有事耽誤了，或者是……她，她正在打扮，一會(huì)一定就來了。
刀子：我也不是發(fā)脾氣，就是真的挺想她，好，就在這大本營(yíng)等吧，等她來了我可要好好教訓(xùn)教訓(xùn)她，這兩年，她給我寫了這么一大疊信，(用了個(gè)很多的手勢(shì))可一開始那幾封字還寫的挺不錯(cuò)的，到了后面簡(jiǎn)直拿不出一封象樣的了，不是錯(cuò)別字就是東倒西歪的，比看天書還難懂!還想當(dāng)作家呢，真不象話!
水稻：她已經(jīng)很不容易了……
刀子：你可別護(hù)著她，這種字三歲的小孩都寫的比她清楚!這不是在應(yīng)付我嗎?
水稻：她……
刀子：(并未察覺他的異常)這次回來，我，我不想回去了。
水稻：什么?不回去了?
刀子：恩，不想念了，太累了，城里人不像山里人那么簡(jiǎn)單，相處起來好累，而且一個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)都好，又多才多藝的。根本沒法跟的上。
刀子：山里有什么不好的?而且，還可以和你們?cè)谝黄稹?BR> 水稻：我告訴你，你想都別想!你必須回學(xué)校去!
水稻：你要成為的是個(gè)醫(yī)生，在山里能學(xué)到什么本事?
刀子：那我就不當(dāng)醫(yī)生了，我也和你一樣研究莊稼什么的。
水稻：刀子!你給我聽著，你要是再說這種話，我就當(dāng)沒你這個(gè)朋友!
水稻：你……
刀子：我怎么了?如果你覺得我說的都不對(duì)，那你說啊，你說為什么?
水稻：因?yàn)椤?BR> 刀子：因?yàn)槭裁?說啊!
水稻：因?yàn)樨愗?
刀子：貝貝?貝貝怎么了?
水稻：貝貝……她一直很希望你能在城里學(xué)到東西，將來能成為好醫(yī)生，你知道的……
刀子：水稻，你別瞞我了，告訴我，貝貝怎么了?她怎么還沒來?
水稻：她……她，她瞎了，看不見了。
刀子：(不可置信得自語著)為什么不告訴我，(大吼)為什么不告訴我?
刀子：我這個(gè)白癡，我這個(gè)白癡……
(刀子從包里拿出那一疊信，看著歪歪扭扭的字跡，說不出一句話來。只是一片沉靜)
貝貝：(在離教室有段距離的地方)水稻，水稻，在嗎?水稻!
水稻：(猛然驚醒)她怎么來了?刀子，你別出聲，會(huì)嚇到她的。
(刀子猛然站了起來，只是靜靜地站在一邊，極力抑制住復(fù)雜的心情，等待著貝貝的出現(xiàn)，心跳越來越快，桌上的信撒在了地上，一地都是。)
(在他們眼前出現(xiàn)的是一身藍(lán)白校服的貝貝，摸索著向前走著)
水稻：(回過神來)貝貝，我在，你小心點(diǎn)。(拉住她的手)你怎么來了?
水稻：好看，好看，真好看，比任何一個(gè)女孩穿著都好看!
貝貝：真的嗎?
水稻：恩，真的，不騙人。
貝貝：呵呵，那你呢?(伸手去摸)你怎么沒穿?
水稻：我……我不舍得穿。
貝貝：呵呵，要是讓刀子知道了，又要罵你婆婆媽媽了。對(duì)了，水稻，幫我綁兩個(gè)辮子吧，我看不見。
水稻：好——(正欲上前，卻被一旁的刀子攔下了，他明白了刀子的意思，留在了一邊)
(刀子把貝貝按在椅子上，站在她身后，為她編著辮子)
貝貝：刀子說，在學(xué)校里老師是不允許學(xué)生披頭散發(fā)的，一定要綁起來，這樣才像個(gè)學(xué)生的樣子。不能讓媽媽看到我這個(gè)樣子，她又會(huì)傷心了。但如果我這個(gè)樣子站到刀子旁邊他肯定認(rèn)不出我來，呵呵。
(猛得感覺到刀子雙手的顫動(dòng))水稻，你怎么了?怎么在發(fā)抖?
(綁完后，刀子背過身去)
水稻：我沒事，綁好了。
貝貝：呵呵，如果有個(gè)相機(jī)就好了，就能拍下我現(xiàn)在的樣子給刀子看了。(突然沉靜下來，朝著黑板走去，拿起粉筆寫下一行字：只要我足夠努力，沒有什么不可以)水稻，我好想刀子!
水稻：貝貝，你別灰心，總有一天你會(huì)看到他的。
貝貝：你忘啦，刀子會(huì)成為最出色的外科醫(yī)生，他就能把我的眼睛治好了，而你是水稻專家，我就能一輩子不愁沒飯吃了，哈哈，真好!(腳碰到了地上的信，立刻蹲下，撿了起來)是信，信!
刀子：貝貝，我，我是……刀子，我回來了。
貝貝：(手里的信掉在了地上)刀……刀子?(伸手摸到了刀子的臉)
刀子：是，是我。
貝貝：可惜，我看不見你……
(刀子，拉過貝貝，用身體整個(gè)托起了她，背著她向外跑去)
刀子：你一定會(huì)看見的!
(刀子背著貝貝，奔上了那個(gè)小山坡，水稻緊跟其后)
刀子：(氣喘吁吁，卻努力讓自己平靜下來)貝貝，你看見了嗎?
貝貝：(大喊)我看見了!我看見了!我看見了對(duì)面的山，對(duì)面的樹，還看到山底下的人，還有天上飛的鳥!
刀子：(大吼)我，刀子，要成為最出色的醫(yī)生，為張貝貝治好眼睛，我要讓她看清這個(gè)世界!
水稻：(大吼)我，水稻，要成為最棒的農(nóng)業(yè)專家，讓張貝貝一輩子都能吃上最好的大米!
貝貝：(從刀子的背上下來，帶著淚大吼)我張貝貝，一定要堅(jiān)強(qiáng)振作，要成為作家……最棒的作家，為我最好的兩個(gè)朋友寫出最好的希望!
刀子：來，(大喊)只要我們努力!
水稻：(大喊)只要我們努力!
(他們等待著貝貝的回答，而貝貝只是站在中間沒有回話)
兩人：(又一次大喊)只要我們足夠努力!
貝貝：(大喊)沒有什么不可以!
(終于，三個(gè)人緊緊團(tuán)抱在一起)
劇本實(shí)踐心得篇十四
2、人的一生沒有一帆風(fēng)順的坦途
3、一個(gè)人，想要優(yōu)秀，你必須要接受挑戰(zhàn)。
4、人生坎坎坷坷，跌跌撞撞那是在所難免。
5、我們不能控制機(jī)遇，卻可以掌握自己。
6、生命太短，沒留時(shí)間給我們每日帶著遺憾醒來。
7、寧可自信，也不要盲目悲觀。
8、活著不是靠淚水搏取同情而是靠汗水獲得掌聲
9、如果你想擁有的更多，那希望就不應(yīng)寄托在別人身上。
10、別去羨慕別人的風(fēng)光，有本事自己闖一片輝煌。
11、人，要有夢(mèng)想，才能有前進(jìn)的動(dòng)力。
12、在人生的牌局中，發(fā)牌的是上帝，打牌的卻是我們自己。
13、和勤奮的人在一起，你不會(huì)懶惰。
14、能讓自己登高的，不是借用他人的肩膀。
15、世界上沒有強(qiáng)大的敵人只有不夠強(qiáng)大的自己
16、十年后的你一定會(huì)很幸福，再堅(jiān)持一下。-致自己
17、不管背影多么滄?？傆幸惶煳視?huì)笑的漂亮
18、別忘了答應(yīng)自己要做的事情，別忘了答應(yīng)自己要去的地方，無論有多難，有多遠(yuǎn)。
19、不斷的失去讓我變得無所畏懼
20、告訴自己：想不開就不想，得不到就不要。
劇本實(shí)踐心得篇十五
2)青年是生命之晨，是日之黎明，充滿了純凈、幻想及和諧?！虏祭?BR> 12)一個(gè)人在年青的時(shí)候，沒有什么能把他搞垮?！獖W尼爾
13)青春之所以幸福，就因?yàn)樗星巴?。——果戈?BR> 18)要成就大事業(yè)就要趁青年時(shí)代?！璧?BR> 劇本實(shí)踐心得篇十六
劇本是一部舞臺(tái)劇、電影或電視劇的文本，它描述了每個(gè)場(chǎng)景、角色和情節(jié)的詳細(xì)內(nèi)容。作為編劇和導(dǎo)演的中樞部分，劇本的有效性和深度直接關(guān)系到作品的質(zhì)量和感染力。從此角度看，反思劇本創(chuàng)作中的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)是非常必要而且有益的。本文通過總結(jié)自己的創(chuàng)作經(jīng)歷和心路歷程，分享一些有關(guān)劇本心得體會(huì)的真知灼見。
第二段：聚焦劇本創(chuàng)作中的核心問題
劇本的創(chuàng)作涉及到多個(gè)方面，包括劇情、角色、情節(jié)、對(duì)白等，但總體而言，這些因素的核心在于故事的深度和感人程度。在創(chuàng)作過程中，我們需要不斷琢磨如何讓故事和人物盡可能生動(dòng)有趣，并追求一種內(nèi)在諧和與情感共鳴。因此，劇本撰寫的核心問題是如何達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，讓觀眾真正沉浸在故事之中。
第三段：強(qiáng)調(diào)角色人物的塑造與心理分析
在劇本創(chuàng)作中，塑造角色是創(chuàng)作者的一項(xiàng)重要任務(wù)。許多經(jīng)典的作品都有深入的人物分析，借助細(xì)致的心理描寫和嚴(yán)密的邏輯分析，創(chuàng)造出深刻而豐滿的形象。人物表現(xiàn)出的行為和言論需要既符合其性格特點(diǎn)，同時(shí)也應(yīng)具有適當(dāng)?shù)那楦惺惆l(fā)和人性思考。創(chuàng)作者需對(duì)人物的喜怒哀樂及其背后的心理及動(dòng)機(jī)進(jìn)行必要的分析與推演，最終呈現(xiàn)出獨(dú)具特色的人物形象。
第四段：講述對(duì)故事和情節(jié)的構(gòu)建和安排的思考
好的故事和情節(jié)需要不斷的調(diào)整和升華，才能呈現(xiàn)最好的效果。在創(chuàng)作的初期，創(chuàng)作者需要花費(fèi)大量的時(shí)間去構(gòu)建出基本情節(jié)，確定主線和分支，挖掘出故事深層次以及背后的主題或寓意。在此基礎(chǔ)上，創(chuàng)作者應(yīng)該著手呈現(xiàn)一個(gè)相對(duì)完整的故事結(jié)構(gòu)，吸納并有序安排各個(gè)細(xì)節(jié)和情節(jié)元素，同時(shí)注意做到次第得當(dāng)，步步引人。
第五段：點(diǎn)明對(duì)語言文字及創(chuàng)作方法的冷靜反思
語言是劇本的藝術(shù)表現(xiàn)方式之一，因此，文字的選擇和表達(dá)方式需要具有針對(duì)性和精確性，在富有節(jié)奏感的同時(shí)，多樣化而又不失張力。劇本創(chuàng)作過程中，靜心反思保持冷靜的語言文字，摒棄陳舊的套路和模式，推陳出新并體現(xiàn)自己的風(fēng)格，仍是創(chuàng)作者不可忽視的一環(huán)。
結(jié)語：
在創(chuàng)作劇本的過程中，不斷地反思自己的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)是茁壯自己的有效方法之一。首先，總結(jié)反思能夠放松我們創(chuàng)作的緊張情緒以及焦慮心態(tài)，獲得更為靈感的創(chuàng)作狀態(tài)。其次，合理的反思有助于我們發(fā)現(xiàn)創(chuàng)作過程中存在的盲點(diǎn)和缺陷，對(duì)自我提高有極大的好處。在此期間上述文章中五段所涉及的一系列問題會(huì)被逐個(gè)討論，反思劇本的創(chuàng)作環(huán)節(jié)，有經(jīng)驗(yàn)的劇本創(chuàng)作者總有諸多體驗(yàn)和心得是值得參考的。因此，認(rèn)真反思和總結(jié)，能使我們?cè)诮窈蟮膭”緞?chuàng)作中有更多的進(jìn)步。
劇本實(shí)踐心得篇十七
劇本作為一種文學(xué)形式，具有獨(dú)特的魅力和價(jià)值。它不僅是電影、電視劇等影視作品的基礎(chǔ)和靈魂，也是展示創(chuàng)作者才華和思想的窗口。一個(gè)優(yōu)秀的劇本能夠引發(fā)觀眾的共鳴，傳達(dá)作者的思想和情感，給人以深刻的思考和感受。因此，寫好劇本對(duì)于創(chuàng)作者來說至關(guān)重要。
第二段：劇本創(chuàng)作的基本要素
劇本的創(chuàng)作需要注意幾個(gè)基本要素。首先是故事情節(jié)的設(shè)計(jì)。一個(gè)引人入勝的故事情節(jié)是劇本成功的關(guān)鍵，要有緊湊的結(jié)構(gòu)，合理的發(fā)展，能夠吸引觀眾的注意力并保持懸念，讓人愿意繼續(xù)關(guān)注劇情的發(fā)展。其次是角色的刻畫。每個(gè)角色都應(yīng)該有鮮明的個(gè)性和特點(diǎn)，有自己的思想和情感，能夠與觀眾產(chǎn)生共鳴。再者是對(duì)話的處理。對(duì)話要貼合角色的個(gè)性和情境，簡(jiǎn)潔明了，能夠把人物間的矛盾和沖突展現(xiàn)出來，讓觀眾深入地了解角色的內(nèi)心世界。
第三段：寫劇本的技巧與經(jīng)驗(yàn)
寫劇本需要一定的技巧與經(jīng)驗(yàn)。首先要有扎實(shí)的文學(xué)素養(yǎng)和專業(yè)的知識(shí)儲(chǔ)備，要懂得劇本的基本結(jié)構(gòu)和規(guī)則。其次要注重觀察和思考，從生活中的細(xì)節(jié)和人物的性格中汲取創(chuàng)作靈感。此外，要能夠善于用語言表達(dá)，運(yùn)用修辭手法和形象的描寫來豐富劇本的表現(xiàn)力。此外，還要培養(yǎng)良好的寫作習(xí)慣，通過不斷地練習(xí)和修正，提高自己的創(chuàng)作水平。
第四段：劇本創(chuàng)作中的難題與挑戰(zhàn)
劇本創(chuàng)作不是一件輕松的事情，面臨著許多難題和挑戰(zhàn)。首先是塑造角色的難題。每個(gè)角色都有其獨(dú)特的性格和特點(diǎn)，如何在劇本中準(zhǔn)確刻畫角色，讓觀眾能夠與其產(chǎn)生共鳴，是一個(gè)復(fù)雜而困難的過程。其次是故事情節(jié)的發(fā)展問題。故事情節(jié)需要有扣人心弦的高潮和轉(zhuǎn)折，否則觀眾容易產(chǎn)生厭倦感，劇本也難以引起共鳴。最后是對(duì)話的處理難題。對(duì)話需要貼合角色的特點(diǎn)和情境，語言簡(jiǎn)練，但又不能失去表達(dá)意義和深度。
第五段：劇本創(chuàng)作的價(jià)值與意義
劇本創(chuàng)作是一項(xiàng)極富挑戰(zhàn)性的工作，但它也有著巨大的價(jià)值和意義。首先，劇本是文化傳承和傳播的載體，能夠通過藝術(shù)的形式傳遞人類的智慧和情感，引導(dǎo)觀眾思考和反思。其次，劇本是創(chuàng)作者表達(dá)自己思想和情感的方式，它能夠讓人們感受到共鳴和理解，產(chǎn)生共鳴和共情。再者，劇本也是一項(xiàng)有益于個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的工作，通過創(chuàng)作劇本，人們能夠拓寬思維，提高創(chuàng)造力和表達(dá)能力。
總結(jié)：寫劇本是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和價(jià)值的工作。它需要?jiǎng)?chuàng)作者具備一定的文學(xué)素養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)，還需要注重觀察和思考，培養(yǎng)良好的寫作習(xí)慣。在劇本創(chuàng)作中，會(huì)面臨許多難題和挑戰(zhàn)，如如何塑造角色、故事情節(jié)的發(fā)展問題等。然而，劇本創(chuàng)作也有著巨大的價(jià)值和意義，它能夠傳遞文化和思想，引發(fā)共鳴和思考，對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展也有著積極的促進(jìn)作用。因此，寫好劇本是一項(xiàng)值得投入時(shí)間和精力的創(chuàng)作工作。
劇本實(shí)踐心得篇一
主要人物：
蘇青――女主人公（童嘉妮扮演）
樓雨――女，女主人公從小一起長(zhǎng)大的好友（楊宇欣扮演）
蕭白――男，女主人公的同桌（石同沈扮演）
鹿老師――女主人公的班主任（宋宜璐扮演）
眾同學(xué)由程曦、戴鐘文、張楚聲、方向扮演
【場(chǎng)景一學(xué)校的布告欄前】
{悅耳的下課鈴聲終于響起，同學(xué)們?nèi)齼蓛勺叱鲂ｉT神情愉悅。有許多同學(xué)正在看榜。}
a:咦，那不是初一新生入學(xué)考試的前百榜么，快去看看！
b:（用食指在榜單上搜索）唉，果然不出所料，我又沒進(jìn)前百，這里真是高手如云啊。
c:是啊，就是我們班鹿老師剛剛?cè)温毜陌嚅L(zhǎng)，叫什么雨的那個(gè)女生，這次是全校第一呢！不信你看。
{從舞臺(tái)一邊，樓雨挽著蘇青出場(chǎng)（兩人都背著書包）}
樓雨（轉(zhuǎn)頭溫柔看著蘇青）蘇青，這個(gè)班主任鹿老師好溫柔啊，就連說話聲音也像水一樣，比我們?cè)瓉硇W(xué)那個(gè)“鍋巴臉”不知好多少倍呢。
蘇青：（撲哧一笑）你還好意思說，那次啊，你課文沒背，他硬是把你留到晚上七點(diǎn)，我為了和你一起回家，在外面等啊等，天都黑了，怪嚇人的。
{兩人走到布告欄前，停下腳步}
蘇青：樓雨，不許告訴搞笑小品劇本我我的名次，不然我揍你哦。
樓雨：（莞爾一笑）好。
蘇青：三，二，一（兩人一起轉(zhuǎn)身，仰頭，分別用手指在榜單上搜尋）
{蘇青頓時(shí)歡樂無比，拉住樓雨。}
樓雨：（神色黯淡，語氣怪異）就說么，你考全校第一，班長(zhǎng)非你莫屬啊，就連學(xué)生會(huì)代表都收入囊中了，難怪鹿老師那么開心，你看我，拼了命也才緊緊巴巴考了個(gè)第一百名。
蘇青：說什么呢你，努力就行了么，我們才初一，還能努力啊。走啦（蹦跳往前走）回家吧。
樓雨：（莞爾一笑）遵命，班長(zhǎng)大人。
兩人手拉著手小跑，退場(chǎng)。
【場(chǎng)景二：班級(jí)中，下課時(shí)間?！?BR> {蘇青坐在座位上收拾筆袋。和蕭白是同桌。}
女同學(xué)一：（手中拿著一張數(shù)學(xué)試卷，滿面笑容，小跑至蘇青座位旁）蕭白讓一下。
{蕭白離開座位。}
女同學(xué)一：（坐在蘇青身邊，很親密的摟住蘇青）小青，這道題剛才老師講時(shí)我沒聽懂誒，給我講一下啊，好不好，可以多講幾種方法么，蘇青，我們是好朋友么。
蘇青；（微笑）行啊。
女同學(xué)一：（一把將其拉?。┨K青，你好厲害啊，這次數(shù)學(xué)又考滿分，你是不是人啊，多少滿分了，怎么考得啊，小青，給我講一下啊。
{蘇青朝樓雨歉疚一笑。樓雨黯然轉(zhuǎn)身。蘇青坐下，開始為女同學(xué)一講題。}
放學(xué)之后的校門口
女同學(xué)一：小青，陪我打印一下資料啊，就在對(duì)面，很快的，好不好啊。
蘇青：（面露難色）這，對(duì)不起啊，婁雨在等我啊，我該回家了。
女同學(xué)二：就知道你最好了，真的很快的，小青，走吧。
蘇青：（咬住下嘴唇，走到樓雨身邊，拉住她的手）小雨，你，今天先回去好不好啊，不要等我了。
樓雨：（面有不甘神色）可是我們天天放學(xué)都是一起回家啊！
另外三人對(duì)看一眼。
樓雨：（深呼吸，安靜的看著蘇青兩秒）好。（轉(zhuǎn)身孤單離開，退場(chǎng)）
蘇青看著婁雨的背影，被三人拉走，退場(chǎng)。
【場(chǎng)景三課間】
一名值日生：（正在掃地，一不小心將試卷弄掉在地上，撿起來一看，兩眼大睜，驚呼）天吶，蘇青上次考滿分的數(shù)學(xué)試卷竟然是找其他班人考過的試卷拿來抄的，作弊啊！
{周圍同學(xué)驚異，紛紛碎語。值日生將掃把一扔，抓著這張?jiān)嚲砬巴蠋熮k公室。}
值日生：報(bào)告。
鹿老師：（正在批改作業(yè)，抬頭，扶一下眼睛）進(jìn)來。
值日生：鹿老師，這是我剛才在蘇清抽屜里發(fā)現(xiàn)的試卷，老師你看。{遞上試卷}
鹿老師：（接過試卷，仔細(xì)一看。怒喝）叫蘇青馬上到我辦公室。
{蘇青此刻已經(jīng)在班級(jí)里，面對(duì)同學(xué)們鄙夷的目光感到很不解。}
值日生：（一路小跑回班級(jí)）蘇青，去鹿老師辦公室。
蘇青：（撓撓頭）啊？哦。
{班上炸開了鍋。}
同學(xué)a:天吶，蘇青竟然是這種人，太不可思議了。
同學(xué)b:沒想到啊，原來她的好成績(jī)都是用這樣的方法得來的，真卑鄙。
同學(xué)c:下次如果有民主投票選班長(zhǎng)，我再也不選她了。
{樓雨坐在教室一角，默不作聲。蘇青在鹿老師辦公桌前。}
蘇青：我（大惑不解）
鹿老師：你看看，這就是你的滿分秘籍。（將卷子扔在桌面上。）
蘇青：（接過試卷，仔細(xì)看）可是，這不是我的??！真的不是！
鹿老師：（憤怒）不是？不是你的怎么會(huì)在你抽屜，回去寫份檢查，明天交給我。（憤然離席）
集體退場(chǎng)。
【場(chǎng)景四兩個(gè)星期后，一節(jié)班會(huì)課上?！?BR> 鹿老師：（面帶微笑）同學(xué)們，今天這節(jié)班會(huì)課。我們用來改選班干部。好，我們就先從班長(zhǎng)開始好了，大家拿出一張紙，在上面寫上自己心目中的班長(zhǎng)候選人。我再收上來，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。
{同學(xué)們有些神情怪異的望了蘇青一眼。}
鹿老師：（神情有一些尷尬）這次，我統(tǒng)計(jì)出來了，同學(xué)們，我給大家念一下，選票第一，蕭白，19票，邢浩然，9票，蘇…青，兩票。
{全班頓時(shí)寂靜無聲。同學(xué)們都將視線轉(zhuǎn)向蘇青。}
樓雨：{很溫暖的點(diǎn)了點(diǎn)頭。}
{蘇青微笑。}
蕭白：（輕輕哈一聲，猛然站起來，用手指著樓雨）樓雨同學(xué)，你真是虛偽啊。
平時(shí)在同學(xué)面前說盡蘇青壞話，現(xiàn)在這個(gè)局面不就是你一手造成的么，你可真是令我作嘔。
蘇青：（瞪大眼睛，不可思議，高聲道）蕭白，你在胡說些什么？我不許你污蔑我的朋友。
{蕭白忿然坐下。}
蘇青：（凝望著樓雨）蕭白說的，你別放心上。
樓雨：（低下頭平靜的）是我，都是我干的。
{全班倒吸一口涼氣。；樓雨頹然坐下。蘇青愣住，淚如雨下，憤然離去}
集體退場(chǎng)。
【場(chǎng)景五放學(xué)后】
蘇青和婁雨沿著一條路走。蘇青轉(zhuǎn)過臉不去看樓雨。兩人在路兩旁低著頭走。樓雨突然走上前幾步，又頓住。蘇青回頭看了一眼婁雨，又加快腳步。婁雨沮喪低頭。
兩人退場(chǎng)。
兩星期后，放學(xué)后空無一人的教室
旁白
小青：
我是樓雨。
如果你現(xiàn)在看到了這封信，說明你已經(jīng)不再那么恨我了，對(duì)么？
我是一個(gè)壞女孩。我曾羨慕你，嫉妒你。
不然的話，我怎么會(huì)對(duì)我唯一的朋友做了那么多的壞事呢？
是啊，全都是我干的。你抽屜里的那份答案是我塞進(jìn)去的，那些子虛烏有的謊言是我散布的，甚至連你班長(zhǎng)的落選也是我策劃的。很恨我吧，小青啊。
可是，你有想過我為什么會(huì)這樣做么？
是因?yàn)槟惆?。小青。你是一顆鉆石，隨著我們的長(zhǎng)大，你的光芒漸漸流轉(zhuǎn)，就因?yàn)檫@樣，會(huì)吸引更多的人貼近你，與我分享你。
我不能失去你。
于是我做了那么多令我惡心的壞事情。
如今，我只能慢慢回憶當(dāng)初的時(shí)光，就好像我們從未離開，從未傷害過一樣。
原諒我，小青。
你的樓雨
蘇青：（突然吸吸鼻子，嫣然一笑）樓雨啊，我們，回家吧。
{于是從桌子上跳下來，拉住樓雨的手，慢慢離開。}
退場(chǎng)
劇終。
結(jié)束語
我們都曾遇見過蘇青和樓雨這般溫暖如初的感情，她的音容笑貌，她的一犟一怒，都深深的印在心門。不管我做的是什么，全都是因?yàn)槟?。這種執(zhí)念，這種堅(jiān)持，這種寬容，匯集成一場(chǎng)落英繽紛的毛毛雨，緩緩傾瀉在那段最美好的青春歲月里，似乎永不落幕。
劇本實(shí)踐心得篇二
“劇本殺”是近年來非常流行的一種游戲形式，它融合了推理、演技等元素，讓玩家們?cè)谟螒蛑斜M情挖掘自己的智慧和劇作才能。作為一名玩了多次劇本殺的游戲愛好者，我深刻地認(rèn)識(shí)到在這個(gè)過程中所體驗(yàn)到的樂趣和收獲。
第二段：前置知識(shí)部分
所謂的“劇本殺”，是指玩家們按照某個(gè)故事情節(jié)的線索，通過角色扮演，逐步揭示其中的“真相”。和一般的角色扮演游戲不同，劇本殺強(qiáng)調(diào)的是策略性和推理性玩法，因此講究更為細(xì)致的引導(dǎo)和表演技巧。
第三段：心得體會(huì)部分1——解謎與推理
劇本殺的核心玩法是對(duì)故事情節(jié)的揭穿。在這個(gè)過程中，玩者們需要不斷地思考、推理和解謎，從而探尋出背后的“真相”。這個(gè)過程中，游戲?qū)ν婕业闹巧毯徒鉀Q問題能力提出了高要求。要想在一定的時(shí)間內(nèi)找出線索并揭示出真相，需要所有的玩家不斷地思考和交流，這也鍛煉了我們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通技巧。
第四段：心得體會(huì)部分2——角色扮演
在劇本殺的游戲中，每個(gè)人扮演的角色和表演的方式會(huì)直接影響游戲進(jìn)程和結(jié)果。因此，角色扮演在整個(gè)游戲過程中顯得尤為重要。在角色扮演的過程中，玩家們必須根據(jù)自己的角色特點(diǎn)，進(jìn)行角色語言和行為模式的調(diào)整，從而增強(qiáng)自己的表演力，更好地融入到游戲情境中，為故事的發(fā)展做好鋪墊。
第五段：總結(jié)部分
總體來說，劇本殺這種游戲形式將推理和表演技巧融為一體，富有挑戰(zhàn)性和趣味性。玩家需要在游戲中高強(qiáng)度的思考、推理，通過與隊(duì)友的協(xié)作和表演，探尋到故事的最終真相。這種游戲在玩的過程中，既能提升個(gè)人的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和思考能力，也能讓人們充分釋放自己的藝術(shù)魅力，帶來一份心靈上的樂趣。
劇本實(shí)踐心得篇三
我是一位電影愛好者，經(jīng)常欣賞電影作品，對(duì)于劇本擁有濃厚的興趣。因此，在大學(xué)期間，我選修了劇本創(chuàng)作課程，主要是希望通過這門課程，了解更多的劇本創(chuàng)作技巧，深入了解電影創(chuàng)作的過程，提高自己的創(chuàng)作能力。在學(xué)習(xí)的過程中，我不斷地思考學(xué)到了什么，有了什么體會(huì)和收獲。
第一段：對(duì)劇本的認(rèn)識(shí)
在課程的初期，老師讓我們了解“劇本”這個(gè)概念，劇本是指創(chuàng)作者根據(jù)創(chuàng)作想法，通過文字、場(chǎng)景、角色等手段構(gòu)建而成的作品。我認(rèn)為這個(gè)定義很簡(jiǎn)單，但是，通過這個(gè)定義，我了解到，一個(gè)好的劇本需要具備必要的構(gòu)思、布局和分析技巧。劇本創(chuàng)作需要大量的想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)作者需要對(duì)自己的故事有清晰的思路，并且要考慮到觀眾的需要和反應(yīng)。這也就是我們?cè)趯W(xué)習(xí)劇本創(chuàng)作的過程中所需要掌握的一些技巧和方法。
第二段：如何構(gòu)思劇本
在了解了劇本的定義后，我們開始接觸劇本的具體創(chuàng)作過程。劇本的構(gòu)思是創(chuàng)作過程中最關(guān)鍵的一步。我們的老師教我們了很多構(gòu)思方法，如采用時(shí)間軸思維來構(gòu)思，從故事質(zhì)量中找到故事種子，圍繞主題“拔根”等，它們?cè)谖覄?chuàng)作時(shí)取得了很大的作用。在構(gòu)思時(shí)，我發(fā)現(xiàn)要先確定故事背景、主題、情節(jié)，再思考并塑造角色，加入細(xì)節(jié)和對(duì)話，通過構(gòu)建場(chǎng)景，讓讀者有更直觀的感受。通過這個(gè)學(xué)習(xí)過程，我發(fā)現(xiàn)構(gòu)思，是很需要時(shí)間和耐心，也需要?jiǎng)?chuàng)作者想象力的體現(xiàn)。
第三段：如何寫出有趣和吸引人的角色
寫作背景、情節(jié)之后，你首先需要了解你的角色。一個(gè)好的電影往往需要一個(gè)扣人心弦的故事和有趣的角色來配合，前者是基礎(chǔ)，后者是關(guān)鍵。我們需要通過這些角色反映電影所處的時(shí)代和社會(huì)，通過刻畫來推動(dòng)故事的發(fā)展，使觀眾從中獲得共鳴。角色的刻畫需要立體、有趣，認(rèn)真思考每個(gè)角色的經(jīng)歷、動(dòng)機(jī)和特點(diǎn)。這樣的刻畫可以讓電影人物更生動(dòng)、立體、充滿情感，從而引發(fā)觀眾的情感共鳴。
第四段：如何構(gòu)建情節(jié)
情節(jié)是構(gòu)建電影劇本的核心部分，幾乎決定了故事發(fā)展的進(jìn)程和氛圍。 而如何構(gòu)建情節(jié)呢？建立驚喜的元素通常會(huì)吸引觀眾的注意力。設(shè)計(jì)變化過程， 突破固有邏輯，采用驚險(xiǎn)和回 turns等等，都是設(shè)計(jì)哈達(dá)的好方法，利用情節(jié)讓觀眾一步步走入情節(jié)的深處，讓他們難以免俗的收看。
第五段：結(jié)合實(shí)踐的心得體會(huì)
我所接觸的劇本課程，在教授方法和技巧的同時(shí)，也加入了實(shí)際創(chuàng)作的部分。在這個(gè)階段，我們通過模擬電影拍攝流程，讓我們的課程更加生動(dòng)、具體。我們必須考慮調(diào)整他人的意見，更好地完成創(chuàng)作。在實(shí)踐中，創(chuàng)作遇到的問題與方法都深深地印在了我的腦海里，無論是在寫作和后期拍攝上，我都更加成熟與懂得如何溝通。總的來說，學(xué)習(xí)和實(shí)踐結(jié)合起來，可以更好地掌握劇本創(chuàng)作的技巧，也更有利于我們的創(chuàng)作能力的提高。
結(jié)論：
學(xué)習(xí)劇本創(chuàng)作，不僅是掌握技能的過程，更是懂得如何表達(dá)一個(gè)人內(nèi)心世界的過程。在學(xué)習(xí)這門課程的過程中，我認(rèn)為重要的不僅是掌握技巧，還有用心去深入觀察、分析、思考，用心去表達(dá)一個(gè)人內(nèi)心的世界。只有這樣，我們才能走出一個(gè)優(yōu)秀的劇本創(chuàng)作之路。
劇本實(shí)踐心得篇四
劇本實(shí)踐是表演課程中的重要環(huán)節(jié)，它不僅可以讓學(xué)生掌握表演技巧，更重要的是讓他們深入了解角色內(nèi)心的情感和思想，提升表演的真實(shí)度和感染力。在參與多次劇本實(shí)踐后，我深刻體會(huì)到了劇本實(shí)踐的重要性，本文將分享我在劇本實(shí)踐中的心得體會(huì)。
第二段：挑戰(zhàn)
成為一名優(yōu)秀的演員不僅要具備良好的表演技巧，還要深入刻畫角色，了解他們的內(nèi)心世界。而這正是劇本實(shí)踐所要培養(yǎng)的能力。在實(shí)踐中，我們遇到了許多挑戰(zhàn)，如角色性格的貼合度、情感的真實(shí)度和舞臺(tái)語言的呈現(xiàn)等。這些挑戰(zhàn)都需要我們認(rèn)真思考、反復(fù)練習(xí)，才能夠完美地呈現(xiàn)出來。
第三段：收獲
通過多次劇本實(shí)踐的鍛煉，我對(duì)表演的理解更加深入。我不僅能夠更準(zhǔn)確地把握角色的性格特點(diǎn)，更能夠切入內(nèi)心，找到他們的情感起伏和思緒變化。在實(shí)踐中，我還學(xué)會(huì)了多種表演技巧，如身體語言、音調(diào)抑揚(yáng)等，這些技巧的掌握讓我在表演時(shí)更具有說服力和感染力。
第四段：分享
劇本實(shí)踐不僅讓我得到了許多收獲，更讓我感受到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在實(shí)踐中，演員之間需要互相配合、默契共同完成表演任務(wù)。由此，我們培養(yǎng)了信任、理解和尊重，這些相互之間的情誼不僅在舞臺(tái)上表現(xiàn)出來，更深入影響了我們的日常生活。
第五段：結(jié)論
劇本實(shí)踐是一次很有意義的體驗(yàn)，通過反復(fù)練習(xí)和深入思考，我對(duì)表演技巧有了更深刻的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也將這些技能運(yùn)用到了日常表現(xiàn)中。在實(shí)踐中，我還學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，在團(tuán)隊(duì)合作中，我們不僅變得更加默契，更多的是培養(yǎng)了信任和理解這一最珍貴的品質(zhì)。我相信，在今后的表演生涯中，這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技能都將為我?guī)砀玫谋硌莩晒?BR> 劇本實(shí)踐心得篇五
第一段：引言（字?jǐn)?shù)：200）
劇本是一種透過對(duì)話、動(dòng)作和布景來描述故事的文學(xué)形式。作為編劇或戲劇從業(yè)者，我有幸與劇本這個(gè)神奇的藝術(shù)形式結(jié)緣，并從中獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。劇本的創(chuàng)作過程讓我深深體會(huì)到了故事的力量，它能夠啟發(fā)人們的思考，觸動(dòng)人們的情感，并且通過舞臺(tái)表演將故事活生生地呈現(xiàn)在觀眾面前。經(jīng)歷這個(gè)過程，我深感劇本是一種與眾不同的藝術(shù)形式，它不僅僅是一段文字，更是一次穿越時(shí)空和文化的奇妙之旅。
第二段：劇本的創(chuàng)作過程（字?jǐn)?shù)：250）
劇本的創(chuàng)作過程十分復(fù)雜而有趣。首先，編劇需要有一個(gè)獨(dú)特而吸引人的故事點(diǎn)子，這個(gè)點(diǎn)子可以來自生活、歷史、文學(xué)作品或者是自己的想象力。然后，編劇需要深入研究與故事相關(guān)的背景知識(shí)，了解其中的細(xì)節(jié)和邏輯。此外，編劇還需要塑造各個(gè)角色的性格特點(diǎn)，并通過對(duì)話和動(dòng)作來展示他們的情感和內(nèi)心世界。最后，編劇需要將劇本分段、配上場(chǎng)景描述和導(dǎo)演說明，讓演員和舞臺(tái)設(shè)計(jì)師更好地理解和呈現(xiàn)劇本的意圖。
第三段：劇本的力量（字?jǐn)?shù)：250）
劇本的力量在于它能夠通過舞臺(tái)表演將故事真實(shí)地呈現(xiàn)給觀眾。觀眾在觀看舞臺(tái)劇的過程中可以感受到角色的情感、沖突和成長(zhǎng)，從而產(chǎn)生共鳴。劇本也有著獨(dú)特的視覺效果，通過舞臺(tái)和布景的設(shè)計(jì)，劇本可以創(chuàng)造出獨(dú)特的氛圍和場(chǎng)景，增強(qiáng)觀眾的沉浸感。此外，劇本還能夠通過對(duì)話表達(dá)思想和觀點(diǎn)，引發(fā)觀眾的思考。許多優(yōu)秀的劇本都能夠喚起人們對(duì)社會(huì)、人性和生活的思考，帶給觀眾更深層次的體驗(yàn)。
第四段：劇本的挑戰(zhàn)（字?jǐn)?shù)：200）
創(chuàng)作一部成功的劇本并不容易，它需要編劇具備豐富的想象力和創(chuàng)造力，同時(shí)又能夠與現(xiàn)實(shí)世界保持聯(lián)系。劇本的創(chuàng)作過程可能會(huì)遇到各種挑戰(zhàn)，如情節(jié)的連貫性、角色的真實(shí)性和觀眾的接受度等。此外，劇本的創(chuàng)作還需要考慮到實(shí)際的舞臺(tái)表演，包括演員的能力、舞臺(tái)的限制和觀眾的溝通等。編劇需要在這些挑戰(zhàn)中尋找平衡，并不斷改進(jìn)和完善自己的創(chuàng)作。
第五段：對(duì)劇本的熱愛（字?jǐn)?shù)：300）
盡管劇本的創(chuàng)作過程充滿了挑戰(zhàn)，但我仍然對(duì)劇本懷有深深的熱愛。劇本能夠讓我從一個(gè)完全不同的視角來看待故事和人物，它教會(huì)了我如何通過語言和動(dòng)作來表達(dá)情感，并且用舞臺(tái)表演來傳遞思想。每次看到自己的劇本在舞臺(tái)上生動(dòng)呈現(xiàn)時(shí)，我都會(huì)感到一種難以言喻的滿足和成就感。劇本讓我感受到了創(chuàng)作的力量和魅力，它讓我成為了一個(gè)更好的編劇和觀眾。
總結(jié)：
劇本是一種令人著迷的藝術(shù)形式，它通過舞臺(tái)表演將故事活靈活現(xiàn)地呈現(xiàn)在觀眾面前。劇本的創(chuàng)作過程既有挑戰(zhàn)，又有樂趣，它需要編劇具備豐富的想象力、創(chuàng)造力和與現(xiàn)實(shí)世界保持聯(lián)系的能力。在劇本中，我感受到了故事的力量、藝術(shù)的魅力和創(chuàng)作的成就感。劇本讓我明白了故事的重要性，它能夠啟發(fā)人們的思考、觸動(dòng)人們的情感，并且通過舞臺(tái)表演將故事展現(xiàn)在觀眾面前。我相信，劇本將繼續(xù)在我的生活中扮演著重要的角色，讓我更加熱愛編劇這個(gè)職業(yè)。
劇本實(shí)踐心得篇六
董倩：愛情是電視劇，想要轉(zhuǎn)換，你隨時(shí)可以用遙控器
李希：女人
董倩：女人
合：是什么
董倩：我自己也不清楚
楊陽：他們說我不懂愛情
李希董倩：你是
楊陽：他年會(huì)小品們說愛情比不上金錢
李希董倩：你說的【氣憤】
楊陽：他們說我的世界
李希董倩：沒有靈魂【鄙視】
楊陽：我想我該離開了
李希：那么，你有什么
楊陽：我一直記得我們的青春
【一】
楊陽：希，我們，分手吧！
李希：開…什么玩笑
楊陽：我…我…一直都不幸福
李希：我們每天都很開心啊，楊陽，不幸福，這算什么理由
楊陽：可是我想要的你給不了我
李希：你到底想要什么你不說我怎么知道
楊陽：你不懂【轉(zhuǎn)過頭，不敢看李?！?BR> 李希：我們都在上大學(xué)不是嗎？以后我可以給你幸福的【抓住楊陽的手】
楊陽：可是，除了大學(xué)，你什么都沒有【掙脫自己的手，離開了】
【二】
場(chǎng)景【李希喝醉了，董倩在旁邊陪著他】
董倩：小希你到底怎么啦
李希：愛情到底是個(gè)什么東西?【晃著酒杯】
董倩：你不說是吧我去問楊陽
李希：不用去了，她走了，不會(huì)再回來了，她去找她的有錢人去了。他媽的，女人，女人啊
董倩愣住了，口里念叨著，很不相信
董倩：我不相信，走，你跟我一起去找她，不然，怯懦只會(huì)讓你后悔的
李希：【生氣年會(huì)小品劇本，摔碎酒杯】總比莽撞后悔一輩子強(qiáng)。你以為我沒找過她，這么多天，我每天在她的樓下等她，我每天不斷的反省，我到底做錯(cuò)什么了，可以用什么方式彌補(bǔ)。我想，會(huì)不會(huì)是因?yàn)槲彝怂纳眨蛘呶覀兿嘤黾o(jì)念日，可是，沒有；會(huì)不會(huì)是我說了什么不該說的話，做了什么不該做的事，可是，還是沒有，我不知道用什么理由道歉。于是，我對(duì)她說，‘對(duì)不起，你給我一個(gè)我可以道歉的理由行不？’她的回答還是‘你不懂’。直到，昨天，我終于懂了，我看見一輛林肯車停在了她的門口，然后她就出來了，然后我明白了她到底要的是什么。錢啊，錢，我沒有，大學(xué)，算個(gè)屁啊，大學(xué)生，都是無產(chǎn)階級(jí)，沒資產(chǎn)，啥都不是。
董倩：我，不相信楊陽是這樣的人，她一直很愛你
李希：愛，哼，青春中最遺憾的，不是輕易放棄了不該放棄的，而是固執(zhí)的堅(jiān)持了不該堅(jiān)持的。小倩啊，你也該學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，不要輕易說愛，愛情太廉價(jià)。要好好學(xué)習(xí)，等你有了金錢，自然會(huì)有人需要你，我，就是你的前車之鑒。
董倩：小希，你，想法太偏激了
李希：偏激是死心的代名詞。魯迅會(huì)偏激是對(duì)社會(huì)失望，我會(huì)偏激是對(duì)愛情失望。還真得謝謝這個(gè)女人的絕情，讓我學(xué)會(huì)死心，順道，我還做了一回激進(jìn)主義。我該燒個(gè)香，磕個(gè)頭，愿上天保佑這個(gè)女人財(cái)源廣進(jìn)，福如東海，壽比南山。
董倩：一個(gè)人可以愛一個(gè)人多久呢？唉…
【三】
旁白：一年內(nèi)，李希一直努力學(xué)習(xí)工作，小有成就。他不再相信愛情，有的只是逢場(chǎng)作戲。他認(rèn)為，愛情，不過是長(zhǎng)途旅程中，來去匆匆的轉(zhuǎn)機(jī)站，無論停留多久，始終要離去坐上另一班機(jī)。事業(yè)，就像長(zhǎng)途旅行中的床鋪，無論你到哪里，總是在你需要時(shí)給你溫暖。
這一天，李希跟一個(gè)女孩約會(huì)，董倩從身邊走過，李?？匆姸涣?，可是卻裝作不認(rèn)識(shí)，擦肩而過。董倩叫住了李希。
董倩：小希，我要離開了。
李希：哦，大學(xué)上的好好的，要去哪？上海？去看世博？
董倩：不是。【董倩有點(diǎn)傷感，旁邊的女孩有個(gè)電話來了，走開】
李希：【陰笑】或者，你也找了個(gè)有錢人，要嫁入豪門了
董倩：你能不能正經(jīng)點(diǎn)啊，我，這么多年只愛過一個(gè)人。我這次是要告訴你，我要出國(guó)了，去英國(guó)。
李希：【驚訝】去英國(guó)，怎么從沒聽你說過。
董倩：不是沒說，只是你太忙了，從來都沒有注意我說的話，不，應(yīng)該說你從來沒有看見過我。
李希：我…不是啊…
董倩：我一直在想，一個(gè)人可以愛另一個(gè)人多久？久到阿司匹林的份量不斷增多還是消不了記憶的炎癥，久到回憶的門鎖爬滿了腐銹還是關(guān)不住無邊的思念，久到披上一件隱身衣站在這個(gè)人身邊這么多年，還是修復(fù)不了他前情人的輪廓。我在想，或許，我應(yīng)該改了這種習(xí)慣，就像我習(xí)慣早上吃米粉喝豆?jié){，如果換一個(gè)地方，比如說英國(guó)，就會(huì)自然改變?yōu)楹扰Ｄ坛悦姘?。我?xí)慣想一個(gè)人，如果換一個(gè)地方，會(huì)不會(huì)去想另一個(gè)人。
李希：是，因?yàn)槲覇幔?BR> 董倩：人家都說失去后才知道珍惜，我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)原來我連被珍惜的資格都沒有，因?yàn)槟愣紱]有感覺到你擁有過我這么一個(gè)默默在你身邊的人。我想，有一天，你會(huì)想起我這么個(gè)人，算是你對(duì)我最大的恩賜吧！
李希：或者，你應(yīng)該早點(diǎn)跟我說，要不，你不要走了，我…
女孩：小希，我們走吧，他們都等著呢。
董倩：這就是你的生活，我的青春不該插足。謝謝你，放我走吧，像放了楊陽一樣，不要挽留。
【董倩走了，李希挽著女孩】
女孩：她是誰?。?BR> 李希：我的好朋友。
女孩：那女孩喜歡你
李希：怎么可能
女孩：你不懂，相信我的感覺，這么多年從沒有錯(cuò)過
李希：她…
女孩：她喜歡你，很明顯
【李希想了想，停下了腳步】：你先走吧，我有點(diǎn)事【跑了出去】
劇本實(shí)踐心得篇七
劇本殺是一種近年來非常流行的游戲。在這個(gè)游戲中，玩家們可以扮演不同的角色，通過推理和角色扮演來破解謀殺案。作為一個(gè)劇本殺愛好者，我在參加劇本殺游戲中，不僅收獲了樂趣，還得到了一些心得體會(huì)。下面我將就劇本殺游戲的參與、表演、推理、合作和體驗(yàn)五個(gè)方面，分享一下我的體會(huì)。
一、參與感
參與是劇本殺游戲的第一步，也是最重要的一步。在參與的過程中，不僅需要理解劇本、掌握角色信息，還要注意與其他玩家的互動(dòng)與溝通。游戲的整個(gè)過程需要玩家們的全身心投入，否則就會(huì)影響整個(gè)游戲的進(jìn)行。我通過參與劇本殺游戲，不僅深刻地感受到了參與的重要性，也更加明白了如何在參與中保持高度的警惕性和敏銳度。
二、表演技巧
劇本殺游戲強(qiáng)調(diào)的是角色扮演，在游戲中玩家需要表現(xiàn)出一個(gè)與自己身份不同的角色的特征。這就需要玩家們具備一定的表演技巧。在游戲中，我們可以通過學(xué)習(xí)表演技巧，使自己更好地表現(xiàn)出自己的角色。例如，通過情緒表達(dá)、肢體動(dòng)作、語音等方面的表現(xiàn)，來更好地刻畫自己的角色。我在游戲中逐漸體會(huì)到表演的重要性與技巧性，也意識(shí)到自己在表演技巧方面的不足。
三、推理能力
劇本殺游戲是需要玩家們靠推理來解決問題的一種游戲。在游戲中，每個(gè)人都扮演著一個(gè)角色，都可能是重要的線索或兇手。因此，玩家們需要通過對(duì)談話、場(chǎng)景、角色特征、語音等方面的觀察推斷，來找出準(zhǔn)確的線索和罪犯。通過這個(gè)過程，我發(fā)現(xiàn)自己的推理能力得到了很大的提高，并學(xué)會(huì)了通過不同途徑的觀察來積累線索。
四、合作與溝通
在劇本殺游戲中，每個(gè)人都扮演著不同的角色，都有自己的偵探任務(wù)。因此，游戲需要玩家們相互合作，共同解決問題。在這個(gè)過程中，我們需要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作、協(xié)調(diào)溝通，尊重別人的觀點(diǎn)和作出的貢獻(xiàn)。通過這個(gè)過程，我不僅得到了更好的游戲體驗(yàn)，并且學(xué)到了更多的溝通和協(xié)作技巧。
五、體驗(yàn)與收獲
劇本殺游戲，不僅是一個(gè)游戲，更像是一個(gè)體驗(yàn)，一種生活的感受。通過游戲，我體會(huì)到了在一個(gè)場(chǎng)景中身臨其境的感覺，感受到了扮演不同角色的快樂，并收獲了通過游戲?qū)W到新的技能與體驗(yàn)。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了游戲帶給我生活中追求樂趣的意義。
結(jié)語
總之，參與劇本殺游戲不僅是一種娛樂方式，還能夠在其中獲得很多的體驗(yàn)與經(jīng)驗(yàn)，也相信每個(gè)人都會(huì)從中得到不同的收獲。在劇本殺游戲中，讓我們感受到身臨其境、彼此了解和合作的樂趣，也讓我們學(xué)到了如何提高表演技巧、推理能力和人際溝通能力等方面的有用技巧。在以后的生活中，這些經(jīng)驗(yàn)和技巧也一定會(huì)對(duì)自己有所幫助。
劇本實(shí)踐心得篇八
1、成功來自于你是想要還是必須。如果我們只是想要它，我們可能什么也得不到；如果必須的話，一定有辦法得到它。
2、從今天開始，你要承擔(dān)起更多對(duì)自己的責(zé)任，從今天開始你要有更多的思考，要自己做。
3、我們是鳥，對(duì)藍(lán)天的向往寄托在展翅飛翔的瞬間，理想是我們的翅膀，明天的希望從這里萌芽。
4、帥氣你已不屑一提，風(fēng)度你也棄之不顧，形象你都不太在乎，因?yàn)槟阒辉谝猓隳芊袢雵L(fēng)華正茂的先進(jìn)青年，根據(jù)大賽結(jié)果，恭喜你是前三強(qiáng)，可以邁上更廣闊的舞臺(tái)與國(guó)際接軌，祝你8.12國(guó)際青年節(jié)快樂！
5、年輕的你是剛開的花，年輕的你是剛出鍋爐的鋼，年輕的你有文化，年輕的你很韌拔，工作長(zhǎng)，休息短，812國(guó)際青年節(jié)日也沒給自己放假，這條短信祝福你，工作順利，事事順心又如意。
7、合作失敗的人經(jīng)常因?yàn)榛ハ嘀肛?zé)而分手。作伙伴。合作成功的人也經(jīng)常因?yàn)樽约旱墓诙鸪献骰锇椤Ｖ钡讲鸪献骰锇楹?，他們發(fā)現(xiàn)自己很弱，然后回頭合作，關(guān)系才變得相對(duì)穩(wěn)定。
8、一個(gè)人的成功和挫折可能會(huì)關(guān)注一個(gè)意想不到的因素或一個(gè)重大的決定來改變他的生活，他越來越發(fā)現(xiàn)生活中切都不是徒勞的，他相信積累的力量。
9、從現(xiàn)在開始，說某人事業(yè)有成，必須包括為公眾服務(wù)。
10、任何文學(xué)作品，只要不是日復(fù)一日，總會(huì)讓一些人快樂，讓另一些人討厭。人們有各種各樣的愛好，但好作品往往經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)。
11、閱讀的滋味，就像黏黏甜甜的糖果，讓我心里充滿快樂的感覺。
12、成功必須有兩件事，一件是知識(shí)，另一件是人際關(guān)系。兩者同樣重要，缺一不可。
13、不斷強(qiáng)調(diào)一個(gè)想法會(huì)成為信仰；不斷強(qiáng)調(diào)一個(gè)行動(dòng)會(huì)成為一種習(xí)慣；不斷強(qiáng)調(diào)一個(gè)目標(biāo)會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。只要我們想要，一切都會(huì)為目標(biāo)和成功讓路。
14、生命是一頓豐富的宴席，有人卻寧可挨餓。
15、高三的生活在我的生命歷程中是一個(gè)很重要的轉(zhuǎn)折。其實(shí)，在進(jìn)入高三之前我在我們班排名是倒數(shù)，在那個(gè)時(shí)候想像考大學(xué)是不可能的事情。但是就像我參加一場(chǎng)足球比賽，上半場(chǎng)0：3落后，在下半場(chǎng)，我完成了逆轉(zhuǎn)。我在高考的時(shí)候成為了我們班的第八名，考到了北京廣播學(xué)院。
16、愛，我認(rèn)為，比死亡的恐懼更強(qiáng)烈，只有依靠它，依靠這種愛，生命才能維持和發(fā)展。
17、我們最好的成功是失敗，因?yàn)槭∽屛覀兞私庀乱徊?，了解基礎(chǔ)，然后我們就可以做好準(zhǔn)備，相信智慧分析線上的判斷。
18、尊敬的手機(jī)用戶：經(jīng)我們國(guó)際青年委員會(huì)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)你年紀(jì)不老，心胸不小，愛創(chuàng)愛笑，青春年少，決定：授予你國(guó)際青年標(biāo)準(zhǔn)榜樣稱號(hào)，希望你煩惱憂愁了然一笑，自由安閑快樂逍遙，國(guó)際青年青春永葆！
19、當(dāng)一扇門向我關(guān)閉時(shí)，必有另一扇門向我打開。
20、我們青年，高昂我們的頭。我們青年，沸騰熱血流。我們青年，世界心連心。我們青年，一起手拉手。8.12青年節(jié)，一起過起來。青年雄風(fēng)乍起，青年雄風(fēng)震天吼。
21、因?yàn)樽吡艘粭l少有人走的路，所以必須讓自己擁有一顆堅(jiān)固的心。往往在走得很累的時(shí)候想停下來，卻因?yàn)槟穷w不夠華麗卻依然堅(jiān)固的心而不敢有絲毫的懈怠。
22、世界上的化妝品是歡聲笑語，的滋補(bǔ)藥是快樂無比，的健身術(shù)是高興到底，然而，有一樣?xùn)|西無法代替，那就是你的青春靚麗！祝你：國(guó)際青年節(jié)快樂！
23、通過我們自己的成功、失敗、挫折或無畏的人生歷程，你可以發(fā)現(xiàn)心態(tài)如何影響我們的人生，如何決定我們的成功或失敗。
24、人生應(yīng)該樹立一個(gè)遠(yuǎn)大理想，最后讓自己在“人”這一撇一捺方面成為一個(gè)秀的。最后，我把在一個(gè)大學(xué)的院刊上看過的一句話作為我今天的結(jié)束語，它對(duì)我也有著深遠(yuǎn)的影響——“其實(shí)我們喜歡的不是成熟，而是走向成熟的過程。”
25、不要埋頭苦讀書，須知實(shí)踐才成功。豪情壯志人人有，沒有行動(dòng)變成夢(mèng)。珍惜青春好時(shí)光，揚(yáng)帆起航去拼搏。展示才藝不服輸，青春活力人羨慕。國(guó)際青年日，愿你斗志昂揚(yáng)，走向成功！
26、斗志昂揚(yáng)的人就這樣邁出了一大步，穿過人生之謎構(gòu)成的黑霧，邁出了！不斷向上！永遠(yuǎn)向前！不斷向上！
27、懂得放棄的人可以放松；懂得忘記的人可以自由；懂得欣賞的人可以找到美；懂得同情的人可以得到滿足；懂得播種的人可以獲得收獲；懂得微笑的人可以成功。
28、當(dāng)冒險(xiǎn)成功的概率大于三分之一時(shí)，往往會(huì)成功，但當(dāng)冒險(xiǎn)概率大于三分之二時(shí)，就不會(huì)成功。
29、我們?cè)谏钪袝?huì)遇到很多事情，困難會(huì)困擾我們。我們摔倒了，詛咒命運(yùn)的艱辛，但我們錯(cuò)了，因?yàn)檎沁@樣的困難讓我們更加堅(jiān)強(qiáng)，創(chuàng)造了我們的生活。
30、一陣清風(fēng)吹過青春的花園，留下一句陽光明媚；一顆石子投向青春的湖底，奏響激情澎湃的交響曲；國(guó)際青年節(jié)，祝你激情無限！一路陽光明媚！
31、蹉跎歲月曾懵懂，青春年華全放縱。勸君珍惜青年情，不可一世轉(zhuǎn)頭空。欲破古浪需乘風(fēng)，揚(yáng)帆啟航自出眾。我自狂歌空度日，飛揚(yáng)跋扈為誰雄。國(guó)際青年日，立志啟航，愿你斗志昂揚(yáng)！
32、解放自己執(zhí)著的概念、黑暗的思想和束縛的感情，才是現(xiàn)在的解脫。不要以為天上云里有地方可去——跑到哪里都沒用。
33、年輕不一定是青年，但青年一定很年輕。正如，馬不一定是白馬，但白馬一定是馬。雖然你長(zhǎng)得老成，但以貌取人不是我的作風(fēng)，我不會(huì)因?yàn)槟憷铣傻耐獗砭秃雎阅慊ㄒ话隳贻p的心。祝國(guó)際青年快樂！
34、舉起青春的酒杯，碰響青春的激情，追著夢(mèng)想的步伐，跑向美好的明天，國(guó)際青年節(jié)，愿你半志昂揚(yáng)，吹響青春的號(hào)角，向未來出發(fā)！
35、在知識(shí)面前，每個(gè)人都是平等的。當(dāng)一個(gè)人以誠(chéng)實(shí)的態(tài)度對(duì)待它時(shí)，它會(huì)毫不猶豫地把所知傳播給他，使他成熟。它虛偽的人，只是一無所有或愚蠢。
36、劉德華說他收到了青年節(jié)的祝福，至于你信不信，反正我信了；張曼玉說她收到了青年節(jié)的祝福，至于你信不信，反正我信了；你說你收到了青年節(jié)的祝福，至于別人發(fā)沒發(fā)，反正我發(fā)了：青年節(jié)快樂！
37、在同樣的環(huán)境中，有些人看到了機(jī)會(huì)；有些人只看到了問題。樂觀的人在每一種悲傷中都看到了一種悲傷。如果你想成功，你必須學(xué)會(huì)在日常生活中看到機(jī)會(huì)。
38、讀書對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)進(jìn)步很重要，對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)干部提高自身素質(zhì)、做好工作更為重要。
39、現(xiàn)實(shí)中，我們半途而廢的原因往往不是因?yàn)殡y度大，而是因?yàn)槲覀冇X得成功離我們很遠(yuǎn)。確切地說，我們不是因?yàn)槭《艞?，而是因?yàn)槎 ?BR> 40、各種技術(shù)都有其最好的場(chǎng)合和成功率，相互驗(yàn)證，相互學(xué)習(xí)，是適當(dāng)使用技術(shù)分析的關(guān)鍵。
41、人們不可能理解他的愚蠢；因?yàn)樗枰R(shí)來理解，所以能理解它的人不會(huì)無知。
42、愛上讀書，從堅(jiān)持每天讀書開始。
43、愛情之所以不成功，是因?yàn)槌鯌俚臅r(shí)候，我們大多數(shù)人都不成熟，沒想到愛情不需要條件，婚姻有很多附屬條件。
44、“春天的風(fēng)往往充滿溫柔的氣息，它會(huì)帶著少女梅子味的心事，輕輕吹過少年的白色襯衫，吹紅少年的臉頰”
45、全世界都在8.12過青年節(jié)。沒長(zhǎng)大的不要緊，再過幾年你就是最棒的青年啦，老了的不要緊，你也曾是那個(gè)朝氣蓬勃的好青年。所以，8.12，一起來國(guó)際青年節(jié)！
46、有時(shí)理想就像天空中的云。一開始，它會(huì)感到如此美麗和壯觀，但隨著時(shí)間的推移，它會(huì)變得越來越輕，最終消失。
47、人生如攀巖，只有腳踏實(shí)地的每一步，才能沖出荊棘，消除萬難，抬頭就是成功的彼岸。
48、除非我們分析了潛在的優(yōu)缺點(diǎn)，否則我們無法預(yù)測(cè)我們的決定是否明智。因此，在你沖動(dòng)邁出下一步之前，你應(yīng)該仔細(xì)估計(jì)成功機(jī)會(huì)的風(fēng)險(xiǎn)。
49、在我看來，成人是生理上的，更是心理上的。如果讓我把所有的詞匯轉(zhuǎn)化成一個(gè)詞來概括成人的意義，那就是“責(zé)任”。
50、克服自己是成功的第一步:相信自己是增強(qiáng)人生考場(chǎng)的信心:超越自己是割斷痛苦的繩子。
51、最后，說成熟和成人。從十八歲開始，在成人禮這一天，也許要面對(duì)很多很多的事情。其實(shí)成人也意味著你們將面臨更多的孤單、挫折、煩惱。當(dāng)你離開大學(xué)校園走向社會(huì)之后，還要面臨那么多的平淡。生活就是平淡的，你適應(yīng)嗎？還有，有無數(shù)個(gè)挫折在等待你，你接受嗎？還有煩惱。過了十八歲了，有很多莫名其妙的孤單向你襲來，你做好承受的準(zhǔn)備了嗎？你可能會(huì)覺得將來很讓人擔(dān)心，會(huì)有一些恐懼，可是我又要告訴你，孤單、挫折、煩惱、平淡是成功的最重要的組成部分，是成功的原材料。這四個(gè)事情再加上堅(jiān)持不懈，共同攪拌起來，才能變成“成功”的“蛋糕”。
52、心懷理想永不服輸，蔑視困難不畏險(xiǎn)阻；今日青年英俊瀟灑，熱情譜寫奮斗篇章；用汗水去澆灌成功，用昂揚(yáng)去挑戰(zhàn)命運(yùn)；風(fēng)雨無阻微笑面對(duì)，彰顯時(shí)代青年風(fēng)采；國(guó)際青年日將來到，風(fēng)起云涌唯我獨(dú)笑！
54、外星人發(fā)來消息，祝所有地球上的青年們8.12國(guó)際青年節(jié)快樂。順便邀請(qǐng)正在看手機(jī)的那位青年去火星做客。并送他稱號(hào)“火星青年”。
55、事實(shí)上，遭受挫折和磨難的人也很幸運(yùn)。至少他有機(jī)會(huì)品嘗生活的真諦！挫折往往是一個(gè)人成熟最快的時(shí)候，每一次挫折都是人生的終點(diǎn)，也是更高的起點(diǎn)。
56、彩虹含七色，青春有七彩。活力如赤色，奔放如橙色。安靜如黃色，無邪如綠色。淡然如青色，憂郁如藍(lán)色，優(yōu)雅如紫色。赤橙黃綠青藍(lán)紫，化作彩練當(dāng)空舞。國(guó)際青年節(jié)，快樂在舞動(dòng)。
58、人活在這個(gè)世界上，只有做自己真正喜歡的事情，才能活得有意義。這種愛好必須完全出于自己的真實(shí)氣質(zhì)，而不是為了一些外部利益，如金錢、官職位、聲譽(yù)等。
59、人，文明越進(jìn)步，越會(huì)成為演員，也就是說，人們往往假裝尊重、友好、優(yōu)雅、無私，但沒有人會(huì)被欺騙。
60、年輕的朋友們，讓我們高歌一曲，唱出嘹亮的歌聲，懷念我們青年時(shí)代，在此獻(xiàn)上一首歌《年輕的朋友來相會(huì)》，迎接新的一年國(guó)際青年節(jié)日，祝福大家8.12幸?？鞓访恳惶欤?BR> 61、世界是你們的！也是我們的，但是歸根結(jié)底是你們的！你們青年人朝氣蓬勃，好像早晨八九點(diǎn)鐘的太陽。8.12國(guó)際青年節(jié)，借毛主席的一句話，祝福你和世界青年們都開心快樂！
劇本實(shí)踐心得篇九
江中華――某高校貧困生，20歲。
江中惠――江中華姐姐，26歲。
杜爽――江中華舍友，干部子女，20歲。
陸一彬――江中華舍友，19歲。
陶菲――杜爽女友，19歲。
[開幕]
[江中華進(jìn)，坐下]
陸：?jiǎn)眩腥A回來了??？獎(jiǎng)學(xué)金拿了多少啊，也該意思意思嘛。
江：[沮喪]沒有，我英語不好，只考了62分，不夠資格。
陸：什么？62?你這么認(rèn)真學(xué)習(xí)也只有62?那我們不是都掛了?。?BR> 江：不是啊，你們都比我高。我們高中英語基礎(chǔ)差。
陸：得了，你說話跟你老子一個(gè)腔調(diào)，干脆子承父業(yè)吧……杜局長(zhǎng)，茍富貴，無相忘。
杜耗腔共皇且瘓浠?。??獍鋝四瘢?次冶?閫罰？br陸：[自言自語]還差馬軍，這家伙說好一起去玩《傳奇》的還去上什么夜自習(xí)，發(fā)他短信也不應(yīng)。
陸：臭小子居然晾我，回來我砍死他。他馬子也算貧困？雖說父母離婚了，可她爸好歹還是給她錢的啊。她媽是沒工作，可天天逛舞廳，做美容。
杜：你嫉妒??？
陸：我才不稀罕，平生最討厭那種馬屁精。中華，要不一起上網(wǎng)？
江：我不大會(huì)。這么晚你還出去啊，門口有保安的，阿姨還要查房。
陸：這個(gè)也算問題啊！又不是第一次了，我走了啊，明天見。
[陸下]
杜：這群菜鳥，水平太差，不打了，上網(wǎng)看看花邊新聞。中華啊，你現(xiàn)在連上網(wǎng)都不熟練，將來怎么混下去啊？這年頭誰不會(huì)玩游戲上網(wǎng)誰就是弱智。我們是營(yíng)銷專業(yè)的，電腦就是我們工作上的老婆。沒有電腦就是光棍。
江：等級(jí)考試應(yīng)該沒有問題。書我都記住了，上課也摸過電腦了，應(yīng)該可以通過了吧。
杜：學(xué)計(jì)算機(jī)光用來應(yīng)付考試就可惜了。不玩游戲就不能體現(xiàn)計(jì)算機(jī)的價(jià)值。咱宿舍就你不會(huì)打《cs》了啊。我和彬仔阿軍都是高手，要是你也會(huì)了我們宿舍肯定是全校第一的，每年參加比賽的獎(jiǎng)金比拿什么獎(jiǎng)學(xué)金強(qiáng)多了。
江：真的？我看你們玩是挺有意思的，可是我，我沒那么多錢買電腦。對(duì)不起。
杜：這樣吧，我有個(gè)朋友要買新的，那臺(tái)舊的委托我賣了，就便宜點(diǎn)賣給你。其實(shí)也才用了半年，p4的，買的時(shí)候是4500,你要就出個(gè).
江：太貴了。
杜：你這話就不上路子了，p4的2000還叫貴？人家出2800我都不肯。這樣吧，我先借你1000,你再問家里要1000.
江：我不玩游戲，就用來學(xué)習(xí)，用不著很好的。
江：我填的是別的專業(yè)――
杜：[打斷]好了，你都說過n遍了。你趕快決定，遲了就是別人的了。
江：家里也沒有多少錢。
杜：1000塊總有吧。不要猶豫了，拿了比賽獎(jiǎng)金不就可以出本了？[遞手機(jī)]
[江中華手伸出后又縮了回來，杜爽再伸上一點(diǎn)，江中華就接了開始打電話]
杜：你媽怎么這么羅嗦，比我媽還過分。不就一頭牛嗎？牛肉拉面天天可以吃的。
江：電腦，我，我，買了。不過媽說錢要過陣子。
杜：這就對(duì)了。[看手機(jī)]3分49秒，長(zhǎng)途加漫游，卡里估計(jì)又沒有錢了，要找方科長(zhǎng)報(bào)銷。電腦明天搬來，錢先借你1000,你快去湊個(gè)1000.
[江下，燈暗，幕合]
[幕開，擺設(shè)同前，江中華桌上多了個(gè)電腦。江中華和杜爽一同玩《cs》]
杜：你就站在這個(gè)角度，用ak壓制火力，我們從旁邊包抄。understand?
江：知道了。
[少刻]
杜：中華不錯(cuò)啊，有前途。我對(duì)明天的比賽有信心。
江：要是家里知道我玩電腦游戲――
杜：得得得得得得，你才20歲說話怎么和祥林嫂似的。這個(gè)有什么好內(nèi)疚的？我爸還夸我。
江：可是我計(jì)算機(jī)等級(jí)考試沒有過，()比賽也沒有獎(jiǎng)金啊。
杜：你才玩一個(gè)月就想拿獎(jiǎng)金啊？你看看彬仔還有阿軍，每個(gè)禮拜至少通宵三次。要好好練習(xí)才是。
[陶菲進(jìn)]
陶：[用手捂住江的眼睛]guess!
杜：又被你混進(jìn)來了??？
陶：[摟住杜爽的脖子]當(dāng)然，你老婆是何等聰明的人？
杜：小妮子不害臊，這里可有人。
陶：[瞄了江中華一眼]說好陪我去夫子廟的，你想食言？
杜：那地方有什么好玩的？都是些假冒偽劣產(chǎn)品。今天要訓(xùn)練中華，我們403戰(zhàn)隊(duì)這次一定要拿個(gè)獎(jiǎng)。
陶：哼，整天就知道《cs》[用手合上筆記本]你玩吧！[轉(zhuǎn)身離開]
杜：哎呀，老婆發(fā)火了，中華你自己多練習(xí)練習(xí)，別再拖我們宿舍后腿了。
[杜爽離開，旋又入拿個(gè)手機(jī)，整理一下桌子，只聽見外面陶菲正在和一女子對(duì)話]
惠：請(qǐng)問這里是江中華的宿舍嗎？
陶：是啊。
惠：我就說不會(huì)記錯(cuò)的，看見你還以為是女生宿舍。謝謝啊。
江：啊！我姐來了，怎么辦？
杜：看你急的，tab加alt,切換。[杜下]
惠：中華，中華！
江：姐啊，你來也不事先打個(gè)招呼。姐，你先坐[江中華接過姐的包袱，然后倒水]姐，先喝口水。
惠：這就是你買的電腦??？真漂亮。
江：姐，你怎么突然就來了??？
惠：是啊，姐給你帶錢來了。[拿出錢]一，二，三，四，五，六，七，八，九，十。趕快還給同學(xué)，欠人家的不好。本來姐想多給一點(diǎn)，不過家里實(shí)在沒有錢了。
惠：都還好。中華你知道的，你姐夫這人其實(shí)是很有能力的，都怪我一定要生個(gè)兒子，才害得他被廠里辭退了。現(xiàn)在他想自己創(chuàng)業(yè)又沒有錢。都是我不好啊。
江：姐你這又是何苦？生男生女還不都一樣。
惠：你念過書的當(dāng)然懂這些，可中華你知道的，母以子貴，我不生男的，在婆家是抬不起頭的。爸媽辛辛苦苦讓我念完了中專，可我的日子還不如隔壁大字不認(rèn)一個(gè)的二狗啊。
江：姐你來究竟有什么事?。坎粫?huì)就送1000塊錢吧？
惠：沒事，家里都挺好，中華你就只管念書，一定要學(xué)好電腦啊，我們一家出頭可全靠你了啊！
江：恩，我會(huì)好好學(xué)的。姐，你肯定有事瞞著我。
江：[呆立]姐，不會(huì)的，不會(huì)的……
惠：爸從縣城醫(yī)院轉(zhuǎn)到了南京，醫(yī)生說看病要花很多錢，而且希望不大……爸讓我……把錢給你，爸說了，咱窮……但咱一定要爭(zhēng)氣，人家的錢一定要還。
江：爸怎么會(huì)這樣的啊，過年還好好的啊。
惠：自從賣了牛之后，爸就只好親自犁地，咳嗽越來越重，又不肯去看病……
江：[跪下]姐，都怪我不好，明知道家里沒有錢了還一定要買電腦，姐，我這就把它賣了給爸治病。
惠：不用了，爸聽說你買了電腦很高興[邊說邊泣],只要你學(xué)好了電腦，我們就……
江：姐，姐[痛哭]你打我吧，我買了電腦一直在玩游戲啊，根本沒有用來學(xué)習(xí)。計(jì)算機(jī)沒有過，還耽誤了學(xué)習(xí)，姐，我對(duì)不起你們??！
江：姐，你不要說了，你就打死我吧。是我不孝啊，是我不孝啊。
惠：[舉手打又止]中華你要我怎么辦??？[抱住江中華哭]
江：姐，我把電腦賣了，給爸治病。書我不念了，我去工作賺錢。
惠：這怎么行啊，你不念書你就還得走爸的路，中華你不能這樣。
江：我該死啊。
惠：中華啊，做過的事是沒辦法挽回的，就讓它過去算了。姐不怪你，你要好好讀書，一定要爭(zhēng)口氣，電腦不要賣了。錢么，我們會(huì)想辦法的。
[陸此時(shí)進(jìn)]
陸：哎喲，通宵真累。[看江中華的樣子]中華，怎么回事？
江：為了給我買電腦，爸得了癌癥。
陸：[嬉笑]沒這么夸張吧。[發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)不對(duì)勁]中華，對(duì)不起啊，有什么困難就說。
江：我想把電腦賣了給爸治病。
惠：不是說好不賣了嗎？電腦不賣。
陸：其實(shí)是我們不好，中華電腦你就不用賣了，[掏錢，先整后零]身上只有這么多，我再幫你問幾個(gè)鐵哥們借點(diǎn)。錢拿著啊。去醫(yī)院看一下吧。
江：明天的比賽――
劇本實(shí)踐心得篇十
我獨(dú)自一人漫步在無人街，街道兩旁簇?fù)碇涡紊娜巳?，我不明白為什么他們都在人群中擁擠著，而忽視這寬闊的街道。直到我發(fā)現(xiàn)，這條街名為時(shí)間........
揉開雙眼，我在這叢郁金香中熟睡了多久？暖暖的夕陽不禁讓我想起那略顯蒼老的身影。一只裝滿繭痕的手搭在肩上，好像要教導(dǎo)些什么。
拂月影下的清泉，銀絲無意間倒映在水中，即使曇花加深您眼角上的皺痕，也改變不了時(shí)間最美的溫柔。
我們總是忙忙碌碌地穿梭在城市的各個(gè)角落，漸漸淡忘相遇時(shí)的場(chǎng)景，忘記相知相識(shí)的相濡以沫。時(shí)隔多久，無話不談變成了沒有共同話題；時(shí)隔多久，相遇時(shí)連打招呼都變的陌生。很想好好找你好好敘敘舊，可是發(fā)現(xiàn)，我們彼此都有各自的世界。曾經(jīng)有多種默契，現(xiàn)在只剩下一種，那就是我不聯(lián)系你，你不聯(lián)系我。
早已記不起，是誰說即使相隔天涯，心有靈犀也會(huì)一點(diǎn)通；從未記得，喝的爛醉如泥時(shí)那敞開心扉。
你早已遺忘，八年前送我的那幅畫。八年間，早已習(xí)慣在入睡前細(xì)細(xì)欣賞，卻還是偶然間，脫下堅(jiān)強(qiáng)，吞聲大哭。
漫漫時(shí)光，與你偶遇在鳳凰木下，你眼中的那些年少無知，變得穩(wěn)重成熟，曾經(jīng)那充滿疑問的眼神，變得堅(jiān)定自信。
原來，友情跟愛情一樣，失去了也會(huì)陣陣心痛。
原來，時(shí)間上最遙遠(yuǎn)的距離：你曾經(jīng)了如指掌的那個(gè)人站在你面前，你卻覺得好陌生。
望著空間的留言板發(fā)呆，那些說好不分開的朋友不在了。熟悉的，安靜了；安靜的，離開了；離開的，陌生了；陌生的，消失了；消失的，陌路了。
一季櫻花雨總能留住人們的腳步，因?yàn)槊總€(gè)人都知道，櫻花雨雖美麗，卻轉(zhuǎn)瞬即逝。
一路走來，聽到最多的話題便是青春。有人說，青春是一首悠揚(yáng)的旋律，譜奏動(dòng)人的故事；也有人說，青春就是清晨的霧，摸不清前方的路；而我覺得，青春應(yīng)該是一本精美小說，猜不到故事的情節(jié)，情節(jié)卻細(xì)膩精彩；猜不到故事的結(jié)尾，結(jié)局卻各有不同，但最終這不同篇章的小說都有個(gè)共同點(diǎn)，同樣的使人值得回味。
這一天，就這樣悄悄來臨，無數(shù)次幻想著這種場(chǎng)景，放下沉重的筆。筆芯在這空白紙上刻下眾多文章，終究在這一天寫完整篇青春，經(jīng)常哼唱的曲調(diào)不知不覺變老了。我依舊忘記在雨天帶傘，毫無目地的漫步于蒙蒙細(xì)雨中，直到雨停，或者直到淚干。
青春，我們對(duì)所有事物才略知一，二，偶爾的小脾氣，偶爾的小鬧劇，終究還是看到了它落幕的一天。你什么時(shí)候喜歡穿校服，在分道揚(yáng)鑣的時(shí)候；什么時(shí)候喜歡上自習(xí)課，在埋葬青春之后。
流云，掠過窗簾，一封封信箋，載著滿滿記憶；留言板上一句句珍重，述說著怎樣的.過往年華。
有人說，畢業(yè)是一個(gè)沉重的動(dòng)詞；畢業(yè)是一個(gè)讓人一生難忘的名詞；畢業(yè)，它是感動(dòng)流淚的形容詞；畢業(yè)，它是以后我們帶著微笑回想的副詞；畢業(yè)，是我們觸摸不到的虛詞。
時(shí)隔多久，看著泛黃照片那些青澀的笑臉，或許他們的名字我已叫不全，但曾經(jīng)那些憧憬，那些拼搏，那些甜蜜，那些瘋狂，那些遺憾，當(dāng)然還有那些愛，屬于我們共同的畢業(yè)生。
我把青春編撰成一首動(dòng)人詩(shī)篇，埋在櫻花樹下，希望在花瓣凋落時(shí)那三秒，它會(huì)記得溫存的美好。
披上灰塵的八音盒，依稀奏響著一段曲調(diào)，只是這段曲調(diào)再也無法與你一起欣賞了。
我早已忘記我們因?yàn)槭裁炊臣芰?，只記得你留下最后一句話：讓我們先冷靜一段時(shí)間再說吧，可是這段時(shí)間卻那么長(zhǎng)。
分開后，我們就沒有跟你聯(lián)系，但還是習(xí)慣偷偷觀看你每天的動(dòng)態(tài)，直到我發(fā)現(xiàn)，你的舞臺(tái)上出現(xiàn)了更優(yōu)秀的主角，最后我懦弱的連一句祝福都說不出口，你若幸福，我的世界下滿雪又怎樣。
曾經(jīng)的那個(gè)女孩，在煩心是需要我逗她開心的那個(gè)女孩，夢(mèng)境中還會(huì)遇到我們那段紅塵么？還會(huì)為我停留半刻黎明么。
或許在另一個(gè)平行時(shí)空，我的懷抱中，你依然在熟睡吧。你，現(xiàn)在過得好么？
我愛你。愛了整個(gè)曾經(jīng)，那些未完待續(xù)的會(huì)有一個(gè)人替我陪你走完吧。那年，我的懷抱中還留有你的發(fā)香；那年，黑板上寫滿我對(duì)你說的情話；那年，我以為只要抓住你的手，便抓住整個(gè)世界。
可我始終猜不到，那斷了的風(fēng)箏線是我永遠(yuǎn)抓不住的緣分。你的心就像我手中的沙，想牢牢握在手中，卻渾然不知，它在悄悄流逝。在一秒，再慢一秒，等我忘掉不愿放手的回憶，等我說服自己這只是一場(chǎng)夢(mèng)。
我知道是我不夠好，無法在你需要擁抱時(shí)，第一時(shí)間給你溫暖；我知道我做不到，無法在你喜悅時(shí)，第一時(shí)間陪你傻笑；我知道我不是超人，無法成為戰(zhàn)勝距離的那個(gè)人。
你住的城市下雨了，很想問問你有沒有帶傘?？墒俏胰套×耍?yàn)槲遗履阏f你沒帶，而我又無能為力，就像我愛你，卻給不了你需要的陪伴。
在夢(mèng)最開始的地方醒來，夢(mèng)里繁華落葉，櫻花似雪，你在樹下期待著，樹的另一邊進(jìn)入夢(mèng)中的我輕聲說著等你的話語。
我們說好要牽手旅行，一起座最大的摩天輪，在離天空最近的地方向全世界炫耀我們的幸福；現(xiàn)在我卻連擁抱你的理由都沒有。
旋轉(zhuǎn)木馬上的我們以為這樣很幸福，但直到你在我的視線中開始模糊，直到我追不到你的身影，我才開始懊悔，是上天讓我們相遇的太早，對(duì)于緣分又給的太少。
有些事不愿發(fā)生，卻不得不接受；有些人不可以失去，卻不得不放手。
風(fēng)車眷戀了一圈又一圈。我們?cè)诰壏值穆飞蠞u行漸遠(yuǎn)，最終還是走到了平行線，我再也不是你生命中那個(gè)重要的配角了，你的琴聲中，屬于我們的旋律不在了。
我沒有很想你，只是在空閑時(shí)數(shù)著我們的回憶；我沒有很想你，只是偶爾夢(mèng)中遇見你，醒來時(shí)濕潤(rùn)了眼角；我沒有很想你，只是跟你借的幸福，我還不愿還給你。
若楓葉是我回憶的方向，我愿隨它遠(yuǎn)飄，只因，那紅葉中藏有我淡淡的思念。
好了，關(guān)于我的青春膠片到這里就用完了，那么你的呢？
劇本實(shí)踐心得篇十一
天空，勾勒你的輪廓，黑眸，輕揚(yáng)的唇瓣。陽光斜射過來，o你的眉抹上溫柔的暖。剛好，45°角看到你的笑容。
愛笑的孩子，好陽光的。
13歲的年華，13歲的精彩。
小孩，你長(zhǎng)大了咧。季節(jié)的更迭，殘落著歲月的.塵埃。
時(shí)光的洪流中，我看到你年少影子。原來，你的童年也是如此奮不顧身。沿途，淺薄的記憶，潑墨弄清彩。你臉上慢慢消逝的稚氣，在時(shí)光的濡染下，沒有痕跡。
你說，以后，我會(huì)努力。
以后的日子，我發(fā)現(xiàn)單薄無比的你思緒總是飛得很遠(yuǎn)，抓不回來。
我懂了。記憶中，唯獨(dú)，那些歲月，那些日子，那些事，不能忽略。因?yàn)?，記憶上有年輪?BR> 八月的季末。
就這樣，你牽著八月的尾巴，興奮的闖進(jìn)中學(xué)。尋找失逝已久的“充實(shí)感”。
小孩，加油。
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劇本實(shí)踐心得篇十二
1、上如階盡管費(fèi)力，卻一步比一步高。不經(jīng)過琢磨，寶石也不會(huì)發(fā)光。
2、才華是血汗的結(jié)晶。才華是刀刃，辛苦是磨刀石。
3、學(xué)在苦中求，藝在勤中練。不怕學(xué)問淺，就怕志氣短。
4、一個(gè)不想蹚過小河的人，自然不想遠(yuǎn)涉重洋。針越用越明，腦越用越靈。
5、一分耕耘，一分收獲。一藝之成，當(dāng)盡畢生之力。
6、世上無難事，只要肯登攀。
7、耳朵沒有底，可以從早聽到晚?！侵拗V語
8、不問的人永遠(yuǎn)和愚昧在一起?！獤|非諺語
9、怕問路，要迷路。嘴勤不走冤枉路。
10、老姜辣味大，老人經(jīng)驗(yàn)多。請(qǐng)教別人不折本，舌頭打個(gè)滾。
11、要學(xué)蜜蜂采百花，問遍百家成行家。
12、只要是有益的話，小孩的話也要聽。
13、邊學(xué)邊問，才有學(xué)問。若要精，人前聽。
14、手指有長(zhǎng)有短，知識(shí)有高有低。學(xué)無前后，達(dá)者為師。
15、井淘三遍吃好水，人從三師武藝高。
16、學(xué)問淵博的人，懂了還要問；學(xué)問淺薄的人，不懂也不問。
17、不能則學(xué)，不知?jiǎng)t問，恥于問人，決無長(zhǎng)進(jìn)。
18、智者千慮，必有一失；愚者千慮，必有一得。
19、不聽指點(diǎn)，多繞彎彎。不懂裝懂，永世飯桶。
20、試試并非受罪，問問并不吃虧。善于發(fā)問的人，知識(shí)豐富。
21、刀鈍石上磨，人笨人前學(xué)。以人為師能進(jìn)步。
22、學(xué)問學(xué)問，不懂就問。
23、懂得自己無知，說明已有收獲。——拉丁美洲諺語
24、學(xué)問多深也別滿足，過失多小也別忽略?！晒胖V語
25、知識(shí)貯藏在謙虛的大海中?！r諺語
26、人唯虛，始能知人。滿招損，謙受益。滿必溢，驕必?cái) ?BR> 27、喜歡吹噓的人猶如一面大鼓，響聲大腹中空。
28、強(qiáng)中更有強(qiáng)中手，莫向人前自夸口。滿足現(xiàn)在的成就，就窒息了未來。
29、虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。虛心的人學(xué)十算一，驕傲的人學(xué)一當(dāng)十。
30、趕腳的對(duì)頭是腳懶，學(xué)習(xí)的對(duì)頭是自滿。
31、謙虛是學(xué)習(xí)的朋友，自滿是學(xué)習(xí)的敵人。
32、說大話的人像爆竹，響一聲就完了。鑒難明，始能照物；衡唯平，始能權(quán)物。
33、驕傲來自淺薄，狂妄出于無知。驕傲是失敗的開頭，自滿是智慧的盡頭。
34、山不厭高，水不厭深。驕傲是跌跤的前奏。
35、寬闊的河平靜，博學(xué)的人謙虛。秀才不怕衣衫破，就怕肚子沒有貨。
36、訥訥寡言者未必愚，喋喋利口者未必智。
37、言過其實(shí)，終無大用。知識(shí)愈淺，自信愈深。
38、吹噓自己有知識(shí)的人，等于在宣揚(yáng)自己的無知。
39、成就是謙虛者前進(jìn)的.階梯，也是驕傲者后退的滑梯。
40、如果有了胡子就算學(xué)識(shí)淵博，那么，山羊也可以講課了。
41、自贊就是自輕；自滿是智慧的盡頭。
42、虛心的人，常想己之短；驕傲的人，?？浼褐L(zhǎng)。
43、不實(shí)心不成事，不虛心不知事。不自是者博聞，不自滿者受益。
44、包子有肉，不在皮上；人有學(xué)問，不掛嘴上。
45、水滿則溢，月滿則虧；自滿則敗，自矜則愚。
46、泰山不是壘的，學(xué)問不是吹的。天不言自高，地不語自厚。
47、謙虛是學(xué)習(xí)的朋友。
48、積累知識(shí)，勝過積蓄金銀?！?dú)W洲諺語
49、書籍備而不讀如廢紙?！?guó)諺語
50、世界上三種東西最寶貴：知識(shí)、糧食和友誼。——緬甸諺語
51、糧食補(bǔ)身體，書籍豐富智慧。
52、造燭求明，讀書求理。
53、星星使天空絢爛奪目；知識(shí)使人增長(zhǎng)才干。
54、茂盛的禾苗需要水分；成長(zhǎng)的少年需要學(xué)習(xí)。
55、寶劍不磨要生銹；人不學(xué)習(xí)要落后。
56、知識(shí)是智慧的火炬。
57、勞動(dòng)是知識(shí)的源泉；知識(shí)是生活的指南。
58、蜂采百花釀甜蜜，人讀群書明真理。
59、用寶珠打扮自己，不如用知識(shí)充實(shí)自己。
60、樹不修，長(zhǎng)不直；人不學(xué)，沒知識(shí)。
61、不向前走，不知路遠(yuǎn)；不努力學(xué)習(xí)，不明白真理。
62、不吃飯則饑，不讀書則愚。
63、讀一書，增一智。
64、山不辭土，故能成其高；海不辭水，故能成其深！
65、你一天的愛心可能帶來別人一生的感謝。
66、不要問別人為你做了什么，而要問你為別人做了什么。
67、很多事先天注定，那是“命”；但你可以可以決定怎么面對(duì)，那是“運(yùn)”！
68、成功的人是跟別人學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，失敗的人只跟自己學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
69、用行動(dòng)祈禱比用言語更能夠使上帝了解。
70、為別人鼓掌的人也是在給自己的生命加油。
71、自己打敗自己是最可悲的失敗，自己戰(zhàn)勝自己是最可貴的勝利。
72、空想會(huì)想出很多絕妙的主意，但卻辦不成任何事情。
73、成功與不成功之間有時(shí)距離很短——只要后者再向前幾步。
74、成功呈概率分布，關(guān)鍵是你能不能堅(jiān)持到成功開始呈現(xiàn)的那一刻。
75、領(lǐng)導(dǎo)的速度決定團(tuán)隊(duì)的效率。
76、誠(chéng)心誠(chéng)意，“誠(chéng)”字的另一半就是成功。
77、嘲諷是一種力量，消極的力量。贊揚(yáng)也是一種力量，但卻是積極的力量。
78、平凡的腳步也可以走完偉大的行程。
79、再冷的石頭，坐上三年也會(huì)暖。
80、我成功因?yàn)槲抑驹诔晒Α?BR> 81、不大可能的事也許今天實(shí)現(xiàn)，根本不可能的事也許明天會(huì)實(shí)現(xiàn)。
82、面對(duì)人生旅途中的挫折與磨難，我們不僅要有勇氣，更要有堅(jiān)強(qiáng)的信念。
83、面對(duì)人生的逆境，不要妥協(xié)，而要選擇堅(jiān)強(qiáng)，好好挺著。
84、給自己一片沒有退路的懸崖，就是給自己一個(gè)向生命高地沖鋒的機(jī)會(huì)。
85、一份信心，一份努力，一份成功；十分信心，十分努力，十分成功。
86、就算學(xué)習(xí)和生活再艱難，也要一邊痛著，一邊笑著，給生活一張漂亮的臉。
87、展現(xiàn)自己的風(fēng)采，用加倍的努力來贏得成功。
88、遇到困難時(shí)不要放棄，要記住，堅(jiān)持到底就是勝利。
89、成功的秘訣就在于多努力一次。為了成功，你努力了多少次？
90、記住，別輕易地放棄叩門，成功會(huì)在你下一次叩門時(shí)，微笑著迎接你的。
91、大器不必晚成，趁著年輕，努力讓自己的才能創(chuàng)造最大的價(jià)值。
92、你被拒絕的越多，你就成長(zhǎng)得越快；你學(xué)的越多，就越能成功。
93、命運(yùn)之神關(guān)上一道門，必定會(huì)打開另一扇窗。
94、樹立必信的信念，不要輕易說“我不行”。志在成功，你才能成功。
95、生活就像一面鏡子，你若對(duì)她笑，她就對(duì)你笑。
96、我們不能選擇命運(yùn)，但是我們能改變命運(yùn)。
97、讓自己一邊成熟，一邊尋找時(shí)機(jī)。等時(shí)機(jī)成熟時(shí)，理想就可以實(shí)現(xiàn)了。
98、沒有人能預(yù)知未來的命運(yùn)，但我們可以用愉悅的表情面對(duì)命運(yùn)。
99、駕駛命運(yùn)的舵是奮斗。不抱有一絲幻想，不放棄一點(diǎn)機(jī)會(huì)，不停止一日努力。
100、只有登上山頂，才能看到那邊的風(fēng)光。
劇本實(shí)踐心得篇十三
時(shí)間：現(xiàn)代
地點(diǎn)：山里的一間破舊的小教室
人物：貝貝水稻刀子
(教室里空無一人，只有貝貝一個(gè)人拿著粉筆在黑板上胡亂涂鴉)
貝貝：(自言自語)偏心，偏心!偏心……(對(duì)著黑板不禁小聲啜泣起來)
(水稻和刀子悄聲在門口發(fā)現(xiàn)了她，偷望著)
刀子：(裝出老師的聲音)張貝貝，放學(xué)了還不回家在這干什么?
貝貝：啊?(猛得一驚，趕緊擦干臉上的淚水)老師，我……(發(fā)覺教室里沒有人，便向門口移動(dòng))
刀子：(猛得跳出)哈!
貝貝：啊!臭刀子，爛刀子，又這樣嚇我!(追打起來)別跑!
刀子：哈哈，好了好了，我勇于認(rèn)錯(cuò)還不行啊?別打了……喂，死水稻，救我啊!
水稻：你活該!誰讓你使壞心眼嚇?biāo)?你又不是不知道咱貝貝天不怕地不怕，就怕她老師!
刀子：啊!張貝貝，你要是再打我就不教你寫作文了!
(貝貝立刻住了手)
水稻：貝貝，別理他。人都走了，你怎么還一個(gè)人在這兒?我們一看你沒回家就往這跑了，沒想到還真逮到你了。
刀子：對(duì)了，你剛一個(gè)人在這自言自語些什么啊?像個(gè)白癡一樣!
貝貝：你才白癡，(重又想到剛才的傷心事)老師偏心，小佳的作文都沒我寫的好，但她的分?jǐn)?shù)比我還高。不就是因?yàn)樗职质谴彘L(zhǎng)嗎?偏心，壞蛋!
水稻：你胡說什么?不懂事的丫頭!
貝貝：我怎么胡說了，這就是事實(shí)嘛!你懂什么?成天就會(huì)種水稻，什么都不懂。
(沉默下來)
貝貝：對(duì)了，你什么時(shí)候走?
刀子：快啦，都準(zhǔn)備好了，就這兩天了吧，我不管這些事，都看我媽安排了。
貝貝：你真好，可以去城里念書，城里還有圖書館，里面什么樣的書都有，又不要錢，這樣就可以帶上飯一直呆在里面不出來了。
刀子：你以為我是你啊?我在那呆上三年說不定都不知道那鬼地方在哪呢。
貝貝：你……
刀子：好啦，好啦，我知道，我一定用功刻苦，珍惜這種難得的機(jī)會(huì)，發(fā)奮圖強(qiáng)，做祖國(guó)未來的有用棟梁!
水稻：祝你早日成為棟梁，我只要能是棵堅(jiān)實(shí)的水稻就行了。
貝貝：水稻，你現(xiàn)在就是最棒最強(qiáng)健的水稻了，剛剛是我不好，對(duì)不起啊!]
水稻：呵呵，沒什么，能跟你們這些有文化又懂那么多的人成為朋友，我真的很高興。刀子，要來看我們啊。
貝貝：刀子，我們?nèi)齻€(gè)人好象還從來沒缺過，現(xiàn)在你要走了，我們兩個(gè)可高興了，呵呵，一點(diǎn)都沒舍不得，你到了城里的學(xué)校記得好好讀書，把我們倆的那份也一塊兒學(xué)來，呵呵……然后，把學(xué)到的東西寫到信里，寄給我們!
刀子：(有點(diǎn)想哭)知道了知道了，唧唧喳喳的，比我媽還羅嗦。(轉(zhuǎn)過身去)
水稻：刀子…….
刀子：(轉(zhuǎn)回身，低頭拉起他們的手就走)走，帶你們?nèi)€(gè)地方。
(轉(zhuǎn)成了學(xué)校后面的小山坡上)
刀子：(氣喘吁吁)來，來喊幾聲，來個(gè)約定，想個(gè)口號(hào)什么的。
水稻：和誰的約定?
貝貝：和未來的約定!
刀子：對(duì)!和未來的約定!(對(duì)著山下，大喊)我，刀子，要成為全城第一把刀!我要成為最最出色的外科醫(yī)生!我一定可以!
貝貝：我，張貝貝，要成為一個(gè)好作家，寫好多好多山里的故事，把希望帶進(jìn)山里，我也一定可以!
水稻：我，我……
刀子：來啊，水稻，你也可以的，大聲喊出來!
貝貝：水稻，我相信你!
水稻：啊——我，水稻，要為山里人研制出最好的水稻，和袁伯伯一樣，做山里人的希望!我可以!
刀子：哈哈，好樣的，來，跟我喊，只要我足夠努力!
兩人：只要我足夠努力!
刀子：沒有什么不可以!
兩人：沒有什么不可以!
(三人拉著手迎著大風(fēng)，對(duì)著山下發(fā)出心底最真的誓言)
貝貝：(獨(dú)白)時(shí)間過得好快啊，還有兩天就是你離開的第二年了，刀子，我和水稻都很好，就是很想你。經(jīng)過了那么長(zhǎng)時(shí)間該和同學(xué)老師相處慣了吧?呵呵，真羨慕你，要好好加油，我們等著你，等你和希望一起回來。記得我們的約定：只要我足夠努力，沒有什么不可以!只要我足夠努力!
二
時(shí)間：兩年后
地點(diǎn)人物均同上
(空蕩蕩的教室里只有水稻一個(gè)坐在那看著黑板發(fā)呆)
刀子：稻稻!(沖上前去，猛得抱住)啊!想死我了，咱稻稻可真是一點(diǎn)都沒變!
水稻：哈哈，你不還跟以前一樣，沒個(gè)正經(jīng)。
刀子：怎能叫不正經(jīng)?那就大自然特有的真實(shí)奔放，城里人想有還沒有呢。
刀子：喂，怎么一來就數(shù)落我?我給你寄的校服呢?不是在信里說要你今天穿上的嗎?看我的!(指指身上的校服)
水稻：好看，呵呵，我沒舍得穿，掛在家里呢。
刀子：你呀!婆婆媽媽，我可是特意多買了兩套的，一件給了你，另一件給了貝貝，都被我們班同學(xué)笑話死了，說我買了女生的校服回家偷著穿。對(duì)了，貝貝呢?怎么還沒來?這蝸牛本性我看是夠嗆了，走，去她家。
水稻：(攔下刀子)刀子，先……先不急，她會(huì)來的，咱倆先聊聊吧。
刀子：搞什么啊?說過三個(gè)人一個(gè)不準(zhǔn)少的，真是的!
水稻：你這脾氣倒也變大了，說不定她家里有事耽誤了，或者是……她，她正在打扮，一會(huì)一定就來了。
刀子：我也不是發(fā)脾氣，就是真的挺想她，好，就在這大本營(yíng)等吧，等她來了我可要好好教訓(xùn)教訓(xùn)她，這兩年，她給我寫了這么一大疊信，(用了個(gè)很多的手勢(shì))可一開始那幾封字還寫的挺不錯(cuò)的，到了后面簡(jiǎn)直拿不出一封象樣的了，不是錯(cuò)別字就是東倒西歪的，比看天書還難懂!還想當(dāng)作家呢，真不象話!
水稻：她已經(jīng)很不容易了……
刀子：你可別護(hù)著她，這種字三歲的小孩都寫的比她清楚!這不是在應(yīng)付我嗎?
水稻：她……
刀子：(并未察覺他的異常)這次回來，我，我不想回去了。
水稻：什么?不回去了?
刀子：恩，不想念了，太累了，城里人不像山里人那么簡(jiǎn)單，相處起來好累，而且一個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)都好，又多才多藝的。根本沒法跟的上。
刀子：山里有什么不好的?而且，還可以和你們?cè)谝黄稹?BR> 水稻：我告訴你，你想都別想!你必須回學(xué)校去!
水稻：你要成為的是個(gè)醫(yī)生，在山里能學(xué)到什么本事?
刀子：那我就不當(dāng)醫(yī)生了，我也和你一樣研究莊稼什么的。
水稻：刀子!你給我聽著，你要是再說這種話，我就當(dāng)沒你這個(gè)朋友!
水稻：你……
刀子：我怎么了?如果你覺得我說的都不對(duì)，那你說啊，你說為什么?
水稻：因?yàn)椤?BR> 刀子：因?yàn)槭裁?說啊!
水稻：因?yàn)樨愗?
刀子：貝貝?貝貝怎么了?
水稻：貝貝……她一直很希望你能在城里學(xué)到東西，將來能成為好醫(yī)生，你知道的……
刀子：水稻，你別瞞我了，告訴我，貝貝怎么了?她怎么還沒來?
水稻：她……她，她瞎了，看不見了。
刀子：(不可置信得自語著)為什么不告訴我，(大吼)為什么不告訴我?
刀子：我這個(gè)白癡，我這個(gè)白癡……
(刀子從包里拿出那一疊信，看著歪歪扭扭的字跡，說不出一句話來。只是一片沉靜)
貝貝：(在離教室有段距離的地方)水稻，水稻，在嗎?水稻!
水稻：(猛然驚醒)她怎么來了?刀子，你別出聲，會(huì)嚇到她的。
(刀子猛然站了起來，只是靜靜地站在一邊，極力抑制住復(fù)雜的心情，等待著貝貝的出現(xiàn)，心跳越來越快，桌上的信撒在了地上，一地都是。)
(在他們眼前出現(xiàn)的是一身藍(lán)白校服的貝貝，摸索著向前走著)
水稻：(回過神來)貝貝，我在，你小心點(diǎn)。(拉住她的手)你怎么來了?
水稻：好看，好看，真好看，比任何一個(gè)女孩穿著都好看!
貝貝：真的嗎?
水稻：恩，真的，不騙人。
貝貝：呵呵，那你呢?(伸手去摸)你怎么沒穿?
水稻：我……我不舍得穿。
貝貝：呵呵，要是讓刀子知道了，又要罵你婆婆媽媽了。對(duì)了，水稻，幫我綁兩個(gè)辮子吧，我看不見。
水稻：好——(正欲上前，卻被一旁的刀子攔下了，他明白了刀子的意思，留在了一邊)
(刀子把貝貝按在椅子上，站在她身后，為她編著辮子)
貝貝：刀子說，在學(xué)校里老師是不允許學(xué)生披頭散發(fā)的，一定要綁起來，這樣才像個(gè)學(xué)生的樣子。不能讓媽媽看到我這個(gè)樣子，她又會(huì)傷心了。但如果我這個(gè)樣子站到刀子旁邊他肯定認(rèn)不出我來，呵呵。
(猛得感覺到刀子雙手的顫動(dòng))水稻，你怎么了?怎么在發(fā)抖?
(綁完后，刀子背過身去)
水稻：我沒事，綁好了。
貝貝：呵呵，如果有個(gè)相機(jī)就好了，就能拍下我現(xiàn)在的樣子給刀子看了。(突然沉靜下來，朝著黑板走去，拿起粉筆寫下一行字：只要我足夠努力，沒有什么不可以)水稻，我好想刀子!
水稻：貝貝，你別灰心，總有一天你會(huì)看到他的。
貝貝：你忘啦，刀子會(huì)成為最出色的外科醫(yī)生，他就能把我的眼睛治好了，而你是水稻專家，我就能一輩子不愁沒飯吃了，哈哈，真好!(腳碰到了地上的信，立刻蹲下，撿了起來)是信，信!
刀子：貝貝，我，我是……刀子，我回來了。
貝貝：(手里的信掉在了地上)刀……刀子?(伸手摸到了刀子的臉)
刀子：是，是我。
貝貝：可惜，我看不見你……
(刀子，拉過貝貝，用身體整個(gè)托起了她，背著她向外跑去)
刀子：你一定會(huì)看見的!
(刀子背著貝貝，奔上了那個(gè)小山坡，水稻緊跟其后)
刀子：(氣喘吁吁，卻努力讓自己平靜下來)貝貝，你看見了嗎?
貝貝：(大喊)我看見了!我看見了!我看見了對(duì)面的山，對(duì)面的樹，還看到山底下的人，還有天上飛的鳥!
刀子：(大吼)我，刀子，要成為最出色的醫(yī)生，為張貝貝治好眼睛，我要讓她看清這個(gè)世界!
水稻：(大吼)我，水稻，要成為最棒的農(nóng)業(yè)專家，讓張貝貝一輩子都能吃上最好的大米!
貝貝：(從刀子的背上下來，帶著淚大吼)我張貝貝，一定要堅(jiān)強(qiáng)振作，要成為作家……最棒的作家，為我最好的兩個(gè)朋友寫出最好的希望!
刀子：來，(大喊)只要我們努力!
水稻：(大喊)只要我們努力!
(他們等待著貝貝的回答，而貝貝只是站在中間沒有回話)
兩人：(又一次大喊)只要我們足夠努力!
貝貝：(大喊)沒有什么不可以!
(終于，三個(gè)人緊緊團(tuán)抱在一起)
劇本實(shí)踐心得篇十四
2、人的一生沒有一帆風(fēng)順的坦途
3、一個(gè)人，想要優(yōu)秀，你必須要接受挑戰(zhàn)。
4、人生坎坎坷坷，跌跌撞撞那是在所難免。
5、我們不能控制機(jī)遇，卻可以掌握自己。
6、生命太短，沒留時(shí)間給我們每日帶著遺憾醒來。
7、寧可自信，也不要盲目悲觀。
8、活著不是靠淚水搏取同情而是靠汗水獲得掌聲
9、如果你想擁有的更多，那希望就不應(yīng)寄托在別人身上。
10、別去羨慕別人的風(fēng)光，有本事自己闖一片輝煌。
11、人，要有夢(mèng)想，才能有前進(jìn)的動(dòng)力。
12、在人生的牌局中，發(fā)牌的是上帝，打牌的卻是我們自己。
13、和勤奮的人在一起，你不會(huì)懶惰。
14、能讓自己登高的，不是借用他人的肩膀。
15、世界上沒有強(qiáng)大的敵人只有不夠強(qiáng)大的自己
16、十年后的你一定會(huì)很幸福，再堅(jiān)持一下。-致自己
17、不管背影多么滄?？傆幸惶煳視?huì)笑的漂亮
18、別忘了答應(yīng)自己要做的事情，別忘了答應(yīng)自己要去的地方，無論有多難，有多遠(yuǎn)。
19、不斷的失去讓我變得無所畏懼
20、告訴自己：想不開就不想，得不到就不要。
劇本實(shí)踐心得篇十五
2)青年是生命之晨，是日之黎明，充滿了純凈、幻想及和諧?！虏祭?BR> 12)一個(gè)人在年青的時(shí)候，沒有什么能把他搞垮?！獖W尼爾
13)青春之所以幸福，就因?yàn)樗星巴?。——果戈?BR> 18)要成就大事業(yè)就要趁青年時(shí)代?！璧?BR> 劇本實(shí)踐心得篇十六
劇本是一部舞臺(tái)劇、電影或電視劇的文本，它描述了每個(gè)場(chǎng)景、角色和情節(jié)的詳細(xì)內(nèi)容。作為編劇和導(dǎo)演的中樞部分，劇本的有效性和深度直接關(guān)系到作品的質(zhì)量和感染力。從此角度看，反思劇本創(chuàng)作中的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)是非常必要而且有益的。本文通過總結(jié)自己的創(chuàng)作經(jīng)歷和心路歷程，分享一些有關(guān)劇本心得體會(huì)的真知灼見。
第二段：聚焦劇本創(chuàng)作中的核心問題
劇本的創(chuàng)作涉及到多個(gè)方面，包括劇情、角色、情節(jié)、對(duì)白等，但總體而言，這些因素的核心在于故事的深度和感人程度。在創(chuàng)作過程中，我們需要不斷琢磨如何讓故事和人物盡可能生動(dòng)有趣，并追求一種內(nèi)在諧和與情感共鳴。因此，劇本撰寫的核心問題是如何達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，讓觀眾真正沉浸在故事之中。
第三段：強(qiáng)調(diào)角色人物的塑造與心理分析
在劇本創(chuàng)作中，塑造角色是創(chuàng)作者的一項(xiàng)重要任務(wù)。許多經(jīng)典的作品都有深入的人物分析，借助細(xì)致的心理描寫和嚴(yán)密的邏輯分析，創(chuàng)造出深刻而豐滿的形象。人物表現(xiàn)出的行為和言論需要既符合其性格特點(diǎn)，同時(shí)也應(yīng)具有適當(dāng)?shù)那楦惺惆l(fā)和人性思考。創(chuàng)作者需對(duì)人物的喜怒哀樂及其背后的心理及動(dòng)機(jī)進(jìn)行必要的分析與推演，最終呈現(xiàn)出獨(dú)具特色的人物形象。
第四段：講述對(duì)故事和情節(jié)的構(gòu)建和安排的思考
好的故事和情節(jié)需要不斷的調(diào)整和升華，才能呈現(xiàn)最好的效果。在創(chuàng)作的初期，創(chuàng)作者需要花費(fèi)大量的時(shí)間去構(gòu)建出基本情節(jié)，確定主線和分支，挖掘出故事深層次以及背后的主題或寓意。在此基礎(chǔ)上，創(chuàng)作者應(yīng)該著手呈現(xiàn)一個(gè)相對(duì)完整的故事結(jié)構(gòu)，吸納并有序安排各個(gè)細(xì)節(jié)和情節(jié)元素，同時(shí)注意做到次第得當(dāng)，步步引人。
第五段：點(diǎn)明對(duì)語言文字及創(chuàng)作方法的冷靜反思
語言是劇本的藝術(shù)表現(xiàn)方式之一，因此，文字的選擇和表達(dá)方式需要具有針對(duì)性和精確性，在富有節(jié)奏感的同時(shí)，多樣化而又不失張力。劇本創(chuàng)作過程中，靜心反思保持冷靜的語言文字，摒棄陳舊的套路和模式，推陳出新并體現(xiàn)自己的風(fēng)格，仍是創(chuàng)作者不可忽視的一環(huán)。
結(jié)語：
在創(chuàng)作劇本的過程中，不斷地反思自己的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)是茁壯自己的有效方法之一。首先，總結(jié)反思能夠放松我們創(chuàng)作的緊張情緒以及焦慮心態(tài)，獲得更為靈感的創(chuàng)作狀態(tài)。其次，合理的反思有助于我們發(fā)現(xiàn)創(chuàng)作過程中存在的盲點(diǎn)和缺陷，對(duì)自我提高有極大的好處。在此期間上述文章中五段所涉及的一系列問題會(huì)被逐個(gè)討論，反思劇本的創(chuàng)作環(huán)節(jié)，有經(jīng)驗(yàn)的劇本創(chuàng)作者總有諸多體驗(yàn)和心得是值得參考的。因此，認(rèn)真反思和總結(jié)，能使我們?cè)诮窈蟮膭”緞?chuàng)作中有更多的進(jìn)步。
劇本實(shí)踐心得篇十七
劇本作為一種文學(xué)形式，具有獨(dú)特的魅力和價(jià)值。它不僅是電影、電視劇等影視作品的基礎(chǔ)和靈魂，也是展示創(chuàng)作者才華和思想的窗口。一個(gè)優(yōu)秀的劇本能夠引發(fā)觀眾的共鳴，傳達(dá)作者的思想和情感，給人以深刻的思考和感受。因此，寫好劇本對(duì)于創(chuàng)作者來說至關(guān)重要。
第二段：劇本創(chuàng)作的基本要素
劇本的創(chuàng)作需要注意幾個(gè)基本要素。首先是故事情節(jié)的設(shè)計(jì)。一個(gè)引人入勝的故事情節(jié)是劇本成功的關(guān)鍵，要有緊湊的結(jié)構(gòu)，合理的發(fā)展，能夠吸引觀眾的注意力并保持懸念，讓人愿意繼續(xù)關(guān)注劇情的發(fā)展。其次是角色的刻畫。每個(gè)角色都應(yīng)該有鮮明的個(gè)性和特點(diǎn)，有自己的思想和情感，能夠與觀眾產(chǎn)生共鳴。再者是對(duì)話的處理。對(duì)話要貼合角色的個(gè)性和情境，簡(jiǎn)潔明了，能夠把人物間的矛盾和沖突展現(xiàn)出來，讓觀眾深入地了解角色的內(nèi)心世界。
第三段：寫劇本的技巧與經(jīng)驗(yàn)
寫劇本需要一定的技巧與經(jīng)驗(yàn)。首先要有扎實(shí)的文學(xué)素養(yǎng)和專業(yè)的知識(shí)儲(chǔ)備，要懂得劇本的基本結(jié)構(gòu)和規(guī)則。其次要注重觀察和思考，從生活中的細(xì)節(jié)和人物的性格中汲取創(chuàng)作靈感。此外，要能夠善于用語言表達(dá)，運(yùn)用修辭手法和形象的描寫來豐富劇本的表現(xiàn)力。此外，還要培養(yǎng)良好的寫作習(xí)慣，通過不斷地練習(xí)和修正，提高自己的創(chuàng)作水平。
第四段：劇本創(chuàng)作中的難題與挑戰(zhàn)
劇本創(chuàng)作不是一件輕松的事情，面臨著許多難題和挑戰(zhàn)。首先是塑造角色的難題。每個(gè)角色都有其獨(dú)特的性格和特點(diǎn)，如何在劇本中準(zhǔn)確刻畫角色，讓觀眾能夠與其產(chǎn)生共鳴，是一個(gè)復(fù)雜而困難的過程。其次是故事情節(jié)的發(fā)展問題。故事情節(jié)需要有扣人心弦的高潮和轉(zhuǎn)折，否則觀眾容易產(chǎn)生厭倦感，劇本也難以引起共鳴。最后是對(duì)話的處理難題。對(duì)話需要貼合角色的特點(diǎn)和情境，語言簡(jiǎn)練，但又不能失去表達(dá)意義和深度。
第五段：劇本創(chuàng)作的價(jià)值與意義
劇本創(chuàng)作是一項(xiàng)極富挑戰(zhàn)性的工作，但它也有著巨大的價(jià)值和意義。首先，劇本是文化傳承和傳播的載體，能夠通過藝術(shù)的形式傳遞人類的智慧和情感，引導(dǎo)觀眾思考和反思。其次，劇本是創(chuàng)作者表達(dá)自己思想和情感的方式，它能夠讓人們感受到共鳴和理解，產(chǎn)生共鳴和共情。再者，劇本也是一項(xiàng)有益于個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的工作，通過創(chuàng)作劇本，人們能夠拓寬思維，提高創(chuàng)造力和表達(dá)能力。
總結(jié)：寫劇本是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和價(jià)值的工作。它需要?jiǎng)?chuàng)作者具備一定的文學(xué)素養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)，還需要注重觀察和思考，培養(yǎng)良好的寫作習(xí)慣。在劇本創(chuàng)作中，會(huì)面臨許多難題和挑戰(zhàn)，如如何塑造角色、故事情節(jié)的發(fā)展問題等。然而，劇本創(chuàng)作也有著巨大的價(jià)值和意義，它能夠傳遞文化和思想，引發(fā)共鳴和思考，對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展也有著積極的促進(jìn)作用。因此，寫好劇本是一項(xiàng)值得投入時(shí)間和精力的創(chuàng)作工作。