心得體會的寫作可以幫助我們深化思考并提高自己的認(rèn)知能力。寫心得體會時，要采用適當(dāng)?shù)恼Z言和表達(dá)方式，使讀者容易理解和接受。以下是小編為大家收集的心得體會范文，僅供參考，希望能給大家提供一些思路和啟示。大家一起來看看吧，相信會讓您對寫心得體會有更深入的理解和把握。記得，寫心得體會是一個很好的提升自我認(rèn)知和表達(dá)能力的方式，希望大家都能認(rèn)真對待，努力寫出優(yōu)秀的心得體會。
校園欺凌和暴力心得體會篇一
有這樣一個故事：美國拳王喬`路易在拳壇所向無敵.有一次,他和朋友一起開車出游,途中,因前方出現(xiàn)異常情況,他不得不緊急剎車.不料后面的車因尾隨太緊兩輛車有了一點(diǎn)輕微碰撞.后面的司機(jī)怒氣沖沖地跳下車來,嫌他剎車太急,繼而又大罵喬`路易駕駛技術(shù)有問題,并揮動雙拳,大有想把對方打個稀巴爛的架式.喬`路易自始至終除了道歉的話外再無一語,直到那個司機(jī)罵得沒趣了,揚(yáng)長而去.喬`路易的朋友事后不解地問他：“那人如此無理取鬧,你為什么不好好揍他一頓?”喬`路易聽后認(rèn)真地說：“如果有人侮辱了帕瓦羅蒂,帕瓦羅蒂是否應(yīng)為對方高歌一曲呢?”
我被喬`路易的寬宏大量打動了.其實(shí)以他的實(shí)力,只需不重的一拳,就可以給那個蠻不講理的人一個深刻的教訓(xùn),而他并沒有這樣做,只是一個勁的道歉,以忍讓的人格力量去感化對方.俗語有云：退一步海闊天空.能夠忍讓別人的無理舉動,實(shí)在是一種難能可貴的精神.
忍讓是一種豁達(dá)的摯愛,就如一弘清泉澆滅艾怨嫉妒之火.可以化沖突為詳和,化干戈為玉帛.忍讓又是一種高尚的品德.別人沖撞了你,內(nèi)心也會感到不安.你以忍讓待人,自然會得到別人的理解與擁戴.忍讓還是一種深厚的涵養(yǎng),它是一種善待生活、善待別人的境界,能陶冶人的情操,帶給你心靈的恬淡與寧靜.它不但可以改善自己與社會的關(guān)系,還可以使自己的心靈得到慰藉與升華.忍讓實(shí)在是一門生活的學(xué)問.
當(dāng)然,忍讓并不意味著退卻不前或軟弱可欺,并不是面對委屈、誤解、甚至凌辱無動于衷.忍讓,顧全的是大局,著眼的是未來.忍讓者總是以寧靜平和的心態(tài)去感化他人的淺薄行為,以寬闊博大的胸懷去包容他人的悖理舉動,最終以無可爭議的成功來警醒世人.例如：藺相如忍讓為國家,韓信忍受胯下之辱,林肯受辱罵而不怒等等,都被世人傳為美談.
讓我們記住這樣一句話：處世讓一步為高,退步是進(jìn)步的張本.
要勇于拒絕校園暴力.在受到校園暴力侵害時要勇于向?qū)W校、老師和家長報(bào)告.對高年級學(xué)生和校外青年共同實(shí)施的暴力活動和收取“保護(hù)費(fèi)”等各種校園非法活動要勇敢揭發(fā).
我們要加強(qiáng)法律知識學(xué)習(xí).積極閱讀法律書籍,增強(qiáng)法律意識,從小養(yǎng)成良好的法制觀念,學(xué)會運(yùn)用法律武器保護(hù)自己.養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣.要拒絕與校外不良青年交往.對校外不良青年的引誘要堅(jiān)決拒絕,在受到威脅、恐嚇時及時向?qū)W校、老師、家長報(bào)告.要增強(qiáng)友愛互助意識.積極團(tuán)結(jié)同學(xué),熱情幫助同學(xué),增強(qiáng)應(yīng)對困難、對抗邪惡的勇氣,形成抵制校園暴力的合力.要積極與家長、老師交流溝通.在家長、老師的健康引導(dǎo)下,提高防范校園暴力的意識,增強(qiáng)抵制校園暴力的能力.要樹立進(jìn)去、向上的人生觀.加強(qiáng)科學(xué)文化知識學(xué)習(xí),培養(yǎng)良好的興趣、愛好,磨練意志,陶冶情操,立志做新時期的有用青年.
讓我們一起創(chuàng)造和諧社會,學(xué)會謙讓,拒絕校園暴
校園欺凌和暴力心得體會篇二
作為學(xué)生，我們每天在學(xué)校里面度過大部分的時間，與同學(xué)、老師交流互動。但有些同學(xué)卻面臨著殘酷的校園欺凌和暴力威脅。我經(jīng)歷過這樣的事情，深深感受到這些行為帶來的傷害。在反思自己的過程中，我體會到了校園欺凌反暴力的重要性，學(xué)會了如何擁有一個寬容、平和、友善的心態(tài)，并在實(shí)踐中取得了一些進(jìn)步。
第一段：認(rèn)識到校園欺凌反暴力是非常重要的。
我曾親身經(jīng)歷了其他同學(xué)的校園欺凌行為，我不僅受到了言語和肢體上的傷害，而且內(nèi)心也無法釋懷。這種對自己的侵害讓我感到無奈和無力。后來我結(jié)識了一些認(rèn)真對待校園欺凌問題的人，他們告訴我，反抗欺凌和暴力才是改變現(xiàn)狀的第一步。我深刻認(rèn)識到，校園欺凌是有害和毀滅性的，它對人們的身心健康和成長發(fā)展造成了長期的影響。因此，我決定不再被無聲無息地壓抑，要教育自己，堅(jiān)定地舉報(bào)和反對校園欺凌和暴力。
第二段：擁有一個平靜、寬容的心態(tài)是必要的。
在經(jīng)歷了一些校園欺凌之后，我感到內(nèi)心很不平靜。我總是懷有許多傷害的情緒，時常把這些情緒發(fā)泄在別人身上，沒有意識到自己的言行可能會對他們造成傷害。后來，我開始反思自己的行為，并努力地認(rèn)識到，只有擁有一個平靜、寬容的心態(tài)，才能更好地面對壓力。我開始尋找一些方法來緩解壓力，例如冥想和練習(xí)瑜伽，以幫助自己獲得內(nèi)心平靜，并保持良好的心理和情緒狀態(tài)。在這個過程中，我漸漸感受到，只有擁有一個平靜、寬容的心態(tài)，才能夠應(yīng)對校園欺凌和暴力。
第三段：建立和維護(hù)友好關(guān)系是必須的。
在經(jīng)歷了一些校園欺凌之后，我決定主動與其他同學(xué)建立和維護(hù)友好關(guān)系。我發(fā)現(xiàn)，這樣的做法非常有幫助，因?yàn)橹挥辛私飧嗟娜?，才能夠理解他們的處境，并鼓勵他們勇敢地面對校園欺凌和暴力。在這個過程中，我也學(xué)會了如何尊重和接納他人的不同看法，在與他人交往中保持謙虛、禮貌和真誠的態(tài)度。通過積極的交流，我建立了許多親密的友誼，并且學(xué)會了如何在不同的場合中表現(xiàn)自己。
第四段：堅(jiān)定自己的信念和立場是關(guān)鍵。
在經(jīng)歷了一些校園欺凌之后，我意識到要堅(jiān)定自己的信念和立場是關(guān)鍵。只有通過積極參與反對校園欺凌的活動，才能夠真正地改變現(xiàn)狀。在與其他人交流的過程中，我教育自己，要保持自己的強(qiáng)烈信念，堅(jiān)定自己的立場和信仰。在這個過程中，我收獲了許多不同的看法和觀點(diǎn)，并且學(xué)會了如何尊重和理解他人的思想和信仰，避免進(jìn)行過度地攻擊。
第五段：總結(jié)體會，表達(dá)對未來的期許。
總的來說，我的經(jīng)驗(yàn)告訴我，要反對校園欺凌和暴力，首先我們必須認(rèn)真地看待問題，擁有一個平靜和寬容的心態(tài)，建立和維護(hù)友好的關(guān)系，并且堅(jiān)定自己的信念和立場。在未來，我希望我的校園生活會更加平和、友好、以及互相尊重的，我也會繼續(xù)擁抱這個理想，承諾為建立一個更加美好的校園環(huán)境而努力。
校園欺凌和暴力心得體會篇三
如今，校園暴力和欺凌已成為我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢珊鲆暤膯栴}。過多的學(xué)生受到校園暴力和欺凌的傷害，對他們的身心健康和學(xué)習(xí)都造成了不良的影響。作為一名在校學(xué)生，我們不僅需要關(guān)心自己的安全，更需要關(guān)注身邊的同學(xué)和所有受到暴力和欺凌傷害的人。在此，本文將探討如何預(yù)防校園暴力和欺凌，并分享我的個人體會和心得。
二、了解校園暴力和欺凌
在進(jìn)行防范之前，我們首先需要知道什么是校園暴力和欺凌。校園暴力是指在校園內(nèi)，學(xué)生之間或?qū)W生與教師之間因各種原因所發(fā)生的肢體傷害、言語傷害、精神傷害等行為；欺凌則是指一方對于另一方進(jìn)行的長期而有計(jì)劃的心理或生理上的威脅、傷害、邀侮等行為。了解這些概念，我們才能夠更好地了解校園暴力和欺凌的模式，并進(jìn)行有效的預(yù)防。
三、預(yù)防校園暴力和欺凌的措施
了解了校園暴力和欺凌后，我們需要學(xué)會預(yù)防這些問題。首先，我們需要建立良好的人際關(guān)系。無論是同學(xué)之間，還是和老師之間，都要互相尊重、理解和支持。其次，我們要學(xué)會控制自己的情緒，從而避免因情緒激動而表現(xiàn)過激。此外，我們還需要加強(qiáng)安全意識，避免走夜路、獨(dú)自在空曠地方行走等危險行為。如果遇到暴力和欺凌行為，我們不能夠袖手旁觀，需要及時進(jìn)行舉報(bào)和處理，并尋求相關(guān)的支持和援助。
四、個人體會和心得
在我的校園生活中，我也曾遭受過校園暴力和欺凌的傷害。這些經(jīng)歷讓我更加意識到了校園暴力和欺凌的危害性，也讓我更加強(qiáng)調(diào)對自己和他人的關(guān)心。我學(xué)會了用平和的心態(tài)來對待同學(xué)們的沖動行為，同時也更加積極地加強(qiáng)自己的安全意識和預(yù)防措施。在我看來，預(yù)防校園暴力和欺凌的過程中，我們最需要的是關(guān)心和支持。要讓學(xué)生有勇氣發(fā)聲，告訴身邊人甚至是老師，遇到校園暴力和欺凌問題，能夠得到及時的支持和幫助。
五、結(jié)語
校園暴力和欺凌不僅僅是我們所處的學(xué)校面臨的問題，也是社會整體需要關(guān)注和解決的問題。在預(yù)防和處理校園暴力和欺凌問題中，我們需要齊心協(xié)力，建立良好的人際關(guān)系，積極提高安全意識和預(yù)防措施，并時刻關(guān)注和支持身邊的同學(xué)和受害者。只有通過共同的努力和支持，我們才能切實(shí)地預(yù)防校園暴力和欺凌，并創(chuàng)造一個更加安全和和諧的校園環(huán)境。
校園欺凌和暴力心得體會篇四
最近一段時間對于有關(guān)“校園欺凌”事件的報(bào)道相當(dāng)多，手段及其兇狠，行為及其惡劣，畫面觸目驚心，大多都是未成年的孩子，讓人感覺社會的黑暗似乎不會因?yàn)檫@些處在良好環(huán)境下的“太子”與“公主”們有所改善。是什么原因造成的這一本不應(yīng)發(fā)生的事情呢?越來越多的悲劇發(fā)生在我們的身邊，似乎不會因小小的新聞報(bào)道所杜絕，是什么樣的環(huán)境讓這本該單純善良的孩子如此猖狂，一個號稱擁有“5000年優(yōu)秀傳統(tǒng)美德的怏怏大國”，竟然無法制止如此惡劣的行為，似乎父輩的成就多么顯著都只是徒勞，沒有繼承，也沒有能力發(fā)揚(yáng)，有點(diǎn)可悲吧！
按理說，在第一次的校園欺凌發(fā)生時，必然引起軒然大波，也定會引起家長與老師的警覺，與教育研究人員的反思。但是事情似乎沒有想像的那么完美與簡單，反而將這種暴力色彩籠罩在育賢才、為師表的.校園，一些充滿江湖暴力、哥們義氣的思想壓力，讓更多的學(xué)子心有余悸，把清靜、和諧的學(xué)府弄的糟糕、洄蕩！為什么人們沒有從中得到教訓(xùn)呢?為什么讓這種風(fēng)氣繼續(xù)延續(xù)下去?試問：究竟要發(fā)生多少案例才可以引起大家的重視，究竟讓多少祖國的花朵香消玉損才后悔莫及呢?如果說，祖國的發(fā)展必然要犧牲許多無私的奉獻(xiàn)者，教育的發(fā)展要以孩子之間的相互摧殘作為代價，似乎這個代價有點(diǎn)昂貴。
校園欺凌問題引出一個問題，就是人生處處是選擇。選擇，一次生命的鄭重承諾。人生是一次選擇，選擇猶如一條奔騰不息的河流，順流的人生觀、世界觀、價值觀的航船則能勇往直前，鵬程萬里；而逆流的航船只能是舉步艱難，欲步不前，甚至被猛浪或漩渦永遠(yuǎn)打翻而深沉海底。選擇，是一次對人生的不斷完美。
謹(jǐn)慎做出每一個選擇，讓我們的青春之花綻放得更加絢麗燦爛。
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校園欺凌和暴力心得體會篇五
校園欺凌和暴力是當(dāng)今社會中備受關(guān)注的問題，給千千萬萬的學(xué)生帶來巨大的傷害。作為校園的一員，我親身經(jīng)歷了欺凌和暴力的痛苦與恐懼，也從中體驗(yàn)到了對于和平、友愛、尊重的珍視。在這篇文章中，我將分享我所積累的心得體會。
首先，校園欺凌和暴力的影響是深遠(yuǎn)而持久的。當(dāng)校園欺凌爆發(fā)時，受害者往往會感到沮喪、孤立和自卑，這對他們的心理健康造成了嚴(yán)重的沖擊。相比于體罰等形式的暴力，言語上的欺凌更加普遍，它滋生了羞辱、挫敗和恐懼感。這些負(fù)面情緒無疑會影響到受害者的學(xué)業(yè)成績和個人發(fā)展。一個欺凌事件不僅影響著個體，也對學(xué)校整體氛圍造成了負(fù)面影響，導(dǎo)致學(xué)生之間互相猜忌、不信任。
其次，校園欺凌和暴力必須引起廣泛的重視和關(guān)注。學(xué)校應(yīng)該加大對欺凌行為的懲罰力度，對施暴者進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶幜P，并對受害者提供心理援助與關(guān)懷。同時，學(xué)校也應(yīng)該積極開展反欺凌教育，加強(qiáng)學(xué)生的道德教育和心理健康教育，構(gòu)建一個友好、和諧的校園環(huán)境。此外，家庭和社會也應(yīng)該參與其中，給予學(xué)生更多的關(guān)愛和理解，培養(yǎng)他們的善良、寬容與尊重。
再者，我們每個人都有責(zé)任阻止校園欺凌和暴力。作為學(xué)生，我們必須勇敢地站出來，幫助那些遭受欺凌的同學(xué)，應(yīng)對施暴者產(chǎn)生堅(jiān)定的抵抗意識。如果我們目睹了欺凌事件，應(yīng)該及時報(bào)告學(xué)校和家長，維護(hù)受害者的權(quán)益。同時，我們也要加強(qiáng)自己的道德修養(yǎng)，不參與或支持任何形式的欺凌行為。只有每個人都堅(jiān)決抵制欺凌，才能有效地減少校園欺凌和暴力的發(fā)生。
最后，校園欺凌和暴力是一個全社會共同努力的問題。政府應(yīng)該加強(qiáng)立法和監(jiān)管，制定更為完善的校園欺凌和暴力防治機(jī)制，確保學(xué)生的權(quán)益得到最大程度的保護(hù)。除此之外，媒體也可以起到很大的作用，通過報(bào)道和宣傳，讓更多的人了解校園欺凌的危害和必要性，爭取更多人參與到校園欺凌的預(yù)防和制止中來。
在日常生活中，我時常思考如何幫助那些遭受欺凌的同學(xué)，如何促進(jìn)校園的友善與尊重。我認(rèn)為，要從自身做起，關(guān)注周圍的人和事，學(xué)會關(guān)心他人，主動友善待人。同時，我們也應(yīng)該不斷提高自身的能力和素質(zhì)，以便更好地幫助他人。在團(tuán)體活動中，我會積極主動地與他人合作，營造一個友好的氛圍。我還計(jì)劃參與學(xué)校的反欺凌活動，與同學(xué)們共同傳遞正能量。
總之，校園欺凌和暴力是我們不容忽視的嚴(yán)重問題。通過我的親身經(jīng)歷和反思，我認(rèn)識到了它的危害與必要性。作為一個學(xué)生，我將堅(jiān)定地站在反欺凌的一方，參與到營造一個友愛、尊重的校園環(huán)境中來。我相信，只要每個人都努力去行動，我們一定能夠減少校園欺凌和暴力的發(fā)生，創(chuàng)造一個更好的學(xué)習(xí)氛圍。
校園欺凌和暴力心得體會篇六
校園暴力在很多人的心里都留下很深的烙印。這種不良影響,不僅僅體現(xiàn)在受害者,也使施暴者的心靈成長和社會前途中增添了大量的阻力。對與防校園欺凌主題班會你有何心得體會?以下是小編收集的防校園欺凌主題班會心得體會,僅供大家閱讀參考!
防校園欺凌主題班會心得體會一:校園暴力是人際沖突的一個極端,對我們來說是雙重傷害,同時也體現(xiàn)出人際交往的問題。我們青少年共同生活在一起,就應(yīng)當(dāng)互相幫助、互相諒解、互相包容,仇恨的種子長不出和平的芽,暴力不能真正的解決問題,讓我們一起大聲說“拒絕校園暴力”。這節(jié)課后,希望同學(xué)們進(jìn)一步向家長、老師請教自我保護(hù)的手段,提高自我保護(hù)的能力。希望同學(xué)們盡量不看有暴力畫面的影視劇,不讀有暴力情節(jié)的書刊,不玩有暴力色彩的游戲,不做有暴力傾向的人,讓我們拒絕暴力,做個健康陽光的學(xué)生。
我們一起大聲說“遠(yuǎn)離校園暴力”。這節(jié)課后,同學(xué)們要進(jìn)一步向家長、老師請教如果校園暴力侵害我的時候,我還能怎樣做?完善自我保護(hù)的手段,提高自我保護(hù)的能力。希望同學(xué)們盡量不看有暴力畫面的影視劇,不讀有暴力情節(jié)的書刊,不玩有暴力色彩的游戲,不做有暴力傾向的人,讓我們熄滅暴力的火焰,做個健康陽光的學(xué)生。
校園欺凌和暴力心得體會篇七
今年e以來，網(wǎng)絡(luò)上屢屢頻現(xiàn)有關(guān)校園暴力事件的視頻和圖片，這種以強(qiáng)欺弱，以多欺少的暴力行為觸目驚心，施暴手段傷盡天良，深受其害的學(xué)生遭遇看的我是心如刀絞，為之又看的我怒火三丈。誰家的孩子不是寶，不知道到做父母的看到自己的孩子在朗朗乾坤和法治社會里，在育人子弟的書香校園里，竟然還在遭受慘無人道的摧殘時，將會是這個家庭永遠(yuǎn)的痛。而那些從施暴現(xiàn)場過路人的冷漠，更是讓人心寒。
青少年是祖國的未來，是民族的希望。維護(hù)青少年的合法權(quán)益，為青少年的健康成長提供一份沃土，撐起一片藍(lán)天，是社會的責(zé)任，也是我們共同的職責(zé)。但是，由于受社會不良風(fēng)氣的影響，全國各地從小學(xué)到中學(xué)乃至大學(xué)出現(xiàn)了不同程度的校園暴力事件，并且有蔓延之勢，甚至致人死亡等惡性案例有增無減。
同學(xué)之間正常的磕磕碰碰，小沖突小摩擦，混同于以強(qiáng)凌弱成性、拉幫結(jié)派成癮的暴力摧殘，這種暴力傾向已經(jīng)嚴(yán)重影響了學(xué)們的正常生活和學(xué)習(xí)，身心健康也受到嚴(yán)重威脅，更削弱了學(xué)校的教育成果，應(yīng)當(dāng)引起家長、老師、社會、學(xué)校高度的重視。也許你我身邊的校園還算穩(wěn)定，誰也不敢保證這種惡劣的蔓延趨勢會不會影響到我們身邊的學(xué)校和學(xué)生。因此，無聲呼吁全社會積極行動參與到反對校園暴力，拒絕社會冷漠的行動中。將我們身邊還沒有發(fā)生類似事件的情況下，重視防范于未然。
無聲總結(jié)分析誘發(fā)校園暴力事件的頻發(fā)，其主觀上跟現(xiàn)在學(xué)校走向商業(yè)化，重視收益成果，淡化了對青少年的綜合素質(zhì)教育，其次同學(xué)生日聚會等進(jìn)酒吧、卡拉ok、歌舞廳、電子游戲廳、網(wǎng)吧等場所影響和聚集成幫派，捷徑了受校外不良青年交往的引誘等綜合影響?？陀^因素也不排除收看和接觸一些暴力影片，恐怖游戲，社會黑勢力后缺乏定律和錯誤理解而盲目崇拜，拉幫結(jié)伙，形成幫派，導(dǎo)致演變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)暴力的可能性。而弱者在受到威脅、恐嚇和虐待時，擔(dān)心被接二連三的打擊報(bào)復(fù)，最終選擇忍氣吞聲，不敢向?qū)W校老師和家長講述自己的遭遇。使得這些施暴者更加為所欲為，膽大包天的越演越惡劣。無形中把美好和諧的平安校園的同學(xué)之間形成暴力強(qiáng)勢和弱勢群體的的惡性差異，最終造成極大的社會惡劣影響，導(dǎo)致弱勢一面的學(xué)生望校生畏，由此導(dǎo)致受虐學(xué)生因身心健康的摧殘和心靈的陰影而精神失常的，或死亡的案例歷歷在目。
反對校園暴力，拒絕社會冷漠。我們都有孩子，我的孩子也會有孩子，我們應(yīng)以高度社會責(zé)任感出發(fā)，有責(zé)任為下一代的健康成長傾注我們的愛，在當(dāng)今青少年人生最重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)這個關(guān)鍵性階段，隨時面臨校園暴力的威脅。我們更有義務(wù)維護(hù)校園平安，讓青少年能擁有健康快樂，積極進(jìn)取的良好心態(tài)，安心無憂的接受教育，豐富儲備文化知識。呼吁全民動員，提倡關(guān)心關(guān)愛關(guān)注青少年的健康成長和良性發(fā)展。灌輸引導(dǎo)我們身邊的青少年要增強(qiáng)友愛互助意識。提高自身良好素質(zhì)，熱情幫助同學(xué)，增強(qiáng)應(yīng)對困難、對抗邪惡的勇氣，形成抵制校園暴力的合力。告誡我們的孩子認(rèn)清這種暴力摧殘同學(xué)的行為是可恥的，更是一種犯罪。將來會被社會所淘汰形式。還有更為重要的一個細(xì)節(jié)投入，就是我們的家長，若有孩子住讀在校的，千萬要記得，經(jīng)常電話問候孩子，積極與孩子溝通，時刻關(guān)注孩子情緒變化，判斷是否遭遇校園暴力的侵?jǐn)_，必要時親自去學(xué)校觀察，叮囑孩子遭遇暴力時，要勇敢的大聲呼救，事后火速告訴家長和老師。同樣告誡孩子千萬遠(yuǎn)離參與校園暴力行為。
校園欺凌和暴力心得體會篇八
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好。今天我國旗下演講的主題是“杜絕校園欺凌，共建和諧校園”。
四時最好是三月，風(fēng)華正茂惟少年。菁菁校園，本該是一方凈土，是人才培育的搖籃，然而“校園欺凌”誅心四字，為安寧美好的校園生活帶來了大片陰霾。學(xué)校是我們榮辱相伴的整體，在這個團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體中，不容暴力滋生！
校園欺凌，指同學(xué)間欺負(fù)弱小、言語羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為。凡發(fā)生在學(xué)校校園內(nèi)、學(xué)生上學(xué)或放學(xué)途中、學(xué)校的教育活動中，由同學(xué)或校外人員蓄意濫用語言、軀體力量、網(wǎng)絡(luò)、器械等，針對師生的生理、心理、名譽(yù)、權(quán)利、財(cái)產(chǎn)等實(shí)施的達(dá)到某種程度的侵害行為，都屬于校園欺凌。
校園欺凌帶來的惡劣后果不容忽視。特別是對于受害者，他們心理受到創(chuàng)傷，學(xué)習(xí)成績下降嚴(yán)重，甚至由于受到嚴(yán)重傷害不得不住院治療或者休學(xué)，正常的學(xué)習(xí)被迫中斷。仇恨的種子，長不出和平的芽，單純的冤冤相報(bào)不能解決任何問題。校園欺凌須嚴(yán)格防范、及時制止，否則待到悲劇發(fā)生，為時已晚。
儒家學(xué)說認(rèn)為，人心固然有善端，但它一開始只是一個萌芽，而且隨時會遭到私心雜念和外界誘惑的摧殘。這萌芽要成熟、長大，就需要特別的守護(hù)和滋養(yǎng)。提高德性、培養(yǎng)正確的三觀是十分艱難的修養(yǎng)過程。順流的'航船能夠勇往直前，鵬程萬里；而逆流的航船只能使你舉步艱難、欲步不前，甚至被猛浪永遠(yuǎn)打翻而深沉海底。樹立正確的價值觀，弘揚(yáng)美德，傳遞正能量，不做校園欺凌的施暴者，亦不做旁觀者，不要在怯懦里默不作聲，堅(jiān)決遏制漠視人的尊嚴(yán)和生命的行為。
對于杜絕校園欺凌行為，現(xiàn)提出以下倡議：
第一，不能“怕”字當(dāng)頭，遇到霸凌現(xiàn)象及時上報(bào)。在遇到校園欺凌時不能害怕，要敢于抗?fàn)?。這些施暴者大多和受害者同齡，他們所實(shí)行的第一次攔截往往是一種試探。如果此時在心理上就被對方壓倒，任其欺壓，那么這樣的第一次妥協(xié)就會成為縱容、鼓勵，帶來更不良的后果。但是在“不怕”的前提下與校園欺凌抗?fàn)?，并不意味著逞一時之勇，造成不必要的傷害。遇到校園霸凌后，要及時向?qū)W校、家長報(bào)告，絕對不能逆來順受，或者以暴制暴。第一次遇到欺凌后的表現(xiàn)尤為重要，無論對方目的是否達(dá)到，如果一味忍氣吞聲、不想宣揚(yáng)，無形中會長了對方的氣焰，導(dǎo)致新的欺凌事件發(fā)生。
第二，處理好人際關(guān)系，強(qiáng)化保護(hù)意識。懂得寬容友愛、平易近人、不卑不亢，保持良好心態(tài)，學(xué)會換位思考，學(xué)會通過合理的方法解決問題，增強(qiáng)保護(hù)能力，防范校園暴力帶來的侵權(quán)侵害。同時要注意慎重?fù)裼眩嘟弧耙嬗选?，不交“損友”，對已經(jīng)受到暴力侵害的朋友要多安慰，而不宜鼓動或煽動其找人來報(bào)復(fù)，以免引起更大的爭端。
第三，堅(jiān)決不做施暴者。施暴者損害了他人的身心健康，違背了中學(xué)生守則，要承擔(dān)治療及賠償費(fèi)用，將受到學(xué)校嚴(yán)厲的通報(bào)處分，情節(jié)嚴(yán)重者需要對違法行為負(fù)相應(yīng)的刑事責(zé)任。未來走上社會，這些人的行為再難獲得認(rèn)可。因此，我們要樹立正確的是非觀念，嚴(yán)守道德底線，堅(jiān)決不做校園欺凌行為中的幫兇。
明善惡方能伸正義，知榮辱才可凈心靈。做為新時代文明中學(xué)生，杜絕校園欺凌，提升文明素養(yǎng)當(dāng)是我們每個人義不容辭的責(zé)任。我們應(yīng)當(dāng)互相幫助、互相諒解、互相包容，遵規(guī)守紀(jì)，提高團(tuán)隊(duì)意識、合作精神，共同創(chuàng)建和諧美好的校園環(huán)境！
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校園欺凌和暴力心得體會篇九
中國自古以來就是有江湖的，無論是在社會還是學(xué)校里。學(xué)校里的暴力也是一種江湖。隨著經(jīng)濟(jì)的日益繁榮，人與人之間的關(guān)系處理也相應(yīng)的更為重要。在當(dāng)今社會的學(xué)校里，這種暴力事件層出不窮，主要原因還在于我們社會離道已遠(yuǎn)，我們失去了老祖宗給我們留下的傳統(tǒng)美德，甚至絕大多數(shù)中國人對自己的傳統(tǒng)文化都知之甚少，從而造就了社會中目前掀起了一股國學(xué)熱。古圣賢先的智慧是中華民族的瑰寶，也是我們中國人的根，我們應(yīng)該讓孩子從小就學(xué)習(xí)這些經(jīng)典，身體力行。
看到一群孩子圍著一個孩子毆打，真的是心痛，心痛孩子，更心痛沒有人站出來制止，社會的冷漠讓所有的人都想置身事外，不愿意管閑事，也怕惹禍上身。孩子為什么會暴力？大多數(shù)是因?yàn)榧彝サ脑?。說實(shí)話，我覺得自己都有暴力傾向，因?yàn)槲倚r候就是時?？吹桨职謰寢尨蚣?，爸爸一言不合就開打，什么事情不對都是打，打，打，看到爸爸臉變了就怕得要命，小時候最深刻的事情就是挨打。
現(xiàn)在結(jié)婚了，也有了自己的小孩，機(jī)緣巧合的讓孩子來到了學(xué)堂，和孩子一起學(xué)習(xí)，一起讀經(jīng)典，磨合我的性格，知道家庭教育對孩子的`重要性，因?yàn)楹⒆觾H僅是我們的復(fù)印件，所以更要好好的修正自己。
看到孩子給老師唱歌那段的時候，真的是感動，想哭。有這樣的孩子何愁他不會成為一個有素養(yǎng)的人。簡短分享，感謝大家的耐心閱讀!
校園欺凌和暴力心得體會篇十
看完視頻，讓我回到了童年時光，因?yàn)檫@一切我都經(jīng)歷過，我也是一個校園受害者。我從三個方面分享我的感受。
第一孩子不聽話，該打必須要打，我從小就特別調(diào)皮，那是經(jīng)常挨打，如果不打，嬌生慣養(yǎng)，估計(jì)早就在牢房里待著了……但是作為父母，孩子犯錯了，自己的情緒不能受到影響，事情層面該管還得管?，F(xiàn)在的孩子都是寶，舍不得打，舍不得罵，天天把孩子捧起來，將來孩子長大了，是受不得一點(diǎn)點(diǎn)挫折。當(dāng)他遇到困難遇到挫折，他就會選擇放棄，甚至選擇自殺。從小就沒有給他一個良好的教育，樹立正知正見的思想品德。將來孩子長大了，一定會對這個社會對這個家庭造成很嚴(yán)重的負(fù)面影響。所以小的時候就要給他嚴(yán)格的教育，小的時候多吃點(diǎn)苦就了苦了，長大了他的承受力各方面都會更加厚重，在人生中不會放下巨大的錯誤。
第二家長和學(xué)校的老師不能對立，家長把孩子送到學(xué)校最重要的核心，就是信任。當(dāng)我們信任學(xué)校的初心，信任學(xué)校的教育的同時，父母就會更加安心。當(dāng)孩子犯了錯誤的時候，學(xué)校的老師可以對孩子進(jìn)行教育。我個人認(rèn)為打是非常有必要的。因?yàn)楹⒆铀噶隋e誤，就是應(yīng)該被教育被挨打，這樣他才會長記性。不然我們就是縱容他，他不認(rèn)為自己有問題?，F(xiàn)在這是一個小問題，等他長大了，自己會變成一個大問題，因小果大呀。三歲的時候他就敢打父母打爺爺奶奶，那他長大了，拿刀去捅人你覺得這個事情還稀奇嗎，一點(diǎn)都不稀奇呀。所以教育要從小抓起，我們一定要相信學(xué)校。給到學(xué)校老師力量，放權(quán)給老師。這樣老師才會全身心的投入。不然老是這樣也不敢說，那樣也不敢做，您覺得他能教育好孩子嗎？所以信任是基礎(chǔ)。
第三父母要學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，因?yàn)槲覀冞@些父母從來都沒有學(xué)習(xí)過怎樣去教育孩子，所以我們都是摸著石頭過河的父母。如果父母不學(xué)習(xí)，怎么樣才能給孩子一個良好的教育，所以父母更加的'要學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，樹立正知正見，當(dāng)父母有了正知正見的思想品德之后他才能給到孩子更好的榜樣，樹立更好的人生觀，世界觀與價值觀。當(dāng)學(xué)校的老師給到孩子正確的思想教育的時候，孩子他是非常優(yōu)秀的。那當(dāng)孩子回到家里的時候，如果父母還是流俗的教育，流俗思想就很容易把孩子給帶偏，當(dāng)下這個時代是追名逐利非常嚴(yán)重的時代，所以父母們啊，要多多的學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，更重要的是救自己，救自己的孩子，救自己的整個家族。
校園欺凌和暴力心得體會篇十一
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《樹立法治意識杜絕校園欺凌》。
前幾天我看到這樣一則新聞：一名身穿北京延慶二中校服的學(xué)生，在幾位學(xué)生的要挾恐嚇下，在廁所中兩次舔了沾滿糞便的手指。
這則新聞在網(wǎng)絡(luò)上引發(fā)熱議，學(xué)生本應(yīng)是高高興興去學(xué)校學(xué)習(xí)知識，健康成長的，可近年來關(guān)于校園欺凌、校園冷暴力的報(bào)道越來越多，人們才發(fā)現(xiàn)，本以為是孩子健康成長的避風(fēng)港灣的校園其實(shí)并不安全。
校園欺凌，它不但可以摧殘人的身體，更可以使一顆純凈的心靈走向扭曲，使人的精神受到痛苦的折磨，嚴(yán)重時，甚至能威脅人的生命安全。無論是對受害者，還是施暴者，都是如此。
校園欺凌，并非小事。而杜絕校園欺凌，則需要多方面的努力。需要國家健全法制體系，需要政府加大對學(xué)生群體的關(guān)懷力度，還有賴于學(xué)校，合理教育，正確疏導(dǎo)。當(dāng)然，最重要的是學(xué)生自己。
我們要尊重他人，更要尊重自己。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。我們應(yīng)該樹立法治意識，用法律的武器保護(hù)自己，維護(hù)我們自己的安全和利益。要潔身自好，遠(yuǎn)離校園欺凌。還要勇敢、理智地面對校園里的不良風(fēng)氣，不要做校園暴力中的旁觀者，要有正義感，敢于同違法亂紀(jì)的行為作斗爭。
校園，本該是一方凈土、文明的殿堂。然而，同學(xué)之間因瑣事引發(fā)的校園暴力給寧靜的.校園蒙上了一層陰影。同學(xué)們，在別人不小心踩到你的時候，在與他人發(fā)生口角的時候，請你多一些溝通，多一份寬容，用微笑代替握緊的拳頭；請你涵養(yǎng)理智，莫讓美好的青春蒙受沖動的懲罰！
同學(xué)們，讓我們共同努力，樹立法治意識，杜絕校園欺凌，傳遞青春正能量！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
校園欺凌和暴力心得體會篇十二
看到這里有的同學(xué)會說：“不要管他們，時間久了他們自然就不會再做了?！?，而有的同學(xué)則會說：“我跟他們拼了，看他們還能把我怎么樣?！?，還有同學(xué)會說：“如果我被欺負(fù)了可以告訴老師或家長，讓他們來處理”，到底哪種方法比較有效，比較正確呢？讓我們就去看看一下被校園欺凌了的案例，了解處理的情況和結(jié)果，我們也可以尋找出一些有效的方法。
在我還在讀二年級的時候，我有一個好朋友小凱，在一天放學(xué)回家的路上遭到了高年級同學(xué)的欺負(fù)，到家時已是淚流滿面，一問才得知是兩位六年級的同學(xué)在放學(xué)是屢次將空水瓶故意仍到小凱頭上，小凱多次提出警告，奮力反抗，這兩個同學(xué)不但不道歉反而對小凱大打出手，開始了一系列的暴力行為，用腳猛踹小凱的大腿，差點(diǎn)傷到關(guān)鍵地方，小凱很傷心，回家立即將情況告訴了他媽媽，后來，他媽媽約著我媽媽一起找到了學(xué)校老師，又找到了那兩個六年同學(xué)，通過溝通和學(xué)校老師的幫助，打人的同學(xué)向小凱道了歉，并承諾以后不再欺負(fù)小凱，將事情圓滿的解決了。
而我還有一位同學(xué)叫小昕，他的班里有一位比較壯的小男孩，從入學(xué)開始這個小男孩就經(jīng)常欺負(fù)小昕，由于長期受到欺負(fù)，有一次小昕放學(xué)后又被小男孩堵在校門外要打他，正巧被小昕的爸爸看見，小昕爸爸忍無可忍立即上前把小男孩幾巴掌打倒在地，造成了非常不好的影響。
在我們學(xué)習(xí)成長的過程中，總是會面臨很多的問題和困難，我們要如何防止校園欺凌，我想大家提出一些小建議：
1、不要帶貴重物品到學(xué)校，例如：錢、手機(jī)、平板電腦等。
2、放學(xué)后請勿在校園內(nèi)逗留。
3、請不要惹是生非，不要亂說臟話或亂傳別人的丑事。
4、若被欺負(fù)或被盜財(cái)務(wù)，請立即向老師或家長求助。
5、遭遇欺凌時，請勿動手還擊或參與打架斗毆，盡快尋找附近的老師或家長，尋求幫助。
為了讓校園更加美好，陽光更加燦爛，請同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，讓校園欺凌遠(yuǎn)離我們。
校園欺凌和暴力心得體會篇十三
2、牢記安全并安全行走。
3、道路通往您和我們，安全與數(shù)百萬個家庭息息相關(guān)。
4、安全比任何事情都重要。
5、和平，和平，和平，人人享有和平與幸福。
6、快樂地上班（學(xué)習(xí)）并安全回家。
7、校園是我的家，每個人都依賴安全。
8、我愛我們的祖國，因?yàn)樽鎳嘤宋?，教育了我，并使我們感到安全?BR> 9、家里的煤氣經(jīng)常被關(guān)閉，所以不要一輩子買課。
10、校園是我們和老師的家。我們必須始終牢記安全。學(xué)生們，讓我們攜手共進(jìn)，確保校園安全。
2. 抗拒校園欺凌的小詩詞
1、愛人者，人恒愛之；敬人者， 人恒敬之；辱人者，人恒辱之。
2、南學(xué)苗之圃，安生一毒株。恃強(qiáng)凌弱小，何處不江湖？
3、師生攜手共建“平安和諧校園”。
4、建設(shè)平安校園，從我做起，從點(diǎn)滴做起。
5、踐行“三個代表”重要思想，全力維護(hù)社會穩(wěn)定。
6、整治隱患，強(qiáng)化管理，努力營造安全生產(chǎn)生活環(huán)境。
7、跨進(jìn)校園，走進(jìn)平安。建設(shè)平安校園，你我共同責(zé)任 。
8、關(guān)注安全生產(chǎn)，確保校園平安。
9、為了師生員工的安全幸福，請積極參與校園平安建設(shè)。
10、增強(qiáng)法治觀念，提高防范意識。積小安為大安，平安建設(shè)鑄心間。
11、創(chuàng)建“平安校園”，爭做文明員工。
12、平安伴我在校園，人人事事保平安。
13、維護(hù)校園安全，營造和諧環(huán)境。
校園欺凌和暴力心得體會篇十四
校園，為夢想插上翅膀的工廠，孕育著未來，象征著希望。一雙邪惡的手，正在伸向還未展翅的希望。校園欺凌，悄然無聲地在這片知識的樂土中滋生，將無數(shù)家庭的期許與未來拖入深不可測的泥潭。預(yù)防校園欺凌，已迫在眉睫。
校園欺凌，是指在校園內(nèi)外學(xué)生之間進(jìn)行的欺負(fù)弱小、言語羞辱，多次蓄意或惡意通過肢體等手段實(shí)施欺負(fù)、侮辱，造成另一方身體和心理傷害，財(cái)產(chǎn)損失或精神損害等的事件。校園欺凌事件多發(fā)生在中小學(xué)，對被施暴者的危害巨大。
遭受過校園欺凌的人，不僅僅是在身體上受到了傷害，施暴者在言語．肢體等方面的欺侮，對其精神，心理上的創(chuàng)傷遠(yuǎn)大于身體。更有甚者，在遭受了惡劣的校園欺凌后，心理上出現(xiàn)了疾病，從此一蹶不振，無法自拔，永墮泥潭。更加可悲的是，有些人為了尋求所謂的安全感，成為了施暴者的幫兇，葬送了自己的前途。而那些施暴者，則終將會受到法律的制裁，為自己的`行為付出代價。校園欺凌，看似只對受害者造成了傷害，但從實(shí)際意義上講，兩方都因它受到不可挽回的損失。
預(yù)防校園欺凌，主要從家庭，自身，學(xué)校做起。家長應(yīng)向孩子傳遞正確的價值觀念，學(xué)生自己應(yīng)樹立正確的法律意識，學(xué)校應(yīng)進(jìn)行正確的思想教育。根除校園欺凌的毒害，為了保護(hù)好自己與身邊的人，每個人都應(yīng)該從自己做起，共同守護(hù)少年的樂土，堅(jiān)決反對校園欺凌！
校園欺凌和暴力心得體會篇十五
身為一名青年教師，我對最近發(fā)生的校園欺凌事件感到痛心,每件事讓每一個人都感到憤怒。身為教師一定要充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，要更加積極主動，去普及校園暴力帶來的惡劣影響,以自己的模范行為影響和帶動廣大學(xué)生，杜絕校園暴力,創(chuàng)建和諧校園。
我們要引導(dǎo)學(xué)生、學(xué)生家長，充分認(rèn)識校園欺凌所帶來的傷害.身為一名教師，我們能做什么。教師，教書育人，而更重要的是育人。所以我們應(yīng)該想想如何在自己的課堂中讓我們的學(xué)生學(xué)會做人。理論說教是起不了多大作用的.，以身作則才是一種更有效的教育。
作為教師還應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心。一個有責(zé)任心的人才是這個社會所需要的人。要對自己負(fù)責(zé)。自己要努力完成自己應(yīng)盡的義務(wù)，要是自己成為一個自己滿意的人。要對他人負(fù)責(zé)。我們的生活，不是只有你一個人，而是還有其他人。所以要對他人負(fù)責(zé)。
當(dāng)今和以后，無論到什么時候，不該做的事不做，不該說的.話不說；認(rèn)認(rèn)真真工作，扎扎實(shí)實(shí)做人，我們要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，確保校園和諧平安穩(wěn)定。
校園欺凌和暴力心得體會篇十六
11月22日，我們在教室里觀看了由最高人民檢察院帶來的法制教育節(jié)目《守護(hù)明天》讓我感觸很深。
我們觀看的是第５期，關(guān)于校園欺凌，讓我印象很深的是兩個成語，“令人發(fā)指”和“難以相信”，我在想是什么事情才能用這兩個極端惡劣的詞來形容呢，王瑜檢察官帶我了解了事情的來龍去脈。2019年10月，距端午放假的前一天，兩名同學(xué)給老師請假回老家甘肅，這讓老師很不解，明明還有一天就回家了，為什么要請假呢？在老師再三的追問下，才終于說明了實(shí)情，原來就在前天晚上，這兩名同學(xué)被小楠和其他的５名同學(xué)輪流扇耳光和扒衣服并拍了視頻，并揚(yáng)言，只要把這事情說出去就將視頻和照片發(fā)到網(wǎng)上，這兩名同學(xué)沒敢說出，便商量著回了老家，老師了解事情后，找到了小楠和其他５名欺凌者，并恢復(fù)了視頻，發(fā)現(xiàn)這并不是一件普通的欺凌同學(xué)事件，于是便報(bào)了警，起初小楠對這件事并不上心，以為自己未成年不用負(fù)刑事責(zé)任，否定自己欺凌同學(xué)的'事實(shí)，其次，這５名欺凌者中的小語一開始也是被欺凌者，只以為接受了那所謂的“道歉”便以為自己安全了．從被欺凌者，變?yōu)楸黄哿枵?，而小楠卻一心只想從輕處理，但經(jīng)中級檢察院的決定，并不給予減刑處理，小楠受刑從兩年變?yōu)槿?、其他幾個分別是兩年六個月、兩年、兩年，但這對幾位被欺凌者來說可能是一生的心理陰影。
同學(xué)們，讓我們遠(yuǎn)離欺凌，發(fā)現(xiàn)欺凌行為及時舉報(bào)，及時制止、不要做沒有感情的旁觀者，因?yàn)椴恢朗裁词菚r候你就會成為那個被欺凌者，讓我們好好學(xué)習(xí)，天天向上，守護(hù)快樂的明天。
校園欺凌和暴力心得體會篇一
有這樣一個故事：美國拳王喬`路易在拳壇所向無敵.有一次,他和朋友一起開車出游,途中,因前方出現(xiàn)異常情況,他不得不緊急剎車.不料后面的車因尾隨太緊兩輛車有了一點(diǎn)輕微碰撞.后面的司機(jī)怒氣沖沖地跳下車來,嫌他剎車太急,繼而又大罵喬`路易駕駛技術(shù)有問題,并揮動雙拳,大有想把對方打個稀巴爛的架式.喬`路易自始至終除了道歉的話外再無一語,直到那個司機(jī)罵得沒趣了,揚(yáng)長而去.喬`路易的朋友事后不解地問他：“那人如此無理取鬧,你為什么不好好揍他一頓?”喬`路易聽后認(rèn)真地說：“如果有人侮辱了帕瓦羅蒂,帕瓦羅蒂是否應(yīng)為對方高歌一曲呢?”
我被喬`路易的寬宏大量打動了.其實(shí)以他的實(shí)力,只需不重的一拳,就可以給那個蠻不講理的人一個深刻的教訓(xùn),而他并沒有這樣做,只是一個勁的道歉,以忍讓的人格力量去感化對方.俗語有云：退一步海闊天空.能夠忍讓別人的無理舉動,實(shí)在是一種難能可貴的精神.
忍讓是一種豁達(dá)的摯愛,就如一弘清泉澆滅艾怨嫉妒之火.可以化沖突為詳和,化干戈為玉帛.忍讓又是一種高尚的品德.別人沖撞了你,內(nèi)心也會感到不安.你以忍讓待人,自然會得到別人的理解與擁戴.忍讓還是一種深厚的涵養(yǎng),它是一種善待生活、善待別人的境界,能陶冶人的情操,帶給你心靈的恬淡與寧靜.它不但可以改善自己與社會的關(guān)系,還可以使自己的心靈得到慰藉與升華.忍讓實(shí)在是一門生活的學(xué)問.
當(dāng)然,忍讓并不意味著退卻不前或軟弱可欺,并不是面對委屈、誤解、甚至凌辱無動于衷.忍讓,顧全的是大局,著眼的是未來.忍讓者總是以寧靜平和的心態(tài)去感化他人的淺薄行為,以寬闊博大的胸懷去包容他人的悖理舉動,最終以無可爭議的成功來警醒世人.例如：藺相如忍讓為國家,韓信忍受胯下之辱,林肯受辱罵而不怒等等,都被世人傳為美談.
讓我們記住這樣一句話：處世讓一步為高,退步是進(jìn)步的張本.
要勇于拒絕校園暴力.在受到校園暴力侵害時要勇于向?qū)W校、老師和家長報(bào)告.對高年級學(xué)生和校外青年共同實(shí)施的暴力活動和收取“保護(hù)費(fèi)”等各種校園非法活動要勇敢揭發(fā).
我們要加強(qiáng)法律知識學(xué)習(xí).積極閱讀法律書籍,增強(qiáng)法律意識,從小養(yǎng)成良好的法制觀念,學(xué)會運(yùn)用法律武器保護(hù)自己.養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣.要拒絕與校外不良青年交往.對校外不良青年的引誘要堅(jiān)決拒絕,在受到威脅、恐嚇時及時向?qū)W校、老師、家長報(bào)告.要增強(qiáng)友愛互助意識.積極團(tuán)結(jié)同學(xué),熱情幫助同學(xué),增強(qiáng)應(yīng)對困難、對抗邪惡的勇氣,形成抵制校園暴力的合力.要積極與家長、老師交流溝通.在家長、老師的健康引導(dǎo)下,提高防范校園暴力的意識,增強(qiáng)抵制校園暴力的能力.要樹立進(jìn)去、向上的人生觀.加強(qiáng)科學(xué)文化知識學(xué)習(xí),培養(yǎng)良好的興趣、愛好,磨練意志,陶冶情操,立志做新時期的有用青年.
讓我們一起創(chuàng)造和諧社會,學(xué)會謙讓,拒絕校園暴
校園欺凌和暴力心得體會篇二
作為學(xué)生，我們每天在學(xué)校里面度過大部分的時間，與同學(xué)、老師交流互動。但有些同學(xué)卻面臨著殘酷的校園欺凌和暴力威脅。我經(jīng)歷過這樣的事情，深深感受到這些行為帶來的傷害。在反思自己的過程中，我體會到了校園欺凌反暴力的重要性，學(xué)會了如何擁有一個寬容、平和、友善的心態(tài)，并在實(shí)踐中取得了一些進(jìn)步。
第一段：認(rèn)識到校園欺凌反暴力是非常重要的。
我曾親身經(jīng)歷了其他同學(xué)的校園欺凌行為，我不僅受到了言語和肢體上的傷害，而且內(nèi)心也無法釋懷。這種對自己的侵害讓我感到無奈和無力。后來我結(jié)識了一些認(rèn)真對待校園欺凌問題的人，他們告訴我，反抗欺凌和暴力才是改變現(xiàn)狀的第一步。我深刻認(rèn)識到，校園欺凌是有害和毀滅性的，它對人們的身心健康和成長發(fā)展造成了長期的影響。因此，我決定不再被無聲無息地壓抑，要教育自己，堅(jiān)定地舉報(bào)和反對校園欺凌和暴力。
第二段：擁有一個平靜、寬容的心態(tài)是必要的。
在經(jīng)歷了一些校園欺凌之后，我感到內(nèi)心很不平靜。我總是懷有許多傷害的情緒，時常把這些情緒發(fā)泄在別人身上，沒有意識到自己的言行可能會對他們造成傷害。后來，我開始反思自己的行為，并努力地認(rèn)識到，只有擁有一個平靜、寬容的心態(tài)，才能更好地面對壓力。我開始尋找一些方法來緩解壓力，例如冥想和練習(xí)瑜伽，以幫助自己獲得內(nèi)心平靜，并保持良好的心理和情緒狀態(tài)。在這個過程中，我漸漸感受到，只有擁有一個平靜、寬容的心態(tài)，才能夠應(yīng)對校園欺凌和暴力。
第三段：建立和維護(hù)友好關(guān)系是必須的。
在經(jīng)歷了一些校園欺凌之后，我決定主動與其他同學(xué)建立和維護(hù)友好關(guān)系。我發(fā)現(xiàn)，這樣的做法非常有幫助，因?yàn)橹挥辛私飧嗟娜?，才能夠理解他們的處境，并鼓勵他們勇敢地面對校園欺凌和暴力。在這個過程中，我也學(xué)會了如何尊重和接納他人的不同看法，在與他人交往中保持謙虛、禮貌和真誠的態(tài)度。通過積極的交流，我建立了許多親密的友誼，并且學(xué)會了如何在不同的場合中表現(xiàn)自己。
第四段：堅(jiān)定自己的信念和立場是關(guān)鍵。
在經(jīng)歷了一些校園欺凌之后，我意識到要堅(jiān)定自己的信念和立場是關(guān)鍵。只有通過積極參與反對校園欺凌的活動，才能夠真正地改變現(xiàn)狀。在與其他人交流的過程中，我教育自己，要保持自己的強(qiáng)烈信念，堅(jiān)定自己的立場和信仰。在這個過程中，我收獲了許多不同的看法和觀點(diǎn)，并且學(xué)會了如何尊重和理解他人的思想和信仰，避免進(jìn)行過度地攻擊。
第五段：總結(jié)體會，表達(dá)對未來的期許。
總的來說，我的經(jīng)驗(yàn)告訴我，要反對校園欺凌和暴力，首先我們必須認(rèn)真地看待問題，擁有一個平靜和寬容的心態(tài)，建立和維護(hù)友好的關(guān)系，并且堅(jiān)定自己的信念和立場。在未來，我希望我的校園生活會更加平和、友好、以及互相尊重的，我也會繼續(xù)擁抱這個理想，承諾為建立一個更加美好的校園環(huán)境而努力。
校園欺凌和暴力心得體會篇三
如今，校園暴力和欺凌已成為我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢珊鲆暤膯栴}。過多的學(xué)生受到校園暴力和欺凌的傷害，對他們的身心健康和學(xué)習(xí)都造成了不良的影響。作為一名在校學(xué)生，我們不僅需要關(guān)心自己的安全，更需要關(guān)注身邊的同學(xué)和所有受到暴力和欺凌傷害的人。在此，本文將探討如何預(yù)防校園暴力和欺凌，并分享我的個人體會和心得。
二、了解校園暴力和欺凌
在進(jìn)行防范之前，我們首先需要知道什么是校園暴力和欺凌。校園暴力是指在校園內(nèi)，學(xué)生之間或?qū)W生與教師之間因各種原因所發(fā)生的肢體傷害、言語傷害、精神傷害等行為；欺凌則是指一方對于另一方進(jìn)行的長期而有計(jì)劃的心理或生理上的威脅、傷害、邀侮等行為。了解這些概念，我們才能夠更好地了解校園暴力和欺凌的模式，并進(jìn)行有效的預(yù)防。
三、預(yù)防校園暴力和欺凌的措施
了解了校園暴力和欺凌后，我們需要學(xué)會預(yù)防這些問題。首先，我們需要建立良好的人際關(guān)系。無論是同學(xué)之間，還是和老師之間，都要互相尊重、理解和支持。其次，我們要學(xué)會控制自己的情緒，從而避免因情緒激動而表現(xiàn)過激。此外，我們還需要加強(qiáng)安全意識，避免走夜路、獨(dú)自在空曠地方行走等危險行為。如果遇到暴力和欺凌行為，我們不能夠袖手旁觀，需要及時進(jìn)行舉報(bào)和處理，并尋求相關(guān)的支持和援助。
四、個人體會和心得
在我的校園生活中，我也曾遭受過校園暴力和欺凌的傷害。這些經(jīng)歷讓我更加意識到了校園暴力和欺凌的危害性，也讓我更加強(qiáng)調(diào)對自己和他人的關(guān)心。我學(xué)會了用平和的心態(tài)來對待同學(xué)們的沖動行為，同時也更加積極地加強(qiáng)自己的安全意識和預(yù)防措施。在我看來，預(yù)防校園暴力和欺凌的過程中，我們最需要的是關(guān)心和支持。要讓學(xué)生有勇氣發(fā)聲，告訴身邊人甚至是老師，遇到校園暴力和欺凌問題，能夠得到及時的支持和幫助。
五、結(jié)語
校園暴力和欺凌不僅僅是我們所處的學(xué)校面臨的問題，也是社會整體需要關(guān)注和解決的問題。在預(yù)防和處理校園暴力和欺凌問題中，我們需要齊心協(xié)力，建立良好的人際關(guān)系，積極提高安全意識和預(yù)防措施，并時刻關(guān)注和支持身邊的同學(xué)和受害者。只有通過共同的努力和支持，我們才能切實(shí)地預(yù)防校園暴力和欺凌，并創(chuàng)造一個更加安全和和諧的校園環(huán)境。
校園欺凌和暴力心得體會篇四
最近一段時間對于有關(guān)“校園欺凌”事件的報(bào)道相當(dāng)多，手段及其兇狠，行為及其惡劣，畫面觸目驚心，大多都是未成年的孩子，讓人感覺社會的黑暗似乎不會因?yàn)檫@些處在良好環(huán)境下的“太子”與“公主”們有所改善。是什么原因造成的這一本不應(yīng)發(fā)生的事情呢?越來越多的悲劇發(fā)生在我們的身邊，似乎不會因小小的新聞報(bào)道所杜絕，是什么樣的環(huán)境讓這本該單純善良的孩子如此猖狂，一個號稱擁有“5000年優(yōu)秀傳統(tǒng)美德的怏怏大國”，竟然無法制止如此惡劣的行為，似乎父輩的成就多么顯著都只是徒勞，沒有繼承，也沒有能力發(fā)揚(yáng)，有點(diǎn)可悲吧！
按理說，在第一次的校園欺凌發(fā)生時，必然引起軒然大波，也定會引起家長與老師的警覺，與教育研究人員的反思。但是事情似乎沒有想像的那么完美與簡單，反而將這種暴力色彩籠罩在育賢才、為師表的.校園，一些充滿江湖暴力、哥們義氣的思想壓力，讓更多的學(xué)子心有余悸，把清靜、和諧的學(xué)府弄的糟糕、洄蕩！為什么人們沒有從中得到教訓(xùn)呢?為什么讓這種風(fēng)氣繼續(xù)延續(xù)下去?試問：究竟要發(fā)生多少案例才可以引起大家的重視，究竟讓多少祖國的花朵香消玉損才后悔莫及呢?如果說，祖國的發(fā)展必然要犧牲許多無私的奉獻(xiàn)者，教育的發(fā)展要以孩子之間的相互摧殘作為代價，似乎這個代價有點(diǎn)昂貴。
校園欺凌問題引出一個問題，就是人生處處是選擇。選擇，一次生命的鄭重承諾。人生是一次選擇，選擇猶如一條奔騰不息的河流，順流的人生觀、世界觀、價值觀的航船則能勇往直前，鵬程萬里；而逆流的航船只能是舉步艱難，欲步不前，甚至被猛浪或漩渦永遠(yuǎn)打翻而深沉海底。選擇，是一次對人生的不斷完美。
謹(jǐn)慎做出每一個選擇，讓我們的青春之花綻放得更加絢麗燦爛。
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校園欺凌和暴力心得體會篇五
校園欺凌和暴力是當(dāng)今社會中備受關(guān)注的問題，給千千萬萬的學(xué)生帶來巨大的傷害。作為校園的一員，我親身經(jīng)歷了欺凌和暴力的痛苦與恐懼，也從中體驗(yàn)到了對于和平、友愛、尊重的珍視。在這篇文章中，我將分享我所積累的心得體會。
首先，校園欺凌和暴力的影響是深遠(yuǎn)而持久的。當(dāng)校園欺凌爆發(fā)時，受害者往往會感到沮喪、孤立和自卑，這對他們的心理健康造成了嚴(yán)重的沖擊。相比于體罰等形式的暴力，言語上的欺凌更加普遍，它滋生了羞辱、挫敗和恐懼感。這些負(fù)面情緒無疑會影響到受害者的學(xué)業(yè)成績和個人發(fā)展。一個欺凌事件不僅影響著個體，也對學(xué)校整體氛圍造成了負(fù)面影響，導(dǎo)致學(xué)生之間互相猜忌、不信任。
其次，校園欺凌和暴力必須引起廣泛的重視和關(guān)注。學(xué)校應(yīng)該加大對欺凌行為的懲罰力度，對施暴者進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶幜P，并對受害者提供心理援助與關(guān)懷。同時，學(xué)校也應(yīng)該積極開展反欺凌教育，加強(qiáng)學(xué)生的道德教育和心理健康教育，構(gòu)建一個友好、和諧的校園環(huán)境。此外，家庭和社會也應(yīng)該參與其中，給予學(xué)生更多的關(guān)愛和理解，培養(yǎng)他們的善良、寬容與尊重。
再者，我們每個人都有責(zé)任阻止校園欺凌和暴力。作為學(xué)生，我們必須勇敢地站出來，幫助那些遭受欺凌的同學(xué)，應(yīng)對施暴者產(chǎn)生堅(jiān)定的抵抗意識。如果我們目睹了欺凌事件，應(yīng)該及時報(bào)告學(xué)校和家長，維護(hù)受害者的權(quán)益。同時，我們也要加強(qiáng)自己的道德修養(yǎng)，不參與或支持任何形式的欺凌行為。只有每個人都堅(jiān)決抵制欺凌，才能有效地減少校園欺凌和暴力的發(fā)生。
最后，校園欺凌和暴力是一個全社會共同努力的問題。政府應(yīng)該加強(qiáng)立法和監(jiān)管，制定更為完善的校園欺凌和暴力防治機(jī)制，確保學(xué)生的權(quán)益得到最大程度的保護(hù)。除此之外，媒體也可以起到很大的作用，通過報(bào)道和宣傳，讓更多的人了解校園欺凌的危害和必要性，爭取更多人參與到校園欺凌的預(yù)防和制止中來。
在日常生活中，我時常思考如何幫助那些遭受欺凌的同學(xué)，如何促進(jìn)校園的友善與尊重。我認(rèn)為，要從自身做起，關(guān)注周圍的人和事，學(xué)會關(guān)心他人，主動友善待人。同時，我們也應(yīng)該不斷提高自身的能力和素質(zhì)，以便更好地幫助他人。在團(tuán)體活動中，我會積極主動地與他人合作，營造一個友好的氛圍。我還計(jì)劃參與學(xué)校的反欺凌活動，與同學(xué)們共同傳遞正能量。
總之，校園欺凌和暴力是我們不容忽視的嚴(yán)重問題。通過我的親身經(jīng)歷和反思，我認(rèn)識到了它的危害與必要性。作為一個學(xué)生，我將堅(jiān)定地站在反欺凌的一方，參與到營造一個友愛、尊重的校園環(huán)境中來。我相信，只要每個人都努力去行動，我們一定能夠減少校園欺凌和暴力的發(fā)生，創(chuàng)造一個更好的學(xué)習(xí)氛圍。
校園欺凌和暴力心得體會篇六
校園暴力在很多人的心里都留下很深的烙印。這種不良影響,不僅僅體現(xiàn)在受害者,也使施暴者的心靈成長和社會前途中增添了大量的阻力。對與防校園欺凌主題班會你有何心得體會?以下是小編收集的防校園欺凌主題班會心得體會,僅供大家閱讀參考!
防校園欺凌主題班會心得體會一:校園暴力是人際沖突的一個極端,對我們來說是雙重傷害,同時也體現(xiàn)出人際交往的問題。我們青少年共同生活在一起,就應(yīng)當(dāng)互相幫助、互相諒解、互相包容,仇恨的種子長不出和平的芽,暴力不能真正的解決問題,讓我們一起大聲說“拒絕校園暴力”。這節(jié)課后,希望同學(xué)們進(jìn)一步向家長、老師請教自我保護(hù)的手段,提高自我保護(hù)的能力。希望同學(xué)們盡量不看有暴力畫面的影視劇,不讀有暴力情節(jié)的書刊,不玩有暴力色彩的游戲,不做有暴力傾向的人,讓我們拒絕暴力,做個健康陽光的學(xué)生。
我們一起大聲說“遠(yuǎn)離校園暴力”。這節(jié)課后,同學(xué)們要進(jìn)一步向家長、老師請教如果校園暴力侵害我的時候,我還能怎樣做?完善自我保護(hù)的手段,提高自我保護(hù)的能力。希望同學(xué)們盡量不看有暴力畫面的影視劇,不讀有暴力情節(jié)的書刊,不玩有暴力色彩的游戲,不做有暴力傾向的人,讓我們熄滅暴力的火焰,做個健康陽光的學(xué)生。
校園欺凌和暴力心得體會篇七
今年e以來，網(wǎng)絡(luò)上屢屢頻現(xiàn)有關(guān)校園暴力事件的視頻和圖片，這種以強(qiáng)欺弱，以多欺少的暴力行為觸目驚心，施暴手段傷盡天良，深受其害的學(xué)生遭遇看的我是心如刀絞，為之又看的我怒火三丈。誰家的孩子不是寶，不知道到做父母的看到自己的孩子在朗朗乾坤和法治社會里，在育人子弟的書香校園里，竟然還在遭受慘無人道的摧殘時，將會是這個家庭永遠(yuǎn)的痛。而那些從施暴現(xiàn)場過路人的冷漠，更是讓人心寒。
青少年是祖國的未來，是民族的希望。維護(hù)青少年的合法權(quán)益，為青少年的健康成長提供一份沃土，撐起一片藍(lán)天，是社會的責(zé)任，也是我們共同的職責(zé)。但是，由于受社會不良風(fēng)氣的影響，全國各地從小學(xué)到中學(xué)乃至大學(xué)出現(xiàn)了不同程度的校園暴力事件，并且有蔓延之勢，甚至致人死亡等惡性案例有增無減。
同學(xué)之間正常的磕磕碰碰，小沖突小摩擦，混同于以強(qiáng)凌弱成性、拉幫結(jié)派成癮的暴力摧殘，這種暴力傾向已經(jīng)嚴(yán)重影響了學(xué)們的正常生活和學(xué)習(xí)，身心健康也受到嚴(yán)重威脅，更削弱了學(xué)校的教育成果，應(yīng)當(dāng)引起家長、老師、社會、學(xué)校高度的重視。也許你我身邊的校園還算穩(wěn)定，誰也不敢保證這種惡劣的蔓延趨勢會不會影響到我們身邊的學(xué)校和學(xué)生。因此，無聲呼吁全社會積極行動參與到反對校園暴力，拒絕社會冷漠的行動中。將我們身邊還沒有發(fā)生類似事件的情況下，重視防范于未然。
無聲總結(jié)分析誘發(fā)校園暴力事件的頻發(fā)，其主觀上跟現(xiàn)在學(xué)校走向商業(yè)化，重視收益成果，淡化了對青少年的綜合素質(zhì)教育，其次同學(xué)生日聚會等進(jìn)酒吧、卡拉ok、歌舞廳、電子游戲廳、網(wǎng)吧等場所影響和聚集成幫派，捷徑了受校外不良青年交往的引誘等綜合影響?？陀^因素也不排除收看和接觸一些暴力影片，恐怖游戲，社會黑勢力后缺乏定律和錯誤理解而盲目崇拜，拉幫結(jié)伙，形成幫派，導(dǎo)致演變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)暴力的可能性。而弱者在受到威脅、恐嚇和虐待時，擔(dān)心被接二連三的打擊報(bào)復(fù)，最終選擇忍氣吞聲，不敢向?qū)W校老師和家長講述自己的遭遇。使得這些施暴者更加為所欲為，膽大包天的越演越惡劣。無形中把美好和諧的平安校園的同學(xué)之間形成暴力強(qiáng)勢和弱勢群體的的惡性差異，最終造成極大的社會惡劣影響，導(dǎo)致弱勢一面的學(xué)生望校生畏，由此導(dǎo)致受虐學(xué)生因身心健康的摧殘和心靈的陰影而精神失常的，或死亡的案例歷歷在目。
反對校園暴力，拒絕社會冷漠。我們都有孩子，我的孩子也會有孩子，我們應(yīng)以高度社會責(zé)任感出發(fā)，有責(zé)任為下一代的健康成長傾注我們的愛，在當(dāng)今青少年人生最重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)這個關(guān)鍵性階段，隨時面臨校園暴力的威脅。我們更有義務(wù)維護(hù)校園平安，讓青少年能擁有健康快樂，積極進(jìn)取的良好心態(tài)，安心無憂的接受教育，豐富儲備文化知識。呼吁全民動員，提倡關(guān)心關(guān)愛關(guān)注青少年的健康成長和良性發(fā)展。灌輸引導(dǎo)我們身邊的青少年要增強(qiáng)友愛互助意識。提高自身良好素質(zhì)，熱情幫助同學(xué)，增強(qiáng)應(yīng)對困難、對抗邪惡的勇氣，形成抵制校園暴力的合力。告誡我們的孩子認(rèn)清這種暴力摧殘同學(xué)的行為是可恥的，更是一種犯罪。將來會被社會所淘汰形式。還有更為重要的一個細(xì)節(jié)投入，就是我們的家長，若有孩子住讀在校的，千萬要記得，經(jīng)常電話問候孩子，積極與孩子溝通，時刻關(guān)注孩子情緒變化，判斷是否遭遇校園暴力的侵?jǐn)_，必要時親自去學(xué)校觀察，叮囑孩子遭遇暴力時，要勇敢的大聲呼救，事后火速告訴家長和老師。同樣告誡孩子千萬遠(yuǎn)離參與校園暴力行為。
校園欺凌和暴力心得體會篇八
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好。今天我國旗下演講的主題是“杜絕校園欺凌，共建和諧校園”。
四時最好是三月，風(fēng)華正茂惟少年。菁菁校園，本該是一方凈土，是人才培育的搖籃，然而“校園欺凌”誅心四字，為安寧美好的校園生活帶來了大片陰霾。學(xué)校是我們榮辱相伴的整體，在這個團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體中，不容暴力滋生！
校園欺凌，指同學(xué)間欺負(fù)弱小、言語羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為。凡發(fā)生在學(xué)校校園內(nèi)、學(xué)生上學(xué)或放學(xué)途中、學(xué)校的教育活動中，由同學(xué)或校外人員蓄意濫用語言、軀體力量、網(wǎng)絡(luò)、器械等，針對師生的生理、心理、名譽(yù)、權(quán)利、財(cái)產(chǎn)等實(shí)施的達(dá)到某種程度的侵害行為，都屬于校園欺凌。
校園欺凌帶來的惡劣后果不容忽視。特別是對于受害者，他們心理受到創(chuàng)傷，學(xué)習(xí)成績下降嚴(yán)重，甚至由于受到嚴(yán)重傷害不得不住院治療或者休學(xué)，正常的學(xué)習(xí)被迫中斷。仇恨的種子，長不出和平的芽，單純的冤冤相報(bào)不能解決任何問題。校園欺凌須嚴(yán)格防范、及時制止，否則待到悲劇發(fā)生，為時已晚。
儒家學(xué)說認(rèn)為，人心固然有善端，但它一開始只是一個萌芽，而且隨時會遭到私心雜念和外界誘惑的摧殘。這萌芽要成熟、長大，就需要特別的守護(hù)和滋養(yǎng)。提高德性、培養(yǎng)正確的三觀是十分艱難的修養(yǎng)過程。順流的'航船能夠勇往直前，鵬程萬里；而逆流的航船只能使你舉步艱難、欲步不前，甚至被猛浪永遠(yuǎn)打翻而深沉海底。樹立正確的價值觀，弘揚(yáng)美德，傳遞正能量，不做校園欺凌的施暴者，亦不做旁觀者，不要在怯懦里默不作聲，堅(jiān)決遏制漠視人的尊嚴(yán)和生命的行為。
對于杜絕校園欺凌行為，現(xiàn)提出以下倡議：
第一，不能“怕”字當(dāng)頭，遇到霸凌現(xiàn)象及時上報(bào)。在遇到校園欺凌時不能害怕，要敢于抗?fàn)?。這些施暴者大多和受害者同齡，他們所實(shí)行的第一次攔截往往是一種試探。如果此時在心理上就被對方壓倒，任其欺壓，那么這樣的第一次妥協(xié)就會成為縱容、鼓勵，帶來更不良的后果。但是在“不怕”的前提下與校園欺凌抗?fàn)?，并不意味著逞一時之勇，造成不必要的傷害。遇到校園霸凌后，要及時向?qū)W校、家長報(bào)告，絕對不能逆來順受，或者以暴制暴。第一次遇到欺凌后的表現(xiàn)尤為重要，無論對方目的是否達(dá)到，如果一味忍氣吞聲、不想宣揚(yáng)，無形中會長了對方的氣焰，導(dǎo)致新的欺凌事件發(fā)生。
第二，處理好人際關(guān)系，強(qiáng)化保護(hù)意識。懂得寬容友愛、平易近人、不卑不亢，保持良好心態(tài)，學(xué)會換位思考，學(xué)會通過合理的方法解決問題，增強(qiáng)保護(hù)能力，防范校園暴力帶來的侵權(quán)侵害。同時要注意慎重?fù)裼眩嘟弧耙嬗选?，不交“損友”，對已經(jīng)受到暴力侵害的朋友要多安慰，而不宜鼓動或煽動其找人來報(bào)復(fù)，以免引起更大的爭端。
第三，堅(jiān)決不做施暴者。施暴者損害了他人的身心健康，違背了中學(xué)生守則，要承擔(dān)治療及賠償費(fèi)用，將受到學(xué)校嚴(yán)厲的通報(bào)處分，情節(jié)嚴(yán)重者需要對違法行為負(fù)相應(yīng)的刑事責(zé)任。未來走上社會，這些人的行為再難獲得認(rèn)可。因此，我們要樹立正確的是非觀念，嚴(yán)守道德底線，堅(jiān)決不做校園欺凌行為中的幫兇。
明善惡方能伸正義，知榮辱才可凈心靈。做為新時代文明中學(xué)生，杜絕校園欺凌，提升文明素養(yǎng)當(dāng)是我們每個人義不容辭的責(zé)任。我們應(yīng)當(dāng)互相幫助、互相諒解、互相包容，遵規(guī)守紀(jì)，提高團(tuán)隊(duì)意識、合作精神，共同創(chuàng)建和諧美好的校園環(huán)境！
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校園欺凌和暴力心得體會篇九
中國自古以來就是有江湖的，無論是在社會還是學(xué)校里。學(xué)校里的暴力也是一種江湖。隨著經(jīng)濟(jì)的日益繁榮，人與人之間的關(guān)系處理也相應(yīng)的更為重要。在當(dāng)今社會的學(xué)校里，這種暴力事件層出不窮，主要原因還在于我們社會離道已遠(yuǎn)，我們失去了老祖宗給我們留下的傳統(tǒng)美德，甚至絕大多數(shù)中國人對自己的傳統(tǒng)文化都知之甚少，從而造就了社會中目前掀起了一股國學(xué)熱。古圣賢先的智慧是中華民族的瑰寶，也是我們中國人的根，我們應(yīng)該讓孩子從小就學(xué)習(xí)這些經(jīng)典，身體力行。
看到一群孩子圍著一個孩子毆打，真的是心痛，心痛孩子，更心痛沒有人站出來制止，社會的冷漠讓所有的人都想置身事外，不愿意管閑事，也怕惹禍上身。孩子為什么會暴力？大多數(shù)是因?yàn)榧彝サ脑?。說實(shí)話，我覺得自己都有暴力傾向，因?yàn)槲倚r候就是時?？吹桨职謰寢尨蚣?，爸爸一言不合就開打，什么事情不對都是打，打，打，看到爸爸臉變了就怕得要命，小時候最深刻的事情就是挨打。
現(xiàn)在結(jié)婚了，也有了自己的小孩，機(jī)緣巧合的讓孩子來到了學(xué)堂，和孩子一起學(xué)習(xí)，一起讀經(jīng)典，磨合我的性格，知道家庭教育對孩子的`重要性，因?yàn)楹⒆觾H僅是我們的復(fù)印件，所以更要好好的修正自己。
看到孩子給老師唱歌那段的時候，真的是感動，想哭。有這樣的孩子何愁他不會成為一個有素養(yǎng)的人。簡短分享，感謝大家的耐心閱讀!
校園欺凌和暴力心得體會篇十
看完視頻，讓我回到了童年時光，因?yàn)檫@一切我都經(jīng)歷過，我也是一個校園受害者。我從三個方面分享我的感受。
第一孩子不聽話，該打必須要打，我從小就特別調(diào)皮，那是經(jīng)常挨打，如果不打，嬌生慣養(yǎng)，估計(jì)早就在牢房里待著了……但是作為父母，孩子犯錯了，自己的情緒不能受到影響，事情層面該管還得管?，F(xiàn)在的孩子都是寶，舍不得打，舍不得罵，天天把孩子捧起來，將來孩子長大了，是受不得一點(diǎn)點(diǎn)挫折。當(dāng)他遇到困難遇到挫折，他就會選擇放棄，甚至選擇自殺。從小就沒有給他一個良好的教育，樹立正知正見的思想品德。將來孩子長大了，一定會對這個社會對這個家庭造成很嚴(yán)重的負(fù)面影響。所以小的時候就要給他嚴(yán)格的教育，小的時候多吃點(diǎn)苦就了苦了，長大了他的承受力各方面都會更加厚重，在人生中不會放下巨大的錯誤。
第二家長和學(xué)校的老師不能對立，家長把孩子送到學(xué)校最重要的核心，就是信任。當(dāng)我們信任學(xué)校的初心，信任學(xué)校的教育的同時，父母就會更加安心。當(dāng)孩子犯了錯誤的時候，學(xué)校的老師可以對孩子進(jìn)行教育。我個人認(rèn)為打是非常有必要的。因?yàn)楹⒆铀噶隋e誤，就是應(yīng)該被教育被挨打，這樣他才會長記性。不然我們就是縱容他，他不認(rèn)為自己有問題?，F(xiàn)在這是一個小問題，等他長大了，自己會變成一個大問題，因小果大呀。三歲的時候他就敢打父母打爺爺奶奶，那他長大了，拿刀去捅人你覺得這個事情還稀奇嗎，一點(diǎn)都不稀奇呀。所以教育要從小抓起，我們一定要相信學(xué)校。給到學(xué)校老師力量，放權(quán)給老師。這樣老師才會全身心的投入。不然老是這樣也不敢說，那樣也不敢做，您覺得他能教育好孩子嗎？所以信任是基礎(chǔ)。
第三父母要學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，因?yàn)槲覀冞@些父母從來都沒有學(xué)習(xí)過怎樣去教育孩子，所以我們都是摸著石頭過河的父母。如果父母不學(xué)習(xí)，怎么樣才能給孩子一個良好的教育，所以父母更加的'要學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，樹立正知正見，當(dāng)父母有了正知正見的思想品德之后他才能給到孩子更好的榜樣，樹立更好的人生觀，世界觀與價值觀。當(dāng)學(xué)校的老師給到孩子正確的思想教育的時候，孩子他是非常優(yōu)秀的。那當(dāng)孩子回到家里的時候，如果父母還是流俗的教育，流俗思想就很容易把孩子給帶偏，當(dāng)下這個時代是追名逐利非常嚴(yán)重的時代，所以父母們啊，要多多的學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，更重要的是救自己，救自己的孩子，救自己的整個家族。
校園欺凌和暴力心得體會篇十一
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《樹立法治意識杜絕校園欺凌》。
前幾天我看到這樣一則新聞：一名身穿北京延慶二中校服的學(xué)生，在幾位學(xué)生的要挾恐嚇下，在廁所中兩次舔了沾滿糞便的手指。
這則新聞在網(wǎng)絡(luò)上引發(fā)熱議，學(xué)生本應(yīng)是高高興興去學(xué)校學(xué)習(xí)知識，健康成長的，可近年來關(guān)于校園欺凌、校園冷暴力的報(bào)道越來越多，人們才發(fā)現(xiàn)，本以為是孩子健康成長的避風(fēng)港灣的校園其實(shí)并不安全。
校園欺凌，它不但可以摧殘人的身體，更可以使一顆純凈的心靈走向扭曲，使人的精神受到痛苦的折磨，嚴(yán)重時，甚至能威脅人的生命安全。無論是對受害者，還是施暴者，都是如此。
校園欺凌，并非小事。而杜絕校園欺凌，則需要多方面的努力。需要國家健全法制體系，需要政府加大對學(xué)生群體的關(guān)懷力度，還有賴于學(xué)校，合理教育，正確疏導(dǎo)。當(dāng)然，最重要的是學(xué)生自己。
我們要尊重他人，更要尊重自己。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。我們應(yīng)該樹立法治意識，用法律的武器保護(hù)自己，維護(hù)我們自己的安全和利益。要潔身自好，遠(yuǎn)離校園欺凌。還要勇敢、理智地面對校園里的不良風(fēng)氣，不要做校園暴力中的旁觀者，要有正義感，敢于同違法亂紀(jì)的行為作斗爭。
校園，本該是一方凈土、文明的殿堂。然而，同學(xué)之間因瑣事引發(fā)的校園暴力給寧靜的.校園蒙上了一層陰影。同學(xué)們，在別人不小心踩到你的時候，在與他人發(fā)生口角的時候，請你多一些溝通，多一份寬容，用微笑代替握緊的拳頭；請你涵養(yǎng)理智，莫讓美好的青春蒙受沖動的懲罰！
同學(xué)們，讓我們共同努力，樹立法治意識，杜絕校園欺凌，傳遞青春正能量！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
校園欺凌和暴力心得體會篇十二
看到這里有的同學(xué)會說：“不要管他們，時間久了他們自然就不會再做了?！?，而有的同學(xué)則會說：“我跟他們拼了，看他們還能把我怎么樣?！?，還有同學(xué)會說：“如果我被欺負(fù)了可以告訴老師或家長，讓他們來處理”，到底哪種方法比較有效，比較正確呢？讓我們就去看看一下被校園欺凌了的案例，了解處理的情況和結(jié)果，我們也可以尋找出一些有效的方法。
在我還在讀二年級的時候，我有一個好朋友小凱，在一天放學(xué)回家的路上遭到了高年級同學(xué)的欺負(fù)，到家時已是淚流滿面，一問才得知是兩位六年級的同學(xué)在放學(xué)是屢次將空水瓶故意仍到小凱頭上，小凱多次提出警告，奮力反抗，這兩個同學(xué)不但不道歉反而對小凱大打出手，開始了一系列的暴力行為，用腳猛踹小凱的大腿，差點(diǎn)傷到關(guān)鍵地方，小凱很傷心，回家立即將情況告訴了他媽媽，后來，他媽媽約著我媽媽一起找到了學(xué)校老師，又找到了那兩個六年同學(xué)，通過溝通和學(xué)校老師的幫助，打人的同學(xué)向小凱道了歉，并承諾以后不再欺負(fù)小凱，將事情圓滿的解決了。
而我還有一位同學(xué)叫小昕，他的班里有一位比較壯的小男孩，從入學(xué)開始這個小男孩就經(jīng)常欺負(fù)小昕，由于長期受到欺負(fù)，有一次小昕放學(xué)后又被小男孩堵在校門外要打他，正巧被小昕的爸爸看見，小昕爸爸忍無可忍立即上前把小男孩幾巴掌打倒在地，造成了非常不好的影響。
在我們學(xué)習(xí)成長的過程中，總是會面臨很多的問題和困難，我們要如何防止校園欺凌，我想大家提出一些小建議：
1、不要帶貴重物品到學(xué)校，例如：錢、手機(jī)、平板電腦等。
2、放學(xué)后請勿在校園內(nèi)逗留。
3、請不要惹是生非，不要亂說臟話或亂傳別人的丑事。
4、若被欺負(fù)或被盜財(cái)務(wù)，請立即向老師或家長求助。
5、遭遇欺凌時，請勿動手還擊或參與打架斗毆，盡快尋找附近的老師或家長，尋求幫助。
為了讓校園更加美好，陽光更加燦爛，請同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，讓校園欺凌遠(yuǎn)離我們。
校園欺凌和暴力心得體會篇十三
2、牢記安全并安全行走。
3、道路通往您和我們，安全與數(shù)百萬個家庭息息相關(guān)。
4、安全比任何事情都重要。
5、和平，和平，和平，人人享有和平與幸福。
6、快樂地上班（學(xué)習(xí)）并安全回家。
7、校園是我的家，每個人都依賴安全。
8、我愛我們的祖國，因?yàn)樽鎳嘤宋?，教育了我，并使我們感到安全?BR> 9、家里的煤氣經(jīng)常被關(guān)閉，所以不要一輩子買課。
10、校園是我們和老師的家。我們必須始終牢記安全。學(xué)生們，讓我們攜手共進(jìn)，確保校園安全。
2. 抗拒校園欺凌的小詩詞
1、愛人者，人恒愛之；敬人者， 人恒敬之；辱人者，人恒辱之。
2、南學(xué)苗之圃，安生一毒株。恃強(qiáng)凌弱小，何處不江湖？
3、師生攜手共建“平安和諧校園”。
4、建設(shè)平安校園，從我做起，從點(diǎn)滴做起。
5、踐行“三個代表”重要思想，全力維護(hù)社會穩(wěn)定。
6、整治隱患，強(qiáng)化管理，努力營造安全生產(chǎn)生活環(huán)境。
7、跨進(jìn)校園，走進(jìn)平安。建設(shè)平安校園，你我共同責(zé)任 。
8、關(guān)注安全生產(chǎn)，確保校園平安。
9、為了師生員工的安全幸福，請積極參與校園平安建設(shè)。
10、增強(qiáng)法治觀念，提高防范意識。積小安為大安，平安建設(shè)鑄心間。
11、創(chuàng)建“平安校園”，爭做文明員工。
12、平安伴我在校園，人人事事保平安。
13、維護(hù)校園安全，營造和諧環(huán)境。
校園欺凌和暴力心得體會篇十四
校園，為夢想插上翅膀的工廠，孕育著未來，象征著希望。一雙邪惡的手，正在伸向還未展翅的希望。校園欺凌，悄然無聲地在這片知識的樂土中滋生，將無數(shù)家庭的期許與未來拖入深不可測的泥潭。預(yù)防校園欺凌，已迫在眉睫。
校園欺凌，是指在校園內(nèi)外學(xué)生之間進(jìn)行的欺負(fù)弱小、言語羞辱，多次蓄意或惡意通過肢體等手段實(shí)施欺負(fù)、侮辱，造成另一方身體和心理傷害，財(cái)產(chǎn)損失或精神損害等的事件。校園欺凌事件多發(fā)生在中小學(xué)，對被施暴者的危害巨大。
遭受過校園欺凌的人，不僅僅是在身體上受到了傷害，施暴者在言語．肢體等方面的欺侮，對其精神，心理上的創(chuàng)傷遠(yuǎn)大于身體。更有甚者，在遭受了惡劣的校園欺凌后，心理上出現(xiàn)了疾病，從此一蹶不振，無法自拔，永墮泥潭。更加可悲的是，有些人為了尋求所謂的安全感，成為了施暴者的幫兇，葬送了自己的前途。而那些施暴者，則終將會受到法律的制裁，為自己的`行為付出代價。校園欺凌，看似只對受害者造成了傷害，但從實(shí)際意義上講，兩方都因它受到不可挽回的損失。
預(yù)防校園欺凌，主要從家庭，自身，學(xué)校做起。家長應(yīng)向孩子傳遞正確的價值觀念，學(xué)生自己應(yīng)樹立正確的法律意識，學(xué)校應(yīng)進(jìn)行正確的思想教育。根除校園欺凌的毒害，為了保護(hù)好自己與身邊的人，每個人都應(yīng)該從自己做起，共同守護(hù)少年的樂土，堅(jiān)決反對校園欺凌！
校園欺凌和暴力心得體會篇十五
身為一名青年教師，我對最近發(fā)生的校園欺凌事件感到痛心,每件事讓每一個人都感到憤怒。身為教師一定要充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，要更加積極主動，去普及校園暴力帶來的惡劣影響,以自己的模范行為影響和帶動廣大學(xué)生，杜絕校園暴力,創(chuàng)建和諧校園。
我們要引導(dǎo)學(xué)生、學(xué)生家長，充分認(rèn)識校園欺凌所帶來的傷害.身為一名教師，我們能做什么。教師，教書育人，而更重要的是育人。所以我們應(yīng)該想想如何在自己的課堂中讓我們的學(xué)生學(xué)會做人。理論說教是起不了多大作用的.，以身作則才是一種更有效的教育。
作為教師還應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心。一個有責(zé)任心的人才是這個社會所需要的人。要對自己負(fù)責(zé)。自己要努力完成自己應(yīng)盡的義務(wù)，要是自己成為一個自己滿意的人。要對他人負(fù)責(zé)。我們的生活，不是只有你一個人，而是還有其他人。所以要對他人負(fù)責(zé)。
當(dāng)今和以后，無論到什么時候，不該做的事不做，不該說的.話不說；認(rèn)認(rèn)真真工作，扎扎實(shí)實(shí)做人，我們要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，確保校園和諧平安穩(wěn)定。
校園欺凌和暴力心得體會篇十六
11月22日，我們在教室里觀看了由最高人民檢察院帶來的法制教育節(jié)目《守護(hù)明天》讓我感觸很深。
我們觀看的是第５期，關(guān)于校園欺凌，讓我印象很深的是兩個成語，“令人發(fā)指”和“難以相信”，我在想是什么事情才能用這兩個極端惡劣的詞來形容呢，王瑜檢察官帶我了解了事情的來龍去脈。2019年10月，距端午放假的前一天，兩名同學(xué)給老師請假回老家甘肅，這讓老師很不解，明明還有一天就回家了，為什么要請假呢？在老師再三的追問下，才終于說明了實(shí)情，原來就在前天晚上，這兩名同學(xué)被小楠和其他的５名同學(xué)輪流扇耳光和扒衣服并拍了視頻，并揚(yáng)言，只要把這事情說出去就將視頻和照片發(fā)到網(wǎng)上，這兩名同學(xué)沒敢說出，便商量著回了老家，老師了解事情后，找到了小楠和其他５名欺凌者，并恢復(fù)了視頻，發(fā)現(xiàn)這并不是一件普通的欺凌同學(xué)事件，于是便報(bào)了警，起初小楠對這件事并不上心，以為自己未成年不用負(fù)刑事責(zé)任，否定自己欺凌同學(xué)的'事實(shí)，其次，這５名欺凌者中的小語一開始也是被欺凌者，只以為接受了那所謂的“道歉”便以為自己安全了．從被欺凌者，變?yōu)楸黄哿枵?，而小楠卻一心只想從輕處理，但經(jīng)中級檢察院的決定，并不給予減刑處理，小楠受刑從兩年變?yōu)槿?、其他幾個分別是兩年六個月、兩年、兩年，但這對幾位被欺凌者來說可能是一生的心理陰影。
同學(xué)們，讓我們遠(yuǎn)離欺凌，發(fā)現(xiàn)欺凌行為及時舉報(bào)，及時制止、不要做沒有感情的旁觀者，因?yàn)椴恢朗裁词菚r候你就會成為那個被欺凌者，讓我們好好學(xué)習(xí)，天天向上，守護(hù)快樂的明天。