定期進(jìn)行心得體會(huì)，可以幫助我們更好地規(guī)劃未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作計(jì)劃。在撰寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，要保持客觀公正的態(tài)度，不偏袒個(gè)人主觀情緒。以下是小編為大家整理的心得體會(huì)范文，希望可以為大家的寫(xiě)作提供一些思路和參考。
我的選擇讀書(shū)心得體會(huì)篇一
我剛出生十多個(gè)月大時(shí)，媽媽便購(gòu)買(mǎi)了些“撕不爛”的小畫(huà)書(shū)，讓我隨意翻著玩。媽媽對(duì)我說(shuō)：“當(dāng)時(shí)，你對(duì)那上面的顏色、圖案特別感興趣呢！”
后來(lái)，兩歲時(shí)，我呀呀學(xué)語(yǔ)，媽媽就趁機(jī)把寫(xiě)有字的小卡片，貼到了家里的墻上、門(mén)上，教我認(rèn)讀一些簡(jiǎn)單的字。在這期間，媽媽又買(mǎi)來(lái)色彩豐富的圖畫(huà)書(shū)，每天中午或晚上，只要爸爸有時(shí)間，我便趴在床上聽(tīng)爸爸講故事，有時(shí)，我纏著爸爸一天能講幾本書(shū)呢！爸爸講得口干舌燥了，我才肯放過(guò)。
上學(xué)前，我認(rèn)識(shí)了大約500多個(gè)字，并能獨(dú)立閱讀一些簡(jiǎn)單的畫(huà)書(shū)了。漸漸地，我步入了小學(xué)生活，已不滿(mǎn)足于那些畫(huà)書(shū)了，這時(shí)，媽媽又給我買(mǎi)了童話(huà)書(shū)，如：《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》、《一千零一夜》……我看得如癡如醉，深深地被故事吸引了，和主人公一起喜怒哀樂(lè)，有時(shí)捧腹大笑，又是傷心落淚，仿佛被作者帶入了另一個(gè)奇妙的世界。從此我喜歡上了讀書(shū)。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我看的書(shū)籍深度也不同，從最初的童話(huà)故事到現(xiàn)在的中外名著，如：《科學(xué)家的故事》、《中華上下五千年》、《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《冰心兒童文學(xué)》……讀書(shū)已成為我生活中的一部分，每天至少閱讀半小時(shí)，如果哪天不讀書(shū)，就像折了翅膀的小鳥(niǎo)一樣無(wú)精打采。而且，每當(dāng)我在報(bào)刊、書(shū)籍上看見(jiàn)好詞、好句、好段時(shí)，變會(huì)圈圈點(diǎn)點(diǎn)，或把它抄下來(lái)。我的書(shū)隨手可得，如：沙發(fā)、學(xué)習(xí)桌、床頭，每本書(shū)一般我會(huì)讀n遍，每次的都各不相同。
四年級(jí)上學(xué)期，班主任孫老師和媽媽都認(rèn)為我的作文不但沒(méi)有進(jìn)步，反而退步了，寫(xiě)的空洞、乏味。于是，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“孩子，媽媽對(duì)你要求不高，希望在你的作文中看到幾個(gè)好的詞語(yǔ)，可以嗎？”此后，我一直把媽媽的話(huà)牢記心中，沒(méi)想到，我的作文真的有了起色。今年暑假，我開(kāi)博以后，認(rèn)識(shí)了那么多的小作家們，發(fā)現(xiàn)她們的作文寫(xiě)得生動(dòng)、細(xì)膩、文字流暢，找到了自己的差距。這時(shí)，媽媽又和藹可親的對(duì)我說(shuō)：“女兒，化差距變?yōu)閯?dòng)力，仔細(xì)觀察周?chē)娜撕褪挛?，用心?lái)感受，加油！”媽媽的話(huà)，雖然不多，但一直激勵(lì)著我。由于平日的積累，現(xiàn)在我寫(xiě)作文時(shí)輕松自如。
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！薄白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！笔茄?，希望大家喜歡上讀書(shū)，用心來(lái)讀書(shū)，多讀書(shū)，相信會(huì)幫助我們提高作文水平的。
一提到書(shū)，有些人就會(huì)頭昏腦漲。書(shū)中的那些煩瑣的語(yǔ)句，冗長(zhǎng)的故事情節(jié)，一啃就得花上好幾天，還不如看電視來(lái)得直截了當(dāng)，還不如聽(tīng)音樂(lè)來(lái)得輕松自在。而我卻恰恰相反，偏偏鐘情于書(shū)。在一個(gè)幽靜的下午，沏上一杯茶，坐在沙發(fā)上獨(dú)自沉浸于書(shū)的海洋，這可真是一種高雅的享受??！
小時(shí)候，媽媽就教我背古詩(shī)，什么“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！笔裁础耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生。”等等，等等。我每背一首，就得到媽媽一個(gè)及時(shí)的獎(jiǎng)勵(lì)：一張欣慰的笑臉，一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)意的親吻。從那時(shí)起，我就感受到了讀書(shū)的樂(lè)趣，并發(fā)誓長(zhǎng)大后一定要讀好多好多的書(shū)來(lái)豐富自己。
我的選擇讀書(shū)心得體會(huì)篇二
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”這是高爾基的一句名言。由此可見(jiàn)讀書(shū)是多么重要的一件事。的確，書(shū)對(duì)人類(lèi)真是太重要了。沉淪的人可能因一本好書(shū)而變得熱愛(ài)生活，心里充滿(mǎn)仇恨的人可能因一本好書(shū)而變得無(wú)比關(guān)心他人，心胸狹窄的人可能因一本好書(shū)而變得心胸?zé)o比寬廣。對(duì)于我們這樣的小學(xué)生，應(yīng)該多讀一些課外書(shū)，增加我們的知識(shí)。
當(dāng)你讀到自己喜歡的讀物時(shí)，就想一直讀下去，愛(ài)不釋手。當(dāng)你不喜歡讀一本書(shū)時(shí)，巴不得這本書(shū)只有1頁(yè)才好。
喜歡一些字淺理深的文章，總覺(jué)得能用最平常和淺白的文字講出來(lái)的道理才偉大，才能更加顯得說(shuō)話(huà)人的才思。不喜歡咬文嚼字，那些文章令人看了就像掉進(jìn)一個(gè)大黑洞里，茫然不知其所以，有一種不著邊際的感覺(jué)。十分難受！
讀書(shū)不僅可以讓孩子獲取廣泛的知識(shí)，陶冶情操，還能使孩子得到放松休閑，緩解焦慮，調(diào)節(jié)情緒，與孩子一起讀書(shū)，既能留出一些時(shí)間與孩子共處，又能要求自己也養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣，一舉兩得。
經(jīng)常讀書(shū)的人會(huì)思考，知道怎么才能想出辦法。他們智商比較高，能夠把無(wú)序而紛亂的世界理出頭緒，抓住根本和要害，從而提出解決問(wèn)題的方法。經(jīng)常讀書(shū)的人不會(huì)亂說(shuō)話(huà)，言必有據(jù)，每一個(gè)結(jié)論會(huì)通過(guò)合理的推導(dǎo)得出，而不會(huì)人云亦云、信口雌黃。讀書(shū)的最終目的當(dāng)然是為了提高對(duì)人性的認(rèn)識(shí)，鍛煉心胸，逐步訓(xùn)練感受幸福的能力，培養(yǎng)自信心，形成實(shí)踐能力。有道是“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，因此，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣將受用終生。閱讀習(xí)慣是在心靈深處裝了一部發(fā)動(dòng)機(jī)，一個(gè)人養(yǎng)成了讀書(shū)的習(xí)慣，一輩子不寂寞。養(yǎng)不成讀書(shū)的習(xí)慣，一輩子不知所措。書(shū)是有價(jià)的，但又是無(wú)價(jià)的。世上的書(shū)那么多，價(jià)錢(qián)從幾元到幾千元，各不相同，可它們內(nèi)存的知識(shí)是無(wú)價(jià)的天價(jià)難及的。書(shū)對(duì)人類(lèi)的影響有多大，自然不言而喻了。
讀書(shū)的最終目的當(dāng)然是為了提高對(duì)人性的認(rèn)識(shí)，鍛煉心胸，逐步訓(xùn)練感受幸福的能力，培養(yǎng)自信心，形成實(shí)踐能力。有道是“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，因此，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣將受用終生。閱讀習(xí)慣是在心靈深處裝了一部發(fā)動(dòng)機(jī)，一個(gè)人養(yǎng)成了讀書(shū)的習(xí)慣，一輩子不寂寞。養(yǎng)不成讀書(shū)的習(xí)慣，一輩子不知所措。
我的選擇讀書(shū)心得體會(huì)篇三
讀朱永新教授所著的《我的教育理想》一書(shū)，除了深感欽佩外，自己更想做一名理想的教師。它能掃除那些陳舊得近乎老化的觀念，讓閱讀者接受了一次又一次心靈的洗禮。閱讀者的內(nèi)心受到強(qiáng)烈的震撼，也切實(shí)感受到自身素質(zhì)提高對(duì)育人工作的重要。尤其是第二章我心中的理想教師中的內(nèi)容，更是感慨頗深。
朱永新教授說(shuō)：我心目中的理想教師，是一個(gè)胸懷理想，充滿(mǎn)激情和詩(shī)意的教師；是一個(gè)自信、自強(qiáng)，不斷挑戰(zhàn)自我的教師；是一個(gè)善于合作，具有人格魅力的教師；是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心，受學(xué)生尊敬的教師；追求卓越、富有創(chuàng)新精神的教師，是一個(gè)善于學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)自我的教師；是一個(gè)堅(jiān)韌、剛強(qiáng)，不向挫折彎腰的教師。
教師不在于他教了多少年書(shū)，而在于他用心教了多少年書(shū)。有一些人，他教1年，然后重復(fù)5年10年乃至一輩子；有些人，實(shí)實(shí)在在地教了5年。一個(gè)實(shí)實(shí)在在教5年的人，與一個(gè)教了1年卻重復(fù)了一輩子的人，他的成就是不一樣的。愛(ài)孩子，不是光給孩子們知識(shí)，教育更重要的是培養(yǎng)學(xué)生一種積極的生活態(tài)度，以積極的生存心境、積極的人生態(tài)度對(duì)待生活。因此，作為一個(gè)教師，我覺(jué)得應(yīng)該具有不探索、不斷創(chuàng)新的精神，做一個(gè)教育上的有心人。做一個(gè)教育上的有心人，千萬(wàn)不要成為一個(gè)高高在上的教書(shū)匠。
朱教授在論述這些理想教師特點(diǎn)的時(shí)候，不但在精神上給我以鼓舞，而且在研究的方法上也給予了無(wú)形的指點(diǎn)。比如，他在論及理想的教師，應(yīng)該是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心，受學(xué)生尊敬的教師的時(shí)候，他就說(shuō)到了我們現(xiàn)在的很多老師充當(dāng)?shù)氖墙逃旌蛣Ｗ邮值慕巧?，無(wú)限地放大學(xué)生的問(wèn)題，在我們手上，失去了很多諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)?。教師只有?duì)學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài)心，才會(huì)去賞識(shí)他們，激勵(lì)他們，讓他們享受到成功的快樂(lè)。讀了他的這些論述，想想自己對(duì)學(xué)生的態(tài)度，看看周?chē)拇蠖鄶?shù)同事對(duì)學(xué)生的態(tài)度，尤其在考試到來(lái)的時(shí)候，我和我的許多同事真的扮演著朱老師所說(shuō)的那些可怕角色。讀了他的論述以后，我決心改變自己的形象，只有真心愛(ài)學(xué)生、賞識(shí)學(xué)生，學(xué)生才會(huì)真正得到發(fā)展，這也是我讀后最深刻的一個(gè)體會(huì)。
作為一名教育工作者，追求是我們永恒的主題。沒(méi)有理想的教育不可能在教育活動(dòng)中洋溢著激情、詩(shī)意，也不可能有優(yōu)質(zhì)的教育。為了未來(lái)的教育，我們這些做教師的必須要有遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)。也許我們離人們心中的理想教師還有一段距離，但我們有決心更有信心將這段距離逐漸縮短。
當(dāng)然，我做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)還不夠，大教育家偉大的理想閃爍著智慧的.光芒，照耀著我年輕的心，今后，哪怕工作再忙，時(shí)間再緊，也要擠兌一點(diǎn)閑暇，讓自己靜下心，定下神來(lái)仔仔細(xì)細(xì)地拜讀一些作品。
我的選擇讀書(shū)心得體會(huì)篇四
老師不是書(shū)，書(shū)卻是老師，老師可以教你知識(shí)，但書(shū)可以教你更多、更廣的知識(shí)。我們要像選擇老師一樣去選擇書(shū)，像熱愛(ài)老師一樣去熱愛(ài)書(shū)。
在我上幼兒園時(shí)，媽媽經(jīng)常給我講述《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》……讓我在童話(huà)的世界里遨游，走出自己的心靈，進(jìn)入另一個(gè)人的心靈中，傾聽(tīng)另一個(gè)人的心聲，這對(duì)我來(lái)說(shuō)，是世界上頂有趣的事情。
隨意年齡的增長(zhǎng)，我學(xué)會(huì)了認(rèn)字，不再依賴(lài)媽媽給我講故事了。我開(kāi)始學(xué)會(huì)看科普一類(lèi)的書(shū)了。媽媽給我訂了《我們愛(ài)科學(xué)》、《大自然探索》之類(lèi)的書(shū)，它們雖然不像《白雪公主》、《灰公主》……那樣精彩感人。便它們更令我入迷。每當(dāng)我讀到它們時(shí)，就如同一只饑餓的小羊交闖進(jìn)了芳草嫩地，讓我癡迷陶醉。
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，開(kāi)始看一些散文詩(shī)。冰心奶奶的《憶讀書(shū)》讓我感觸至深，最讓人敬佩的是冰心7歲就開(kāi)始讀《三國(guó)演義》，而且還在到了廢寢忘食的地步?？墒俏覀冞@些十一二歲的“小大人”呢，卻竟然只知道《三國(guó)演義》這個(gè)書(shū)名！
有一作家說(shuō)的好：“讀一本好書(shū)，就像和一個(gè)高尚的人談話(huà)?！碑?dāng)我們鉆進(jìn)浩如煙海的書(shū)籍里，就如魚(yú)兒游進(jìn)了大海，忘掉了時(shí)間的流動(dòng)。世界上的人只有多讀書(shū)，讀好書(shū)，才能把這個(gè)家園變得更和平、更美好！
我的選擇讀書(shū)心得體會(huì)篇五
如果說(shuō)讀一本好書(shū)，就是和一位高人、大師進(jìn)行心靈的交流。那么讀了中央教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)朱永新教授的《我的閱讀觀》，更讓我的心靈得以洗滌、凈化和認(rèn)識(shí)上的提升。不讀書(shū)的孩子是一個(gè)沒(méi)有潛力的孩子;不讀書(shū)的家庭是一個(gè)庸俗的家庭;不讀書(shū)的學(xué)校是一個(gè)沒(méi)有發(fā)展的學(xué)校;不讀書(shū)的社會(huì)也必將是一個(gè)落后的社會(huì)。
一句話(huà)，閱讀可以豐富一個(gè)人的有限人生，閱讀可以涵養(yǎng)一個(gè)民族的精神氣質(zhì)，閱讀可以鑄就一個(gè)國(guó)家的文化根基。多么富有哲理、多么現(xiàn)實(shí)的話(huà)啊!
曾經(jīng)飽受苦難的猶太民族，之所以能今天崛起于沙漠之上，屹立于世界民族之林，同樣與其民族優(yōu)秀的閱讀傳統(tǒng)有著密切的關(guān)系。據(jù)統(tǒng)計(jì)，1901年1995年，在645位諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)咧校q太人有121位，獲獎(jiǎng)人數(shù)居世界各民族之首。馬克思、愛(ài)因斯坦、門(mén)德?tīng)柛甑?，更是人們耳熟能詳?shù)莫q太裔思想家、科學(xué)家、藝術(shù)家和經(jīng)濟(jì)學(xué)家。究其原因，酷愛(ài)讀書(shū)是其不可忽視的因素。
一個(gè)家庭沒(méi)有書(shū)籍，就等于一間房子沒(méi)有窗戶(hù)。
中國(guó)人民在幾千年的文明追求中積累了很多讀書(shū)格言，留下了很多刻苦讀書(shū)的故事，如讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神、熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)吟詩(shī)也會(huì)吟、鑿壁偷光等，正是這些讀書(shū)的故事和格言，激勵(lì)著一代又一代中國(guó)人以讀書(shū)為榮，以讀書(shū)為樂(lè)。
培養(yǎng)卓越口才、構(gòu)筑理想課堂、建設(shè)數(shù)碼社區(qū);而營(yíng)造書(shū)香校園是其中最基礎(chǔ)、最主要的活動(dòng)。在朱永新教授的講座中，最能夠引起我強(qiáng)烈共鳴的是他的下述觀點(diǎn)：沒(méi)有閱讀就沒(méi)有精神的發(fā)育。一個(gè)人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史;一個(gè)民族的精神境界取決于她的閱讀水平;一個(gè)沒(méi)有閱讀的學(xué)校永遠(yuǎn)都不可能有真正的教育;一個(gè)書(shū)香充盈的城市必然是美麗的城市。
同時(shí)，讓我感受最深的是改變二字。有讀就必有行，有行才有變。我們?cè)S多人讀書(shū)，以讀而讀，并不思變。看了朱教授的書(shū)，我們感受到了讀的精彩，那就是一個(gè)變字。有教師通過(guò)讀書(shū)，改變了自己，有教師通過(guò)讀書(shū)，改變了學(xué)生，改變了班級(jí)，更變革了教育。讀再多的書(shū)，不思，不行，就不可能變。這個(gè)變應(yīng)該是一種走向境界式的提升。
通過(guò)讀書(shū)，可以修養(yǎng)內(nèi)涵;通過(guò)讀書(shū)，可以提升生活的品位;通過(guò)讀書(shū)，可以促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展;時(shí)代的發(fā)展，更注重人的內(nèi)涵美，生活的美。人的外在美很象一層薄紙，很容易看透，而唯有喜歡讀書(shū)的人，能通過(guò)外在的言行告訴人們他的精神追求與生活的品位。因?yàn)樽x書(shū)可以平衡我們的心態(tài)，可以讓思想走向高遠(yuǎn)，可以豐富我們的精神世界......朱教授說(shuō)，讀了的才叫書(shū)，沒(méi)讀的只能叫紙，我心中不禁鼓掌叫好：讀了的，并提升了生活品位的才叫讀，不然只能叫看。所以讀書(shū)要讀進(jìn)去，再讀出來(lái)，才叫讀書(shū)。這個(gè)進(jìn)去和出來(lái)就是研讀，讀出了品位。用心讀，就讀出了我們教師的絢麗人生。這，就是朱教授說(shuō)的，通過(guò)讀書(shū)，讓自己過(guò)一種幸福完整的教育生活這，也就是我們教師應(yīng)該追求的教育境界。
通過(guò)閱讀我的心開(kāi)始充實(shí)、沉靜，不斷地閱讀使我不停地思考，知道得更多、站得更高、看得更遠(yuǎn)。不會(huì)拿著一張教育的舊船票每天重復(fù)昨天的故事，讓閱讀成為我們生活的必須品吧!
我的選擇讀書(shū)心得體會(huì)篇六
我與書(shū)還真是有緣，從幼年時(shí)的懵懂，到青春期的叛逆，再到長(zhǎng)大后的和解，我和他一直有著剪不斷的聯(lián)系。他有時(shí)像伙伴，有時(shí)像敵人，有時(shí)像戀人，現(xiàn)在更像親人一樣，陪我度過(guò)了20多個(gè)春秋。
在我剛出生那會(huì)兒，文質(zhì)彬彬的外婆就對(duì)我母親說(shuō)，這孩子有讀書(shū)的相，以后前途不用愁。確實(shí)我從小就顯示出了愛(ài)書(shū)的特質(zhì)，三四歲時(shí)就能背出好多首唐詩(shī)，剛上小學(xué)就喜歡買(mǎi)很多書(shū)，加入了貝塔斯曼、小布老虎等多個(gè)書(shū)友會(huì)，和那些只知道玩耍的同齡小孩截然不同。小舅看我家堆得滿(mǎn)滿(mǎn)的兩書(shū)柜，還送給我一本大部頭的《基督山伯爵》。其實(shí)，那時(shí)的我對(duì)于大家口中的各類(lèi)名著是看不懂的，一開(kāi)始我還硬著頭皮看，努力去琢磨其中的精妙，但卻總是徒勞，大有“少年不自愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”的吃力感。于是我放棄了對(duì)經(jīng)典的鉆研，轉(zhuǎn)而投入到死磕教科書(shū)和教輔材料的大軍之中。
高考結(jié)束后雖然感覺(jué)考得很差勁，但仍有輕松之感，毫無(wú)猶豫并近乎泄憤地把所有的教科書(shū)都賣(mài)了。當(dāng)時(shí)母親還責(zé)怪我說(shuō)，你咋把書(shū)都賣(mài)了?你要考的不好還得復(fù)讀呢!我心里咯噔了一下，但搪塞她幾句，這事兒也就不了了之了。上大學(xué)后哪知道我誤打誤撞進(jìn)了中文系，讀書(shū)又成了必不可少的功課。我不得不重拾經(jīng)典，試著去理解《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《罪與罰》等等這些作品，用老師教給的方法去做文學(xué)評(píng)論。那時(shí)我的成績(jī)雖名列前茅，但是讀書(shū)成了我的負(fù)擔(dān)，一個(gè)為了拿高分、得獎(jiǎng)學(xué)金而不得不去做的苦差事，在這其中我很難找到樂(lè)趣，只能感受到痛苦和折磨，但又無(wú)計(jì)可施。好不容易熬到研究生畢業(yè)，我又一次毅然決然地把它們丟棄，拉到跳蚤市場(chǎng)上賤賣(mài)。當(dāng)這些書(shū)都以平均一本五元的價(jià)格售賣(mài)一空時(shí)，我感受到了前所未有的解脫。我在心中興奮地大叫，“見(jiàn)鬼去吧，晦澀聱牙的名著，我這輩子再也不想看到你們了!”
現(xiàn)在工作已有一年有余的我，又重新與書(shū)籍達(dá)成了和解，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)我離不開(kāi)他。過(guò)了叛逆不羈的歲月，尤其是在看完哄鬧的娛樂(lè)節(jié)目之后，腦袋嗡嗡夜深人靜時(shí)總是引發(fā)我對(duì)書(shū)籍的無(wú)限想念。于是，我又開(kāi)始了近乎瘋狂地囤書(shū)。當(dāng)然，我如今還是不看文學(xué)書(shū)，但我終于可以不帶功利心地展開(kāi)歷史、政治、法律、社會(huì)等的書(shū)卷，酣暢淋漓地閱讀起來(lái)。我愛(ài)看這些書(shū)中嚴(yán)肅的論述，邏輯清晰抽絲剝繭地揭示人類(lèi)社會(huì)的方方面面。而這些書(shū)其實(shí)就成了我的文學(xué)書(shū)，當(dāng)看到歷史長(zhǎng)河中國(guó)家、集體、個(gè)人命運(yùn)的跌宕起伏時(shí)，我常常扼腕長(zhǎng)嘆，有時(shí)還竟潸然落淚。
人生一世，說(shuō)短也短，說(shuō)長(zhǎng)也長(zhǎng)。在8小時(shí)工作日之外，我很少逛街，不去旅游，也越來(lái)越少看電視，這獨(dú)處的時(shí)間怎么打發(fā)著實(shí)是個(gè)問(wèn)題。我很慶幸，又找回了書(shū)籍這個(gè)伴侶，他沒(méi)有怨我怪我，而是豁達(dá)地敞開(kāi)懷抱，讓我在他的庇護(hù)下褪去浮躁，靜下心來(lái)悅讀人生百態(tài)，即便客居他鄉(xiāng)，即便囊中羞澀，我卻再也不孤單寂寞，可以?xún)?nèi)心充盈地生活下去。
我的選擇讀書(shū)心得體會(huì)篇七
第二段：尋找夢(mèng)想
在高中剛畢業(yè)的時(shí)候我也曾陷入過(guò)糾結(jié)，不知道自己未來(lái)的道路在哪里。經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的思考和尋找，我發(fā)現(xiàn)自己非常喜歡旅游和攝影。于是，我決定將這兩個(gè)愛(ài)好結(jié)合起來(lái)，開(kāi)啟了我的攝影旅游夢(mèng)想。
第三段：選擇的背后的付出
雖然選擇了自己的夢(mèng)想，但付出卻是必不可少的。通過(guò)自己的努力和不斷地學(xué)習(xí)，我參與了多次旅游拍攝，并獲得了不錯(cuò)的業(yè)績(jī)。但同時(shí)，我也付出了很多，為了追求我的夢(mèng)想，我不得不犧牲自己的時(shí)間和金錢(qián)。
第四段：夢(mèng)想的意義
即使在平凡的生活中，夢(mèng)想也能為我們帶來(lái)無(wú)限的意義。對(duì)我而言，通過(guò)我的努力和奉獻(xiàn)，我的夢(mèng)想不僅讓我收獲了自信和自豪，也讓我更加熱愛(ài)生活和精力充沛地面對(duì)每一天的挑戰(zhàn)。
第五段：總結(jié)
我的夢(mèng)想，選擇了我想要的生活。即使中途也曾遇到過(guò)困難，但我從中獲得了經(jīng)驗(yàn)與成長(zhǎng)。我深知，在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路上，需要的是勇氣、決心甚至是犧牲，只要你越堅(jiān)定，收獲的成功也就越多。最后，我想說(shuō)，夢(mèng)想是每個(gè)人追求美好未來(lái)的靈魂所在，尤其在面臨變革和困難的時(shí)候，夢(mèng)想更能給自己帶來(lái)力量和勇氣。
我的選擇讀書(shū)心得體會(huì)篇八
選擇讀書(shū)心得體會(huì)就是通過(guò)閱讀書(shū)籍而獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟。讀書(shū)不僅是一種娛樂(lè)方式，更是一種求知和成長(zhǎng)的途徑。選擇讀書(shū)可以幫助我們認(rèn)識(shí)自己、增長(zhǎng)知識(shí)、拓寬思維，對(duì)我們的學(xué)習(xí)和生活都有積極的影響。在讀書(shū)的過(guò)程中，我深切體會(huì)到了讀書(shū)的重要性和收獲，以下將從三個(gè)方面來(lái)表述我的讀書(shū)心得體會(huì)。
首先，選擇讀書(shū)能夠幫助我們認(rèn)識(shí)自己。人的一生是一個(gè)不斷探索和成長(zhǎng)的過(guò)程，而讀書(shū)就是這個(gè)過(guò)程中最重要的一部分。通過(guò)閱讀書(shū)籍，我們可以了解自己的興趣愛(ài)好、性格特點(diǎn)，進(jìn)而找到適合自己的發(fā)展道路。比如，我曾經(jīng)讀過(guò)一本關(guān)于心理學(xué)的書(shū)籍，通過(guò)對(duì)自我認(rèn)知和心理機(jī)制的學(xué)習(xí)，我明確了自己的一些優(yōu)點(diǎn)和弱點(diǎn)，進(jìn)而知道如何適應(yīng)環(huán)境并充分發(fā)揮自己的潛力。同時(shí)，通過(guò)閱讀名人傳記和成功故事，我也激勵(lì)自己追求更高的目標(biāo)，堅(jiān)持自己的理想和信念。
其次，選擇讀書(shū)可以增長(zhǎng)知識(shí)。書(shū)籍是知識(shí)的寶庫(kù)，每一頁(yè)都蘊(yùn)含著作者的智慧和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)閱讀不同領(lǐng)域的書(shū)籍，我們可以了解到世界的多樣性，開(kāi)闊我們的視野，提高我們的綜合素質(zhì)。我曾經(jīng)讀過(guò)一本關(guān)于歷史的書(shū)籍，通過(guò)了解歷史事件和人物，我了解到歷史是重復(fù)的，從歷史中我們可以吸取教訓(xùn)，避免重蹈覆轍。同時(shí)，我也閱讀了一些科普類(lèi)的書(shū)籍，通過(guò)了解科學(xué)的發(fā)展和最新的研究成果，我更加了解到科學(xué)對(duì)人類(lèi)社會(huì)和個(gè)人生活的重要性。讀書(shū)不僅僅是填鴨式地學(xué)習(xí)和記憶知識(shí)，更是幫助我們理解世界和自己的一種途徑。
最后，選擇讀書(shū)可以拓寬思維。思維是人類(lèi)最重要的資本之一，而讀書(shū)可以讓我們的思維得到鍛煉和拓展。通過(guò)閱讀不同題材和類(lèi)型的書(shū)籍，我們可以學(xué)會(huì)批判性思維、創(chuàng)造性思維和邏輯思維。比如，我曾經(jīng)讀過(guò)一本關(guān)于哲學(xué)的書(shū)籍，通過(guò)閱讀哲學(xué)思想和思考問(wèn)題的方法，我開(kāi)始思考人生的意義和價(jià)值，學(xué)會(huì)用理性思維來(lái)解決問(wèn)題。同時(shí)，通過(guò)閱讀文學(xué)作品，我感受到了作者的情感和思想，進(jìn)而讓我思考生活的意義和價(jià)值。讀書(shū)不僅是了解文字，更是了解思維的一種方式，通過(guò)讀書(shū)我們可以拓展自己的思維邊界，培養(yǎng)更加靈活和獨(dú)立的思考能力。
綜上所述，選擇讀書(shū)不僅是一種娛樂(lè)方式，更是一種求知和成長(zhǎng)的途徑。通過(guò)讀書(shū)，我們可以認(rèn)識(shí)自己、增長(zhǎng)知識(shí)、拓寬思維。在讀書(shū)的過(guò)程中，我們可以吸取別人的智慧和經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)書(shū)籍獲取新的知識(shí)和思想。因此，我將繼續(xù)堅(jiān)持選擇讀書(shū)，不斷豐富自己的閱讀體驗(yàn)，享受讀書(shū)帶給我的樂(lè)趣和收獲。
我的選擇讀書(shū)心得體會(huì)篇九
在日常生活中，我們經(jīng)常需要做出各種各樣的選擇，這些選擇的恰當(dāng)與否會(huì)直接影響我們的生活質(zhì)量和未來(lái)發(fā)展。所以，為了更好地面對(duì)選擇，提高我們的決策水平，我在最近的日子里專(zhuān)門(mén)研究了一些相關(guān)的心得，現(xiàn)在分享給你們。
二、選擇的基礎(chǔ)。
任何一項(xiàng)選擇都要有一個(gè)好的基礎(chǔ)，一個(gè)合適的條件，而這個(gè)基礎(chǔ)就是我們的內(nèi)心態(tài)度和對(duì)選擇的把握。在自己作出任何選擇之前，我們需要認(rèn)真審視自我，評(píng)估自己的實(shí)際情況和學(xué)識(shí)水平，想清楚自己最需要什么，最能承擔(dān)什么，這樣才能在眾多選擇中找到適合自己的方向。
三、如何做出選擇。
在對(duì)自己情況做出認(rèn)真評(píng)估之后，我們也要對(duì)所選方向進(jìn)行了解和分析，更加了解其前景、好處和風(fēng)險(xiǎn)，制定針對(duì)性的計(jì)劃和策略，從而讓我們?cè)谖磥?lái)的道路上走得更遠(yuǎn)、更堅(jiān)定。還要注意，做出選擇是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程，需要不斷地修正和完善。
四、選擇的價(jià)值。
做出正確選擇的價(jià)值是直接的，我們選擇的方向決定了我們未來(lái)的道路，我們的成功與否。因?yàn)橹挥欣斫饬俗约?，把握了所選方向，做出了正確選擇，我們才能揚(yáng)長(zhǎng)避短，更好地發(fā)揮自己的潛力和天賦，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的最大化。
五、總結(jié)。
在做出選擇的過(guò)程中，我們不僅需要對(duì)自己和方向進(jìn)行深入的了解，還要把握機(jī)會(huì)和制定實(shí)際的策略。但最為重要的是，要持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷完善自己，這樣我們才能超越自我和他人，走向成功的道路。選擇是一項(xiàng)長(zhǎng)期而復(fù)雜的過(guò)程，需要我們的細(xì)心與耐心，只有這樣才能讓我們走得更遠(yuǎn)，更好。
我的選擇讀書(shū)心得體會(huì)篇十
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想和追求，這些夢(mèng)想可能是宏大的，也可能是平淡而樸實(shí)的。無(wú)論怎樣，夢(mèng)想都是人生的動(dòng)力源泉。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，我也有著自己的夢(mèng)想，并為之付出了努力。通過(guò)這些努力和實(shí)踐，我漸漸明白了夢(mèng)想的意義與價(jià)值，并且得出了一些心得體會(huì)。
第二段：發(fā)現(xiàn)夢(mèng)想
在我的經(jīng)歷中，夢(mèng)想并不是一蹴而就的，它是通過(guò)不斷嘗試和摸索才逐漸揭示出來(lái)的。記得在初中時(shí)，我熱衷于音樂(lè)，經(jīng)常參加學(xué)校的音樂(lè)比賽，并且取得了一定的成績(jī)。這讓我對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生了濃厚的興趣，并憧憬著成為一名音樂(lè)家。然而，隨著時(shí)間的推移，我發(fā)現(xiàn)音樂(lè)并不僅僅是我的興趣，它更是我內(nèi)心深處真正渴望做到的事情。因此，我決定選擇音樂(lè)作為我的夢(mèng)想，并為之奮斗。
第三段：堅(jiān)持夢(mèng)想
夢(mèng)想是令人向往的，然而要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想?yún)s需要付出巨大的努力和毅力。在實(shí)現(xiàn)我的音樂(lè)夢(mèng)想的過(guò)程中，我遇到了許多挑戰(zhàn)和困難。有時(shí)我會(huì)陷入低谷，懷疑自己是否適合這個(gè)領(lǐng)域。但是每當(dāng)我面臨困難時(shí)，我都會(huì)回想起我的夢(mèng)想，激勵(lì)自己堅(jiān)持不懈。我參加了許多音樂(lè)比賽和演出，雖然有時(shí)失利，但每次都從中汲取經(jīng)驗(yàn)并不斷提高自己。在這個(gè)過(guò)程中，我明白到只有堅(jiān)持夢(mèng)想，才能邁向成功的道路。
第四段：選擇的權(quán)益
在追尋夢(mèng)想的過(guò)程中，我也意識(shí)到選擇的重要性。選擇是推動(dòng)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵一環(huán)，選擇到底要做什么，試問(wèn)自己“我想成為什么樣的自己？”在我選擇了音樂(lè)的同時(shí)，也選擇了放棄其他一些事物。這并不容易，因?yàn)檫x擇意味著失去，意味著必須為之努力，付出努力的代價(jià)。然而，只有在正確的選擇下，才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。因此，我相信選擇的力量，并且努力做出明智的選擇，讓自己的夢(mèng)想更加真實(shí)可行。
第五段：心得體會(huì)
通過(guò)追尋夢(mèng)想并做出正確的選擇，我體會(huì)到了生活的真諦。只有夢(mèng)想才能點(diǎn)亮前行的道路，只有選擇才能驅(qū)使夢(mèng)想付諸行動(dòng)。在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中，雖然會(huì)遇到困難和挑戰(zhàn)，但正是這些挫折讓我更加堅(jiān)定了自己的夢(mèng)想。同時(shí)，我也明白到成功需要時(shí)間和耐心。夢(mèng)想不會(huì)一蹴而就，而是需要持之以恒的努力和付出。在追逐夢(mèng)想的過(guò)程中，我們也要懂得適度調(diào)整，不斷完善自己的計(jì)劃和方向。這樣，我們才能在追逐夢(mèng)想的道路上越走越穩(wěn)，最終實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
總結(jié)：
夢(mèng)想是每個(gè)人生命中的指南針，它引領(lǐng)著我們勇往直前。然而，追逐夢(mèng)想需要付出巨大的努力和堅(jiān)持。選擇則是夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵一步，只有做出恰當(dāng)?shù)倪x擇，才能使夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。通過(guò)追求夢(mèng)想，并做出正確的選擇，我體會(huì)到了夢(mèng)想和選擇的重要性，也得出了一些心得體會(huì)。我相信只要堅(jiān)持追逐自己的夢(mèng)想，并做出正確的選擇，我們都有能力將夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
我的選擇讀書(shū)心得體會(huì)篇十一
在現(xiàn)代社會(huì)，我們每個(gè)人每天都要做出很多選擇，這些選擇會(huì)影響我們的生活質(zhì)量和個(gè)人成長(zhǎng)。我最近觀看了一些關(guān)于選擇的短片和紀(jì)錄片，讓我體會(huì)到了一些啟示。下面我想分享一下我的選擇心得體會(huì)。
第一段：選擇的意義和影響。
選擇是我們生活中的必經(jīng)之路，它決定了我們的未來(lái)和生活質(zhì)量。我們可以選擇不同的工作、學(xué)校、朋友、生活方式等等。而每一個(gè)選擇的結(jié)果都會(huì)帶來(lái)不同的收獲和風(fēng)險(xiǎn)。很多人常常面臨著困難的選擇，因?yàn)樗麄兛赡軣o(wú)法預(yù)見(jiàn)選擇的后果。因此，我們?cè)谧龀鲞x擇時(shí)，一定要認(rèn)真權(quán)衡利弊，理智地做出決策。
第二段：人生無(wú)常，選擇更應(yīng)謹(jǐn)慎。
人生是無(wú)常的，我們既要面對(duì)突如其來(lái)的轉(zhuǎn)折，也要為未來(lái)做出真實(shí)可信的計(jì)劃。而這些計(jì)劃都要建立在明智的選擇上。我們要時(shí)刻保持清醒的頭腦，不被短暫的想法所蒙蔽，要思慮長(zhǎng)遠(yuǎn)的前景，延伸第一步的選擇所帶來(lái)的影響。我們不能對(duì)一時(shí)的欲望或情感盲從，會(huì)對(duì)我們的未來(lái)造成嚴(yán)峻的后果。因此，選擇的時(shí)候，不只考慮當(dāng)下，更要想到未來(lái)，考慮對(duì)自己和家人的影響，避免負(fù)面的后果。
第三段：勇于承擔(dān)結(jié)果，不畏挑戰(zhàn)。
很多時(shí)候，我們做出了一個(gè)選擇，卻很難保證事情會(huì)一帆風(fēng)順。在諸多困難和挑戰(zhàn)面前，選擇者需要勇氣和耐性。因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的問(wèn)題可能無(wú)法通過(guò)簡(jiǎn)單的思考和哲學(xué)來(lái)回應(yīng)。我們需要嘗試新的方案，不斷優(yōu)化我們的決策，尋找創(chuàng)新的方式，應(yīng)對(duì)每一個(gè)場(chǎng)景。我們必須承認(rèn)生活的不可預(yù)知性，但同時(shí)也要對(duì)自己的感性做一定的引導(dǎo)，這樣我們才能在面對(duì)困難時(shí)，保持穩(wěn)定和堅(jiān)定，不畏困難，迎接挑戰(zhàn)。
第四段：分享選擇的收獲和經(jīng)驗(yàn)。
在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，我們可以從很多渠道獲得關(guān)于選擇的建議和共享了別人的選擇經(jīng)驗(yàn)。正是這些經(jīng)驗(yàn)讓我們?cè)谧钃趺媲?，更聰明、更敏銳，做出更精準(zhǔn)的判斷。我們也可以將自己的選擇過(guò)程和經(jīng)驗(yàn)分享給周?chē)娜?，幫助他們?yōu)化選擇，并提供思路和靈感，一起提高我們的擇業(yè)技能、人際交往水平和生活質(zhì)量。分享自己的選擇歷程，不僅能夠幫助自己反思，豐富自己的生活經(jīng)驗(yàn)，更能夠?yàn)樯磉叺娜藥?lái)很多啟示和借鑒。
第五段：總結(jié)。
我們的成長(zhǎng)和成功都建立在明智的選擇上。正確的選擇路徑是在智慧的指引和責(zé)任與勇氣的組合下，建立長(zhǎng)期穩(wěn)定的生活體驗(yàn)。每一個(gè)選擇，都會(huì)帶來(lái)不同的體驗(yàn)、成長(zhǎng)和收獲，但同時(shí)也會(huì)承載著風(fēng)險(xiǎn)和責(zé)任，我們需要對(duì)自己做成的選擇負(fù)責(zé)，承擔(dān)選擇帶來(lái)的后果。因此，我們必須在做出任何決策之前，認(rèn)真思考和權(quán)衡，并遵循自己的價(jià)值觀念和人生目標(biāo)來(lái)做出正確的選擇。
我的選擇讀書(shū)心得體會(huì)篇十二
讀書(shū)是一種心靈的洗禮，也是一種對(duì)自我的探索。通過(guò)讀書(shū)，我們能夠打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)，豐富自己的內(nèi)涵，培養(yǎng)良好的思維習(xí)慣和處理問(wèn)題的能力。而每一本書(shū)都會(huì)給我們帶來(lái)獨(dú)特的感悟和體驗(yàn)，下面我將結(jié)合自身的經(jīng)歷和體驗(yàn)，談?wù)勎业淖x書(shū)心得體會(huì)。
首先，選擇一本合適的書(shū)籍是成功讀書(shū)的首要步驟。當(dāng)我們置身于繁雜的書(shū)海中，應(yīng)該如何選擇自己所需的書(shū)籍呢？我經(jīng)常通過(guò)對(duì)書(shū)的內(nèi)容、作者和評(píng)論的了解來(lái)判斷是否選擇一本書(shū)。對(duì)于我而言，我更喜歡讀一些與現(xiàn)實(shí)社會(huì)相關(guān)的書(shū)籍，這樣我能夠更好地了解社會(huì)狀況及其背后的原因，從而更好地去適應(yīng)和回應(yīng)社會(huì)的變化。同時(shí)，我也會(huì)考慮作者的聲譽(yù)和作品的評(píng)價(jià)，這些都會(huì)成為我選擇書(shū)籍的決定因素。在這個(gè)信息過(guò)載的時(shí)代，有意識(shí)地挑選書(shū)籍是十分必要的。
其次，讀書(shū)的過(guò)程需要我們保持一種正確的態(tài)度。很多人認(rèn)為讀書(shū)是一種學(xué)習(xí)的方式，特別注重書(shū)本知識(shí)的吸收。然而，我個(gè)人認(rèn)為讀書(shū)更重要的是培養(yǎng)正確的價(jià)值觀和世界觀。在我們閱讀的過(guò)程中，我們要思考書(shū)中的道理和價(jià)值觀，是否符合我們的人生觀和價(jià)值觀，是不是符合道德準(zhǔn)則。只有這樣，我們才能從書(shū)籍中吸收到正確的觀念和方法，指導(dǎo)我們?cè)趯?shí)際生活中做出正確的選擇和決策。此外，讀書(shū)也是一種享受，是一種心靈的快樂(lè)和滿(mǎn)足。對(duì)于一本好書(shū)，我們應(yīng)該保持愉悅的心情去閱讀，而不是僅僅為了讀完一本書(shū)而讀書(shū)。
再次，讀書(shū)需要有持之以恒的毅力和耐心。讀書(shū)是一場(chǎng)長(zhǎng)跑，不可能一蹴而就。有時(shí)候，我們會(huì)面臨疲憊、困惑和無(wú)所適從的困境。這時(shí)候，我們應(yīng)該堅(jiān)持下去，并且有耐心地去探索問(wèn)題的答案。閱讀是一種鍛煉自己意志力的方式，通過(guò)讀書(shū)，我們能夠磨煉自己的意志力，增加持久戰(zhàn)斗的能力。此外，讀書(shū)是一個(gè)系統(tǒng)的過(guò)程，它需要我們一本一本地讀下去，建立知識(shí)的鏈條。我們需要持之以恒地讀書(shū)，不斷加深對(duì)某一領(lǐng)域的理解和掌握。
最后，讀書(shū)需要我們有自己獨(dú)立的思考和判斷能力。讀書(shū)不僅僅是為了學(xué)習(xí)別人的知識(shí)，更重要的是通過(guò)讀書(shū)培養(yǎng)我們自己的思考和判斷能力。我們需要對(duì)所閱讀的書(shū)籍進(jìn)行思辨和評(píng)價(jià)，遇到不同觀點(diǎn)和結(jié)論時(shí)，我們應(yīng)該有自己的見(jiàn)解。通過(guò)閱讀，我們能夠?qū)W會(huì)思考問(wèn)題、分析問(wèn)題，并且提煉出自己的觀點(diǎn)和結(jié)論。讀書(shū)培養(yǎng)我們客觀、批判性思維和獨(dú)立思考的能力，這在今天的社會(huì)中至關(guān)重要。
綜上所述，選擇讀書(shū)是一種全面發(fā)展自己的方式。通過(guò)選擇合適的書(shū)籍、保持正確的態(tài)度、持之以恒的毅力和耐心，并培養(yǎng)獨(dú)立思考和判斷能力，我們能夠從讀書(shū)中獲得豐富的心靈滋養(yǎng)和提高自我的成長(zhǎng)。讀書(shū)是一種享受，更是一種提高自我的過(guò)程。讓我們一起培養(yǎng)讀書(shū)的習(xí)慣，通過(guò)讀書(shū)改變自己的思維方式和生活態(tài)度，成為一個(gè)更好的自己。
我的選擇讀書(shū)心得體會(huì)篇一
我剛出生十多個(gè)月大時(shí)，媽媽便購(gòu)買(mǎi)了些“撕不爛”的小畫(huà)書(shū)，讓我隨意翻著玩。媽媽對(duì)我說(shuō)：“當(dāng)時(shí)，你對(duì)那上面的顏色、圖案特別感興趣呢！”
后來(lái)，兩歲時(shí)，我呀呀學(xué)語(yǔ)，媽媽就趁機(jī)把寫(xiě)有字的小卡片，貼到了家里的墻上、門(mén)上，教我認(rèn)讀一些簡(jiǎn)單的字。在這期間，媽媽又買(mǎi)來(lái)色彩豐富的圖畫(huà)書(shū)，每天中午或晚上，只要爸爸有時(shí)間，我便趴在床上聽(tīng)爸爸講故事，有時(shí)，我纏著爸爸一天能講幾本書(shū)呢！爸爸講得口干舌燥了，我才肯放過(guò)。
上學(xué)前，我認(rèn)識(shí)了大約500多個(gè)字，并能獨(dú)立閱讀一些簡(jiǎn)單的畫(huà)書(shū)了。漸漸地，我步入了小學(xué)生活，已不滿(mǎn)足于那些畫(huà)書(shū)了，這時(shí)，媽媽又給我買(mǎi)了童話(huà)書(shū)，如：《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》、《一千零一夜》……我看得如癡如醉，深深地被故事吸引了，和主人公一起喜怒哀樂(lè)，有時(shí)捧腹大笑，又是傷心落淚，仿佛被作者帶入了另一個(gè)奇妙的世界。從此我喜歡上了讀書(shū)。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我看的書(shū)籍深度也不同，從最初的童話(huà)故事到現(xiàn)在的中外名著，如：《科學(xué)家的故事》、《中華上下五千年》、《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《冰心兒童文學(xué)》……讀書(shū)已成為我生活中的一部分，每天至少閱讀半小時(shí)，如果哪天不讀書(shū)，就像折了翅膀的小鳥(niǎo)一樣無(wú)精打采。而且，每當(dāng)我在報(bào)刊、書(shū)籍上看見(jiàn)好詞、好句、好段時(shí)，變會(huì)圈圈點(diǎn)點(diǎn)，或把它抄下來(lái)。我的書(shū)隨手可得，如：沙發(fā)、學(xué)習(xí)桌、床頭，每本書(shū)一般我會(huì)讀n遍，每次的都各不相同。
四年級(jí)上學(xué)期，班主任孫老師和媽媽都認(rèn)為我的作文不但沒(méi)有進(jìn)步，反而退步了，寫(xiě)的空洞、乏味。于是，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“孩子，媽媽對(duì)你要求不高，希望在你的作文中看到幾個(gè)好的詞語(yǔ)，可以嗎？”此后，我一直把媽媽的話(huà)牢記心中，沒(méi)想到，我的作文真的有了起色。今年暑假，我開(kāi)博以后，認(rèn)識(shí)了那么多的小作家們，發(fā)現(xiàn)她們的作文寫(xiě)得生動(dòng)、細(xì)膩、文字流暢，找到了自己的差距。這時(shí)，媽媽又和藹可親的對(duì)我說(shuō)：“女兒，化差距變?yōu)閯?dòng)力，仔細(xì)觀察周?chē)娜撕褪挛?，用心?lái)感受，加油！”媽媽的話(huà)，雖然不多，但一直激勵(lì)著我。由于平日的積累，現(xiàn)在我寫(xiě)作文時(shí)輕松自如。
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！薄白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！笔茄?，希望大家喜歡上讀書(shū)，用心來(lái)讀書(shū)，多讀書(shū)，相信會(huì)幫助我們提高作文水平的。
一提到書(shū)，有些人就會(huì)頭昏腦漲。書(shū)中的那些煩瑣的語(yǔ)句，冗長(zhǎng)的故事情節(jié)，一啃就得花上好幾天，還不如看電視來(lái)得直截了當(dāng)，還不如聽(tīng)音樂(lè)來(lái)得輕松自在。而我卻恰恰相反，偏偏鐘情于書(shū)。在一個(gè)幽靜的下午，沏上一杯茶，坐在沙發(fā)上獨(dú)自沉浸于書(shū)的海洋，這可真是一種高雅的享受??！
小時(shí)候，媽媽就教我背古詩(shī)，什么“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！笔裁础耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生。”等等，等等。我每背一首，就得到媽媽一個(gè)及時(shí)的獎(jiǎng)勵(lì)：一張欣慰的笑臉，一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)意的親吻。從那時(shí)起，我就感受到了讀書(shū)的樂(lè)趣，并發(fā)誓長(zhǎng)大后一定要讀好多好多的書(shū)來(lái)豐富自己。
我的選擇讀書(shū)心得體會(huì)篇二
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”這是高爾基的一句名言。由此可見(jiàn)讀書(shū)是多么重要的一件事。的確，書(shū)對(duì)人類(lèi)真是太重要了。沉淪的人可能因一本好書(shū)而變得熱愛(ài)生活，心里充滿(mǎn)仇恨的人可能因一本好書(shū)而變得無(wú)比關(guān)心他人，心胸狹窄的人可能因一本好書(shū)而變得心胸?zé)o比寬廣。對(duì)于我們這樣的小學(xué)生，應(yīng)該多讀一些課外書(shū)，增加我們的知識(shí)。
當(dāng)你讀到自己喜歡的讀物時(shí)，就想一直讀下去，愛(ài)不釋手。當(dāng)你不喜歡讀一本書(shū)時(shí)，巴不得這本書(shū)只有1頁(yè)才好。
喜歡一些字淺理深的文章，總覺(jué)得能用最平常和淺白的文字講出來(lái)的道理才偉大，才能更加顯得說(shuō)話(huà)人的才思。不喜歡咬文嚼字，那些文章令人看了就像掉進(jìn)一個(gè)大黑洞里，茫然不知其所以，有一種不著邊際的感覺(jué)。十分難受！
讀書(shū)不僅可以讓孩子獲取廣泛的知識(shí)，陶冶情操，還能使孩子得到放松休閑，緩解焦慮，調(diào)節(jié)情緒，與孩子一起讀書(shū)，既能留出一些時(shí)間與孩子共處，又能要求自己也養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣，一舉兩得。
經(jīng)常讀書(shū)的人會(huì)思考，知道怎么才能想出辦法。他們智商比較高，能夠把無(wú)序而紛亂的世界理出頭緒，抓住根本和要害，從而提出解決問(wèn)題的方法。經(jīng)常讀書(shū)的人不會(huì)亂說(shuō)話(huà)，言必有據(jù)，每一個(gè)結(jié)論會(huì)通過(guò)合理的推導(dǎo)得出，而不會(huì)人云亦云、信口雌黃。讀書(shū)的最終目的當(dāng)然是為了提高對(duì)人性的認(rèn)識(shí)，鍛煉心胸，逐步訓(xùn)練感受幸福的能力，培養(yǎng)自信心，形成實(shí)踐能力。有道是“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，因此，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣將受用終生。閱讀習(xí)慣是在心靈深處裝了一部發(fā)動(dòng)機(jī)，一個(gè)人養(yǎng)成了讀書(shū)的習(xí)慣，一輩子不寂寞。養(yǎng)不成讀書(shū)的習(xí)慣，一輩子不知所措。書(shū)是有價(jià)的，但又是無(wú)價(jià)的。世上的書(shū)那么多，價(jià)錢(qián)從幾元到幾千元，各不相同，可它們內(nèi)存的知識(shí)是無(wú)價(jià)的天價(jià)難及的。書(shū)對(duì)人類(lèi)的影響有多大，自然不言而喻了。
讀書(shū)的最終目的當(dāng)然是為了提高對(duì)人性的認(rèn)識(shí)，鍛煉心胸，逐步訓(xùn)練感受幸福的能力，培養(yǎng)自信心，形成實(shí)踐能力。有道是“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，因此，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣將受用終生。閱讀習(xí)慣是在心靈深處裝了一部發(fā)動(dòng)機(jī)，一個(gè)人養(yǎng)成了讀書(shū)的習(xí)慣，一輩子不寂寞。養(yǎng)不成讀書(shū)的習(xí)慣，一輩子不知所措。
我的選擇讀書(shū)心得體會(huì)篇三
讀朱永新教授所著的《我的教育理想》一書(shū)，除了深感欽佩外，自己更想做一名理想的教師。它能掃除那些陳舊得近乎老化的觀念，讓閱讀者接受了一次又一次心靈的洗禮。閱讀者的內(nèi)心受到強(qiáng)烈的震撼，也切實(shí)感受到自身素質(zhì)提高對(duì)育人工作的重要。尤其是第二章我心中的理想教師中的內(nèi)容，更是感慨頗深。
朱永新教授說(shuō)：我心目中的理想教師，是一個(gè)胸懷理想，充滿(mǎn)激情和詩(shī)意的教師；是一個(gè)自信、自強(qiáng)，不斷挑戰(zhàn)自我的教師；是一個(gè)善于合作，具有人格魅力的教師；是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心，受學(xué)生尊敬的教師；追求卓越、富有創(chuàng)新精神的教師，是一個(gè)善于學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)自我的教師；是一個(gè)堅(jiān)韌、剛強(qiáng)，不向挫折彎腰的教師。
教師不在于他教了多少年書(shū)，而在于他用心教了多少年書(shū)。有一些人，他教1年，然后重復(fù)5年10年乃至一輩子；有些人，實(shí)實(shí)在在地教了5年。一個(gè)實(shí)實(shí)在在教5年的人，與一個(gè)教了1年卻重復(fù)了一輩子的人，他的成就是不一樣的。愛(ài)孩子，不是光給孩子們知識(shí)，教育更重要的是培養(yǎng)學(xué)生一種積極的生活態(tài)度，以積極的生存心境、積極的人生態(tài)度對(duì)待生活。因此，作為一個(gè)教師，我覺(jué)得應(yīng)該具有不探索、不斷創(chuàng)新的精神，做一個(gè)教育上的有心人。做一個(gè)教育上的有心人，千萬(wàn)不要成為一個(gè)高高在上的教書(shū)匠。
朱教授在論述這些理想教師特點(diǎn)的時(shí)候，不但在精神上給我以鼓舞，而且在研究的方法上也給予了無(wú)形的指點(diǎn)。比如，他在論及理想的教師，應(yīng)該是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心，受學(xué)生尊敬的教師的時(shí)候，他就說(shuō)到了我們現(xiàn)在的很多老師充當(dāng)?shù)氖墙逃旌蛣Ｗ邮值慕巧?，無(wú)限地放大學(xué)生的問(wèn)題，在我們手上，失去了很多諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)?。教師只有?duì)學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài)心，才會(huì)去賞識(shí)他們，激勵(lì)他們，讓他們享受到成功的快樂(lè)。讀了他的這些論述，想想自己對(duì)學(xué)生的態(tài)度，看看周?chē)拇蠖鄶?shù)同事對(duì)學(xué)生的態(tài)度，尤其在考試到來(lái)的時(shí)候，我和我的許多同事真的扮演著朱老師所說(shuō)的那些可怕角色。讀了他的論述以后，我決心改變自己的形象，只有真心愛(ài)學(xué)生、賞識(shí)學(xué)生，學(xué)生才會(huì)真正得到發(fā)展，這也是我讀后最深刻的一個(gè)體會(huì)。
作為一名教育工作者，追求是我們永恒的主題。沒(méi)有理想的教育不可能在教育活動(dòng)中洋溢著激情、詩(shī)意，也不可能有優(yōu)質(zhì)的教育。為了未來(lái)的教育，我們這些做教師的必須要有遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)。也許我們離人們心中的理想教師還有一段距離，但我們有決心更有信心將這段距離逐漸縮短。
當(dāng)然，我做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)還不夠，大教育家偉大的理想閃爍著智慧的.光芒，照耀著我年輕的心，今后，哪怕工作再忙，時(shí)間再緊，也要擠兌一點(diǎn)閑暇，讓自己靜下心，定下神來(lái)仔仔細(xì)細(xì)地拜讀一些作品。
我的選擇讀書(shū)心得體會(huì)篇四
老師不是書(shū)，書(shū)卻是老師，老師可以教你知識(shí)，但書(shū)可以教你更多、更廣的知識(shí)。我們要像選擇老師一樣去選擇書(shū)，像熱愛(ài)老師一樣去熱愛(ài)書(shū)。
在我上幼兒園時(shí)，媽媽經(jīng)常給我講述《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》……讓我在童話(huà)的世界里遨游，走出自己的心靈，進(jìn)入另一個(gè)人的心靈中，傾聽(tīng)另一個(gè)人的心聲，這對(duì)我來(lái)說(shuō)，是世界上頂有趣的事情。
隨意年齡的增長(zhǎng)，我學(xué)會(huì)了認(rèn)字，不再依賴(lài)媽媽給我講故事了。我開(kāi)始學(xué)會(huì)看科普一類(lèi)的書(shū)了。媽媽給我訂了《我們愛(ài)科學(xué)》、《大自然探索》之類(lèi)的書(shū)，它們雖然不像《白雪公主》、《灰公主》……那樣精彩感人。便它們更令我入迷。每當(dāng)我讀到它們時(shí)，就如同一只饑餓的小羊交闖進(jìn)了芳草嫩地，讓我癡迷陶醉。
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，開(kāi)始看一些散文詩(shī)。冰心奶奶的《憶讀書(shū)》讓我感觸至深，最讓人敬佩的是冰心7歲就開(kāi)始讀《三國(guó)演義》，而且還在到了廢寢忘食的地步?？墒俏覀冞@些十一二歲的“小大人”呢，卻竟然只知道《三國(guó)演義》這個(gè)書(shū)名！
有一作家說(shuō)的好：“讀一本好書(shū)，就像和一個(gè)高尚的人談話(huà)?！碑?dāng)我們鉆進(jìn)浩如煙海的書(shū)籍里，就如魚(yú)兒游進(jìn)了大海，忘掉了時(shí)間的流動(dòng)。世界上的人只有多讀書(shū)，讀好書(shū)，才能把這個(gè)家園變得更和平、更美好！
我的選擇讀書(shū)心得體會(huì)篇五
如果說(shuō)讀一本好書(shū)，就是和一位高人、大師進(jìn)行心靈的交流。那么讀了中央教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)朱永新教授的《我的閱讀觀》，更讓我的心靈得以洗滌、凈化和認(rèn)識(shí)上的提升。不讀書(shū)的孩子是一個(gè)沒(méi)有潛力的孩子;不讀書(shū)的家庭是一個(gè)庸俗的家庭;不讀書(shū)的學(xué)校是一個(gè)沒(méi)有發(fā)展的學(xué)校;不讀書(shū)的社會(huì)也必將是一個(gè)落后的社會(huì)。
一句話(huà)，閱讀可以豐富一個(gè)人的有限人生，閱讀可以涵養(yǎng)一個(gè)民族的精神氣質(zhì)，閱讀可以鑄就一個(gè)國(guó)家的文化根基。多么富有哲理、多么現(xiàn)實(shí)的話(huà)啊!
曾經(jīng)飽受苦難的猶太民族，之所以能今天崛起于沙漠之上，屹立于世界民族之林，同樣與其民族優(yōu)秀的閱讀傳統(tǒng)有著密切的關(guān)系。據(jù)統(tǒng)計(jì)，1901年1995年，在645位諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)咧校q太人有121位，獲獎(jiǎng)人數(shù)居世界各民族之首。馬克思、愛(ài)因斯坦、門(mén)德?tīng)柛甑?，更是人們耳熟能詳?shù)莫q太裔思想家、科學(xué)家、藝術(shù)家和經(jīng)濟(jì)學(xué)家。究其原因，酷愛(ài)讀書(shū)是其不可忽視的因素。
一個(gè)家庭沒(méi)有書(shū)籍，就等于一間房子沒(méi)有窗戶(hù)。
中國(guó)人民在幾千年的文明追求中積累了很多讀書(shū)格言，留下了很多刻苦讀書(shū)的故事，如讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神、熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)吟詩(shī)也會(huì)吟、鑿壁偷光等，正是這些讀書(shū)的故事和格言，激勵(lì)著一代又一代中國(guó)人以讀書(shū)為榮，以讀書(shū)為樂(lè)。
培養(yǎng)卓越口才、構(gòu)筑理想課堂、建設(shè)數(shù)碼社區(qū);而營(yíng)造書(shū)香校園是其中最基礎(chǔ)、最主要的活動(dòng)。在朱永新教授的講座中，最能夠引起我強(qiáng)烈共鳴的是他的下述觀點(diǎn)：沒(méi)有閱讀就沒(méi)有精神的發(fā)育。一個(gè)人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史;一個(gè)民族的精神境界取決于她的閱讀水平;一個(gè)沒(méi)有閱讀的學(xué)校永遠(yuǎn)都不可能有真正的教育;一個(gè)書(shū)香充盈的城市必然是美麗的城市。
同時(shí)，讓我感受最深的是改變二字。有讀就必有行，有行才有變。我們?cè)S多人讀書(shū)，以讀而讀，并不思變。看了朱教授的書(shū)，我們感受到了讀的精彩，那就是一個(gè)變字。有教師通過(guò)讀書(shū)，改變了自己，有教師通過(guò)讀書(shū)，改變了學(xué)生，改變了班級(jí)，更變革了教育。讀再多的書(shū)，不思，不行，就不可能變。這個(gè)變應(yīng)該是一種走向境界式的提升。
通過(guò)讀書(shū)，可以修養(yǎng)內(nèi)涵;通過(guò)讀書(shū)，可以提升生活的品位;通過(guò)讀書(shū)，可以促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展;時(shí)代的發(fā)展，更注重人的內(nèi)涵美，生活的美。人的外在美很象一層薄紙，很容易看透，而唯有喜歡讀書(shū)的人，能通過(guò)外在的言行告訴人們他的精神追求與生活的品位。因?yàn)樽x書(shū)可以平衡我們的心態(tài)，可以讓思想走向高遠(yuǎn)，可以豐富我們的精神世界......朱教授說(shuō)，讀了的才叫書(shū)，沒(méi)讀的只能叫紙，我心中不禁鼓掌叫好：讀了的，并提升了生活品位的才叫讀，不然只能叫看。所以讀書(shū)要讀進(jìn)去，再讀出來(lái)，才叫讀書(shū)。這個(gè)進(jìn)去和出來(lái)就是研讀，讀出了品位。用心讀，就讀出了我們教師的絢麗人生。這，就是朱教授說(shuō)的，通過(guò)讀書(shū)，讓自己過(guò)一種幸福完整的教育生活這，也就是我們教師應(yīng)該追求的教育境界。
通過(guò)閱讀我的心開(kāi)始充實(shí)、沉靜，不斷地閱讀使我不停地思考，知道得更多、站得更高、看得更遠(yuǎn)。不會(huì)拿著一張教育的舊船票每天重復(fù)昨天的故事，讓閱讀成為我們生活的必須品吧!
我的選擇讀書(shū)心得體會(huì)篇六
我與書(shū)還真是有緣，從幼年時(shí)的懵懂，到青春期的叛逆，再到長(zhǎng)大后的和解，我和他一直有著剪不斷的聯(lián)系。他有時(shí)像伙伴，有時(shí)像敵人，有時(shí)像戀人，現(xiàn)在更像親人一樣，陪我度過(guò)了20多個(gè)春秋。
在我剛出生那會(huì)兒，文質(zhì)彬彬的外婆就對(duì)我母親說(shuō)，這孩子有讀書(shū)的相，以后前途不用愁。確實(shí)我從小就顯示出了愛(ài)書(shū)的特質(zhì)，三四歲時(shí)就能背出好多首唐詩(shī)，剛上小學(xué)就喜歡買(mǎi)很多書(shū)，加入了貝塔斯曼、小布老虎等多個(gè)書(shū)友會(huì)，和那些只知道玩耍的同齡小孩截然不同。小舅看我家堆得滿(mǎn)滿(mǎn)的兩書(shū)柜，還送給我一本大部頭的《基督山伯爵》。其實(shí)，那時(shí)的我對(duì)于大家口中的各類(lèi)名著是看不懂的，一開(kāi)始我還硬著頭皮看，努力去琢磨其中的精妙，但卻總是徒勞，大有“少年不自愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”的吃力感。于是我放棄了對(duì)經(jīng)典的鉆研，轉(zhuǎn)而投入到死磕教科書(shū)和教輔材料的大軍之中。
高考結(jié)束后雖然感覺(jué)考得很差勁，但仍有輕松之感，毫無(wú)猶豫并近乎泄憤地把所有的教科書(shū)都賣(mài)了。當(dāng)時(shí)母親還責(zé)怪我說(shuō)，你咋把書(shū)都賣(mài)了?你要考的不好還得復(fù)讀呢!我心里咯噔了一下，但搪塞她幾句，這事兒也就不了了之了。上大學(xué)后哪知道我誤打誤撞進(jìn)了中文系，讀書(shū)又成了必不可少的功課。我不得不重拾經(jīng)典，試著去理解《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《罪與罰》等等這些作品，用老師教給的方法去做文學(xué)評(píng)論。那時(shí)我的成績(jī)雖名列前茅，但是讀書(shū)成了我的負(fù)擔(dān)，一個(gè)為了拿高分、得獎(jiǎng)學(xué)金而不得不去做的苦差事，在這其中我很難找到樂(lè)趣，只能感受到痛苦和折磨，但又無(wú)計(jì)可施。好不容易熬到研究生畢業(yè)，我又一次毅然決然地把它們丟棄，拉到跳蚤市場(chǎng)上賤賣(mài)。當(dāng)這些書(shū)都以平均一本五元的價(jià)格售賣(mài)一空時(shí)，我感受到了前所未有的解脫。我在心中興奮地大叫，“見(jiàn)鬼去吧，晦澀聱牙的名著，我這輩子再也不想看到你們了!”
現(xiàn)在工作已有一年有余的我，又重新與書(shū)籍達(dá)成了和解，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)我離不開(kāi)他。過(guò)了叛逆不羈的歲月，尤其是在看完哄鬧的娛樂(lè)節(jié)目之后，腦袋嗡嗡夜深人靜時(shí)總是引發(fā)我對(duì)書(shū)籍的無(wú)限想念。于是，我又開(kāi)始了近乎瘋狂地囤書(shū)。當(dāng)然，我如今還是不看文學(xué)書(shū)，但我終于可以不帶功利心地展開(kāi)歷史、政治、法律、社會(huì)等的書(shū)卷，酣暢淋漓地閱讀起來(lái)。我愛(ài)看這些書(shū)中嚴(yán)肅的論述，邏輯清晰抽絲剝繭地揭示人類(lèi)社會(huì)的方方面面。而這些書(shū)其實(shí)就成了我的文學(xué)書(shū)，當(dāng)看到歷史長(zhǎng)河中國(guó)家、集體、個(gè)人命運(yùn)的跌宕起伏時(shí)，我常常扼腕長(zhǎng)嘆，有時(shí)還竟潸然落淚。
人生一世，說(shuō)短也短，說(shuō)長(zhǎng)也長(zhǎng)。在8小時(shí)工作日之外，我很少逛街，不去旅游，也越來(lái)越少看電視，這獨(dú)處的時(shí)間怎么打發(fā)著實(shí)是個(gè)問(wèn)題。我很慶幸，又找回了書(shū)籍這個(gè)伴侶，他沒(méi)有怨我怪我，而是豁達(dá)地敞開(kāi)懷抱，讓我在他的庇護(hù)下褪去浮躁，靜下心來(lái)悅讀人生百態(tài)，即便客居他鄉(xiāng)，即便囊中羞澀，我卻再也不孤單寂寞，可以?xún)?nèi)心充盈地生活下去。
我的選擇讀書(shū)心得體會(huì)篇七
第二段：尋找夢(mèng)想
在高中剛畢業(yè)的時(shí)候我也曾陷入過(guò)糾結(jié)，不知道自己未來(lái)的道路在哪里。經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的思考和尋找，我發(fā)現(xiàn)自己非常喜歡旅游和攝影。于是，我決定將這兩個(gè)愛(ài)好結(jié)合起來(lái)，開(kāi)啟了我的攝影旅游夢(mèng)想。
第三段：選擇的背后的付出
雖然選擇了自己的夢(mèng)想，但付出卻是必不可少的。通過(guò)自己的努力和不斷地學(xué)習(xí)，我參與了多次旅游拍攝，并獲得了不錯(cuò)的業(yè)績(jī)。但同時(shí)，我也付出了很多，為了追求我的夢(mèng)想，我不得不犧牲自己的時(shí)間和金錢(qián)。
第四段：夢(mèng)想的意義
即使在平凡的生活中，夢(mèng)想也能為我們帶來(lái)無(wú)限的意義。對(duì)我而言，通過(guò)我的努力和奉獻(xiàn)，我的夢(mèng)想不僅讓我收獲了自信和自豪，也讓我更加熱愛(ài)生活和精力充沛地面對(duì)每一天的挑戰(zhàn)。
第五段：總結(jié)
我的夢(mèng)想，選擇了我想要的生活。即使中途也曾遇到過(guò)困難，但我從中獲得了經(jīng)驗(yàn)與成長(zhǎng)。我深知，在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路上，需要的是勇氣、決心甚至是犧牲，只要你越堅(jiān)定，收獲的成功也就越多。最后，我想說(shuō)，夢(mèng)想是每個(gè)人追求美好未來(lái)的靈魂所在，尤其在面臨變革和困難的時(shí)候，夢(mèng)想更能給自己帶來(lái)力量和勇氣。
我的選擇讀書(shū)心得體會(huì)篇八
選擇讀書(shū)心得體會(huì)就是通過(guò)閱讀書(shū)籍而獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟。讀書(shū)不僅是一種娛樂(lè)方式，更是一種求知和成長(zhǎng)的途徑。選擇讀書(shū)可以幫助我們認(rèn)識(shí)自己、增長(zhǎng)知識(shí)、拓寬思維，對(duì)我們的學(xué)習(xí)和生活都有積極的影響。在讀書(shū)的過(guò)程中，我深切體會(huì)到了讀書(shū)的重要性和收獲，以下將從三個(gè)方面來(lái)表述我的讀書(shū)心得體會(huì)。
首先，選擇讀書(shū)能夠幫助我們認(rèn)識(shí)自己。人的一生是一個(gè)不斷探索和成長(zhǎng)的過(guò)程，而讀書(shū)就是這個(gè)過(guò)程中最重要的一部分。通過(guò)閱讀書(shū)籍，我們可以了解自己的興趣愛(ài)好、性格特點(diǎn)，進(jìn)而找到適合自己的發(fā)展道路。比如，我曾經(jīng)讀過(guò)一本關(guān)于心理學(xué)的書(shū)籍，通過(guò)對(duì)自我認(rèn)知和心理機(jī)制的學(xué)習(xí)，我明確了自己的一些優(yōu)點(diǎn)和弱點(diǎn)，進(jìn)而知道如何適應(yīng)環(huán)境并充分發(fā)揮自己的潛力。同時(shí)，通過(guò)閱讀名人傳記和成功故事，我也激勵(lì)自己追求更高的目標(biāo)，堅(jiān)持自己的理想和信念。
其次，選擇讀書(shū)可以增長(zhǎng)知識(shí)。書(shū)籍是知識(shí)的寶庫(kù)，每一頁(yè)都蘊(yùn)含著作者的智慧和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)閱讀不同領(lǐng)域的書(shū)籍，我們可以了解到世界的多樣性，開(kāi)闊我們的視野，提高我們的綜合素質(zhì)。我曾經(jīng)讀過(guò)一本關(guān)于歷史的書(shū)籍，通過(guò)了解歷史事件和人物，我了解到歷史是重復(fù)的，從歷史中我們可以吸取教訓(xùn)，避免重蹈覆轍。同時(shí)，我也閱讀了一些科普類(lèi)的書(shū)籍，通過(guò)了解科學(xué)的發(fā)展和最新的研究成果，我更加了解到科學(xué)對(duì)人類(lèi)社會(huì)和個(gè)人生活的重要性。讀書(shū)不僅僅是填鴨式地學(xué)習(xí)和記憶知識(shí)，更是幫助我們理解世界和自己的一種途徑。
最后，選擇讀書(shū)可以拓寬思維。思維是人類(lèi)最重要的資本之一，而讀書(shū)可以讓我們的思維得到鍛煉和拓展。通過(guò)閱讀不同題材和類(lèi)型的書(shū)籍，我們可以學(xué)會(huì)批判性思維、創(chuàng)造性思維和邏輯思維。比如，我曾經(jīng)讀過(guò)一本關(guān)于哲學(xué)的書(shū)籍，通過(guò)閱讀哲學(xué)思想和思考問(wèn)題的方法，我開(kāi)始思考人生的意義和價(jià)值，學(xué)會(huì)用理性思維來(lái)解決問(wèn)題。同時(shí)，通過(guò)閱讀文學(xué)作品，我感受到了作者的情感和思想，進(jìn)而讓我思考生活的意義和價(jià)值。讀書(shū)不僅是了解文字，更是了解思維的一種方式，通過(guò)讀書(shū)我們可以拓展自己的思維邊界，培養(yǎng)更加靈活和獨(dú)立的思考能力。
綜上所述，選擇讀書(shū)不僅是一種娛樂(lè)方式，更是一種求知和成長(zhǎng)的途徑。通過(guò)讀書(shū)，我們可以認(rèn)識(shí)自己、增長(zhǎng)知識(shí)、拓寬思維。在讀書(shū)的過(guò)程中，我們可以吸取別人的智慧和經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)書(shū)籍獲取新的知識(shí)和思想。因此，我將繼續(xù)堅(jiān)持選擇讀書(shū)，不斷豐富自己的閱讀體驗(yàn)，享受讀書(shū)帶給我的樂(lè)趣和收獲。
我的選擇讀書(shū)心得體會(huì)篇九
在日常生活中，我們經(jīng)常需要做出各種各樣的選擇，這些選擇的恰當(dāng)與否會(huì)直接影響我們的生活質(zhì)量和未來(lái)發(fā)展。所以，為了更好地面對(duì)選擇，提高我們的決策水平，我在最近的日子里專(zhuān)門(mén)研究了一些相關(guān)的心得，現(xiàn)在分享給你們。
二、選擇的基礎(chǔ)。
任何一項(xiàng)選擇都要有一個(gè)好的基礎(chǔ)，一個(gè)合適的條件，而這個(gè)基礎(chǔ)就是我們的內(nèi)心態(tài)度和對(duì)選擇的把握。在自己作出任何選擇之前，我們需要認(rèn)真審視自我，評(píng)估自己的實(shí)際情況和學(xué)識(shí)水平，想清楚自己最需要什么，最能承擔(dān)什么，這樣才能在眾多選擇中找到適合自己的方向。
三、如何做出選擇。
在對(duì)自己情況做出認(rèn)真評(píng)估之后，我們也要對(duì)所選方向進(jìn)行了解和分析，更加了解其前景、好處和風(fēng)險(xiǎn)，制定針對(duì)性的計(jì)劃和策略，從而讓我們?cè)谖磥?lái)的道路上走得更遠(yuǎn)、更堅(jiān)定。還要注意，做出選擇是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程，需要不斷地修正和完善。
四、選擇的價(jià)值。
做出正確選擇的價(jià)值是直接的，我們選擇的方向決定了我們未來(lái)的道路，我們的成功與否。因?yàn)橹挥欣斫饬俗约?，把握了所選方向，做出了正確選擇，我們才能揚(yáng)長(zhǎng)避短，更好地發(fā)揮自己的潛力和天賦，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的最大化。
五、總結(jié)。
在做出選擇的過(guò)程中，我們不僅需要對(duì)自己和方向進(jìn)行深入的了解，還要把握機(jī)會(huì)和制定實(shí)際的策略。但最為重要的是，要持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷完善自己，這樣我們才能超越自我和他人，走向成功的道路。選擇是一項(xiàng)長(zhǎng)期而復(fù)雜的過(guò)程，需要我們的細(xì)心與耐心，只有這樣才能讓我們走得更遠(yuǎn)，更好。
我的選擇讀書(shū)心得體會(huì)篇十
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想和追求，這些夢(mèng)想可能是宏大的，也可能是平淡而樸實(shí)的。無(wú)論怎樣，夢(mèng)想都是人生的動(dòng)力源泉。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，我也有著自己的夢(mèng)想，并為之付出了努力。通過(guò)這些努力和實(shí)踐，我漸漸明白了夢(mèng)想的意義與價(jià)值，并且得出了一些心得體會(huì)。
第二段：發(fā)現(xiàn)夢(mèng)想
在我的經(jīng)歷中，夢(mèng)想并不是一蹴而就的，它是通過(guò)不斷嘗試和摸索才逐漸揭示出來(lái)的。記得在初中時(shí)，我熱衷于音樂(lè)，經(jīng)常參加學(xué)校的音樂(lè)比賽，并且取得了一定的成績(jī)。這讓我對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生了濃厚的興趣，并憧憬著成為一名音樂(lè)家。然而，隨著時(shí)間的推移，我發(fā)現(xiàn)音樂(lè)并不僅僅是我的興趣，它更是我內(nèi)心深處真正渴望做到的事情。因此，我決定選擇音樂(lè)作為我的夢(mèng)想，并為之奮斗。
第三段：堅(jiān)持夢(mèng)想
夢(mèng)想是令人向往的，然而要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想?yún)s需要付出巨大的努力和毅力。在實(shí)現(xiàn)我的音樂(lè)夢(mèng)想的過(guò)程中，我遇到了許多挑戰(zhàn)和困難。有時(shí)我會(huì)陷入低谷，懷疑自己是否適合這個(gè)領(lǐng)域。但是每當(dāng)我面臨困難時(shí)，我都會(huì)回想起我的夢(mèng)想，激勵(lì)自己堅(jiān)持不懈。我參加了許多音樂(lè)比賽和演出，雖然有時(shí)失利，但每次都從中汲取經(jīng)驗(yàn)并不斷提高自己。在這個(gè)過(guò)程中，我明白到只有堅(jiān)持夢(mèng)想，才能邁向成功的道路。
第四段：選擇的權(quán)益
在追尋夢(mèng)想的過(guò)程中，我也意識(shí)到選擇的重要性。選擇是推動(dòng)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵一環(huán)，選擇到底要做什么，試問(wèn)自己“我想成為什么樣的自己？”在我選擇了音樂(lè)的同時(shí)，也選擇了放棄其他一些事物。這并不容易，因?yàn)檫x擇意味著失去，意味著必須為之努力，付出努力的代價(jià)。然而，只有在正確的選擇下，才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。因此，我相信選擇的力量，并且努力做出明智的選擇，讓自己的夢(mèng)想更加真實(shí)可行。
第五段：心得體會(huì)
通過(guò)追尋夢(mèng)想并做出正確的選擇，我體會(huì)到了生活的真諦。只有夢(mèng)想才能點(diǎn)亮前行的道路，只有選擇才能驅(qū)使夢(mèng)想付諸行動(dòng)。在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中，雖然會(huì)遇到困難和挑戰(zhàn)，但正是這些挫折讓我更加堅(jiān)定了自己的夢(mèng)想。同時(shí)，我也明白到成功需要時(shí)間和耐心。夢(mèng)想不會(huì)一蹴而就，而是需要持之以恒的努力和付出。在追逐夢(mèng)想的過(guò)程中，我們也要懂得適度調(diào)整，不斷完善自己的計(jì)劃和方向。這樣，我們才能在追逐夢(mèng)想的道路上越走越穩(wěn)，最終實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
總結(jié)：
夢(mèng)想是每個(gè)人生命中的指南針，它引領(lǐng)著我們勇往直前。然而，追逐夢(mèng)想需要付出巨大的努力和堅(jiān)持。選擇則是夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵一步，只有做出恰當(dāng)?shù)倪x擇，才能使夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。通過(guò)追求夢(mèng)想，并做出正確的選擇，我體會(huì)到了夢(mèng)想和選擇的重要性，也得出了一些心得體會(huì)。我相信只要堅(jiān)持追逐自己的夢(mèng)想，并做出正確的選擇，我們都有能力將夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
我的選擇讀書(shū)心得體會(huì)篇十一
在現(xiàn)代社會(huì)，我們每個(gè)人每天都要做出很多選擇，這些選擇會(huì)影響我們的生活質(zhì)量和個(gè)人成長(zhǎng)。我最近觀看了一些關(guān)于選擇的短片和紀(jì)錄片，讓我體會(huì)到了一些啟示。下面我想分享一下我的選擇心得體會(huì)。
第一段：選擇的意義和影響。
選擇是我們生活中的必經(jīng)之路，它決定了我們的未來(lái)和生活質(zhì)量。我們可以選擇不同的工作、學(xué)校、朋友、生活方式等等。而每一個(gè)選擇的結(jié)果都會(huì)帶來(lái)不同的收獲和風(fēng)險(xiǎn)。很多人常常面臨著困難的選擇，因?yàn)樗麄兛赡軣o(wú)法預(yù)見(jiàn)選擇的后果。因此，我們?cè)谧龀鲞x擇時(shí)，一定要認(rèn)真權(quán)衡利弊，理智地做出決策。
第二段：人生無(wú)常，選擇更應(yīng)謹(jǐn)慎。
人生是無(wú)常的，我們既要面對(duì)突如其來(lái)的轉(zhuǎn)折，也要為未來(lái)做出真實(shí)可信的計(jì)劃。而這些計(jì)劃都要建立在明智的選擇上。我們要時(shí)刻保持清醒的頭腦，不被短暫的想法所蒙蔽，要思慮長(zhǎng)遠(yuǎn)的前景，延伸第一步的選擇所帶來(lái)的影響。我們不能對(duì)一時(shí)的欲望或情感盲從，會(huì)對(duì)我們的未來(lái)造成嚴(yán)峻的后果。因此，選擇的時(shí)候，不只考慮當(dāng)下，更要想到未來(lái)，考慮對(duì)自己和家人的影響，避免負(fù)面的后果。
第三段：勇于承擔(dān)結(jié)果，不畏挑戰(zhàn)。
很多時(shí)候，我們做出了一個(gè)選擇，卻很難保證事情會(huì)一帆風(fēng)順。在諸多困難和挑戰(zhàn)面前，選擇者需要勇氣和耐性。因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的問(wèn)題可能無(wú)法通過(guò)簡(jiǎn)單的思考和哲學(xué)來(lái)回應(yīng)。我們需要嘗試新的方案，不斷優(yōu)化我們的決策，尋找創(chuàng)新的方式，應(yīng)對(duì)每一個(gè)場(chǎng)景。我們必須承認(rèn)生活的不可預(yù)知性，但同時(shí)也要對(duì)自己的感性做一定的引導(dǎo)，這樣我們才能在面對(duì)困難時(shí)，保持穩(wěn)定和堅(jiān)定，不畏困難，迎接挑戰(zhàn)。
第四段：分享選擇的收獲和經(jīng)驗(yàn)。
在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，我們可以從很多渠道獲得關(guān)于選擇的建議和共享了別人的選擇經(jīng)驗(yàn)。正是這些經(jīng)驗(yàn)讓我們?cè)谧钃趺媲?，更聰明、更敏銳，做出更精準(zhǔn)的判斷。我們也可以將自己的選擇過(guò)程和經(jīng)驗(yàn)分享給周?chē)娜?，幫助他們?yōu)化選擇，并提供思路和靈感，一起提高我們的擇業(yè)技能、人際交往水平和生活質(zhì)量。分享自己的選擇歷程，不僅能夠幫助自己反思，豐富自己的生活經(jīng)驗(yàn)，更能夠?yàn)樯磉叺娜藥?lái)很多啟示和借鑒。
第五段：總結(jié)。
我們的成長(zhǎng)和成功都建立在明智的選擇上。正確的選擇路徑是在智慧的指引和責(zé)任與勇氣的組合下，建立長(zhǎng)期穩(wěn)定的生活體驗(yàn)。每一個(gè)選擇，都會(huì)帶來(lái)不同的體驗(yàn)、成長(zhǎng)和收獲，但同時(shí)也會(huì)承載著風(fēng)險(xiǎn)和責(zé)任，我們需要對(duì)自己做成的選擇負(fù)責(zé)，承擔(dān)選擇帶來(lái)的后果。因此，我們必須在做出任何決策之前，認(rèn)真思考和權(quán)衡，并遵循自己的價(jià)值觀念和人生目標(biāo)來(lái)做出正確的選擇。
我的選擇讀書(shū)心得體會(huì)篇十二
讀書(shū)是一種心靈的洗禮，也是一種對(duì)自我的探索。通過(guò)讀書(shū)，我們能夠打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)，豐富自己的內(nèi)涵，培養(yǎng)良好的思維習(xí)慣和處理問(wèn)題的能力。而每一本書(shū)都會(huì)給我們帶來(lái)獨(dú)特的感悟和體驗(yàn)，下面我將結(jié)合自身的經(jīng)歷和體驗(yàn)，談?wù)勎业淖x書(shū)心得體會(huì)。
首先，選擇一本合適的書(shū)籍是成功讀書(shū)的首要步驟。當(dāng)我們置身于繁雜的書(shū)海中，應(yīng)該如何選擇自己所需的書(shū)籍呢？我經(jīng)常通過(guò)對(duì)書(shū)的內(nèi)容、作者和評(píng)論的了解來(lái)判斷是否選擇一本書(shū)。對(duì)于我而言，我更喜歡讀一些與現(xiàn)實(shí)社會(huì)相關(guān)的書(shū)籍，這樣我能夠更好地了解社會(huì)狀況及其背后的原因，從而更好地去適應(yīng)和回應(yīng)社會(huì)的變化。同時(shí)，我也會(huì)考慮作者的聲譽(yù)和作品的評(píng)價(jià)，這些都會(huì)成為我選擇書(shū)籍的決定因素。在這個(gè)信息過(guò)載的時(shí)代，有意識(shí)地挑選書(shū)籍是十分必要的。
其次，讀書(shū)的過(guò)程需要我們保持一種正確的態(tài)度。很多人認(rèn)為讀書(shū)是一種學(xué)習(xí)的方式，特別注重書(shū)本知識(shí)的吸收。然而，我個(gè)人認(rèn)為讀書(shū)更重要的是培養(yǎng)正確的價(jià)值觀和世界觀。在我們閱讀的過(guò)程中，我們要思考書(shū)中的道理和價(jià)值觀，是否符合我們的人生觀和價(jià)值觀，是不是符合道德準(zhǔn)則。只有這樣，我們才能從書(shū)籍中吸收到正確的觀念和方法，指導(dǎo)我們?cè)趯?shí)際生活中做出正確的選擇和決策。此外，讀書(shū)也是一種享受，是一種心靈的快樂(lè)和滿(mǎn)足。對(duì)于一本好書(shū)，我們應(yīng)該保持愉悅的心情去閱讀，而不是僅僅為了讀完一本書(shū)而讀書(shū)。
再次，讀書(shū)需要有持之以恒的毅力和耐心。讀書(shū)是一場(chǎng)長(zhǎng)跑，不可能一蹴而就。有時(shí)候，我們會(huì)面臨疲憊、困惑和無(wú)所適從的困境。這時(shí)候，我們應(yīng)該堅(jiān)持下去，并且有耐心地去探索問(wèn)題的答案。閱讀是一種鍛煉自己意志力的方式，通過(guò)讀書(shū)，我們能夠磨煉自己的意志力，增加持久戰(zhàn)斗的能力。此外，讀書(shū)是一個(gè)系統(tǒng)的過(guò)程，它需要我們一本一本地讀下去，建立知識(shí)的鏈條。我們需要持之以恒地讀書(shū)，不斷加深對(duì)某一領(lǐng)域的理解和掌握。
最后，讀書(shū)需要我們有自己獨(dú)立的思考和判斷能力。讀書(shū)不僅僅是為了學(xué)習(xí)別人的知識(shí)，更重要的是通過(guò)讀書(shū)培養(yǎng)我們自己的思考和判斷能力。我們需要對(duì)所閱讀的書(shū)籍進(jìn)行思辨和評(píng)價(jià)，遇到不同觀點(diǎn)和結(jié)論時(shí)，我們應(yīng)該有自己的見(jiàn)解。通過(guò)閱讀，我們能夠?qū)W會(huì)思考問(wèn)題、分析問(wèn)題，并且提煉出自己的觀點(diǎn)和結(jié)論。讀書(shū)培養(yǎng)我們客觀、批判性思維和獨(dú)立思考的能力，這在今天的社會(huì)中至關(guān)重要。
綜上所述，選擇讀書(shū)是一種全面發(fā)展自己的方式。通過(guò)選擇合適的書(shū)籍、保持正確的態(tài)度、持之以恒的毅力和耐心，并培養(yǎng)獨(dú)立思考和判斷能力，我們能夠從讀書(shū)中獲得豐富的心靈滋養(yǎng)和提高自我的成長(zhǎng)。讀書(shū)是一種享受，更是一種提高自我的過(guò)程。讓我們一起培養(yǎng)讀書(shū)的習(xí)慣，通過(guò)讀書(shū)改變自己的思維方式和生活態(tài)度，成為一個(gè)更好的自己。