心得體會是我們對自己的成長和發(fā)展的思考和總結。在撰寫心得體會時，我們要結合自己的實際情況，客觀真實地表達自己的體會和感受。推薦大家閱讀以下心得體會范文，或許能夠給你帶來一些啟發(fā)。
實訓后的心得體會篇一
機床工程實訓是學習機械制造專業(yè)的學生必不可少的過程，通過實際操作，學生可以更好地掌握機床工程設計和制造技術。在經歷了機床工程實訓后，我有了更深刻的認識和體會，以下是我的心得體會。
第一段：實際操作尤為重要。
機床工程設計和制造技術屬于一門實踐性很強的學科，學生的知識水平離不開實際的操作。在機床工程實訓中，我們可以直接接觸到各種機床設備，并且親自上手操作，從而深入學習機床的工作原理和結構。通過實踐，我們不僅可以理論知識更上一層樓，還可以加深對機械制造原理和技術的掌握，尤其是在解決實際問題時，實際操作更能幫助我們探尋最好的辦法。
第二段：加強了團隊合作。
機床工程實訓通常需要學生進行團隊合作，從而模擬實際情況下的協同工作。我們需要協作完成一系列任務，共同控制機床設備，確保操作的安全，此時，交流溝通尤為關鍵。實踐中，我們學會了如何更好地合作，相互理解，最終達到了協同的目的。這不僅有助于在實際工作中更好地配合工作伙伴，還增強了我們的團隊精神，提高了更高的團隊成就感。
第三段：注意操作細節(jié)。
機床工程設備快速運轉，為了操作它們，我們需要了解和注意許多重要細節(jié)，這樣才能保證安全和操作效率。在實際操作中，我們要時刻留意機械設備的工作狀態(tài)，以及適當調整，保持設備的穩(wěn)定性和高效性。我們更需要關注個人安全，正確穿著防護服裝和戴上安全帽、安全眼鏡，注意防護設施，預防意外事故的發(fā)生。
第四段：堅持不懈。
學習中，我們遇到了很多挑戰(zhàn)和問題，調整工作狀態(tài)和思路，堅持不懈能更好地克服這些困難。在機床工程實訓中，我們同樣需要堅持不懈，不放棄，克服挑戰(zhàn)。機械制造學科具有很大的挑戰(zhàn)性，需要我們花費更多努力和時間，培養(yǎng)在機床制造中的專業(yè)技能。只有努力不懈地工作，才能不斷提高我們的水平，并取得更優(yōu)秀的成果。
第五段：實踐的重要性。
總之，實踐的重要性無法被低估。機床工程實訓中，我們通過實際操作和團隊協作獲得了重要的工作和人際交流體驗，了解了相關技術的細節(jié)，從而在實際生產中發(fā)揮更大的作用。我們需要不斷探索和學習，追求更高的目標，不斷提高技能水平，在這個領域取得良好的發(fā)展，成為機械制造領域的高技能人才，切實為國家和社會做出貢獻。
實訓后的心得體會篇二
實訓是大學生們提高實踐能力、適應未來職業(yè)發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。通過實訓，學生們不僅可以鞏固所學的理論知識，還能夠接觸到真實的工作環(huán)境，并鍛煉自己的實際操作能力。以下是一篇關于實訓后心得體會的范文，以幫助學生們更好地總結經驗、思考未來。
第一段：引入實訓的背景及意義（200字）。
近年來，隨著高校教育改革的不斷推進，實訓已經成為大學生們的重要組成部分。實訓的目的是通過將所學知識應用到實際工作中，讓學生們更好地適應未來的職業(yè)發(fā)展。實訓不僅提供了一個鍛煉能力的平臺，還能幫助學生們了解自己在某個領域的潛力和興趣。通過實踐，學生們能夠更全面地認識自己，并為以后的職業(yè)選擇做好準備。
第二段：描述實訓內容及體會（300字）。
在我的大學生活中，我也有幸參與了一次有意義的實訓，那是一次關于市場調研的項目。我們小組需要深入到實際企業(yè)中進行實地調研，以了解市場需求和競爭情況。在實訓的過程中，我們學會了如何制定調研方案、如何收集和分析數據，以及如何撰寫調研報告。這些階段經歷讓我更加深刻地理解了市場調研的重要性，同時也提高了我的溝通能力和團隊合作意識。
第三段：實訓帶給我的啟示及反思（300字）。
通過實訓，我深刻認識到理論與實踐的聯系是如此緊密。在課堂上學到的理論知識只是一個參考，真正的實踐才能幫助我更好地理解和應用所學內容。同時，實訓也讓我對自己有了更全面的認識。我發(fā)現自己在調研過程中對細節(jié)非常敏感，喜歡通過數據分析來得出結論。這些認識讓我更有自信，也更加堅定了我未來從事市場調研工作的決心。
第四段：對未來職業(yè)發(fā)展的規(guī)劃（200字）。
通過實訓，我也明確了自己未來職業(yè)發(fā)展的方向。我希望未來能夠從事市場營銷相關工作，因為我對市場調研和數據分析方面有較大興趣，并且覺得自己在這方面有一定的天賦。為了實現這個目標，我決定在大學期間加強相關專業(yè)知識的學習，并參與更多的實訓項目，以提升自己的實踐能力和專業(yè)素養(yǎng)。
第五段：總結實訓的意義及感受（200字）。
通過實訓，我不僅完善了自己的專業(yè)知識和實踐能力，還發(fā)現了自己對市場營銷工作的熱愛。實訓使我更加明確了自己未來職業(yè)發(fā)展的方向，并為我制定了更好的學習和發(fā)展計劃。我相信，在未來的職業(yè)生涯中，我會運用實踐所學，不斷提高自己，為實現自己的職業(yè)目標而努力奮斗。實訓經歷將一直是我成長路上寶貴的財富。
實訓后的心得體會篇三
實訓課程是大學生計算機專業(yè)必不可少的一部分。學生不僅能夠從中學到知識，還可以結合實際操作，加深對知識的理解。我作為一名計算機專業(yè)的大四學生，最近參加了一次實訓課程。在這篇文章中，我想分享一下我在參加實訓課后的心得體會。
第二段：收獲。
參加實訓課讓我有了很多收獲。首先，我學到了很多新技能。在實踐中，我掌握了如何處理困難問題，以及如何通過網絡連接不同設備。其次，我提高了我的團隊合作能力。我們的團隊需要協調各自的任務，共同完成我們設定的目標。這要求我們在彼此之間建立信任，并且相互幫助。最后，我意識到了自己的不足。這次實訓課讓我認識到我的不足之處，并且讓我有機會提高這些方面的技能，以適應日益發(fā)展的計算機行業(yè)需求。
第三段：挑戰(zhàn)。
參加實訓課程固然收獲許多，但是其中也有挑戰(zhàn)。首先，新的知識和技術需要很長時間來吸收和實踐。有時候我們會遇到一些問題，需要幾天甚至幾周的時間來解決。其次，團隊合作的過程中有時候出現了分歧。畢竟每個人都有自己的想法，這經常導致沖突和不同步驟。以上種種要求我們始終保持耐心，知識快速地去解決問題。
第四段：建議。
在我參加實訓課程的過程中，我通常會在一個模塊完成后記錄下自己的學習心得。我的建議是，在參加實訓課前，先準備足夠的資料理論基礎。這不僅可以增加我們對課程的理解，還可以為我們在實踐中遇到的問題提供解決方案。其次，建議大家在團隊合作中始終保持開放的心態(tài)和積極溝通。我們需要相互學習，并督促彼此取得進展。此外，我建議在實踐中嘗試自己的方法，并注意分享這些經驗。這樣不僅能更好地推動團隊合作，還可以促進我們個人的進步。
第五段：結語。
總之，實訓課程讓我受益匪淺。參加實訓課的過程可能會具有挑戰(zhàn)性，但是我們可以從中學習到很多技能和實踐經驗。此外，團隊合作能力和個人進步也很重要。建議大家在參加實訓課程時始終保持耐心和開放的心態(tài)，并通過積極實踐來提高我們的技能。完美的團隊合作和個人素質對我們的未來很重要，而實訓課程是實現這一目標的重要途徑之一。
實訓后的心得體會篇四
實訓是大專教育中的重要環(huán)節(jié)，通過在實踐中學習，我們可以將理論知識轉化為實際操作能力。在實訓結束后的反思中，我深刻認識到實訓對于我的成長和發(fā)展起到了重要的作用。
在實訓前，我積極參與了課堂學習，并努力掌握了相關知識和技能。我意識到，只有具備扎實的理論基礎，才能在實踐中得心應手。因此，我利用課余時間進行了大量的自學和查閱資料，提高了自己的專業(yè)水平和實際操作能力。
第三段：實訓中的收獲。
在實訓過程中，我深刻體會到了實踐的重要性。實訓讓我從書本知識走向實際應用，我通過實踐發(fā)現了許多書本上所不存在的問題和挑戰(zhàn)。實訓中的團隊合作也為我提供了寶貴的機會，我學會了與他人溝通合作，解決問題。通過實訓，我對所學專業(yè)有了更加深入的了解，并培養(yǎng)了實際操作能力與觀察力，提高了解決問題的能力。
實訓結束后，我深入反思了自己在實踐中的表現。我發(fā)現在實訓中存在著一些不足之處，比如操作不夠熟練、溝通不夠到位等。通過反思，我認識到這些問題影響了實訓成果的最終效果。因此，我下定決心在以后的學習中繼續(xù)加強自己的實際操作能力和團隊合作能力。
第五段：實訓對未來的重要性。
實訓不僅僅是為了完成學業(yè)的一部分，更是為了我們未來的就業(yè)和發(fā)展奠定基礎。通過實訓，我們可以更好地了解行業(yè)內的規(guī)則和運作方式，提前適應職場環(huán)境，為未來的工作做好充分準備。實訓也為我們提供了實踐經驗，這是在課堂學習中無法獲得的。這些實踐經驗將成為我們將來求職時的競爭力和亮點，使我們能夠更好地與其他人競爭。因此，我們應該充分利用實訓機會，不斷完善自己，提高專業(yè)能力。
總結：
通過實訓，我不僅獲得了實踐經驗，還提高了專業(yè)能力和團隊合作能力，增強了問題解決能力。實訓的重要性是不言而喻的，它是我們大專教育中必不可少的一環(huán)。我深信，通過不斷努力和學習，我將在未來的職場中取得更大的成就！
實訓后的心得體會篇五
實訓是一種通過實際操作來掌握專業(yè)知識和實踐能力的教育方式，對于學生來說具有重要的意義。在實訓中，我們不僅能夠更好地理解學到的知識，還能夠學會與他人合作、解決問題和提升自己的綜合能力。下面是我對于實訓的一些心得體會。
首先，實訓讓我深刻認識到理論與實踐的重要性。課堂上，我們學到了許多理論知識，但只有把這些知識應用到實際操作中，才能真正理解和掌握它們。通過實訓，我明白了一些之前曾疑惑的概念，比如如何正確操作儀器和設備，如何分析實際問題并提供解決方案等。實踐讓我從紙上理論走向真實場景，讓知識煥發(fā)出更大的生命力。
其次，實訓教會了我團隊合作的重要性。在實訓過程中，我們往往需要和同伴一起完成一項任務，這就需要我們之間具有良好的溝通與合作能力。通過實踐，我學會了協調分工，傾聽他人意見，解決問題的能力。每個人的特長和優(yōu)勢在團隊合作中得到了充分發(fā)揚，同時，我們也因此能夠相互學習，共同進步。團隊合作不僅讓我擁有了堅實的后盾，也增強了我對于協作的認識和理解。
再次，實訓培養(yǎng)了我解決問題的能力。在實際操作中，我們經常會面臨各種突發(fā)狀況和問題，這時候，如果沒有良好的解決能力，就很難繼續(xù)推進工作。通過實訓，我學會了如何冷靜分析問題，找到問題的根源，并采取相應的措施來解決問題。同時，實訓還鍛煉了我的應變能力和抗壓能力，讓我能夠在困難面前不氣餒，堅持尋找解決方案。
最后，實訓讓我意識到不斷學習的重要性。實訓只是大學生活中的一部分，而學習是我們整個人生的旅程。通過實訓，我明白了知識的積累和學習的重要性。在與同學和師長的交流中，我了解到了更多行業(yè)的動態(tài)和前沿知識，也深刻感受到自己與他人之間的差距。實訓讓我更加堅定了要不斷學習和努力進取的信念，以不斷提高自己的水平和能力。
綜上所述，實訓對于我們的成長具有重要作用。通過實際操作和團隊合作，我們能夠更好地理解和掌握學到的知識，并培養(yǎng)了解決問題和合作的能力。同時，實訓也讓我們認識到學習的重要性，激勵我們不斷提高自己。希望在以后的學習生活中，我能夠繼續(xù)保持這些心得，不斷完善自己，為將來的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎。
實訓后的心得體會篇六
實訓是大學生活中一項重要的任務，通過實踐環(huán)境與專業(yè)知識的結合，幫助學生更好地提升自己的實踐能力。在實訓結束后，我深感此次經歷帶給我的收獲與成長。以下是我對實訓的心得體會。
第一段：實訓的重要性。
實訓是大學生學習過程中不可或缺的環(huán)節(jié)。在實踐中，我們能夠將學到的理論知識與實際應用結合，更好地理解和掌握知識。通過實訓，我們能夠獲得實踐能力的培養(yǎng)，提升自己的綜合素質。實訓對于我們的工作能力培養(yǎng)和職業(yè)發(fā)展有著巨大的幫助。
第二段：實訓的收獲。
在實訓中，我不僅學習到了專業(yè)知識，還鍛煉了自己的實踐操作能力。通過實際動手操作，我對專業(yè)相關的知識有了更深入的理解。此外，我還學會了如何與團隊成員配合工作，培養(yǎng)了合作與溝通能力。實訓讓我具備了解決實際問題的能力，提升了自己的綜合素質。
第三段：實訓中的困難與挑戰(zhàn)。
盡管實訓中有許多收獲，但也伴隨著一些困難與挑戰(zhàn)。首先，實訓環(huán)境與學校的實驗室有所區(qū)別，面臨的問題也更為多樣化和復雜化。其次，實訓過程中的時間安排緊張，任務繁重，需要我們高效工作、合理分配時間。而且，實訓中的團隊合作需要各成員協調配合，這也是一種挑戰(zhàn)。
第四段：實訓的改進與反思。
經歷實訓，我深刻認識到自己的不足之處，發(fā)現了一些需要改進的地方。首先，我意識到自己在學習的時候有時過于追求表面知識，忽略了理清知識的脈絡和內在邏輯。其次，我在團隊合作中有時過于自我中心，沒有考慮其他成員的感受，導致合作效果不佳。通過這次實訓，我明確了自己需要加強的方面，并制定了改進計劃。
第五段：未來的規(guī)劃。
經過實訓，我對自己將來的規(guī)劃有了更加清晰的認識。我積極調整學習態(tài)度，注重理論與實踐的結合；加強與團隊成員的溝通與協作，提升團隊合作能力；自主學習，提高自身綜合素質。同時，我還要不斷學習和提升自己的專業(yè)技能，以適應未來發(fā)展的需求，并為自己的職業(yè)道路打下堅實的基礎。
總結：
實訓是大學生活中的一項重要任務，通過實踐與理論相結合，我們可以提升自己的實踐能力與綜合素質。在實訓中，我們不僅學習到了專業(yè)知識，還培養(yǎng)了團隊合作與溝通能力。實訓中雖然存在一些困難與挑戰(zhàn)，但我們可以通過反思和改進不足，不斷進步。在未來的學習與就業(yè)中，我們會把實訓的經驗和收獲運用起來，不斷完善自己，為實現自己的職業(yè)發(fā)展目標奠定良好的基礎。
實訓后的心得體會篇七
實訓課是一種很好的學習方式，因為它可以幫助學生在一個實際的環(huán)境中學習和應用他們所學的知識。近日，我參加了一門實訓課程，我深刻地認識到實訓課的重要性，并從中得到了很多積極的體驗和經驗。在這篇文章中，我將分享一下我參加實訓課后的心得體會。
第二段：實訓的意義。
實訓課程可以使人們更容易掌握新知識和技能。在實際操作中，我們可以在錯誤中學習，從而減少未來步入職場后犯錯的機會。實訓類課程還可以提高我們實際應用技能的能力，不僅是理論和書本知識。參加實訓課能夠使我們更好地理解教材內容，幫助我們更清楚地了解工業(yè)流程和操作原理，具有機械制圖，基礎音視頻剪輯等專業(yè)技能的學生能夠在實訓過程中更加深入地掌握相關軟件的使用，提高技術水平。
第三段：實訓帶來的好處。
參加實訓課程不僅可以加強我們的實踐技能，而且可以增強我們的自信和獨立思考能力。而且實訓課程為學生之間的交流建立了多種渠道，大家可以互相討論和分享自己所學的知識和技巧，這為我們積極深入參與課程提供了平臺。還可以為我們帶來更有趣和富有挑戰(zhàn)性的學習體驗，我們不僅可以看到理論的應用，還可以看到各種職業(yè)實戰(zhàn)操作的情況。
第四段：提高自己的能力并助人為樂。
參加實訓課能夠讓我們自己更加聚焦技能，并增強我們的自信心。隨著我們逐漸掌握實際操作技能，我們可以在各個方面對自己的表現更有信心，積累經驗并學習到現有的不足。同時，在實訓課程的過程中，我們也可以幫助同學們，分享我們自己的經驗和技巧，對他們提供必要的幫助，增強我們的人際交往和合作能力，養(yǎng)成團隊協作精神。
第五段：結論。
綜上所述，參加實訓課程的經歷是非常有益的。它只可以幫助我們更好地掌握理論知識，并能更好地應用實際工作。此外，還可以增強我們的自信心和實際操作技能，我們還能在互相分享和互相幫助中得到更多收益。相信以后我會繼續(xù)參加多門實訓類課程，嘗試更多領域的技能培訓，以求不斷提高自己并實現我的想法。
實訓后的心得體會篇八
實訓是一種高中教育中非常重要的環(huán)節(jié)，它既可以幫助學生鞏固所學的理論知識，又能夠提升學生的實踐能力。我在高中三年中進行了多次實訓，每一次實訓都給我留下了深刻的印象。通過這些實訓，我不僅學到了很多實用的技能，還深刻感受到了自己的成長。下面就是我實訓后的心得體會。
首先，實訓讓我更深刻地了解了所學的知識。在實訓過程中，我們不再是被動地接受老師的講解，而是親自動手實踐，面對實際問題。通過實際操作，我更加清楚地理解了書本上的內容，并能將理論知識與實踐緊密結合起來。例如，在物理實訓中，我通過搭建簡單的電路實驗，深刻體會到了電流的變化對電路的影響，這讓我對電流和電路的關系有了更加直觀和深刻的理解。
其次，實訓鍛煉了我的動手能力和實踐能力。在實訓中，我們需要獨立完成一系列的任務，這要求我們掌握相應的操作技能。在初次接觸實訓時，我可能會感到手忙腳亂，不知道從何做起。但是通過反復練習和實踐，我逐漸掌握了一些技巧，并且變得熟練起來。這不僅增強了我的動手能力，還培養(yǎng)了我解決實際問題的能力。比如，在生物實訓中，我們需要操作顯微鏡觀察細胞結構，當時我不斷調整焦距和觀察角度，并逐漸發(fā)現了細胞的特點，這讓我體會到了實踐的樂趣和成就感。
再次，實訓提升了我的團隊合作意識。在實訓中，我們通常需要組成小組共同完成任務。這要求我們相互合作、互相配合。通過和隊友的合作，我明白了團隊的力量是無窮的。當我遇到困難時，隊友會及時給予幫助和指導；當我遇到困難時，我也會盡自己的力量去幫助隊友。通過這樣的合作，我們共同完成了實訓任務，收獲了成功的喜悅。這種團隊合作精神不僅在實訓中發(fā)揮作用，在今后的學習和工作中也非常重要。
最后，實訓讓我更加深刻地認識到了個人能力的重要性。在實訓中，有些任務需要個人獨立完成，這要求我們具備獨立思考和解決問題的能力。通過實踐，我逐漸明白了自己的優(yōu)勢和不足，發(fā)現到了自己需要提升的方面。例如，在英語口語實訓中，我發(fā)現自己說話時語速過快，導致表達不清楚，于是我開始自主進行口語練習，并尋求老師和同學的幫助和建議。通過不斷努力，我逐漸改善了自己的口語表達能力，也增強了自信心。
總之，實訓讓我受益匪淺。通過實際操作，我更深刻地了解了所學的知識，并能夠將其應用到實際問題中；通過實踐，我提升了自己的動手能力和實踐能力，培養(yǎng)了解決問題的能力；通過團隊合作，我明白了團隊的力量；通過個人努力，我更加清楚了自己的優(yōu)勢和不足。實訓為我奠定了堅實的基礎，讓我在以后的學習和工作中更加勝任。我相信，在未來的實踐中，這些實訓所帶給我的經驗和體會將會發(fā)揮出更大的作用。
實訓后的心得體會篇九
時間過的很快，一轉眼就到了cad實訓周結束的時候了，記得在實訓的第一天，老師給我們將了這周實訓的任務安排，講述了本周實訓的主要資料，實訓目的以及好處所在，然后交代了一些細節(jié)方面的問題，強調應當注意的一些地方，以及考試成績打分等。
雖然時刻很短很緊，但是我一向認認真真去繪制每一個圖，思考每一個細節(jié)，作圖步驟，哪怕是一個很小的問題。的確，在作圖的過程中我遇到了不少的難題，但都在同學的幫忙下，一個個的被我解決，自己難免會感到有點高興，從而增加了對cad的濃厚興趣。
說到它的使用性，堅信許多同學都有同感。我們從書上得知，cad能夠繪制機械、建筑、航空、石油等多方面的二維平面圖形和三維立體圖形等等，因此說它的使用性是十分之廣泛的。我們在繪制圖形的時候要注意線條的寬度，字體的美觀。此刻用cad就完全沒有這方面的問題，粗細線條全用“特性”來規(guī)范，一目了然。尺寸也相當準確，在命令提示行里輸入多少就是多少，也不用拿著丁字尺在圖紙上比畫來比畫去，到頭來還是達不到十分準確。畫線線連結、圓弧連接的時候cad在尺寸方面的優(yōu)勢就更加明顯，比如畫圓與直線相切的時候，手工繪圖只能憑感覺覺得差不多就畫上去，每一條畫得都不一樣，怎樣看都不對稱。用cad畫，打開對象捕捉就能把切點給抓進來，又快又準！尺寸標注更是快捷，兩個點一拉，左鍵一點就完成一個標注，不用畫箭頭，不用標文字，只要自己設計好標注格式，計算機就能按要求標出來。插入文字也很方便，在多行文本修改器里輸入文字資料就能出來絕對標準的國標字，比起我們手寫的字就美觀漂亮的多！粗糙度、基準符號、標題欄等做成塊就能夠隨意插入，用不著一個一個地畫了，用起來確實很快！
尺寸標注是工程制圖中的一項重要資料。在繪制圖形是時，僅僅繪制好的圖形還不能看什么來，也不足以傳達足夠的設計信息。只有把尺寸標住標在自己的圖形上方，就會讓看圖者一目了然，cad帶給的尺寸標注功能能夠表達物體的真實大小，確定相互位置關聯使看圖者能方便快捷地以必須格式建立貼合行業(yè)或項目標準的標注。cad中的標注尺寸有線性尺寸、角度直徑半徑引線坐標中心標注以及利用dim命令標注尺寸，在設置尺寸標注，尺寸標注實用命令，利用對話框修改尺寸對象標注形位公差以及快速標注只要弄懂了上方的各個標注你就能夠字圖形上標注各種尺寸。
最后，學習cad的目的就是能夠完成與之相關的實際繪制任務，在實際工作中能夠更快更準的完成制圖作業(yè)。本次的cad實訓就是運用前面所有的各種繪圖工具與修改工具進行繪制的，期望透過這次的復習和鞏固在加上以后的完善能夠更靈活快速準確的繪制各種圖形從而發(fā)揮出cad的巨大作用！
這天是最后是cad實訓的最后一天。結合我自身對cad的學習狀況，我將繼續(xù)練習使用cad，做到能夠把它運用得得心應手、揮灑自如，使它成為我今后學習和工作的好助手！
實訓后的心得體會篇十
作為學習了差不多三年會計的我們，可以說對會計已經是耳目能熟了。所有的有關會計的專業(yè)基礎知識、基本理論、基本和結構體系，我們都基本掌握。但這些似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那我們也會是無從下手，一竅不通。
下面是我通過這次會計實習中領悟到的很多書本上所不能學到的會計的特點和積累，以及題外的很多道理。以前，我總以為自己的會計理論知識扎實較強，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照蘆葫畫瓢準沒錯，那么，當一名出色的會計人員，應該沒問題了?，F在才發(fā)現，會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。離開操作和實踐，一切都為零!會計就是做賬。其次，就是會計的連通性、邏輯性和規(guī)范性。
1、每一筆業(yè)務的發(fā)生，都要根據其原始憑證，一一登記入記賬憑證、明細賬、賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬戶。
2、會計的每一筆賬務都有依有據，而且是逐一按時間順序登記下來的，極具邏輯性。
3、在會計的實踐中，漏賬、錯賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個程序、步驟都得以會計制度為前提、為基礎。體現了會計的規(guī)范性。
登賬的方法：首先要根據業(yè)務的發(fā)生，將取得的原始憑證，登記記帳憑證。然后，根據記帳憑證，登記其明細賬。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總賬。結轉其成本后，根據總賬合計，填制資產負債表、利潤表、損益表等等年度報表。這就是會計操作的一般順序和基本流程。會計本來就是煩瑣的工作。在實習期間，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數字而心生煩悶、厭倦，甚至不想再做會計這個工作，以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這只會導致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。梁啟超說過：凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會發(fā)生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，那才會到達成功的彼岸!在這次會計實習中，我可謂受益匪淺。僅僅的四個月實習，我將受益終生。讓我對未來有了一個明確的目標，讓我對未來有了憧憬。
實訓后的心得體會篇十一
實訓時間：20xx年4月1日至4月15日，實訓地點：四教機房。
1、掌握點、線、區(qū)輸入方法和相應參數的設置。
2、掌握點、線的常用編輯方法。
3、掌握自動矢量化、交互式矢量化、封閉式矢量化和高程自動賦值等方法。
1、新建工程。
在進行數據輸入之前，首先需要新建工程文件，新建工程文件的目的是對文件進行管理。選擇新建工程功能后，系統(tǒng)會彈出對話框，這是系統(tǒng)要求在新建工程時，先設置好一個圖幅的地圖參數(實際上它只對地圖進行描述，并沒有對圖形進行控制)，它做為以后在添加文件時的比較標準。如果要添加文件的地圖參數與先設置好的不一樣時，系統(tǒng)要求進行投影變換或修改地圖參數，以保證工程中所有文件的地圖參數一致。
2、新建工程圖例。
工程圖例在編輯好系統(tǒng)庫基礎上進行的。進行圖形輸入前，最好先根據圖幅的內容，建立完備的工程圖例。在工程視圖中點擊右鍵，在彈出的菜單中選擇“新建工程圖例”。
(1)選擇圖例類型，不同類型的圖元對應不同類型的圖例。
(2)輸入圖例的名稱和描述信息的分類碼。通過設置分類碼，可以將圖例與文件建立起對應關系。在圖例文件設置好后，還需對工程中的文件進行設置分類碼，只需在工程視圖中選中一個文件，當它為蘭條高亮顯示時，點擊右鍵，菜單中選擇“修改項目”，修改其分類碼，使其與圖例相對應。這樣，在圖例板中提取一個圖例，系統(tǒng)會自動將與其對應的文件設為“當前編輯”狀態(tài)。
(3)設置圖例參數：首先選擇圖元類型，然后輸入圖元的各種參數。
(4)屬性結構和屬性內容：在這里的屬性結構和屬性內容與點、線、區(qū)菜單下的有所不同，當您對圖例的屬性結構和屬性內容進行修改時，并不影響在文件中的屬性結構及屬性內容。
(5)按添加按鈕，將圖例添加到右邊的列表框中。
(6)如果您要修改某圖例，先用光標激活圖例，再按編輯按鈕，或者用光標雙擊列表框中的圖例，這樣系統(tǒng)馬上切換到圖例的編輯狀態(tài)，于是就可以對圖例參數及屬性結構、內容進行修改了。修改后，按確定按鈕，由于此時在圖例編輯狀態(tài)，確定按鈕只是對所修改的內容進行確認。當輸入了其它類型的圖例后，再次按確定按鈕，此時系統(tǒng)要求保存圖例文件。
3、矢量化參數設置。
(1)對柵格圖形的操作。
裝入光柵：柵格數據可通過掃描儀掃描原圖獲得，并以圖像文件形式存儲。
保存光柵：將工作區(qū)中的光柵數據存成mapgis系統(tǒng)的內部格式(rbm)文件。
清除光柵：清除工作區(qū)中的光柵文件。
光柵求反：將工作區(qū)中的二值或灰度圖象進行反轉。
(2)矢量化。
矢量化是把讀入的柵格數據通過矢量跟蹤，轉換成矢量數據。
非細化無條件全自動矢量化。
先用[設置矢量化范圍]設置要處理的區(qū)域，再使用全自動矢量化就只對所設置的范圍內的圖形進行矢量化。
交互式矢量化。
開始矢量跟蹤，移動光標，選擇需要追蹤矢量化的線，跟蹤完畢后，按鼠標的右鍵終止一條線，按ctrl+右鍵可以自動的封閉選定的一條線。
實訓后的心得體會篇十二
談及心得，也就是個人的經驗之談：
第一：不管做任何事都要有勇氣，不要對不可預知的事說no，要明白僅有不恐懼才會有收獲。
第二：要記得做任何事都要認真，粗心可真是吃大虧，敲錯一個字母，就難以build，就難以運行。那可真是慘狀?。〗處熢缫炎鱿乱徊?，可能你還停留在原地，跟不上教師的進程，耽誤實習任務，所以要記得認真，這樣能夠接近成功！
第三：要多思，雖然教師已將代碼原本托出，但我們也要思考，寫這一步的作用，能實現啥，在哪個部分增加變量，哪個部分增加函數，構造函數的加入能夠增添啥，都是我們應當研究的。如果真的從中有所得，那就是自我的東西，自我能夠隨時運用。
第四：要勤奮，來這才明白，和外界有多大的距離，我們學的太少了，外邊的知識已經爆炸了，但我們此刻還在虛度光陰，真是太不應當了，也可能是一上大學我們的心理過渡期沒有很好的掌控，導致此刻的我們，只是挨著過日子，沒有明確自我的目標，和c++程序員脫節(jié)，但我們要相信勤能補拙，只要覺醒就不會遲。
第五：要懂得謙虛，雖然這是一個伴隨我們成長的一個詞，但究竟做到的能有幾人？我們都是處于學習的初期，對于c++上的很多東西，都是糊里糊涂。我們要時刻準備詢問，問題！不找人的區(qū)別只找自我做題的差異，要就題論題，切不可就人論題！
第六：明白團結，人有一個缺陷就是對自我明白的往往熟視無睹，老是追求前衛(wèi)的，但結果往往是適得其反。我們此刻處的環(huán)境是大家都有一個組，倘若有人完不成作業(yè)，那么同組的人就難辭其咎。整個組必須協調。切不可個人自掃門前雪，休管他人瓦上霜。
簡短但不簡單的實習就這樣接近尾聲，那里給我留下的是滿滿的回念，滿滿的留戀。有的人在慶祝最終能夠放假，最終能夠簡便，但我更多的是，無奈，實習的時間真的是一晃而過！在那里我的動手本事明顯提高，對于自我學c++也更多了些理性，對自我將來的就業(yè)方向，也有了眉目。真的很感激那里的教師，尤其是我們的授課王煒教師，還有一向以笑容伴著我們的吳婕班主任。我們有時真的很調皮，給你們添了很多麻煩，但你們總是微笑對我們，多謝你們！你們幸苦了！
實訓后的心得體會篇十三
轉眼間暑假又過了，又迎來了充滿挑戰(zhàn)新學期。本人在宏達器材廠的會計部進行了社會實踐學習，以下是本人此次學習的一些心得。
器材廠的會計部并沒有太多人，設有一個財務部長，一個出納，兩個會計員，而教導我的是老會計霞姐。剛到會計部霞姐就叫我先看她們以往所制的會計憑證。由于以前的暑假有過類似的社會實踐經驗，所以對于憑證也就一掃而過，總以為憑著記憶加上大學里學的理論對于區(qū)區(qū)原始憑證能夠熟練掌握。也就是這種浮躁的態(tài)度讓我忽視了會計循環(huán)的基石――會計分錄，以至于之后霞姐讓我嘗試制單的良苦用心。于是只能晚上回家補課了，把公司日常較多使用的會計業(yè)務認真讀透。畢竟會計分錄在書本上能夠學習，可一些銀行帳單、匯票、發(fā)票聯等就要靠實習時才能真正接觸，從而有了更深刻的印象。別以為光是認識就行了，還要把所有的單據按月按日分門別類，并把每筆業(yè)務的單據整理好，用圖釘裝訂好，才能為記帳做好準備。
制好憑證就進入記帳程序了。雖說記帳看上去有點象小學生都會做的事，可重復量如此大的工作如果沒有必須的耐心和細心是很難勝任的。因為一出錯并不是隨便用筆涂了或是用橡皮檫涂了就算了，每一個步驟會計制度都是有嚴格的要求的。例如寫錯數字就要用紅筆劃橫線，再蓋上職責人的章，才能作廢。而寫錯摘要欄，則能夠用藍筆劃橫線并在旁邊寫上正確的摘要，平常我們寫字總覺得寫正中點好看，可摘要卻不行，必須要靠左寫起不能空格，這樣做是為了防止摘要欄被人任意篡改。對于數字的書寫也有嚴格要求，字跡必須要清晰清秀，按格填寫，不能東倒西歪的。并且記帳時要清楚每一明細分錄及總帳名稱，不能亂寫，否則總長的借貸的就不能結平了。如此繁瑣的程序讓我不敢有丁點馬虎，這并不是做作業(yè)時或考試時出錯了就扣分而已，這是關乎一個企業(yè)的帳務，是一個企業(yè)以后制定發(fā)展計劃的依據。
所有的帳記好了，接下來就結帳，每一帳頁要結一次，每個月也要結一次，所謂月清月結就是這個意思，結帳最麻煩的就是結算期間費用和稅費了，按計算機都按到手酸，而且一不留神就會出錯，要復查兩三次才行。一開始我掌握了計算公式就以為按計算機這樣的小事就不在話下了，可就是因為粗心大意反而算錯了不少數據，好在霞姐教我先用鉛筆寫數據，否則真不明白要把帳本涂改成什么樣貌。
從制單到記帳的整個過程基本上了解了個大概后，就要認真結合書本的知識總結一下手工做帳到底是怎樣一回事。霞姐很要耐心的跟我講解每一種銀行帳單的樣式和填寫方式以及什么時候才使用這種帳單，有了個基本認識以后學習起來就會更得心應手了。
除了做好會計的本職工作，其余時間有空的話我也會和出納學學知識。別人一提起出納就想到是跑銀行的。其實跑銀行只是出納的其中一項重要的工作。在和出納聊天的時候得知原先跑銀行也不是件容易的事，除了熟知每項業(yè)務要怎樣和銀行打交道以外還要有吃苦的精神。想想寒冷的冬天或者是酷暑，誰不想呆在辦公室舒舒服服的，可出納就要每隔一兩天就往銀行跑，那就不是件容易的事了。除了跑銀行出納還負責日常的現金庫，日?，F金的保管與開支，以及開支票和操作稅控機。說起稅控機還是近幾年推廣會計電算化的成果，什么都要電腦化了。稅控機就是打印出發(fā)票聯，金額和稅額分開兩欄，是要一齊整理在原始憑證里的。其實它的操作也并不難，只要稍微懂office辦公軟件的操作就很容易掌握它了。但是其中的原理要完全掌握就不是那么簡單了。于是我便在閑余時間與出納聊聊稅控機的使用，學會了基本的操作，以后走上工作崗位也不會無所適從，因為在學校學的課本上根本就沒提過這種新的機器。
是的，課本上學的知識都是最基本的知識，不管現實狀況怎樣變化，抓住了最基本的就能夠以不變應萬變。如今有不少學生實習時都覺得課堂上學的知識用不上，出現挫折感，可我覺得，要是沒有書本知識作鋪墊，又哪應付瞬息萬變的社會呢?經過這次實踐，雖然時間很短。可我學到的卻是我一個學期在學校難以了解的。就比如何與同事們相處，相信人際關系是現今不少大學生剛踏出社會遇到的一大難題，于是在實習時我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自我也盡量虛心求教，不恥下問。要搞好人際關系并不僅僅僅限于本部門，還要跟別的部門例如市場部的同事相處好，那工作起來的效率才高，人們所說的“和氣生財”在我們的日常工作中也是不無道理的。而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅僅能夠放松一下神經，而且能夠學到不少工作以外的事情，盡管許多狀況我們不必須遇到，可有所了解做到心中有底，也算是此次社會實踐的目的了。
實訓后的心得體會篇十四
為期兩個星期的銷售實訓結束了，我在這兩個星期的實訓中學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，受益匪淺?，F在我就對這兩個星期的實訓做一個工作小結。但接到企業(yè)實訓的消息時候，第一感覺是讓人興奮的，因為對于一個在校學生來說，第一次以班級為單位進入的企業(yè)參加真真正正的工作實訓，真正接觸社會上的工作，真正與客戶打交道，實屬不容易，機會難得。
為了能夠更好地適應外面、社會上的工作，在出去實訓的時候，在學校參加了一個簡短的培訓，雖然這個簡短的培訓沒有涉及多少工作技巧，工作要求，但是卻培養(yǎng)了我們的團隊協作能力，這次的培訓讓我們迅速組建成一個個小組，體現出了我們小組里的空前團結、班級同學們的反應能力和應急能力。
僅用一個晚上和一個上午的時間，我們在老師和企業(yè)的負責人的指導和安排下，我們就迅速做好了分組、各個賣場的人員安排和進入賣場工作的前期工作。接下來的就是正式進入到工作崗位，開始為期兩個星期的實訓主要部分工作。
經安排，我被分配到xx大學附近的xx賣點。在這里我們將進行為期七天的工作，我們的工作是為了保證xx公司這次的購機簽售活動能夠圓滿成功，我們負責協助xx賣場幫助xx附近的居民了解這次的活動，并且引領他們到xx專賣店購機，參加這次活動。
在這次工作中，我們的具體工作就是到xx專賣店附近發(fā)傳單、貼海報、設咨詢臺為客戶講解和攔截客戶。
在這幾天的工作中，讓我知道了實際的工作中和在學校學習的理論知識有如此大的差距，很多理論知識只是一個基礎，現實的行動中需要的理論知識卻很少。在現實的工作中，除了理論知識，更多的是需要實踐能力和技巧，如：如何講解，用怎么樣的詞語、語氣和顧客講解、溝通;怎么樣去一邊發(fā)傳單一邊講解，如何對待路人的眼神和語言等。
在這個實訓過程中我學會了如何和顧客接觸、如何去了解顧客的需求，如何把這次活動的目的傳達給消費者以及適應社會的一些能力，對這次的活動流程有了一個比較詳細的了解，對現實的社會有更近一步的了解。當然，這次實訓也讓自己對學到的理論知識有了一個時間認證，不再是以前盲目的以為跟著理論走，死記硬背，懂得如何運用理論結合實際，理論和實際相結合。
這次的實訓，讓我對自己本專業(yè)有更進一步的了解，為自己以后真正參加工作做好準備，能夠指導自己接下來的學習和生活，讓自己不再盲目地學習和探索。
實訓后的心得體會篇一
機床工程實訓是學習機械制造專業(yè)的學生必不可少的過程，通過實際操作，學生可以更好地掌握機床工程設計和制造技術。在經歷了機床工程實訓后，我有了更深刻的認識和體會，以下是我的心得體會。
第一段：實際操作尤為重要。
機床工程設計和制造技術屬于一門實踐性很強的學科，學生的知識水平離不開實際的操作。在機床工程實訓中，我們可以直接接觸到各種機床設備，并且親自上手操作，從而深入學習機床的工作原理和結構。通過實踐，我們不僅可以理論知識更上一層樓，還可以加深對機械制造原理和技術的掌握，尤其是在解決實際問題時，實際操作更能幫助我們探尋最好的辦法。
第二段：加強了團隊合作。
機床工程實訓通常需要學生進行團隊合作，從而模擬實際情況下的協同工作。我們需要協作完成一系列任務，共同控制機床設備，確保操作的安全，此時，交流溝通尤為關鍵。實踐中，我們學會了如何更好地合作，相互理解，最終達到了協同的目的。這不僅有助于在實際工作中更好地配合工作伙伴，還增強了我們的團隊精神，提高了更高的團隊成就感。
第三段：注意操作細節(jié)。
機床工程設備快速運轉，為了操作它們，我們需要了解和注意許多重要細節(jié)，這樣才能保證安全和操作效率。在實際操作中，我們要時刻留意機械設備的工作狀態(tài)，以及適當調整，保持設備的穩(wěn)定性和高效性。我們更需要關注個人安全，正確穿著防護服裝和戴上安全帽、安全眼鏡，注意防護設施，預防意外事故的發(fā)生。
第四段：堅持不懈。
學習中，我們遇到了很多挑戰(zhàn)和問題，調整工作狀態(tài)和思路，堅持不懈能更好地克服這些困難。在機床工程實訓中，我們同樣需要堅持不懈，不放棄，克服挑戰(zhàn)。機械制造學科具有很大的挑戰(zhàn)性，需要我們花費更多努力和時間，培養(yǎng)在機床制造中的專業(yè)技能。只有努力不懈地工作，才能不斷提高我們的水平，并取得更優(yōu)秀的成果。
第五段：實踐的重要性。
總之，實踐的重要性無法被低估。機床工程實訓中，我們通過實際操作和團隊協作獲得了重要的工作和人際交流體驗，了解了相關技術的細節(jié)，從而在實際生產中發(fā)揮更大的作用。我們需要不斷探索和學習，追求更高的目標，不斷提高技能水平，在這個領域取得良好的發(fā)展，成為機械制造領域的高技能人才，切實為國家和社會做出貢獻。
實訓后的心得體會篇二
實訓是大學生們提高實踐能力、適應未來職業(yè)發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。通過實訓，學生們不僅可以鞏固所學的理論知識，還能夠接觸到真實的工作環(huán)境，并鍛煉自己的實際操作能力。以下是一篇關于實訓后心得體會的范文，以幫助學生們更好地總結經驗、思考未來。
第一段：引入實訓的背景及意義（200字）。
近年來，隨著高校教育改革的不斷推進，實訓已經成為大學生們的重要組成部分。實訓的目的是通過將所學知識應用到實際工作中，讓學生們更好地適應未來的職業(yè)發(fā)展。實訓不僅提供了一個鍛煉能力的平臺，還能幫助學生們了解自己在某個領域的潛力和興趣。通過實踐，學生們能夠更全面地認識自己，并為以后的職業(yè)選擇做好準備。
第二段：描述實訓內容及體會（300字）。
在我的大學生活中，我也有幸參與了一次有意義的實訓，那是一次關于市場調研的項目。我們小組需要深入到實際企業(yè)中進行實地調研，以了解市場需求和競爭情況。在實訓的過程中，我們學會了如何制定調研方案、如何收集和分析數據，以及如何撰寫調研報告。這些階段經歷讓我更加深刻地理解了市場調研的重要性，同時也提高了我的溝通能力和團隊合作意識。
第三段：實訓帶給我的啟示及反思（300字）。
通過實訓，我深刻認識到理論與實踐的聯系是如此緊密。在課堂上學到的理論知識只是一個參考，真正的實踐才能幫助我更好地理解和應用所學內容。同時，實訓也讓我對自己有了更全面的認識。我發(fā)現自己在調研過程中對細節(jié)非常敏感，喜歡通過數據分析來得出結論。這些認識讓我更有自信，也更加堅定了我未來從事市場調研工作的決心。
第四段：對未來職業(yè)發(fā)展的規(guī)劃（200字）。
通過實訓，我也明確了自己未來職業(yè)發(fā)展的方向。我希望未來能夠從事市場營銷相關工作，因為我對市場調研和數據分析方面有較大興趣，并且覺得自己在這方面有一定的天賦。為了實現這個目標，我決定在大學期間加強相關專業(yè)知識的學習，并參與更多的實訓項目，以提升自己的實踐能力和專業(yè)素養(yǎng)。
第五段：總結實訓的意義及感受（200字）。
通過實訓，我不僅完善了自己的專業(yè)知識和實踐能力，還發(fā)現了自己對市場營銷工作的熱愛。實訓使我更加明確了自己未來職業(yè)發(fā)展的方向，并為我制定了更好的學習和發(fā)展計劃。我相信，在未來的職業(yè)生涯中，我會運用實踐所學，不斷提高自己，為實現自己的職業(yè)目標而努力奮斗。實訓經歷將一直是我成長路上寶貴的財富。
實訓后的心得體會篇三
實訓課程是大學生計算機專業(yè)必不可少的一部分。學生不僅能夠從中學到知識，還可以結合實際操作，加深對知識的理解。我作為一名計算機專業(yè)的大四學生，最近參加了一次實訓課程。在這篇文章中，我想分享一下我在參加實訓課后的心得體會。
第二段：收獲。
參加實訓課讓我有了很多收獲。首先，我學到了很多新技能。在實踐中，我掌握了如何處理困難問題，以及如何通過網絡連接不同設備。其次，我提高了我的團隊合作能力。我們的團隊需要協調各自的任務，共同完成我們設定的目標。這要求我們在彼此之間建立信任，并且相互幫助。最后，我意識到了自己的不足。這次實訓課讓我認識到我的不足之處，并且讓我有機會提高這些方面的技能，以適應日益發(fā)展的計算機行業(yè)需求。
第三段：挑戰(zhàn)。
參加實訓課程固然收獲許多，但是其中也有挑戰(zhàn)。首先，新的知識和技術需要很長時間來吸收和實踐。有時候我們會遇到一些問題，需要幾天甚至幾周的時間來解決。其次，團隊合作的過程中有時候出現了分歧。畢竟每個人都有自己的想法，這經常導致沖突和不同步驟。以上種種要求我們始終保持耐心，知識快速地去解決問題。
第四段：建議。
在我參加實訓課程的過程中，我通常會在一個模塊完成后記錄下自己的學習心得。我的建議是，在參加實訓課前，先準備足夠的資料理論基礎。這不僅可以增加我們對課程的理解，還可以為我們在實踐中遇到的問題提供解決方案。其次，建議大家在團隊合作中始終保持開放的心態(tài)和積極溝通。我們需要相互學習，并督促彼此取得進展。此外，我建議在實踐中嘗試自己的方法，并注意分享這些經驗。這樣不僅能更好地推動團隊合作，還可以促進我們個人的進步。
第五段：結語。
總之，實訓課程讓我受益匪淺。參加實訓課的過程可能會具有挑戰(zhàn)性，但是我們可以從中學習到很多技能和實踐經驗。此外，團隊合作能力和個人進步也很重要。建議大家在參加實訓課程時始終保持耐心和開放的心態(tài)，并通過積極實踐來提高我們的技能。完美的團隊合作和個人素質對我們的未來很重要，而實訓課程是實現這一目標的重要途徑之一。
實訓后的心得體會篇四
實訓是大專教育中的重要環(huán)節(jié)，通過在實踐中學習，我們可以將理論知識轉化為實際操作能力。在實訓結束后的反思中，我深刻認識到實訓對于我的成長和發(fā)展起到了重要的作用。
在實訓前，我積極參與了課堂學習，并努力掌握了相關知識和技能。我意識到，只有具備扎實的理論基礎，才能在實踐中得心應手。因此，我利用課余時間進行了大量的自學和查閱資料，提高了自己的專業(yè)水平和實際操作能力。
第三段：實訓中的收獲。
在實訓過程中，我深刻體會到了實踐的重要性。實訓讓我從書本知識走向實際應用，我通過實踐發(fā)現了許多書本上所不存在的問題和挑戰(zhàn)。實訓中的團隊合作也為我提供了寶貴的機會，我學會了與他人溝通合作，解決問題。通過實訓，我對所學專業(yè)有了更加深入的了解，并培養(yǎng)了實際操作能力與觀察力，提高了解決問題的能力。
實訓結束后，我深入反思了自己在實踐中的表現。我發(fā)現在實訓中存在著一些不足之處，比如操作不夠熟練、溝通不夠到位等。通過反思，我認識到這些問題影響了實訓成果的最終效果。因此，我下定決心在以后的學習中繼續(xù)加強自己的實際操作能力和團隊合作能力。
第五段：實訓對未來的重要性。
實訓不僅僅是為了完成學業(yè)的一部分，更是為了我們未來的就業(yè)和發(fā)展奠定基礎。通過實訓，我們可以更好地了解行業(yè)內的規(guī)則和運作方式，提前適應職場環(huán)境，為未來的工作做好充分準備。實訓也為我們提供了實踐經驗，這是在課堂學習中無法獲得的。這些實踐經驗將成為我們將來求職時的競爭力和亮點，使我們能夠更好地與其他人競爭。因此，我們應該充分利用實訓機會，不斷完善自己，提高專業(yè)能力。
總結：
通過實訓，我不僅獲得了實踐經驗，還提高了專業(yè)能力和團隊合作能力，增強了問題解決能力。實訓的重要性是不言而喻的，它是我們大專教育中必不可少的一環(huán)。我深信，通過不斷努力和學習，我將在未來的職場中取得更大的成就！
實訓后的心得體會篇五
實訓是一種通過實際操作來掌握專業(yè)知識和實踐能力的教育方式，對于學生來說具有重要的意義。在實訓中，我們不僅能夠更好地理解學到的知識，還能夠學會與他人合作、解決問題和提升自己的綜合能力。下面是我對于實訓的一些心得體會。
首先，實訓讓我深刻認識到理論與實踐的重要性。課堂上，我們學到了許多理論知識，但只有把這些知識應用到實際操作中，才能真正理解和掌握它們。通過實訓，我明白了一些之前曾疑惑的概念，比如如何正確操作儀器和設備，如何分析實際問題并提供解決方案等。實踐讓我從紙上理論走向真實場景，讓知識煥發(fā)出更大的生命力。
其次，實訓教會了我團隊合作的重要性。在實訓過程中，我們往往需要和同伴一起完成一項任務，這就需要我們之間具有良好的溝通與合作能力。通過實踐，我學會了協調分工，傾聽他人意見，解決問題的能力。每個人的特長和優(yōu)勢在團隊合作中得到了充分發(fā)揚，同時，我們也因此能夠相互學習，共同進步。團隊合作不僅讓我擁有了堅實的后盾，也增強了我對于協作的認識和理解。
再次，實訓培養(yǎng)了我解決問題的能力。在實際操作中，我們經常會面臨各種突發(fā)狀況和問題，這時候，如果沒有良好的解決能力，就很難繼續(xù)推進工作。通過實訓，我學會了如何冷靜分析問題，找到問題的根源，并采取相應的措施來解決問題。同時，實訓還鍛煉了我的應變能力和抗壓能力，讓我能夠在困難面前不氣餒，堅持尋找解決方案。
最后，實訓讓我意識到不斷學習的重要性。實訓只是大學生活中的一部分，而學習是我們整個人生的旅程。通過實訓，我明白了知識的積累和學習的重要性。在與同學和師長的交流中，我了解到了更多行業(yè)的動態(tài)和前沿知識，也深刻感受到自己與他人之間的差距。實訓讓我更加堅定了要不斷學習和努力進取的信念，以不斷提高自己的水平和能力。
綜上所述，實訓對于我們的成長具有重要作用。通過實際操作和團隊合作，我們能夠更好地理解和掌握學到的知識，并培養(yǎng)了解決問題和合作的能力。同時，實訓也讓我們認識到學習的重要性，激勵我們不斷提高自己。希望在以后的學習生活中，我能夠繼續(xù)保持這些心得，不斷完善自己，為將來的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎。
實訓后的心得體會篇六
實訓是大學生活中一項重要的任務，通過實踐環(huán)境與專業(yè)知識的結合，幫助學生更好地提升自己的實踐能力。在實訓結束后，我深感此次經歷帶給我的收獲與成長。以下是我對實訓的心得體會。
第一段：實訓的重要性。
實訓是大學生學習過程中不可或缺的環(huán)節(jié)。在實踐中，我們能夠將學到的理論知識與實際應用結合，更好地理解和掌握知識。通過實訓，我們能夠獲得實踐能力的培養(yǎng)，提升自己的綜合素質。實訓對于我們的工作能力培養(yǎng)和職業(yè)發(fā)展有著巨大的幫助。
第二段：實訓的收獲。
在實訓中，我不僅學習到了專業(yè)知識，還鍛煉了自己的實踐操作能力。通過實際動手操作，我對專業(yè)相關的知識有了更深入的理解。此外，我還學會了如何與團隊成員配合工作，培養(yǎng)了合作與溝通能力。實訓讓我具備了解決實際問題的能力，提升了自己的綜合素質。
第三段：實訓中的困難與挑戰(zhàn)。
盡管實訓中有許多收獲，但也伴隨著一些困難與挑戰(zhàn)。首先，實訓環(huán)境與學校的實驗室有所區(qū)別，面臨的問題也更為多樣化和復雜化。其次，實訓過程中的時間安排緊張，任務繁重，需要我們高效工作、合理分配時間。而且，實訓中的團隊合作需要各成員協調配合，這也是一種挑戰(zhàn)。
第四段：實訓的改進與反思。
經歷實訓，我深刻認識到自己的不足之處，發(fā)現了一些需要改進的地方。首先，我意識到自己在學習的時候有時過于追求表面知識，忽略了理清知識的脈絡和內在邏輯。其次，我在團隊合作中有時過于自我中心，沒有考慮其他成員的感受，導致合作效果不佳。通過這次實訓，我明確了自己需要加強的方面，并制定了改進計劃。
第五段：未來的規(guī)劃。
經過實訓，我對自己將來的規(guī)劃有了更加清晰的認識。我積極調整學習態(tài)度，注重理論與實踐的結合；加強與團隊成員的溝通與協作，提升團隊合作能力；自主學習，提高自身綜合素質。同時，我還要不斷學習和提升自己的專業(yè)技能，以適應未來發(fā)展的需求，并為自己的職業(yè)道路打下堅實的基礎。
總結：
實訓是大學生活中的一項重要任務，通過實踐與理論相結合，我們可以提升自己的實踐能力與綜合素質。在實訓中，我們不僅學習到了專業(yè)知識，還培養(yǎng)了團隊合作與溝通能力。實訓中雖然存在一些困難與挑戰(zhàn)，但我們可以通過反思和改進不足，不斷進步。在未來的學習與就業(yè)中，我們會把實訓的經驗和收獲運用起來，不斷完善自己，為實現自己的職業(yè)發(fā)展目標奠定良好的基礎。
實訓后的心得體會篇七
實訓課是一種很好的學習方式，因為它可以幫助學生在一個實際的環(huán)境中學習和應用他們所學的知識。近日，我參加了一門實訓課程，我深刻地認識到實訓課的重要性，并從中得到了很多積極的體驗和經驗。在這篇文章中，我將分享一下我參加實訓課后的心得體會。
第二段：實訓的意義。
實訓課程可以使人們更容易掌握新知識和技能。在實際操作中，我們可以在錯誤中學習，從而減少未來步入職場后犯錯的機會。實訓類課程還可以提高我們實際應用技能的能力，不僅是理論和書本知識。參加實訓課能夠使我們更好地理解教材內容，幫助我們更清楚地了解工業(yè)流程和操作原理，具有機械制圖，基礎音視頻剪輯等專業(yè)技能的學生能夠在實訓過程中更加深入地掌握相關軟件的使用，提高技術水平。
第三段：實訓帶來的好處。
參加實訓課程不僅可以加強我們的實踐技能，而且可以增強我們的自信和獨立思考能力。而且實訓課程為學生之間的交流建立了多種渠道，大家可以互相討論和分享自己所學的知識和技巧，這為我們積極深入參與課程提供了平臺。還可以為我們帶來更有趣和富有挑戰(zhàn)性的學習體驗，我們不僅可以看到理論的應用，還可以看到各種職業(yè)實戰(zhàn)操作的情況。
第四段：提高自己的能力并助人為樂。
參加實訓課能夠讓我們自己更加聚焦技能，并增強我們的自信心。隨著我們逐漸掌握實際操作技能，我們可以在各個方面對自己的表現更有信心，積累經驗并學習到現有的不足。同時，在實訓課程的過程中，我們也可以幫助同學們，分享我們自己的經驗和技巧，對他們提供必要的幫助，增強我們的人際交往和合作能力，養(yǎng)成團隊協作精神。
第五段：結論。
綜上所述，參加實訓課程的經歷是非常有益的。它只可以幫助我們更好地掌握理論知識，并能更好地應用實際工作。此外，還可以增強我們的自信心和實際操作技能，我們還能在互相分享和互相幫助中得到更多收益。相信以后我會繼續(xù)參加多門實訓類課程，嘗試更多領域的技能培訓，以求不斷提高自己并實現我的想法。
實訓后的心得體會篇八
實訓是一種高中教育中非常重要的環(huán)節(jié)，它既可以幫助學生鞏固所學的理論知識，又能夠提升學生的實踐能力。我在高中三年中進行了多次實訓，每一次實訓都給我留下了深刻的印象。通過這些實訓，我不僅學到了很多實用的技能，還深刻感受到了自己的成長。下面就是我實訓后的心得體會。
首先，實訓讓我更深刻地了解了所學的知識。在實訓過程中，我們不再是被動地接受老師的講解，而是親自動手實踐，面對實際問題。通過實際操作，我更加清楚地理解了書本上的內容，并能將理論知識與實踐緊密結合起來。例如，在物理實訓中，我通過搭建簡單的電路實驗，深刻體會到了電流的變化對電路的影響，這讓我對電流和電路的關系有了更加直觀和深刻的理解。
其次，實訓鍛煉了我的動手能力和實踐能力。在實訓中，我們需要獨立完成一系列的任務，這要求我們掌握相應的操作技能。在初次接觸實訓時，我可能會感到手忙腳亂，不知道從何做起。但是通過反復練習和實踐，我逐漸掌握了一些技巧，并且變得熟練起來。這不僅增強了我的動手能力，還培養(yǎng)了我解決實際問題的能力。比如，在生物實訓中，我們需要操作顯微鏡觀察細胞結構，當時我不斷調整焦距和觀察角度，并逐漸發(fā)現了細胞的特點，這讓我體會到了實踐的樂趣和成就感。
再次，實訓提升了我的團隊合作意識。在實訓中，我們通常需要組成小組共同完成任務。這要求我們相互合作、互相配合。通過和隊友的合作，我明白了團隊的力量是無窮的。當我遇到困難時，隊友會及時給予幫助和指導；當我遇到困難時，我也會盡自己的力量去幫助隊友。通過這樣的合作，我們共同完成了實訓任務，收獲了成功的喜悅。這種團隊合作精神不僅在實訓中發(fā)揮作用，在今后的學習和工作中也非常重要。
最后，實訓讓我更加深刻地認識到了個人能力的重要性。在實訓中，有些任務需要個人獨立完成，這要求我們具備獨立思考和解決問題的能力。通過實踐，我逐漸明白了自己的優(yōu)勢和不足，發(fā)現到了自己需要提升的方面。例如，在英語口語實訓中，我發(fā)現自己說話時語速過快，導致表達不清楚，于是我開始自主進行口語練習，并尋求老師和同學的幫助和建議。通過不斷努力，我逐漸改善了自己的口語表達能力，也增強了自信心。
總之，實訓讓我受益匪淺。通過實際操作，我更深刻地了解了所學的知識，并能夠將其應用到實際問題中；通過實踐，我提升了自己的動手能力和實踐能力，培養(yǎng)了解決問題的能力；通過團隊合作，我明白了團隊的力量；通過個人努力，我更加清楚了自己的優(yōu)勢和不足。實訓為我奠定了堅實的基礎，讓我在以后的學習和工作中更加勝任。我相信，在未來的實踐中，這些實訓所帶給我的經驗和體會將會發(fā)揮出更大的作用。
實訓后的心得體會篇九
時間過的很快，一轉眼就到了cad實訓周結束的時候了，記得在實訓的第一天，老師給我們將了這周實訓的任務安排，講述了本周實訓的主要資料，實訓目的以及好處所在，然后交代了一些細節(jié)方面的問題，強調應當注意的一些地方，以及考試成績打分等。
雖然時刻很短很緊，但是我一向認認真真去繪制每一個圖，思考每一個細節(jié)，作圖步驟，哪怕是一個很小的問題。的確，在作圖的過程中我遇到了不少的難題，但都在同學的幫忙下，一個個的被我解決，自己難免會感到有點高興，從而增加了對cad的濃厚興趣。
說到它的使用性，堅信許多同學都有同感。我們從書上得知，cad能夠繪制機械、建筑、航空、石油等多方面的二維平面圖形和三維立體圖形等等，因此說它的使用性是十分之廣泛的。我們在繪制圖形的時候要注意線條的寬度，字體的美觀。此刻用cad就完全沒有這方面的問題，粗細線條全用“特性”來規(guī)范，一目了然。尺寸也相當準確，在命令提示行里輸入多少就是多少，也不用拿著丁字尺在圖紙上比畫來比畫去，到頭來還是達不到十分準確。畫線線連結、圓弧連接的時候cad在尺寸方面的優(yōu)勢就更加明顯，比如畫圓與直線相切的時候，手工繪圖只能憑感覺覺得差不多就畫上去，每一條畫得都不一樣，怎樣看都不對稱。用cad畫，打開對象捕捉就能把切點給抓進來，又快又準！尺寸標注更是快捷，兩個點一拉，左鍵一點就完成一個標注，不用畫箭頭，不用標文字，只要自己設計好標注格式，計算機就能按要求標出來。插入文字也很方便，在多行文本修改器里輸入文字資料就能出來絕對標準的國標字，比起我們手寫的字就美觀漂亮的多！粗糙度、基準符號、標題欄等做成塊就能夠隨意插入，用不著一個一個地畫了，用起來確實很快！
尺寸標注是工程制圖中的一項重要資料。在繪制圖形是時，僅僅繪制好的圖形還不能看什么來，也不足以傳達足夠的設計信息。只有把尺寸標住標在自己的圖形上方，就會讓看圖者一目了然，cad帶給的尺寸標注功能能夠表達物體的真實大小，確定相互位置關聯使看圖者能方便快捷地以必須格式建立貼合行業(yè)或項目標準的標注。cad中的標注尺寸有線性尺寸、角度直徑半徑引線坐標中心標注以及利用dim命令標注尺寸，在設置尺寸標注，尺寸標注實用命令，利用對話框修改尺寸對象標注形位公差以及快速標注只要弄懂了上方的各個標注你就能夠字圖形上標注各種尺寸。
最后，學習cad的目的就是能夠完成與之相關的實際繪制任務，在實際工作中能夠更快更準的完成制圖作業(yè)。本次的cad實訓就是運用前面所有的各種繪圖工具與修改工具進行繪制的，期望透過這次的復習和鞏固在加上以后的完善能夠更靈活快速準確的繪制各種圖形從而發(fā)揮出cad的巨大作用！
這天是最后是cad實訓的最后一天。結合我自身對cad的學習狀況，我將繼續(xù)練習使用cad，做到能夠把它運用得得心應手、揮灑自如，使它成為我今后學習和工作的好助手！
實訓后的心得體會篇十
作為學習了差不多三年會計的我們，可以說對會計已經是耳目能熟了。所有的有關會計的專業(yè)基礎知識、基本理論、基本和結構體系，我們都基本掌握。但這些似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那我們也會是無從下手，一竅不通。
下面是我通過這次會計實習中領悟到的很多書本上所不能學到的會計的特點和積累，以及題外的很多道理。以前，我總以為自己的會計理論知識扎實較強，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照蘆葫畫瓢準沒錯，那么，當一名出色的會計人員，應該沒問題了?，F在才發(fā)現，會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。離開操作和實踐，一切都為零!會計就是做賬。其次，就是會計的連通性、邏輯性和規(guī)范性。
1、每一筆業(yè)務的發(fā)生，都要根據其原始憑證，一一登記入記賬憑證、明細賬、賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬戶。
2、會計的每一筆賬務都有依有據，而且是逐一按時間順序登記下來的，極具邏輯性。
3、在會計的實踐中，漏賬、錯賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個程序、步驟都得以會計制度為前提、為基礎。體現了會計的規(guī)范性。
登賬的方法：首先要根據業(yè)務的發(fā)生，將取得的原始憑證，登記記帳憑證。然后，根據記帳憑證，登記其明細賬。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總賬。結轉其成本后，根據總賬合計，填制資產負債表、利潤表、損益表等等年度報表。這就是會計操作的一般順序和基本流程。會計本來就是煩瑣的工作。在實習期間，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數字而心生煩悶、厭倦，甚至不想再做會計這個工作，以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這只會導致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。梁啟超說過：凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會發(fā)生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，那才會到達成功的彼岸!在這次會計實習中，我可謂受益匪淺。僅僅的四個月實習，我將受益終生。讓我對未來有了一個明確的目標，讓我對未來有了憧憬。
實訓后的心得體會篇十一
實訓時間：20xx年4月1日至4月15日，實訓地點：四教機房。
1、掌握點、線、區(qū)輸入方法和相應參數的設置。
2、掌握點、線的常用編輯方法。
3、掌握自動矢量化、交互式矢量化、封閉式矢量化和高程自動賦值等方法。
1、新建工程。
在進行數據輸入之前，首先需要新建工程文件，新建工程文件的目的是對文件進行管理。選擇新建工程功能后，系統(tǒng)會彈出對話框，這是系統(tǒng)要求在新建工程時，先設置好一個圖幅的地圖參數(實際上它只對地圖進行描述，并沒有對圖形進行控制)，它做為以后在添加文件時的比較標準。如果要添加文件的地圖參數與先設置好的不一樣時，系統(tǒng)要求進行投影變換或修改地圖參數，以保證工程中所有文件的地圖參數一致。
2、新建工程圖例。
工程圖例在編輯好系統(tǒng)庫基礎上進行的。進行圖形輸入前，最好先根據圖幅的內容，建立完備的工程圖例。在工程視圖中點擊右鍵，在彈出的菜單中選擇“新建工程圖例”。
(1)選擇圖例類型，不同類型的圖元對應不同類型的圖例。
(2)輸入圖例的名稱和描述信息的分類碼。通過設置分類碼，可以將圖例與文件建立起對應關系。在圖例文件設置好后，還需對工程中的文件進行設置分類碼，只需在工程視圖中選中一個文件，當它為蘭條高亮顯示時，點擊右鍵，菜單中選擇“修改項目”，修改其分類碼，使其與圖例相對應。這樣，在圖例板中提取一個圖例，系統(tǒng)會自動將與其對應的文件設為“當前編輯”狀態(tài)。
(3)設置圖例參數：首先選擇圖元類型，然后輸入圖元的各種參數。
(4)屬性結構和屬性內容：在這里的屬性結構和屬性內容與點、線、區(qū)菜單下的有所不同，當您對圖例的屬性結構和屬性內容進行修改時，并不影響在文件中的屬性結構及屬性內容。
(5)按添加按鈕，將圖例添加到右邊的列表框中。
(6)如果您要修改某圖例，先用光標激活圖例，再按編輯按鈕，或者用光標雙擊列表框中的圖例，這樣系統(tǒng)馬上切換到圖例的編輯狀態(tài)，于是就可以對圖例參數及屬性結構、內容進行修改了。修改后，按確定按鈕，由于此時在圖例編輯狀態(tài)，確定按鈕只是對所修改的內容進行確認。當輸入了其它類型的圖例后，再次按確定按鈕，此時系統(tǒng)要求保存圖例文件。
3、矢量化參數設置。
(1)對柵格圖形的操作。
裝入光柵：柵格數據可通過掃描儀掃描原圖獲得，并以圖像文件形式存儲。
保存光柵：將工作區(qū)中的光柵數據存成mapgis系統(tǒng)的內部格式(rbm)文件。
清除光柵：清除工作區(qū)中的光柵文件。
光柵求反：將工作區(qū)中的二值或灰度圖象進行反轉。
(2)矢量化。
矢量化是把讀入的柵格數據通過矢量跟蹤，轉換成矢量數據。
非細化無條件全自動矢量化。
先用[設置矢量化范圍]設置要處理的區(qū)域，再使用全自動矢量化就只對所設置的范圍內的圖形進行矢量化。
交互式矢量化。
開始矢量跟蹤，移動光標，選擇需要追蹤矢量化的線，跟蹤完畢后，按鼠標的右鍵終止一條線，按ctrl+右鍵可以自動的封閉選定的一條線。
實訓后的心得體會篇十二
談及心得，也就是個人的經驗之談：
第一：不管做任何事都要有勇氣，不要對不可預知的事說no，要明白僅有不恐懼才會有收獲。
第二：要記得做任何事都要認真，粗心可真是吃大虧，敲錯一個字母，就難以build，就難以運行。那可真是慘狀?。〗處熢缫炎鱿乱徊?，可能你還停留在原地，跟不上教師的進程，耽誤實習任務，所以要記得認真，這樣能夠接近成功！
第三：要多思，雖然教師已將代碼原本托出，但我們也要思考，寫這一步的作用，能實現啥，在哪個部分增加變量，哪個部分增加函數，構造函數的加入能夠增添啥，都是我們應當研究的。如果真的從中有所得，那就是自我的東西，自我能夠隨時運用。
第四：要勤奮，來這才明白，和外界有多大的距離，我們學的太少了，外邊的知識已經爆炸了，但我們此刻還在虛度光陰，真是太不應當了，也可能是一上大學我們的心理過渡期沒有很好的掌控，導致此刻的我們，只是挨著過日子，沒有明確自我的目標，和c++程序員脫節(jié)，但我們要相信勤能補拙，只要覺醒就不會遲。
第五：要懂得謙虛，雖然這是一個伴隨我們成長的一個詞，但究竟做到的能有幾人？我們都是處于學習的初期，對于c++上的很多東西，都是糊里糊涂。我們要時刻準備詢問，問題！不找人的區(qū)別只找自我做題的差異，要就題論題，切不可就人論題！
第六：明白團結，人有一個缺陷就是對自我明白的往往熟視無睹，老是追求前衛(wèi)的，但結果往往是適得其反。我們此刻處的環(huán)境是大家都有一個組，倘若有人完不成作業(yè)，那么同組的人就難辭其咎。整個組必須協調。切不可個人自掃門前雪，休管他人瓦上霜。
簡短但不簡單的實習就這樣接近尾聲，那里給我留下的是滿滿的回念，滿滿的留戀。有的人在慶祝最終能夠放假，最終能夠簡便，但我更多的是，無奈，實習的時間真的是一晃而過！在那里我的動手本事明顯提高，對于自我學c++也更多了些理性，對自我將來的就業(yè)方向，也有了眉目。真的很感激那里的教師，尤其是我們的授課王煒教師，還有一向以笑容伴著我們的吳婕班主任。我們有時真的很調皮，給你們添了很多麻煩，但你們總是微笑對我們，多謝你們！你們幸苦了！
實訓后的心得體會篇十三
轉眼間暑假又過了，又迎來了充滿挑戰(zhàn)新學期。本人在宏達器材廠的會計部進行了社會實踐學習，以下是本人此次學習的一些心得。
器材廠的會計部并沒有太多人，設有一個財務部長，一個出納，兩個會計員，而教導我的是老會計霞姐。剛到會計部霞姐就叫我先看她們以往所制的會計憑證。由于以前的暑假有過類似的社會實踐經驗，所以對于憑證也就一掃而過，總以為憑著記憶加上大學里學的理論對于區(qū)區(qū)原始憑證能夠熟練掌握。也就是這種浮躁的態(tài)度讓我忽視了會計循環(huán)的基石――會計分錄，以至于之后霞姐讓我嘗試制單的良苦用心。于是只能晚上回家補課了，把公司日常較多使用的會計業(yè)務認真讀透。畢竟會計分錄在書本上能夠學習，可一些銀行帳單、匯票、發(fā)票聯等就要靠實習時才能真正接觸，從而有了更深刻的印象。別以為光是認識就行了，還要把所有的單據按月按日分門別類，并把每筆業(yè)務的單據整理好，用圖釘裝訂好，才能為記帳做好準備。
制好憑證就進入記帳程序了。雖說記帳看上去有點象小學生都會做的事，可重復量如此大的工作如果沒有必須的耐心和細心是很難勝任的。因為一出錯并不是隨便用筆涂了或是用橡皮檫涂了就算了，每一個步驟會計制度都是有嚴格的要求的。例如寫錯數字就要用紅筆劃橫線，再蓋上職責人的章，才能作廢。而寫錯摘要欄，則能夠用藍筆劃橫線并在旁邊寫上正確的摘要，平常我們寫字總覺得寫正中點好看，可摘要卻不行，必須要靠左寫起不能空格，這樣做是為了防止摘要欄被人任意篡改。對于數字的書寫也有嚴格要求，字跡必須要清晰清秀，按格填寫，不能東倒西歪的。并且記帳時要清楚每一明細分錄及總帳名稱，不能亂寫，否則總長的借貸的就不能結平了。如此繁瑣的程序讓我不敢有丁點馬虎，這并不是做作業(yè)時或考試時出錯了就扣分而已，這是關乎一個企業(yè)的帳務，是一個企業(yè)以后制定發(fā)展計劃的依據。
所有的帳記好了，接下來就結帳，每一帳頁要結一次，每個月也要結一次，所謂月清月結就是這個意思，結帳最麻煩的就是結算期間費用和稅費了，按計算機都按到手酸，而且一不留神就會出錯，要復查兩三次才行。一開始我掌握了計算公式就以為按計算機這樣的小事就不在話下了，可就是因為粗心大意反而算錯了不少數據，好在霞姐教我先用鉛筆寫數據，否則真不明白要把帳本涂改成什么樣貌。
從制單到記帳的整個過程基本上了解了個大概后，就要認真結合書本的知識總結一下手工做帳到底是怎樣一回事。霞姐很要耐心的跟我講解每一種銀行帳單的樣式和填寫方式以及什么時候才使用這種帳單，有了個基本認識以后學習起來就會更得心應手了。
除了做好會計的本職工作，其余時間有空的話我也會和出納學學知識。別人一提起出納就想到是跑銀行的。其實跑銀行只是出納的其中一項重要的工作。在和出納聊天的時候得知原先跑銀行也不是件容易的事，除了熟知每項業(yè)務要怎樣和銀行打交道以外還要有吃苦的精神。想想寒冷的冬天或者是酷暑，誰不想呆在辦公室舒舒服服的，可出納就要每隔一兩天就往銀行跑，那就不是件容易的事了。除了跑銀行出納還負責日常的現金庫，日?，F金的保管與開支，以及開支票和操作稅控機。說起稅控機還是近幾年推廣會計電算化的成果，什么都要電腦化了。稅控機就是打印出發(fā)票聯，金額和稅額分開兩欄，是要一齊整理在原始憑證里的。其實它的操作也并不難，只要稍微懂office辦公軟件的操作就很容易掌握它了。但是其中的原理要完全掌握就不是那么簡單了。于是我便在閑余時間與出納聊聊稅控機的使用，學會了基本的操作，以后走上工作崗位也不會無所適從，因為在學校學的課本上根本就沒提過這種新的機器。
是的，課本上學的知識都是最基本的知識，不管現實狀況怎樣變化，抓住了最基本的就能夠以不變應萬變。如今有不少學生實習時都覺得課堂上學的知識用不上，出現挫折感，可我覺得，要是沒有書本知識作鋪墊，又哪應付瞬息萬變的社會呢?經過這次實踐，雖然時間很短。可我學到的卻是我一個學期在學校難以了解的。就比如何與同事們相處，相信人際關系是現今不少大學生剛踏出社會遇到的一大難題，于是在實習時我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自我也盡量虛心求教，不恥下問。要搞好人際關系并不僅僅僅限于本部門，還要跟別的部門例如市場部的同事相處好，那工作起來的效率才高，人們所說的“和氣生財”在我們的日常工作中也是不無道理的。而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅僅能夠放松一下神經，而且能夠學到不少工作以外的事情，盡管許多狀況我們不必須遇到，可有所了解做到心中有底，也算是此次社會實踐的目的了。
實訓后的心得體會篇十四
為期兩個星期的銷售實訓結束了，我在這兩個星期的實訓中學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，受益匪淺?，F在我就對這兩個星期的實訓做一個工作小結。但接到企業(yè)實訓的消息時候，第一感覺是讓人興奮的，因為對于一個在校學生來說，第一次以班級為單位進入的企業(yè)參加真真正正的工作實訓，真正接觸社會上的工作，真正與客戶打交道，實屬不容易，機會難得。
為了能夠更好地適應外面、社會上的工作，在出去實訓的時候，在學校參加了一個簡短的培訓，雖然這個簡短的培訓沒有涉及多少工作技巧，工作要求，但是卻培養(yǎng)了我們的團隊協作能力，這次的培訓讓我們迅速組建成一個個小組，體現出了我們小組里的空前團結、班級同學們的反應能力和應急能力。
僅用一個晚上和一個上午的時間，我們在老師和企業(yè)的負責人的指導和安排下，我們就迅速做好了分組、各個賣場的人員安排和進入賣場工作的前期工作。接下來的就是正式進入到工作崗位，開始為期兩個星期的實訓主要部分工作。
經安排，我被分配到xx大學附近的xx賣點。在這里我們將進行為期七天的工作，我們的工作是為了保證xx公司這次的購機簽售活動能夠圓滿成功，我們負責協助xx賣場幫助xx附近的居民了解這次的活動，并且引領他們到xx專賣店購機，參加這次活動。
在這次工作中，我們的具體工作就是到xx專賣店附近發(fā)傳單、貼海報、設咨詢臺為客戶講解和攔截客戶。
在這幾天的工作中，讓我知道了實際的工作中和在學校學習的理論知識有如此大的差距，很多理論知識只是一個基礎，現實的行動中需要的理論知識卻很少。在現實的工作中，除了理論知識，更多的是需要實踐能力和技巧，如：如何講解，用怎么樣的詞語、語氣和顧客講解、溝通;怎么樣去一邊發(fā)傳單一邊講解，如何對待路人的眼神和語言等。
在這個實訓過程中我學會了如何和顧客接觸、如何去了解顧客的需求，如何把這次活動的目的傳達給消費者以及適應社會的一些能力，對這次的活動流程有了一個比較詳細的了解，對現實的社會有更近一步的了解。當然，這次實訓也讓自己對學到的理論知識有了一個時間認證，不再是以前盲目的以為跟著理論走，死記硬背，懂得如何運用理論結合實際，理論和實際相結合。
這次的實訓，讓我對自己本專業(yè)有更進一步的了解，為自己以后真正參加工作做好準備，能夠指導自己接下來的學習和生活，讓自己不再盲目地學習和探索。