每個人都應(yīng)該經(jīng)常進(jìn)行總結(jié)，以便更好地認(rèn)識自己的強項和弱點，并及時調(diào)整自己的學(xué)習(xí)和工作方法。總結(jié)應(yīng)該包含事實陳述和個人感悟。如果你正在寫總結(jié)而感到困惑，那么不妨看看下面這些總結(jié)范文，說不定能給你一些想法。
前天動員教師發(fā)言稿篇一
大家好！
今天在這個動員大會上作為教師代表發(fā)言，我深感榮幸和激動。
同學(xué)們，無論你的高一高二是怎樣度過的，充實也好，懶散也罷，無論你打下的基礎(chǔ)是扎實還是薄弱，走進(jìn)高三，你只有一種選擇，那就是腳踏實地，奮勇拼搏。昨天只代表過去，明天是由今天創(chuàng)造的，我們所能做的只有把握住今天?；仡欁蛱?，逝去的已不再，我們不應(yīng)該為打翻的牛奶哭泣；憧憬美好的明天，也不能只是追求虛幻的空中樓閣。我們要抓住今天，切實地為美好的明天而努力奮斗。
此外我們一定要相信自己，要完全無條件地相信自己一次。不要再注意周圍人的眼光，一定要努力相信自己。把自己的命運掌握在自己的手中！這時的我們，應(yīng)該有種霸氣，而這種霸氣不是對別人的視而不見，而是一種對自己的完全信任和一份視死如歸的勇氣。每個人在復(fù)習(xí)中都會遇到困難，這時千萬不要畏懼這種困難，你周圍的人，乃至全國的高中生都曾遇到相同的問題，任何困難都有解決的方法，那就好好相信自己一次，是雄鷹就要搏擊長空，是海燕就要勇斗風(fēng)雨。命運之神從來就不會垂青消極坐等者，我們選擇遠(yuǎn)方，所以不畏風(fēng)雨；我們心懷理想，所以不怕困難?！叭松苡袔谆夭钡脑捳Z應(yīng)當(dāng)時時在我們心頭激蕩！
同學(xué)們你們知道嗎？有一種財富叫苦盡甘來，有一種壯美是破釜沉舟，只要付出，就有回報。拼搏是我們的主旋律，讓我們?yōu)槔硐攵鴳?zhàn)吧！有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳！
請允許我代表全體高三老師莊嚴(yán)承諾：我們一定會殫精竭慮，有問必答，有求必應(yīng)。把把質(zhì)量視為生命。我們將努力做好以下幾點：
1。我們班主任與任課老師將與全體學(xué)生風(fēng)雨同舟、榮辱與共，我們將時刻堅守在同學(xué)們的身旁，為你們遮風(fēng)擋雨，為你們鼓勁助威，為你們鋪路架橋，為你們保駕護(hù)航。
2。我們刻苦鉆研，潛心備課，不斷更新教育理念，努力完善教學(xué)方法。
3，教無止境，學(xué)海無涯，我們謹(jǐn)以主導(dǎo)者的身份以最大能量地服務(wù)于你們！
艱難險阻，我們師生共同面對；風(fēng)霜雨雪，我們師生一起走過。
我還想借今天的機會給同學(xué)們提幾點希望和要求：
1。要樹立高三意識，提前起步，盡快加速
2。要有堅定的信心，要有頑強的毅力。
3。重視課堂聽講、跟著老師走，學(xué)生在學(xué)校的大部分時間都是在課堂上度過的，學(xué)習(xí)成績的好壞，最根本的原因不是智力的高下，而是聽課效率的高低。上課集中精力聽講，緊緊跟著老師的思路并積極地參與其中是學(xué)生能夠取得優(yōu)異成績的關(guān)鍵。
5。要有健康的心態(tài)。在這一年里，要鍛煉良好的心理素質(zhì)。有人說，高考三分靠水平，七分靠心理素質(zhì)。而且平?？荚嚥焕硐耄瑢τ诩訌娢覀兊膶W(xué)習(xí)來說，不完全是壞事，因為自己的考試中暴露出來的問題，更能夠引起我們的注意，正好借助這個機會彌補上，亡羊補牢，為時不晚，對待考試要做到“不煩惱、不害怕、不著急、不驕傲”，用一顆平常心來對待成績和名次。
讓我們攜起手來，為我們的理想，為我們的人生，為實現(xiàn)自己崇高的人生價值而努力拼搏吧。我相信二o一六年的高考，我們蓮塘一中的高考將會有更加的輝煌與更大的突破，同學(xué)們，您們有沒有信心??！
（請同學(xué)們配合一下，我說一句，大家跟著一句高聲吶喊）
用汗水播撒人生幸福！
用拼搏鑄就高考輝煌！我要成功！我要成功！
最后，衷心祝愿高三全體同學(xué)在20xx年高考中旗開得勝，金榜題名。
謝謝大家！
前天動員教師發(fā)言稿篇二
高二、高三的學(xué)子們：
大家好！
首先我向同學(xué)們致以世上最美好的祝愿：十載付出之后的你一定能心想事成，夢想成真，你心中的那個理想中的大學(xué)之門正大大敞開，迎接著你的到來！高三的同學(xué)們！風(fēng)雨拼搏十幾年，距離我們期盼的大學(xué)只有一百天了。大學(xué)夢是人生夢的起點，沒有經(jīng)歷過大學(xué)的人生是有缺憾的人生。為了這個理想，我們披星戴月、寒暑不停；我們閱讀過堆積如山的書籍，做完了滿天飛的試卷；我們有過成績一步一步上升的喜悅，也曾有過成績跌落的淚水。作為你們的班主任、任課老師，幾年來，他們和你朝夕相伴，踩著清晨的露珠來到學(xué)校，又在星光伴隨下回到家中，幾乎把自己的一切都獻(xiàn)給了這一屆高三，獻(xiàn)給了可愛的你們。讓我們以最熱烈的掌聲向這些老師表示崇高的敬意！高二的同學(xué)：學(xué)考現(xiàn)在被人們稱作“小高考”，它是全省統(tǒng)一的普通高中學(xué)業(yè)水平測試，是檢查評價我省普通高中學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要手段。考試目標(biāo)是高中課程學(xué)習(xí)所要求達(dá)到的高中畢業(yè)的最基本的學(xué)習(xí)目標(biāo)，考查課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的核心知識、主干知識，應(yīng)知應(yīng)會的知識。同學(xué)們：水平考試十分重要，它直接關(guān)系到我們能否拿到畢業(yè)證。為此，在這特殊的日子，我有三點感想想和高二高三的同學(xué)分享。
第一，態(tài)度決定一切。
在這一百天時間里，我想大家應(yīng)該權(quán)衡一下孰輕孰重，百天的努力也許就可以換來一個更輝煌的前程，一個更理想的未來，其實是非常劃算的事。經(jīng)濟(jì)學(xué)中有一種叫教育的信號理論，就是說正規(guī)的教育并沒有真正的生產(chǎn)率利益，但人們通過在學(xué)校的數(shù)年教育向社會發(fā)出提高其內(nèi)在生產(chǎn)力的信號。因為高能力的人比低能力的人更容易得到大學(xué)學(xué)位，社會更愿意接受他們。所以入大學(xué)，就是告訴別人你有能力，你有潛力會成功。所以大家在這個時候心里應(yīng)該都有一個堅定的信念了，那就是“為了自己的夢想全力以赴”，正所謂人生能有幾回搏！這是一個挑戰(zhàn)，更是一個機會。因此，在這一百天，我們要腳踏實地，立足考綱、考點、考題，知識要系統(tǒng)，能力要落實。老老實實問自己，老老實實問老師。每天，我們不是簡單地問自己上了多少課、完成了多少作業(yè)，而是進(jìn)一步追問自己攻克了多少難題，掌握多少技能，記住了多少知識，具備了多少實力。高考如爬山，我們只有每一步都踩實了，才能爬上幸福的頂峰。
第二，希望就在前方。
放眼整個湖南，在湖南四十多萬高考考生中，我們有實力沖擊。我們要有這個勇氣，要有這個氣魄。摩拳擦掌不要怕，臨陣上場不要慌。我們要有必勝的信念，我們要有旺盛的斗志，我們更要有頑強拼搏、百折不撓的毅力。氣足了，我們的實力就能發(fā)揮出來；氣足了，我們的潛力就會挖掘出來！請相信：任何一次苦難的經(jīng)歷，只要不是毀滅，就必然會成為財富。
今年本科院校繼續(xù)擴(kuò)招，考個二本已不算稀奇?，F(xiàn)在在座的.各位高三同學(xué)，我剛才粗略地估算了一下，照現(xiàn)在這樣下去，有百分之四十的同學(xué)能過線，如果這百天大家卯足勁，那上線的同學(xué)一定會達(dá)百分之六十。高二的弟子們，雖然學(xué)考不同于高考，難度系數(shù)低，但面臨水平考試，我們要給自己一點壓力，有壓力才有動力，水有壓力才能上升，人有壓力才能進(jìn)步。我們要充滿自信，我們的學(xué)考成績一定會在去年全省第二十七名的基礎(chǔ)上，百尺竿頭，更進(jìn)一步，誓奪全省前二十強。第三，細(xì)節(jié)決定成敗被選拔到大學(xué)深造的人基本上都是心細(xì)的人，只有細(xì)心的人才能承擔(dān)更高級復(fù)雜的工作。高考也是這樣，很多中檔題被一些同學(xué)認(rèn)為是難度題，其錯誤基本上是由于不細(xì)心造成的。細(xì)心的人懂得怎樣聽課，怎樣做筆記，怎樣避過考題中的步步陷阱，怎樣一點一滴地總結(jié)自己做過的題；細(xì)心的人才會發(fā)現(xiàn)知識的奧妙，才會變讀書苦為讀書樂。滄海橫流方顯英雄本色，風(fēng)云際會還看吾輩豪情。同學(xué)們，百日已短，只爭朝夕，破釜沉舟，功成名就。就從今天起，讓我們攜起手來奮勇向前，用全部的心血和精力去鍛造我們精彩的人生。讓勤奮孕育的鮮花在六月綻放！讓拼搏釀成的美酒在盛夏飄香！
最后借用汪國真先生的一首詩與老師、同學(xué)們共勉：我不去想是否能夠成功/既然選擇了遠(yuǎn)方/便只顧風(fēng)雨兼程/我不去想未來是平坦還是泥濘/只要熱愛生命/一切，都在意料之中。謝謝大家！
前天動員教師發(fā)言稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
學(xué)業(yè)未半而六月遇考，今僅余百天，復(fù)習(xí)待舉，此誠危急存亡之秋也。然莘莘學(xué)子不懈努力，初三老師忘我工作者，蓋追三中之名望，欲勝之于中考也。誠宜埋頭苦學(xué)，以揚我輩之勇，恢弘三中之氣，不宜望考生畏，心志不堅，以塞中考之路也。
文科理科，俱為一體，文化體育，皆應(yīng)重視。若有壓力倍增至心緒煩亂者，宜平心靜氣，積極泄壓，愚以為戰(zhàn)略藐視，戰(zhàn)術(shù)重視，長我志氣，滅人威風(fēng)。沖刺百日，必能使青春增色，人生升華。
學(xué)習(xí)休息，文武之道，一張一馳，科學(xué)規(guī)劃。開黑吃雞者，皆應(yīng)束之高閣，只因青春寶貴不復(fù)再來。愚以為中考沖刺，誠心聽課，大膽叩問，遠(yuǎn)離手機誘惑，必能使知識長進(jìn)，超越自我！
旺斗志，拼學(xué)習(xí)，此學(xué)生所以高分也；心浮躁，意不堅，此學(xué)生所以低分也。諸師在校，每與人論此事，未嘗不嘆息痛恨于墮落、自棄也。上進(jìn)、拼搏、堅持，此悉中考沖刺必備之品質(zhì)，愿爾等親之信之，則贏在中考，可計日而待也。
余本書生，執(zhí)教于三中，聊作小詩于飯后，不求聞達(dá)于三中。領(lǐng)導(dǎo)不以余卑鄙，予以重任，兩囑余于誓師大會，期余為誓師鼓勁，由是感激，遂伏案以斟字酌句，以期壯行。今陽春三月，誓師于中考之前，決戰(zhàn)于百日之后，敢問爾等，能否一戰(zhàn)？！
我等皆知校榮我榮，故八年來辛勤不輟也。如履薄冰，夙夜憂嘆，恐工作有失，以損三中之威名。今子弟畢業(yè)在即，九年苦讀，今朝題名！我輩老師，憧憬滿懷，惟愿三中人才輩出！此亦眾師所以忘我工作而期三中興旺也。至于囊中羞澀，身倦體乏，我等自知卻不題也。
愿領(lǐng)導(dǎo)托余初三老師以中考奪縣魁之效，不效，則批評余等之懶惰，以督我等考前強抓狠管，盡心輔導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)亦宜備足糧草，以鼓舞士氣，獎優(yōu)責(zé)劣，立志成功，不留遺憾。
今已踏中考之途，戰(zhàn)鼓擂響。三中學(xué)子，決勝中考，可有信心？！
為師告退。
前天動員教師發(fā)言稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
上午好！
今天，我是一個才疏學(xué)淺的普通物理教師能在這個莊重的高考備考動員大會上作為教師代表發(fā)言，心情特別激動，同時也深深的感覺到壓力很大和不安，激動的是領(lǐng)導(dǎo)能對我如此的信任。為此，請允許我對各位領(lǐng)導(dǎo)表示深深地謝意！壓力和不安是惟恐在這么重要的動員大會上發(fā)言，由于自己的認(rèn)識和觀點的錯誤，對各位老師和同學(xué)引起誤導(dǎo)而造成遺憾。所以我以下所談的認(rèn)識和觀點希望各位老師和同學(xué)們批判性的接受。
接下來我從三方面粗淺的談一談高考前80天我們應(yīng)做些什么，以下粗淺的認(rèn)識僅供各位斧正。
班主任工作始終對學(xué)生的身心發(fā)展起著促進(jìn)作用，這是不容忽視的。尤其是在學(xué)生高考備考中班主任的正確引導(dǎo)更顯得尤為重要。那么，在高考備考中班主任應(yīng)如何進(jìn)行正確的引導(dǎo)呢?我想就我校區(qū)現(xiàn)實情況應(yīng)從以下幾個方面入手。
1、要引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生目標(biāo)和短期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
學(xué)生的世界觀尚未形成，對問題的認(rèn)識并不是十分清晰，很大一部分同學(xué)自己沒有一個正確的人生目標(biāo)，也沒有一個短期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。沒有目標(biāo)就像沒有航標(biāo)的船，也就沒有了方向，那就會觸礁而被大海吞噬。這時學(xué)生急需班主任針對他的實際情況為其確定目標(biāo)把握方向，使其能在人生的航線上航行的更遠(yuǎn)。
2、要引導(dǎo)學(xué)生樹立自信心。
我們都知道，信心就是動力，沒了信心也就沒了動力。好多學(xué)生由于幾次的模擬考得不是特別理想，可能就會失去信心，這時我們班主任應(yīng)及時的根據(jù)學(xué)生的'具體情況具體分析，對癥下藥，告訴他，你能行，只要有信心，就一定能實現(xiàn)自己的理想。
3、要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣、注意鍛煉身體、保證必要的睡眠。
在備考的最后階段學(xué)生的身體不能出現(xiàn)一點差錯，必須有一個良好的體魄和精神狀態(tài)才能應(yīng)付艱難的高考，這就需要我們班主任教師引導(dǎo)學(xué)生注意養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣、注意鍛煉身體、保證必要的睡眠。
4、要引導(dǎo)學(xué)生有效學(xué)習(xí)。
我們還僅僅剩余80天，其實已經(jīng)不到80天了，而學(xué)生還有相當(dāng)多的東西還沒有掌握，怎么辦?急需提高效率。我們班主任老師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真剖析自己，因人而異，確定適合自己的學(xué)習(xí)方法從而提高效率，達(dá)到真正有效地學(xué)習(xí)。
5、要引導(dǎo)學(xué)生增強自己的抗干擾能力，同時幫助學(xué)生排除外界干擾。
由于現(xiàn)在的社會大環(huán)境及其其它各種環(huán)境對我們高考備考存在著相當(dāng)多的不利因素，所以，我們?yōu)榱烁玫貍淇?，班主任老師必須?jīng)常引導(dǎo)學(xué)生把自己暫時封閉起來，提高自己的抗干擾能力，心如止水的全力以赴的去備考。同時幫助學(xué)生排除外界干擾，那就需要做一些具體工作，例如：通過主題班會引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識關(guān)于學(xué)生使用手機問題;應(yīng)適當(dāng)禁止與外班學(xué)生和社會有過多的交往;及時發(fā)現(xiàn)了解學(xué)生各種動態(tài)，把一些事情消滅在萌芽之中;等等。
6、要細(xì)心觀察并及時調(diào)整學(xué)生的思想動態(tài)。
學(xué)生在這個時期由于壓力過大，避免不掉的產(chǎn)生思想波動，可能會干出一些過激的事情，這時，需要我們班主任細(xì)心觀察并及時調(diào)整學(xué)生的思想動態(tài)，使其具有一個良好的心態(tài)去備考去高考。
7、要隨時隨地的培養(yǎng)高考能力。
我們知道，高考不單單考學(xué)生會不會的問題，其實要考察諸多方面的能力，而我們學(xué)生恰恰缺乏這方面的能力，而這方面的能力又不是一下子能培養(yǎng)出來的，所以我們應(yīng)隨時隨地的培養(yǎng)學(xué)生的高考能力。
在這段時間里，會有很多學(xué)生感覺很迷茫，不知所措，感覺有很多知識都不會，老虎吃天無從下口，這時我們的科任老師要及時的針對本學(xué)科的特點為學(xué)生出謀劃策，做好高考備考的策劃者。那么我們科任老師應(yīng)重點做哪些工作呢?我的想法是：
首先，我們應(yīng)積極的通過不同渠道搜尋和分析高考信息，選擇或編輯恰當(dāng)?shù)牡湫土?xí)題，從而達(dá)到舉一反三、觸類旁通、事半功倍的效果，努力使學(xué)生真正做到高效學(xué)習(xí)。
再者，我們應(yīng)經(jīng)常和學(xué)生交流和溝通，進(jìn)一步搜尋學(xué)生的知識誤點和盲區(qū)，這樣我們就能針對學(xué)生的誤點和盲區(qū)因材施教、對癥下藥。
另外，應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生重視教材，回歸教材，掃清旮旯，不留死角;注意高考的重點、難點和熱點，對一些重點、難點和熱點應(yīng)進(jìn)行必要的專題訓(xùn)練。在這個過程中，一定要注意對學(xué)生考試能力的培養(yǎng)。
高考其實是條攀登高峰的羊腸小路，多少年來無數(shù)莘莘學(xué)子在這條路上夢想成真，同時也有無數(shù)的斗士折戟沉沙。為什么命運有這樣的不同呢?我認(rèn)為關(guān)鍵在于備考過程中，目標(biāo)是否明確，方向是否正確，方法是否恰當(dāng)，效率是否高，心態(tài)是否好，能力是否強，等諸多因素的影響。
學(xué)生是高考備考的實施者，是主體。我們應(yīng)充分發(fā)揮自己的主觀能動性，積極備考，有效備考。
同學(xué)們，我認(rèn)為現(xiàn)在最重要的應(yīng)該是我們應(yīng)該搞清楚當(dāng)務(wù)之急應(yīng)該干什么和不應(yīng)該干什么?還應(yīng)該清楚的知道這80天是您人生中最關(guān)鍵的時間段，您荒廢了這80天您將遺憾終生，這段時間，我們應(yīng)該排除一切不利于高考備考的因素，放下此時間段我們不應(yīng)該做的事，全力以赴的心如止水的去備考。
再者，我在這里再次提出我曾經(jīng)與大家交流過的觀點，那就是“吃好”、“玩好”、“睡好”、“學(xué)習(xí)好”，吃好養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，少吃過分油膩的食物，注意：肥腸腦滿呀！玩好上好間操和活動課，積極參加體育鍛煉，保證以強健的體魄和充沛的精力去備考、高考;睡好生活有規(guī)律，保證必要的睡眠時間;學(xué)習(xí)好不要眉毛胡子一把抓，要和老師多交流、多互動，認(rèn)真剖析自己，確定適合自己的科學(xué)的備考方法，達(dá)到真正的有效學(xué)習(xí)。
另外，我們都知道這樣一個道理，在文藝節(jié)目匯演時，如果認(rèn)真的彩排的次數(shù)多，演出效果就會好些，每一次模擬考試就相當(dāng)于一次彩排，所以，我們要想在高考中得心應(yīng)手，我們就要重視每一次模擬考試。
同學(xué)們，我最后要和大家談得那就是信心，在這里我要把我曾經(jīng)改過的一首歌詞送給大家：
信心就是力量，信心就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬，比鋼還強，向著理想大學(xué)奮進(jìn)，讓一切不利的因素都死亡！向著清華，向著北大，讓英才學(xué)府發(fā)出萬丈光芒！
常言道，人活一口氣，佛爭一爐香。這無疑是信心所賜予的力量。因為有了信心就會有勇氣、有斗志，有了信心就會有希望。當(dāng)信心的力量托起希望的太陽的時候，你就沒時間去嘆息哀怨，你更不會因一時的挫折、暫時的困難而灰心喪氣。
前天動員教師發(fā)言稿篇五
同學(xué)們：
大家好！
這幾天，校園里又回蕩著振奮的口號和嘹亮的軍歌。兩年前，大家也同樣懷揣著夢想走進(jìn)校園，如今，黑板上高考倒計時的首位數(shù)已經(jīng)不經(jīng)意間由3變成了2。這就是時間，時間已經(jīng)把我們推進(jìn)了高三，我們只能勇往直前，直面高考！ 無論你過去成績斐然還是暫居人后，進(jìn)入高三都可能面臨重新洗牌。人生路雖然漫長，可關(guān)鍵的只有幾步。高考，是人生征途中最激動人心的驛站之一。它對翻開我們生命嶄新的一頁有著不可估量的作用。它會讓你的人生如詩如歌，讓你的夢想絢麗如虹，讓你擁有更大的施展雄心壯志的舞臺，讓你登上一座座風(fēng)光無限的山峰！讓我們拼一載春秋，搏一生無悔！
人生要有大志，征途要有目標(biāo)。沒有目標(biāo)，再多的努力都談不上全力以赴，多么瘋狂的奮斗也不能稱之為義無反顧。在我們的生命中，最讓人感動的總是那些一心一意為了一個目標(biāo)而努力奮斗的日子。
目標(biāo)讓成功變?yōu)榭赡?，而行動讓成功變成現(xiàn)實。 成功決不可能眷顧偷懶者，僥幸者，投機取巧者。成功只屬于腳踏實地的人。面對高考的時候，也正是青春激情最需要激蕩和迸發(fā)的時候。成功的背后一定是浸透汗水的努力和不為人知的付出。當(dāng)你羨慕別人為什么每次考試都領(lǐng)先于你時，當(dāng)你看到別人拿到理想的錄取通知書時，你可曾記起許三多的那句話：“人前的眩暈和說不出來的苦處，才是成功的真正味道?！?BR> 高考不僅是十幾年知識學(xué)習(xí)的總檢閱，更是一種耐力和魄力的挑戰(zhàn)和考驗。在備戰(zhàn)高考的途中，即使我們會被挫折和失敗一次次打—倒，只要心中有信念，不放棄，你同樣可以一百零一次站起來，把苦澀的微笑留給昨日，用不屈的毅力迎接未來。許三多說：“挺得住與挺不住是一道選擇題，我發(fā)現(xiàn)我沒有選擇挺不住的權(quán)利?！蹦阋惨粯?，你只有像許三多那樣選擇挺得住，這才表明你真正長大了，無愧于十八歲的誓言。
一切的辛勞，一切的努力都會在每年拿到高考成績單時得到回報，忽視你的行動和計劃，就等于拿自己的前途和命運開玩笑。如果你現(xiàn)在還沒有進(jìn)入臨考前的備戰(zhàn)狀態(tài)，還糊里糊涂，渾渾噩噩，請千萬記住老馬班長的話：“別再混日子了，小心日子把你給混了?！碑?dāng)你懷疑自己的能力，自信心有所動搖時，請記住，世上有許多路可以選擇，只有一條路不能選，那就是放棄。世上沒有令人絕望的處境，只有對處境絕望的人。無論你過去多么不盡如人意，無論你的現(xiàn)狀多么的一塌糊涂，都要記住史今班長的話：“每個人心中都開著花，一朵一朵的，可漂亮了。”“你不比任何人差，這次爬起來后，誰也不能小瞧你了！”
同學(xué)們，這一生我們可以錯過太陽，可以錯過月亮，甚至還可以錯過星星，但是我們不能錯過六月的沖天一飛，飛天一鳴！珍惜時間，把握現(xiàn)在，積極行動，不懈努力，才能青春無悔，人生豪邁！
今天，我代表高三全體教師鄭重承諾：我們會和大家并肩作戰(zhàn)，共擔(dān)風(fēng)雨。我們會腳踏實地、刻苦鉆研、甘于奉獻(xiàn)、燃燒激情。我們會嚴(yán)格落實備考計劃，不折不扣地完成各項備考工作。詳細(xì)分析學(xué)情，深挖學(xué)生潛能，用務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，以全面提高學(xué)生成績?yōu)槟康模虾妹恳还?jié)課，做好每一次輔導(dǎo)。我們深知，老師的一年，意味著學(xué)生的一生。我們“甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅?！?BR> 同學(xué)們，讓我們共同努力——
十年磨劍 滿腹才華 試問天下誰為王者，
六月試鋒 萬丈豪情 敢對蒼穹我是英雄！
前天動員教師發(fā)言稿篇六
親愛的同學(xué)們：
下午好!
作為高三老師的一份子，我很自豪，能夠陪伴大家走過人生中最絢麗的花季;今天，作為高三教師代表站在這里，我很榮幸，能夠與熱情智慧的你們進(jìn)行一次莊嚴(yán)而誠摯的交流。
同學(xué)們，在過去的兩年中，我們攜手共進(jìn)、風(fēng)雨同行：春寒料峭中有我們執(zhí)著的追求，夏雨磅礴中有我們跋涉的身影，秋風(fēng)瑟瑟中有我們勃發(fā)的激情，冬雪飄飛里有我們堅定的足跡。
同學(xué)們，四季有輪回，但人生沒有輪回，高考沒有輪回。現(xiàn)在前進(jìn)的號角已然嘹亮，攻關(guān)的戰(zhàn)鼓已經(jīng)敲響。
年輕的你們準(zhǔn)備好了嗎?
中華民族有一本神奇的書，它的名字叫《易經(jīng)》，《易經(jīng)》64卦中只有一卦是大吉大利之卦，這一卦稱為“謙卦”，謙是謙謙君子的謙、謙和的謙，謙是大地一般的平坦厚重，而胸中自有峰巒丘壑、自有萬丈豪氣、霧靄虹霓。
這告訴我們，一個人的成功首先需要一顆謙和平靜的心，那是寬容、博學(xué)、不驕、不躁、自信、從容。這樣，你的內(nèi)心才能足夠的強大，去面對未來路上的驚濤駭浪。
謙和寧靜，是不可沒有的心態(tài)。
堅守夢想，是不可沒有的執(zhí)著。
我的學(xué)生在一次演講時說過這樣簡單而發(fā)人深省一個故事：貞觀年間，有一匹馬被一個和尚相中去西天取經(jīng)。十七年之后這匹馬功德圓滿回到長安，它發(fā)現(xiàn)當(dāng)年的好朋友驢子的磨坊里工作，便向它分享了這些年的所見所聞：路過一個沒有男人的女兒國、可以將雞蛋蒸熟的火焰山……講了很多很多。這頭驢子聽完流著口水說：你的經(jīng)歷可真豐富呀!我連想都不敢想!這匹馬就接著講：我走的這十七年你是不是一直在磨麥子呀?這頭驢子說：是呀!這匹馬就問它那你每天磨多少個小時呀?這頭驢子說八小時。這匹馬說：“我和唐大師當(dāng)年，平均每天也走八小時，這十七年我走的路程和你走的路程是差不多的`?？墒顷P(guān)鍵在于當(dāng)年我們朝著一個非常遙遠(yuǎn)但明確的方向，今天終成正果，而你當(dāng)年貪圖眼前的安逸，沒有方向，結(jié)果造成現(xiàn)在的境遇”
我們不也是如此嗎?兩年來每個同學(xué)從早七起點至晚十一點都是花在學(xué)習(xí)上，你們在時間上的付出是一樣的。有些同學(xué)一路披荊斬棘、實現(xiàn)了學(xué)習(xí)生涯中一個個的不可能，不斷地挑戰(zhàn)自我、超越極限。有些同學(xué)卻一直徘徊在自己的圈中，像故事中的那頭驢，最終只能流著口水，聽著別人的傳奇。
同學(xué)們，在我們的生命中，越走越長的是遠(yuǎn)方，越走越短的是人生;越走越多的是年齡，越走越少的是時間;越走越明白的是道路，越走越模糊的是方向。
沒有夢想，你永遠(yuǎn)不知道自己的舞臺有多寬廣;沒有夢想，你永遠(yuǎn)不知道自己的藍(lán)天有多澄澈;沒有夢想，你永遠(yuǎn)不知道自己的人生有多絢麗。
歌中唱的好啊，“沒有夢想，何必遠(yuǎn)方”。而你們正是有夢敢夢的年紀(jì)。親愛的同學(xué)們，你們的雙親正翹首以盼，用他們的叮嚀和囑托期待你明日的輝煌;你們的師長正孜孜以求，用他們的雙手和智慧撫平前路的荊棘;你們寶貴的自已正不遺余力，飽受離家的思念與艱辛、嘗過求學(xué)路途的迷惘與失落，個中滋味，冷暖自知吧。
瀟灑浪漫的文科生們，今天你們徜徉在文史歌賦的殿堂，明日必能激揚文字、指點江山;沉穩(wěn)智慧的理科生們，今天你們陶醉于磁場電場，明日給你一個支點，你便能撬起整個地球。
親愛的同學(xué)們，在中學(xué)階段的最后一年，讓我們拿起執(zhí)著的畫筆，用一顆謙和平靜的心，在人生的畫布上，為可貴的親人、寶貴的自己，大膽的、自信的描繪我們的珍貴夢想，續(xù)寫xx的尊貴無比的神話。
在此，我代表高三年級全體老師鄭重承諾，接下來的一年我們會一如既往地不遺余力、傾囊相授、全力以赴、傾心相伴。
同學(xué)們，是時候了，讓我們拿出迎難而上的勇氣，揚鞭策馬、勇往直前。讓我們面帶微笑，用汗水澆鑄理想之花，用熱情鋪就成功之路，用我們的自信和果敢去打造明日的輝煌。
我相信，20xx年的你們，必當(dāng)金榜題名、蟾宮折桂，再次為xx的輝煌歷史崖刻神話、譜寫傳奇。
前天動員教師發(fā)言稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天，一個不同尋常的日子。再過100天，你們將接受高考的洗禮。記得三年前的你們，臉上寫滿笑意，懷揣著七彩的夢想，跨進(jìn)了三中的大門?；厥走^去的三年，仿佛彈指一揮間。在這幾百個日日夜夜里，我們?nèi)w師生共同見證了你們的成長。在郭校長以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)尊重生命，陽光教育理念的正確指引下，我們銳意改革，拼搏進(jìn)取，打造出了一支斗志昂揚、奮發(fā)向上的教學(xué)團(tuán)隊，一個在各方面工作都堪稱三中楷模的團(tuán)隊。
在這個集體里，你們中間，涌現(xiàn)出一大批好學(xué)上進(jìn)、勤于思考、不甘人后、勇于攀登的優(yōu)秀學(xué)生，也有愛崗敬業(yè)、以校為家、嘔心瀝血、無私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師。同學(xué)們，當(dāng)你們?yōu)槔蠋煆V博的學(xué)識和高超的授課技巧而贊嘆不已的時侯，當(dāng)你們慶幸自己遇到了這么多優(yōu)秀的老師的時候，你可曾知道：為了給大家奉獻(xiàn)精彩的一堂課，老師們一直堅持集體備課，集思廣益;教研會上，老師們?yōu)樘岣呓逃虒W(xué)質(zhì)量群策群力、各抒己見;為了編制高水平的導(dǎo)學(xué)案，老師們利用下班時間埋頭書海，查閱資料;在每次考試結(jié)束后，各班科任老師在第一時間召開班教導(dǎo)會，針對每名同學(xué)的成績細(xì)致分析，找出問題，提出解決辦法。在剩下的這一百天中，我們?nèi)w教師仍將會一如既往地踏實工作，弘揚三中人團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，敢為人先的光榮傳統(tǒng)，以飽滿的熱情，務(wù)實的作風(fēng)投入到備考工作中去;刻苦鉆研，精心備課，科學(xué)講解，細(xì)心批改，耐心輔導(dǎo)，與你們甘苦與共，通力合作，隨時關(guān)注高考動態(tài)，采集高考最新信息，不漏掉每一個考點，不放棄每一個學(xué)生，“甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅?！闭埬銈冇涀。谶@一百天中，我們?nèi)w教師將時刻與你們同在，以最優(yōu)秀的教學(xué)質(zhì)量、最先進(jìn)的教育理念、最無私的投入、最真摯的情感與你們同舟共濟(jì)!永遠(yuǎn)做你們最堅強、最可信賴的后盾!下面，我謹(jǐn)代表全體高三教師向同學(xué)們提幾點建議和要求：
美國作家愛默生說：“自信是成功的第一秘決。”面對高考這人生的重要選擇，每個同學(xué)都要克服畏難、自卑、消極的思想觀念，要牢固樹立“只要努力，我能成功，我必成功”的堅定信心，要有“別人行，我更行”的豪邁志氣。有了這種信心與志氣，才會在決戰(zhàn)決勝的關(guān)鍵時段，始終保持旺盛的精力和堅實的前進(jìn)步伐。
兩軍相逢強者勝。而要成為強者，就必須始終保持愛拼才會贏的精神狀態(tài)，就要有不屈不撓堅韌不拔的頑強毅力。在這關(guān)鍵的一百天中，不管遇到什么困難、遭受什么挫折，不管某次考試成績是優(yōu)還是劣，我們都要以積極的心態(tài)正確對待，要從困難中獲得動力，從挫折中取得經(jīng)驗，從考試失誤中找準(zhǔn)努力方向。高考未了、奮斗不止，永不放棄、永不言敗。
面對高考，真正要提高應(yīng)戰(zhàn)高考的實力，全在每個同學(xué)自己。一是要勤學(xué)、善思、多問，認(rèn)真查漏補缺，夯實基礎(chǔ);二是堅持嚴(yán)格自律，努力戰(zhàn)勝自己的惰性及其它各種不良習(xí)性，排除影響學(xué)習(xí)、分散精力的各種誘惑、雜念和干擾，全身心投入;三是堅持以“沒有最好、只有更好”的標(biāo)準(zhǔn)從嚴(yán)要求自己，不自滿、不安于現(xiàn)狀，執(zhí)著追求，勇攀高峰，超越自我。
在這備考的沖刺階段，也許我們還有好多知識需要復(fù)習(xí)，好多缺漏需要彌補,好多方法還待掌握，好多能力有待提高。面對這種時間緊任務(wù)重的現(xiàn)狀，我們決不可急躁，要學(xué)會對自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行科學(xué)精細(xì)化的管理。規(guī)范見高低，細(xì)節(jié)定成敗，抓住細(xì)節(jié)，提高效率，一個善于利用時間的人，他總能找到時間，因為他懂得時間的點滴效應(yīng)，他知道只要自己每天比別人少浪費一分鐘，那么100天他就比別人多出來100分鐘時間，他就可以比別人準(zhǔn)備得更充分一點。所以他總是分秒必爭。在高考中，同等智商的情況下，誰更優(yōu)秀，其差別往往取決于小小的細(xì)節(jié)，就像同樣上完一節(jié)課，有的同學(xué)只是品嘗了一番，而有的同學(xué)卻能完全消化掉，同樣做一次作業(yè)、答一份試卷、作一道題，有的同學(xué)只是完成任務(wù)，而有的同學(xué)卻從中獲得許多新的收獲，同樣下課10分鐘，有的同學(xué)只是浪費，有的同學(xué)卻在回憶鞏固上節(jié)課的內(nèi)容，一天下來，不同人之間的差距就拉開了，一學(xué)期下來，可想而知。抓住學(xué)習(xí)中的每一個細(xì)節(jié)，便能累積巨大的成功。當(dāng)下我們應(yīng)根據(jù)高考要求腳踏實地、認(rèn)真細(xì)致地做最充分的準(zhǔn)備，機會總是留給那些有準(zhǔn)備的人。
臨高考只剩下一百天，時間可謂短暫，但如果我們能講究科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，那么這一百天的收獲和提高可能超過高中三年的總和。講究方法，提高效率，一是要科學(xué)合理安排時間。要在緊跟老師教學(xué)進(jìn)度的同時，根據(jù)個人實際，將自由支配的時間主要用在薄弱學(xué)科，薄弱知識點的攻克上，抓強補弱。二是要重視知識的歸納梳理，比較辨析，要為每個學(xué)科編織知識網(wǎng)絡(luò)，系統(tǒng)掌握知識。三是要特別重視練后、考后的分析總結(jié)反思改進(jìn)。認(rèn)真建立和使用好錯題集，力爭考后滿分。四是要增強團(tuán)隊合作精神，養(yǎng)成與老師和同學(xué)密切配合、相互切磋、相互探索、相互幫助、取長補短、共同提高的良好習(xí)慣。五是要張馳有度，勞逸結(jié)合，使自已每天保持健康的體魄，充沛的精力。六是要防止因非智力因素失分，努力養(yǎng)成解題規(guī)范，書寫工整，卷面整潔的習(xí)慣。下一階段我們的各科老師將加強對你們規(guī)范答題的訓(xùn)練。
同學(xué)們，十二年寒窗苦讀，三年艱苦磨礪，你們有能力有責(zé)任擔(dān)當(dāng)起高考的重任，立壯志十年磨一劍，鑄輝煌百日試鋒芒!在這決定成敗的一百天中，請你們以堅定的信心，頑強的意志，自強的精神，務(wù)實的作風(fēng)，平和的心態(tài)，科學(xué)的方法全力以赴地提升自已的實力，強化自已的能力，以務(wù)實的行動去沖刺、去挑戰(zhàn)。同學(xué)們，時不我待，立即行動，期待你在六月7、8、9完成你人生最華麗的轉(zhuǎn)身最美麗的綻放，譜寫三中高考新的篇章!
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師身體健康，工作順利;祝全體同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，金榜提名!謝謝!
前天動員教師發(fā)言稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！在這個距離xx年高考僅剩三個月不到的時間，我們高三全體師生聚集在這里，召開xx二高中xx年高考動員大會。能夠作為教師代表發(fā)言，我感到無比榮幸！高三是激情燃燒的歲月，滿懷無限的憧憬與夢想，在這追夢的道路上，我們是你們忠實的朋友。親愛的同學(xué)們！真的希望你們是老師一部很成功的作品！為自己、為家長、也為了學(xué)校。
有人說高一是一杯牛奶，既鮮美又純真；高二是一杯可樂，活力四射，個性張揚。同學(xué)們，在你踏入高三的那一刻起，你已經(jīng)不再有高一的新鮮和純真，也少了高二的叛逆與張揚，而多了幾份拼搏的激情，多了對未來的理性思考。因為在你身上，匯聚了老師更多的目光，傾注了家長更多的心血，你的肩上承載著更多的希望與責(zé)任。如果把人的一生看作是一盤棋的話，決定結(jié)局的其實只有關(guān)鍵的幾步，那么高三就是其中最關(guān)鍵的一步，這一步會決定你的命運，也會影響你的一生。
我們要對自己的前途負(fù)責(zé)，這個世界沒有無故拯救你的天使，如果你自己都不努力一點的話。當(dāng)你不需要別人在身邊教育要好好學(xué)習(xí)就能夠認(rèn)真堅持的時候，你就成功了一半。這個世界上沒有什么不可能，就怕你自己先膽怯了，即便是可能也將淪為不可能。同學(xué)們，加油吧，哪怕你現(xiàn)在成績再差，你必須面對這一次高考，你要真正做到像汪國真詩里面說的那樣：“我不去想，是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程”。既然瞄準(zhǔn)了一個目標(biāo)，我們就應(yīng)該義無反顧地走下去。要知道，很多事情，玩呀，戀愛呀，到了社會上，到了大學(xué)里都來得及，惟一來不及的就是這個時期的學(xué)習(xí)。從來就沒有人感嘆自己高中沒有玩好，而更多的人感嘆自己高中沒有學(xué)好！高三這一年，就是撿起原來遺忘知識的一年，即使你以前學(xué)得不是很好，你也有機會再迎頭趕上，因為這一年的學(xué)習(xí)，是你以前兩年學(xué)習(xí)的總和所比不了的，它是系統(tǒng)全面的，如果你以前的學(xué)習(xí)哪里有漏洞，這是最好的補救時機了。高三的生活，大強度的訓(xùn)練已經(jīng)開始，這樣的日子肯定很苦，也肯定比較單調(diào)。但是你要相信，每個人的潛力都是無限的，學(xué)會分解你的目標(biāo)，每天每科學(xué)會做兩道題，還有301天，你每科的高考類型題目做三遍、四遍的機會都有了。所以，請堅信自己，只要你不放棄，勝利最終會站在你這邊的。而且，高三真的是非常變幻莫測的一年，什么奇跡都可能發(fā)生，你會發(fā)現(xiàn)很多人的名次、成績都是很不穩(wěn)定的，大家在班級里、在年級里的名次也在不斷地變化。所以，成績差一些的同學(xué)，只要你在這一年里把握住所有學(xué)習(xí)的時間和機會，你很有可能上升到前列，而成績好的同學(xué)，如果你掉以輕心，也有落馬的可能。所以我們每一個人都必須保持高度興奮的學(xué)習(xí)狀態(tài)，在這僅剩十個月的時間里，同舟共濟(jì)，共同超越原來的自己。
明天的太陽照舊會冉冉升起，高考沒什么了不起的，告訴自己：豁出去了！連豁出去的勇氣都有了，就沒什么好害怕和猶豫的了。我很欣賞一句名言——失望懼我，我還懼什么？！這話，說得太酷了。失望都怕我，你說我還怕什么？不管我們現(xiàn)在是名列前茅，還是暫居人后，我們都還有三百個日夜的調(diào)整期哪，在未來的日子里，讓我們充分利用每一寸光陰，為共同的目標(biāo)而努力拼搏吧！請相信：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二雄關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。在這一刻，我也想起了當(dāng)年拿破侖率領(lǐng)大軍翻越阿爾卑斯山的豪言壯語：“在山的這邊，是槍炮和泥濘；在山的那邊，有鮮花和美酒！”我們眼前，正是高考這座高山，我們最后要征服的高山。在山的這邊，是槍炮和泥濘，我們正在共同走過；在山的那邊，有鮮花和美酒，翻過去，就是我們美好的未來。請相信，沒有比腳還長的路，沒有比人還高的山。
同學(xué)們，高考將翻開你生命中嶄新的一頁，它會讓你的夢想絢麗如畫，讓你的前程燦爛如星，讓你的生命完美如歌，而這一切的可能，只有兩個字能夠?qū)崿F(xiàn)——拼搏！
同學(xué)們，高考號角已經(jīng)吹響，我代表高三全體師生在這里鄭重宣誓：壯志在胸，奮力拼搏！攜手并進(jìn)，共創(chuàng)輝煌！
最后，祝同學(xué)們高考成功，夢想成真！
謝謝大家!
前天動員教師發(fā)言稿篇九
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好，我是初二五班的朱睿杰，今天我演講的題目是：祝福中考創(chuàng)輝煌。
三年時間，一千多個日夜，你們一路風(fēng)塵仆仆，無怨無悔的為著這一天而奮斗，領(lǐng)略了書山題海的煎熬，忍受了衣帶漸寬的疲憊。而現(xiàn)在，勝利的號角已經(jīng)吹響！這個中考的考場，便是你們?nèi)松膽?zhàn)場，此時不搏，更待何時？一個月前提前結(jié)束的體育中考上，你們又一次創(chuàng)造了驚人的成績，我們都以你們?yōu)轵湴?！是你們的堅持，是你們的汗水，鋪就了中考勝利的第一塊基石，踩在這個基石之上，相信你們的這場戰(zhàn)役會打的更自信，更輕松?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”，經(jīng)歷重重磨礪，正是為了等待揚眉出鞘的那一刻！
每當(dāng)我看到你們毫不倦怠的在操場上，教室里揮汗如雨，我也不由得遐想一年后的自己會是什么模樣。其實不用一年，中考結(jié)束后的我們，也將迎來生地會考。我們將以你們的拼搏精神為指引，努力考出最好的成績，為百外畫上屬于我們的第一筆！
學(xué)長學(xué)姐們，你們將在中考的戰(zhàn)場上百舸爭流，千帆競發(fā)，或許你的身旁有許多的身影匆匆而過，有的落在后面，有的超越了你，但是只要你冷靜沉著，滿懷信心，斗志昂揚，全力以赴，成功必將青垂于你！你們必將為百外再添輝煌！我們?yōu)槟銈児膭艆群埃?BR> 最后，借用李白的詩句獻(xiàn)給學(xué)長學(xué)姐們：
長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海！祝福你們中考勝利！加油！
前天動員教師發(fā)言稿篇十
秋風(fēng)送爽，五谷飄香，在這流光溢彩碩果累累的金秋時節(jié)，為了追求心中的理想，為了汲取知識的營養(yǎng)，我們齊聚在蒲城中學(xué)這艘正待揚帆的航船上。今天是第36個教師節(jié)，讓我向辛勤工作在教育教學(xué)管理第一線的老師們和努力學(xué)習(xí)的同學(xué)們致以衷心的祝愿，祝大家工作順利，學(xué)業(yè)有成，身體健康，萬事如意。
今天距離高考剩下268天了，為了迎接挑戰(zhàn)，為了不留下人生的遺憾，在此我僅代表學(xué)部一處的老師對同學(xué)們給予最深情的叮囑。
王安石曾說："世之奇?zhèn)ス骞址浅Ｖ^，常在于險遠(yuǎn)，而人之所罕至焉。故非有志者不能至也。"也就是說我們無論做什么事都需先要立志，然后踐行，遇到困難時又需要借助外物來輔助。高三剛剛開始，我們必須立下堅定的志向———考上理想的大學(xué)。要有王昌齡的〝黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還〞的氣概。我們不能讓歲月消磨了志向啊，高三這一年一切皆有可能。如果你自己先膽怯了，即便是可能也將會淪為不可能。你要做到像汪國真詩里所說的那樣："我不去想，是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程"。請牢記：時人不識凌云木，直待凌云始道高。
勤奮永遠(yuǎn)是成功的第一要義。勵志的故事天天講，勤勉的話語天天說，但同學(xué)們是否在用自身的實際行動來詮釋勤奮的含義？什么是勤奮？勤奮就是別人在聊天兒，而你卻在用功；勤奮就是別人還沒起床，而你已經(jīng)書聲朗朗；勤奮就是別人已經(jīng)入睡，而你還在挑燈夜戰(zhàn)？勤奮是什么？就是你栽的鮮花終于盛開，飄溢著漫天的芳香，而你卻已經(jīng)在另一塊荒蕪的土地上開始了新的耕耘！請牢記：富貴必從勤苦得，男兒須讀五車書。
大哲學(xué)家蘇格拉底有一天給他的學(xué)生上課。他說：同學(xué)們，我們今天不講哲學(xué)，只要求大家做一個簡單的動作，把手往前擺動300下，然后再往后擺動300下，看看誰能每天堅持。過了幾天，蘇格拉底上課時，他請堅持下來的同學(xué)舉手，結(jié)果，90%以上的人舉起了手。過了一個月，他又要求堅持下來的同學(xué)舉手，只有70%多的人舉手。過了一年，他又同樣要求，結(jié)果只有一個人舉手，這個人就是后來也成為了大哲學(xué)家的柏拉圖。甩手固然甩不出一個哲學(xué)家，但在那些人們看似平淡、枯燥的重復(fù)中，柏拉圖能認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)而有所作為。你們越是到了高三，學(xué)習(xí)就越不容易。拿破侖有句名言："當(dāng)最困難的時候，就是離成功不遠(yuǎn)了。"駑馬十駕，功在不舍；牛步雖遲，可達(dá)千里！讓我們謹(jǐn)記：泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細(xì)流，故能就其深。
同學(xué)們，苦不苦，想想家中的父母，累不累，想想自己后半輩。將來的你，一定會感謝現(xiàn)在拼命的自己！良言千句，沒有落實皆枉然；告誡諄諄，浮光掠影難為聽。靜下來，沉住氣，堅持住，高三當(dāng)能奏凱歌；立目標(biāo)、鑄自信、重實效，青春必定譜華章！
前天動員教師發(fā)言稿篇十一
愛的高中老師們：
20xx年的遠(yuǎn)程研修大幕就要徐徐拉開了！在這里，我想就20xx年的遠(yuǎn)程研修與大家交流一些思想和想法，與大家共勉。
如果說，20xx年的“遠(yuǎn)程研修”讓廣大高中教師度過了一個激情四溢的“七月”，那么，20xx年的遠(yuǎn)程研修必將又是一個引領(lǐng)高中教師專業(yè)發(fā)展的“盛宴”。
20xx年，這場“盛宴”將會讓老師們分享到什么？
我想，20xx年的遠(yuǎn)程研修，與20xx年相比，將有以下不同：
培訓(xùn)內(nèi)容從課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)為主轉(zhuǎn)入模塊教學(xué)培訓(xùn)為主
培訓(xùn)資源的開發(fā)從去年的引進(jìn)到今年的自主開發(fā)
培訓(xùn)平臺更加富有人性化
培訓(xùn)團(tuán)隊的組建更加關(guān)注
培訓(xùn)要求從對量的關(guān)注到更加關(guān)注質(zhì)。
培訓(xùn)成果從關(guān)注每位老師的進(jìn)步到關(guān)注優(yōu)質(zhì)資源的集成。
這樣一場研修“大餐”，你準(zhǔn)備好嗎？
你對這次模塊教學(xué)培訓(xùn)有什么期望？
你反思過自己的教育教學(xué)思想嗎？你想就自己的教育教學(xué)思想與別人進(jìn)行交流與探討嗎？
你對自己教學(xué)中的困惑有什么梳理嗎？
我想，老師們對于參與這次遠(yuǎn)程研修的準(zhǔn)備，不僅是時間的準(zhǔn)備、設(shè)備的準(zhǔn)備、技術(shù)能力的準(zhǔn)備，更重要的是相關(guān)專業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)的準(zhǔn)備。
機遇是給有準(zhǔn)備的人提供的。同樣，遠(yuǎn)程研修的效果如何，自己在這場遠(yuǎn)程研修“盛宴”中能分享到什么？能分享多少？同樣取決自己相關(guān)的專業(yè)準(zhǔn)備的程度。
我覺得，這除了培訓(xùn)的內(nèi)容陳舊、教學(xué)方式單調(diào)之外，也不能不說與培訓(xùn)內(nèi)容過于功利，與升學(xué)關(guān)系太直接有關(guān)；不能不說與培訓(xùn)中教師占據(jù)話語霸權(quán)，學(xué)員不能進(jìn)行有效參與和互動交流有關(guān)；不能不說培訓(xùn)不能有效地引發(fā)和釋放教師的生命激情有關(guān)。在這種背景下，20xx年的遠(yuǎn)程研修，我們并沒有直接定位于新課程如何實施，新課程標(biāo)準(zhǔn)如何解讀上，而是主張通過遠(yuǎn)程研修，讓廣大教師能夠就自己對教育的感悟進(jìn)行交流，能夠說說自己教育中的苦和樂，能談?wù)勛约盒哪恐欣硐氲慕逃鞘裁?？能就自己的思想和觀點進(jìn)行暢所欲言，能夠就某些自己感興趣的問題進(jìn)行交流，能夠形成一個交流思想、分享智慧的“場”……大家都被這個“場”所吸引，并能從這個“場”中獲得自己對教育的感悟！
經(jīng)過一年多上上下下的共同努力，我省的教育環(huán)境正在發(fā)生深刻的變化。我們可以說，這種積極變化正在為省基礎(chǔ)教育的課程改革創(chuàng)造越來越好的環(huán)境和條件。
當(dāng)然，我知道，現(xiàn)實的教育中還有很多無奈，甚至有些地方還存在許多問題，……大家能夠及時反映這些問題，能夠?qū)@些問題提出自己的意見和建議，就說明廣大老師心中教育良知正在覺醒。同時，我們也必須承認(rèn)，我們正迎來新課程實施的良好環(huán)境，推進(jìn)新課程的真正實施正在成為我省實施素質(zhì)教育的首要任務(wù)。由此，我一直在思考今年的培訓(xùn)，我們要做些什么？我覺得，應(yīng)該引領(lǐng)廣大教師從教育的苦悶與彷徨中走出來，走進(jìn)自覺改造自己的教育教學(xué)實踐，自覺實施新課程上來。
世界上許多國家差不多10年就進(jìn)行一次課程改革。
回首我國這次始于20xx年的課程改革，轉(zhuǎn)眼間已過去了七八年時光，其成效如何？我們不能不說，由于新課程實施的環(huán)境和條件不甚具備，新課程的實施從實踐層面上看不甚理想，甚至很不理想。這主要是由于片面追求升學(xué)率的影響，課程改革的理念很難在教育教學(xué)實踐中得到有效貫徹。
不能不說，自國家啟動新課程改革以來，廣大教師經(jīng)過通識培訓(xùn)、課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)、教材培訓(xùn)，新課程的理念掌握了不少，但由于新課程實施的環(huán)境不具備，新課程在實踐層面上并沒有得到真正實施，或者說，廣大中小學(xué)教師的新課程實施能力并沒有在實踐中形成。我們需要通過遠(yuǎn)程研修引領(lǐng)廣大教師把新課程理念轉(zhuǎn)化為新課程的實踐能力。因此，我們把今年的遠(yuǎn)程研修主題定位于：與新課程一起成長。
成長，是一個非常富有誘惑力的詞匯！在遠(yuǎn)程研修中，我們希望能聽到老師們新課程能力生成中“拔節(jié)”的聲音！
新課程能力生成的關(guān)鍵點在何處？
新課程非常強調(diào)教師不是教教材的，而是用教材教的。這個理念是對過去學(xué)科本位、知識本位、教材本位的課程觀的革命。在每個學(xué)科的教育教學(xué)實踐中，如何體現(xiàn)用教材教，而不是教教材？這里必然有一個依據(jù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，對教材資源的重新組合、整合、引進(jìn)與選擇的問題，有一個在教材資源開發(fā)與整合的基礎(chǔ)上，對教材內(nèi)容的重新組合問題，有一個重新定位教材內(nèi)容的問題。這個問題，在規(guī)范學(xué)科課時的前提下，顯得尤為重要。
為了滿足學(xué)生個性發(fā)展的需要，新課程非常強調(diào)學(xué)生對課程的選擇性。老師們?nèi)绾尾粩嗵岣咦约旱恼n程開發(fā)能力，走出一條“學(xué)科加特長”的專業(yè)發(fā)展之路。
新課程非常強調(diào)教學(xué)方式的變革。你是如何認(rèn)識和實踐自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的？
……
對于上述種種問題，我們希望通過20xx年的遠(yuǎn)程研修，老師們的新課程能力能得到有效提升。
廣大教師通過遠(yuǎn)程研修建構(gòu)新課程實踐能力的有效方式是什么？我們希望：
努力學(xué)習(xí)——廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)全國優(yōu)秀專家團(tuán)隊專門為20xx遠(yuǎn)程研修專門開發(fā)的視頻課程資源。
同伴研討——廣大教師結(jié)合自己的教育教學(xué)實踐，就視頻課程資源提供的思想、觀點、案例、策略等問題，深入進(jìn)行同伴交流。
實踐反思——廣大教師結(jié)合自己的教育教學(xué)實踐，進(jìn)行系統(tǒng)的深刻的反思與總結(jié)。
學(xué)習(xí)借鑒——廣大教師能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)和借鑒專家團(tuán)隊和同行提供的優(yōu)秀教學(xué)案例。
多元對話——廣大教師能夠就自己教育教學(xué)實踐中遇到的困惑或問題與專家、與同伴進(jìn)行深入的互動交流。
團(tuán)隊成長——廣大教師能夠在遠(yuǎn)程研修中發(fā)現(xiàn)、結(jié)識志同道合的朋友，借助山東教師教育網(wǎng)上形成自己日常的專業(yè)研修團(tuán)隊。
認(rèn)識永遠(yuǎn)不會自動轉(zhuǎn)化實踐。認(rèn)識向?qū)嵺`的轉(zhuǎn)化有三個關(guān)鍵因素：
一是科學(xué)的認(rèn)知。不把握新課程的真諦，永遠(yuǎn)不可能有對新課程的科學(xué)實踐。
二是反復(fù)的實踐。不實踐，對新課程的認(rèn)識永遠(yuǎn)不會變?yōu)樯鷦拥默F(xiàn)實。所謂“操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器”。
三是深入的反思。不反思，永遠(yuǎn)不會走進(jìn)新課程的必然王國。
在這里，我把北宋詩人王令的一首詩《春晚》送給大家：三月殘花落更開，小檐日日燕飛來。子規(guī)夜半猶啼血，不信東風(fēng)喚不回。
祝愿20xx年的遠(yuǎn)程研修更加精彩、更加圓滿，更加成功！
前天動員教師發(fā)言稿篇十二
敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！我是806班學(xué)生陳一娟，今天我演講的題目是“祝福中考”。
時光流逝，光陰荏苒，九年級的哥哥姐姐們即將迎來人生的第一轉(zhuǎn)折點——中考。
回首近三年來，你們一路風(fēng)塵仆仆，你們是否無怨無悔？曾經(jīng)，你們在書山題海中遨游；曾經(jīng)，你們在堆積如山的教材中思考。但是，你們們憑著堅定的信念走了過來。你們已經(jīng)領(lǐng)略了書山題海的煎遨，你們已忍受了衣寬漸帶終不悔，為伊消得人憔悴的苦楚，試問，還有什么能夠擋住你們前進(jìn)的步伐！親愛的哥哥姐姐們，昂起你的頭，昂起像泰山一樣不朽追求。就讓我們以山川為紙，以行云為墨，用我們的青春書寫志氣，書寫一份壯舉，嚴(yán)兌現(xiàn)入學(xué)時的錚錚誓言：今天，我因羅嶺中學(xué)而自豪；明天，羅嶺中學(xué)因我而驕傲！
夢想與現(xiàn)實往往只有一步之遙。就像黎明前的黑暗一樣，你只要再堅持一會兒，就可以看見曙光。所以，當(dāng)你認(rèn)為你已經(jīng)盡了最大努力追逐夢想，那接下來要做的便是用足夠的耐心，等待夢想之門的開啟。在這個等待的過程中，任何人都可能因它表面的漫長而沮喪。然而，不要放棄——希望或許就在你轉(zhuǎn)身而去的那一刻到來。因此，哥哥姐姐們不要灰心，不要放棄，你們要時刻想著努力，想著進(jìn)取，昂首邁起你們堅定的步伐踏上出題海磨成的的通往成功彼岸的航船，在智慧的航船上劈波斬浪。親愛的哥哥姐姐們，千萬要謹(jǐn)記：十年磨一劍，劍山必破竹，切不可因一時的疏忽而功虧一簣，否則，那將是切膚之痛，終身之憾！雖然臨考前的幾天你們備受題海的折磨，但只要你們憑著執(zhí)著的信念和不懈的追求，到了考試那天，將自信與努力寫在釋放著成功氣息的試卷上，等待你們的將是一紙燦爛輝煌的錄取通知書。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”哥哥姐姐們，準(zhǔn)時開出的列車不會遷就姍姍來遲的旅客，滾滾向前的時代巨輪不會等待虛度年華浪子。向新時代進(jìn)軍的號角已經(jīng)吹響，我們生長到現(xiàn)在，卻代表著未來，讓我們從今天開始，把握住今天去迎接光輝燦爛的明天。
如果我的祝福，能夠讓你們不再感到煩惱，我愿將最美的祝福，變成夏天的音符，作為你們中考的伴奏。
如果我的話語，能夠讓你們奮勇向前，我愿將所有的詞匯，化成亮麗的陽光，照亮你們心靈深處。
最后讓我代表806班全體師生，再一次祝福你們，中考取得好成績，我相信，你們會用你們的行動，書寫20xx羅嶺中學(xué)新的輝煌！謝謝大家！
前天動員教師發(fā)言稿篇十三
今天我們在這里召開初三畢業(yè)升學(xué)考試的動員會，也是明確目標(biāo)、加油鼓勁的誓師會。
隨著中考的不斷臨近，隨著中考升學(xué)形勢的不斷發(fā)展，學(xué)校之間的競爭也在發(fā)生著深刻的變化：一是競爭強度日趨激烈，從教學(xué)質(zhì)量的競爭走向?qū)W校生存的競爭；二是競爭手段日益科學(xué)，從苦干、蠻干轉(zhuǎn)向了巧干、科學(xué)；三是競爭規(guī)則趨向多變，中考方式的不斷變革使得學(xué)校不得不面臨重新洗牌的考驗；面對這一形勢，我們必須清醒地認(rèn)識到：水城中學(xué)初中年級尋求發(fā)展的根本出路只有一條，那就是“激活機制”、“科學(xué)拼搏”，積極落實學(xué)校關(guān)于教學(xué)的各項措施。
今年是我們學(xué)校第二個五年計劃的第一年，我們?nèi)绾谓怀鲆环轁M意的答卷。是我們必須面對的，也是我們必須回答的。答案就是：我們只能成功，不準(zhǔn)失??！在激烈的競爭面前，我們一點都輸不起！只有這樣我們才不會辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們的期待和重托。
我們本屆初三的成功有利于我校進(jìn)一步形成良性循環(huán)、高位發(fā)展的態(tài)勢；有利于進(jìn)一步提升學(xué)校的形象和促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展；有利于進(jìn)一步得到社會的認(rèn)可，家長的滿意，有利于進(jìn)一步增強我校的品牌力度，有利于新學(xué)期招生。因此，初三年級工作事關(guān)學(xué)校發(fā)展大局,是我們初三教師義不容辭的職責(zé)。俗話說，人心齊，泰山移。我想，只要我們年級全體教師上下目標(biāo)明確,齊抓共管,形成合力，打好總體仗，牢固樹立一盤棋思想，克服重重困難，就會功到自然成。
影響初三工作的各種因素中，人是最積極、最活躍的因素，其中教師、學(xué)生和家長是三個關(guān)鍵點。
首先需要的是教師的壯志豪情。
一流的教學(xué)質(zhì)量比一流的校園更為重要，那是學(xué)校的生命線。而一流的質(zhì)量來自于我們水城中學(xué)初三年級組全體教師的對教育事業(yè)的忠誠與奉獻(xiàn)，這是我們水城中學(xué)初三年級幾年來傳統(tǒng)，水城中學(xué)初中的生存和發(fā)展，維系于此。在這里我只能說，我們這屆畢業(yè)班只能成功，不能失??！我們必須高舉這面旗幟，充分發(fā)揮作用。
有的教師有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，有的教師是第一次上畢業(yè)班，要團(tuán)結(jié)協(xié)作，心往一處想，勁往一處使，汗往一處流，互相關(guān)心，互相支持，互通有無。有經(jīng)驗的教師要熱心幫教，年輕教師要虛心請教，共同探討復(fù)習(xí)備考的方法和策略。有經(jīng)驗或信息渠道廣泛的教師就爭取貢獻(xiàn)更多的復(fù)習(xí)方法和復(fù)習(xí)題、模擬題,形成信息暢通、資源共享、優(yōu)勢互補、質(zhì)量共謀、目標(biāo)共承、學(xué)生共進(jìn)、師生共榮的良好局面。所有教師務(wù)必要統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認(rèn)識、步調(diào)一致，迸發(fā)出前所未有的使命感和責(zé)任感，因為只有這樣，我們才能再鑄輝煌，實現(xiàn)新的光榮與夢想。
“一個人是要有點精神的。”我始終相信：我們的態(tài)度決定我們的.高度。
其次是要激活主體，突出學(xué)生的中心地位。
教師是主導(dǎo)，但畢竟在考場上拼搏的是學(xué)生，所以學(xué)生的主體地位不動搖，這是我們學(xué)校初三工作的立足點。
從樹立信心著眼，營造畢業(yè)班氛圍，全方位構(gòu)建每一名學(xué)生的自信。要抱著“不求人人成才，但求人人成功”的理念認(rèn)真而細(xì)致地做好學(xué)生工作，不放棄任何一名學(xué)生，從他們身上找到教育的生長點；要及時地發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題。特別要注重創(chuàng)設(shè)輿論氛圍，增強拼搏意識。輿論是集體中占優(yōu)勢的言論與觀點，它對學(xué)生有著一種無形的約束或激勵，是一種重要的教育力量，學(xué)生處在一種特定的輿論環(huán)境中，就會從叛逆走向順從，從順從走向認(rèn)同，進(jìn)而內(nèi)化為一種澎湃的動力。要富于創(chuàng)意地營造濃烈的畢業(yè)班學(xué)習(xí)氛圍，采用黑板報、墻報、主題班會、個例談心、家訪、家長會、座談會等形式，采用沖刺中考的口號、目標(biāo)上墻等舉動，強化他們作最后一搏的意識，引發(fā)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，點燃學(xué)生的學(xué)習(xí)激情。這一點初三二班的吳素華老師做的就比較好。
另外班級每周都要開好班會，在常規(guī)方面嚴(yán)格要求，在學(xué)習(xí)方面科學(xué)指導(dǎo)，在心理方面及時疏導(dǎo)，在管理方面適時表彰激勵。讓學(xué)生時刻在狀態(tài)，樹立中考意識、競爭意識。
第三．引導(dǎo)家長，形成有效的教育合力。
升學(xué)率對于學(xué)校可能只是百分之零點幾的差異，而對于家長卻具有100%的意義差別。因此，在初三工作中我們緊緊依靠家長，科學(xué)引導(dǎo)家長，利于家長這種特殊的外力。把家長調(diào)動起來投入我們的畢業(yè)班工作，是我們工作的一個重要思路。
教育孩子要從教育家長做起，振作孩子要從振作家長入手。我們用更加理智的行動、更加溫暖的語言、更加周密的安排一點一點地贏取家長的心。家長之力用不可忽略！在這里我們要向初三一班的邵文榮老師學(xué)習(xí)。
畢業(yè)班工作需要老師、學(xué)生和家長，三股力量以最小的角度形成合力。
1、進(jìn)一步強化目標(biāo)管理，團(tuán)結(jié)協(xié)作，明確責(zé)任。
生活沒有目標(biāo)就像航海沒有羅盤。同樣，教師、學(xué)生也應(yīng)該明確各自的奮斗目標(biāo)。因為有了明確的目標(biāo)，就有壓力，有了壓力就會產(chǎn)生前進(jìn)的動力，再加上踏踏實實的行動，才能獲得理想的結(jié)果。年級對各個班級、班級對每個學(xué)生都要提出了努力的目標(biāo)，我們要堅持以教學(xué)為中心，以目標(biāo)管理為重點，開展初三教學(xué)和管理工作。
要求學(xué)生細(xì)化自己學(xué)習(xí)目標(biāo)，每個階段乃至每一月、每一周、每一天甚至每一節(jié)課都有明確的學(xué)習(xí)任務(wù)，我們老師要對每人、每天做的每一件事進(jìn)行清理控制，強化“今日事，今日畢，決不給明日”的觀念，既要有中考的總分和錄取學(xué)校目標(biāo)，又要有各學(xué)科單科成績目標(biāo)。既要有中考的終極目標(biāo)，還要有初三的階段性目標(biāo)。
2、充分發(fā)揮班主任的管理作用。
一個優(yōu)秀的班級背后必定有一個成功的班主任。一個班級的成功取決于班主任的管理理念與管理行為，班主任是班級成功與否的關(guān)鍵，是班級的靈魂，更是畢業(yè)班工作的主帥。班主任要守好管好一個班,讓本班師生呈現(xiàn)出最好的精神面貌，為此，我們希望班主任做到“五勤”：眼勤，多觀察；嘴勤，多提醒；手勤，多指導(dǎo)；腿勤，多深入學(xué)生；腦勤，多思考現(xiàn)狀與發(fā)展策略；希望班主任做到“身體力行”，在學(xué)生到校之前到校，在學(xué)生離校之后離校，并且每天反復(fù)巡視班上（包括科任教師上課的時候），一是成為學(xué)生的主心骨，二是真正摸清家底，掌握每一名學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和思想動態(tài)，對癥下藥，隨時調(diào)整自己的思維策略。班主任的核心作用還表現(xiàn)在與教師的聯(lián)系上，成功的畢業(yè)班班主任帶完一屆畢業(yè)班后應(yīng)該也必須也一定能與科任教師結(jié)下深厚的情誼，如果沒有，我說你這班主任沒有當(dāng)夠本，也錯了位。
畢業(yè)班工作很龐雜，是一個系統(tǒng)工程。但我們必須注意分清主次和重點，必須講究謀略，用幾年前的辦法對付今天的畢業(yè)班工作都會發(fā)生失誤，所以我們必須有新的思路和策略。
我認(rèn)為有幾個當(dāng)前必須要做強做好的工作：
1、科學(xué)訓(xùn)練是中考致勝的法寶。題海戰(zhàn)術(shù)，事倍功半，學(xué)生苦不堪言，教師疲于奔命，結(jié)果收獲也有，卻總是產(chǎn)量不高，質(zhì)量很低。為此，教師要多掌握資料，時刻關(guān)注中考改革的走向、關(guān)注教研動態(tài)，積極參加市、區(qū)級教研活動，廣泛收集信息，學(xué)會編制篩選高質(zhì)量的習(xí)題，這實在是一個了不起的功夫。因為“只有教師跳入題海，學(xué)生才能跳出題?！?，才能真正提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。只有老師能夠廣泛的涉獵了資料，花費了心血。學(xué)生練習(xí)的題目才能變得少，因為他門根本不需要去鉆題海，進(jìn)行大量的重復(fù)、低效、無效甚至負(fù)效的勞動，所以“苦’”也就“苦”得有限了，以少數(shù)人的“苦”換得大多人的“不太苦”這當(dāng)然是“合算”的、是符合“節(jié)約成本”之原則的。因為“吃苦”不等于蠻干，“吃苦”是要講科學(xué)的。在初三習(xí)題教學(xué)中我認(rèn)為要把握“幾個度”。
首先，在訓(xùn)練的內(nèi)容安排上，我認(rèn)為應(yīng)該把握好以下“三度”：
a、力求廣度。知識的覆蓋面要廣，思維的空間要廣；
b、挖掘深度。在大綱、考試說明的要求范圍內(nèi)挖掘深度，在學(xué)生的“最近發(fā)展區(qū)”內(nèi)挖掘深度，而不是通過搞擦邊題或者任意擴(kuò)大知識面等方法來提高“深度”。那樣只會挫傷學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，也偏離了中考的方向。
c、適當(dāng)降低難度。不搞偏題、怪題、難題，少搞大型綜合題。尤其在新授課中，重在雙基的落實，而不是一味增加難度。能力的培養(yǎng)和提高要循序漸進(jìn)，要靠平時的積累，不靠多做難題。
其次解題能力的訓(xùn)練主要是通過平時練習(xí)和考試來進(jìn)行的。有了好的習(xí)題，并不一定就能獲得好的訓(xùn)練效果，還要研究訓(xùn)練的組織和安排。在訓(xùn)練的組織安排上，我們注意把握以下“三度”：
a、控制強度。一味地加大運動量訓(xùn)練，把某一科變成了學(xué)生的專科，學(xué)生來不及消化吸收，更談不上鞏固、提高，這就失去了訓(xùn)練的意義。而且影響學(xué)生其他科的學(xué)習(xí)時間。
b、保證頻度。訓(xùn)練應(yīng)保證有適當(dāng)?shù)念l度，很多老師為了減少麻煩，經(jīng)常用增大強度的方法來減少頻度。很長時間才做一次練習(xí)，而一次練習(xí)又做很多。這樣實際上不如將同樣的習(xí)題量分散完成，效果反而顯著，也符合記憶規(guī)律。堂堂有練習(xí)，天天有作業(yè)，問題堂堂清，作業(yè)天天清，矯正周周清，反饋月月清。這一點上數(shù)學(xué)組的兩位老師謝曉霞、郭曉麗做的就很好，數(shù)學(xué)每天布置一兩個題。不求多，但求精。
2、從大事著眼小處入手，把“小事做細(xì)，細(xì)事做精”。許風(fēng)琴老師在這方面就做的很到位，從材料的分析，從作文的策略到文章的框架結(jié)構(gòu)，從學(xué)生的書寫到文章的內(nèi)涵，都扣的比較死，還有謝婷婷老師、張寶位老師、李方敏老師等等吧都善于從細(xì)處入手，抓根本，促效率。
我本人崇尚一個理念：常規(guī)+細(xì)節(jié)+過程=奇跡。有一句諺語“分分分，學(xué)生的命根，考考考，教師的法寶”，這話基本是貶義，但不無道理啊，考試檢測是提高學(xué)生分?jǐn)?shù)質(zhì)量的最好途徑，但我們要細(xì)化，命題關(guān)、監(jiān)考關(guān)、閱卷關(guān)、分析關(guān)，關(guān)關(guān)重要，哪一關(guān)沒做好，其效果都會大不一樣。另外如要求每一個畢業(yè)班學(xué)生做好錯題筆記，考后認(rèn)真總結(jié)并糾正試卷應(yīng)成為初三學(xué)習(xí)中最重要的的一個方法和習(xí)慣。因為這樣做，學(xué)生不僅可以檢查自己的知識漏洞，更為重要的是發(fā)現(xiàn)自己應(yīng)試素質(zhì)上的缺陷。通過錯題筆記，可以相當(dāng)快的提高學(xué)習(xí)水平。要求學(xué)生做到：既保存試卷，又收集錯題。把考試卷子分科整理、保存成冊，錯題用紅筆訂正；好的解題方法和思路，以及錯題的原因在旁邊注明。每個學(xué)科要準(zhǔn)備一本錯題集，考后有的放矢地訂正錯題。平時考試，難免不出差錯，錯誤被記錄下來，以后就不致重犯。更重要的是，錯題集上的題目是學(xué)生薄弱方面的反映，通過分析錯題原因，可使復(fù)習(xí)更完善，知識掌握更牢固。老師在批閱試卷時都發(fā)現(xiàn)，高分群體與低分群體之間最大差距不是在難題上，而是在基礎(chǔ)試題上，每次考試因?qū)忣}錯誤、粗心大意、答題不嚴(yán)密，解題不規(guī)范，答非所問等原因而失去的分?jǐn)?shù)有幾十分之多。而通過錯題筆記進(jìn)行反復(fù)鞏固，可使這方面的得分率大幅度提高。
3、另外班主任是推動教育教學(xué)工作開展的核心力量。班主任是龍頭，發(fā)揮重要的紐帶作用，但其他教師必須跟上，真正做到人人有責(zé)任，人人講責(zé)任。會議后，各班要迅速建立優(yōu)生檔案，臨界生檔案，并把學(xué)生分解到教師人頭，在教師中推行承包制和導(dǎo)師制，各學(xué)科教師每周要與每一位承包學(xué)生談話至少一次，了解學(xué)生學(xué)習(xí)上的盲點、生活上的困難、心理上的困惑、思想上的矛盾，有計劃幫助解決，還注重挖掘?qū)W生自身的自省力和學(xué)習(xí)上的爆發(fā)力。
總之，畢業(yè)班的老師意味著追求、意味著使命、意味著奉獻(xiàn)和智慧。老師們，學(xué)校把初三畢業(yè)班這副重?fù)?dān)交給我們各位，這既是學(xué)校對大家的信任，也是學(xué)生、家長和上級組織對大家的期待，我們應(yīng)該挑起重?fù)?dān)，負(fù)起責(zé)任，忘我工作，三年辛苦耕耘，為求一朝聞達(dá)。面對復(fù)雜的競爭環(huán)境，我們要拿出百倍的勇氣和信心，精誠團(tuán)結(jié)，全力以赴，一定能再鑄輝煌！
前天動員教師發(fā)言稿篇十四
各位教官、教師們、同學(xué)們：
上午好！
離別難忘的母校，帶著親人的吩咐，在汗水與淚水交錯的國際中，滿載著人生的期望，咱們走進(jìn)美麗的白蒲中學(xué)。
白蒲中學(xué)，一個嘹亮的姓名，一個讓莘莘學(xué)子神往的當(dāng)?shù)亍?BR> 可以走進(jìn)蒲中的校門，成為其間的一員，我感到無比驕傲。可以在這樣的場合下代表整體重生講話，我深感僥幸。
首要請答應(yīng)我代表達(dá)蒲中學(xué)一千四百名軍訓(xùn)學(xué)員，向各位領(lǐng)導(dǎo)表明誠心的感謝！感謝你們?yōu)樵蹅儼l(fā)明了一個可貴的軍訓(xùn)時機和杰出的軍訓(xùn)環(huán)境，使咱們巴望體會綠色兵營日子的愿望變成了實際。咱們更要向各位教官致以最崇高的敬意，是你們在百忙之中，放下手頭的作業(yè)，頂著酷日，抽出時間安排咱們軍訓(xùn)，在這兒，我真摯的對你們說一句：“教官們，你們辛苦了?！?BR> 不閱歷風(fēng)雨，安知彩虹的絢爛；不閱歷寒霜，安知青松的挺立；不閱歷軍訓(xùn)，又安知這軍魂的可歌可泣，不閱歷訓(xùn)練，又怎能具有光輝的人生！面對行將開端的軍訓(xùn)，我僅代表整體參訓(xùn)學(xué)員莊重發(fā)誓，咱們決計做到：
一、嚴(yán)守軍紀(jì)，全部行悅耳指揮，遵守教官，不遲到，不早退，不擅自外出。
二、在練習(xí)中，嚴(yán)厲要求，嚴(yán)厲練習(xí)，盡力完結(jié)規(guī)則的'軍訓(xùn)使命。
三、嚴(yán)厲遵守兵營規(guī)則，時間把安全放在首位，根絕任何事端的產(chǎn)生。
四、搞好宿舍的內(nèi)務(wù)衛(wèi)生。宿舍內(nèi)的物品擺放規(guī)整、衛(wèi)生清潔，堅持杰出的內(nèi)務(wù)次序，并在往后日常日子中繼續(xù)堅持和發(fā)揚。
五、在軍訓(xùn)中，既練技能、又練思維和毅力，一言一行都以武士的高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，來要求自己，爭奪軍事技能和思維毅力雙豐盈。
和跬步積千里，滴水匯長河，烈日磨毅力，斗爭展英姿。經(jīng)過軍訓(xùn)，咱們要訓(xùn)練毅力，健旺體魄，前進(jìn)思維覺悟，增強安排紀(jì)律，培育喫苦耐勞的優(yōu)秀道德，刻畫武士般的氣魄和品質(zhì)！咱們要倍加愛惜這次時機，用斗爭的汗水沖刷掉嬌氣和窩囊，用優(yōu)異的成果去證明咱們的人生價值！
在中學(xué)日子的扉頁上，咱們將以汗水為墨，以橄欖綠為筆，揮灑出陽光下的最絢麗的宣言！
各位領(lǐng)導(dǎo)、教師、教官咱們現(xiàn)已做好了承受訓(xùn)練的全部預(yù)備，等待著那莊重一刻的到來，就讓咱們?nèi)甑木嗜兆訌能娪?xùn)開端吧，請看咱們的舉動吧！
我的講話完了，謝謝咱們！
前天動員教師發(fā)言稿篇十五
今天是3月18日，我們離3月18日中考決戰(zhàn)只有94天的時間，94天意味著什么?94天就是94次的沖鋒，94天就是94次的搏擊!再過94天，我們在座的全體同學(xué)，就要結(jié)束緊張、艱辛但美好的初中生活，接受中考的洗禮，迎接人生的第一次挑戰(zhàn)了。
中考是你們?nèi)松猛镜牡谝粋€加油站，她意味著你們的希望，你們的前途，甚至是命運。挑戰(zhàn)六月就是挑戰(zhàn)命運和未來，如何在中考中脫穎而出，考出理想的分?jǐn)?shù)，我認(rèn)為同學(xué)們必須有明確的升學(xué)目標(biāo)，正確的.學(xué)習(xí)方法，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的心理素質(zhì)和對中考形勢的正確分析，我們要以正常的心態(tài)正視中考，以頑強拼搏的精神去迎接挑戰(zhàn)，我們的現(xiàn)實是機遇與挑戰(zhàn)并存。
同學(xué)們：“九年磨劍、六月試鋒”，置身于升學(xué)競爭的洪流，我們實際上已身不由己，重重困難在逼迫著我們，我們別無選擇，只能破釜沉舟，背水一戰(zhàn)，但是困難再大，也不能被困難嚇倒，我們有能力、有條件參與競爭，每位同學(xué)都要敢于面對現(xiàn)實，挑戰(zhàn)現(xiàn)實，挑戰(zhàn)人生，為了在這場激烈的競爭中獲得勝利，使我們心中的理想變?yōu)楝F(xiàn)實，我們應(yīng)該腳踏實地認(rèn)真復(fù)習(xí)，認(rèn)真上好每一節(jié)課，認(rèn)真應(yīng)對每一次考試，珍惜每一天時間學(xué)習(xí)，不斷豐富自己的知識和提高自己運用知識的能力。目前，大部分的同學(xué)都高度重視中考，意識到中考是自己人生的第一次重要的選擇，也許現(xiàn)在的態(tài)度就直接影響到整個的人生里程。但是，在這樣的非常時期，部分同學(xué)沒有學(xué)習(xí)的緊迫感，對自己完全失去信心，完全放棄學(xué)習(xí)。
昨天我在《讀者》上看到這樣一篇文章：有一個黑人小姑娘，出生時因早產(chǎn)而差點喪命，4歲時患了肺炎和猩紅熱，她的左腿因此而癱瘓了。9歲時，她努力脫離金屬腿部支架而獨立行走。13歲時，她勉強可以比較正常地行走，醫(yī)生認(rèn)為這真是一個奇跡。就在那一年，她確立了自己的理想，那就是成為一名跑步運動員。
她參加了一項比賽，結(jié)果她得了最后一名。隨后的幾年里，她參加了許多比賽，可每次都是最后一名。所有的人都勸她放棄，但是她還是堅定地跑著，刻苦地訓(xùn)練著。終于有一天，她贏得了一場比賽。
此后，勝利不斷，直到在每一場比賽中獲得勝利。你知道她是誰嗎?她的名字叫威爾瑪魯?shù)婪?，美國體育史上充滿傳奇色彩的人物，人稱“黑色羚羊”，是1960年羅馬奧運會3枚金牌的獲得者。當(dāng)她以驚人的速度第一個到達(dá)終點時，人們用掌聲表示對她的祝賀，更向她投以欽佩和贊許的目光。她的成功不僅是因為她的心中充滿了對未來的希望，更源自于她那頑強的毅力和不懈的努力。
前天動員教師發(fā)言稿篇一
大家好！
今天在這個動員大會上作為教師代表發(fā)言，我深感榮幸和激動。
同學(xué)們，無論你的高一高二是怎樣度過的，充實也好，懶散也罷，無論你打下的基礎(chǔ)是扎實還是薄弱，走進(jìn)高三，你只有一種選擇，那就是腳踏實地，奮勇拼搏。昨天只代表過去，明天是由今天創(chuàng)造的，我們所能做的只有把握住今天?；仡欁蛱?，逝去的已不再，我們不應(yīng)該為打翻的牛奶哭泣；憧憬美好的明天，也不能只是追求虛幻的空中樓閣。我們要抓住今天，切實地為美好的明天而努力奮斗。
此外我們一定要相信自己，要完全無條件地相信自己一次。不要再注意周圍人的眼光，一定要努力相信自己。把自己的命運掌握在自己的手中！這時的我們，應(yīng)該有種霸氣，而這種霸氣不是對別人的視而不見，而是一種對自己的完全信任和一份視死如歸的勇氣。每個人在復(fù)習(xí)中都會遇到困難，這時千萬不要畏懼這種困難，你周圍的人，乃至全國的高中生都曾遇到相同的問題，任何困難都有解決的方法，那就好好相信自己一次，是雄鷹就要搏擊長空，是海燕就要勇斗風(fēng)雨。命運之神從來就不會垂青消極坐等者，我們選擇遠(yuǎn)方，所以不畏風(fēng)雨；我們心懷理想，所以不怕困難?！叭松苡袔谆夭钡脑捳Z應(yīng)當(dāng)時時在我們心頭激蕩！
同學(xué)們你們知道嗎？有一種財富叫苦盡甘來，有一種壯美是破釜沉舟，只要付出，就有回報。拼搏是我們的主旋律，讓我們?yōu)槔硐攵鴳?zhàn)吧！有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳！
請允許我代表全體高三老師莊嚴(yán)承諾：我們一定會殫精竭慮，有問必答，有求必應(yīng)。把把質(zhì)量視為生命。我們將努力做好以下幾點：
1。我們班主任與任課老師將與全體學(xué)生風(fēng)雨同舟、榮辱與共，我們將時刻堅守在同學(xué)們的身旁，為你們遮風(fēng)擋雨，為你們鼓勁助威，為你們鋪路架橋，為你們保駕護(hù)航。
2。我們刻苦鉆研，潛心備課，不斷更新教育理念，努力完善教學(xué)方法。
3，教無止境，學(xué)海無涯，我們謹(jǐn)以主導(dǎo)者的身份以最大能量地服務(wù)于你們！
艱難險阻，我們師生共同面對；風(fēng)霜雨雪，我們師生一起走過。
我還想借今天的機會給同學(xué)們提幾點希望和要求：
1。要樹立高三意識，提前起步，盡快加速
2。要有堅定的信心，要有頑強的毅力。
3。重視課堂聽講、跟著老師走，學(xué)生在學(xué)校的大部分時間都是在課堂上度過的，學(xué)習(xí)成績的好壞，最根本的原因不是智力的高下，而是聽課效率的高低。上課集中精力聽講，緊緊跟著老師的思路并積極地參與其中是學(xué)生能夠取得優(yōu)異成績的關(guān)鍵。
5。要有健康的心態(tài)。在這一年里，要鍛煉良好的心理素質(zhì)。有人說，高考三分靠水平，七分靠心理素質(zhì)。而且平?？荚嚥焕硐耄瑢τ诩訌娢覀兊膶W(xué)習(xí)來說，不完全是壞事，因為自己的考試中暴露出來的問題，更能夠引起我們的注意，正好借助這個機會彌補上，亡羊補牢，為時不晚，對待考試要做到“不煩惱、不害怕、不著急、不驕傲”，用一顆平常心來對待成績和名次。
讓我們攜起手來，為我們的理想，為我們的人生，為實現(xiàn)自己崇高的人生價值而努力拼搏吧。我相信二o一六年的高考，我們蓮塘一中的高考將會有更加的輝煌與更大的突破，同學(xué)們，您們有沒有信心??！
（請同學(xué)們配合一下，我說一句，大家跟著一句高聲吶喊）
用汗水播撒人生幸福！
用拼搏鑄就高考輝煌！我要成功！我要成功！
最后，衷心祝愿高三全體同學(xué)在20xx年高考中旗開得勝，金榜題名。
謝謝大家！
前天動員教師發(fā)言稿篇二
高二、高三的學(xué)子們：
大家好！
首先我向同學(xué)們致以世上最美好的祝愿：十載付出之后的你一定能心想事成，夢想成真，你心中的那個理想中的大學(xué)之門正大大敞開，迎接著你的到來！高三的同學(xué)們！風(fēng)雨拼搏十幾年，距離我們期盼的大學(xué)只有一百天了。大學(xué)夢是人生夢的起點，沒有經(jīng)歷過大學(xué)的人生是有缺憾的人生。為了這個理想，我們披星戴月、寒暑不停；我們閱讀過堆積如山的書籍，做完了滿天飛的試卷；我們有過成績一步一步上升的喜悅，也曾有過成績跌落的淚水。作為你們的班主任、任課老師，幾年來，他們和你朝夕相伴，踩著清晨的露珠來到學(xué)校，又在星光伴隨下回到家中，幾乎把自己的一切都獻(xiàn)給了這一屆高三，獻(xiàn)給了可愛的你們。讓我們以最熱烈的掌聲向這些老師表示崇高的敬意！高二的同學(xué)：學(xué)考現(xiàn)在被人們稱作“小高考”，它是全省統(tǒng)一的普通高中學(xué)業(yè)水平測試，是檢查評價我省普通高中學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要手段。考試目標(biāo)是高中課程學(xué)習(xí)所要求達(dá)到的高中畢業(yè)的最基本的學(xué)習(xí)目標(biāo)，考查課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的核心知識、主干知識，應(yīng)知應(yīng)會的知識。同學(xué)們：水平考試十分重要，它直接關(guān)系到我們能否拿到畢業(yè)證。為此，在這特殊的日子，我有三點感想想和高二高三的同學(xué)分享。
第一，態(tài)度決定一切。
在這一百天時間里，我想大家應(yīng)該權(quán)衡一下孰輕孰重，百天的努力也許就可以換來一個更輝煌的前程，一個更理想的未來，其實是非常劃算的事。經(jīng)濟(jì)學(xué)中有一種叫教育的信號理論，就是說正規(guī)的教育并沒有真正的生產(chǎn)率利益，但人們通過在學(xué)校的數(shù)年教育向社會發(fā)出提高其內(nèi)在生產(chǎn)力的信號。因為高能力的人比低能力的人更容易得到大學(xué)學(xué)位，社會更愿意接受他們。所以入大學(xué)，就是告訴別人你有能力，你有潛力會成功。所以大家在這個時候心里應(yīng)該都有一個堅定的信念了，那就是“為了自己的夢想全力以赴”，正所謂人生能有幾回搏！這是一個挑戰(zhàn)，更是一個機會。因此，在這一百天，我們要腳踏實地，立足考綱、考點、考題，知識要系統(tǒng)，能力要落實。老老實實問自己，老老實實問老師。每天，我們不是簡單地問自己上了多少課、完成了多少作業(yè)，而是進(jìn)一步追問自己攻克了多少難題，掌握多少技能，記住了多少知識，具備了多少實力。高考如爬山，我們只有每一步都踩實了，才能爬上幸福的頂峰。
第二，希望就在前方。
放眼整個湖南，在湖南四十多萬高考考生中，我們有實力沖擊。我們要有這個勇氣，要有這個氣魄。摩拳擦掌不要怕，臨陣上場不要慌。我們要有必勝的信念，我們要有旺盛的斗志，我們更要有頑強拼搏、百折不撓的毅力。氣足了，我們的實力就能發(fā)揮出來；氣足了，我們的潛力就會挖掘出來！請相信：任何一次苦難的經(jīng)歷，只要不是毀滅，就必然會成為財富。
今年本科院校繼續(xù)擴(kuò)招，考個二本已不算稀奇?，F(xiàn)在在座的.各位高三同學(xué)，我剛才粗略地估算了一下，照現(xiàn)在這樣下去，有百分之四十的同學(xué)能過線，如果這百天大家卯足勁，那上線的同學(xué)一定會達(dá)百分之六十。高二的弟子們，雖然學(xué)考不同于高考，難度系數(shù)低，但面臨水平考試，我們要給自己一點壓力，有壓力才有動力，水有壓力才能上升，人有壓力才能進(jìn)步。我們要充滿自信，我們的學(xué)考成績一定會在去年全省第二十七名的基礎(chǔ)上，百尺竿頭，更進(jìn)一步，誓奪全省前二十強。第三，細(xì)節(jié)決定成敗被選拔到大學(xué)深造的人基本上都是心細(xì)的人，只有細(xì)心的人才能承擔(dān)更高級復(fù)雜的工作。高考也是這樣，很多中檔題被一些同學(xué)認(rèn)為是難度題，其錯誤基本上是由于不細(xì)心造成的。細(xì)心的人懂得怎樣聽課，怎樣做筆記，怎樣避過考題中的步步陷阱，怎樣一點一滴地總結(jié)自己做過的題；細(xì)心的人才會發(fā)現(xiàn)知識的奧妙，才會變讀書苦為讀書樂。滄海橫流方顯英雄本色，風(fēng)云際會還看吾輩豪情。同學(xué)們，百日已短，只爭朝夕，破釜沉舟，功成名就。就從今天起，讓我們攜起手來奮勇向前，用全部的心血和精力去鍛造我們精彩的人生。讓勤奮孕育的鮮花在六月綻放！讓拼搏釀成的美酒在盛夏飄香！
最后借用汪國真先生的一首詩與老師、同學(xué)們共勉：我不去想是否能夠成功/既然選擇了遠(yuǎn)方/便只顧風(fēng)雨兼程/我不去想未來是平坦還是泥濘/只要熱愛生命/一切，都在意料之中。謝謝大家！
前天動員教師發(fā)言稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
學(xué)業(yè)未半而六月遇考，今僅余百天，復(fù)習(xí)待舉，此誠危急存亡之秋也。然莘莘學(xué)子不懈努力，初三老師忘我工作者，蓋追三中之名望，欲勝之于中考也。誠宜埋頭苦學(xué)，以揚我輩之勇，恢弘三中之氣，不宜望考生畏，心志不堅，以塞中考之路也。
文科理科，俱為一體，文化體育，皆應(yīng)重視。若有壓力倍增至心緒煩亂者，宜平心靜氣，積極泄壓，愚以為戰(zhàn)略藐視，戰(zhàn)術(shù)重視，長我志氣，滅人威風(fēng)。沖刺百日，必能使青春增色，人生升華。
學(xué)習(xí)休息，文武之道，一張一馳，科學(xué)規(guī)劃。開黑吃雞者，皆應(yīng)束之高閣，只因青春寶貴不復(fù)再來。愚以為中考沖刺，誠心聽課，大膽叩問，遠(yuǎn)離手機誘惑，必能使知識長進(jìn)，超越自我！
旺斗志，拼學(xué)習(xí)，此學(xué)生所以高分也；心浮躁，意不堅，此學(xué)生所以低分也。諸師在校，每與人論此事，未嘗不嘆息痛恨于墮落、自棄也。上進(jìn)、拼搏、堅持，此悉中考沖刺必備之品質(zhì)，愿爾等親之信之，則贏在中考，可計日而待也。
余本書生，執(zhí)教于三中，聊作小詩于飯后，不求聞達(dá)于三中。領(lǐng)導(dǎo)不以余卑鄙，予以重任，兩囑余于誓師大會，期余為誓師鼓勁，由是感激，遂伏案以斟字酌句，以期壯行。今陽春三月，誓師于中考之前，決戰(zhàn)于百日之后，敢問爾等，能否一戰(zhàn)？！
我等皆知校榮我榮，故八年來辛勤不輟也。如履薄冰，夙夜憂嘆，恐工作有失，以損三中之威名。今子弟畢業(yè)在即，九年苦讀，今朝題名！我輩老師，憧憬滿懷，惟愿三中人才輩出！此亦眾師所以忘我工作而期三中興旺也。至于囊中羞澀，身倦體乏，我等自知卻不題也。
愿領(lǐng)導(dǎo)托余初三老師以中考奪縣魁之效，不效，則批評余等之懶惰，以督我等考前強抓狠管，盡心輔導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)亦宜備足糧草，以鼓舞士氣，獎優(yōu)責(zé)劣，立志成功，不留遺憾。
今已踏中考之途，戰(zhàn)鼓擂響。三中學(xué)子，決勝中考，可有信心？！
為師告退。
前天動員教師發(fā)言稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
上午好！
今天，我是一個才疏學(xué)淺的普通物理教師能在這個莊重的高考備考動員大會上作為教師代表發(fā)言，心情特別激動，同時也深深的感覺到壓力很大和不安，激動的是領(lǐng)導(dǎo)能對我如此的信任。為此，請允許我對各位領(lǐng)導(dǎo)表示深深地謝意！壓力和不安是惟恐在這么重要的動員大會上發(fā)言，由于自己的認(rèn)識和觀點的錯誤，對各位老師和同學(xué)引起誤導(dǎo)而造成遺憾。所以我以下所談的認(rèn)識和觀點希望各位老師和同學(xué)們批判性的接受。
接下來我從三方面粗淺的談一談高考前80天我們應(yīng)做些什么，以下粗淺的認(rèn)識僅供各位斧正。
班主任工作始終對學(xué)生的身心發(fā)展起著促進(jìn)作用，這是不容忽視的。尤其是在學(xué)生高考備考中班主任的正確引導(dǎo)更顯得尤為重要。那么，在高考備考中班主任應(yīng)如何進(jìn)行正確的引導(dǎo)呢?我想就我校區(qū)現(xiàn)實情況應(yīng)從以下幾個方面入手。
1、要引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生目標(biāo)和短期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
學(xué)生的世界觀尚未形成，對問題的認(rèn)識并不是十分清晰，很大一部分同學(xué)自己沒有一個正確的人生目標(biāo)，也沒有一個短期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。沒有目標(biāo)就像沒有航標(biāo)的船，也就沒有了方向，那就會觸礁而被大海吞噬。這時學(xué)生急需班主任針對他的實際情況為其確定目標(biāo)把握方向，使其能在人生的航線上航行的更遠(yuǎn)。
2、要引導(dǎo)學(xué)生樹立自信心。
我們都知道，信心就是動力，沒了信心也就沒了動力。好多學(xué)生由于幾次的模擬考得不是特別理想，可能就會失去信心，這時我們班主任應(yīng)及時的根據(jù)學(xué)生的'具體情況具體分析，對癥下藥，告訴他，你能行，只要有信心，就一定能實現(xiàn)自己的理想。
3、要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣、注意鍛煉身體、保證必要的睡眠。
在備考的最后階段學(xué)生的身體不能出現(xiàn)一點差錯，必須有一個良好的體魄和精神狀態(tài)才能應(yīng)付艱難的高考，這就需要我們班主任教師引導(dǎo)學(xué)生注意養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣、注意鍛煉身體、保證必要的睡眠。
4、要引導(dǎo)學(xué)生有效學(xué)習(xí)。
我們還僅僅剩余80天，其實已經(jīng)不到80天了，而學(xué)生還有相當(dāng)多的東西還沒有掌握，怎么辦?急需提高效率。我們班主任老師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真剖析自己，因人而異，確定適合自己的學(xué)習(xí)方法從而提高效率，達(dá)到真正有效地學(xué)習(xí)。
5、要引導(dǎo)學(xué)生增強自己的抗干擾能力，同時幫助學(xué)生排除外界干擾。
由于現(xiàn)在的社會大環(huán)境及其其它各種環(huán)境對我們高考備考存在著相當(dāng)多的不利因素，所以，我們?yōu)榱烁玫貍淇?，班主任老師必須?jīng)常引導(dǎo)學(xué)生把自己暫時封閉起來，提高自己的抗干擾能力，心如止水的全力以赴的去備考。同時幫助學(xué)生排除外界干擾，那就需要做一些具體工作，例如：通過主題班會引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識關(guān)于學(xué)生使用手機問題;應(yīng)適當(dāng)禁止與外班學(xué)生和社會有過多的交往;及時發(fā)現(xiàn)了解學(xué)生各種動態(tài)，把一些事情消滅在萌芽之中;等等。
6、要細(xì)心觀察并及時調(diào)整學(xué)生的思想動態(tài)。
學(xué)生在這個時期由于壓力過大，避免不掉的產(chǎn)生思想波動，可能會干出一些過激的事情，這時，需要我們班主任細(xì)心觀察并及時調(diào)整學(xué)生的思想動態(tài)，使其具有一個良好的心態(tài)去備考去高考。
7、要隨時隨地的培養(yǎng)高考能力。
我們知道，高考不單單考學(xué)生會不會的問題，其實要考察諸多方面的能力，而我們學(xué)生恰恰缺乏這方面的能力，而這方面的能力又不是一下子能培養(yǎng)出來的，所以我們應(yīng)隨時隨地的培養(yǎng)學(xué)生的高考能力。
在這段時間里，會有很多學(xué)生感覺很迷茫，不知所措，感覺有很多知識都不會，老虎吃天無從下口，這時我們的科任老師要及時的針對本學(xué)科的特點為學(xué)生出謀劃策，做好高考備考的策劃者。那么我們科任老師應(yīng)重點做哪些工作呢?我的想法是：
首先，我們應(yīng)積極的通過不同渠道搜尋和分析高考信息，選擇或編輯恰當(dāng)?shù)牡湫土?xí)題，從而達(dá)到舉一反三、觸類旁通、事半功倍的效果，努力使學(xué)生真正做到高效學(xué)習(xí)。
再者，我們應(yīng)經(jīng)常和學(xué)生交流和溝通，進(jìn)一步搜尋學(xué)生的知識誤點和盲區(qū)，這樣我們就能針對學(xué)生的誤點和盲區(qū)因材施教、對癥下藥。
另外，應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生重視教材，回歸教材，掃清旮旯，不留死角;注意高考的重點、難點和熱點，對一些重點、難點和熱點應(yīng)進(jìn)行必要的專題訓(xùn)練。在這個過程中，一定要注意對學(xué)生考試能力的培養(yǎng)。
高考其實是條攀登高峰的羊腸小路，多少年來無數(shù)莘莘學(xué)子在這條路上夢想成真，同時也有無數(shù)的斗士折戟沉沙。為什么命運有這樣的不同呢?我認(rèn)為關(guān)鍵在于備考過程中，目標(biāo)是否明確，方向是否正確，方法是否恰當(dāng)，效率是否高，心態(tài)是否好，能力是否強，等諸多因素的影響。
學(xué)生是高考備考的實施者，是主體。我們應(yīng)充分發(fā)揮自己的主觀能動性，積極備考，有效備考。
同學(xué)們，我認(rèn)為現(xiàn)在最重要的應(yīng)該是我們應(yīng)該搞清楚當(dāng)務(wù)之急應(yīng)該干什么和不應(yīng)該干什么?還應(yīng)該清楚的知道這80天是您人生中最關(guān)鍵的時間段，您荒廢了這80天您將遺憾終生，這段時間，我們應(yīng)該排除一切不利于高考備考的因素，放下此時間段我們不應(yīng)該做的事，全力以赴的心如止水的去備考。
再者，我在這里再次提出我曾經(jīng)與大家交流過的觀點，那就是“吃好”、“玩好”、“睡好”、“學(xué)習(xí)好”，吃好養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，少吃過分油膩的食物，注意：肥腸腦滿呀！玩好上好間操和活動課，積極參加體育鍛煉，保證以強健的體魄和充沛的精力去備考、高考;睡好生活有規(guī)律，保證必要的睡眠時間;學(xué)習(xí)好不要眉毛胡子一把抓，要和老師多交流、多互動，認(rèn)真剖析自己，確定適合自己的科學(xué)的備考方法，達(dá)到真正的有效學(xué)習(xí)。
另外，我們都知道這樣一個道理，在文藝節(jié)目匯演時，如果認(rèn)真的彩排的次數(shù)多，演出效果就會好些，每一次模擬考試就相當(dāng)于一次彩排，所以，我們要想在高考中得心應(yīng)手，我們就要重視每一次模擬考試。
同學(xué)們，我最后要和大家談得那就是信心，在這里我要把我曾經(jīng)改過的一首歌詞送給大家：
信心就是力量，信心就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬，比鋼還強，向著理想大學(xué)奮進(jìn)，讓一切不利的因素都死亡！向著清華，向著北大，讓英才學(xué)府發(fā)出萬丈光芒！
常言道，人活一口氣，佛爭一爐香。這無疑是信心所賜予的力量。因為有了信心就會有勇氣、有斗志，有了信心就會有希望。當(dāng)信心的力量托起希望的太陽的時候，你就沒時間去嘆息哀怨，你更不會因一時的挫折、暫時的困難而灰心喪氣。
前天動員教師發(fā)言稿篇五
同學(xué)們：
大家好！
這幾天，校園里又回蕩著振奮的口號和嘹亮的軍歌。兩年前，大家也同樣懷揣著夢想走進(jìn)校園，如今，黑板上高考倒計時的首位數(shù)已經(jīng)不經(jīng)意間由3變成了2。這就是時間，時間已經(jīng)把我們推進(jìn)了高三，我們只能勇往直前，直面高考！ 無論你過去成績斐然還是暫居人后，進(jìn)入高三都可能面臨重新洗牌。人生路雖然漫長，可關(guān)鍵的只有幾步。高考，是人生征途中最激動人心的驛站之一。它對翻開我們生命嶄新的一頁有著不可估量的作用。它會讓你的人生如詩如歌，讓你的夢想絢麗如虹，讓你擁有更大的施展雄心壯志的舞臺，讓你登上一座座風(fēng)光無限的山峰！讓我們拼一載春秋，搏一生無悔！
人生要有大志，征途要有目標(biāo)。沒有目標(biāo)，再多的努力都談不上全力以赴，多么瘋狂的奮斗也不能稱之為義無反顧。在我們的生命中，最讓人感動的總是那些一心一意為了一個目標(biāo)而努力奮斗的日子。
目標(biāo)讓成功變?yōu)榭赡?，而行動讓成功變成現(xiàn)實。 成功決不可能眷顧偷懶者，僥幸者，投機取巧者。成功只屬于腳踏實地的人。面對高考的時候，也正是青春激情最需要激蕩和迸發(fā)的時候。成功的背后一定是浸透汗水的努力和不為人知的付出。當(dāng)你羨慕別人為什么每次考試都領(lǐng)先于你時，當(dāng)你看到別人拿到理想的錄取通知書時，你可曾記起許三多的那句話：“人前的眩暈和說不出來的苦處，才是成功的真正味道?！?BR> 高考不僅是十幾年知識學(xué)習(xí)的總檢閱，更是一種耐力和魄力的挑戰(zhàn)和考驗。在備戰(zhàn)高考的途中，即使我們會被挫折和失敗一次次打—倒，只要心中有信念，不放棄，你同樣可以一百零一次站起來，把苦澀的微笑留給昨日，用不屈的毅力迎接未來。許三多說：“挺得住與挺不住是一道選擇題，我發(fā)現(xiàn)我沒有選擇挺不住的權(quán)利?！蹦阋惨粯?，你只有像許三多那樣選擇挺得住，這才表明你真正長大了，無愧于十八歲的誓言。
一切的辛勞，一切的努力都會在每年拿到高考成績單時得到回報，忽視你的行動和計劃，就等于拿自己的前途和命運開玩笑。如果你現(xiàn)在還沒有進(jìn)入臨考前的備戰(zhàn)狀態(tài)，還糊里糊涂，渾渾噩噩，請千萬記住老馬班長的話：“別再混日子了，小心日子把你給混了?！碑?dāng)你懷疑自己的能力，自信心有所動搖時，請記住，世上有許多路可以選擇，只有一條路不能選，那就是放棄。世上沒有令人絕望的處境，只有對處境絕望的人。無論你過去多么不盡如人意，無論你的現(xiàn)狀多么的一塌糊涂，都要記住史今班長的話：“每個人心中都開著花，一朵一朵的，可漂亮了。”“你不比任何人差，這次爬起來后，誰也不能小瞧你了！”
同學(xué)們，這一生我們可以錯過太陽，可以錯過月亮，甚至還可以錯過星星，但是我們不能錯過六月的沖天一飛，飛天一鳴！珍惜時間，把握現(xiàn)在，積極行動，不懈努力，才能青春無悔，人生豪邁！
今天，我代表高三全體教師鄭重承諾：我們會和大家并肩作戰(zhàn)，共擔(dān)風(fēng)雨。我們會腳踏實地、刻苦鉆研、甘于奉獻(xiàn)、燃燒激情。我們會嚴(yán)格落實備考計劃，不折不扣地完成各項備考工作。詳細(xì)分析學(xué)情，深挖學(xué)生潛能，用務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，以全面提高學(xué)生成績?yōu)槟康模虾妹恳还?jié)課，做好每一次輔導(dǎo)。我們深知，老師的一年，意味著學(xué)生的一生。我們“甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅?！?BR> 同學(xué)們，讓我們共同努力——
十年磨劍 滿腹才華 試問天下誰為王者，
六月試鋒 萬丈豪情 敢對蒼穹我是英雄！
前天動員教師發(fā)言稿篇六
親愛的同學(xué)們：
下午好!
作為高三老師的一份子，我很自豪，能夠陪伴大家走過人生中最絢麗的花季;今天，作為高三教師代表站在這里，我很榮幸，能夠與熱情智慧的你們進(jìn)行一次莊嚴(yán)而誠摯的交流。
同學(xué)們，在過去的兩年中，我們攜手共進(jìn)、風(fēng)雨同行：春寒料峭中有我們執(zhí)著的追求，夏雨磅礴中有我們跋涉的身影，秋風(fēng)瑟瑟中有我們勃發(fā)的激情，冬雪飄飛里有我們堅定的足跡。
同學(xué)們，四季有輪回，但人生沒有輪回，高考沒有輪回。現(xiàn)在前進(jìn)的號角已然嘹亮，攻關(guān)的戰(zhàn)鼓已經(jīng)敲響。
年輕的你們準(zhǔn)備好了嗎?
中華民族有一本神奇的書，它的名字叫《易經(jīng)》，《易經(jīng)》64卦中只有一卦是大吉大利之卦，這一卦稱為“謙卦”，謙是謙謙君子的謙、謙和的謙，謙是大地一般的平坦厚重，而胸中自有峰巒丘壑、自有萬丈豪氣、霧靄虹霓。
這告訴我們，一個人的成功首先需要一顆謙和平靜的心，那是寬容、博學(xué)、不驕、不躁、自信、從容。這樣，你的內(nèi)心才能足夠的強大，去面對未來路上的驚濤駭浪。
謙和寧靜，是不可沒有的心態(tài)。
堅守夢想，是不可沒有的執(zhí)著。
我的學(xué)生在一次演講時說過這樣簡單而發(fā)人深省一個故事：貞觀年間，有一匹馬被一個和尚相中去西天取經(jīng)。十七年之后這匹馬功德圓滿回到長安，它發(fā)現(xiàn)當(dāng)年的好朋友驢子的磨坊里工作，便向它分享了這些年的所見所聞：路過一個沒有男人的女兒國、可以將雞蛋蒸熟的火焰山……講了很多很多。這頭驢子聽完流著口水說：你的經(jīng)歷可真豐富呀!我連想都不敢想!這匹馬就接著講：我走的這十七年你是不是一直在磨麥子呀?這頭驢子說：是呀!這匹馬就問它那你每天磨多少個小時呀?這頭驢子說八小時。這匹馬說：“我和唐大師當(dāng)年，平均每天也走八小時，這十七年我走的路程和你走的路程是差不多的`?？墒顷P(guān)鍵在于當(dāng)年我們朝著一個非常遙遠(yuǎn)但明確的方向，今天終成正果，而你當(dāng)年貪圖眼前的安逸，沒有方向，結(jié)果造成現(xiàn)在的境遇”
我們不也是如此嗎?兩年來每個同學(xué)從早七起點至晚十一點都是花在學(xué)習(xí)上，你們在時間上的付出是一樣的。有些同學(xué)一路披荊斬棘、實現(xiàn)了學(xué)習(xí)生涯中一個個的不可能，不斷地挑戰(zhàn)自我、超越極限。有些同學(xué)卻一直徘徊在自己的圈中，像故事中的那頭驢，最終只能流著口水，聽著別人的傳奇。
同學(xué)們，在我們的生命中，越走越長的是遠(yuǎn)方，越走越短的是人生;越走越多的是年齡，越走越少的是時間;越走越明白的是道路，越走越模糊的是方向。
沒有夢想，你永遠(yuǎn)不知道自己的舞臺有多寬廣;沒有夢想，你永遠(yuǎn)不知道自己的藍(lán)天有多澄澈;沒有夢想，你永遠(yuǎn)不知道自己的人生有多絢麗。
歌中唱的好啊，“沒有夢想，何必遠(yuǎn)方”。而你們正是有夢敢夢的年紀(jì)。親愛的同學(xué)們，你們的雙親正翹首以盼，用他們的叮嚀和囑托期待你明日的輝煌;你們的師長正孜孜以求，用他們的雙手和智慧撫平前路的荊棘;你們寶貴的自已正不遺余力，飽受離家的思念與艱辛、嘗過求學(xué)路途的迷惘與失落，個中滋味，冷暖自知吧。
瀟灑浪漫的文科生們，今天你們徜徉在文史歌賦的殿堂，明日必能激揚文字、指點江山;沉穩(wěn)智慧的理科生們，今天你們陶醉于磁場電場，明日給你一個支點，你便能撬起整個地球。
親愛的同學(xué)們，在中學(xué)階段的最后一年，讓我們拿起執(zhí)著的畫筆，用一顆謙和平靜的心，在人生的畫布上，為可貴的親人、寶貴的自己，大膽的、自信的描繪我們的珍貴夢想，續(xù)寫xx的尊貴無比的神話。
在此，我代表高三年級全體老師鄭重承諾，接下來的一年我們會一如既往地不遺余力、傾囊相授、全力以赴、傾心相伴。
同學(xué)們，是時候了，讓我們拿出迎難而上的勇氣，揚鞭策馬、勇往直前。讓我們面帶微笑，用汗水澆鑄理想之花，用熱情鋪就成功之路，用我們的自信和果敢去打造明日的輝煌。
我相信，20xx年的你們，必當(dāng)金榜題名、蟾宮折桂，再次為xx的輝煌歷史崖刻神話、譜寫傳奇。
前天動員教師發(fā)言稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天，一個不同尋常的日子。再過100天，你們將接受高考的洗禮。記得三年前的你們，臉上寫滿笑意，懷揣著七彩的夢想，跨進(jìn)了三中的大門?；厥走^去的三年，仿佛彈指一揮間。在這幾百個日日夜夜里，我們?nèi)w師生共同見證了你們的成長。在郭校長以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)尊重生命，陽光教育理念的正確指引下，我們銳意改革，拼搏進(jìn)取，打造出了一支斗志昂揚、奮發(fā)向上的教學(xué)團(tuán)隊，一個在各方面工作都堪稱三中楷模的團(tuán)隊。
在這個集體里，你們中間，涌現(xiàn)出一大批好學(xué)上進(jìn)、勤于思考、不甘人后、勇于攀登的優(yōu)秀學(xué)生，也有愛崗敬業(yè)、以校為家、嘔心瀝血、無私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師。同學(xué)們，當(dāng)你們?yōu)槔蠋煆V博的學(xué)識和高超的授課技巧而贊嘆不已的時侯，當(dāng)你們慶幸自己遇到了這么多優(yōu)秀的老師的時候，你可曾知道：為了給大家奉獻(xiàn)精彩的一堂課，老師們一直堅持集體備課，集思廣益;教研會上，老師們?yōu)樘岣呓逃虒W(xué)質(zhì)量群策群力、各抒己見;為了編制高水平的導(dǎo)學(xué)案，老師們利用下班時間埋頭書海，查閱資料;在每次考試結(jié)束后，各班科任老師在第一時間召開班教導(dǎo)會，針對每名同學(xué)的成績細(xì)致分析，找出問題，提出解決辦法。在剩下的這一百天中，我們?nèi)w教師仍將會一如既往地踏實工作，弘揚三中人團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，敢為人先的光榮傳統(tǒng)，以飽滿的熱情，務(wù)實的作風(fēng)投入到備考工作中去;刻苦鉆研，精心備課，科學(xué)講解，細(xì)心批改，耐心輔導(dǎo)，與你們甘苦與共，通力合作，隨時關(guān)注高考動態(tài)，采集高考最新信息，不漏掉每一個考點，不放棄每一個學(xué)生，“甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅?！闭埬銈冇涀。谶@一百天中，我們?nèi)w教師將時刻與你們同在，以最優(yōu)秀的教學(xué)質(zhì)量、最先進(jìn)的教育理念、最無私的投入、最真摯的情感與你們同舟共濟(jì)!永遠(yuǎn)做你們最堅強、最可信賴的后盾!下面，我謹(jǐn)代表全體高三教師向同學(xué)們提幾點建議和要求：
美國作家愛默生說：“自信是成功的第一秘決。”面對高考這人生的重要選擇，每個同學(xué)都要克服畏難、自卑、消極的思想觀念，要牢固樹立“只要努力，我能成功，我必成功”的堅定信心，要有“別人行，我更行”的豪邁志氣。有了這種信心與志氣，才會在決戰(zhàn)決勝的關(guān)鍵時段，始終保持旺盛的精力和堅實的前進(jìn)步伐。
兩軍相逢強者勝。而要成為強者，就必須始終保持愛拼才會贏的精神狀態(tài)，就要有不屈不撓堅韌不拔的頑強毅力。在這關(guān)鍵的一百天中，不管遇到什么困難、遭受什么挫折，不管某次考試成績是優(yōu)還是劣，我們都要以積極的心態(tài)正確對待，要從困難中獲得動力，從挫折中取得經(jīng)驗，從考試失誤中找準(zhǔn)努力方向。高考未了、奮斗不止，永不放棄、永不言敗。
面對高考，真正要提高應(yīng)戰(zhàn)高考的實力，全在每個同學(xué)自己。一是要勤學(xué)、善思、多問，認(rèn)真查漏補缺，夯實基礎(chǔ);二是堅持嚴(yán)格自律，努力戰(zhàn)勝自己的惰性及其它各種不良習(xí)性，排除影響學(xué)習(xí)、分散精力的各種誘惑、雜念和干擾，全身心投入;三是堅持以“沒有最好、只有更好”的標(biāo)準(zhǔn)從嚴(yán)要求自己，不自滿、不安于現(xiàn)狀，執(zhí)著追求，勇攀高峰，超越自我。
在這備考的沖刺階段，也許我們還有好多知識需要復(fù)習(xí)，好多缺漏需要彌補,好多方法還待掌握，好多能力有待提高。面對這種時間緊任務(wù)重的現(xiàn)狀，我們決不可急躁，要學(xué)會對自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行科學(xué)精細(xì)化的管理。規(guī)范見高低，細(xì)節(jié)定成敗，抓住細(xì)節(jié)，提高效率，一個善于利用時間的人，他總能找到時間，因為他懂得時間的點滴效應(yīng)，他知道只要自己每天比別人少浪費一分鐘，那么100天他就比別人多出來100分鐘時間，他就可以比別人準(zhǔn)備得更充分一點。所以他總是分秒必爭。在高考中，同等智商的情況下，誰更優(yōu)秀，其差別往往取決于小小的細(xì)節(jié)，就像同樣上完一節(jié)課，有的同學(xué)只是品嘗了一番，而有的同學(xué)卻能完全消化掉，同樣做一次作業(yè)、答一份試卷、作一道題，有的同學(xué)只是完成任務(wù)，而有的同學(xué)卻從中獲得許多新的收獲，同樣下課10分鐘，有的同學(xué)只是浪費，有的同學(xué)卻在回憶鞏固上節(jié)課的內(nèi)容，一天下來，不同人之間的差距就拉開了，一學(xué)期下來，可想而知。抓住學(xué)習(xí)中的每一個細(xì)節(jié)，便能累積巨大的成功。當(dāng)下我們應(yīng)根據(jù)高考要求腳踏實地、認(rèn)真細(xì)致地做最充分的準(zhǔn)備，機會總是留給那些有準(zhǔn)備的人。
臨高考只剩下一百天，時間可謂短暫，但如果我們能講究科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，那么這一百天的收獲和提高可能超過高中三年的總和。講究方法，提高效率，一是要科學(xué)合理安排時間。要在緊跟老師教學(xué)進(jìn)度的同時，根據(jù)個人實際，將自由支配的時間主要用在薄弱學(xué)科，薄弱知識點的攻克上，抓強補弱。二是要重視知識的歸納梳理，比較辨析，要為每個學(xué)科編織知識網(wǎng)絡(luò)，系統(tǒng)掌握知識。三是要特別重視練后、考后的分析總結(jié)反思改進(jìn)。認(rèn)真建立和使用好錯題集，力爭考后滿分。四是要增強團(tuán)隊合作精神，養(yǎng)成與老師和同學(xué)密切配合、相互切磋、相互探索、相互幫助、取長補短、共同提高的良好習(xí)慣。五是要張馳有度，勞逸結(jié)合，使自已每天保持健康的體魄，充沛的精力。六是要防止因非智力因素失分，努力養(yǎng)成解題規(guī)范，書寫工整，卷面整潔的習(xí)慣。下一階段我們的各科老師將加強對你們規(guī)范答題的訓(xùn)練。
同學(xué)們，十二年寒窗苦讀，三年艱苦磨礪，你們有能力有責(zé)任擔(dān)當(dāng)起高考的重任，立壯志十年磨一劍，鑄輝煌百日試鋒芒!在這決定成敗的一百天中，請你們以堅定的信心，頑強的意志，自強的精神，務(wù)實的作風(fēng)，平和的心態(tài)，科學(xué)的方法全力以赴地提升自已的實力，強化自已的能力，以務(wù)實的行動去沖刺、去挑戰(zhàn)。同學(xué)們，時不我待，立即行動，期待你在六月7、8、9完成你人生最華麗的轉(zhuǎn)身最美麗的綻放，譜寫三中高考新的篇章!
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師身體健康，工作順利;祝全體同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，金榜提名!謝謝!
前天動員教師發(fā)言稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！在這個距離xx年高考僅剩三個月不到的時間，我們高三全體師生聚集在這里，召開xx二高中xx年高考動員大會。能夠作為教師代表發(fā)言，我感到無比榮幸！高三是激情燃燒的歲月，滿懷無限的憧憬與夢想，在這追夢的道路上，我們是你們忠實的朋友。親愛的同學(xué)們！真的希望你們是老師一部很成功的作品！為自己、為家長、也為了學(xué)校。
有人說高一是一杯牛奶，既鮮美又純真；高二是一杯可樂，活力四射，個性張揚。同學(xué)們，在你踏入高三的那一刻起，你已經(jīng)不再有高一的新鮮和純真，也少了高二的叛逆與張揚，而多了幾份拼搏的激情，多了對未來的理性思考。因為在你身上，匯聚了老師更多的目光，傾注了家長更多的心血，你的肩上承載著更多的希望與責(zé)任。如果把人的一生看作是一盤棋的話，決定結(jié)局的其實只有關(guān)鍵的幾步，那么高三就是其中最關(guān)鍵的一步，這一步會決定你的命運，也會影響你的一生。
我們要對自己的前途負(fù)責(zé)，這個世界沒有無故拯救你的天使，如果你自己都不努力一點的話。當(dāng)你不需要別人在身邊教育要好好學(xué)習(xí)就能夠認(rèn)真堅持的時候，你就成功了一半。這個世界上沒有什么不可能，就怕你自己先膽怯了，即便是可能也將淪為不可能。同學(xué)們，加油吧，哪怕你現(xiàn)在成績再差，你必須面對這一次高考，你要真正做到像汪國真詩里面說的那樣：“我不去想，是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程”。既然瞄準(zhǔn)了一個目標(biāo)，我們就應(yīng)該義無反顧地走下去。要知道，很多事情，玩呀，戀愛呀，到了社會上，到了大學(xué)里都來得及，惟一來不及的就是這個時期的學(xué)習(xí)。從來就沒有人感嘆自己高中沒有玩好，而更多的人感嘆自己高中沒有學(xué)好！高三這一年，就是撿起原來遺忘知識的一年，即使你以前學(xué)得不是很好，你也有機會再迎頭趕上，因為這一年的學(xué)習(xí)，是你以前兩年學(xué)習(xí)的總和所比不了的，它是系統(tǒng)全面的，如果你以前的學(xué)習(xí)哪里有漏洞，這是最好的補救時機了。高三的生活，大強度的訓(xùn)練已經(jīng)開始，這樣的日子肯定很苦，也肯定比較單調(diào)。但是你要相信，每個人的潛力都是無限的，學(xué)會分解你的目標(biāo)，每天每科學(xué)會做兩道題，還有301天，你每科的高考類型題目做三遍、四遍的機會都有了。所以，請堅信自己，只要你不放棄，勝利最終會站在你這邊的。而且，高三真的是非常變幻莫測的一年，什么奇跡都可能發(fā)生，你會發(fā)現(xiàn)很多人的名次、成績都是很不穩(wěn)定的，大家在班級里、在年級里的名次也在不斷地變化。所以，成績差一些的同學(xué)，只要你在這一年里把握住所有學(xué)習(xí)的時間和機會，你很有可能上升到前列，而成績好的同學(xué)，如果你掉以輕心，也有落馬的可能。所以我們每一個人都必須保持高度興奮的學(xué)習(xí)狀態(tài)，在這僅剩十個月的時間里，同舟共濟(jì)，共同超越原來的自己。
明天的太陽照舊會冉冉升起，高考沒什么了不起的，告訴自己：豁出去了！連豁出去的勇氣都有了，就沒什么好害怕和猶豫的了。我很欣賞一句名言——失望懼我，我還懼什么？！這話，說得太酷了。失望都怕我，你說我還怕什么？不管我們現(xiàn)在是名列前茅，還是暫居人后，我們都還有三百個日夜的調(diào)整期哪，在未來的日子里，讓我們充分利用每一寸光陰，為共同的目標(biāo)而努力拼搏吧！請相信：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二雄關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。在這一刻，我也想起了當(dāng)年拿破侖率領(lǐng)大軍翻越阿爾卑斯山的豪言壯語：“在山的這邊，是槍炮和泥濘；在山的那邊，有鮮花和美酒！”我們眼前，正是高考這座高山，我們最后要征服的高山。在山的這邊，是槍炮和泥濘，我們正在共同走過；在山的那邊，有鮮花和美酒，翻過去，就是我們美好的未來。請相信，沒有比腳還長的路，沒有比人還高的山。
同學(xué)們，高考將翻開你生命中嶄新的一頁，它會讓你的夢想絢麗如畫，讓你的前程燦爛如星，讓你的生命完美如歌，而這一切的可能，只有兩個字能夠?qū)崿F(xiàn)——拼搏！
同學(xué)們，高考號角已經(jīng)吹響，我代表高三全體師生在這里鄭重宣誓：壯志在胸，奮力拼搏！攜手并進(jìn)，共創(chuàng)輝煌！
最后，祝同學(xué)們高考成功，夢想成真！
謝謝大家!
前天動員教師發(fā)言稿篇九
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好，我是初二五班的朱睿杰，今天我演講的題目是：祝福中考創(chuàng)輝煌。
三年時間，一千多個日夜，你們一路風(fēng)塵仆仆，無怨無悔的為著這一天而奮斗，領(lǐng)略了書山題海的煎熬，忍受了衣帶漸寬的疲憊。而現(xiàn)在，勝利的號角已經(jīng)吹響！這個中考的考場，便是你們?nèi)松膽?zhàn)場，此時不搏，更待何時？一個月前提前結(jié)束的體育中考上，你們又一次創(chuàng)造了驚人的成績，我們都以你們?yōu)轵湴?！是你們的堅持，是你們的汗水，鋪就了中考勝利的第一塊基石，踩在這個基石之上，相信你們的這場戰(zhàn)役會打的更自信，更輕松?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”，經(jīng)歷重重磨礪，正是為了等待揚眉出鞘的那一刻！
每當(dāng)我看到你們毫不倦怠的在操場上，教室里揮汗如雨，我也不由得遐想一年后的自己會是什么模樣。其實不用一年，中考結(jié)束后的我們，也將迎來生地會考。我們將以你們的拼搏精神為指引，努力考出最好的成績，為百外畫上屬于我們的第一筆！
學(xué)長學(xué)姐們，你們將在中考的戰(zhàn)場上百舸爭流，千帆競發(fā)，或許你的身旁有許多的身影匆匆而過，有的落在后面，有的超越了你，但是只要你冷靜沉著，滿懷信心，斗志昂揚，全力以赴，成功必將青垂于你！你們必將為百外再添輝煌！我們?yōu)槟銈児膭艆群埃?BR> 最后，借用李白的詩句獻(xiàn)給學(xué)長學(xué)姐們：
長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海！祝福你們中考勝利！加油！
前天動員教師發(fā)言稿篇十
秋風(fēng)送爽，五谷飄香，在這流光溢彩碩果累累的金秋時節(jié)，為了追求心中的理想，為了汲取知識的營養(yǎng)，我們齊聚在蒲城中學(xué)這艘正待揚帆的航船上。今天是第36個教師節(jié)，讓我向辛勤工作在教育教學(xué)管理第一線的老師們和努力學(xué)習(xí)的同學(xué)們致以衷心的祝愿，祝大家工作順利，學(xué)業(yè)有成，身體健康，萬事如意。
今天距離高考剩下268天了，為了迎接挑戰(zhàn)，為了不留下人生的遺憾，在此我僅代表學(xué)部一處的老師對同學(xué)們給予最深情的叮囑。
王安石曾說："世之奇?zhèn)ス骞址浅Ｖ^，常在于險遠(yuǎn)，而人之所罕至焉。故非有志者不能至也。"也就是說我們無論做什么事都需先要立志，然后踐行，遇到困難時又需要借助外物來輔助。高三剛剛開始，我們必須立下堅定的志向———考上理想的大學(xué)。要有王昌齡的〝黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還〞的氣概。我們不能讓歲月消磨了志向啊，高三這一年一切皆有可能。如果你自己先膽怯了，即便是可能也將會淪為不可能。你要做到像汪國真詩里所說的那樣："我不去想，是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程"。請牢記：時人不識凌云木，直待凌云始道高。
勤奮永遠(yuǎn)是成功的第一要義。勵志的故事天天講，勤勉的話語天天說，但同學(xué)們是否在用自身的實際行動來詮釋勤奮的含義？什么是勤奮？勤奮就是別人在聊天兒，而你卻在用功；勤奮就是別人還沒起床，而你已經(jīng)書聲朗朗；勤奮就是別人已經(jīng)入睡，而你還在挑燈夜戰(zhàn)？勤奮是什么？就是你栽的鮮花終于盛開，飄溢著漫天的芳香，而你卻已經(jīng)在另一塊荒蕪的土地上開始了新的耕耘！請牢記：富貴必從勤苦得，男兒須讀五車書。
大哲學(xué)家蘇格拉底有一天給他的學(xué)生上課。他說：同學(xué)們，我們今天不講哲學(xué)，只要求大家做一個簡單的動作，把手往前擺動300下，然后再往后擺動300下，看看誰能每天堅持。過了幾天，蘇格拉底上課時，他請堅持下來的同學(xué)舉手，結(jié)果，90%以上的人舉起了手。過了一個月，他又要求堅持下來的同學(xué)舉手，只有70%多的人舉手。過了一年，他又同樣要求，結(jié)果只有一個人舉手，這個人就是后來也成為了大哲學(xué)家的柏拉圖。甩手固然甩不出一個哲學(xué)家，但在那些人們看似平淡、枯燥的重復(fù)中，柏拉圖能認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)而有所作為。你們越是到了高三，學(xué)習(xí)就越不容易。拿破侖有句名言："當(dāng)最困難的時候，就是離成功不遠(yuǎn)了。"駑馬十駕，功在不舍；牛步雖遲，可達(dá)千里！讓我們謹(jǐn)記：泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細(xì)流，故能就其深。
同學(xué)們，苦不苦，想想家中的父母，累不累，想想自己后半輩。將來的你，一定會感謝現(xiàn)在拼命的自己！良言千句，沒有落實皆枉然；告誡諄諄，浮光掠影難為聽。靜下來，沉住氣，堅持住，高三當(dāng)能奏凱歌；立目標(biāo)、鑄自信、重實效，青春必定譜華章！
前天動員教師發(fā)言稿篇十一
愛的高中老師們：
20xx年的遠(yuǎn)程研修大幕就要徐徐拉開了！在這里，我想就20xx年的遠(yuǎn)程研修與大家交流一些思想和想法，與大家共勉。
如果說，20xx年的“遠(yuǎn)程研修”讓廣大高中教師度過了一個激情四溢的“七月”，那么，20xx年的遠(yuǎn)程研修必將又是一個引領(lǐng)高中教師專業(yè)發(fā)展的“盛宴”。
20xx年，這場“盛宴”將會讓老師們分享到什么？
我想，20xx年的遠(yuǎn)程研修，與20xx年相比，將有以下不同：
培訓(xùn)內(nèi)容從課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)為主轉(zhuǎn)入模塊教學(xué)培訓(xùn)為主
培訓(xùn)資源的開發(fā)從去年的引進(jìn)到今年的自主開發(fā)
培訓(xùn)平臺更加富有人性化
培訓(xùn)團(tuán)隊的組建更加關(guān)注
培訓(xùn)要求從對量的關(guān)注到更加關(guān)注質(zhì)。
培訓(xùn)成果從關(guān)注每位老師的進(jìn)步到關(guān)注優(yōu)質(zhì)資源的集成。
這樣一場研修“大餐”，你準(zhǔn)備好嗎？
你對這次模塊教學(xué)培訓(xùn)有什么期望？
你反思過自己的教育教學(xué)思想嗎？你想就自己的教育教學(xué)思想與別人進(jìn)行交流與探討嗎？
你對自己教學(xué)中的困惑有什么梳理嗎？
我想，老師們對于參與這次遠(yuǎn)程研修的準(zhǔn)備，不僅是時間的準(zhǔn)備、設(shè)備的準(zhǔn)備、技術(shù)能力的準(zhǔn)備，更重要的是相關(guān)專業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)的準(zhǔn)備。
機遇是給有準(zhǔn)備的人提供的。同樣，遠(yuǎn)程研修的效果如何，自己在這場遠(yuǎn)程研修“盛宴”中能分享到什么？能分享多少？同樣取決自己相關(guān)的專業(yè)準(zhǔn)備的程度。
我覺得，這除了培訓(xùn)的內(nèi)容陳舊、教學(xué)方式單調(diào)之外，也不能不說與培訓(xùn)內(nèi)容過于功利，與升學(xué)關(guān)系太直接有關(guān)；不能不說與培訓(xùn)中教師占據(jù)話語霸權(quán)，學(xué)員不能進(jìn)行有效參與和互動交流有關(guān)；不能不說培訓(xùn)不能有效地引發(fā)和釋放教師的生命激情有關(guān)。在這種背景下，20xx年的遠(yuǎn)程研修，我們并沒有直接定位于新課程如何實施，新課程標(biāo)準(zhǔn)如何解讀上，而是主張通過遠(yuǎn)程研修，讓廣大教師能夠就自己對教育的感悟進(jìn)行交流，能夠說說自己教育中的苦和樂，能談?wù)勛约盒哪恐欣硐氲慕逃鞘裁?？能就自己的思想和觀點進(jìn)行暢所欲言，能夠就某些自己感興趣的問題進(jìn)行交流，能夠形成一個交流思想、分享智慧的“場”……大家都被這個“場”所吸引，并能從這個“場”中獲得自己對教育的感悟！
經(jīng)過一年多上上下下的共同努力，我省的教育環(huán)境正在發(fā)生深刻的變化。我們可以說，這種積極變化正在為省基礎(chǔ)教育的課程改革創(chuàng)造越來越好的環(huán)境和條件。
當(dāng)然，我知道，現(xiàn)實的教育中還有很多無奈，甚至有些地方還存在許多問題，……大家能夠及時反映這些問題，能夠?qū)@些問題提出自己的意見和建議，就說明廣大老師心中教育良知正在覺醒。同時，我們也必須承認(rèn)，我們正迎來新課程實施的良好環(huán)境，推進(jìn)新課程的真正實施正在成為我省實施素質(zhì)教育的首要任務(wù)。由此，我一直在思考今年的培訓(xùn)，我們要做些什么？我覺得，應(yīng)該引領(lǐng)廣大教師從教育的苦悶與彷徨中走出來，走進(jìn)自覺改造自己的教育教學(xué)實踐，自覺實施新課程上來。
世界上許多國家差不多10年就進(jìn)行一次課程改革。
回首我國這次始于20xx年的課程改革，轉(zhuǎn)眼間已過去了七八年時光，其成效如何？我們不能不說，由于新課程實施的環(huán)境和條件不甚具備，新課程的實施從實踐層面上看不甚理想，甚至很不理想。這主要是由于片面追求升學(xué)率的影響，課程改革的理念很難在教育教學(xué)實踐中得到有效貫徹。
不能不說，自國家啟動新課程改革以來，廣大教師經(jīng)過通識培訓(xùn)、課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)、教材培訓(xùn)，新課程的理念掌握了不少，但由于新課程實施的環(huán)境不具備，新課程在實踐層面上并沒有得到真正實施，或者說，廣大中小學(xué)教師的新課程實施能力并沒有在實踐中形成。我們需要通過遠(yuǎn)程研修引領(lǐng)廣大教師把新課程理念轉(zhuǎn)化為新課程的實踐能力。因此，我們把今年的遠(yuǎn)程研修主題定位于：與新課程一起成長。
成長，是一個非常富有誘惑力的詞匯！在遠(yuǎn)程研修中，我們希望能聽到老師們新課程能力生成中“拔節(jié)”的聲音！
新課程能力生成的關(guān)鍵點在何處？
新課程非常強調(diào)教師不是教教材的，而是用教材教的。這個理念是對過去學(xué)科本位、知識本位、教材本位的課程觀的革命。在每個學(xué)科的教育教學(xué)實踐中，如何體現(xiàn)用教材教，而不是教教材？這里必然有一個依據(jù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，對教材資源的重新組合、整合、引進(jìn)與選擇的問題，有一個在教材資源開發(fā)與整合的基礎(chǔ)上，對教材內(nèi)容的重新組合問題，有一個重新定位教材內(nèi)容的問題。這個問題，在規(guī)范學(xué)科課時的前提下，顯得尤為重要。
為了滿足學(xué)生個性發(fā)展的需要，新課程非常強調(diào)學(xué)生對課程的選擇性。老師們?nèi)绾尾粩嗵岣咦约旱恼n程開發(fā)能力，走出一條“學(xué)科加特長”的專業(yè)發(fā)展之路。
新課程非常強調(diào)教學(xué)方式的變革。你是如何認(rèn)識和實踐自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的？
……
對于上述種種問題，我們希望通過20xx年的遠(yuǎn)程研修，老師們的新課程能力能得到有效提升。
廣大教師通過遠(yuǎn)程研修建構(gòu)新課程實踐能力的有效方式是什么？我們希望：
努力學(xué)習(xí)——廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)全國優(yōu)秀專家團(tuán)隊專門為20xx遠(yuǎn)程研修專門開發(fā)的視頻課程資源。
同伴研討——廣大教師結(jié)合自己的教育教學(xué)實踐，就視頻課程資源提供的思想、觀點、案例、策略等問題，深入進(jìn)行同伴交流。
實踐反思——廣大教師結(jié)合自己的教育教學(xué)實踐，進(jìn)行系統(tǒng)的深刻的反思與總結(jié)。
學(xué)習(xí)借鑒——廣大教師能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)和借鑒專家團(tuán)隊和同行提供的優(yōu)秀教學(xué)案例。
多元對話——廣大教師能夠就自己教育教學(xué)實踐中遇到的困惑或問題與專家、與同伴進(jìn)行深入的互動交流。
團(tuán)隊成長——廣大教師能夠在遠(yuǎn)程研修中發(fā)現(xiàn)、結(jié)識志同道合的朋友，借助山東教師教育網(wǎng)上形成自己日常的專業(yè)研修團(tuán)隊。
認(rèn)識永遠(yuǎn)不會自動轉(zhuǎn)化實踐。認(rèn)識向?qū)嵺`的轉(zhuǎn)化有三個關(guān)鍵因素：
一是科學(xué)的認(rèn)知。不把握新課程的真諦，永遠(yuǎn)不可能有對新課程的科學(xué)實踐。
二是反復(fù)的實踐。不實踐，對新課程的認(rèn)識永遠(yuǎn)不會變?yōu)樯鷦拥默F(xiàn)實。所謂“操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器”。
三是深入的反思。不反思，永遠(yuǎn)不會走進(jìn)新課程的必然王國。
在這里，我把北宋詩人王令的一首詩《春晚》送給大家：三月殘花落更開，小檐日日燕飛來。子規(guī)夜半猶啼血，不信東風(fēng)喚不回。
祝愿20xx年的遠(yuǎn)程研修更加精彩、更加圓滿，更加成功！
前天動員教師發(fā)言稿篇十二
敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！我是806班學(xué)生陳一娟，今天我演講的題目是“祝福中考”。
時光流逝，光陰荏苒，九年級的哥哥姐姐們即將迎來人生的第一轉(zhuǎn)折點——中考。
回首近三年來，你們一路風(fēng)塵仆仆，你們是否無怨無悔？曾經(jīng)，你們在書山題海中遨游；曾經(jīng)，你們在堆積如山的教材中思考。但是，你們們憑著堅定的信念走了過來。你們已經(jīng)領(lǐng)略了書山題海的煎遨，你們已忍受了衣寬漸帶終不悔，為伊消得人憔悴的苦楚，試問，還有什么能夠擋住你們前進(jìn)的步伐！親愛的哥哥姐姐們，昂起你的頭，昂起像泰山一樣不朽追求。就讓我們以山川為紙，以行云為墨，用我們的青春書寫志氣，書寫一份壯舉，嚴(yán)兌現(xiàn)入學(xué)時的錚錚誓言：今天，我因羅嶺中學(xué)而自豪；明天，羅嶺中學(xué)因我而驕傲！
夢想與現(xiàn)實往往只有一步之遙。就像黎明前的黑暗一樣，你只要再堅持一會兒，就可以看見曙光。所以，當(dāng)你認(rèn)為你已經(jīng)盡了最大努力追逐夢想，那接下來要做的便是用足夠的耐心，等待夢想之門的開啟。在這個等待的過程中，任何人都可能因它表面的漫長而沮喪。然而，不要放棄——希望或許就在你轉(zhuǎn)身而去的那一刻到來。因此，哥哥姐姐們不要灰心，不要放棄，你們要時刻想著努力，想著進(jìn)取，昂首邁起你們堅定的步伐踏上出題海磨成的的通往成功彼岸的航船，在智慧的航船上劈波斬浪。親愛的哥哥姐姐們，千萬要謹(jǐn)記：十年磨一劍，劍山必破竹，切不可因一時的疏忽而功虧一簣，否則，那將是切膚之痛，終身之憾！雖然臨考前的幾天你們備受題海的折磨，但只要你們憑著執(zhí)著的信念和不懈的追求，到了考試那天，將自信與努力寫在釋放著成功氣息的試卷上，等待你們的將是一紙燦爛輝煌的錄取通知書。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”哥哥姐姐們，準(zhǔn)時開出的列車不會遷就姍姍來遲的旅客，滾滾向前的時代巨輪不會等待虛度年華浪子。向新時代進(jìn)軍的號角已經(jīng)吹響，我們生長到現(xiàn)在，卻代表著未來，讓我們從今天開始，把握住今天去迎接光輝燦爛的明天。
如果我的祝福，能夠讓你們不再感到煩惱，我愿將最美的祝福，變成夏天的音符，作為你們中考的伴奏。
如果我的話語，能夠讓你們奮勇向前，我愿將所有的詞匯，化成亮麗的陽光，照亮你們心靈深處。
最后讓我代表806班全體師生，再一次祝福你們，中考取得好成績，我相信，你們會用你們的行動，書寫20xx羅嶺中學(xué)新的輝煌！謝謝大家！
前天動員教師發(fā)言稿篇十三
今天我們在這里召開初三畢業(yè)升學(xué)考試的動員會，也是明確目標(biāo)、加油鼓勁的誓師會。
隨著中考的不斷臨近，隨著中考升學(xué)形勢的不斷發(fā)展，學(xué)校之間的競爭也在發(fā)生著深刻的變化：一是競爭強度日趨激烈，從教學(xué)質(zhì)量的競爭走向?qū)W校生存的競爭；二是競爭手段日益科學(xué)，從苦干、蠻干轉(zhuǎn)向了巧干、科學(xué)；三是競爭規(guī)則趨向多變，中考方式的不斷變革使得學(xué)校不得不面臨重新洗牌的考驗；面對這一形勢，我們必須清醒地認(rèn)識到：水城中學(xué)初中年級尋求發(fā)展的根本出路只有一條，那就是“激活機制”、“科學(xué)拼搏”，積極落實學(xué)校關(guān)于教學(xué)的各項措施。
今年是我們學(xué)校第二個五年計劃的第一年，我們?nèi)绾谓怀鲆环轁M意的答卷。是我們必須面對的，也是我們必須回答的。答案就是：我們只能成功，不準(zhǔn)失??！在激烈的競爭面前，我們一點都輸不起！只有這樣我們才不會辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們的期待和重托。
我們本屆初三的成功有利于我校進(jìn)一步形成良性循環(huán)、高位發(fā)展的態(tài)勢；有利于進(jìn)一步提升學(xué)校的形象和促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展；有利于進(jìn)一步得到社會的認(rèn)可，家長的滿意，有利于進(jìn)一步增強我校的品牌力度，有利于新學(xué)期招生。因此，初三年級工作事關(guān)學(xué)校發(fā)展大局,是我們初三教師義不容辭的職責(zé)。俗話說，人心齊，泰山移。我想，只要我們年級全體教師上下目標(biāo)明確,齊抓共管,形成合力，打好總體仗，牢固樹立一盤棋思想，克服重重困難，就會功到自然成。
影響初三工作的各種因素中，人是最積極、最活躍的因素，其中教師、學(xué)生和家長是三個關(guān)鍵點。
首先需要的是教師的壯志豪情。
一流的教學(xué)質(zhì)量比一流的校園更為重要，那是學(xué)校的生命線。而一流的質(zhì)量來自于我們水城中學(xué)初三年級組全體教師的對教育事業(yè)的忠誠與奉獻(xiàn)，這是我們水城中學(xué)初三年級幾年來傳統(tǒng)，水城中學(xué)初中的生存和發(fā)展，維系于此。在這里我只能說，我們這屆畢業(yè)班只能成功，不能失??！我們必須高舉這面旗幟，充分發(fā)揮作用。
有的教師有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，有的教師是第一次上畢業(yè)班，要團(tuán)結(jié)協(xié)作，心往一處想，勁往一處使，汗往一處流，互相關(guān)心，互相支持，互通有無。有經(jīng)驗的教師要熱心幫教，年輕教師要虛心請教，共同探討復(fù)習(xí)備考的方法和策略。有經(jīng)驗或信息渠道廣泛的教師就爭取貢獻(xiàn)更多的復(fù)習(xí)方法和復(fù)習(xí)題、模擬題,形成信息暢通、資源共享、優(yōu)勢互補、質(zhì)量共謀、目標(biāo)共承、學(xué)生共進(jìn)、師生共榮的良好局面。所有教師務(wù)必要統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認(rèn)識、步調(diào)一致，迸發(fā)出前所未有的使命感和責(zé)任感，因為只有這樣，我們才能再鑄輝煌，實現(xiàn)新的光榮與夢想。
“一個人是要有點精神的。”我始終相信：我們的態(tài)度決定我們的.高度。
其次是要激活主體，突出學(xué)生的中心地位。
教師是主導(dǎo)，但畢竟在考場上拼搏的是學(xué)生，所以學(xué)生的主體地位不動搖，這是我們學(xué)校初三工作的立足點。
從樹立信心著眼，營造畢業(yè)班氛圍，全方位構(gòu)建每一名學(xué)生的自信。要抱著“不求人人成才，但求人人成功”的理念認(rèn)真而細(xì)致地做好學(xué)生工作，不放棄任何一名學(xué)生，從他們身上找到教育的生長點；要及時地發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題。特別要注重創(chuàng)設(shè)輿論氛圍，增強拼搏意識。輿論是集體中占優(yōu)勢的言論與觀點，它對學(xué)生有著一種無形的約束或激勵，是一種重要的教育力量，學(xué)生處在一種特定的輿論環(huán)境中，就會從叛逆走向順從，從順從走向認(rèn)同，進(jìn)而內(nèi)化為一種澎湃的動力。要富于創(chuàng)意地營造濃烈的畢業(yè)班學(xué)習(xí)氛圍，采用黑板報、墻報、主題班會、個例談心、家訪、家長會、座談會等形式，采用沖刺中考的口號、目標(biāo)上墻等舉動，強化他們作最后一搏的意識，引發(fā)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，點燃學(xué)生的學(xué)習(xí)激情。這一點初三二班的吳素華老師做的就比較好。
另外班級每周都要開好班會，在常規(guī)方面嚴(yán)格要求，在學(xué)習(xí)方面科學(xué)指導(dǎo)，在心理方面及時疏導(dǎo)，在管理方面適時表彰激勵。讓學(xué)生時刻在狀態(tài)，樹立中考意識、競爭意識。
第三．引導(dǎo)家長，形成有效的教育合力。
升學(xué)率對于學(xué)校可能只是百分之零點幾的差異，而對于家長卻具有100%的意義差別。因此，在初三工作中我們緊緊依靠家長，科學(xué)引導(dǎo)家長，利于家長這種特殊的外力。把家長調(diào)動起來投入我們的畢業(yè)班工作，是我們工作的一個重要思路。
教育孩子要從教育家長做起，振作孩子要從振作家長入手。我們用更加理智的行動、更加溫暖的語言、更加周密的安排一點一點地贏取家長的心。家長之力用不可忽略！在這里我們要向初三一班的邵文榮老師學(xué)習(xí)。
畢業(yè)班工作需要老師、學(xué)生和家長，三股力量以最小的角度形成合力。
1、進(jìn)一步強化目標(biāo)管理，團(tuán)結(jié)協(xié)作，明確責(zé)任。
生活沒有目標(biāo)就像航海沒有羅盤。同樣，教師、學(xué)生也應(yīng)該明確各自的奮斗目標(biāo)。因為有了明確的目標(biāo)，就有壓力，有了壓力就會產(chǎn)生前進(jìn)的動力，再加上踏踏實實的行動，才能獲得理想的結(jié)果。年級對各個班級、班級對每個學(xué)生都要提出了努力的目標(biāo)，我們要堅持以教學(xué)為中心，以目標(biāo)管理為重點，開展初三教學(xué)和管理工作。
要求學(xué)生細(xì)化自己學(xué)習(xí)目標(biāo)，每個階段乃至每一月、每一周、每一天甚至每一節(jié)課都有明確的學(xué)習(xí)任務(wù)，我們老師要對每人、每天做的每一件事進(jìn)行清理控制，強化“今日事，今日畢，決不給明日”的觀念，既要有中考的總分和錄取學(xué)校目標(biāo)，又要有各學(xué)科單科成績目標(biāo)。既要有中考的終極目標(biāo)，還要有初三的階段性目標(biāo)。
2、充分發(fā)揮班主任的管理作用。
一個優(yōu)秀的班級背后必定有一個成功的班主任。一個班級的成功取決于班主任的管理理念與管理行為，班主任是班級成功與否的關(guān)鍵，是班級的靈魂，更是畢業(yè)班工作的主帥。班主任要守好管好一個班,讓本班師生呈現(xiàn)出最好的精神面貌，為此，我們希望班主任做到“五勤”：眼勤，多觀察；嘴勤，多提醒；手勤，多指導(dǎo)；腿勤，多深入學(xué)生；腦勤，多思考現(xiàn)狀與發(fā)展策略；希望班主任做到“身體力行”，在學(xué)生到校之前到校，在學(xué)生離校之后離校，并且每天反復(fù)巡視班上（包括科任教師上課的時候），一是成為學(xué)生的主心骨，二是真正摸清家底，掌握每一名學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和思想動態(tài)，對癥下藥，隨時調(diào)整自己的思維策略。班主任的核心作用還表現(xiàn)在與教師的聯(lián)系上，成功的畢業(yè)班班主任帶完一屆畢業(yè)班后應(yīng)該也必須也一定能與科任教師結(jié)下深厚的情誼，如果沒有，我說你這班主任沒有當(dāng)夠本，也錯了位。
畢業(yè)班工作很龐雜，是一個系統(tǒng)工程。但我們必須注意分清主次和重點，必須講究謀略，用幾年前的辦法對付今天的畢業(yè)班工作都會發(fā)生失誤，所以我們必須有新的思路和策略。
我認(rèn)為有幾個當(dāng)前必須要做強做好的工作：
1、科學(xué)訓(xùn)練是中考致勝的法寶。題海戰(zhàn)術(shù)，事倍功半，學(xué)生苦不堪言，教師疲于奔命，結(jié)果收獲也有，卻總是產(chǎn)量不高，質(zhì)量很低。為此，教師要多掌握資料，時刻關(guān)注中考改革的走向、關(guān)注教研動態(tài)，積極參加市、區(qū)級教研活動，廣泛收集信息，學(xué)會編制篩選高質(zhì)量的習(xí)題，這實在是一個了不起的功夫。因為“只有教師跳入題海，學(xué)生才能跳出題?！?，才能真正提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。只有老師能夠廣泛的涉獵了資料，花費了心血。學(xué)生練習(xí)的題目才能變得少，因為他門根本不需要去鉆題海，進(jìn)行大量的重復(fù)、低效、無效甚至負(fù)效的勞動，所以“苦’”也就“苦”得有限了，以少數(shù)人的“苦”換得大多人的“不太苦”這當(dāng)然是“合算”的、是符合“節(jié)約成本”之原則的。因為“吃苦”不等于蠻干，“吃苦”是要講科學(xué)的。在初三習(xí)題教學(xué)中我認(rèn)為要把握“幾個度”。
首先，在訓(xùn)練的內(nèi)容安排上，我認(rèn)為應(yīng)該把握好以下“三度”：
a、力求廣度。知識的覆蓋面要廣，思維的空間要廣；
b、挖掘深度。在大綱、考試說明的要求范圍內(nèi)挖掘深度，在學(xué)生的“最近發(fā)展區(qū)”內(nèi)挖掘深度，而不是通過搞擦邊題或者任意擴(kuò)大知識面等方法來提高“深度”。那樣只會挫傷學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，也偏離了中考的方向。
c、適當(dāng)降低難度。不搞偏題、怪題、難題，少搞大型綜合題。尤其在新授課中，重在雙基的落實，而不是一味增加難度。能力的培養(yǎng)和提高要循序漸進(jìn)，要靠平時的積累，不靠多做難題。
其次解題能力的訓(xùn)練主要是通過平時練習(xí)和考試來進(jìn)行的。有了好的習(xí)題，并不一定就能獲得好的訓(xùn)練效果，還要研究訓(xùn)練的組織和安排。在訓(xùn)練的組織安排上，我們注意把握以下“三度”：
a、控制強度。一味地加大運動量訓(xùn)練，把某一科變成了學(xué)生的專科，學(xué)生來不及消化吸收，更談不上鞏固、提高，這就失去了訓(xùn)練的意義。而且影響學(xué)生其他科的學(xué)習(xí)時間。
b、保證頻度。訓(xùn)練應(yīng)保證有適當(dāng)?shù)念l度，很多老師為了減少麻煩，經(jīng)常用增大強度的方法來減少頻度。很長時間才做一次練習(xí)，而一次練習(xí)又做很多。這樣實際上不如將同樣的習(xí)題量分散完成，效果反而顯著，也符合記憶規(guī)律。堂堂有練習(xí)，天天有作業(yè)，問題堂堂清，作業(yè)天天清，矯正周周清，反饋月月清。這一點上數(shù)學(xué)組的兩位老師謝曉霞、郭曉麗做的就很好，數(shù)學(xué)每天布置一兩個題。不求多，但求精。
2、從大事著眼小處入手，把“小事做細(xì)，細(xì)事做精”。許風(fēng)琴老師在這方面就做的很到位，從材料的分析，從作文的策略到文章的框架結(jié)構(gòu)，從學(xué)生的書寫到文章的內(nèi)涵，都扣的比較死，還有謝婷婷老師、張寶位老師、李方敏老師等等吧都善于從細(xì)處入手，抓根本，促效率。
我本人崇尚一個理念：常規(guī)+細(xì)節(jié)+過程=奇跡。有一句諺語“分分分，學(xué)生的命根，考考考，教師的法寶”，這話基本是貶義，但不無道理啊，考試檢測是提高學(xué)生分?jǐn)?shù)質(zhì)量的最好途徑，但我們要細(xì)化，命題關(guān)、監(jiān)考關(guān)、閱卷關(guān)、分析關(guān)，關(guān)關(guān)重要，哪一關(guān)沒做好，其效果都會大不一樣。另外如要求每一個畢業(yè)班學(xué)生做好錯題筆記，考后認(rèn)真總結(jié)并糾正試卷應(yīng)成為初三學(xué)習(xí)中最重要的的一個方法和習(xí)慣。因為這樣做，學(xué)生不僅可以檢查自己的知識漏洞，更為重要的是發(fā)現(xiàn)自己應(yīng)試素質(zhì)上的缺陷。通過錯題筆記，可以相當(dāng)快的提高學(xué)習(xí)水平。要求學(xué)生做到：既保存試卷，又收集錯題。把考試卷子分科整理、保存成冊，錯題用紅筆訂正；好的解題方法和思路，以及錯題的原因在旁邊注明。每個學(xué)科要準(zhǔn)備一本錯題集，考后有的放矢地訂正錯題。平時考試，難免不出差錯，錯誤被記錄下來，以后就不致重犯。更重要的是，錯題集上的題目是學(xué)生薄弱方面的反映，通過分析錯題原因，可使復(fù)習(xí)更完善，知識掌握更牢固。老師在批閱試卷時都發(fā)現(xiàn)，高分群體與低分群體之間最大差距不是在難題上，而是在基礎(chǔ)試題上，每次考試因?qū)忣}錯誤、粗心大意、答題不嚴(yán)密，解題不規(guī)范，答非所問等原因而失去的分?jǐn)?shù)有幾十分之多。而通過錯題筆記進(jìn)行反復(fù)鞏固，可使這方面的得分率大幅度提高。
3、另外班主任是推動教育教學(xué)工作開展的核心力量。班主任是龍頭，發(fā)揮重要的紐帶作用，但其他教師必須跟上，真正做到人人有責(zé)任，人人講責(zé)任。會議后，各班要迅速建立優(yōu)生檔案，臨界生檔案，并把學(xué)生分解到教師人頭，在教師中推行承包制和導(dǎo)師制，各學(xué)科教師每周要與每一位承包學(xué)生談話至少一次，了解學(xué)生學(xué)習(xí)上的盲點、生活上的困難、心理上的困惑、思想上的矛盾，有計劃幫助解決，還注重挖掘?qū)W生自身的自省力和學(xué)習(xí)上的爆發(fā)力。
總之，畢業(yè)班的老師意味著追求、意味著使命、意味著奉獻(xiàn)和智慧。老師們，學(xué)校把初三畢業(yè)班這副重?fù)?dān)交給我們各位，這既是學(xué)校對大家的信任，也是學(xué)生、家長和上級組織對大家的期待，我們應(yīng)該挑起重?fù)?dān)，負(fù)起責(zé)任，忘我工作，三年辛苦耕耘，為求一朝聞達(dá)。面對復(fù)雜的競爭環(huán)境，我們要拿出百倍的勇氣和信心，精誠團(tuán)結(jié)，全力以赴，一定能再鑄輝煌！
前天動員教師發(fā)言稿篇十四
各位教官、教師們、同學(xué)們：
上午好！
離別難忘的母校，帶著親人的吩咐，在汗水與淚水交錯的國際中，滿載著人生的期望，咱們走進(jìn)美麗的白蒲中學(xué)。
白蒲中學(xué)，一個嘹亮的姓名，一個讓莘莘學(xué)子神往的當(dāng)?shù)亍?BR> 可以走進(jìn)蒲中的校門，成為其間的一員，我感到無比驕傲。可以在這樣的場合下代表整體重生講話，我深感僥幸。
首要請答應(yīng)我代表達(dá)蒲中學(xué)一千四百名軍訓(xùn)學(xué)員，向各位領(lǐng)導(dǎo)表明誠心的感謝！感謝你們?yōu)樵蹅儼l(fā)明了一個可貴的軍訓(xùn)時機和杰出的軍訓(xùn)環(huán)境，使咱們巴望體會綠色兵營日子的愿望變成了實際。咱們更要向各位教官致以最崇高的敬意，是你們在百忙之中，放下手頭的作業(yè)，頂著酷日，抽出時間安排咱們軍訓(xùn)，在這兒，我真摯的對你們說一句：“教官們，你們辛苦了?！?BR> 不閱歷風(fēng)雨，安知彩虹的絢爛；不閱歷寒霜，安知青松的挺立；不閱歷軍訓(xùn)，又安知這軍魂的可歌可泣，不閱歷訓(xùn)練，又怎能具有光輝的人生！面對行將開端的軍訓(xùn)，我僅代表整體參訓(xùn)學(xué)員莊重發(fā)誓，咱們決計做到：
一、嚴(yán)守軍紀(jì)，全部行悅耳指揮，遵守教官，不遲到，不早退，不擅自外出。
二、在練習(xí)中，嚴(yán)厲要求，嚴(yán)厲練習(xí)，盡力完結(jié)規(guī)則的'軍訓(xùn)使命。
三、嚴(yán)厲遵守兵營規(guī)則，時間把安全放在首位，根絕任何事端的產(chǎn)生。
四、搞好宿舍的內(nèi)務(wù)衛(wèi)生。宿舍內(nèi)的物品擺放規(guī)整、衛(wèi)生清潔，堅持杰出的內(nèi)務(wù)次序，并在往后日常日子中繼續(xù)堅持和發(fā)揚。
五、在軍訓(xùn)中，既練技能、又練思維和毅力，一言一行都以武士的高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，來要求自己，爭奪軍事技能和思維毅力雙豐盈。
和跬步積千里，滴水匯長河，烈日磨毅力，斗爭展英姿。經(jīng)過軍訓(xùn)，咱們要訓(xùn)練毅力，健旺體魄，前進(jìn)思維覺悟，增強安排紀(jì)律，培育喫苦耐勞的優(yōu)秀道德，刻畫武士般的氣魄和品質(zhì)！咱們要倍加愛惜這次時機，用斗爭的汗水沖刷掉嬌氣和窩囊，用優(yōu)異的成果去證明咱們的人生價值！
在中學(xué)日子的扉頁上，咱們將以汗水為墨，以橄欖綠為筆，揮灑出陽光下的最絢麗的宣言！
各位領(lǐng)導(dǎo)、教師、教官咱們現(xiàn)已做好了承受訓(xùn)練的全部預(yù)備，等待著那莊重一刻的到來，就讓咱們?nèi)甑木嗜兆訌能娪?xùn)開端吧，請看咱們的舉動吧！
我的講話完了，謝謝咱們！
前天動員教師發(fā)言稿篇十五
今天是3月18日，我們離3月18日中考決戰(zhàn)只有94天的時間，94天意味著什么?94天就是94次的沖鋒，94天就是94次的搏擊!再過94天，我們在座的全體同學(xué)，就要結(jié)束緊張、艱辛但美好的初中生活，接受中考的洗禮，迎接人生的第一次挑戰(zhàn)了。
中考是你們?nèi)松猛镜牡谝粋€加油站，她意味著你們的希望，你們的前途，甚至是命運。挑戰(zhàn)六月就是挑戰(zhàn)命運和未來，如何在中考中脫穎而出，考出理想的分?jǐn)?shù)，我認(rèn)為同學(xué)們必須有明確的升學(xué)目標(biāo)，正確的.學(xué)習(xí)方法，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的心理素質(zhì)和對中考形勢的正確分析，我們要以正常的心態(tài)正視中考，以頑強拼搏的精神去迎接挑戰(zhàn)，我們的現(xiàn)實是機遇與挑戰(zhàn)并存。
同學(xué)們：“九年磨劍、六月試鋒”，置身于升學(xué)競爭的洪流，我們實際上已身不由己，重重困難在逼迫著我們，我們別無選擇，只能破釜沉舟，背水一戰(zhàn)，但是困難再大，也不能被困難嚇倒，我們有能力、有條件參與競爭，每位同學(xué)都要敢于面對現(xiàn)實，挑戰(zhàn)現(xiàn)實，挑戰(zhàn)人生，為了在這場激烈的競爭中獲得勝利，使我們心中的理想變?yōu)楝F(xiàn)實，我們應(yīng)該腳踏實地認(rèn)真復(fù)習(xí)，認(rèn)真上好每一節(jié)課，認(rèn)真應(yīng)對每一次考試，珍惜每一天時間學(xué)習(xí)，不斷豐富自己的知識和提高自己運用知識的能力。目前，大部分的同學(xué)都高度重視中考，意識到中考是自己人生的第一次重要的選擇，也許現(xiàn)在的態(tài)度就直接影響到整個的人生里程。但是，在這樣的非常時期，部分同學(xué)沒有學(xué)習(xí)的緊迫感，對自己完全失去信心，完全放棄學(xué)習(xí)。
昨天我在《讀者》上看到這樣一篇文章：有一個黑人小姑娘，出生時因早產(chǎn)而差點喪命，4歲時患了肺炎和猩紅熱，她的左腿因此而癱瘓了。9歲時，她努力脫離金屬腿部支架而獨立行走。13歲時，她勉強可以比較正常地行走，醫(yī)生認(rèn)為這真是一個奇跡。就在那一年，她確立了自己的理想，那就是成為一名跑步運動員。
她參加了一項比賽，結(jié)果她得了最后一名。隨后的幾年里，她參加了許多比賽，可每次都是最后一名。所有的人都勸她放棄，但是她還是堅定地跑著，刻苦地訓(xùn)練著。終于有一天，她贏得了一場比賽。
此后，勝利不斷，直到在每一場比賽中獲得勝利。你知道她是誰嗎?她的名字叫威爾瑪魯?shù)婪?，美國體育史上充滿傳奇色彩的人物，人稱“黑色羚羊”，是1960年羅馬奧運會3枚金牌的獲得者。當(dāng)她以驚人的速度第一個到達(dá)終點時，人們用掌聲表示對她的祝賀，更向她投以欽佩和贊許的目光。她的成功不僅是因為她的心中充滿了對未來的希望，更源自于她那頑強的毅力和不懈的努力。