美食是一種通過烹飪和食用不同食材來滿足味覺享受和文化交流的活動(dòng)。寫總結(jié)時(shí)要注意語言得體、規(guī)范，不要使用口語化的詞匯和表達(dá)。以下是小編為大家整理的總結(jié)范文，希望能夠給大家寫總結(jié)提供一些啟發(fā)和思路。
大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃做篇一
正確的職業(yè)理想要建立在社會(huì)理解的基礎(chǔ)之上，建立在對(duì)自己、對(duì)社會(huì)的正確認(rèn)識(shí)之上，建立在正確的人生觀、價(jià)值觀和職業(yè)觀之上，并始終植根于社會(huì)需要的土壤之中，將自己的知識(shí)、能力、素質(zhì)與社會(huì)需要緊密結(jié)合在一起，否則，就很難實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想。
(一)自我分析。
個(gè)人因素：我從小數(shù)學(xué)就好，一直就很喜歡數(shù)學(xué)，在小時(shí)候就喜歡存錢，管理財(cái)務(wù)，得知有會(huì)計(jì)專業(yè)后，使我有了當(dāng)會(huì)計(jì)的愿望。初中畢業(yè)后，我報(bào)了職校中心的會(huì)計(jì)電算化專業(yè)，現(xiàn)在學(xué)習(xí)很充實(shí)，也很踏實(shí)。
(二)環(huán)境分析：
1、本地區(qū)條件：在省內(nèi)外的企事業(yè)單位中，會(huì)計(jì)這個(gè)行業(yè)是必不可少的，江蘇省是長(zhǎng)江下游地區(qū)的一個(gè)經(jīng)濟(jì)文化比較發(fā)達(dá)的省份，江蘇有獨(dú)特的經(jīng)濟(jì)發(fā)展優(yōu)勢(shì)，而會(huì)計(jì)這個(gè)行業(yè)正是供不應(yīng)求，無疑為職高生發(fā)揮優(yōu)勢(shì)提供了有利條件。
2、社會(huì)條件：隨著《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》的貫徹落實(shí)。人才，勞動(dòng)力市場(chǎng)的逐步完善。先培訓(xùn)，后就業(yè)制度的落實(shí)。勞動(dòng)預(yù)備制度、職業(yè)資格證書制度的逐步建立，以及用人單位“重視能力，重視用人效益”觀念的增強(qiáng)，職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生將越來越受到社會(huì)的歡迎。
(三)關(guān)鍵成就因素分析。
1、人脈：做會(huì)計(jì)的大姑父，做會(huì)計(jì)的姐姐。許多成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)，經(jīng)常與他們溝通，交流，并在他們面前表現(xiàn)自我。
2、金脈：靠工作后的薪水，父親、姐姐和朋友的支持，做有價(jià)證券的投資，我平時(shí)喜歡儲(chǔ)蓄。
3、知脈：取得多種技能證書，(如：珠算證、全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試證書、會(huì)計(jì)電算化證)。參加企業(yè)管理證、出納能力培訓(xùn)?？即髮Ｎ膽{、做好業(yè)余時(shí)間的安排。
(四)關(guān)鍵問題分析。
第一階段。
第二階段。
第三階段。
第四階段。
現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)高中目標(biāo)工作5年目標(biāo)創(chuàng)業(yè)目標(biāo)。
簡(jiǎn)單的說，我的職業(yè)生涯可以分以下三步走。
1、高中階段：
(1)本階段主要是學(xué)習(xí)專業(yè)基本理論和技能、具備寬厚的人文素質(zhì)和良好心理素質(zhì)、具有較強(qiáng)的普通話交際溝通能力，使自己成為符合職業(yè)的要求，適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)事業(yè)發(fā)展需要，勝任大中小型企事業(yè)單位的出納員和財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人員。
(2)通過暑期實(shí)踐、積累一定的實(shí)踐知識(shí)。
(3)在本階段中我還將完成會(huì)計(jì)專業(yè)的?？茖W(xué)歷的進(jìn)修。
2、畢業(yè)后工作的5年：本階段主要是積累經(jīng)驗(yàn)資本，掌握一些實(shí)際的管理經(jīng)驗(yàn)、工作方式。其次是抓緊空余時(shí)間進(jìn)修、充實(shí)自己。
3、創(chuàng)業(yè)：先在中小型企業(yè)擔(dān)任出納員，再以此為跳板，到大型企業(yè)去當(dāng)會(huì)計(jì)，然后兼管多項(xiàng)政務(wù)，成為領(lǐng)導(dǎo)、在此期間，與商業(yè)界人建立友好關(guān)系，尋找投資者，合作者共同創(chuàng)業(yè)。
大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃做篇二
在這天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對(duì)企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長(zhǎng)，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對(duì)每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿足社會(huì)的需要，使自己占有一席之地？因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力。
自己認(rèn)知。
1、興趣分析：我雖然從小沒有學(xué)醫(yī)學(xué)的夢(mèng)想，但是我發(fā)現(xiàn)自己的興趣很貼合學(xué)醫(yī)的標(biāo)準(zhǔn)。我經(jīng)常與我的高中同學(xué)聯(lián)系，聽他們說他們學(xué)的一些工類和理工類的對(duì)數(shù)學(xué)要求很高。我這人不能說對(duì)數(shù)學(xué)沒興趣但是我的數(shù)學(xué)成績(jī)不好，這也不是我沒努力。在高中時(shí)我是數(shù)學(xué)課代表，挺愛學(xué)數(shù)學(xué)的但是就是考不好。一些工類和理工類的專業(yè)學(xué)的數(shù)學(xué)很難，但是我學(xué)的臨床專業(yè)對(duì)數(shù)學(xué)要求不是很高。臨床專業(yè)就象是化學(xué)與生物一樣，學(xué)習(xí)方法也差不多。而我就對(duì)化學(xué)尤其是生物的學(xué)習(xí)很有妙招，在高中是我的化學(xué)成績(jī)一向很好生物經(jīng)常在班里考第一。我此刻都慶幸自己當(dāng)時(shí)幸虧沒學(xué)別的專業(yè)，我對(duì)臨床醫(yī)學(xué)充滿了信心，對(duì)自己充滿了信心。
2、性格分析：我是一個(gè)活潑、開朗的女孩。我相信一個(gè)人的性格是能夠改變的，我就是一個(gè)很好的例子。在上初中的時(shí)候我的性格有點(diǎn)內(nèi)向，但是到了高中以后我認(rèn)識(shí)了幾個(gè)好朋友，也在班里負(fù)責(zé)工作，我變的外向了。我做事很認(rèn)真，做每件事情總是盡自己的最大努力，爭(zhēng)取作到最好。我很重感情，如果有同學(xué)真心對(duì)我好我就會(huì)把他當(dāng)作我的好友來對(duì)待，我的高中同學(xué)就是這樣，我喜歡挑戰(zhàn)自己，如果一件事我明白自己不行但是我還是要試一試，我很喜歡與人溝通交往，但是如果我發(fā)現(xiàn)他不好我就永遠(yuǎn)不想與他交往如果好的話我會(huì)好好的對(duì)他。
3、潛力分析：我的理論分析潛力比我的動(dòng)手潛力要好，當(dāng)然我的動(dòng)手潛力也是很棒的，我不怕苦，不怕累，不怕臟，吃苦耐勞。我喜歡用科學(xué)的眼光去分析問題解決問題。能夠理解別人對(duì)我的推薦和意見。
4、優(yōu)缺點(diǎn)分析。
優(yōu)點(diǎn)。
缺點(diǎn)。
做事認(rèn)真謙虛謹(jǐn)慎。
沒有耐心缺少社會(huì)實(shí)踐。
對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)。
做事效率低。
心地善良上進(jìn)心強(qiáng)。
緊張時(shí)一點(diǎn)點(diǎn)口吃。
人品端正腳踏實(shí)地。
不太關(guān)心同學(xué)。
解決自己認(rèn)知中的劣勢(shì)和缺點(diǎn)，針對(duì)自己的不足和缺點(diǎn)，我準(zhǔn)備從以下幾方面克服我的缺點(diǎn)：
（1）閱讀一些勵(lì)志性的書籍，增強(qiáng)自己學(xué)習(xí)的毅力。
（2）向?qū)W習(xí)努力的同學(xué)取經(jīng)，借鑒其學(xué)習(xí)方法。
（3）參加一些實(shí)踐活動(dòng)多的社團(tuán)，既能結(jié)交志同道合的朋友，又能參加社會(huì)實(shí)踐。
環(huán)境及職業(yè)分析。
1、環(huán)境分析：我是來自農(nóng)村的一個(gè)學(xué)生，自小從農(nóng)村長(zhǎng)大。我的父母都是工人我有一個(gè)姐姐，一個(gè)弟弟，在上學(xué)，家庭不算富裕但也稱不上貧窮，家人在一起時(shí)很和諧也很快樂。父母供給我們?nèi)齻€(gè)上學(xué)期望我們都能夠出人投地，找到一分好工作。家里人一向很支持我學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)，相信他們會(huì)永遠(yuǎn)支持我的工作。
2、學(xué)校環(huán)境分析：在沒來這個(gè)學(xué)校之前我感覺這是一個(gè)不好的學(xué)校，但是來到之后著所學(xué)校給我的感覺比我想像的好多了，它雖不能和國(guó)家重點(diǎn)學(xué)校相比但是還是有很多好老師的。那里的學(xué)風(fēng)很好。我相信我們學(xué)校的學(xué)生不必須比中國(guó)醫(yī)科大的學(xué)生差，我相信煤醫(yī)的學(xué)子也能夠考上別人只有做夢(mèng)才能去上的學(xué)校的研究生。
3、社會(huì)環(huán)境分析：
此刻的中國(guó)在飛速的發(fā)展，產(chǎn)業(yè)也更新的很快。這天的熱門專業(yè)明天可能就成為了冷門。但是幸運(yùn)的是醫(yī)學(xué)是恒星職業(yè)是不會(huì)過時(shí)的，當(dāng)然我不會(huì)因此而放縱了自己。從事將來的醫(yī)學(xué)事業(yè)務(wù)必有過硬的知識(shí)和潛力才行，將來的社會(huì)是有知識(shí)和有潛力人的天下。因此只要你有足夠的潛力，未來的世界必然是你走在時(shí)代的最前沿——但務(wù)必要注意就是你要有潛力！
4、職業(yè)環(huán)境分析：隨著大學(xué)的擴(kuò)招，此刻中國(guó)的大學(xué)生越來越多，因此就業(yè)形式越來越嚴(yán)峻，此刻甚至出現(xiàn)了”大學(xué)生畢業(yè)就是失業(yè)的”說法，其實(shí)這一點(diǎn)也不夸張。居我了解此刻臨床醫(yī)學(xué)的學(xué)生如果沒有很好的關(guān)系畢業(yè)后找工作是很難的，因?yàn)橛写笈尼t(yī)學(xué)生。也是因此有些學(xué)生就考研究生，一些學(xué)生為什么考研究生？是為了自身素質(zhì)的提高嗎？根本不是，他們就是為了混個(gè)文憑，為了將來好找工作。但是此刻的研究生也不好找工作，別說碩士就是博士也難找。我們老師說上次我們賓州醫(yī)學(xué)院這樣的學(xué)校招老師九個(gè)人中有六個(gè)博士，由此可見就業(yè)形式的嚴(yán)峻。但是我相信一點(diǎn)”就業(yè)率再低也有找到工作的，就業(yè)率再高也有找不到工作”。將來只有那些實(shí)力派的才好找工作，因此此刻務(wù)必努力為成為實(shí)力派努力，進(jìn)可能多的學(xué)習(xí)知識(shí)不僅僅僅是醫(yī)學(xué)知識(shí)，其實(shí)各種各樣的知識(shí)都是不剩余的，因?yàn)樵賹聿槐仨殨?huì)用到那一方面的知識(shí)。
此刻一些大學(xué)生選取自主創(chuàng)業(yè)，這是我們中國(guó)教育發(fā)展的必然結(jié)果，但是自主創(chuàng)業(yè)不是想干就能干成的事情，我不認(rèn)為每個(gè)人都能夠成功因?yàn)閹资曛形也乓姷揭粋€(gè)比爾蓋茨，我不相信別人做到的我必須能作到因?yàn)槿伺c人是有差別的。一些人說”人做到的我也能夠作的到”那是不對(duì)的，例如有人考入了國(guó)家重點(diǎn)醫(yī)科大學(xué)有人考入了煤醫(yī)，這就是差距。因此在自主創(chuàng)業(yè)前務(wù)必思考好自己是不是那塊料，適合不適合自主創(chuàng)業(yè)，首先看清自己。
我相信政府會(huì)幫忙大學(xué)生解決這個(gè)問題，政府會(huì)想辦法來解決大學(xué)生就業(yè)難的問題。比如此刻政府大學(xué)生下鄉(xiāng)工作，鼓勵(lì)大學(xué)生農(nóng)民工化以及支邊，這些都是政府的一些措施。但是我們也不能以此而放松了，因?yàn)檎鉀Q的只是一部分人的問題，因?yàn)榇丝痰纳鐣?huì)存在著”淺規(guī)則”！
目標(biāo)確定階段。
1、短期的職業(yè)目標(biāo)（在大學(xué)期間）：努力學(xué)習(xí)好各門功課，在學(xué)習(xí)期間要注意學(xué)習(xí)專業(yè)課以外的知識(shí)，多關(guān)注醫(yī)學(xué)事業(yè)的發(fā)展。大學(xué)英語四六級(jí)一次性過去，爭(zhēng)取入黨。處理好與同學(xué)之間的關(guān)系，爭(zhēng)取多次拿獎(jiǎng)學(xué)金。多參加活動(dòng)。
2、中長(zhǎng)期的職業(yè)目標(biāo)：在國(guó)內(nèi)讀碩。在讀研究生時(shí)學(xué)習(xí)一些中醫(yī)知識(shí)，畢業(yè)后至少進(jìn)一家一般的醫(yī)院工作，在40歲前作到主任醫(yī)師，在職期間不斷學(xué)習(xí)，抓住出國(guó)的機(jī)會(huì)去國(guó)外學(xué)習(xí)，努力向院長(zhǎng)邁進(jìn)，爭(zhēng)取在退休前作10年左右的院長(zhǎng)退休后去適宜的單位做醫(yī)學(xué)顧問。
3、備選的職業(yè)目標(biāo)。
（一）找工作。這一點(diǎn)我會(huì)首先思考，因?yàn)椴还茉鯓由钤炀褪菫榱司蜆I(yè)。剛進(jìn)醫(yī)院肯定是最底層，但是我不會(huì)因此而氣餒，因?yàn)槲耶厴I(yè)的學(xué)校不好，我會(huì)努力工作以求晉升。大學(xué)畢業(yè)時(shí)我24，在找工作之前要拿到醫(yī)師資格證，在30歲之前要不斷的學(xué)習(xí)，盡量多的考取證書為以后的晉級(jí)做鋪墊，并且要爭(zhēng)取成為主治醫(yī)師；在35歲前努力晉升為主任醫(yī)師，之后去條件較好的醫(yī)院工作，接下來向院長(zhǎng)努力，在退休之前作5~8年的院長(zhǎng)。退休后找適合自己的事做或者回到故鄉(xiāng)幫忙鄉(xiāng)親們排憂解難。
（二）出國(guó)深造。大學(xué)畢業(yè)去國(guó)外讀研。在外國(guó)讀研究生畢業(yè)后若有好的機(jī)會(huì)就在外國(guó)工作或者在外國(guó)讀博，但我期望在外國(guó)讀完碩博后回國(guó)工作?；貒?guó)后要進(jìn)一家好醫(yī)院，努力爭(zhēng)取在35歲前晉升為主任醫(yī)師，在職期間抓住一切出國(guó)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，盡可能多的評(píng)職稱，在45歲前成為醫(yī)院里的核心人物。接下來努力向中國(guó)科學(xué)院邁進(jìn)而努力，爭(zhēng)取在有生之年成為一名院士。若不能做院士就在醫(yī)院努力工作，能晉升到那里就升到那里。退休后在適宜的單位做醫(yī)學(xué)顧問。
結(jié)束語。
這只是我此刻對(duì)自己職業(yè)的規(guī)劃，我是一切從實(shí)際出發(fā)思考了各種因素，我相信它很貼合自己，我也會(huì)按照上方寫的一樣努力去做，爭(zhēng)取能夠象自己此刻規(guī)劃的一樣。當(dāng)然那里面必定存在這一些不足之處，再今后我會(huì)不斷的更新，但是這個(gè)大方向是不會(huì)變的。
夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間總是存在著差距，但是這種差距是能夠通過自己的努力來消除，這個(gè)過程也就是夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的過程。我深深的明白要實(shí)現(xiàn)以上規(guī)劃不是一件容易的事，其過程之艱難是可想而知的。成功，不相信眼淚，未來，要靠自己去打拼！大雨過后才會(huì)有美麗的彩虹，成功就在彼岸，離我們并不遠(yuǎn)，明天就能夠到達(dá)，此刻我們只需劃好屬于自己的船，欣賞著沿岸風(fēng)景就能夠了。
大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃做篇三
人生匆匆，我們應(yīng)該作到的是努力過好每一天，讓自己的生活充實(shí)。生活是需要自己創(chuàng)造把握的，幸福也要靠自己爭(zhēng)取。每個(gè)人都有自己的路要走，也都有他的選擇權(quán)利。正因?yàn)檫@樣才有了豐富多彩的世界。而明確的人生目標(biāo)就好比一面指引人前進(jìn)的旗幟，有了它才有我們前進(jìn)的方向，才會(huì)擁有奮斗的目的地。對(duì)自己說“一分耕耘，一分收獲”，天道酬勤，我會(huì)努力的！
時(shí)間：xx年—20xx年。
美好愿望：做一家養(yǎng)生堂老總。
職業(yè)方向：私企老板。
總體目標(biāo)：做成一家集養(yǎng)生，保健，醫(yī)療為一體的企業(yè)。
已進(jìn)行情況：正在自我研究食療。
1、社會(huì)一般環(huán)境：
2、職業(yè)特殊社會(huì)環(huán)境：
行業(yè)分析：這將是一個(gè)很有前景的新興職業(yè)。隨著人們生活水平的不斷提高，人們對(duì)養(yǎng)生和保健看得更重。人們將不僅講究吃飽，更會(huì)講究吃好，吃得健康。
1．個(gè)人分析：
（1）自身現(xiàn)狀：一位即將畢業(yè)的大學(xué)生。
（2）性格、特長(zhǎng)、愛好：活潑，開朗，外向，善于交往，籃球，集郵，收藏等等。
2．角色建議（周圍的人給自己的評(píng)價(jià)及建議）：
父母：活潑，積極。孝順。
老師：開朗，有責(zé)任心，有領(lǐng)導(dǎo)才能。
同學(xué)：仗義，講原則。善于交往。
……。
職業(yè)目標(biāo)：私企老板。
分階段闡述。
成果目標(biāo)；辦一家集養(yǎng)生，醫(yī)療，保健，食療為一體的企業(yè)。
學(xué)歷目標(biāo)：大專。
職務(wù)目標(biāo)：私企老板。
能力目標(biāo)：
經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：有車有房，能養(yǎng)家糊口。
在校期間目標(biāo)規(guī)劃。
大學(xué)生活匆匆而過，我還有一年的大學(xué)生活可把握。在這一年的時(shí)間里，我必須好好把握自己，為了自己畢業(yè)后能夠順利實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。
學(xué)習(xí)方面：
學(xué)生以學(xué)為本所以我首先應(yīng)該把握的是自己的學(xué)習(xí)。東西學(xué)多點(diǎn)總是有好處的所以不管怎樣我還是要好好學(xué)好自己的專業(yè)知識(shí)。
思想政治方面：我現(xiàn)在是一名入黨積極分子，在余下的一年里我會(huì)爭(zhēng)取轉(zhuǎn)為正式黨員。
工作提升：我做過兩年班級(jí)團(tuán)支書，我會(huì)利用這個(gè)機(jī)會(huì)好好鍛煉自己。提高自己的工作能力，處理好人際關(guān)系。
在校期間的其他打算：過英語四級(jí)等。
（三）未來人生總規(guī)劃。
人的一生有時(shí)很長(zhǎng)但有時(shí)感覺是那么短暫，我覺得在這里規(guī)劃好自己的一生未免太不實(shí)際，漫長(zhǎng)的人生多變故。所以我只是想規(guī)劃下我近十年的人生目標(biāo)。
xx年—————xx年：
在醫(yī)院好好實(shí)習(xí)，提高自己的專業(yè)知識(shí)，為畢業(yè)就業(yè)做好準(zhǔn)備。努力鍛煉好身體！
xx年—————2021年：開辦自己的養(yǎng)生堂。
我的成功標(biāo)準(zhǔn)是：做一家私企老板。
規(guī)劃實(shí)施存在的障礙：資金，合伙人等。
集資，銀行貸款等。
大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃做篇四
今天，如果你不生活在未來，那么，明天你將生活在過去！
很多人總說：“如果讓我再來一次，我肯定做得比現(xiàn)在好，”然而，生活中很多事是容不得再來的。
作為夾在“80”“90”后之間的我們是這個(gè)時(shí)代的主人，作為即將成為社會(huì)生力軍的年輕一代，我們將以一個(gè)怎樣的生活態(tài)度來書寫自己的未來，這是一個(gè)值得思考的問題。凡事“預(yù)則立,不預(yù)則廢”,大學(xué)是人生新的起點(diǎn)和轉(zhuǎn)折點(diǎn)，如何度過大學(xué)時(shí)光，將在很大程度上決定一個(gè)人今后的發(fā)展。在當(dāng)前日趨激烈的人才市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，大學(xué)生在校期間培養(yǎng)的素質(zhì)和能力成為其就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的核心要素。
生命的清單是靠我們自己規(guī)劃的。沒有目標(biāo)的船永遠(yuǎn)不能到達(dá)成功的彼岸一個(gè)人如果沒有規(guī)劃好自己的人生，不清晰自己的目標(biāo)，即使他的學(xué)歷很高，知識(shí)面很廣，那么也只能是一個(gè)碌碌無為的平庸之人。
我們不能決定生命的長(zhǎng)度，但能控制它的寬度，我們不能左右天氣，但可以改變心情；我們不能改變?nèi)菝?，但能展現(xiàn)笑容；我們不能預(yù)知明天，但可以利用今天；我們不能樣樣順利，但可以事事盡力。
夢(mèng)想就在前方，希望就在前方，是我們?cè)撜b待發(fā)的時(shí)候了，是我們追逐夢(mèng)想的時(shí)候了，是我們規(guī)劃我們?nèi)松闹匾獣r(shí)刻了！
每一個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)一無二的個(gè)體，都有其特別的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，心理學(xué)和成功學(xué)的研究表明，發(fā)現(xiàn)和發(fā)揮優(yōu)勢(shì)是取得成功、實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展的關(guān)鍵。
在“自我分析”這一篇中，我運(yùn)用北森朗途職業(yè)測(cè)評(píng)、優(yōu)賽生涯測(cè)評(píng)等工具，運(yùn)用360度分析法，結(jié)合自身成長(zhǎng)經(jīng)歷，全面地進(jìn)行自我盤點(diǎn)，深刻地進(jìn)行自我探索。
一、性格探索。
關(guān)于性格，心理學(xué)家們有多重定義，但根本是一致的：獨(dú)特性以及行為的特征性模式。性格也稱人格特質(zhì)，是一個(gè)人在生活中對(duì)他人對(duì)事對(duì)自己對(duì)外在環(huán)境所變現(xiàn)出來的一致性因應(yīng)方式。
（2）自我反省。
外向e：我善于適應(yīng)環(huán)境，喜歡交朋友，就像我高2時(shí)轉(zhuǎn)學(xué)至杭州學(xué)軍中學(xué)，在不長(zhǎng)的的時(shí)間里我便融入了新的集體，結(jié)識(shí)了很多優(yōu)秀的同學(xué)，大家互幫互助，給我的高中記憶添上了絢爛的一筆。熱心班級(jí)事務(wù)，總能較好的組織班級(jí)活動(dòng)。高中藝術(shù)節(jié)上班級(jí)活動(dòng)榮獲校藝術(shù)節(jié)一等獎(jiǎng)，話劇表演2等獎(jiǎng)呢。
感覺f：一個(gè)有同情心、善良、和睦、善解人意的女孩，走在街上看到孤寡老人，我總是忍不住想要上前去扶一下，看到一些衣衫襤褸的乞丐我也會(huì)盡自己一點(diǎn)綿薄之力，雖然是些小幫助，但我也會(huì)做了這些而感到心安。
認(rèn)知p：喜歡隨意的生活，不喜歡被束縛。
需要改進(jìn)或注意的地方：在學(xué)習(xí)方面，自認(rèn)為有些小聰明就不夠刻苦，缺乏鉆研精神，尤其缺乏毅力，學(xué)習(xí)時(shí)難以專注，容易轉(zhuǎn)移注意力。容易沖動(dòng)，做事情有點(diǎn)急躁。
二、興趣探索。
從最早期的弗蘭克帕森開始，職業(yè)發(fā)展專家就把興趣當(dāng)做職業(yè)。
選擇的重要部分，興趣是影響人們工作滿意度，職業(yè)穩(wěn)定性和職業(yè)成就感存在著明顯的相關(guān)性。
（2）自我反省。
社會(huì)型：我喜歡與人合作，關(guān)心他人：在班級(jí)里只要同學(xué)有需求，我都會(huì)盡自己的能力為他們辦好每一件事爭(zhēng)取他們應(yīng)有的權(quán)利榮譽(yù)，愿意幫助他人成長(zhǎng)或解決困難。
喜歡參加社會(huì)上組織的志愿者活動(dòng)，暑假在浙江大學(xué)華家池校區(qū)居委會(huì)做義工，發(fā)放奧運(yùn)宣傳單及宣傳奧運(yùn)主題活動(dòng)，與班委一起開展秋游活動(dòng)-洋沙山燒烤。
企業(yè)型：喜歡善于組織領(lǐng)導(dǎo)別人，通過領(lǐng)導(dǎo)，說服別人達(dá)到個(gè)人或組織目標(biāo)，，希望成就一番事業(yè)：學(xué)生會(huì)給了我一個(gè)平臺(tái)，讓我發(fā)展自己各方面的興趣，成功組織了分院一系列文娛晚會(huì)。
需要改進(jìn)或注意的地方：增加對(duì)數(shù)據(jù)文字的敏感度有利于對(duì)投資，行業(yè)發(fā)展等項(xiàng)目的準(zhǔn)確分析，有利于對(duì)行業(yè)發(fā)展的展望；做事情望更仔細(xì)，處理事務(wù)時(shí)也希望能冷靜分析。
三、職業(yè)價(jià)值觀。
職業(yè)價(jià)值觀，顧名思義，就是個(gè)人對(duì)不同職業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)的心理傾向體系，它探討人們?cè)诼殬I(yè)選擇和職業(yè)生活中，在眾多的價(jià)值取向里，優(yōu)先考慮哪種價(jià)值，從而影響到我們的職業(yè)探索和決策行為，是人們內(nèi)在的驅(qū)動(dòng)力。
（2）自我反省。
符合家庭需求或期望：也許因?yàn)槌錾碓跁汩T第所以重視家庭，會(huì)把家庭及成員的利益放在重要的位置，不希望讓家里人為自己工作以及自己生活而擔(dān)憂，例如，高考志愿，我先是非常尊重父母的建議，再結(jié)合自身的想法的。
單位在大城市：從小生活在杭州市區(qū)，對(duì)杭州有著特殊的感情，習(xí)慣杭州的'工作節(jié)奏，生活環(huán)境，在工作中可能表現(xiàn)的更有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，并且重視資源的利用。
需要改進(jìn)或注意的地方：有可能因?yàn)槿狈﹂L(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光而急功近利，有時(shí)過于看重家庭的標(biāo)準(zhǔn)或需求可能會(huì)忽視自己內(nèi)心的興趣和需求而忽視享受生活。大城市壓力大、節(jié)奏快，需要具備時(shí)間管理和壓力管理的能力，需要學(xué)會(huì)合理安排工作學(xué)習(xí)生活時(shí)間。
四、能力探索。
在職業(yè)生涯過程中，能力是根基，是關(guān)鍵。正確認(rèn)識(shí)技能尤其是可遷移技能和自我管理技能對(duì)個(gè)人正確認(rèn)識(shí)自己能力，樹立自信心，在求職和工作中更勝一籌具有重要意義。
（2）自我反省。
知識(shí)技能：掌握金融學(xué)及管理學(xué)專業(yè)知識(shí)：微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，金融業(yè)概況，會(huì)計(jì)學(xué)，管理學(xué)概況人力資源管理等。
可遷移能力：
（1）溝通能力：喜歡人際交往，具有很好的溝通技能，每當(dāng)朋友有爭(zhēng)執(zhí)時(shí)能夠較好的緩解緊張情緒，控制場(chǎng)面。
（2）管理能力：現(xiàn)在在分院文藝部工作，協(xié)助主席團(tuán)開展工作。
（3）組織策劃能力：分院舉辦的活動(dòng)中能發(fā)揮自身組織領(lǐng)導(dǎo)能力：策劃分院十佳歌手大賽，辦好08新年晚會(huì)，策劃組織分院09迎新工作、參與組織分院09新生運(yùn)動(dòng)會(huì)、校運(yùn)會(huì)、參與新生服務(wù)月活動(dòng)。
（4）語言溝通能力：參加學(xué)院藝術(shù)團(tuán)主持隊(duì)，參與主持學(xué)院各分院文藝晚會(huì)，主持班會(huì)。
（5）學(xué)習(xí)能力：學(xué)習(xí)新東西能夠較快領(lǐng)悟并且接受，參加學(xué)校第2期“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”訓(xùn)練營(yíng)，在過理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐鍛煉、活動(dòng)創(chuàng)辦、課題調(diào)研四大方面的較大地提升了自身的綜合素質(zhì)和團(tuán)結(jié)合作的能力。
自我管理能力：會(huì)定期省事自己最近完成的學(xué)業(yè)進(jìn)度，臨近期末考試會(huì)為自己定下復(fù)習(xí)目標(biāo)。
需要改進(jìn)或注意的地方：不同的對(duì)象要注意用不同的說話方式，要學(xué)會(huì)耐心，忍耐堅(jiān)持。
探索自我小節(jié)。
（1）職業(yè)匹配性聚焦。
（2）360度評(píng)價(jià)。
隨著大學(xué)生涯的不斷推進(jìn)，對(duì)自身的認(rèn)知程度也不斷提高，這對(duì)發(fā)展自我，實(shí)現(xiàn)自我，展現(xiàn)自我有著積極的影響。
優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)。
家人評(píng)價(jià)孝順父母，尊敬長(zhǎng)輩，對(duì)人很友善，樂于幫助。工作責(zé)任性強(qiáng)；有較強(qiáng)的組織能力。有時(shí)候容易鉆牛角尖，看問題也不夠全面，還不夠成熟，做事有點(diǎn)粗心。對(duì)失敗和沒有把握的事情感到害怕而不愿嘗試。
其他社會(huì)系評(píng)價(jià)工作負(fù)責(zé)，有禮貌，愛笑，有著好性格；喜歡與人交流，與人合作；有責(zé)任心并有魄力；愿意接納別人。有大局觀有些時(shí)候過于強(qiáng)勢(shì)；比較情緒化，易受他人或環(huán)境影響；考慮問題不夠全面。
大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃做篇五
我于19xx年出生在xx市的一個(gè)小農(nóng)村里，從小接受正宗的農(nóng)村教育，從小學(xué)到高中，一直是以學(xué)習(xí)為主。性格比較內(nèi)向，做事誠懇扎實(shí)，有農(nóng)村人的純樸之氣，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和合作意識(shí)，能夠真誠待人，為人誠實(shí)。
我設(shè)有短期，中期，長(zhǎng)期以及人生目標(biāo)。我的短期目標(biāo)是：在大一，大二，大三把專業(yè)知識(shí)學(xué)好，多出去實(shí)踐，掌握本專業(yè)的實(shí)踐能力，英語取得四，六級(jí)以及計(jì)算機(jī)取得國(guó)二。中期目標(biāo)是：在大四實(shí)踐時(shí)找份好工作，在工作之余做好工作準(zhǔn)備。長(zhǎng)期目標(biāo)是：在電氣這個(gè)專業(yè)以后不斷破綻。人生目標(biāo)是：爭(zhēng)取進(jìn)入國(guó)家電網(wǎng)。
電氣工程及其自動(dòng)化涉及電力電子技術(shù)，計(jì)算機(jī)技術(shù)，電機(jī)電器技術(shù)信息與網(wǎng)絡(luò)控制技術(shù)，機(jī)電一體化技術(shù)等諸多領(lǐng)域，是一門綜合性較強(qiáng)的學(xué)科，其主要特點(diǎn)是強(qiáng)弱電結(jié)合，機(jī)電結(jié)合，軟硬件結(jié)合.該專業(yè)培養(yǎng)具有工程技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和相應(yīng)的電氣工程專業(yè)知識(shí)，受過電工電子，系統(tǒng)控制及計(jì)算機(jī)技術(shù)方面的基本訓(xùn)練，具有解決電氣工程技術(shù)分析與控制問題基本能力的高級(jí)工程技術(shù)人才。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，電氣工程對(duì)于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有著舉足輕重的作用。該專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，知識(shí)、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)進(jìn)步，能夠從事與電氣工程有關(guān)的系統(tǒng)運(yùn)行、自動(dòng)控制、電力電子技術(shù)、信息處理、試驗(yàn)分析、研制開發(fā)、經(jīng)濟(jì)管理、電子與計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用等領(lǐng)域工作的“高素質(zhì)、強(qiáng)能力、應(yīng)用型”高級(jí)工程技術(shù)人才。培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)電工技術(shù)、電子技術(shù)、信息控制、計(jì)算機(jī)技術(shù)、電氣工程及自動(dòng)化技術(shù)等方面較寬廣的工程技術(shù)基礎(chǔ)和一定的專業(yè)知識(shí)，使學(xué)生受到電工電子、信息控制及計(jì)算機(jī)技術(shù)方面的基本訓(xùn)練，以及電氣工程及自動(dòng)化領(lǐng)域的專業(yè)訓(xùn)練，具有解決電氣工程技術(shù)與控制技術(shù)問題的基本能力。
電氣專業(yè)是一名具有發(fā)展前途的專業(yè)，電氣技術(shù)是電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)的一個(gè)方向。該專業(yè)是省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)，具有電氣工程一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授予權(quán)，電氣工程領(lǐng)域擁有博士后流動(dòng)站，在高電壓與絕緣技術(shù)、電機(jī)與電氣和電力電子與電力信息處理學(xué)科具有工學(xué)碩士授予權(quán)。該專業(yè)需要一個(gè)平穩(wěn)扎實(shí)的性格的人。我覺得我更需要向更高的方向發(fā)展!
大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃做篇六
職業(yè)生涯(career)即事業(yè)生涯，是指一個(gè)人一生連續(xù)擔(dān)負(fù)的工作職業(yè)和工作職務(wù)的發(fā)展道路。職業(yè)生涯設(shè)計(jì)要求你根據(jù)自身的興趣、特點(diǎn)，將自己定位在一個(gè)最能發(fā)揮自己長(zhǎng)處的位置，可以最大限度地實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。一個(gè)職業(yè)目標(biāo)與生活目標(biāo)相一致的人是幸福的，職業(yè)生涯設(shè)計(jì)實(shí)質(zhì)上是追求最佳職業(yè)生涯的過程。
成功的人生需要正確規(guī)劃，你今天站在哪里并不重要，但是你下一步邁哪里卻很重要。
自我分析。
1.自己興趣愛好簡(jiǎn)單分析：
業(yè)余愛好：平面設(shè)計(jì)、讀書寫作、聽音樂、上網(wǎng)、畫畫。
喜歡的文學(xué)作品：《紅樓夢(mèng)》、《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》、《老人與海》、《平凡的世界》。
喜歡的歌曲：《愛拼才會(huì)贏》、《紅日》、《流年》、《高天上流云》。
心中偶像：周恩來、黃光裕、比爾?蓋茨、沃爾瑪。
2.自己優(yōu)勢(shì)分析：學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，擔(dān)任徜徉文學(xué)社社長(zhǎng)，班級(jí)群眾基礎(chǔ)好，社團(tuán)工作團(tuán)結(jié)意識(shí)強(qiáng)，交際能力較強(qiáng)。父母、親人、班主任、任課老師、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)愛，動(dòng)手能力較強(qiáng)。
3.自己劣勢(shì)分析：目前的手頭經(jīng)濟(jì)狀況較為窘迫，平面設(shè)計(jì)、動(dòng)漫制作有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
4.自己的優(yōu)點(diǎn)分析：做事仔細(xì)認(rèn)真、踏實(shí)，友善待人，做事鍥而不舍，勤于思考，考慮問題全面，有較強(qiáng)的自信心和冒險(xiǎn)精神，積極主動(dòng)性相當(dāng)強(qiáng)。
5.自己缺點(diǎn)分分析：由于社團(tuán)工作量大，有時(shí)導(dǎo)致自己的學(xué)習(xí)訓(xùn)練不足，個(gè)性稍微有些感性化。
6.生活中成功經(jīng)驗(yàn)的分析：成功競(jìng)選成為社團(tuán)負(fù)責(zé)人，成功組織過學(xué)院里的多種大型活動(dòng)。如作文大賽、社刊策劃與出版、作家講座等，曾多次被評(píng)為學(xué)院“優(yōu)秀社團(tuán)負(fù)責(zé)人”、“優(yōu)秀自愿者”、“社團(tuán)刊物優(yōu)秀工作者”等多項(xiàng)榮譽(yù)。個(gè)人學(xué)習(xí)成績(jī)、綜合積分均為班級(jí)優(yōu)秀，通過考核以較大優(yōu)勢(shì)加入優(yōu)秀學(xué)生行列，故曾多次被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)生”榮譽(yù)稱號(hào)。
7.生活中失敗的教訓(xùn)：在社團(tuán)工作中，有的人一但給予了他權(quán)利就不干實(shí)事，讓我的工作上出現(xiàn)了一小部分的失利。工作中怕懶人，生活中怕小人，學(xué)習(xí)中怕小心人。
8.解決自我分析中的劣勢(shì)和缺點(diǎn)：所謂江山易改，本性難移。工作上的缺點(diǎn)和劣勢(shì)都可改正，但是工作中怕懶人，生活中怕小人，學(xué)習(xí)中怕小心人，已成為我的一個(gè)致命缺點(diǎn)。加強(qiáng)與他人的交流溝通，積極參加各種場(chǎng)合各項(xiàng)有益的活動(dòng)，使自己多一份自信、激揚(yáng)，少一份沉默、怯場(chǎng)。充分利用一直關(guān)心支持我的龐大的親友團(tuán)的優(yōu)勢(shì)，真心向同學(xué)、同事、老師、朋友、領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教，及時(shí)指出自身存在的各種不足并制定出相應(yīng)計(jì)劃加以針對(duì)改正。并加強(qiáng)個(gè)人的實(shí)訓(xùn)能力和操作能力，爭(zhēng)取早日拿到photoshop高級(jí)、coreldraw、、高級(jí)、網(wǎng)頁制作中級(jí)、英語三級(jí)、3d中級(jí)、辦公軟件高級(jí)等各種計(jì)算機(jī)高新技術(shù)等級(jí)證書。為了以后更好的工作和為社會(huì)做貢獻(xiàn)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)加強(qiáng)個(gè)人的黨性修養(yǎng)、思想素質(zhì);提高個(gè)人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀;爭(zhēng)當(dāng)?shù)?、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生;爭(zhēng)取早日在組織上、思想上加入中國(guó)******。加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，提高體育成績(jī)，以彌補(bǔ)體質(zhì)不強(qiáng)勁而帶來的負(fù)面影響。積極爭(zhēng)取條件，參加校內(nèi)外的各項(xiàng)勤工儉學(xué)活動(dòng)，以解決短期內(nèi)的生活費(fèi)問題并增強(qiáng)自身的社會(huì)工作閱歷，為以后創(chuàng)造更多的精神財(cái)富和物質(zhì)財(cái)富打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
職業(yè)分析。
一、電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)專業(yè)分析。
學(xué)院培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)有一定政治覺悟、有強(qiáng)烈的進(jìn)取心、責(zé)任感、開拓精神的具有熟諳專業(yè)知識(shí)與技能、并能熟練運(yùn)用最新科技設(shè)備，從事美術(shù)設(shè)計(jì)創(chuàng)作，有一定的美術(shù)設(shè)計(jì)能力的職業(yè)化人才。
主要課程：專業(yè)課程包括素描、水粉、平面設(shè)計(jì)、三維設(shè)計(jì)、中國(guó)美術(shù)史、企業(yè)形象設(shè)計(jì)、平面構(gòu)成、色彩立體構(gòu)成、廣告招貼、美術(shù)概論、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)等。
就業(yè)方向：廣告、印刷、企業(yè)形象策劃等公司的美術(shù)設(shè)計(jì)崗位;藝術(shù)裝飾、建筑裝璜、產(chǎn)品造型等部門的工作崗位;影視制作、產(chǎn)品多媒體宣傳、教學(xué)多媒體課件制作等職業(yè)和英特網(wǎng)公司的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、美術(shù)師等職務(wù)。
二、平面設(shè)計(jì)專業(yè)就業(yè)前景分析。
市場(chǎng)前景：
平面設(shè)計(jì)與商業(yè)活動(dòng)緊密結(jié)合，在國(guó)內(nèi)的就業(yè)范圍非常廣泛，與各行業(yè)密切相關(guān)，同時(shí)也是其它各設(shè)計(jì)門類如網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、展覽展示設(shè)計(jì)、三維設(shè)計(jì)、影視動(dòng)畫等的基石。
平面設(shè)計(jì)師的薪金待遇處位于國(guó)內(nèi)高收入職位的前十名之列。目前，一名優(yōu)秀的平面設(shè)計(jì)師的平均月薪在3000-4000元左右，若有能力勝任更高的職位，如設(shè)計(jì)部門主管、創(chuàng)意部門總監(jiān)等，其平均月薪一般不會(huì)低于6000-8000元人民幣。如果你厭倦了為別人打工的生活，那么，一旦具備了作為一位優(yōu)秀平面設(shè)計(jì)師應(yīng)有的素質(zhì)和技能，只需配備基本的電腦設(shè)備就可以成立自己的設(shè)計(jì)工作室，這對(duì)于向往自由生活空間的人來說，不但是一條個(gè)人創(chuàng)業(yè)的捷徑，而且是一種令人向往的生活方式。
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大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃做篇七
所謂職業(yè)規(guī)劃，就是"定位+目標(biāo)+通道"，主要幫助人們解決3個(gè)問題：明確職業(yè)定位、確立清晰的職業(yè)目標(biāo)、尋求最佳的發(fā)展通道。
自20xx年前后中國(guó)開始引入職業(yè)規(guī)劃的思想與方法以來，職業(yè)規(guī)劃快速得以在國(guó)內(nèi)傳播與發(fā)展，人們的職業(yè)規(guī)劃意識(shí)在覺醒。通常，一個(gè)人從了解職業(yè)規(guī) 劃到意識(shí)到職業(yè)需要規(guī)劃，再到真正開始做職業(yè)生涯規(guī)劃需要一個(gè)過程，短幾個(gè)月，長(zhǎng)則幾年。許多人也曾考慮過是不是要做一下專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃，但由于種種原因 始終沒采取行動(dòng)，容易導(dǎo)致自己的職場(chǎng)處境越來越被動(dòng)。
職業(yè)規(guī)劃不僅適用于白領(lǐng)、金領(lǐng)，對(duì)于普通的藍(lán)領(lǐng)，甚至農(nóng)民工都同樣適用。一個(gè)來城市務(wù)工的農(nóng)民如果對(duì)自己定位明確，也一定能找到適合自己的'工作。職 業(yè)規(guī)劃能夠幫助人們?cè)敢夤ぷ鳎瑯芬夤ぷ?，然后主?dòng)去創(chuàng)造價(jià)值，使無業(yè)者有業(yè)，有業(yè)者樂業(yè)。這樣不僅解決每個(gè)人的生計(jì)問題，更可提升整個(gè)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)力，為國(guó) 家解決就業(yè)難題，從而推動(dòng)和諧的就業(yè)循環(huán)。
當(dāng)我們有明確的求職目標(biāo)時(shí)，我們就會(huì)有更多的理由去說服我們的用人單位，告訴用人單位，你就是他的最合適人選，對(duì)企業(yè)來說，每一家企業(yè)都希望能在盡 可能短的時(shí)間內(nèi)找到最合適的人選，當(dāng)你有了明確的求職目標(biāo)并把你最有利于這份工作的優(yōu)勢(shì)充分的表達(dá)出來的時(shí)候，你離應(yīng)聘成功就已經(jīng)非常近了。因?yàn)槟阌蟹浅?明確的職業(yè)目標(biāo)，所以你就可以不用去漫天撒網(wǎng)，在各個(gè)你認(rèn)為可能的工作機(jī)會(huì)前都投上你的簡(jiǎn)歷。很多人快速離職在很大程度上是因?yàn)閷?duì)工作本身的不認(rèn)同，這種 不認(rèn)同很可能是你無意識(shí)的，當(dāng)然如果是有意識(shí)不認(rèn)同的話，那很顯然會(huì)更加加快你的離職速度，在這種因?yàn)槟銓?duì)工作本身的不認(rèn)同所以當(dāng)工作環(huán)境稍微有些不理想 的情況下，比如跟老板或是同事稍微有些矛盾，或經(jīng)濟(jì)收入不是自己所認(rèn)為的那么理想的情況下，而外面稍有誘惑，你就會(huì)容易選擇離職，尋求表面上看起來是更好 的"發(fā)展"。而當(dāng)我們有了明確的職業(yè)規(guī)劃以及明確的職業(yè)目標(biāo)時(shí)，就會(huì)知道我為什么現(xiàn)在在這里工作，是為了積累經(jīng)驗(yàn)還是為了提升技能，還是為了歷煉些什么， 這時(shí)候哪怕有再多的誘惑再多的挑戰(zhàn)，對(duì)于工作的選擇也會(huì)更加的慎重。
不少大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)前迷茫已經(jīng)成為當(dāng)下一種引人注意的現(xiàn)象。目前受過職業(yè)規(guī)劃教育的畢業(yè)生競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)明顯加強(qiáng)，這對(duì)職場(chǎng)人形成了強(qiáng)大的壓力。那么，大 學(xué)生應(yīng)該選擇什么專業(yè)?對(duì)自己已經(jīng)表露出來的職業(yè)興趣和職業(yè)特長(zhǎng)該如何保持和增強(qiáng)?其實(shí)，現(xiàn)在很多大學(xué)生對(duì)自身定位不清，目標(biāo)不明，對(duì)自己的知識(shí)背景和天 賦特長(zhǎng)沒有全面準(zhǔn)確的判斷，同時(shí)對(duì)于就業(yè)的認(rèn)識(shí)多是紙上談兵，缺乏核心能力，專業(yè)知識(shí)和技能跟不上產(chǎn)業(yè)發(fā)展的要求，不能滿足崗位所需。
要改變這樣的狀態(tài)，大學(xué)生應(yīng)從現(xiàn)在開始，針對(duì)自己的傾向和個(gè)性，詳細(xì)分析自己所欲從事行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)、分析自身的上升空間及本身存在的問題，綜合各 方面因素制定長(zhǎng)期職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，再分解成一個(gè)個(gè)短期規(guī)劃，每一步應(yīng)該如何去走，該朝哪個(gè)方向走，做到心中有數(shù)。在學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)，根據(jù)計(jì)劃積極參與一 些企業(yè)實(shí)習(xí)或游學(xué)，也會(huì)大大裨益將來的求職。
大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃做篇八
很多會(huì)計(jì)專業(yè)的畢業(yè)生已經(jīng)走上了工作崗位，無論從事哪個(gè)行業(yè)、哪個(gè)崗位，現(xiàn)在大多數(shù)畢業(yè)生對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃可能還沒有明確的目標(biāo)，或者說可能還沒有考慮那么遠(yuǎn)，此時(shí)只沉浸在剛剛踏入社會(huì)的欣喜與新奇中，但如果將會(huì)計(jì)行業(yè)作為長(zhǎng)期的奮斗事業(yè)，那么，應(yīng)該有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃。
一、看一下會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生都去了哪里：
1、最容易也是最普遍的去向是進(jìn)入企業(yè)，從事成本和管理、內(nèi)部審計(jì)、財(cái)務(wù)管理等工作。
2、進(jìn)入金融業(yè)，如銀行、證券、保險(xiǎn)等行業(yè)從事會(huì)計(jì)相關(guān)工作。
3、進(jìn)入事業(yè)單位，如學(xué)校、醫(yī)院、福利院等。
4、進(jìn)入會(huì)計(jì)師事務(wù)所，擔(dān)任管理咨詢、會(huì)計(jì)服務(wù)、稅務(wù)代理等工作。
這是會(huì)計(jì)畢業(yè)生就業(yè)的大方向，在具體的崗位上發(fā)展路徑如何呢？
二、看一下會(huì)計(jì)人發(fā)展的條路線：
1、專業(yè)化路線。
這是一條比較保守也是大多數(shù)會(huì)計(jì)人選擇的路線，從出納到會(huì)計(jì)到財(cái)務(wù)主管再到財(cái)務(wù)經(jīng)理直至cfo，逐步晉升。這一路走來除了積累豐富的工作經(jīng)驗(yàn)外，還需要證書助力，從初級(jí)會(huì)計(jì)師到中級(jí)會(huì)計(jì)師再到注冊(cè)會(huì)計(jì)師，甚至到國(guó)際注冊(cè)會(huì)計(jì)師，擁有何種證書在某種程度上也決定了最后達(dá)到的職位。
當(dāng)然，如果考下注冊(cè)會(huì)計(jì)師或者國(guó)際會(huì)計(jì)師這樣高含金量的證書就業(yè)面會(huì)更廣，新起點(diǎn)會(huì)更高。比如，擁有注冊(cè)會(huì)計(jì)師便有機(jī)會(huì)進(jìn)入上市公司和會(huì)計(jì)事務(wù)所；擁有國(guó)際注冊(cè)會(huì)計(jì)師便有了進(jìn)入外資企業(yè)或中外合資企業(yè)的敲門磚。
2、管理化路線。
在當(dāng)前20xx萬的會(huì)計(jì)人中，大多數(shù)是核算會(huì)計(jì)人員，管理會(huì)計(jì)人才嚴(yán)重缺乏，國(guó)家《會(huì)計(jì)改革與發(fā)展“十三五”規(guī)劃綱要》指出將管理會(huì)計(jì)列為“行業(yè)急需緊缺人才”，并明確提出到20xx年培養(yǎng)3萬名精于理財(cái)、善于管理和決策的管理會(huì)計(jì)人才的任務(wù)目標(biāo)。
在會(huì)計(jì)相關(guān)崗位工作一定時(shí)間后，具備了更富的會(huì)計(jì)理論知識(shí)和精湛的業(yè)務(wù)能力走管理路線是不錯(cuò)的選擇，也是大環(huán)境下會(huì)計(jì)人轉(zhuǎn)型的必然要求。
當(dāng)然要想成為管理型人才，除了做好本職工作外，還要理論知識(shí)扎實(shí)、業(yè)務(wù)能力過硬、人際交往能力強(qiáng)、有思想、有擔(dān)當(dāng)、敢想敢干、敢冒風(fēng)險(xiǎn)、敢于創(chuàng)新，如果能考下一張管理會(huì)計(jì)證書則更是錦上添花。
3、個(gè)性化路線。
條條大路通羅馬，適合自己最重要。走專業(yè)化路線要不斷的考證，而考證不是一件簡(jiǎn)單和愉快的事情，如果沒有十足的定力是難成的。管理化路線需要綜合能力，而且管理崗位畢竟有限。其實(shí)會(huì)計(jì)人的職業(yè)發(fā)展并不僅局限于以上兩種發(fā)展路徑。興趣是最好的老師，如果喜歡某個(gè)工作單位或工作崗位，就深耕細(xì)作，達(dá)到興趣、能力與機(jī)會(huì)的契合，有興趣就做下去，做下去就可以提升能力，提升了能力必定就有機(jī)會(huì)出線。
找到這樣的契合點(diǎn)，就會(huì)樹立自我鼓勵(lì)的信念，促使自己積極的面對(duì)工作和生活，工作的目標(biāo)就是讓生活更美好，找到適合自己的工作崗位便是美好生活的開端。
大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃做篇九
1)優(yōu)點(diǎn)：喜歡挑戰(zhàn)和讓自己興奮的事情，聰慧，許多事情都比較拿手，致力于自己才干和能力的增長(zhǎng)；有很強(qiáng)的創(chuàng)造性和主動(dòng)性，絕大多數(shù)是事業(yè)型的。好奇心強(qiáng)，喜歡新鮮事物，關(guān)注事物的意義和發(fā)展的可能性。通常把靈感看得比什么都重要，多才多藝，適應(yīng)性強(qiáng)且知識(shí)淵博，很善于處理挑戰(zhàn)性的問題。
善于快速抓住事物的本質(zhì)，喜歡從新的角度和獨(dú)到的方式思考問題，對(duì)問題經(jīng)常有自己獨(dú)到的見解。機(jī)警而坦率，有杰出的分析能力，并且是優(yōu)秀的策略家。不喜歡條條框框的限制和因循守舊的工作方式，習(xí)慣便捷的問題解決方法。
喜歡自由的生活并善于發(fā)現(xiàn)其中的樂趣和變化;認(rèn)為"計(jì)劃趕不上變化"，并以實(shí)際行動(dòng)證明大部分規(guī)定和規(guī)律都是有彈性，可伸縮的，通常會(huì)超出被認(rèn)可和期望的限度。
善于理解，而非判斷他人。樂觀，善于鼓舞他人，能用自己的熱情感染他人。
總是充滿熱情的尋找新鮮事物，但行事缺少穩(wěn)定的計(jì)劃和流程，經(jīng)常依靠臨場(chǎng)發(fā)揮，可能因?yàn)楹鲆暠匾臏?zhǔn)備工作，而草率地身陷其中。注意力容易游移，對(duì)目標(biāo)的韌性和堅(jiān)持性不夠，缺乏足夠的耐心，有時(shí)不能貫徹始終。一旦主要問題被解決了，就會(huì)轉(zhuǎn)移到下一個(gè)目標(biāo)，而不能堅(jiān)持將一件事完完整整地結(jié)束。
非常注重創(chuàng)造力和革新，容易忽略簡(jiǎn)單、常規(guī)的方法和一些重要的細(xì)節(jié)，不愿遵守規(guī)則和計(jì)劃。建議多關(guān)注解決問題的常規(guī)方法。
通常同時(shí)展開多項(xiàng)任務(wù)與活動(dòng)，不愿丟掉任何一種可能性，致力于尋找新的變化，可能使別人的計(jì)劃和時(shí)間安排受到影響。要好好考慮一下自己的行動(dòng)給他人帶來的影響，這有助使自己變得更可靠。
有天生的直覺和預(yù)知能力，會(huì)誤認(rèn)為知道了別人的想法。應(yīng)當(dāng)認(rèn)真傾聽他人，避免表現(xiàn)的不耐煩。
(2)職業(yè)興趣探索報(bào)告：職業(yè)興趣前三項(xiàng)是企業(yè)型(8.0)、藝術(shù)型(8.0)、社會(huì)型(6.1)。
1)有明顯的藝術(shù)趣味，喜歡和人打交道，對(duì)經(jīng)營(yíng)性活動(dòng)很感興趣，樂于施展自己的口才，喜歡去影響別人，喜歡創(chuàng)造性活動(dòng)，性格外向、冒險(xiǎn)、抱負(fù)心強(qiáng)。
2)在工作中，有熱情，喜歡在工作自由展開想象，做事傾向于追求完美，但也追求新意；膽大，愛冒險(xiǎn)，希望有獨(dú)立主見；對(duì)過程和目的都有興趣，但對(duì)教條的制度并不感興趣，喜歡隨機(jī)應(yīng)變，往往根據(jù)環(huán)境變化而變化個(gè)人的策略，具有強(qiáng)烈的內(nèi)心感受性和言語表達(dá)能力；喜歡出入公共社交場(chǎng)所，喜歡說服和勸導(dǎo)他人的活動(dòng)。
3)適應(yīng)的工作環(huán)境：有創(chuàng)造性、要求人際交往、有自由度而不過分約束的環(huán)境，能發(fā)揮個(gè)人智慧和支配性。
1)能從新體驗(yàn)、新問題、新機(jī)遇中學(xué)習(xí)，在以下活動(dòng)中學(xué)習(xí)效果最佳：全神貫注于短時(shí)間、當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐幕顒?dòng)，諸如商業(yè)游戲、競(jìng)賽型的團(tuán)隊(duì)任務(wù)等練習(xí)；能引人注目，如主持會(huì)議，主導(dǎo)討論或進(jìn)行陳述；思維活躍，適合嘗試一下。
2)在以下活動(dòng)中學(xué)習(xí)效果最差：聽講座，閱讀，分析及解釋雜亂的數(shù)據(jù)等。
大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃做篇十
“生”是指活著的意思，“涯”泛指邊際?！吧摹笔侵溉说囊簧?，或指?jìng)€(gè)人一生的發(fā)展過程，也指一個(gè)人一生中所扮演的角色與職位。由此看來，為了我們的一生我們應(yīng)該有一個(gè)明確的藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃。
我的未來不是夢(mèng)!我一直認(rèn)為“未來盡在掌握”是要有規(guī)劃做前提的。做一份完美職業(yè)生涯規(guī)劃，對(duì)我的人生有莫大的幫助，畢竟把人生掌握在自己手里比隨遇而安好的多。經(jīng)過一番斟酌，我決定將我今后的職業(yè)生涯規(guī)劃付諸于文字。但它所代表的僅是我想發(fā)展的大體框架，決不是細(xì)節(jié)，它所起的作用僅是鞭策我向自己的理想加快腳步，換言之，它是一種催化動(dòng)力的添加劑。雖然這兩個(gè)“僅”字聽來有些微不足道，但它包括了職場(chǎng)生涯中的兩個(gè)重要元素:目標(biāo)和動(dòng)力。在擁有能力及動(dòng)力的前提下為自己的目標(biāo)擬訂職業(yè)生涯規(guī)劃書是不可或缺的前提!
當(dāng)我在確定目標(biāo)之前，我做了一番自我盤點(diǎn)。用“不妄自菲薄，不隨意浮夸”的態(tài)度看待自己，清楚地知道自己在社會(huì)中所扮演的角色，以及自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。
優(yōu)勢(shì)盤點(diǎn):口齒伶俐，能說會(huì)道，做事絕不拖拉?？紤]事情詳盡周全。在學(xué)校曾擔(dān)任廣播站主播及主策劃員。擅長(zhǎng)文科，大專文化和文字基礎(chǔ)非常扎實(shí)。學(xué)習(xí)中有種不完事不罷手、不完美不結(jié)束，鍥而不舍的態(tài)度和精神。好強(qiáng)的性格形成了我越挫越勇的學(xué)習(xí)態(tài)度。對(duì)待困難決不服輸，挑戰(zhàn)自我的個(gè)性非常明顯，當(dāng)然這些是在自己所及的能力之內(nèi)，從不耍嘴上功夫，而是用實(shí)際行動(dòng)證明一切!
劣勢(shì)盤點(diǎn):感性化，稍微欠缺理性思考，很執(zhí)白，心直口快，不會(huì)拐彎抹角。好強(qiáng)的性格同時(shí)也常常導(dǎo)致我急功近利，做事情太過要求完美。
我的社會(huì)角色是大專院校二年級(jí)學(xué)生，待考的職業(yè)證書有英語四/六級(jí)和photoshop大師認(rèn)證,這些對(duì)我實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)有著非比尋常的意義,人活在這個(gè)世界上是學(xué)無止境的，如果有機(jī)會(huì)，今后還要進(jìn)行各個(gè)方面，對(duì)專業(yè)有幫助的強(qiáng)化。我的性格:開朗、活潑、外向型且極度好強(qiáng)。興趣愛好很廣泛:音樂、唱歌、跳舞、書法、寫作、繪畫、藝術(shù)設(shè)計(jì)，在社會(huì)上喜歡與各種不同的人打交道,這樣的興趣愛好使我愿意做的事情很趨向挑戰(zhàn)化，超越化。我不喜歡老套的東西，而是喜歡推塵出新，21周歲的我正值花季,大好的前途與光陰正是這個(gè)年齡所擁有的.，所以我很滿意這個(gè)年齡段的自己,目前對(duì)我來說最重要的就是學(xué)習(xí),如果沒有穩(wěn)定的基礎(chǔ)與過硬的本領(lǐng)，是不能為事業(yè)做基石的，除此之外,我關(guān)注的事情還有很多，比如現(xiàn)在的職業(yè)行情，it事業(yè)的走向以及趨勢(shì)，這些對(duì)自己的就業(yè)道路有很大的推動(dòng)作用。學(xué)習(xí)一個(gè)專業(yè)并非是為了一時(shí)的興趣，而是為了日后的謀生所積聚能量，然而又并非為了謀生選擇自己不喜歡的專業(yè)。專業(yè)是興趣，謀生則是根本與結(jié)果，所以，靜觀其態(tài)，在發(fā)展所需要的it行業(yè)中選擇自己最擅長(zhǎng)的專業(yè)，這樣就具備了根本的目標(biāo)，朝著這個(gè)有彼岸的目標(biāo)前行是不會(huì)出現(xiàn)盲目追溯的可能，擁有韌性個(gè)性的自己相信會(huì)成就一番事業(yè)的!
解決問題。
現(xiàn)在就讀的專業(yè)也是我兒時(shí)的夢(mèng)想、現(xiàn)在的夢(mèng)想。我也相信有了興趣才能學(xué)得好。對(duì)于處事情緒化、不理智的缺點(diǎn)，我正努力在一點(diǎn)一滴的在生活瑣事中將其縮小并糾正。對(duì)于學(xué)歷文憑的缺陷，我希望可以繼續(xù)深造，并拿下一些技術(shù)類證書，同時(shí)也用社會(huì)經(jīng)驗(yàn)來彌補(bǔ)這方面的不足。
職業(yè)取向。
我性格開朗，喜歡新鮮的事物，屬于比較“前衛(wèi)”的女生。整天做老套的工作和壓模式的生產(chǎn)作業(yè)一定不適合我。結(jié)合自己的專業(yè)以及興趣愛好和特長(zhǎng)，我認(rèn)為自己比較適合創(chuàng)新、策劃動(dòng)漫的工作，這兩種工作和我的專業(yè)相符，也算學(xué)以致用。目前為止，我不想刻意地把自己限定在具體的哪個(gè)工作崗位上，但藝術(shù)設(shè)計(jì)和動(dòng)漫設(shè)計(jì)師一定是我的首選。
大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃做篇十一
職業(yè)規(guī)劃是針對(duì)決定個(gè)人職業(yè)選擇的主觀和客觀因素進(jìn)行分析和測(cè)定，確定個(gè)人的奮斗目標(biāo)并選擇符合這一目標(biāo)的職業(yè)。職業(yè)生涯規(guī)劃要求你根據(jù)自身的興趣、特點(diǎn)，將自己定位在一個(gè)最能發(fā)揮自己長(zhǎng)處的位置，選擇最適合自己能力的事業(yè)。
內(nèi)外因最佳匹配找工作最重要的就是要人崗匹配，不能高攀也不能低就。
職業(yè)規(guī)劃就是找到這個(gè)最佳匹配點(diǎn)和今后各個(gè)階段的發(fā)展平臺(tái)，通過對(duì)自己的內(nèi)在因素進(jìn)行測(cè)評(píng)，找到潛質(zhì)的東西，而學(xué)歷、經(jīng)驗(yàn)、能力、興趣、特長(zhǎng)等是外部的東西，要把內(nèi)、外優(yōu)勢(shì)結(jié)合起來，擰成一股繩，形成職場(chǎng)打拼的強(qiáng)有力的核心競(jìng)爭(zhēng)力。
定位就是要落在“定”和“準(zhǔn)”上，不能泛談，其中包括行業(yè)定位、方向定位、職位定位，薪酬定位等很多項(xiàng)，比如你定位it行業(yè)，那么，方向是軟件還是硬件，是銷售還是技術(shù)，是基本程序員還是工程師?其中相差很大，各有千秋。
在明確自己想干、能干的專業(yè)領(lǐng)域和事業(yè)方向的同時(shí)，還應(yīng)兼顧考慮社會(huì)的需求和未來發(fā)展前景等外在因素，這是規(guī)劃是否成功的基本保證。如果所選擇的職業(yè)自己既感興趣又符合能力要求，但社會(huì)沒有需求或需求極少，未來就業(yè)機(jī)會(huì)渺茫，這樣的職業(yè)生涯規(guī)劃其起步就是失敗的。
善于從小事、從最具體的職業(yè)崗位做起，只要這種小事、具體事與自己的最終職業(yè)目標(biāo)一致，有利于個(gè)人職業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都可以選擇確定為自己的最初職業(yè)崗位。人的職業(yè)生涯規(guī)劃就是這樣一件可以由若干件小事(行為)所組成的大事，立足于小事，才能成就大事。
大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃做篇十二
每個(gè)人都有其獨(dú)特的個(gè)性，愛好特長(zhǎng)也是五花八門，因此，選一個(gè)你愛的行業(yè)，才會(huì)對(duì)工作有熱情。興趣永遠(yuǎn)是最好的導(dǎo)師。
2.根據(jù)市場(chǎng)行業(yè)熱點(diǎn)或者稀缺性來定位。
雖說，三百六十行，行行出狀元，但是你能從事的行業(yè)只有一個(gè)。如果你感興趣的行業(yè)恰好是當(dāng)前熱門行業(yè)或者是稀缺行業(yè)，那就再好不過了。
3.根據(jù)周邊資源和朋友圈推薦來考慮。
如果你真的很茫然，沒什么清晰的職業(yè)規(guī)劃，那不妨請(qǐng)朋友幫助，特別是行業(yè)大牛的推薦你絕對(duì)值得考慮。你可以試試，如果覺得不合適，你也還有機(jī)會(huì)可以選擇，至少你已經(jīng)排除不適合你的了。
以上的建議不一定適合所有人，或者你還有更好的選擇。對(duì)于人生重要大事的選擇，別人只能提供建議，最后做決定的永遠(yuǎn)是你自己。
大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃做篇十三
職業(yè)規(guī)劃是為了讓我們以后走的更好更遠(yuǎn)。
從自我的性格分析我是一個(gè)比較內(nèi)向的人不太擅長(zhǎng)交際，喜歡安靜的學(xué)習(xí)，對(duì)待自己還是比較嚴(yán)格的有者自己的想法，也比較好強(qiáng)，自己一旦決定的事就會(huì)努力的去做好，拼盡全力去完成，對(duì)自己充滿自信，敢于挑戰(zhàn)各種難題，敢于面對(duì)各種為題，為人穩(wěn)重可靠，能夠吃苦，有堅(jiān)持有毅力，這是我的性格，我內(nèi)向就不適合干一些需要交際的工作適合做技術(shù)了的工作，這樣更符合自己的興趣愛好，也更利于自己發(fā)展，并且我能夠吃苦耐得住寂寞，所以有耐心去完成那些難以完成的事情。
我的興趣也比較廣分，對(duì)各種體育活動(dòng)也是非常熱愛的積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)努力組好，培養(yǎng)自己的能力。
當(dāng)前大學(xué)生一年比一年多，就業(yè)壓力也是一年比一年大，競(jìng)爭(zhēng)是非常激烈的，現(xiàn)在是大學(xué)生泛濫的時(shí)代，想要在這么多的大學(xué)生中脫穎而出就需要作好規(guī)劃，把我時(shí)機(jī)，主動(dòng)出擊，才能夠在未來占據(jù)一席之地。當(dāng)前社會(huì)需要的人才不是理論知識(shí)強(qiáng)的大學(xué)生，而是時(shí)機(jī)動(dòng)手能力強(qiáng)，有一技之長(zhǎng)的，有工作經(jīng)驗(yàn)的精英，普通員工都非常號(hào)召，缺的就是精英，缺的就是有足夠的經(jīng)驗(yàn)的人，想要在這種激烈競(jìng)爭(zhēng)中站住腳跟，就必須有做夠的實(shí)力去面對(duì)挑戰(zhàn)，面對(duì)這些迎面而來的問題，對(duì)了我們面對(duì)的競(jìng)爭(zhēng)者不只是和我們同屆的大學(xué)生，還有往屆的大學(xué)生，甚至是其他人，當(dāng)前的社會(huì)形勢(shì)競(jìng)爭(zhēng)之激烈已經(jīng)難以想象，經(jīng)濟(jì)發(fā)展由于要一大批型人才，學(xué)校和社會(huì)存在一定的脫節(jié)，我們學(xué)的知識(shí)不能能夠一處校門就用上，還需要磨礪鍛煉，學(xué)校有時(shí)候培養(yǎng)的人才并不是當(dāng)前社會(huì)所需要的人，這就造成了培養(yǎng)不均衡。
針對(duì)這些問題提，找到自己適合的崗位，通過參加社會(huì)實(shí)踐明白社會(huì)需要的人才，要有什么要求，然后利用在學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)間努力的做好學(xué)習(xí)工作，給自己安排工作目標(biāo)，給自己制定工作計(jì)劃，這些目標(biāo)計(jì)劃都是根據(jù)我們的崗位來設(shè)定的重點(diǎn)學(xué)習(xí)這些崗位所需要的知識(shí)，努力去學(xué)好做好，把以后工作的問題在現(xiàn)在做好，為以后的工作提供幫助，當(dāng)然這些學(xué)習(xí)目標(biāo)不只是學(xué)習(xí)學(xué)校所傳授的知識(shí)，還要拓展，學(xué)習(xí)學(xué)校所沒有的，并且需要參加實(shí)踐，通過實(shí)踐來鍛煉自家的能力，讓自己把知識(shí)轉(zhuǎn)化成為經(jīng)驗(yàn)，成為技巧，減少試用實(shí)踐為集資的未來贏得實(shí)踐，贏得未來，規(guī)劃學(xué)習(xí)目標(biāo)也是為了不讓自己在大學(xué)期間沒有方向，從而學(xué)習(xí)的效率，還很夠讓我們過的充實(shí)。
當(dāng)然學(xué)習(xí)計(jì)劃只是計(jì)劃，想好獲得成功是需要去努力實(shí)行的，去流汗，不經(jīng)過努力不經(jīng)過奮斗是不會(huì)成功的。
大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃做篇一
正確的職業(yè)理想要建立在社會(huì)理解的基礎(chǔ)之上，建立在對(duì)自己、對(duì)社會(huì)的正確認(rèn)識(shí)之上，建立在正確的人生觀、價(jià)值觀和職業(yè)觀之上，并始終植根于社會(huì)需要的土壤之中，將自己的知識(shí)、能力、素質(zhì)與社會(huì)需要緊密結(jié)合在一起，否則，就很難實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想。
(一)自我分析。
個(gè)人因素：我從小數(shù)學(xué)就好，一直就很喜歡數(shù)學(xué)，在小時(shí)候就喜歡存錢，管理財(cái)務(wù)，得知有會(huì)計(jì)專業(yè)后，使我有了當(dāng)會(huì)計(jì)的愿望。初中畢業(yè)后，我報(bào)了職校中心的會(huì)計(jì)電算化專業(yè)，現(xiàn)在學(xué)習(xí)很充實(shí)，也很踏實(shí)。
(二)環(huán)境分析：
1、本地區(qū)條件：在省內(nèi)外的企事業(yè)單位中，會(huì)計(jì)這個(gè)行業(yè)是必不可少的，江蘇省是長(zhǎng)江下游地區(qū)的一個(gè)經(jīng)濟(jì)文化比較發(fā)達(dá)的省份，江蘇有獨(dú)特的經(jīng)濟(jì)發(fā)展優(yōu)勢(shì)，而會(huì)計(jì)這個(gè)行業(yè)正是供不應(yīng)求，無疑為職高生發(fā)揮優(yōu)勢(shì)提供了有利條件。
2、社會(huì)條件：隨著《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》的貫徹落實(shí)。人才，勞動(dòng)力市場(chǎng)的逐步完善。先培訓(xùn)，后就業(yè)制度的落實(shí)。勞動(dòng)預(yù)備制度、職業(yè)資格證書制度的逐步建立，以及用人單位“重視能力，重視用人效益”觀念的增強(qiáng)，職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生將越來越受到社會(huì)的歡迎。
(三)關(guān)鍵成就因素分析。
1、人脈：做會(huì)計(jì)的大姑父，做會(huì)計(jì)的姐姐。許多成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)，經(jīng)常與他們溝通，交流，并在他們面前表現(xiàn)自我。
2、金脈：靠工作后的薪水，父親、姐姐和朋友的支持，做有價(jià)證券的投資，我平時(shí)喜歡儲(chǔ)蓄。
3、知脈：取得多種技能證書，(如：珠算證、全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試證書、會(huì)計(jì)電算化證)。參加企業(yè)管理證、出納能力培訓(xùn)?？即髮Ｎ膽{、做好業(yè)余時(shí)間的安排。
(四)關(guān)鍵問題分析。
第一階段。
第二階段。
第三階段。
第四階段。
現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)高中目標(biāo)工作5年目標(biāo)創(chuàng)業(yè)目標(biāo)。
簡(jiǎn)單的說，我的職業(yè)生涯可以分以下三步走。
1、高中階段：
(1)本階段主要是學(xué)習(xí)專業(yè)基本理論和技能、具備寬厚的人文素質(zhì)和良好心理素質(zhì)、具有較強(qiáng)的普通話交際溝通能力，使自己成為符合職業(yè)的要求，適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)事業(yè)發(fā)展需要，勝任大中小型企事業(yè)單位的出納員和財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人員。
(2)通過暑期實(shí)踐、積累一定的實(shí)踐知識(shí)。
(3)在本階段中我還將完成會(huì)計(jì)專業(yè)的?？茖W(xué)歷的進(jìn)修。
2、畢業(yè)后工作的5年：本階段主要是積累經(jīng)驗(yàn)資本，掌握一些實(shí)際的管理經(jīng)驗(yàn)、工作方式。其次是抓緊空余時(shí)間進(jìn)修、充實(shí)自己。
3、創(chuàng)業(yè)：先在中小型企業(yè)擔(dān)任出納員，再以此為跳板，到大型企業(yè)去當(dāng)會(huì)計(jì)，然后兼管多項(xiàng)政務(wù)，成為領(lǐng)導(dǎo)、在此期間，與商業(yè)界人建立友好關(guān)系，尋找投資者，合作者共同創(chuàng)業(yè)。
大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃做篇二
在這天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對(duì)企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長(zhǎng)，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對(duì)每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿足社會(huì)的需要，使自己占有一席之地？因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力。
自己認(rèn)知。
1、興趣分析：我雖然從小沒有學(xué)醫(yī)學(xué)的夢(mèng)想，但是我發(fā)現(xiàn)自己的興趣很貼合學(xué)醫(yī)的標(biāo)準(zhǔn)。我經(jīng)常與我的高中同學(xué)聯(lián)系，聽他們說他們學(xué)的一些工類和理工類的對(duì)數(shù)學(xué)要求很高。我這人不能說對(duì)數(shù)學(xué)沒興趣但是我的數(shù)學(xué)成績(jī)不好，這也不是我沒努力。在高中時(shí)我是數(shù)學(xué)課代表，挺愛學(xué)數(shù)學(xué)的但是就是考不好。一些工類和理工類的專業(yè)學(xué)的數(shù)學(xué)很難，但是我學(xué)的臨床專業(yè)對(duì)數(shù)學(xué)要求不是很高。臨床專業(yè)就象是化學(xué)與生物一樣，學(xué)習(xí)方法也差不多。而我就對(duì)化學(xué)尤其是生物的學(xué)習(xí)很有妙招，在高中是我的化學(xué)成績(jī)一向很好生物經(jīng)常在班里考第一。我此刻都慶幸自己當(dāng)時(shí)幸虧沒學(xué)別的專業(yè)，我對(duì)臨床醫(yī)學(xué)充滿了信心，對(duì)自己充滿了信心。
2、性格分析：我是一個(gè)活潑、開朗的女孩。我相信一個(gè)人的性格是能夠改變的，我就是一個(gè)很好的例子。在上初中的時(shí)候我的性格有點(diǎn)內(nèi)向，但是到了高中以后我認(rèn)識(shí)了幾個(gè)好朋友，也在班里負(fù)責(zé)工作，我變的外向了。我做事很認(rèn)真，做每件事情總是盡自己的最大努力，爭(zhēng)取作到最好。我很重感情，如果有同學(xué)真心對(duì)我好我就會(huì)把他當(dāng)作我的好友來對(duì)待，我的高中同學(xué)就是這樣，我喜歡挑戰(zhàn)自己，如果一件事我明白自己不行但是我還是要試一試，我很喜歡與人溝通交往，但是如果我發(fā)現(xiàn)他不好我就永遠(yuǎn)不想與他交往如果好的話我會(huì)好好的對(duì)他。
3、潛力分析：我的理論分析潛力比我的動(dòng)手潛力要好，當(dāng)然我的動(dòng)手潛力也是很棒的，我不怕苦，不怕累，不怕臟，吃苦耐勞。我喜歡用科學(xué)的眼光去分析問題解決問題。能夠理解別人對(duì)我的推薦和意見。
4、優(yōu)缺點(diǎn)分析。
優(yōu)點(diǎn)。
缺點(diǎn)。
做事認(rèn)真謙虛謹(jǐn)慎。
沒有耐心缺少社會(huì)實(shí)踐。
對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)。
做事效率低。
心地善良上進(jìn)心強(qiáng)。
緊張時(shí)一點(diǎn)點(diǎn)口吃。
人品端正腳踏實(shí)地。
不太關(guān)心同學(xué)。
解決自己認(rèn)知中的劣勢(shì)和缺點(diǎn)，針對(duì)自己的不足和缺點(diǎn)，我準(zhǔn)備從以下幾方面克服我的缺點(diǎn)：
（1）閱讀一些勵(lì)志性的書籍，增強(qiáng)自己學(xué)習(xí)的毅力。
（2）向?qū)W習(xí)努力的同學(xué)取經(jīng)，借鑒其學(xué)習(xí)方法。
（3）參加一些實(shí)踐活動(dòng)多的社團(tuán)，既能結(jié)交志同道合的朋友，又能參加社會(huì)實(shí)踐。
環(huán)境及職業(yè)分析。
1、環(huán)境分析：我是來自農(nóng)村的一個(gè)學(xué)生，自小從農(nóng)村長(zhǎng)大。我的父母都是工人我有一個(gè)姐姐，一個(gè)弟弟，在上學(xué)，家庭不算富裕但也稱不上貧窮，家人在一起時(shí)很和諧也很快樂。父母供給我們?nèi)齻€(gè)上學(xué)期望我們都能夠出人投地，找到一分好工作。家里人一向很支持我學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)，相信他們會(huì)永遠(yuǎn)支持我的工作。
2、學(xué)校環(huán)境分析：在沒來這個(gè)學(xué)校之前我感覺這是一個(gè)不好的學(xué)校，但是來到之后著所學(xué)校給我的感覺比我想像的好多了，它雖不能和國(guó)家重點(diǎn)學(xué)校相比但是還是有很多好老師的。那里的學(xué)風(fēng)很好。我相信我們學(xué)校的學(xué)生不必須比中國(guó)醫(yī)科大的學(xué)生差，我相信煤醫(yī)的學(xué)子也能夠考上別人只有做夢(mèng)才能去上的學(xué)校的研究生。
3、社會(huì)環(huán)境分析：
此刻的中國(guó)在飛速的發(fā)展，產(chǎn)業(yè)也更新的很快。這天的熱門專業(yè)明天可能就成為了冷門。但是幸運(yùn)的是醫(yī)學(xué)是恒星職業(yè)是不會(huì)過時(shí)的，當(dāng)然我不會(huì)因此而放縱了自己。從事將來的醫(yī)學(xué)事業(yè)務(wù)必有過硬的知識(shí)和潛力才行，將來的社會(huì)是有知識(shí)和有潛力人的天下。因此只要你有足夠的潛力，未來的世界必然是你走在時(shí)代的最前沿——但務(wù)必要注意就是你要有潛力！
4、職業(yè)環(huán)境分析：隨著大學(xué)的擴(kuò)招，此刻中國(guó)的大學(xué)生越來越多，因此就業(yè)形式越來越嚴(yán)峻，此刻甚至出現(xiàn)了”大學(xué)生畢業(yè)就是失業(yè)的”說法，其實(shí)這一點(diǎn)也不夸張。居我了解此刻臨床醫(yī)學(xué)的學(xué)生如果沒有很好的關(guān)系畢業(yè)后找工作是很難的，因?yàn)橛写笈尼t(yī)學(xué)生。也是因此有些學(xué)生就考研究生，一些學(xué)生為什么考研究生？是為了自身素質(zhì)的提高嗎？根本不是，他們就是為了混個(gè)文憑，為了將來好找工作。但是此刻的研究生也不好找工作，別說碩士就是博士也難找。我們老師說上次我們賓州醫(yī)學(xué)院這樣的學(xué)校招老師九個(gè)人中有六個(gè)博士，由此可見就業(yè)形式的嚴(yán)峻。但是我相信一點(diǎn)”就業(yè)率再低也有找到工作的，就業(yè)率再高也有找不到工作”。將來只有那些實(shí)力派的才好找工作，因此此刻務(wù)必努力為成為實(shí)力派努力，進(jìn)可能多的學(xué)習(xí)知識(shí)不僅僅僅是醫(yī)學(xué)知識(shí)，其實(shí)各種各樣的知識(shí)都是不剩余的，因?yàn)樵賹聿槐仨殨?huì)用到那一方面的知識(shí)。
此刻一些大學(xué)生選取自主創(chuàng)業(yè)，這是我們中國(guó)教育發(fā)展的必然結(jié)果，但是自主創(chuàng)業(yè)不是想干就能干成的事情，我不認(rèn)為每個(gè)人都能夠成功因?yàn)閹资曛形也乓姷揭粋€(gè)比爾蓋茨，我不相信別人做到的我必須能作到因?yàn)槿伺c人是有差別的。一些人說”人做到的我也能夠作的到”那是不對(duì)的，例如有人考入了國(guó)家重點(diǎn)醫(yī)科大學(xué)有人考入了煤醫(yī)，這就是差距。因此在自主創(chuàng)業(yè)前務(wù)必思考好自己是不是那塊料，適合不適合自主創(chuàng)業(yè)，首先看清自己。
我相信政府會(huì)幫忙大學(xué)生解決這個(gè)問題，政府會(huì)想辦法來解決大學(xué)生就業(yè)難的問題。比如此刻政府大學(xué)生下鄉(xiāng)工作，鼓勵(lì)大學(xué)生農(nóng)民工化以及支邊，這些都是政府的一些措施。但是我們也不能以此而放松了，因?yàn)檎鉀Q的只是一部分人的問題，因?yàn)榇丝痰纳鐣?huì)存在著”淺規(guī)則”！
目標(biāo)確定階段。
1、短期的職業(yè)目標(biāo)（在大學(xué)期間）：努力學(xué)習(xí)好各門功課，在學(xué)習(xí)期間要注意學(xué)習(xí)專業(yè)課以外的知識(shí)，多關(guān)注醫(yī)學(xué)事業(yè)的發(fā)展。大學(xué)英語四六級(jí)一次性過去，爭(zhēng)取入黨。處理好與同學(xué)之間的關(guān)系，爭(zhēng)取多次拿獎(jiǎng)學(xué)金。多參加活動(dòng)。
2、中長(zhǎng)期的職業(yè)目標(biāo)：在國(guó)內(nèi)讀碩。在讀研究生時(shí)學(xué)習(xí)一些中醫(yī)知識(shí)，畢業(yè)后至少進(jìn)一家一般的醫(yī)院工作，在40歲前作到主任醫(yī)師，在職期間不斷學(xué)習(xí)，抓住出國(guó)的機(jī)會(huì)去國(guó)外學(xué)習(xí)，努力向院長(zhǎng)邁進(jìn)，爭(zhēng)取在退休前作10年左右的院長(zhǎng)退休后去適宜的單位做醫(yī)學(xué)顧問。
3、備選的職業(yè)目標(biāo)。
（一）找工作。這一點(diǎn)我會(huì)首先思考，因?yàn)椴还茉鯓由钤炀褪菫榱司蜆I(yè)。剛進(jìn)醫(yī)院肯定是最底層，但是我不會(huì)因此而氣餒，因?yàn)槲耶厴I(yè)的學(xué)校不好，我會(huì)努力工作以求晉升。大學(xué)畢業(yè)時(shí)我24，在找工作之前要拿到醫(yī)師資格證，在30歲之前要不斷的學(xué)習(xí)，盡量多的考取證書為以后的晉級(jí)做鋪墊，并且要爭(zhēng)取成為主治醫(yī)師；在35歲前努力晉升為主任醫(yī)師，之后去條件較好的醫(yī)院工作，接下來向院長(zhǎng)努力，在退休之前作5~8年的院長(zhǎng)。退休后找適合自己的事做或者回到故鄉(xiāng)幫忙鄉(xiāng)親們排憂解難。
（二）出國(guó)深造。大學(xué)畢業(yè)去國(guó)外讀研。在外國(guó)讀研究生畢業(yè)后若有好的機(jī)會(huì)就在外國(guó)工作或者在外國(guó)讀博，但我期望在外國(guó)讀完碩博后回國(guó)工作?；貒?guó)后要進(jìn)一家好醫(yī)院，努力爭(zhēng)取在35歲前晉升為主任醫(yī)師，在職期間抓住一切出國(guó)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，盡可能多的評(píng)職稱，在45歲前成為醫(yī)院里的核心人物。接下來努力向中國(guó)科學(xué)院邁進(jìn)而努力，爭(zhēng)取在有生之年成為一名院士。若不能做院士就在醫(yī)院努力工作，能晉升到那里就升到那里。退休后在適宜的單位做醫(yī)學(xué)顧問。
結(jié)束語。
這只是我此刻對(duì)自己職業(yè)的規(guī)劃，我是一切從實(shí)際出發(fā)思考了各種因素，我相信它很貼合自己，我也會(huì)按照上方寫的一樣努力去做，爭(zhēng)取能夠象自己此刻規(guī)劃的一樣。當(dāng)然那里面必定存在這一些不足之處，再今后我會(huì)不斷的更新，但是這個(gè)大方向是不會(huì)變的。
夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間總是存在著差距，但是這種差距是能夠通過自己的努力來消除，這個(gè)過程也就是夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的過程。我深深的明白要實(shí)現(xiàn)以上規(guī)劃不是一件容易的事，其過程之艱難是可想而知的。成功，不相信眼淚，未來，要靠自己去打拼！大雨過后才會(huì)有美麗的彩虹，成功就在彼岸，離我們并不遠(yuǎn)，明天就能夠到達(dá)，此刻我們只需劃好屬于自己的船，欣賞著沿岸風(fēng)景就能夠了。
大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃做篇三
人生匆匆，我們應(yīng)該作到的是努力過好每一天，讓自己的生活充實(shí)。生活是需要自己創(chuàng)造把握的，幸福也要靠自己爭(zhēng)取。每個(gè)人都有自己的路要走，也都有他的選擇權(quán)利。正因?yàn)檫@樣才有了豐富多彩的世界。而明確的人生目標(biāo)就好比一面指引人前進(jìn)的旗幟，有了它才有我們前進(jìn)的方向，才會(huì)擁有奮斗的目的地。對(duì)自己說“一分耕耘，一分收獲”，天道酬勤，我會(huì)努力的！
時(shí)間：xx年—20xx年。
美好愿望：做一家養(yǎng)生堂老總。
職業(yè)方向：私企老板。
總體目標(biāo)：做成一家集養(yǎng)生，保健，醫(yī)療為一體的企業(yè)。
已進(jìn)行情況：正在自我研究食療。
1、社會(huì)一般環(huán)境：
2、職業(yè)特殊社會(huì)環(huán)境：
行業(yè)分析：這將是一個(gè)很有前景的新興職業(yè)。隨著人們生活水平的不斷提高，人們對(duì)養(yǎng)生和保健看得更重。人們將不僅講究吃飽，更會(huì)講究吃好，吃得健康。
1．個(gè)人分析：
（1）自身現(xiàn)狀：一位即將畢業(yè)的大學(xué)生。
（2）性格、特長(zhǎng)、愛好：活潑，開朗，外向，善于交往，籃球，集郵，收藏等等。
2．角色建議（周圍的人給自己的評(píng)價(jià)及建議）：
父母：活潑，積極。孝順。
老師：開朗，有責(zé)任心，有領(lǐng)導(dǎo)才能。
同學(xué)：仗義，講原則。善于交往。
……。
職業(yè)目標(biāo)：私企老板。
分階段闡述。
成果目標(biāo)；辦一家集養(yǎng)生，醫(yī)療，保健，食療為一體的企業(yè)。
學(xué)歷目標(biāo)：大專。
職務(wù)目標(biāo)：私企老板。
能力目標(biāo)：
經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：有車有房，能養(yǎng)家糊口。
在校期間目標(biāo)規(guī)劃。
大學(xué)生活匆匆而過，我還有一年的大學(xué)生活可把握。在這一年的時(shí)間里，我必須好好把握自己，為了自己畢業(yè)后能夠順利實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。
學(xué)習(xí)方面：
學(xué)生以學(xué)為本所以我首先應(yīng)該把握的是自己的學(xué)習(xí)。東西學(xué)多點(diǎn)總是有好處的所以不管怎樣我還是要好好學(xué)好自己的專業(yè)知識(shí)。
思想政治方面：我現(xiàn)在是一名入黨積極分子，在余下的一年里我會(huì)爭(zhēng)取轉(zhuǎn)為正式黨員。
工作提升：我做過兩年班級(jí)團(tuán)支書，我會(huì)利用這個(gè)機(jī)會(huì)好好鍛煉自己。提高自己的工作能力，處理好人際關(guān)系。
在校期間的其他打算：過英語四級(jí)等。
（三）未來人生總規(guī)劃。
人的一生有時(shí)很長(zhǎng)但有時(shí)感覺是那么短暫，我覺得在這里規(guī)劃好自己的一生未免太不實(shí)際，漫長(zhǎng)的人生多變故。所以我只是想規(guī)劃下我近十年的人生目標(biāo)。
xx年—————xx年：
在醫(yī)院好好實(shí)習(xí)，提高自己的專業(yè)知識(shí)，為畢業(yè)就業(yè)做好準(zhǔn)備。努力鍛煉好身體！
xx年—————2021年：開辦自己的養(yǎng)生堂。
我的成功標(biāo)準(zhǔn)是：做一家私企老板。
規(guī)劃實(shí)施存在的障礙：資金，合伙人等。
集資，銀行貸款等。
大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃做篇四
今天，如果你不生活在未來，那么，明天你將生活在過去！
很多人總說：“如果讓我再來一次，我肯定做得比現(xiàn)在好，”然而，生活中很多事是容不得再來的。
作為夾在“80”“90”后之間的我們是這個(gè)時(shí)代的主人，作為即將成為社會(huì)生力軍的年輕一代，我們將以一個(gè)怎樣的生活態(tài)度來書寫自己的未來，這是一個(gè)值得思考的問題。凡事“預(yù)則立,不預(yù)則廢”,大學(xué)是人生新的起點(diǎn)和轉(zhuǎn)折點(diǎn)，如何度過大學(xué)時(shí)光，將在很大程度上決定一個(gè)人今后的發(fā)展。在當(dāng)前日趨激烈的人才市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，大學(xué)生在校期間培養(yǎng)的素質(zhì)和能力成為其就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的核心要素。
生命的清單是靠我們自己規(guī)劃的。沒有目標(biāo)的船永遠(yuǎn)不能到達(dá)成功的彼岸一個(gè)人如果沒有規(guī)劃好自己的人生，不清晰自己的目標(biāo)，即使他的學(xué)歷很高，知識(shí)面很廣，那么也只能是一個(gè)碌碌無為的平庸之人。
我們不能決定生命的長(zhǎng)度，但能控制它的寬度，我們不能左右天氣，但可以改變心情；我們不能改變?nèi)菝?，但能展現(xiàn)笑容；我們不能預(yù)知明天，但可以利用今天；我們不能樣樣順利，但可以事事盡力。
夢(mèng)想就在前方，希望就在前方，是我們?cè)撜b待發(fā)的時(shí)候了，是我們追逐夢(mèng)想的時(shí)候了，是我們規(guī)劃我們?nèi)松闹匾獣r(shí)刻了！
每一個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)一無二的個(gè)體，都有其特別的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，心理學(xué)和成功學(xué)的研究表明，發(fā)現(xiàn)和發(fā)揮優(yōu)勢(shì)是取得成功、實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展的關(guān)鍵。
在“自我分析”這一篇中，我運(yùn)用北森朗途職業(yè)測(cè)評(píng)、優(yōu)賽生涯測(cè)評(píng)等工具，運(yùn)用360度分析法，結(jié)合自身成長(zhǎng)經(jīng)歷，全面地進(jìn)行自我盤點(diǎn)，深刻地進(jìn)行自我探索。
一、性格探索。
關(guān)于性格，心理學(xué)家們有多重定義，但根本是一致的：獨(dú)特性以及行為的特征性模式。性格也稱人格特質(zhì)，是一個(gè)人在生活中對(duì)他人對(duì)事對(duì)自己對(duì)外在環(huán)境所變現(xiàn)出來的一致性因應(yīng)方式。
（2）自我反省。
外向e：我善于適應(yīng)環(huán)境，喜歡交朋友，就像我高2時(shí)轉(zhuǎn)學(xué)至杭州學(xué)軍中學(xué)，在不長(zhǎng)的的時(shí)間里我便融入了新的集體，結(jié)識(shí)了很多優(yōu)秀的同學(xué)，大家互幫互助，給我的高中記憶添上了絢爛的一筆。熱心班級(jí)事務(wù)，總能較好的組織班級(jí)活動(dòng)。高中藝術(shù)節(jié)上班級(jí)活動(dòng)榮獲校藝術(shù)節(jié)一等獎(jiǎng)，話劇表演2等獎(jiǎng)呢。
感覺f：一個(gè)有同情心、善良、和睦、善解人意的女孩，走在街上看到孤寡老人，我總是忍不住想要上前去扶一下，看到一些衣衫襤褸的乞丐我也會(huì)盡自己一點(diǎn)綿薄之力，雖然是些小幫助，但我也會(huì)做了這些而感到心安。
認(rèn)知p：喜歡隨意的生活，不喜歡被束縛。
需要改進(jìn)或注意的地方：在學(xué)習(xí)方面，自認(rèn)為有些小聰明就不夠刻苦，缺乏鉆研精神，尤其缺乏毅力，學(xué)習(xí)時(shí)難以專注，容易轉(zhuǎn)移注意力。容易沖動(dòng)，做事情有點(diǎn)急躁。
二、興趣探索。
從最早期的弗蘭克帕森開始，職業(yè)發(fā)展專家就把興趣當(dāng)做職業(yè)。
選擇的重要部分，興趣是影響人們工作滿意度，職業(yè)穩(wěn)定性和職業(yè)成就感存在著明顯的相關(guān)性。
（2）自我反省。
社會(huì)型：我喜歡與人合作，關(guān)心他人：在班級(jí)里只要同學(xué)有需求，我都會(huì)盡自己的能力為他們辦好每一件事爭(zhēng)取他們應(yīng)有的權(quán)利榮譽(yù)，愿意幫助他人成長(zhǎng)或解決困難。
喜歡參加社會(huì)上組織的志愿者活動(dòng)，暑假在浙江大學(xué)華家池校區(qū)居委會(huì)做義工，發(fā)放奧運(yùn)宣傳單及宣傳奧運(yùn)主題活動(dòng)，與班委一起開展秋游活動(dòng)-洋沙山燒烤。
企業(yè)型：喜歡善于組織領(lǐng)導(dǎo)別人，通過領(lǐng)導(dǎo)，說服別人達(dá)到個(gè)人或組織目標(biāo)，，希望成就一番事業(yè)：學(xué)生會(huì)給了我一個(gè)平臺(tái)，讓我發(fā)展自己各方面的興趣，成功組織了分院一系列文娛晚會(huì)。
需要改進(jìn)或注意的地方：增加對(duì)數(shù)據(jù)文字的敏感度有利于對(duì)投資，行業(yè)發(fā)展等項(xiàng)目的準(zhǔn)確分析，有利于對(duì)行業(yè)發(fā)展的展望；做事情望更仔細(xì)，處理事務(wù)時(shí)也希望能冷靜分析。
三、職業(yè)價(jià)值觀。
職業(yè)價(jià)值觀，顧名思義，就是個(gè)人對(duì)不同職業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)的心理傾向體系，它探討人們?cè)诼殬I(yè)選擇和職業(yè)生活中，在眾多的價(jià)值取向里，優(yōu)先考慮哪種價(jià)值，從而影響到我們的職業(yè)探索和決策行為，是人們內(nèi)在的驅(qū)動(dòng)力。
（2）自我反省。
符合家庭需求或期望：也許因?yàn)槌錾碓跁汩T第所以重視家庭，會(huì)把家庭及成員的利益放在重要的位置，不希望讓家里人為自己工作以及自己生活而擔(dān)憂，例如，高考志愿，我先是非常尊重父母的建議，再結(jié)合自身的想法的。
單位在大城市：從小生活在杭州市區(qū)，對(duì)杭州有著特殊的感情，習(xí)慣杭州的'工作節(jié)奏，生活環(huán)境，在工作中可能表現(xiàn)的更有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，并且重視資源的利用。
需要改進(jìn)或注意的地方：有可能因?yàn)槿狈﹂L(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光而急功近利，有時(shí)過于看重家庭的標(biāo)準(zhǔn)或需求可能會(huì)忽視自己內(nèi)心的興趣和需求而忽視享受生活。大城市壓力大、節(jié)奏快，需要具備時(shí)間管理和壓力管理的能力，需要學(xué)會(huì)合理安排工作學(xué)習(xí)生活時(shí)間。
四、能力探索。
在職業(yè)生涯過程中，能力是根基，是關(guān)鍵。正確認(rèn)識(shí)技能尤其是可遷移技能和自我管理技能對(duì)個(gè)人正確認(rèn)識(shí)自己能力，樹立自信心，在求職和工作中更勝一籌具有重要意義。
（2）自我反省。
知識(shí)技能：掌握金融學(xué)及管理學(xué)專業(yè)知識(shí)：微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，金融業(yè)概況，會(huì)計(jì)學(xué)，管理學(xué)概況人力資源管理等。
可遷移能力：
（1）溝通能力：喜歡人際交往，具有很好的溝通技能，每當(dāng)朋友有爭(zhēng)執(zhí)時(shí)能夠較好的緩解緊張情緒，控制場(chǎng)面。
（2）管理能力：現(xiàn)在在分院文藝部工作，協(xié)助主席團(tuán)開展工作。
（3）組織策劃能力：分院舉辦的活動(dòng)中能發(fā)揮自身組織領(lǐng)導(dǎo)能力：策劃分院十佳歌手大賽，辦好08新年晚會(huì)，策劃組織分院09迎新工作、參與組織分院09新生運(yùn)動(dòng)會(huì)、校運(yùn)會(huì)、參與新生服務(wù)月活動(dòng)。
（4）語言溝通能力：參加學(xué)院藝術(shù)團(tuán)主持隊(duì)，參與主持學(xué)院各分院文藝晚會(huì)，主持班會(huì)。
（5）學(xué)習(xí)能力：學(xué)習(xí)新東西能夠較快領(lǐng)悟并且接受，參加學(xué)校第2期“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”訓(xùn)練營(yíng)，在過理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐鍛煉、活動(dòng)創(chuàng)辦、課題調(diào)研四大方面的較大地提升了自身的綜合素質(zhì)和團(tuán)結(jié)合作的能力。
自我管理能力：會(huì)定期省事自己最近完成的學(xué)業(yè)進(jìn)度，臨近期末考試會(huì)為自己定下復(fù)習(xí)目標(biāo)。
需要改進(jìn)或注意的地方：不同的對(duì)象要注意用不同的說話方式，要學(xué)會(huì)耐心，忍耐堅(jiān)持。
探索自我小節(jié)。
（1）職業(yè)匹配性聚焦。
（2）360度評(píng)價(jià)。
隨著大學(xué)生涯的不斷推進(jìn)，對(duì)自身的認(rèn)知程度也不斷提高，這對(duì)發(fā)展自我，實(shí)現(xiàn)自我，展現(xiàn)自我有著積極的影響。
優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)。
家人評(píng)價(jià)孝順父母，尊敬長(zhǎng)輩，對(duì)人很友善，樂于幫助。工作責(zé)任性強(qiáng)；有較強(qiáng)的組織能力。有時(shí)候容易鉆牛角尖，看問題也不夠全面，還不夠成熟，做事有點(diǎn)粗心。對(duì)失敗和沒有把握的事情感到害怕而不愿嘗試。
其他社會(huì)系評(píng)價(jià)工作負(fù)責(zé)，有禮貌，愛笑，有著好性格；喜歡與人交流，與人合作；有責(zé)任心并有魄力；愿意接納別人。有大局觀有些時(shí)候過于強(qiáng)勢(shì)；比較情緒化，易受他人或環(huán)境影響；考慮問題不夠全面。
大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃做篇五
我于19xx年出生在xx市的一個(gè)小農(nóng)村里，從小接受正宗的農(nóng)村教育，從小學(xué)到高中，一直是以學(xué)習(xí)為主。性格比較內(nèi)向，做事誠懇扎實(shí)，有農(nóng)村人的純樸之氣，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和合作意識(shí)，能夠真誠待人，為人誠實(shí)。
我設(shè)有短期，中期，長(zhǎng)期以及人生目標(biāo)。我的短期目標(biāo)是：在大一，大二，大三把專業(yè)知識(shí)學(xué)好，多出去實(shí)踐，掌握本專業(yè)的實(shí)踐能力，英語取得四，六級(jí)以及計(jì)算機(jī)取得國(guó)二。中期目標(biāo)是：在大四實(shí)踐時(shí)找份好工作，在工作之余做好工作準(zhǔn)備。長(zhǎng)期目標(biāo)是：在電氣這個(gè)專業(yè)以后不斷破綻。人生目標(biāo)是：爭(zhēng)取進(jìn)入國(guó)家電網(wǎng)。
電氣工程及其自動(dòng)化涉及電力電子技術(shù)，計(jì)算機(jī)技術(shù)，電機(jī)電器技術(shù)信息與網(wǎng)絡(luò)控制技術(shù)，機(jī)電一體化技術(shù)等諸多領(lǐng)域，是一門綜合性較強(qiáng)的學(xué)科，其主要特點(diǎn)是強(qiáng)弱電結(jié)合，機(jī)電結(jié)合，軟硬件結(jié)合.該專業(yè)培養(yǎng)具有工程技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和相應(yīng)的電氣工程專業(yè)知識(shí)，受過電工電子，系統(tǒng)控制及計(jì)算機(jī)技術(shù)方面的基本訓(xùn)練，具有解決電氣工程技術(shù)分析與控制問題基本能力的高級(jí)工程技術(shù)人才。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，電氣工程對(duì)于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有著舉足輕重的作用。該專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，知識(shí)、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)進(jìn)步，能夠從事與電氣工程有關(guān)的系統(tǒng)運(yùn)行、自動(dòng)控制、電力電子技術(shù)、信息處理、試驗(yàn)分析、研制開發(fā)、經(jīng)濟(jì)管理、電子與計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用等領(lǐng)域工作的“高素質(zhì)、強(qiáng)能力、應(yīng)用型”高級(jí)工程技術(shù)人才。培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)電工技術(shù)、電子技術(shù)、信息控制、計(jì)算機(jī)技術(shù)、電氣工程及自動(dòng)化技術(shù)等方面較寬廣的工程技術(shù)基礎(chǔ)和一定的專業(yè)知識(shí)，使學(xué)生受到電工電子、信息控制及計(jì)算機(jī)技術(shù)方面的基本訓(xùn)練，以及電氣工程及自動(dòng)化領(lǐng)域的專業(yè)訓(xùn)練，具有解決電氣工程技術(shù)與控制技術(shù)問題的基本能力。
電氣專業(yè)是一名具有發(fā)展前途的專業(yè)，電氣技術(shù)是電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)的一個(gè)方向。該專業(yè)是省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)，具有電氣工程一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授予權(quán)，電氣工程領(lǐng)域擁有博士后流動(dòng)站，在高電壓與絕緣技術(shù)、電機(jī)與電氣和電力電子與電力信息處理學(xué)科具有工學(xué)碩士授予權(quán)。該專業(yè)需要一個(gè)平穩(wěn)扎實(shí)的性格的人。我覺得我更需要向更高的方向發(fā)展!
大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃做篇六
職業(yè)生涯(career)即事業(yè)生涯，是指一個(gè)人一生連續(xù)擔(dān)負(fù)的工作職業(yè)和工作職務(wù)的發(fā)展道路。職業(yè)生涯設(shè)計(jì)要求你根據(jù)自身的興趣、特點(diǎn)，將自己定位在一個(gè)最能發(fā)揮自己長(zhǎng)處的位置，可以最大限度地實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。一個(gè)職業(yè)目標(biāo)與生活目標(biāo)相一致的人是幸福的，職業(yè)生涯設(shè)計(jì)實(shí)質(zhì)上是追求最佳職業(yè)生涯的過程。
成功的人生需要正確規(guī)劃，你今天站在哪里并不重要，但是你下一步邁哪里卻很重要。
自我分析。
1.自己興趣愛好簡(jiǎn)單分析：
業(yè)余愛好：平面設(shè)計(jì)、讀書寫作、聽音樂、上網(wǎng)、畫畫。
喜歡的文學(xué)作品：《紅樓夢(mèng)》、《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》、《老人與海》、《平凡的世界》。
喜歡的歌曲：《愛拼才會(huì)贏》、《紅日》、《流年》、《高天上流云》。
心中偶像：周恩來、黃光裕、比爾?蓋茨、沃爾瑪。
2.自己優(yōu)勢(shì)分析：學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，擔(dān)任徜徉文學(xué)社社長(zhǎng)，班級(jí)群眾基礎(chǔ)好，社團(tuán)工作團(tuán)結(jié)意識(shí)強(qiáng)，交際能力較強(qiáng)。父母、親人、班主任、任課老師、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)愛，動(dòng)手能力較強(qiáng)。
3.自己劣勢(shì)分析：目前的手頭經(jīng)濟(jì)狀況較為窘迫，平面設(shè)計(jì)、動(dòng)漫制作有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
4.自己的優(yōu)點(diǎn)分析：做事仔細(xì)認(rèn)真、踏實(shí)，友善待人，做事鍥而不舍，勤于思考，考慮問題全面，有較強(qiáng)的自信心和冒險(xiǎn)精神，積極主動(dòng)性相當(dāng)強(qiáng)。
5.自己缺點(diǎn)分分析：由于社團(tuán)工作量大，有時(shí)導(dǎo)致自己的學(xué)習(xí)訓(xùn)練不足，個(gè)性稍微有些感性化。
6.生活中成功經(jīng)驗(yàn)的分析：成功競(jìng)選成為社團(tuán)負(fù)責(zé)人，成功組織過學(xué)院里的多種大型活動(dòng)。如作文大賽、社刊策劃與出版、作家講座等，曾多次被評(píng)為學(xué)院“優(yōu)秀社團(tuán)負(fù)責(zé)人”、“優(yōu)秀自愿者”、“社團(tuán)刊物優(yōu)秀工作者”等多項(xiàng)榮譽(yù)。個(gè)人學(xué)習(xí)成績(jī)、綜合積分均為班級(jí)優(yōu)秀，通過考核以較大優(yōu)勢(shì)加入優(yōu)秀學(xué)生行列，故曾多次被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)生”榮譽(yù)稱號(hào)。
7.生活中失敗的教訓(xùn)：在社團(tuán)工作中，有的人一但給予了他權(quán)利就不干實(shí)事，讓我的工作上出現(xiàn)了一小部分的失利。工作中怕懶人，生活中怕小人，學(xué)習(xí)中怕小心人。
8.解決自我分析中的劣勢(shì)和缺點(diǎn)：所謂江山易改，本性難移。工作上的缺點(diǎn)和劣勢(shì)都可改正，但是工作中怕懶人，生活中怕小人，學(xué)習(xí)中怕小心人，已成為我的一個(gè)致命缺點(diǎn)。加強(qiáng)與他人的交流溝通，積極參加各種場(chǎng)合各項(xiàng)有益的活動(dòng)，使自己多一份自信、激揚(yáng)，少一份沉默、怯場(chǎng)。充分利用一直關(guān)心支持我的龐大的親友團(tuán)的優(yōu)勢(shì)，真心向同學(xué)、同事、老師、朋友、領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教，及時(shí)指出自身存在的各種不足并制定出相應(yīng)計(jì)劃加以針對(duì)改正。并加強(qiáng)個(gè)人的實(shí)訓(xùn)能力和操作能力，爭(zhēng)取早日拿到photoshop高級(jí)、coreldraw、、高級(jí)、網(wǎng)頁制作中級(jí)、英語三級(jí)、3d中級(jí)、辦公軟件高級(jí)等各種計(jì)算機(jī)高新技術(shù)等級(jí)證書。為了以后更好的工作和為社會(huì)做貢獻(xiàn)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)加強(qiáng)個(gè)人的黨性修養(yǎng)、思想素質(zhì);提高個(gè)人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀;爭(zhēng)當(dāng)?shù)?、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生;爭(zhēng)取早日在組織上、思想上加入中國(guó)******。加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，提高體育成績(jī)，以彌補(bǔ)體質(zhì)不強(qiáng)勁而帶來的負(fù)面影響。積極爭(zhēng)取條件，參加校內(nèi)外的各項(xiàng)勤工儉學(xué)活動(dòng)，以解決短期內(nèi)的生活費(fèi)問題并增強(qiáng)自身的社會(huì)工作閱歷，為以后創(chuàng)造更多的精神財(cái)富和物質(zhì)財(cái)富打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
職業(yè)分析。
一、電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)專業(yè)分析。
學(xué)院培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)有一定政治覺悟、有強(qiáng)烈的進(jìn)取心、責(zé)任感、開拓精神的具有熟諳專業(yè)知識(shí)與技能、并能熟練運(yùn)用最新科技設(shè)備，從事美術(shù)設(shè)計(jì)創(chuàng)作，有一定的美術(shù)設(shè)計(jì)能力的職業(yè)化人才。
主要課程：專業(yè)課程包括素描、水粉、平面設(shè)計(jì)、三維設(shè)計(jì)、中國(guó)美術(shù)史、企業(yè)形象設(shè)計(jì)、平面構(gòu)成、色彩立體構(gòu)成、廣告招貼、美術(shù)概論、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)等。
就業(yè)方向：廣告、印刷、企業(yè)形象策劃等公司的美術(shù)設(shè)計(jì)崗位;藝術(shù)裝飾、建筑裝璜、產(chǎn)品造型等部門的工作崗位;影視制作、產(chǎn)品多媒體宣傳、教學(xué)多媒體課件制作等職業(yè)和英特網(wǎng)公司的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、美術(shù)師等職務(wù)。
二、平面設(shè)計(jì)專業(yè)就業(yè)前景分析。
市場(chǎng)前景：
平面設(shè)計(jì)與商業(yè)活動(dòng)緊密結(jié)合，在國(guó)內(nèi)的就業(yè)范圍非常廣泛，與各行業(yè)密切相關(guān)，同時(shí)也是其它各設(shè)計(jì)門類如網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、展覽展示設(shè)計(jì)、三維設(shè)計(jì)、影視動(dòng)畫等的基石。
平面設(shè)計(jì)師的薪金待遇處位于國(guó)內(nèi)高收入職位的前十名之列。目前，一名優(yōu)秀的平面設(shè)計(jì)師的平均月薪在3000-4000元左右，若有能力勝任更高的職位，如設(shè)計(jì)部門主管、創(chuàng)意部門總監(jiān)等，其平均月薪一般不會(huì)低于6000-8000元人民幣。如果你厭倦了為別人打工的生活，那么，一旦具備了作為一位優(yōu)秀平面設(shè)計(jì)師應(yīng)有的素質(zhì)和技能，只需配備基本的電腦設(shè)備就可以成立自己的設(shè)計(jì)工作室，這對(duì)于向往自由生活空間的人來說，不但是一條個(gè)人創(chuàng)業(yè)的捷徑，而且是一種令人向往的生活方式。
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大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃做篇七
所謂職業(yè)規(guī)劃，就是"定位+目標(biāo)+通道"，主要幫助人們解決3個(gè)問題：明確職業(yè)定位、確立清晰的職業(yè)目標(biāo)、尋求最佳的發(fā)展通道。
自20xx年前后中國(guó)開始引入職業(yè)規(guī)劃的思想與方法以來，職業(yè)規(guī)劃快速得以在國(guó)內(nèi)傳播與發(fā)展，人們的職業(yè)規(guī)劃意識(shí)在覺醒。通常，一個(gè)人從了解職業(yè)規(guī) 劃到意識(shí)到職業(yè)需要規(guī)劃，再到真正開始做職業(yè)生涯規(guī)劃需要一個(gè)過程，短幾個(gè)月，長(zhǎng)則幾年。許多人也曾考慮過是不是要做一下專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃，但由于種種原因 始終沒采取行動(dòng)，容易導(dǎo)致自己的職場(chǎng)處境越來越被動(dòng)。
職業(yè)規(guī)劃不僅適用于白領(lǐng)、金領(lǐng)，對(duì)于普通的藍(lán)領(lǐng)，甚至農(nóng)民工都同樣適用。一個(gè)來城市務(wù)工的農(nóng)民如果對(duì)自己定位明確，也一定能找到適合自己的'工作。職 業(yè)規(guī)劃能夠幫助人們?cè)敢夤ぷ鳎瑯芬夤ぷ?，然后主?dòng)去創(chuàng)造價(jià)值，使無業(yè)者有業(yè)，有業(yè)者樂業(yè)。這樣不僅解決每個(gè)人的生計(jì)問題，更可提升整個(gè)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)力，為國(guó) 家解決就業(yè)難題，從而推動(dòng)和諧的就業(yè)循環(huán)。
當(dāng)我們有明確的求職目標(biāo)時(shí)，我們就會(huì)有更多的理由去說服我們的用人單位，告訴用人單位，你就是他的最合適人選，對(duì)企業(yè)來說，每一家企業(yè)都希望能在盡 可能短的時(shí)間內(nèi)找到最合適的人選，當(dāng)你有了明確的求職目標(biāo)并把你最有利于這份工作的優(yōu)勢(shì)充分的表達(dá)出來的時(shí)候，你離應(yīng)聘成功就已經(jīng)非常近了。因?yàn)槟阌蟹浅?明確的職業(yè)目標(biāo)，所以你就可以不用去漫天撒網(wǎng)，在各個(gè)你認(rèn)為可能的工作機(jī)會(huì)前都投上你的簡(jiǎn)歷。很多人快速離職在很大程度上是因?yàn)閷?duì)工作本身的不認(rèn)同，這種 不認(rèn)同很可能是你無意識(shí)的，當(dāng)然如果是有意識(shí)不認(rèn)同的話，那很顯然會(huì)更加加快你的離職速度，在這種因?yàn)槟銓?duì)工作本身的不認(rèn)同所以當(dāng)工作環(huán)境稍微有些不理想 的情況下，比如跟老板或是同事稍微有些矛盾，或經(jīng)濟(jì)收入不是自己所認(rèn)為的那么理想的情況下，而外面稍有誘惑，你就會(huì)容易選擇離職，尋求表面上看起來是更好 的"發(fā)展"。而當(dāng)我們有了明確的職業(yè)規(guī)劃以及明確的職業(yè)目標(biāo)時(shí)，就會(huì)知道我為什么現(xiàn)在在這里工作，是為了積累經(jīng)驗(yàn)還是為了提升技能，還是為了歷煉些什么， 這時(shí)候哪怕有再多的誘惑再多的挑戰(zhàn)，對(duì)于工作的選擇也會(huì)更加的慎重。
不少大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)前迷茫已經(jīng)成為當(dāng)下一種引人注意的現(xiàn)象。目前受過職業(yè)規(guī)劃教育的畢業(yè)生競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)明顯加強(qiáng)，這對(duì)職場(chǎng)人形成了強(qiáng)大的壓力。那么，大 學(xué)生應(yīng)該選擇什么專業(yè)?對(duì)自己已經(jīng)表露出來的職業(yè)興趣和職業(yè)特長(zhǎng)該如何保持和增強(qiáng)?其實(shí)，現(xiàn)在很多大學(xué)生對(duì)自身定位不清，目標(biāo)不明，對(duì)自己的知識(shí)背景和天 賦特長(zhǎng)沒有全面準(zhǔn)確的判斷，同時(shí)對(duì)于就業(yè)的認(rèn)識(shí)多是紙上談兵，缺乏核心能力，專業(yè)知識(shí)和技能跟不上產(chǎn)業(yè)發(fā)展的要求，不能滿足崗位所需。
要改變這樣的狀態(tài)，大學(xué)生應(yīng)從現(xiàn)在開始，針對(duì)自己的傾向和個(gè)性，詳細(xì)分析自己所欲從事行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)、分析自身的上升空間及本身存在的問題，綜合各 方面因素制定長(zhǎng)期職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，再分解成一個(gè)個(gè)短期規(guī)劃，每一步應(yīng)該如何去走，該朝哪個(gè)方向走，做到心中有數(shù)。在學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)，根據(jù)計(jì)劃積極參與一 些企業(yè)實(shí)習(xí)或游學(xué)，也會(huì)大大裨益將來的求職。
大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃做篇八
很多會(huì)計(jì)專業(yè)的畢業(yè)生已經(jīng)走上了工作崗位，無論從事哪個(gè)行業(yè)、哪個(gè)崗位，現(xiàn)在大多數(shù)畢業(yè)生對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃可能還沒有明確的目標(biāo)，或者說可能還沒有考慮那么遠(yuǎn)，此時(shí)只沉浸在剛剛踏入社會(huì)的欣喜與新奇中，但如果將會(huì)計(jì)行業(yè)作為長(zhǎng)期的奮斗事業(yè)，那么，應(yīng)該有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃。
一、看一下會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生都去了哪里：
1、最容易也是最普遍的去向是進(jìn)入企業(yè)，從事成本和管理、內(nèi)部審計(jì)、財(cái)務(wù)管理等工作。
2、進(jìn)入金融業(yè)，如銀行、證券、保險(xiǎn)等行業(yè)從事會(huì)計(jì)相關(guān)工作。
3、進(jìn)入事業(yè)單位，如學(xué)校、醫(yī)院、福利院等。
4、進(jìn)入會(huì)計(jì)師事務(wù)所，擔(dān)任管理咨詢、會(huì)計(jì)服務(wù)、稅務(wù)代理等工作。
這是會(huì)計(jì)畢業(yè)生就業(yè)的大方向，在具體的崗位上發(fā)展路徑如何呢？
二、看一下會(huì)計(jì)人發(fā)展的條路線：
1、專業(yè)化路線。
這是一條比較保守也是大多數(shù)會(huì)計(jì)人選擇的路線，從出納到會(huì)計(jì)到財(cái)務(wù)主管再到財(cái)務(wù)經(jīng)理直至cfo，逐步晉升。這一路走來除了積累豐富的工作經(jīng)驗(yàn)外，還需要證書助力，從初級(jí)會(huì)計(jì)師到中級(jí)會(huì)計(jì)師再到注冊(cè)會(huì)計(jì)師，甚至到國(guó)際注冊(cè)會(huì)計(jì)師，擁有何種證書在某種程度上也決定了最后達(dá)到的職位。
當(dāng)然，如果考下注冊(cè)會(huì)計(jì)師或者國(guó)際會(huì)計(jì)師這樣高含金量的證書就業(yè)面會(huì)更廣，新起點(diǎn)會(huì)更高。比如，擁有注冊(cè)會(huì)計(jì)師便有機(jī)會(huì)進(jìn)入上市公司和會(huì)計(jì)事務(wù)所；擁有國(guó)際注冊(cè)會(huì)計(jì)師便有了進(jìn)入外資企業(yè)或中外合資企業(yè)的敲門磚。
2、管理化路線。
在當(dāng)前20xx萬的會(huì)計(jì)人中，大多數(shù)是核算會(huì)計(jì)人員，管理會(huì)計(jì)人才嚴(yán)重缺乏，國(guó)家《會(huì)計(jì)改革與發(fā)展“十三五”規(guī)劃綱要》指出將管理會(huì)計(jì)列為“行業(yè)急需緊缺人才”，并明確提出到20xx年培養(yǎng)3萬名精于理財(cái)、善于管理和決策的管理會(huì)計(jì)人才的任務(wù)目標(biāo)。
在會(huì)計(jì)相關(guān)崗位工作一定時(shí)間后，具備了更富的會(huì)計(jì)理論知識(shí)和精湛的業(yè)務(wù)能力走管理路線是不錯(cuò)的選擇，也是大環(huán)境下會(huì)計(jì)人轉(zhuǎn)型的必然要求。
當(dāng)然要想成為管理型人才，除了做好本職工作外，還要理論知識(shí)扎實(shí)、業(yè)務(wù)能力過硬、人際交往能力強(qiáng)、有思想、有擔(dān)當(dāng)、敢想敢干、敢冒風(fēng)險(xiǎn)、敢于創(chuàng)新，如果能考下一張管理會(huì)計(jì)證書則更是錦上添花。
3、個(gè)性化路線。
條條大路通羅馬，適合自己最重要。走專業(yè)化路線要不斷的考證，而考證不是一件簡(jiǎn)單和愉快的事情，如果沒有十足的定力是難成的。管理化路線需要綜合能力，而且管理崗位畢竟有限。其實(shí)會(huì)計(jì)人的職業(yè)發(fā)展并不僅局限于以上兩種發(fā)展路徑。興趣是最好的老師，如果喜歡某個(gè)工作單位或工作崗位，就深耕細(xì)作，達(dá)到興趣、能力與機(jī)會(huì)的契合，有興趣就做下去，做下去就可以提升能力，提升了能力必定就有機(jī)會(huì)出線。
找到這樣的契合點(diǎn)，就會(huì)樹立自我鼓勵(lì)的信念，促使自己積極的面對(duì)工作和生活，工作的目標(biāo)就是讓生活更美好，找到適合自己的工作崗位便是美好生活的開端。
大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃做篇九
1)優(yōu)點(diǎn)：喜歡挑戰(zhàn)和讓自己興奮的事情，聰慧，許多事情都比較拿手，致力于自己才干和能力的增長(zhǎng)；有很強(qiáng)的創(chuàng)造性和主動(dòng)性，絕大多數(shù)是事業(yè)型的。好奇心強(qiáng)，喜歡新鮮事物，關(guān)注事物的意義和發(fā)展的可能性。通常把靈感看得比什么都重要，多才多藝，適應(yīng)性強(qiáng)且知識(shí)淵博，很善于處理挑戰(zhàn)性的問題。
善于快速抓住事物的本質(zhì)，喜歡從新的角度和獨(dú)到的方式思考問題，對(duì)問題經(jīng)常有自己獨(dú)到的見解。機(jī)警而坦率，有杰出的分析能力，并且是優(yōu)秀的策略家。不喜歡條條框框的限制和因循守舊的工作方式，習(xí)慣便捷的問題解決方法。
喜歡自由的生活并善于發(fā)現(xiàn)其中的樂趣和變化;認(rèn)為"計(jì)劃趕不上變化"，并以實(shí)際行動(dòng)證明大部分規(guī)定和規(guī)律都是有彈性，可伸縮的，通常會(huì)超出被認(rèn)可和期望的限度。
善于理解，而非判斷他人。樂觀，善于鼓舞他人，能用自己的熱情感染他人。
總是充滿熱情的尋找新鮮事物，但行事缺少穩(wěn)定的計(jì)劃和流程，經(jīng)常依靠臨場(chǎng)發(fā)揮，可能因?yàn)楹鲆暠匾臏?zhǔn)備工作，而草率地身陷其中。注意力容易游移，對(duì)目標(biāo)的韌性和堅(jiān)持性不夠，缺乏足夠的耐心，有時(shí)不能貫徹始終。一旦主要問題被解決了，就會(huì)轉(zhuǎn)移到下一個(gè)目標(biāo)，而不能堅(jiān)持將一件事完完整整地結(jié)束。
非常注重創(chuàng)造力和革新，容易忽略簡(jiǎn)單、常規(guī)的方法和一些重要的細(xì)節(jié)，不愿遵守規(guī)則和計(jì)劃。建議多關(guān)注解決問題的常規(guī)方法。
通常同時(shí)展開多項(xiàng)任務(wù)與活動(dòng)，不愿丟掉任何一種可能性，致力于尋找新的變化，可能使別人的計(jì)劃和時(shí)間安排受到影響。要好好考慮一下自己的行動(dòng)給他人帶來的影響，這有助使自己變得更可靠。
有天生的直覺和預(yù)知能力，會(huì)誤認(rèn)為知道了別人的想法。應(yīng)當(dāng)認(rèn)真傾聽他人，避免表現(xiàn)的不耐煩。
(2)職業(yè)興趣探索報(bào)告：職業(yè)興趣前三項(xiàng)是企業(yè)型(8.0)、藝術(shù)型(8.0)、社會(huì)型(6.1)。
1)有明顯的藝術(shù)趣味，喜歡和人打交道，對(duì)經(jīng)營(yíng)性活動(dòng)很感興趣，樂于施展自己的口才，喜歡去影響別人，喜歡創(chuàng)造性活動(dòng)，性格外向、冒險(xiǎn)、抱負(fù)心強(qiáng)。
2)在工作中，有熱情，喜歡在工作自由展開想象，做事傾向于追求完美，但也追求新意；膽大，愛冒險(xiǎn)，希望有獨(dú)立主見；對(duì)過程和目的都有興趣，但對(duì)教條的制度并不感興趣，喜歡隨機(jī)應(yīng)變，往往根據(jù)環(huán)境變化而變化個(gè)人的策略，具有強(qiáng)烈的內(nèi)心感受性和言語表達(dá)能力；喜歡出入公共社交場(chǎng)所，喜歡說服和勸導(dǎo)他人的活動(dòng)。
3)適應(yīng)的工作環(huán)境：有創(chuàng)造性、要求人際交往、有自由度而不過分約束的環(huán)境，能發(fā)揮個(gè)人智慧和支配性。
1)能從新體驗(yàn)、新問題、新機(jī)遇中學(xué)習(xí)，在以下活動(dòng)中學(xué)習(xí)效果最佳：全神貫注于短時(shí)間、當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐幕顒?dòng)，諸如商業(yè)游戲、競(jìng)賽型的團(tuán)隊(duì)任務(wù)等練習(xí)；能引人注目，如主持會(huì)議，主導(dǎo)討論或進(jìn)行陳述；思維活躍，適合嘗試一下。
2)在以下活動(dòng)中學(xué)習(xí)效果最差：聽講座，閱讀，分析及解釋雜亂的數(shù)據(jù)等。
大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃做篇十
“生”是指活著的意思，“涯”泛指邊際?！吧摹笔侵溉说囊簧?，或指?jìng)€(gè)人一生的發(fā)展過程，也指一個(gè)人一生中所扮演的角色與職位。由此看來，為了我們的一生我們應(yīng)該有一個(gè)明確的藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃。
我的未來不是夢(mèng)!我一直認(rèn)為“未來盡在掌握”是要有規(guī)劃做前提的。做一份完美職業(yè)生涯規(guī)劃，對(duì)我的人生有莫大的幫助，畢竟把人生掌握在自己手里比隨遇而安好的多。經(jīng)過一番斟酌，我決定將我今后的職業(yè)生涯規(guī)劃付諸于文字。但它所代表的僅是我想發(fā)展的大體框架，決不是細(xì)節(jié)，它所起的作用僅是鞭策我向自己的理想加快腳步，換言之，它是一種催化動(dòng)力的添加劑。雖然這兩個(gè)“僅”字聽來有些微不足道，但它包括了職場(chǎng)生涯中的兩個(gè)重要元素:目標(biāo)和動(dòng)力。在擁有能力及動(dòng)力的前提下為自己的目標(biāo)擬訂職業(yè)生涯規(guī)劃書是不可或缺的前提!
當(dāng)我在確定目標(biāo)之前，我做了一番自我盤點(diǎn)。用“不妄自菲薄，不隨意浮夸”的態(tài)度看待自己，清楚地知道自己在社會(huì)中所扮演的角色，以及自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。
優(yōu)勢(shì)盤點(diǎn):口齒伶俐，能說會(huì)道，做事絕不拖拉?？紤]事情詳盡周全。在學(xué)校曾擔(dān)任廣播站主播及主策劃員。擅長(zhǎng)文科，大專文化和文字基礎(chǔ)非常扎實(shí)。學(xué)習(xí)中有種不完事不罷手、不完美不結(jié)束，鍥而不舍的態(tài)度和精神。好強(qiáng)的性格形成了我越挫越勇的學(xué)習(xí)態(tài)度。對(duì)待困難決不服輸，挑戰(zhàn)自我的個(gè)性非常明顯，當(dāng)然這些是在自己所及的能力之內(nèi)，從不耍嘴上功夫，而是用實(shí)際行動(dòng)證明一切!
劣勢(shì)盤點(diǎn):感性化，稍微欠缺理性思考，很執(zhí)白，心直口快，不會(huì)拐彎抹角。好強(qiáng)的性格同時(shí)也常常導(dǎo)致我急功近利，做事情太過要求完美。
我的社會(huì)角色是大專院校二年級(jí)學(xué)生，待考的職業(yè)證書有英語四/六級(jí)和photoshop大師認(rèn)證,這些對(duì)我實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)有著非比尋常的意義,人活在這個(gè)世界上是學(xué)無止境的，如果有機(jī)會(huì)，今后還要進(jìn)行各個(gè)方面，對(duì)專業(yè)有幫助的強(qiáng)化。我的性格:開朗、活潑、外向型且極度好強(qiáng)。興趣愛好很廣泛:音樂、唱歌、跳舞、書法、寫作、繪畫、藝術(shù)設(shè)計(jì)，在社會(huì)上喜歡與各種不同的人打交道,這樣的興趣愛好使我愿意做的事情很趨向挑戰(zhàn)化，超越化。我不喜歡老套的東西，而是喜歡推塵出新，21周歲的我正值花季,大好的前途與光陰正是這個(gè)年齡所擁有的.，所以我很滿意這個(gè)年齡段的自己,目前對(duì)我來說最重要的就是學(xué)習(xí),如果沒有穩(wěn)定的基礎(chǔ)與過硬的本領(lǐng)，是不能為事業(yè)做基石的，除此之外,我關(guān)注的事情還有很多，比如現(xiàn)在的職業(yè)行情，it事業(yè)的走向以及趨勢(shì)，這些對(duì)自己的就業(yè)道路有很大的推動(dòng)作用。學(xué)習(xí)一個(gè)專業(yè)并非是為了一時(shí)的興趣，而是為了日后的謀生所積聚能量，然而又并非為了謀生選擇自己不喜歡的專業(yè)。專業(yè)是興趣，謀生則是根本與結(jié)果，所以，靜觀其態(tài)，在發(fā)展所需要的it行業(yè)中選擇自己最擅長(zhǎng)的專業(yè)，這樣就具備了根本的目標(biāo)，朝著這個(gè)有彼岸的目標(biāo)前行是不會(huì)出現(xiàn)盲目追溯的可能，擁有韌性個(gè)性的自己相信會(huì)成就一番事業(yè)的!
解決問題。
現(xiàn)在就讀的專業(yè)也是我兒時(shí)的夢(mèng)想、現(xiàn)在的夢(mèng)想。我也相信有了興趣才能學(xué)得好。對(duì)于處事情緒化、不理智的缺點(diǎn)，我正努力在一點(diǎn)一滴的在生活瑣事中將其縮小并糾正。對(duì)于學(xué)歷文憑的缺陷，我希望可以繼續(xù)深造，并拿下一些技術(shù)類證書，同時(shí)也用社會(huì)經(jīng)驗(yàn)來彌補(bǔ)這方面的不足。
職業(yè)取向。
我性格開朗，喜歡新鮮的事物，屬于比較“前衛(wèi)”的女生。整天做老套的工作和壓模式的生產(chǎn)作業(yè)一定不適合我。結(jié)合自己的專業(yè)以及興趣愛好和特長(zhǎng)，我認(rèn)為自己比較適合創(chuàng)新、策劃動(dòng)漫的工作，這兩種工作和我的專業(yè)相符，也算學(xué)以致用。目前為止，我不想刻意地把自己限定在具體的哪個(gè)工作崗位上，但藝術(shù)設(shè)計(jì)和動(dòng)漫設(shè)計(jì)師一定是我的首選。
大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃做篇十一
職業(yè)規(guī)劃是針對(duì)決定個(gè)人職業(yè)選擇的主觀和客觀因素進(jìn)行分析和測(cè)定，確定個(gè)人的奮斗目標(biāo)并選擇符合這一目標(biāo)的職業(yè)。職業(yè)生涯規(guī)劃要求你根據(jù)自身的興趣、特點(diǎn)，將自己定位在一個(gè)最能發(fā)揮自己長(zhǎng)處的位置，選擇最適合自己能力的事業(yè)。
內(nèi)外因最佳匹配找工作最重要的就是要人崗匹配，不能高攀也不能低就。
職業(yè)規(guī)劃就是找到這個(gè)最佳匹配點(diǎn)和今后各個(gè)階段的發(fā)展平臺(tái)，通過對(duì)自己的內(nèi)在因素進(jìn)行測(cè)評(píng)，找到潛質(zhì)的東西，而學(xué)歷、經(jīng)驗(yàn)、能力、興趣、特長(zhǎng)等是外部的東西，要把內(nèi)、外優(yōu)勢(shì)結(jié)合起來，擰成一股繩，形成職場(chǎng)打拼的強(qiáng)有力的核心競(jìng)爭(zhēng)力。
定位就是要落在“定”和“準(zhǔn)”上，不能泛談，其中包括行業(yè)定位、方向定位、職位定位，薪酬定位等很多項(xiàng)，比如你定位it行業(yè)，那么，方向是軟件還是硬件，是銷售還是技術(shù)，是基本程序員還是工程師?其中相差很大，各有千秋。
在明確自己想干、能干的專業(yè)領(lǐng)域和事業(yè)方向的同時(shí)，還應(yīng)兼顧考慮社會(huì)的需求和未來發(fā)展前景等外在因素，這是規(guī)劃是否成功的基本保證。如果所選擇的職業(yè)自己既感興趣又符合能力要求，但社會(huì)沒有需求或需求極少，未來就業(yè)機(jī)會(huì)渺茫，這樣的職業(yè)生涯規(guī)劃其起步就是失敗的。
善于從小事、從最具體的職業(yè)崗位做起，只要這種小事、具體事與自己的最終職業(yè)目標(biāo)一致，有利于個(gè)人職業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都可以選擇確定為自己的最初職業(yè)崗位。人的職業(yè)生涯規(guī)劃就是這樣一件可以由若干件小事(行為)所組成的大事，立足于小事，才能成就大事。
大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃做篇十二
每個(gè)人都有其獨(dú)特的個(gè)性，愛好特長(zhǎng)也是五花八門，因此，選一個(gè)你愛的行業(yè)，才會(huì)對(duì)工作有熱情。興趣永遠(yuǎn)是最好的導(dǎo)師。
2.根據(jù)市場(chǎng)行業(yè)熱點(diǎn)或者稀缺性來定位。
雖說，三百六十行，行行出狀元，但是你能從事的行業(yè)只有一個(gè)。如果你感興趣的行業(yè)恰好是當(dāng)前熱門行業(yè)或者是稀缺行業(yè)，那就再好不過了。
3.根據(jù)周邊資源和朋友圈推薦來考慮。
如果你真的很茫然，沒什么清晰的職業(yè)規(guī)劃，那不妨請(qǐng)朋友幫助，特別是行業(yè)大牛的推薦你絕對(duì)值得考慮。你可以試試，如果覺得不合適，你也還有機(jī)會(huì)可以選擇，至少你已經(jīng)排除不適合你的了。
以上的建議不一定適合所有人，或者你還有更好的選擇。對(duì)于人生重要大事的選擇，別人只能提供建議，最后做決定的永遠(yuǎn)是你自己。
大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃做篇十三
職業(yè)規(guī)劃是為了讓我們以后走的更好更遠(yuǎn)。
從自我的性格分析我是一個(gè)比較內(nèi)向的人不太擅長(zhǎng)交際，喜歡安靜的學(xué)習(xí)，對(duì)待自己還是比較嚴(yán)格的有者自己的想法，也比較好強(qiáng)，自己一旦決定的事就會(huì)努力的去做好，拼盡全力去完成，對(duì)自己充滿自信，敢于挑戰(zhàn)各種難題，敢于面對(duì)各種為題，為人穩(wěn)重可靠，能夠吃苦，有堅(jiān)持有毅力，這是我的性格，我內(nèi)向就不適合干一些需要交際的工作適合做技術(shù)了的工作，這樣更符合自己的興趣愛好，也更利于自己發(fā)展，并且我能夠吃苦耐得住寂寞，所以有耐心去完成那些難以完成的事情。
我的興趣也比較廣分，對(duì)各種體育活動(dòng)也是非常熱愛的積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)努力組好，培養(yǎng)自己的能力。
當(dāng)前大學(xué)生一年比一年多，就業(yè)壓力也是一年比一年大，競(jìng)爭(zhēng)是非常激烈的，現(xiàn)在是大學(xué)生泛濫的時(shí)代，想要在這么多的大學(xué)生中脫穎而出就需要作好規(guī)劃，把我時(shí)機(jī)，主動(dòng)出擊，才能夠在未來占據(jù)一席之地。當(dāng)前社會(huì)需要的人才不是理論知識(shí)強(qiáng)的大學(xué)生，而是時(shí)機(jī)動(dòng)手能力強(qiáng)，有一技之長(zhǎng)的，有工作經(jīng)驗(yàn)的精英，普通員工都非常號(hào)召，缺的就是精英，缺的就是有足夠的經(jīng)驗(yàn)的人，想要在這種激烈競(jìng)爭(zhēng)中站住腳跟，就必須有做夠的實(shí)力去面對(duì)挑戰(zhàn)，面對(duì)這些迎面而來的問題，對(duì)了我們面對(duì)的競(jìng)爭(zhēng)者不只是和我們同屆的大學(xué)生，還有往屆的大學(xué)生，甚至是其他人，當(dāng)前的社會(huì)形勢(shì)競(jìng)爭(zhēng)之激烈已經(jīng)難以想象，經(jīng)濟(jì)發(fā)展由于要一大批型人才，學(xué)校和社會(huì)存在一定的脫節(jié)，我們學(xué)的知識(shí)不能能夠一處校門就用上，還需要磨礪鍛煉，學(xué)校有時(shí)候培養(yǎng)的人才并不是當(dāng)前社會(huì)所需要的人，這就造成了培養(yǎng)不均衡。
針對(duì)這些問題提，找到自己適合的崗位，通過參加社會(huì)實(shí)踐明白社會(huì)需要的人才，要有什么要求，然后利用在學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)間努力的做好學(xué)習(xí)工作，給自己安排工作目標(biāo)，給自己制定工作計(jì)劃，這些目標(biāo)計(jì)劃都是根據(jù)我們的崗位來設(shè)定的重點(diǎn)學(xué)習(xí)這些崗位所需要的知識(shí)，努力去學(xué)好做好，把以后工作的問題在現(xiàn)在做好，為以后的工作提供幫助，當(dāng)然這些學(xué)習(xí)目標(biāo)不只是學(xué)習(xí)學(xué)校所傳授的知識(shí)，還要拓展，學(xué)習(xí)學(xué)校所沒有的，并且需要參加實(shí)踐，通過實(shí)踐來鍛煉自家的能力，讓自己把知識(shí)轉(zhuǎn)化成為經(jīng)驗(yàn)，成為技巧，減少試用實(shí)踐為集資的未來贏得實(shí)踐，贏得未來，規(guī)劃學(xué)習(xí)目標(biāo)也是為了不讓自己在大學(xué)期間沒有方向，從而學(xué)習(xí)的效率，還很夠讓我們過的充實(shí)。
當(dāng)然學(xué)習(xí)計(jì)劃只是計(jì)劃，想好獲得成功是需要去努力實(shí)行的，去流汗，不經(jīng)過努力不經(jīng)過奮斗是不會(huì)成功的。